2019屆中考歷史中國古代史第四單元政權分立與民族融合復習講義

第一部分中國古代史復習課件第四單元政權分立與民族融合考點一：三國鼎立

（七上教材P102—106頁）

考點二：北魏孝文帝改革

（七上教材P114—116頁）

考點三：王羲之的書法藝術和祖沖之的數(shù)學成就（七上教材P118——119頁、P122—123頁）【核心概念】1.民族融合：民族融合是多民族之間政治、經(jīng)濟、文化和生活習慣上密切聯(lián)系交往的結果。在中國古代，民族融合的過程，從社會發(fā)展的角度看就是少數(shù)民族封建化的過程；從社會經(jīng)濟的角度看，就是少數(shù)民族農(nóng)業(yè)定居的過程。因此民族融合是歷史的進步，是多民族國家由分裂走向統(tǒng)一的重要條件，也是中華民族逐漸形成的過程。2.北方民族大融合：三國兩晉南北朝是民族融合的一次高潮時期。北方民族大融合：（1）這一時期民族遷徒有兩大方向：即五胡內(nèi)遷和北民南遷。（2）可分為三個階段：第一階段從東漢末至西晉初，融合程度不高，五胡內(nèi)遷初期，長城沿線出現(xiàn)進步與落后并存現(xiàn)象；第二階段是西晉至東晉十六國時期，出現(xiàn)第一次高潮；第三階段是北魏，是這一時期民族融合高潮的大總結階段。請準確填寫下列歷史時期：

朝——三國兩晉南北朝——

朝東漢隋朝

——三國——

——

——南北朝——

朝東漢東晉隋朝西晉東漢末年軍閥割據(jù)形勢曹操孫權荊州益州千里無雞鳴，白骨露于野……《蒿里行》（節(jié)選）

東漢末年,天下大亂。在黃巾起義的沉重打擊下，東漢政權名存實亡。各地豪強地主、官僚趁機擴大軍事力量，形成了大大小小的軍閥割據(jù)勢力。曹劉孫劉赤壁之戰(zhàn)曹操軍南下路線孫權軍進軍路線劉備軍敗退路線孫劉聯(lián)軍進軍路線時間：地點：交戰(zhàn)雙方：結果：影響：公元208年赤壁（在今湖北）——長江中游曹操大軍——孫備劉權聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍大敗曹軍赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎222年，孫權稱王，國號吳。221年，劉備稱皇，國號漢，史稱蜀漢。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏。魏蜀吳三國鼎立形勢

公元266年西晉建立，280年滅吳統(tǒng)一中國。316年西晉滅亡，中國重新進入分裂對峙時期。

課堂總結

三國鼎立結束了東漢末年的豪強割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的局面。還有此時北方人民的南遷和少數(shù)民族的內(nèi)遷，都具有重大的歷史意義，兩者都有利于民族的融合，這些都為隋唐時期的大一統(tǒng)奠定了基礎。南北朝更替變化123456劉裕篡東晉魏統(tǒng)一北方三國兩晉南北朝分裂時期的特點:分裂對峙；民族融合4世紀南遷移民分布圖由于戰(zhàn)亂、災害等原因，北方人民紛紛南遷。給南方帶去了中原先進的技術，促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展，奠定了經(jīng)濟重心南移的基礎。

據(jù)史籍記載，從東漢三國開始，我國西部和北部的少數(shù)民族如匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等，不斷向內(nèi)地遷徙，他們同漢族長期雜居，相互影響。民族融合時期北魏孝文帝

世紀，我國北方少數(shù)民族

族拓跋部建立的一個強大政權——北魏,統(tǒng)一了

流域。

北魏孝文帝改革：內(nèi)容——意義——5鮮卑黃河促進了北方民族大融合“天下第一行書”“書圣”王羲之的《蘭亭序》【東晉】祖沖之與圓周率【南朝】3.14159263.1415927<<π

世界上第一次把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點后七位，該成就領先世界近千年。19.閱讀材料，回答問題:問題一：材料一中的“操”是誰？他“挾天子而令諸侯”，挾的是哪個王朝的天子？這個天子最終被誰廢掉？答：曹操；東漢；曹丕。問題二：材料二詞句出自哪部作品？作者是誰？“三國周郎赤壁”與哪一歷史事件有關？詞句體現(xiàn)了作品怎樣的風格？答：《念奴嬌·赤壁懷古》、蘇軾

赤壁之戰(zhàn)豪邁奔放

課堂訓練之材料題答案：問題三：根據(jù)所學知識，“天下三分”的含義是什么？益州指當時的哪一個政權？此政權在哪一年由誰建立？都城是哪里？答：魏、蜀、吳三國鼎立；蜀國；221年、劉備；成都。問題四：材料二反映的歷史事件與材料三的“天下三分”有何聯(lián)系？答：赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎。

北魏孝文帝