2025年魯教版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版四年級語文上冊階段測試試卷360考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子與“為人類造福，有什么錯？”意思不相同的是（）A.為人類造福，沒有錯。B.為人類造福，有錯。C.為人類造福，難道有錯嗎？D.為人類造福，怎會有錯？2、下面詞語書寫完全正確的一項是（）A.呆扳安然歸巢B.牙齒身軀掩護C.幼小博斗愣住3、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）。A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B.那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。C.鵝伸長脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。4、《涼州詞》這首詩寫的是什么事情？（）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重。B.邊疆的將士將赴戰(zhàn)場，開懷痛飲。5、巨人的花園里仍然是冬天的真實原因是（）A.當時的季節(jié)是冬季，所以他家花園里仍然是冬天。B.因為巨人的內心是冷酷的，他自私地想要保護自己的花園而不讓孩子們進去。C.本來已經是春天了，可是天氣變化無常，還是很冷，經常下雪。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、給多音字注音并組詞。散________攢________________________7、一錘定音（選擇正確的讀音）。

倉____（cānglūn）儲____（chǔzhǔ）

烹____（pēnghēng）判____（bànpàn）

綜____（zōngzhōng）宅____（zǎizhái）8、給加下劃線的字選擇合適的音節(jié)。

huóhuòhéhè

①他倆________好了；真讓人高興。

②水波聲應________著田野上拖拉機的鳴響。

③爸爸正在________水泥。

④這件衣服我已經洗三________了。9、看拼音；寫詞語。

媽媽買了一只小māo____。10、在下面的括號里填上合適的詞語。

嫩綠的____嫩紅的____

灰色的____鮮紅的____

灰黑的____蔚藍的____11、根據拼音寫漢字。

xìnlài____jiāonèn____suǒxìnɡ____shénqìshízú____12、寫出反義詞。

集中—____誠懇—____

耽誤—____拘束—____13、寫出下列詞語的近義詞。

究竟—____企盼—____

安寧—____夢幻—____評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)14、課文《只揀兒童多處行》中把兒童先后比喻了什么，通過哪些句子看得出來？15、結合課文《五彩池》說一說有時候，看不到五彩池的美麗與神奇，為什么？16、閱讀課文《種子》，說說文章講了意見什么事情？17、讀課文《走進麗江》，為什么說麗江市我國的文化遺產？18、你還了解哪些地名？把你所熟知的給大家講一講吧。19、閱讀課文《一只貝》選段；回答問題。

“這是石子鉆進貝里；貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？20、結合課文《鯨》，說一說鯨在形體上有什么特點？21、讀課文《蕭山楊梅》；回答“常常”還可以換成什么詞語？

22、閱讀課文《“番茄”太陽》選段；體味作者當時的心情？

那年，我來到了這座城市，臨時租住在一棟灰色的舊樓房里，生活很艱難，心情灰暗無比。評卷人得分四、寫作題(共1題，共5分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查的句子的轉換能力。要讀懂原句的意思，能分清句子變換了句式之后，意思相同?！窘馕觥款}干句子是反問句，意思是：為人類造福，沒有錯。B選項和例題干句子意思剛好相反。2、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力?！窘馕觥緼項，呆扳——呆板。C項，博斗——搏斗。3、C【分析】本題考查修辭手法的掌握情況。【解析】A句子“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”運用了比喻的修辭手法，把“稻田”比作“銀毯”。B句子“那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣”運用了比喻的修辭手法，把“小虱子”比作“車輪”。C句子“鵝伸長脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的”沒有運用修辭手法。故選：C。4、B【分析】本題考查古詩內容的理解。【解析】該詩描寫邊塞將士們很難得的一次歡聚的酒宴，表現出激昂興奮的情緒、開懷痛飲一醉方休的場面，是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動蕩的征戍生活的寫照，具有濃郁的邊地色彩和軍營生活的風味。選B。5、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊毒奕说幕▓@》講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，在花園周圍筑起了圍墻。但是。一天孩子們從墻洞爬進去。但巨人再次將孩子們趕出了花園。因為巨人的內心是冷酷的，所以當春天來臨時。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、sǎn散落zǎn積攢sàn分散cuán攢動【分析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況；在于平時學生對詞語的積累。散：sǎn，沒有約束，松開：散落。sàn，分開，由聚集而分離：分散。攢：zǎn，積聚，積蓄：積攢。cuán，聚，湊集，拼湊：攢動。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7、cāngchǔpēngpànzōngzhái【分析】【分析】倉：倉庫；倉口。儲：儲蓄、儲存。烹：烹飪、烹調。判：判斷、審判。綜：綜合、綜述。宅：宅子、豪宅。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。8、héhèhuóhuò【分析】【分析】和：有四個讀音。[hé]相安，諧調：～美?！?。[hè]和諧地跟著唱：曲高～寡。[huó]在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：～面?！唷huò]粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水攪拌：～藥。

【點評】考查學生對多音字的掌握。多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。

9、貓【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；“貓”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、小草葉子軍裝花朵煤塵天空【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的搭配。嫩紅；嫩綠、灰色、鮮紅、灰黑、蔚藍都是學生們容易觀察到的；而且都是生活中經常發(fā)生的。我們可以根據各自的樣子去寫修飾詞語。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕n文內容或是自己的經驗填寫出答案。11、信賴嬌嫩索性神氣十足【分析】【分析】信賴：信任依賴；他為人耿直；大家都信賴他。信xìn誠實，不欺騙：信用。信守。信物。賴lài倚靠，仗恃。嬌嫩∶嫩弱嬌嫩的鮮花；嬌柔；嬌嫩的身子，指柔嫩；嫩弱。索性：副詞。表示直截了當、爽快。神氣十足shénqìshízú：形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。神氣：自以為得意傲慢的神情。

【點評】這些字必須要拼讀正確拼音才能寫準確，特別是“嬌嫩”這兩個字。12、分散虛偽及時自由【分析】【分析】耽誤：由于某種原因而未能趕上,未能做好或未能完成。誠懇：多指人的態(tài)度真誠懇摯。耽誤：由于某種原因而使過程延長。拘束：是指不自在；拘謹而顯得不自然。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“展開”理解為“鋪開；張開?！蹦敲矗姆戳x詞是“收攏”。平時多積累。13、到底祈盼安靜夢想【分析】【分析】究竟：表示結果，原委，有深入研究的意思。企盼：殷切的希望。安寧：秩序正常,沒有騷擾。夢幻：比喻空幻虛無的事。

【點評】考查學生對近義詞的掌握，只有先了解詞義才能根據詞義找出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、問答題(共9題，共18分)14、“飛涌出一群接著一群的小天使”；女孩子、男孩子，戴著紅領巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息?！痉治觥俊痉治觥俊帮w涌出一群接著一群的小天使”；女孩子；男孩子；戴著紅領巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。15、陰天，沒有陽光的折射。若不是夏天，水池周圍的樹木花草不茂盛，沒有五光十色的倒影，所以池水不是特別的瑰麗神奇。【分析】【分析】：陰天；沒有陽光的折射。若不是夏天，水池周圍的樹木花草不茂盛，沒有五光十色的倒影，所以池水不是特別的瑰麗神奇。

【點評】：對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16、這篇課文講了小女孩交樹種的過程?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文講了小女孩交樹種的過程。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、麗江古城，小橋流水的清幽，伴著千年古城的神韻，奇麗的景色確實令人贊嘆，難怪作者會由衷地贊嘆“好一個麗江城，真不愧為中國歷史文化名城、世界文化遺產！【分析】【分析】麗江古城；小橋流水的清幽，伴著千年古城的神韻，奇麗的景色確實令人贊嘆，難怪作者會由衷地贊嘆“好一個麗江城，真不愧為中國歷史文化名城；世界文化遺產！

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、示例：開封：春秋時期，鄭莊公在此修建糧倉，定名為“啟封”，有“啟拓封疆”之意。后西漢景帝即位，為了避景帝劉啟的諱，把“啟”改為“開”，即“開封”，并一直延續(xù)到今?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要讓學生通過了解地名的來歷及變化；懂得地名中蘊涵的文化。開封：春秋時期，鄭莊公在此修建糧倉，定名為“啟封”，有“啟拓封疆”之意。后西漢景帝即位，為了避景帝劉啟的諱，把“啟”改為“開”，即“開封”，并一直延續(xù)到今。

【點評】透過地名，了解歷史文化知識，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。19、它遭受了別的貝體驗不到的磨難與痛苦，它以血肉蘊育了絢麗奪目的珍珠?！痉治觥俊痉治觥课闹姓f“這是一只可憐的貝；也是一只可敬的貝”說它可憐是因為它遭受了別的貝體驗不到的磨難與痛苦；說它可敬是因為它以血肉蘊育了絢麗奪目的珍珠。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、目體長1～30余米,體形似魚,皮膚裸露,僅吻部具有少數毛,無汗腺和皮脂腺?！痉治觥俊痉治觥磕矿w長1～30余米,體形似魚,皮膚裸露,僅吻部具有少數毛,無汗腺和皮脂腺。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、經常、時常【分析】【分析】這道題考察目的意在理解文中詞語；豐富學生詞語的積累。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和同義詞近義詞的掌握。22、心情灰暗壓抑【分析】【分析】灰暗；不開心；痛苦、愁悶、感覺沒有了希望?！盎野怠保粋€形容顏色或者光線的詞語用來形容心情，竟然讓我們體會到了這么多豐富的內容，這種寫法是不是很新鮮，很獨特。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等