2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-教師版-專題07：文言文閱讀之人物形象分析（練習(xí)）

2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-教師版——專題07：文言文閱讀之人物形象分析（練習(xí)）考點(diǎn)1.直接分析人物品質(zhì)閱讀下面的文言文，完成小題。蘇武牧羊單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝⑤。羝乳乃得歸⑥。別其官屬常惠等，各置他所。武既至海上，廩食⑦不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。（選自《漢書》，有刪減）【注釋】①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指?；荨＂蹮被穑何⒒?。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得歸：等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。⑦廩食：配給的糧食。1．下面對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（

）A．“引佩刀自刺”中的“引”本義是“拉弓”，引申為“牽引”“延長(zhǎng)”“舉，拿”等，在此處取“牽引”之意。B．“單于愈益欲降之”中的“益”與“精益求精”中的“益”意思相同。C．“徙”有“遷移”“調(diào)動(dòng)”“流放”等義項(xiàng)，“乃徙武北海上無人處”中的“徙”應(yīng)為“調(diào)動(dòng)”之意。D．“掘野鼠去草實(shí)而食之”中的“食”和“食之不能盡其材”（《馬說》）中的“食”意思相同。2．下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．天雨雪武臥/嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日/不死B．天雨雪武臥嚙/雪與旃毛并/咽之?dāng)?shù)日不死C．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛/并咽之?dāng)?shù)日不死D．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死3．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？4．?結(jié)合所選文段及李白的《蘇武》詩歌，分析蘇武形象的主要特點(diǎn)?！敬鸢浮?．B2．D3．喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？4．①意志堅(jiān)定：從“十年持漢節(jié)”或“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”或“天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死”可以看出：②忠貞愛國或有民族氣節(jié)：從“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢”或“律知武終不可脅”或“十年持漢節(jié)”或“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可以看出；③寧死不屈：從“引佩刀自刺”或“律知武終不可脅”可以看出?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。A．“引佩刀自刺”句意：拿出佩帶的刀自刎。引：拿；C．“乃徙武北海上無人處”句意：就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方。徙：遷移；D．“掘野鼠去草實(shí)而食之”句意：掘野鼠、收草實(shí)來吃；食：吃?！笆持荒鼙M其材”句意：喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它；食：同“飼”，喂；故選B。2．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：天下雪，蘇武臥著嚼雪同旃毛一起吞下去，幾日不死。根據(jù)句意斷為：天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死。故選D。3．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：屈節(jié)，喪失氣節(jié)；雖，即使；何，什么；面目，臉面；歸，回歸。4．本題考查人物形象。根據(jù)第二段“乃幽武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死”，詩歌“十年持漢節(jié)”“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”可知，蘇武被關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，蘇武嚼雪同旃毛一起吞下去來維持生命，多年持漢節(jié)不歸順單于；可見其意志堅(jiān)定；根據(jù)第一段“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”“引佩刀自刺”，第二段“律知武終不可脅”，第三段“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”，詩歌“十年持漢節(jié)”可知，蘇武認(rèn)為自己?jiǎn)适夤?jié)、有辱使命，沒有臉面回歸漢朝廷，于是拔刀自刎；衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫投降，蘇武拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上牦牛尾的毛全部脫落，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守；可見其忠貞愛國，有民族氣節(jié)，寧死不屈?！军c(diǎn)睛】參考譯文：?jiǎn)斡谂尚l(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對(duì)?；莸热苏f：“喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？”拿出佩帶的刀自刎。衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住并扶好蘇武，（派人）騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個(gè)坑，在坑中點(diǎn)燃無焰的火，然后使蘇武背朝上臥在燃火的坑上，踩他的背部，讓瘀血流出來。蘇武本來已經(jīng)斷了氣，這樣過了好半天才恢復(fù)氣息。衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同旃毛一起吞下去，幾日不死。匈奴認(rèn)為這是神在幫他，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。分開他的隨從官吏?；莸热?，分別投放到另外的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，掘野鼠、收草實(shí)來吃。拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上牦牛尾的毛全部脫落?？键c(diǎn)2.圍繞觀點(diǎn)分析班級(jí)開展范仲淹形象探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，完成下面小題【材料一】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里、長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！咀ⅰ克稳首诳刀ㄔ辏?040），宋與西夏交兵，范仲淹被任命為陜西經(jīng)略副使最知延州，擔(dān)起西北邊疆防衛(wèi)重任。這首詞即作于這一時(shí)期?！静牧隙吭狸枠怯洝咀ⅰ浚ü?jié)選）范仲淹①嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。③是進(jìn)亦憂，退亦憂。④然則何時(shí)而樂耶？⑤其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?、捺?！微斯人，吾誰與歸？【注】慶歷三年（1043），范仲淹以參知政事（副宰相）的身份，提出了十項(xiàng)政治改革方案，為守舊派所不容，遂外放，先后任邠州、鄧州、杭州、青州等地知州。《岳陽樓記》作于他任鄧州知州時(shí)?！静牧先窟撝萁▽W(xué)記（節(jié)選）范仲淹慶歷甲申歲，予參貳國政①，親奉圣謀，詔天下建郡縣之學(xué)，俾②歲貢群士，一由此出。明年春，予得為邵城守。暑事③之三日，謁夫子廟，通守太常王博士稷告予曰：“奉詔建學(xué)，其材出于諸生備矣。今夫子廟隘甚，群士無所安?！眹h改卜④于府之東南隅。地為高明，遂以建學(xué)，并其廟遷焉。明年夏，厥功⑤告畢增其廟度，重師禮也；廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。談經(jīng)于堂，藏書于庫，長(zhǎng)廊四回，室從而周，總一百四十楹，廣廈高軒，處之顯明，士人洋洋，其來如歸。且曰：“吾黨居后稷、公劉之區(qū)，被二帝三王之風(fēng)，其吾君之大賜，吾道之盛節(jié)歟！敢不拳拳服膺⑥，以樹其德業(yè)?！薄咀ⅰ竣儋E國政：指范仲淹任樞密副使和參知政事二職。②俾：使。③署事：到衙門上任。④改卜：另行選擇。⑤厥功：指建學(xué)堂工程。⑥服膺：牢記在心中。5．“長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句中的“孤城”即指詞人鎮(zhèn)守的延州。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，你認(rèn)為延州傍晚時(shí)分的景象是怎樣的？請(qǐng)用你自己的話描述。（不得抄寫原文）6．參考表格提示的方法：解釋加點(diǎn)的字詞。文言詞句方法解釋（1）吾誰與歸查閱詞典法：①返回②歸還③歸附，歸屬④結(jié)局，歸宿（填序號(hào)）（2）通守太常王博士稷告予課內(nèi)遷移法：有司業(yè)、博士為之師（3）今夫子廟隘甚聯(lián)想詞語法：心胸狹隘（4）廣廈高軒，處之顯明結(jié)合語境法：前文有“地為高明，遂以建學(xué)”7．如果將材料二劃分為兩個(gè)層次，下列劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①/②③④⑤⑥B．①②③④/⑤⑥C．①②③④⑤/⑥ D．①②/③④⑤⑥8．請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。9．?宋代沈作喆評(píng)價(jià)范仲淹“文正公真一世英杰”。結(jié)合上面三則材料內(nèi)容，概括范仲淹被贊為“一世英杰”的原因?！敬鸢浮?．例如：秋天到了，延州在層層山嶺的環(huán)抱之中，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點(diǎn)也沒有停留之意。黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，長(zhǎng)煙落日，孤零零的城門緊閉。6．③古代學(xué)官的統(tǒng)稱。小光線明亮7．C8．（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡亩吲d，不因?yàn)樽约旱牡檬Ф瘋?。?）擴(kuò)大學(xué)宮，優(yōu)待生員。9．因?yàn)榉吨傺托南底鎳?，為國效力，有著憂國憂民的情懷，還有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)?！窘馕觥?．本題考查詩歌畫面描繪。作答時(shí)可結(jié)合句意以及合理的想象來分析。例如：天氣極冷，風(fēng)吼馬嘯夾雜著號(hào)角的邊聲，看不到大雁的影子，崇山峻嶺里升起了長(zhǎng)煙，落日西沉，暮靄沉沉，邊塞被層層的山嶺圍繞著，孤零零的城門緊緊地關(guān)閉著。6．本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意或題干提示的方法來分析。①空：“吾誰與歸”的意思是：我同誰一道呢？歸：歸依，歸附，歸屬。故選③。②空：課內(nèi)遷移法“有司業(yè)、博士為之師”的句意：有司業(yè)和學(xué)官當(dāng)他們的老師?！巴ㄊ靥Ｍ醪┦筐⒏嬗琛钡囊馑际牵哼撝萃ㄅ胸?fù)責(zé)祭祀的學(xué)官王稷告訴我。博士：古代學(xué)官的統(tǒng)稱。③空：“心胸狹隘”的意思是：意思是氣量非常小。隘：小?！敖穹蜃訌R隘甚”的意思是：如今孔夫子廟太狹小。因此這里的“隘”意思是：小。④空：結(jié)合語境法“地為高明，遂以建學(xué)”可知，這里說的是把地勢(shì)高光線明亮的地方用來建學(xué)堂，因此可推測(cè)“廣廈高軒，處之顯明”中的“顯明”意思是：光線明亮。7．本題考查劃分層次。①②③④⑤句是講述古仁人不同于因外物或喜或悲的人的原因，并由此引出作者的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，⑥句則感嘆沒有與自己志同道合的人；故選C。8．本題考查文言文翻譯。作答時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：（1）以：因?yàn)?。喜：高興。悲：悲傷。（2）廣：擴(kuò)大。優(yōu)：優(yōu)待。9．本題考查理解文章內(nèi)容和分析人物形象?！稘O家傲·秋思》中范仲淹一年又一年駐守邊塞，卻不能盡早回家與家人團(tuán)聚，他渴望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，希望可以在英雄的史冊(cè)上留下濃墨重彩的一筆，報(bào)效祖國的英雄氣概躍然紙上?！对狸枠怯洝分小跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”作者范仲淹雖身居江湖，但心憂國事，雖遭貶責(zé)，仍然不在意自身的安危，他憂國憂民的情懷令人動(dòng)容；根據(jù)《邠州建學(xué)記》中“增其廟度，重師禮也；廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也”“吾黨居后稷、公劉之區(qū)，被二帝三王之風(fēng)，其吾君之大賜，吾道之盛節(jié)歟！敢不拳拳服膺，以樹其德業(yè)”可知，范仲淹重視人才的培養(yǎng)，彰顯君主的仁德，一心一意為國效力?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【材料二】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種人的心情，這是為什么呢？(是由于)不因外物好壞和自己的得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？【材料三】慶歷甲申年，我參與決定樞密院、中書二府大政，親自遵照圣上旨意，下詔書命令天下州縣興建學(xué)校，使每年推舉的士人全部出自州縣學(xué)堂。第二年春天，我請(qǐng)求擔(dān)任邠州知州。處理公事第三天，拜謁了孔夫子廟，邠州通判負(fù)責(zé)祭祀的學(xué)官王稷告訴我說：“奉圣旨興建學(xué)堂，才俊從諸位士子中產(chǎn)生，已經(jīng)齊備了，如今孔夫子廟太狹小，讀書人無安身之處?！庇谑巧套h改動(dòng)（廟址），選擇在州府的東南角，地勢(shì)高光線明的地方用來建學(xué)堂，連同夫子廟一塊遷移到這兒。第二年夏天，該工程宣告完畢。增大廟的尺度，這是推重師禮；擴(kuò)大學(xué)宮，這是優(yōu)待生員。在大堂談?wù)摻?jīng)書，在書庫珍藏書籍。長(zhǎng)廊迂回曲折，環(huán)繞學(xué)舍四周，總計(jì)一百四十個(gè)柱子。寬廣的廈房高高的窗戶，置身其中感覺光線明亮。眾位學(xué)子高高興興來到如同回到家中，都說：“我們這些人居住在后稷、公劉創(chuàng)業(yè)的地方，沐浴唐堯、虞舜、夏商周三王的醇厚風(fēng)俗，豈不是我圣君的賜福，我文道的盛大節(jié)日嗎？怎么敢不銘記于心不忘，來樹立其厚德大業(yè)??！考點(diǎn)3.擬寫推介短評(píng)閱讀下面選文，完成下面小題。吳隱之傳①吳隱之字處默，濮陽邛城人。博涉文史，以儒雅標(biāo)名。年十余，丁父憂①，每號(hào)泣，行人為之流涕。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀②過禮。②遷左衛(wèi)將軍，祿賜皆班③親族，冬月無被嘗浣衣乃披絮，勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革。每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振④親族，家人績(jī)⑤紡以供朝夕。時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。③隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮。（選自《晉書》，有刪改）【注釋】①丁父憂：遭父喪。②毀：特指居喪時(shí)，因哀痛過度而傷害身體。③班：分給，賜予。④振：同“賑”，救濟(jì)。⑤績(jī)：把麻纖維擰成線?！痉e累意識(shí)】10．文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是?！菊Z感意識(shí)】11．用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）冬月無被嘗浣衣乃披絮【崇德意識(shí)】12．?博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進(jìn)行交流，請(qǐng)你參與并圍繞以上兩文中的人物分享個(gè)人體會(huì)。小博：我要像曹劌一樣，心懷家國。小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我的體會(huì)：【答案】10．眼淚11．冬月無被/嘗浣衣/乃披絮12．示例一：我要像吳隱之一樣，孝順父母。示例二：我要像魯莊公一樣，虛心聽取他人建議?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答時(shí)，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。根據(jù)“行人為之流涕”可知，句意為：行人都會(huì)為他（的遭遇）而流淚。涕，指眼淚。11．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：冬天沒有被子，他曾洗衣時(shí)，沒有替換衣服，竟然披上棉絮。這里“冬月無被”表示原因，應(yīng)斷開；“浣衣”“披絮”幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓，應(yīng)該斷開。故據(jù)此斷句為：冬月無被/嘗浣衣/乃披絮。12．本題考查人物形象和個(gè)人體會(huì)。根據(jù)題干“博雅小組以‘養(yǎng)德修身’為主題進(jìn)行交流”和“小博：我要像曹劌一樣，心懷家國。小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣?！笨芍?，圍繞人物“養(yǎng)德修身”方面的品質(zhì)分析即可。根據(jù)第①段“年十余，丁父憂，每號(hào)泣，行人為之流涕。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀過禮”可知，吳隱之是一個(gè)孝順父母的人；所以，啟示是：我要像吳隱之一樣，孝順父母；根據(jù)第②段“每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振親族，家人績(jī)紡以供朝夕。時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿”可知，吳隱之是一個(gè)樂于助人、生活勤苦的人；所以，我要像吳隱之一樣，做一個(gè)樂于助人、生活勤苦的人。根據(jù)第③段“隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮”可知，吳隱之是一個(gè)操守清廉的人；所以，我要像吳隱之一樣，做一個(gè)操守清廉的人；根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》可知，魯莊公是一個(gè)知人善用、虛心納諫、不恥下問、取長(zhǎng)補(bǔ)短的人；所以，我要像魯莊公一樣，虛心聽取他人建議?！军c(diǎn)睛】參考譯文

吳隱之，字處默，是濮陽鄄城人。吳隱之廣泛涉獵文史，以儒雅著名。十多歲時(shí)，遭遇了父喪的痛苦。每次哭泣，行人都會(huì)為他（的遭遇）而流淚。他奉養(yǎng)母親極為尊重。到他守喪時(shí)，哀傷的表現(xiàn)超過禮制的規(guī)定。吳隱之后調(diào)任左衛(wèi)將軍。他清廉，雖有高官顯職，但俸祿賞賜都分給自己的親戚及族人，冬天沒有被子，他曾洗衣時(shí)，沒有替換衣服，竟然披上棉絮，他生活勤苦得與貧寒的庶民一樣。后來他被調(diào)任中領(lǐng)軍，但清廉儉樸之風(fēng)不改，每月初得到俸祿，只留下自己的口糧，其余都分別賑濟(jì)親戚、族人，家中人靠自己紡織以供家用。經(jīng)常有困難缺乏的情況，有時(shí)兩天吃一天的糧食。身上總是穿布制的衣服，而且破舊不堪，妻子兒女一點(diǎn)也不能分享他的俸祿。吳隱之操守清廉，始終不渝，屢次受到朝廷褒獎(jiǎng)，廉潔的士大夫們皆以此為榮。一、（2024·甘肅蘭州·中考真題）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成下面小題。【甲】①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（選自諸葛亮《出師表》）【乙】岳飛字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沈①厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望②設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇③國死義乎！”（選自《宋史?岳飛傳》）【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：陰歷每月的初一日和十五日。③徇：同“殉”，為某種目的而死。1．解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）三顧臣于草廬之中

（2）未冠，挽弓三百斤2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（2）學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。3．【甲】文情辭懇切，感人肺腑。請(qǐng)從以下兩句中任選一個(gè)加點(diǎn)詞，聯(lián)系全文，說說你對(duì)該詞所蘊(yùn)含情感的理解。（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2）夙夜憂嘆，恐托付不效。我選：（填詞語），我的理解是：。4．?有評(píng)者說：“義”是諸葛亮和岳飛共同的人生準(zhǔn)則。岳飛遵循的“義”是什么？在他身上是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容回答。【答案】1．拜訪古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年。2．（1）這就是我用來報(bào)答先帝，效忠于陛下的職責(zé)。（2）他向名師周同學(xué)習(xí)射箭，學(xué)到了周同的所有本領(lǐng)，可以左右開弓3．示例：（1）感激感動(dòng)而奮發(fā)，表達(dá)了對(duì)劉備知遇之恩的感激之情。（2）擔(dān)心。表達(dá)了忘身憂國的一腔忠貞。4．岳飛的“義”是情義（或重情重義）和正義（或家國情懷）。既有對(duì)師傅的“孝”，也有對(duì)國家的“忠”。師傅周同死后，岳飛每月初一、十五都到他墳前祭奠，贏得父親贊譽(yù)，認(rèn)為他能將來為國家、為正義而獻(xiàn)身?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：三次到茅廬之中拜訪我。顧：拜訪。（2）句意為：不到二十歲，岳飛就能拉開三百斤的大弓。冠：古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年。2．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語。此：這。臣：我。所以：用來。報(bào)：報(bào)答。職分：職責(zé)。（2）重點(diǎn)詞語：學(xué)射：學(xué)習(xí)射箭。于：向，盡：完全。術(shù)：本領(lǐng)。3．本題考查內(nèi)容理解。從（1）（2）兩句中任選一個(gè)加點(diǎn)詞，聯(lián)系全文，說出自己對(duì)該詞所蘊(yùn)含情感的理解即可。（1）“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”意思是：因此使我感動(dòng)奮激，答應(yīng)為先帝奔走效勞。加點(diǎn)詞“感激”意思是感動(dòng)而奮發(fā)，結(jié)合“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”可知，作者回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣，與對(duì)先帝的無限感激。（2）“夙夜憂嘆，恐托付不效”意思是：我整天擔(dān)憂嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成。加點(diǎn)詞“恐”意思是擔(dān)心，結(jié)合“故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”可知，繼敘二十一年遭際之后，續(xù)述白帝托孤后的心情、工作，表達(dá)了忘身憂國的一腔忠貞。4．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)乙文“同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之”（周同死后，岳飛每月初一和十五都到周同墓前擺上供品祭奠。他父親認(rèn)為兒子為人仁義）可知，師傅周同死后，岳飛每月初一、十五都到他墳前祭奠，父親認(rèn)為他仁義。古人認(rèn)為師徒如父子，一日為師終身為父，可見岳飛對(duì)師傅如期祭奠，突顯了他的“孝”，表現(xiàn)了他的重情重義。根據(jù)乙文“汝為時(shí)用，其徇國死義乎！”（如果你將來能夠?yàn)閲倚Я?，?yīng)該會(huì)為國家、為正義而獻(xiàn)身吧！可知，岳飛具有為國家、為正義而獻(xiàn)身的品質(zhì)，結(jié)合岳飛岳母刺字“精忠報(bào)國”以及為收復(fù)失地，一生征戰(zhàn)，為的是大宋江山可知，“義”中有對(duì)國家的“忠”，是正義?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我本來是一介平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯之中聞名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀?、見識(shí)短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，因此使我感動(dòng)奮激，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我整天擔(dān)憂嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這是我用來報(bào)答先帝，效忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了?！疽摇吭里w，字鵬舉，相州湯陰人。年少時(shí)的岳飛就有氣節(jié)，沉默忠厚，很少言語，家里雖窮但他勤奮好學(xué)，特別喜歡讀《左氏春秋》、孫臏吳起的兵法。天生有驚人的力量，不到二十歲，岳飛就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名師周同學(xué)習(xí)射箭，學(xué)到了周同的所有本領(lǐng)，可以左右開弓。周同死后，岳飛每月初一和十五都到周同墓前擺上供品祭奠。他父親認(rèn)為兒子為人仁義，說：“如果你將來能夠?yàn)閲倚Я?，?yīng)該會(huì)為國家、為正義而獻(xiàn)身吧！”二、（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面文言文，完成題目。【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《魚我所欲也》）【乙】懋第①衰绖②入都門，至則館之鴻臚寺。請(qǐng)祭告諸陵及改葬先帝，不可，則陳太牢③于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣還出都。弘范乃請(qǐng)身赴江南招諸將劉澤清等降附，而留懋第等勿遣。于是自滄州追還懋第，改館太醫(yī)院。順治二年六月，聞南京失守，慟哭。其從弟懋泰先為吏部員外郎，降賊，后歸本朝授官矣，來謁懋第。懋第曰：“此非吾弟也?！边吵鲋?。至閏月十二日，與從行兵部司務(wù)陳用極，游擊④王一斌，都司張良佐、劉統(tǒng)、王廷佐俱以不降誅。（節(jié)選自《明史·左懋第傳》，有改動(dòng)）【注釋】①懋（mào）第：指左懋第，字蘿石，明代著名政治家、外交家。富有民族氣節(jié)，寧死不肯降清，被譽(yù)為“明末文天祥”，專謚“忠貞”。②衰绖（cuīdié）：名詞用作動(dòng)詞，穿孝服。③太牢：祭品。④游擊：武職官名。5．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）萬鐘于我何加焉（2）鄉(xiāng)為身死而不受（3）來謁懋第（4）俱以不降誅6．翻譯下列句子。（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。（2）懋第曰：“此非吾弟也?！边吵鲋?。7．?【甲】文中“不受嗟來之食”的窮人是如何堅(jiān)守“本心”的？同樣面對(duì)選擇，【乙】文中的左懋第表現(xiàn)出了哪些可貴品質(zhì)？【答案】5．益處；通“向”，從前；拜見因?yàn)?．（1）用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。（2）懋第說：“這不是我的弟弟??！”然后斥責(zé)他并讓他離開。7．【甲】文中“不受嗟來之食”的窮人堅(jiān)守“本心”的方式體現(xiàn)在他寧愿餓死，也不愿接受侮辱性的施舍。他堅(jiān)守了自己的尊嚴(yán)和原則，不為了生存而放棄自己的道德底線?！疽摇课闹械淖箜诒憩F(xiàn)出的可貴品質(zhì)有：堅(jiān)守忠貞不渝的品格、勇敢無畏的精神、正直不阿的品格?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意為：萬鐘的俸祿對(duì)我有什么好處呢？加：好處，益處；（2）句意為：以前（有人）寧肯死也不愿接受。鄉(xiāng)：通“向”，表示“以前，先前”；（3）句意為：（懋泰）來拜見懋第。謁：拜見；（4）句意為：都因?yàn)椴豢贤督刀粴?。以：因?yàn)椤?．本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)字詞：（1）蹴：用腳踢；而：表修飾；不屑：因輕視而不肯接受。（2）此：這；非：不是；叱：斥責(zé)。7．本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”可知，一碗飯，一碗湯對(duì)于窮人來說吃了就能活下去，沒有吃到就會(huì)餓死。但是即便這樣，如果別人沒有禮貌吆喝著給他或者用腳踢給他吃，他是不會(huì)接受的。他寧愿選擇餓死，也不愿意接受別人的侮辱性施舍。這表明他對(duì)于自己的尊嚴(yán)有著極高的追求和維護(hù)，不愿意為了生存而放棄自己的尊嚴(yán)。不為了短暫的利益而放棄自己的道德和信仰。這種堅(jiān)守“本心”的精神，體現(xiàn)了窮人的高尚品質(zhì)和道德境界。根據(jù)乙文“懋第衰绖入都門，至則館之鴻臚寺。請(qǐng)祭告諸陵及改葬先帝，不可，則陳太牢于旅所，哭而奠之”可知，左懋第在國難之際，依然堅(jiān)守對(duì)故國的忠誠，即便在被敵軍俘虜、身處絕境之時(shí)，也沒有改變他對(duì)大明王朝的忠誠。他在請(qǐng)求祭告先帝陵墓以及哭奠的行為中，體現(xiàn)了對(duì)先帝的尊敬和忠誠，足見其忠誠不渝；根據(jù)乙文“其從弟懋泰先為吏部員外郎，降賊，后歸本朝授官矣，來謁懋第。懋第曰：‘此非吾弟也?！吵鲋笨芍?，左懋第在面對(duì)自己的從弟懋泰投敵降清的行為時(shí)，能夠堅(jiān)守自己的道德和原則，沒有因?yàn)樗角槎讌f(xié)。他叱責(zé)懋泰，并與其斷絕關(guān)系，這體現(xiàn)了他正直不阿、堅(jiān)守原則、不為私情所動(dòng)的品質(zhì)；根據(jù)乙文“至閏月十二日，與從行兵部司務(wù)陳用極，游擊王一斌，都司張良佐、劉統(tǒng)、王廷佐俱以不降誅”可知，在面臨生死抉擇時(shí)，左懋第沒有選擇逃避或投降，而是勇敢地選擇了面對(duì)死亡。他與其他不肯投降的官員一同被殺，這種勇敢無畏的精神令人敬佩。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不得到它就會(huì)餓死。沒有禮貌地吆喝著給他，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢？是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和熟識(shí)的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今卻為了住宅的華麗卻接受了它；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了讓所認(rèn)識(shí)窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性?！疽摇孔箜谏泶┬⒎M(jìn)入都城，到達(dá)后被安排在鴻臚寺居住。他請(qǐng)求去祭告各陵及改葬先帝，但不允許，于是就在住宿的地方陳設(shè)祭品，哭著祭奠。就在這個(gè)月的二十八日，他被遣送回都城之外。弘范于是請(qǐng)求親自去江南招降各將領(lǐng)劉澤清等人，并留下左懋第等人不要遣送。于是又從滄州把左懋第追回，改住在太醫(yī)院。順治二年六月，聽說南京失守，（左懋第）慟哭。他的堂弟左懋泰先前擔(dān)任吏部員外郎，投降了敵人，后來歸附本朝被授官，（這時(shí)）來拜見左懋第。左懋第說：“這不是我的弟弟?！比缓蟪庳?zé)他并讓他離開。到閏六月十二日，和隨行的兵部司務(wù)陳用極，游擊王一斌，都司張良佐、劉統(tǒng)、王廷佐都因?yàn)椴豢贤督刀粴?。三、?024·黑龍江牡丹江·中考真題）閱讀文言文，完成下面小題。天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤①，減諸服御狗馬，損②郎吏員，發(fā)倉庾③以振貧民。孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺(tái)，召匠計(jì)之，直百金。上曰：“百金中民十家之產(chǎn)，吾奉先帝宮室，?？中咧?，何以臺(tái)為！”上常衣綈④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民。（選自《史記》，有刪改）注釋：①弛山澤：解除民眾開發(fā)山林湖泊的禁令。弛，解除。②損：減少。③庾（yǔ）：露天的谷倉。④綈（tì）：一種粗厚光滑的絲織品。8．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語。加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）宮室苑囿狗馬服御無所增益關(guān)聯(lián)教材止增笑耳。（蒲松齡《狼》）（1）增：?？中咧褂迷~典選擇義項(xiàng)①害怕，恐懼；②恐嚇，威嚇；③恐怕，擔(dān)心。（2）恐：9．用“/”給下面句子劃出三處停頓。不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民10．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。11．“天下旱，蝗”，孝文帝是如何“加惠”的？（請(qǐng)用原文語句回答）12．?選文中的孝文帝是一個(gè)怎樣的人？【答案】8．增加恐怕，擔(dān)心9．不得以金銀銅錫為飾/不治墳/欲為省/毋煩民10．孝文帝曾經(jīng)想要建造一座高臺(tái)，召來工匠一計(jì)算，造價(jià)要值上百金。11．令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員，發(fā)倉庾以振貧民。12．示例：體恤百姓，以身作則，提倡節(jié)儉?！窘馕觥?．本題考查理解文言字詞。（1）根據(jù)關(guān)聯(lián)教材法，“止增笑耳”的意思是只給人增加笑料罷了。增，增加。據(jù)此可知，“宮室苑囿狗馬服御無所增益”的“增”理解為增加，“宮室苑囿狗馬服御無所增益”句意：宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加。（2）根據(jù)查閱詞典法，確定選③，“?？中咧弊g為時(shí)常擔(dān)心有辱于先帝?？郑嚎峙?，擔(dān)心。9．本題考查文言斷句。句意“不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢，就是要節(jié)省，不要煩擾百姓?！安坏靡越疸y銅錫為飾”“不治墳”是兩個(gè)并列的禁令，它們針對(duì)修建陵墓的要求進(jìn)行了規(guī)定，故在“飾”和“墳”后斷句；“欲為省”“毋煩民”則是對(duì)這兩個(gè)禁令目的的說明，故在“省”后斷句；可斷句為：不得以金銀銅錫為飾/不治墳/欲為省/毋煩民。10．本題考查翻譯文言語句。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語：嘗，曾經(jīng)；欲，想要；作，建造；計(jì)，計(jì)算；直，通“值”，價(jià)值。11．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員。發(fā)倉庾以振貧民”可知，天下大旱，遭受蝗災(zāi)。孝文帝施予恩惠：讓諸侯不要向朝廷進(jìn)獻(xiàn)財(cái)物土產(chǎn)，解除禁止民眾開發(fā)山林湖泊的法令，減少供朝廷使用的服飾、車駕和狗馬等玩樂之物，裁減朝廷官員的人數(shù)，打開谷倉救濟(jì)貧苦的百姓。故“天下早，蝗”，孝文帝“加惠”的內(nèi)容用原文語句回答是“令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員。發(fā)倉庾以振貧民”。12．本題考查分析人物形象。結(jié)合“天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員。發(fā)倉庾以振貧民”可知，面對(duì)天下百姓遭遇大旱和蝗災(zāi)，孝文帝下發(fā)政令施予恩惠，可見他是一個(gè)體恤百姓的君王；結(jié)合“孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民”“建陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，欲為省，毋煩民”可知，孝文帝在位二十三年，宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加；但凡有對(duì)百姓不便的事情，就予以廢止，以便利民眾；建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢；就是要節(jié)省，不要煩擾百姓?？梢娝且粋€(gè)提倡儉樸，勤儉為民，凡事為百姓著想的人，凡不利于民的事都廢止；結(jié)合“上常衣綈衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先”可知，孝文帝平時(shí)穿的是質(zhì)地粗厚的絲織衣服，對(duì)所寵愛的慎夫人，也不準(zhǔn)她穿長(zhǎng)得拖地的衣服，所用的幃帳不準(zhǔn)繡彩色花紋，以此來表示儉樸，為天下人做出榜樣，可見他是一個(gè)生活儉樸，以身作則的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：天下大旱，遭受蝗災(zāi)。孝文帝施予恩惠：讓諸侯不要向朝廷進(jìn)獻(xiàn)財(cái)物土產(chǎn)，解除禁止民眾開發(fā)山林湖泊的法令，減少供朝廷使用的服飾、車駕和狗馬等玩樂之物，裁減朝廷官員的人數(shù)，打開谷倉救濟(jì)貧苦的百姓。孝文帝從代國來（到京城），在位二十三年，宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加。但凡有對(duì)百姓不便的事情，就予以廢止，以便利民眾。文帝曾打算建造一座露（高）臺(tái)，召來工匠計(jì)算，造價(jià)要值上百斤黃金。文帝說：“百斤黃金相當(dāng)于十戶中等人家的產(chǎn)業(yè)，我繼承了先帝留下來的宮室，時(shí)常擔(dān)心有辱于先帝，還建造露臺(tái)干什么呢？”文帝平時(shí)穿的是質(zhì)地粗厚的絲織衣服，對(duì)所寵愛的慎夫人，也不準(zhǔn)她穿長(zhǎng)得拖地的衣服，所用的幃帳不準(zhǔn)繡彩色花紋，以此來表示儉樸，為天下人做出榜樣。（文帝規(guī)定）建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢；就是要節(jié)省，不要煩擾百姓。一、（2024·廣西賀州·三模）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（選自諸葛亮《出師表》）【乙】狄仁杰，字懷英，并州太原人也。公為子，極于孝；為臣，極于忠。太后嘗問仁杰：“朕欲得一佳士用之，誰可者？”仁杰曰：“未審陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用為將相?！比式軐?duì)曰：“文學(xué)缊藉①，則蘇味道、李嶠固其選矣。必欲取卓犖②奇才，則有荊州長(zhǎng)史張柬之，其人雖老，宰相才也?！碧筮碇疄槁逯菟抉R。數(shù)日，又問仁杰，對(duì)曰：“前薦柬之，尚未用也?！碧笤唬骸耙堰w矣?！睂?duì)曰：“臣所薦者可為宰相，非司馬也?！蹦诉w秋官侍郎；久之，卒用為相。仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇、監(jiān)察御史曲阿桓彥范、太州刺史敬暉等數(shù)十人，率為名臣?；蛑^仁杰曰：“天下桃李，悉在公門矣?！比式茉唬骸八]賢為國，非為私也?！保ㄟx自《資治通鑒·唐紀(jì)》）【注】①缊藉（wēnjiè）：含蓄寬容；②卓犖（zhuó

luò）：超絕出眾。1．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．朕欲得一佳士用之

固國不以山溪之險(xiǎn)B．以彰其咎

投以骨C．臨表涕零

執(zhí)策而臨之D．則有荊州長(zhǎng)史張柬之

此則岳陽樓之大觀也2．下面對(duì)甲乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文題目中的“表”是一種向帝王上書陳情言事的文體，全文夾敘夾議，寓情于理。B．甲文“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，是指“五月渡瀘”、“北定中原”。C．乙文武則天虛心聽取并采用狄仁杰的建議，體現(xiàn)出她平易近人、虛懷若谷的美德。D．乙文采用了多種表達(dá)方式，以記敘為主，兼有描寫、議論。3．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2）薦賢為國，非為私也。4．蘇軾有言：“讀《出師表》不下淚者，其人必不忠?！薄冻鰩煴怼芬云渖詈竦那楦?，將這份感動(dòng)流傳千年。請(qǐng)閱讀甲文，分析諸葛亮在文中表達(dá)了哪些感情。5．?善于傳承才能善于創(chuàng)新，延續(xù)民族文化血脈才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。你從諸葛亮或狄仁杰身上學(xué)到了什么優(yōu)秀品格？請(qǐng)結(jié)合選文作答?！敬鸢浮?．C2．B3．（1）因此我深為感奮激發(fā)，從而答應(yīng)為先帝奔走效勞。（2）我舉薦賢才是為了國家，不是為了自己。4．對(duì)先帝的懷念之情與感恩之情；對(duì)后主的忠貞之情和擔(dān)憂之情；對(duì)漢室復(fù)興的期待之情；以身許國的愛國之情。（任答兩點(diǎn)即可）5．①我從諸葛亮身上學(xué)到以身許國、鞠躬盡瘁的品格，他一生都盡職盡責(zé)為興復(fù)漢室而努力；②我從諸葛亮身上學(xué)到知恩圖報(bào)的品格，劉備對(duì)他有知遇之恩，諸葛亮全心全意為劉備奔走效勞；③我從狄仁杰身上學(xué)到了忠君愛國的品格，他推薦賢才不是為了自己的利益，而是為了國家的發(fā)展；④我從狄仁杰身上學(xué)到了豁達(dá)大度的品格，他不斷舉薦優(yōu)秀的賢才，從不擔(dān)心別人超越自己?！窘馕觥?．本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境確定詞義。A.代詞，他/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.連詞，用來/介詞，把；C.都是動(dòng)詞，面對(duì)；D.連詞，表承接，相當(dāng)于“那么”/副詞，加強(qiáng)肯定語氣，相當(dāng)于“就是”；故選C。2．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。B.有誤，“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，是指攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；故選B。3．本題考查文言文翻譯。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：（1）感激：感奮激發(fā)；許：答應(yīng)；驅(qū)馳：奔走效勞；（2）賢：賢才；私：自己、個(gè)人。4．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)甲文第一段“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”和第二段“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”可知，諸葛亮追憶自己年輕時(shí)，先帝劉備三顧茅廬，請(qǐng)自己出山，為他謀劃天下，自己為了感謝先帝的知遇之恩，二十多年來，一直盡忠職守，不敢懈怠，直到先帝臨終，托付自己興復(fù)漢室，輔佐后主，而自己接受任命后，日夜操勞，害怕辜負(fù)先帝的厚望，從中可見諸葛亮對(duì)先帝的深深的懷念和感激之情；根據(jù)甲文第二段“故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”可知，諸葛亮列舉自己輔佐后主時(shí)的所作所為，是為了完成先帝遺愿，興復(fù)漢室，還于舊都，表明自己的一片忠君愛國之心，再根據(jù)甲文第三段“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”可知，諸葛亮也希望后主能夠廣泛聽取臣子的建議，學(xué)習(xí)治國之道，不負(fù)先帝重托，也可見諸葛亮的一片憂國之心；再根據(jù)甲文第三段“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”可知，諸葛亮向后主進(jìn)言，希望盡自己的一份力量，興復(fù)漢室，立下誓言，以身許國，足可見一代老臣拳拳愛國之心。據(jù)此概括回答即可。5．本題考查人物形象分析概括、從諸葛亮身上：根據(jù)甲文第一段“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”和第二段“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”可知，諸葛亮知恩圖報(bào)，先主劉備三顧茅廬，請(qǐng)他為自己謀劃江山，諸葛亮感激劉備的知遇之恩，盡心盡力地出謀劃策，這讓我學(xué)會(huì)了做人要懂得感恩；再根據(jù)甲文第二段“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效”，“故五月渡瀘，深入不毛”“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”和第三段“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”可知，自先主劉備臨終托孤之后，諸葛亮兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁死而后已，一直為蜀國能夠興復(fù)漢室而努力，從他身上，我學(xué)會(huì)了忠誠報(bào)國。從狄仁杰身上：根據(jù)乙文第一段“為臣，極于忠”，“太后嘗問仁杰：‘朕欲得一佳士用之，誰可者？’仁杰曰：‘未審陛下欲何所用之？’太后曰：‘欲用為將相。’仁杰對(duì)曰：‘文學(xué)缊藉，則蘇味道、李嶠固其選矣。必欲取卓犖奇才，則有荊州長(zhǎng)史張柬之，其人雖老，宰相才也?！币约暗诙巍皩?duì)曰：‘臣所薦者可為宰相，非司馬也?！诉w秋官侍郎；久之，卒用為相”可知，狄仁杰為臣，十分忠臣，當(dāng)武則天讓他推薦人做宰相，他沒有隱瞞推諉，而是真心推薦，并不會(huì)擔(dān)心別人得到重用，而表現(xiàn)出嫉妒之心，可見他心胸寬闊，從他身上我學(xué)到了為人要豁達(dá)大度；再根據(jù)乙文“仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇、監(jiān)察御史曲阿桓彥范、太州刺史敬暉等數(shù)十人，率為名臣?；蛑^仁杰曰：‘天下桃李，悉在公門矣?！式茉唬骸]賢為國，非為私也?！笨芍?，狄仁杰為朝廷推薦了很多賢才，他這樣做并沒有考慮自己的私利，而是一心為國家考慮，我從他身上學(xué)到了大公無私，忠心愛國。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲我本是個(gè)平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我的卑賤，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，因此我深為感激，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。后來正遇危亡關(guān)頭，在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任，至今已有二十一年了。先帝深知我做事謹(jǐn)慎，所以臨去世時(shí)把國家大事囑托給我了。接受遺命以來，日夜擔(dān)憂興嘆，只恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明，所以我五月率兵南渡瀘水，深入荒蕪之境。如今南方已經(jīng)平定，武庫兵器充足，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和統(tǒng)率全軍，北伐平定中原地區(qū)，我希望竭盡自己低下的才能，消滅奸邪勢(shì)力，復(fù)興漢朝王室，遷歸舊日國都。這是我用來報(bào)答先帝，并盡忠心于隆下的職責(zé)本分。至于掂量利弊得失，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠言，那就是郭效之、費(fèi)違、董允的責(zé)任了。希望陛下責(zé)成我去討伐奸賊、興復(fù)漢室并取得功效，如果不取得功效，那就懲治我失職的罪過，用來上告先帝的神靈。如果沒有發(fā)揚(yáng)圣德的言論，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，公布他們的罪責(zé)。陛下也應(yīng)該自己思慮謀劃，征詢治國的好辦法，明察和接受正直的進(jìn)言，遠(yuǎn)念先帝遺詔中的旨意。我受恩、感激不盡。如今正當(dāng)離朝遠(yuǎn)征，流著淚寫了這篇表文，激動(dòng)得不知該說些什么話。乙狄仁杰，子懷英，是并州太原人。作為人子，極為孝順；作為臣子，極為忠貞。太后曾經(jīng)詢問仁杰：“我想找一個(gè)德才兼優(yōu)的士人任用，誰可以提拔？”仁杰問道：“（我）不明白陛下要讓他擔(dān)任什么職事？”太后說：“要用他作將相。”仁杰答道：“如果您要的是文采風(fēng)流又含蓄寬容的人才，那么蘇味道、李嶠本來就是合適的人選。如果您一定要選拔卓越出眾的奇才，那么就有荊州長(zhǎng)史張柬之了。那人雖然年紀(jì)大，卻是宰相之才?！碧缶吞岚渭碇?dāng)洛州司馬。過了幾天，太后又對(duì)仁杰問起選才的事，仁杰回答說：“先前我舉薦張柬之，您還沒有起用他?！碧笳f：“他已經(jīng)升調(diào)了?！比式芑卮鹫f：“我舉薦的人是可以當(dāng)宰相的，不是用來作一個(gè)司馬的?！碧笥谑蔷吞岚渭碇吻锕偈汤?；過了很久，終于任用他當(dāng)宰相。仁杰又曾經(jīng)舉薦夏官侍郎姚元崇、監(jiān)察御史曲阿桓彥范、太州刺史敬暉等幾十人，（后來）這些人都成為名臣。有人對(duì)仁杰說道：“天下賢才，都出在您的門下了?！比式苷f：“我舉薦賢才是為了國家，不是為了自己。”二、（2024·江西吉安·三模）閱讀下面文言語段，完成下面小題。彭時(shí)，字純道，江西安福人。正統(tǒng)十三年進(jìn)士第一，授修撰。明年，令入閣預(yù)機(jī)務(wù)。聞繼母憂①，力辭，不允，乃拜命。釋褐②逾年參大政，前此未有也。天順元年，帝坐文華殿召見時(shí)，曰：“汝非朕所擢狀元乎？”時(shí)頓首。明日仍命入閣，兼翰林院學(xué)士。而帝方向用③李賢，數(shù)召賢獨(dú)對(duì)。賢雅重時(shí)，退必咨之。時(shí)引義爭(zhēng)可否，或至失色。賢初小忤，久亦服其驚直，曰：“彭公，真君子也?！钡蹛蹠r(shí)風(fēng)度，選庶吉士。命賢盡用北人，南人必若時(shí)者方可。賢以語時(shí)。俄中官牛玉宣旨，時(shí)謂玉曰：“南士出時(shí)上者不少，何可抑之？”已，選十五人，南六人與焉。門達(dá)④構(gòu)⑤賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時(shí)矣。”或傳其語，時(shí)矍⑥然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)⑦才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時(shí)不得獨(dú)留?！闭Z聞，帝意乃解?！咀ⅰ竣賾n：指父母的喪事。②釋褐：比喻始任官職。③向用：有意任用，重用。④門達(dá)：人名。⑤構(gòu)：誣陷。⑥矍（jué）：驚懼，驚視。⑦經(jīng)濟(jì)：經(jīng)國濟(jì)世。6．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）逾()

（2）咨()

（3）方()7．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時(shí)引義爭(zhēng)可否，或至失色。（2）李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？8．?聯(lián)系選文，說說彭時(shí)是個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮?．超過咨詢剛好，正7．（1）彭時(shí)引用義理與他（李賢）爭(zhēng)辯是否可行，有時(shí)甚至變了臉色。（2）李賢有經(jīng)國濟(jì)世的才干，怎么可以罷免？8．①彭時(shí)為人孝順。繼母去世，他堅(jiān)決要辭去職務(wù)，在皇帝不允許的情況下，才繼續(xù)任職。②彭時(shí)忠正為國?；实巯霚p少對(duì)南方士人的任用，彭時(shí)認(rèn)為南方士人中有才學(xué)的不少，不應(yīng)壓制，他的主張和堅(jiān)持使朝廷多選拔了一些南方士人。③彭時(shí)為人正直。門達(dá)誣陷李賢時(shí)，他認(rèn)為李賢有經(jīng)國濟(jì)世的才能，不應(yīng)罷免；他不僅盡力為李賢申冤，而且表示自己要和李賢同進(jìn)退?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“釋褐逾年參大政”句意：當(dāng)官一年多就參與大政。逾：超過。（2）“退必咨之”句意：退下后一定向他咨詢。咨：咨詢。（3）“而帝方向用李賢”句意：而皇上（此時(shí)）正重用李賢。方：剛好，正。7．本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：引，引用；義，義理；爭(zhēng)，爭(zhēng)辯；或，有時(shí)；失色，改變臉色。（2）重點(diǎn)詞：經(jīng)濟(jì)，經(jīng)國濟(jì)世；何，怎么。8．本題考查分析人物形象。根據(jù)“聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命”可知，彭時(shí)的繼母去世，他堅(jiān)決要辭去職務(wù)為母守喪，在皇帝不允許的情況下，只好繼續(xù)任職，這體現(xiàn)了彭時(shí)為人孝順的特點(diǎn)。根據(jù)“帝愛時(shí)風(fēng)度，選庶吉士。命賢盡用北人，南人必若時(shí)者方可。賢以語時(shí)。俄中官牛玉宣旨，時(shí)謂玉曰：‘南士出時(shí)上者不少，何可抑之？’已，選十五人，南六人與焉”可知，皇帝選用庶吉士時(shí)，命令李賢全部作用北方人，南方人要像彭時(shí)一樣有才方能任用。彭時(shí)認(rèn)為南方人有才學(xué)的很多，不能壓制南方人，在他的主張和堅(jiān)持下，朝廷多選拔了一些南方人任職，這體現(xiàn)了彭時(shí)為國舉賢，忠正為國的特點(diǎn)。根據(jù)“門達(dá)構(gòu)賢，帝惑之，曰：‘去賢，行專用時(shí)矣?！騻髌湔Z，時(shí)矍然曰：‘李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？’因力直之。且曰：‘賢去，時(shí)不得獨(dú)留?！Z聞，帝意乃解”可知，要賢被門達(dá)誣陷，皇帝受到迷惑，想要罷免李賢，彭時(shí)認(rèn)為李賢有經(jīng)國濟(jì)世的才能，據(jù)理力爭(zhēng)，他不僅盡力為李賢申冤，而且表示自己要和李賢同進(jìn)退，如李賢被罷免，他也辭職。這表現(xiàn)了彭時(shí)為人正直的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：彭時(shí)，字純道，江西安福人。正統(tǒng)十三年考中進(jìn)士第一名，被授予修撰之職。第二年，令彭時(shí)入閣參與機(jī)要事務(wù)。（之后不久）他聽到繼母去世的消息，極力推辭，不被允許，于是接受任命。當(dāng)官一年多就參與大政，這是從前不曾有過的。天順元年，皇上坐在文華殿召見彭時(shí)，說：“你不是朕所欽點(diǎn)的狀元嗎？”彭時(shí)叩頭。第二天皇上仍命他入閣，讓他兼任翰林院學(xué)士。而皇上（此時(shí)）正重用李賢，多次單獨(dú)召見李賢談話。李賢向來推重彭時(shí)，退下后一定向他咨詢。彭時(shí)常常引據(jù)大義，與他爭(zhēng)論是否可行，有時(shí)甚至動(dòng)了真氣。李賢剛開始時(shí)有點(diǎn)兒不高興，時(shí)間長(zhǎng)了也就佩服他誠懇正直，說：“彭公，是真君子。”皇上喜歡彭時(shí)的風(fēng)度，選他為庶吉士。命令李賢全部任用北方人，南方人一定要像彭時(shí)那樣才可任用。李賢對(duì)彭時(shí)說起這事。不久宦官牛玉宣讀圣旨，彭時(shí)對(duì)牛玉說：“南方之士比我彭時(shí)優(yōu)秀的不少，怎能壓制他們？”過后，選了十五人，南方人有六個(gè)在其中。門達(dá)陷害李賢，皇上受到迷惑，說：“罷免李賢，那將專用彭時(shí)了?！庇腥藗鞒鲞@句話，彭時(shí)很吃驚地說：“李公有經(jīng)世濟(jì)民之才，怎可罷免？”于是極力為李賢申辯。并說：“如果李賢被罷免，彭時(shí)不能獨(dú)留?！被噬下牭竭@話，對(duì)李賢的怒意才消解。三、（2024·河南南陽·三模）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遵至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徒知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．月色入戶/木蘭當(dāng)戶織 B．懷民亦未寢/暮寢而思之C．但少閑人如吾兩人者耳/但愿人長(zhǎng)久 D．軾廬于其上/南陽諸葛廬10．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（斷兩處）河將害城事急雖禁軍且為我盡力11．【甲】文結(jié)尾說“但少閑人如吾兩人者耳”，請(qǐng)說說你對(duì)閑人的理解？12．?【甲】【乙】?jī)晌姆謩e體現(xiàn)了蘇軾怎樣的性情品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．D10．河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力11．①“閑人”既指二人的政治處境，即作為貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比，內(nèi)心悲涼無可訴說。②又指夜游時(shí)的心境，即空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象。③既含有自嘲、自慰之意——不能修齊治平，只好閑游賞月。又頗有自許的意味——此等美景，如果不是我們兩個(gè)富有雅趣之人欣賞，豈不浪費(fèi)？表現(xiàn)出一種達(dá)觀的生活態(tài)度。12．示例:甲文:宦途失意苦悶時(shí)安閑自適的心境，體現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。乙文:率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民，體現(xiàn)了蘇軾勤于政事、臨危不亂、有責(zé)任心、愛護(hù)百姓、身先士卒等精神品質(zhì)?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞的含義。A.都解釋為：門；B.都解釋為：睡覺；C.都解釋為：只；D.動(dòng)詞，搭建廬舍/名詞，房屋；故選D。10．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。本句句意：河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍姑且替我出力。句子結(jié)構(gòu)：“河將害城”，表示河水將要危害到城池，主語是“河水”，語義表達(dá)完整，可獨(dú)立成句；“事急矣”表示情況非常緊急，“矣”是句末語氣詞，同樣是一個(gè)獨(dú)立的分句，在其后斷句；“雖禁軍且為我盡力”表示即使是禁軍也需要盡力，在意思上可以獨(dú)立。根據(jù)以上分析，可推知：河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。11．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析?！伴e人”意思是指沒有事情要做的人、與事情無關(guān)的人。甲文“閑人”一詞表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶滴的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著被貶滴的悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。作者直言自己是“閑人”（貶謫之人），先對(duì)澄澈透明的美妙月色作了生動(dòng)形象的繪，透露中作者在貶謫中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，并用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)、樂觀的心胸。12．本題考查對(duì)人物形象分析概括。根據(jù)【甲】文“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，蘇軾在困境中依然能夠欣賞自然之美，保持豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。即使被貶官，他也沒有怨天尤人，而是積極尋找生活中的樂趣，這種品質(zhì)體現(xiàn)了他的豁達(dá)和樂觀。根據(jù)【乙】文“軾曰：‘富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。’驅(qū)使復(fù)入”可知，面對(duì)洪水泛濫的危機(jī)，蘇軾沒有選擇逃避，而是果斷地指揮百姓抗洪筑堤，保衛(wèi)城池。他深知自己的責(zé)任重大，因此不惜一切代價(jià)來保護(hù)百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。這種品質(zhì)體現(xiàn)了他的勤政愛民和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛８鶕?jù)以上分析作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【乙】調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說：“富人出去了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會(huì)浸壞城墻。”又把富人重新趕進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營，喊來卒長(zhǎng)，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力。”卒長(zhǎng)說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命。”就率領(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長(zhǎng)堤，從戲馬臺(tái)開始，一直連接到城墻。軾在大堤上建了一座房子（獨(dú)自居?。刻旖?jīng)過家門而不進(jìn)入，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。四、（2024·天津紅橋·三模）閱讀下面文言文，完成下面小題。先恭王①性剛直。當(dāng)時(shí)譽(yù)②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪④諸公，每訓(xùn)梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢(shì)甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。”逾旬，果為舒文裹公所滅。（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）【注釋】①恭王：名永恩，謚號(hào)恭，清代宗室大臣。②譽(yù)：稱頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號(hào)西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。⑧屬（zhǔ）和：作詩與別人唱和。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公

素：（2）賊不西走大名

走：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。15．?請(qǐng)結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。【答案】13．一向，平素奔向14．在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自取失敗的做法。15．品格：恭王永恩不盲從于他人對(duì)鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿：他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達(dá)詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。才能：能夠通過分析敵情對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)作出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，說明他善料事，具有軍事才能?！窘馕觥?3．本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人（交往）。素：一向，平素。（2）句意：叛賊不往西奔向大名。走：奔向。14．本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：屯：駐扎；于：在；之：結(jié)構(gòu)助詞，的；此：這；道：做法。15．本題考查分析人物形象。根據(jù)“當(dāng)時(shí)譽(yù)鄂文端公相業(yè)，先王頗不以為然，曰：‘居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！’”可知，恭王永恩不盲從于他人對(duì)鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；根據(jù)“素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公，每訓(xùn)梿必以諸城為式。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，挑燈屬和，涔然淚下”可知，他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達(dá)詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。以上是他的品格。以上是他的品格。根據(jù)“王笑曰：‘賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。’逾旬，果為舒文襄公所滅”可知，能夠通過分析敵情對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，說明他善料事，具有軍事才能。以上是他的才能?！军c(diǎn)睛】參考譯文：先恭王性情剛直。當(dāng)時(shí)人們都稱贊鄂爾泰能夠居相位，恭王非常不認(rèn)為是這樣，說：“居相位的人，應(yīng)當(dāng)有丞相的氣度，鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨，不能持平天下的道義！”恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往，每次教育孩子的時(shí)候必定拿這些賢人作為榜樣。曹文恪去世之后，恭王親自來他的喪事。壬戌年的冬天，恭王路過三河旅店，看見墻壁有裘文達(dá)的詩歌，就挑亮燈光作詩相和，涔然淚下，其中真摯的感情達(dá)到如此地步。恭王善擅長(zhǎng)料事。甲午年的秋天，王倫在壽張叛變，率領(lǐng)叛黨北上，包圍了臨清，氣勢(shì)非常洶惡。恭王笑著說：“叛賊不往西奔向大名，卻南下走淮州、揚(yáng)州，在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自取失敗的做法?！边^了十來天，果然被舒文襄公打敗了。五、（2024·福建廈門·二模）閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！炯住看侯}湖上【注】白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。[注]此詩作于長(zhǎng)慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時(shí)。【乙】錢塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時(shí)③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時(shí)，量尺寸，節(jié)限而放之。若歲旱，百姓請(qǐng)水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符⑥下縣，縣帖⑦鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動(dòng)經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時(shí)，即瀕湖千余頃田無兇年矣。自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河田⑧，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻⑨足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍⑩歲逢旱，湖之利害，盡究其由。恐來者要知，故書于石。長(zhǎng)慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長(zhǎng)慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）[注]①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時(shí)：一晝夜，即二十四小時(shí)。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥符：州府的公文。⑦帖：發(fā)到。⑧應(yīng)溉夾官河田：應(yīng)該依靠運(yùn)河灌溉的農(nóng)田。⑨不啻：差不多。⑩仍：連續(xù)。16．請(qǐng)展開想象，用生動(dòng)的語言描繪甲詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。17．后人評(píng)論甲詩“言外正有余情”，請(qǐng)結(jié)合詩句分析詩人表達(dá)的情感。18．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．準(zhǔn)鹽鐵使/舊法又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸B．準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸C．準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺/深待溉田畢/卻還本水尺寸D．準(zhǔn)鹽鐵