2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題二詞語包括熟語和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用課案1詞語題解題技法學(xué)案新人教版

PAGE32-課案1詞語題解題技法實(shí)詞、虛詞解題技法(一)辨析實(shí)詞3角度1.從詞義角度辨析詳細(xì)來說,主要著眼于從以下三個(gè)方面辨析:詞義輕重,適用范圍,詞義側(cè)重。(1)詞義輕重詮釋例析(選詞填空)詞義的輕重不同,詞語的用法也就不一樣。一組詞語的意義基本相同,但是有的表示程度深、性質(zhì)重,有的表示程度淺、性質(zhì)輕。阻礙·妨害“阻礙”指對(duì)人或事造成確定的障礙,詞義較輕?！胺梁Α敝甘谷嘶蚴挛锸艿綋p害,詞義較重。例如:①這么晚了還放收音機(jī),會(huì)別人休息的。(阻礙/妨害)

②瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥,會(huì)干脆人們的健康。(阻礙/妨害)

答案:①阻礙②妨害從詞義輕重的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘如加于全體,那簡(jiǎn)直是。(誣蔑/誣陷)

②湖北的國畫創(chuàng)作受浪漫奇麗的荊楚文化的,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),底蘊(yùn)豐厚。(滋潤/滋養(yǎng))

解析:①“誣蔑”指捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù),程度較輕;“誣陷”指妄加罪名,進(jìn)行人身陷害,程度較重。句中指對(duì)中國人失掉自信力的評(píng)價(jià)若加于全體,則與事實(shí)嚴(yán)峻不符,沒有人身陷害的相關(guān)內(nèi)容,程度輕,故應(yīng)選“誣蔑”。②“滋潤”重在增加水分,使不干枯?！白甜B(yǎng)”重在供應(yīng)養(yǎng)分,使更好地成長(zhǎng)。從詞義輕重角度辨析,“滋養(yǎng)”更厚重。句中指國畫創(chuàng)作從荊楚文化中吸取了養(yǎng)分而得以更好地發(fā)展,故應(yīng)選“滋養(yǎng)”。答案:①誣蔑②滋養(yǎng)(2)適用范圍詮釋例析(選詞填空)有很多近義詞的適用范圍是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的總體方面,有的概括的是其中的某一方面;有的指事物的集合體,有的則指事物的個(gè)體。只有精確把握詞語的適用范圍,才能正確地辨別。邊疆·邊疆·邊界這三個(gè)詞表示的范圍大小不同?！斑吔敝缚拷鼑绲念I(lǐng)土,范圍大;“邊疆”指靠近邊界的地方,范圍較小;“邊界”僅指一條界線,范圍最小。例如:①線上,忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)著祖國。(邊疆/邊疆/邊界)

②學(xué)問青年前赴后繼來到,決心把青春獻(xiàn)給祖國。(邊疆/邊疆/邊界)

③影響該國工業(yè)區(qū)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是交通運(yùn)輸。(邊疆/邊疆/邊界)

答案:①邊界②邊疆③邊疆從詞義適用范圍的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①時(shí)下,概括中國教化病癥最流行的莫過于“應(yīng)試教化”。(詞語/詞匯)

②春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定季節(jié)張貼的對(duì)聯(lián),而對(duì)聯(lián)還有其他種類,如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián),以及為園林建筑的楹聯(lián)等。(題寫/題簽)

③因?yàn)樗恢?打開窗簾,遙望夜空,滿天。(星斗/星漢/星光/星云)

解析:①“詞語”指詞和詞組的個(gè)體;“詞匯”指一種語言里所運(yùn)用的詞和固定詞組的總稱。句中指詳細(xì)的詞,故應(yīng)選“詞語”。②“題寫”即書寫,范圍大;“題簽”原指題寫書簽,現(xiàn)也指題寫書名。句中是楹聯(lián),故應(yīng)選“題寫”。③“星斗”是星星的總稱,“星漢”是指銀河,“星光”是星星的光輝,“星云”是云霧狀天體。結(jié)合句中“滿天”可知,是總稱,故應(yīng)選“星斗”。答案:①詞語②題寫③星斗(3)詞義側(cè)重詮釋例析(選詞填空)對(duì)近義詞詞義的辨析,關(guān)鍵是分析不同語素的意義。辨明白近義詞中詞義的側(cè)重點(diǎn),不同語素的意義也就清晰了。名詞近義詞的側(cè)重點(diǎn),往往在所指的事物或現(xiàn)象的特點(diǎn)方面;動(dòng)詞近義詞的側(cè)重點(diǎn),往往在所指動(dòng)作的方式、方法或結(jié)果方面;形容詞近義詞的側(cè)重點(diǎn),往往在所指的狀態(tài)或性質(zhì)方面。景色·景點(diǎn)“景色”,側(cè)重指景象、情景?！熬包c(diǎn)”,側(cè)重指景物的地點(diǎn)。例如:①莊重宏偉的吳哥窟毫無疑問是柬埔寨最受歡迎的旅游。(景色/景點(diǎn))

峻峭·陡峭“峻峭”重在“高峻”,“陡峭”重在“陡直”。例如:②家住黃金路的張師傅認(rèn)為,山體如此,雨水一灌就簡(jiǎn)單發(fā)生坍塌。(峻峭/陡峭)

答案:①景點(diǎn)②陡峭從詞義側(cè)重的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①工作人員已經(jīng)了會(huì)議代表返回的機(jī)票。(預(yù)定/預(yù)訂)

②你越,越想得到,距離目標(biāo)就越遠(yuǎn);你努力振作,靜默耕耘,驚喜往往就會(huì)悄然而至。(焦躁/浮躁)

③文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。(原形/原型)

解析:①“預(yù)定”側(cè)重的是“定”,是約定;“預(yù)訂”側(cè)重于“訂”,是訂購。句中指購買機(jī)票,故應(yīng)選“預(yù)訂”。②“焦躁”重在著急,“浮躁”重在輕浮。句中指急于得到,故應(yīng)選“浮躁”。③“原形”側(cè)重在形態(tài)和面目;“原型”側(cè)重在類型或模型上。句中指所依據(jù)的人物形象,故應(yīng)選“原型”。答案:①預(yù)訂②浮躁③原型2.從用法角度辨析詳細(xì)來說,主要著眼于從以下四個(gè)方面辨析:適用對(duì)象,成分搭配,詞性特點(diǎn),習(xí)慣用法。(1)適用對(duì)象詮釋例析(選詞填空)有很多實(shí)詞有特定的運(yùn)用對(duì)象。辨析運(yùn)用對(duì)象的差異也是區(qū)分實(shí)詞的方法之一。主要看詞語是用于自己還是用于他人,是表謙稱還是表敬稱,是用于一般對(duì)象還是用于特定對(duì)象。愛惜·愛戴“愛惜”多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,“愛戴”用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、一般人對(duì)模范人物等。例如:①余雄是新疆赫赫出名的“牛博士”,名聲遠(yuǎn)播廣袤田野,深受農(nóng)牧民的。(愛惜/愛戴)

啟用·起用“啟用”指起先運(yùn)用,對(duì)象是物;“起用”是重新任用已退職或撤職的官員,也指提拔運(yùn)用新人,對(duì)象是人。例如:②經(jīng)反復(fù)探討,校方確定本校精通業(yè)務(wù)的退休老師。(啟用/起用)

答案:①愛戴②起用從適用對(duì)象的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①東方白鸛是一種體態(tài)美麗的大型涉禽,其羽毛亮如白雪,腿腳鮮紅明麗,覆羽和飛羽黑中閃亮。白、紅、黑結(jié)合得如此,令人驚羨。(高妙/奇妙)

②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速馬路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員快速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急。(處治/處置)

解析:①“高妙”是超群奇妙。指技藝超群?！捌婷睢笔?方法或技術(shù)等)靈活超群,超過尋常的。句中形容色調(diào)結(jié)合超群,故應(yīng)選“奇妙”。②“處治”是處分、懲治。對(duì)象一般是人?！疤幹谩笔翘幚?對(duì)象一般為物。句中指對(duì)側(cè)翻貨車的處理,故應(yīng)選“處置”。答案:①奇妙②處置(2)成分搭配詮釋例析(選詞填空)有些近義詞語表示的意義基本相同,但一般都有較固定的搭配,不能混用。假如忽視這種搭配,則簡(jiǎn)單出錯(cuò)?？垩骸た蹓骸翱垩骸笔蔷辛?、扣留,一般與人質(zhì)、贓物等搭配;“扣壓”是指扣留下來不辦理,一般與文件、看法等搭配。例如:經(jīng)過周密細(xì)致的摸查暗訪,警方徹底搗毀了生產(chǎn)假冒偽劣消防產(chǎn)品的“黑窩點(diǎn)”,了大量的生產(chǎn)原料和上千件成品。(扣押/扣壓)

答案:扣押從成分搭配的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗,據(jù)說,這樣可以疾病。(祛除/驅(qū)除)

②別國領(lǐng)土就是他國主權(quán)。(侵占/侵?jǐn)_)

③民主生活會(huì),主要指黨員在支部、黨小組以思想、開展指責(zé)與自我指責(zé)為主要形式的組織活動(dòng)制度。(溝通/交換)

解析:①“祛除”意為“除去”,一般與疾病、疑懼或邪祟等搭配;“驅(qū)除”意為“趕走、除掉”,一般與入侵者、強(qiáng)盜、土匪等搭配。句中與“疾病”搭配,故應(yīng)選“祛除”。②“侵?jǐn)_”的搭配對(duì)象為主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)等,“侵占”的搭配對(duì)象為土地、財(cái)產(chǎn)、領(lǐng)土、公款等。故句中與“領(lǐng)土”搭配的是“侵占”,與“主權(quán)”搭配的是“侵?jǐn)_”。③“溝通”多與思想、閱歷、文化等搭配,“交換”多與看法、禮物、場(chǎng)地等搭配。句中與“思想”搭配,故應(yīng)選“溝通”。答案:①祛除②侵占侵?jǐn)_③溝通(3)詞性特點(diǎn)詮釋例析(選詞填空)依據(jù)詞性可以推斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?確定該詞的語法功能,從而精確辨析詞義。內(nèi)涵·蘊(yùn)涵“內(nèi)涵”是名詞,指語言、作品等包含的內(nèi)容,或人的內(nèi)在涵養(yǎng);而“蘊(yùn)涵”是動(dòng)詞,意為“包含”。例如:對(duì)聯(lián)的撰寫,往往留意其與品嘗。(內(nèi)涵/蘊(yùn)涵)

答案:內(nèi)涵從詞性特點(diǎn)的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①就是這種敢為人先、寵愛挑戰(zhàn)的精神,始終支持著她堅(jiān)持不懈,不斷創(chuàng)新,才讓我們看到了她如此的技藝。(精湛/驚艷)

②假如沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒有較高的語言文字修養(yǎng),是很難寫出高的作品來的。(品嘗/品位)

解析:①“驚艷”是看到了特別美麗的事物而驚異、內(nèi)心受到振動(dòng),一般作謂語,“精湛”是精深,為形容詞,可作定語。句中修飾“技藝”,應(yīng)選形容詞“精湛”。②“品位”是名詞,可以指官吏的品級(jí)、物品質(zhì)量和文藝作品所達(dá)到的水平。“品嘗”可以做動(dòng)詞,有品嘗、細(xì)致體會(huì)的意思;也可做名詞,指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。句中指作品的水平,故用“品位”。答案:①精湛②品位(4)習(xí)慣用法詮釋例析(選詞填空)有些近義詞語雖然意義差別不大,但習(xí)慣用法卻不同。或只用于確定式,或只用于否定式;或只用于陳述句中,或只用于疑問句中,等等。捉摸·琢磨“捉摸”指揣測(cè)、預(yù)料,一般用否定式?！白聊ァ敝杆妓?、考慮,一般用確定式。例如:①正處于叛逆的青春期,那時(shí)的我,脾氣有些怪異,令人難以。(琢磨/捉摸)

抑或·或者“抑或”即“還是”“或者”,表揣測(cè),用于疑問句中;“或者”表選擇關(guān)系,用于陳述句中。例如:②追求極致,市場(chǎng)發(fā)展使然?人們對(duì)這款“超級(jí)筆記本”該做如何解讀?(抑或/或者)

答案:①捉摸②抑或從習(xí)慣用法的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①聯(lián)賽起先一個(gè)多月以來,“鷹眼”判罰屢次引發(fā)爭(zhēng)議,關(guān)于它的聲從未中斷過。(質(zhì)疑/置疑)

②《一縷梅香入夢(mèng)來》中作者寫自己對(duì)于梅的寵愛始終不能,想梅的時(shí)候,就買來一幅畫,懸于室內(nèi),以供欣賞。(釋懷/釋然)

解析:①“質(zhì)疑”是提出疑問,用確定式;“置疑”是懷疑,多用否定式。②“釋懷”是(愛憎、悲喜、思念等感情)在心中消退,多用否定式;“釋然”是形容疑慮、嫌隙等消釋而心中安靜,用確定式。答案:①質(zhì)疑②釋懷3.從色調(diào)角度辨析詳細(xì)來說,主要著眼于從以下兩個(gè)方面辨析:感情色調(diào),語體色調(diào)。(1)感情色調(diào)詮釋例析(選詞填空)從感情色調(diào)的角度來說,詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在運(yùn)用時(shí),應(yīng)辨析其感情色調(diào)。大肆·大事“大肆”是毫無顧忌地做壞事,貶義詞;“大事”是大力從事某事,中性詞。例如:“國企巨貪”國家能源局黨組成員王某斂財(cái),象牙玉石滿屋,人參蟲草發(fā)霉。(大肆/大事)

答案:大肆從感情色調(diào)的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①西方國家認(rèn)為,中國的發(fā)展壯大只能走西方國家已經(jīng)走過的對(duì)外侵略擴(kuò)張、掠奪資源、先污染后治理以及社會(huì)兩極分化的老路,這明顯是和荒謬的。(堅(jiān)決/武斷)

②家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色調(diào)和生動(dòng)的線條使他沉醉不已。(熏染/熏陶)

解析:①說某人辦事“堅(jiān)決”,是褒獎(jiǎng);用“武斷”一詞,則含有貶斥、否定或憎恨之意。句中是貶義,故應(yīng)選“武斷”。②“熏染”與“熏陶”,都可以指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)生活習(xí)慣、思想行為所產(chǎn)生的影響,“熏染”是貶義詞,“熏陶”是褒義詞。句中是褒義,故應(yīng)選“熏陶”。答案:①武斷②熏陶(2)語體色調(diào)詮釋例析(選詞填空)語體指為適應(yīng)不同的交際須要而形成的語言體式,一般分為口語(通俗)和書面語(莊重文靜)兩大類。書面語又可分為公文、科技、文藝、政論語體等。商議·磋商“商議”“磋商”都指商討問題。“商議”口頭語色調(diào)濃,“磋商”書面語色調(diào)濃。例如:安理睬五個(gè)常任理事國的外交官當(dāng)天進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)的,探討一份由美、英、法共同起草的關(guān)于化學(xué)武器問題的決議草案。(商議/磋商)

答案:磋商從語體色調(diào)的角度辨析所給詞語,并選詞填空。①思索了一夜,爺兒倆確定明早進(jìn)城買糧種。(動(dòng)身/啟程)

②我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍,無論是面料的花色還是那奇異的盤花扣,都美麗得令人。(歆羨/艷羨)

解析:①“啟程”書面語色調(diào)濃,“動(dòng)身”口頭語色調(diào)濃。語境為口語,故應(yīng)選“動(dòng)身”。②“艷羨”是望見別人有某種特長(zhǎng)、好處或有利條件而希望自己也有,口語;“歆羨”也是“艷羨”意,書面語。句中對(duì)旗袍的形容莊重高雅,故應(yīng)用書面語“歆羨”。答案:①動(dòng)身②歆羨(二)辨析虛詞6角度1.從詞性角度辨析詮釋例析(選詞填空)虛詞的詞性不同,其語法功能也就不同。虛詞的詞性主要有介詞、副詞、連詞、助詞、嘆詞等。誠然·當(dāng)然“誠然”和“當(dāng)然”都可做副詞,但“當(dāng)然”還有連詞用法,表示承認(rèn)某種事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折;而“誠然”只有副詞用法。例如:教化方式的創(chuàng)新重要,但更須警惕為創(chuàng)新而創(chuàng)新的偏執(zhí)做法。(誠然/當(dāng)然)

答案:當(dāng)然從詞性角度辨析所給詞語,并選詞填空。①走在大街上,天色微暗,行人稀有,會(huì)飄落幾片雪花,更平添了幾分寒意。(間或/偶然)

②一場(chǎng)成功,讓恒大刷新了中國足壇的諸多紀(jì)錄,但相較于恒大的野心,這一切才起先。(剛才/剛剛)

解析:①“間或”和“偶然”都含有“有時(shí)候、不常?！钡囊馑?。但“間或”常作副詞,修飾動(dòng)詞;“偶然”常作形容詞,修飾名詞。句中用于修飾動(dòng)詞“飄落”,所以應(yīng)選“間或”。②“剛才”是時(shí)間名詞,它不能充當(dāng)“起先”的狀語,應(yīng)當(dāng)用時(shí)間副詞“剛剛”。答案:①間或②剛剛2.從搭配角度辨析常用關(guān)聯(lián)詞語搭配狀況見下表:詮釋例析(選詞填空,只填右側(cè)關(guān)聯(lián)詞語的序號(hào))表并列的一方面……另一方面……()……又……不是……()……①寧可②不是③與其④既⑤反而⑥不管⑦盡管⑧既然⑨只有⑩何況即使只要而是答案:④②③①⑤⑩⑦⑨⑥⑧表選擇的()……就是……是……還是……()……不如……()……也不……表遞進(jìn)的不但……而且()……尚且……()……表轉(zhuǎn)折的雖然……但是……()……可是……表?xiàng)l件的()……就……()……才……無論……都……()……總是……表假設(shè)的假如(假如)……那么……()……也……表因果的因?yàn)椤浴?)……就……從搭配角度辨析所給詞語,并選詞填空。①投資荷包金融平臺(tái)的資金到期申請(qǐng)?zhí)岈F(xiàn)后,荷包金融不但不退錢,私自轉(zhuǎn)借他人。(而且/反而)

②儒家信徒以擔(dān)荷道統(tǒng)自命,他們無論從政“立言”,其終極目的就是“行道”。(和/還是)

③久在南國,我已切身感受到江南文化的高雅和細(xì)膩,然而江南綠油油的稻田多么迷人,我不能忘掉西藏的青稞。(不管……也/盡管……還)

解析:①“不但”和“而且”“反而”都能搭配。當(dāng)前后分句意思相反或出乎預(yù)料和常情時(shí),要與“反而”搭配。依據(jù)句意,應(yīng)選“反而”。②“無論”只能和表選擇的詞語“或”“還是”搭配,不能和表并列的詞語“和”搭配。依據(jù)句意,應(yīng)選“還是”。③“不管……也”是條件關(guān)系,表示條件或狀況不同而結(jié)果不變;“盡管……還”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,前句表示姑且承認(rèn)某種事實(shí),后句與之構(gòu)成相反關(guān)系。句中是條件關(guān)系,故應(yīng)選“不管……也”。答案:①反而②還是③不管……也3.從語氣角度辨析詮釋例析(選詞填空)這類虛詞主要指表示語氣的副詞和助詞。如有些虛詞必需用在表疑問的句子中,用在陳述句中就不合語法;有些虛詞用來表達(dá)委婉語氣,有些虛詞則用來表達(dá)強(qiáng)調(diào)語氣。未免·不免“未免”表示前面所說的狀況不合適,或?qū)η懊嫠f的狀況不以為然,含有委婉指責(zé)的意味;“不免”表示由于前面所說的緣由而不能避開某種消極的結(jié)果,屬客觀評(píng)價(jià),沒有指責(zé)的語氣。例如:他是剛進(jìn)車間的新工人,做起活來慢一些。(未免/不免)

答案:不免從語氣角度辨析所給詞語,并選詞填空。①連學(xué)好母語都須要花大力氣,下苦功夫,學(xué)習(xí)外語呢?(何況/況且)

②過去有多少難關(guān)都闖過來了,不能克服眼前的這點(diǎn)困難嗎?(莫非/莫非)

③這哪里是一棵薯苗啊,就是一幅濃墨重彩的水彩畫!紫色的薯藤,綠色和淡黃色相間的葉子,既呈現(xiàn)朝氣,又藏有詩意。(簡(jiǎn)直/幾乎)

解析:①“況且”常與“還”搭配;“何況”可用于反問,“況且”不能。故應(yīng)選“何況”。②“莫非”用來加強(qiáng)反問語氣;“莫非”多用于揣測(cè)語氣,有時(shí)也用來加強(qiáng)反問語氣,但不如前者劇烈。句中表達(dá)劇烈的反問語氣,故應(yīng)選“莫非”。③“簡(jiǎn)直”表示完全如此,語氣帶有夸張;“幾乎”只表示接近于、將近于,無夸張語氣。句中表達(dá)帶有夸張的贊美語氣,故應(yīng)選“簡(jiǎn)直”。答案:①何況②莫非③簡(jiǎn)直4.從關(guān)系角度辨析詮釋例析(選詞填空)虛詞有用來表明或強(qiáng)化詞語之間、短語之間和句子之間的關(guān)系的作用,所以可以通過辨析詞語、句子之間的關(guān)系辨析虛詞運(yùn)用是否恰當(dāng)。有怎樣的句間關(guān)系,就須要怎樣的關(guān)聯(lián)詞語。進(jìn)而·從而“進(jìn)而”表示在已有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,表遞進(jìn)關(guān)系;“從而”上文是緣由、方法等,下文是結(jié)果、目的等,表因果關(guān)系。例如:把減稅降費(fèi)的紅利落到實(shí)處,落到一心一意做實(shí)業(yè)的企業(yè)身上,轉(zhuǎn)化為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的動(dòng)力,轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者購買力提升的實(shí)力。

答案:從而從關(guān)系角度辨析所給詞語,并選詞填空。①面對(duì)“聯(lián)想疑似斷供華為”的猜想,聯(lián)想集團(tuán)表態(tài):“多事之秋,共渡難關(guān)!”是的,無謂“聯(lián)想”,奮起“華為”。(寧可……也不/與其……不如)

②假如沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌,有再好的氣候和再廉價(jià)的勞動(dòng)力,也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速提升。(即使/雖然)

解析:①兩者都表取舍的選擇關(guān)系,“寧可……也不”有兩害權(quán)衡取其輕之意,是“先取后舍”;“與其……不如”是“先舍后取”。句中運(yùn)用雙關(guān)手法,表達(dá)舍棄無端猜想,選擇奮起有為,是先舍后取,故應(yīng)選“與其……不如”。②“即使”表示讓步的假設(shè)關(guān)系,與下句的“也”屬固定搭配;“雖然”表轉(zhuǎn)折關(guān)系,往往與“可是”“但是”連用。句中為假設(shè)關(guān)系,故應(yīng)選“即使”。答案:①與其……不如②即使5.從范圍角度辨析詮釋例析(選詞填空)有些近義虛詞表達(dá)的角度和意義有差異,辨析時(shí)就要抓住詞語的運(yùn)用范圍來辨析。以致·以至兩者都可表示結(jié)果,“以致”表示由于某種緣由而造成的不好的或說話人不希望出現(xiàn)的結(jié)果。“以至”則表示由于程度加深而形成的結(jié)果。例如:他的腿受了重傷,幾個(gè)月都不能下床。他充分利用這段空閑時(shí)間,把書念得特別熟,有些地方都能背出來。(以致/以至)

答案:以致以至從范圍角度辨析所給詞語,并選詞填空。①非本機(jī)關(guān)工作人員,不經(jīng)允許,不得入內(nèi)。其他事情,我不清晰,請(qǐng)到詢問處詢問。(一律/一概)

②數(shù)據(jù)顯示,海南十二個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)七成左右。其中,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等均接著保持高速增長(zhǎng),重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)“三年成形五年成勢(shì)”的態(tài)勢(shì)形成。(漸漸/逐步)

解析:①“一律”與“一概”,都是范圍副詞,表示沒有例外。前者強(qiáng)調(diào)“全部一樣地”,既可以用于人的動(dòng)作、行為,也可用于事物;后者強(qiáng)調(diào)“概括全部”,多用于概括事物。句中前者用于人,應(yīng)選“一律”;后者用于概括事物,應(yīng)選“一概”。②“逐步”強(qiáng)調(diào)一步步,表示動(dòng)作或狀況要經(jīng)過的過程或步驟;“漸漸”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為等漸漸變更。句中強(qiáng)調(diào)一種漸漸形成的態(tài)勢(shì),故應(yīng)選“漸漸”。答案:①一律一概②漸漸6.從位置角度辨析詮釋例析(選詞填空)有些虛詞在句中有固定的位置,有的只能用于前一分句,如“由于”;有的只能用于后一分句,如“卻”“然而”“以致”等。由于·因?yàn)槎叨伎梢杂迷趶?fù)句中表示緣由。但“因?yàn)椤奔瓤梢杂糜谇耙环志?也可以用于后一分句;而“由于”只能用于前一分句。例如:他的工齡還不到半年,他沒能參與這次考試。但他刻苦好學(xué),很快就脫穎而出。(由于/因?yàn)?

答案:由于因?yàn)閺奈恢媒嵌缺嫖鏊o詞語,并選詞填空。①政務(wù)誠信是社會(huì)誠信體系建設(shè)的關(guān)鍵,目前,個(gè)別地方政府還缺乏程序規(guī)范和法治意識(shí),發(fā)生失信于民的現(xiàn)象。(以至于/至于)

②夏多布里昂的華美,斯丹達(dá)爾的簡(jiǎn)枯,波德萊爾的陰冷,加繆的冷靜……這股氣概同樣應(yīng)當(dāng)在譯文中顯現(xiàn)。細(xì)微環(huán)節(jié)上的瑕疵,例如某個(gè)語句譯得不夠精確,某個(gè)詞語譯得不夠貼切,在這種風(fēng)格氣概的統(tǒng)領(lǐng)下,是不難訂正的。(以至于/至于)

解析:“至于”介詞,表示另提一事,用于句首;“以至于”連詞,同“以至”,用在下半句話的開頭,表示由于上文所說的動(dòng)作、狀況的程度很深而形成的結(jié)果。①在下半句處,表程度深,故應(yīng)用“以至于”;②在其次個(gè)復(fù)句的句首,表另提一事,故應(yīng)選“至于”。答案:①以至于②至于成語解題技法成語解題技法的關(guān)鍵是明確成語設(shè)誤的十大類型以及相應(yīng)的防范技巧。十大類型分別為:望文生義、張冠李戴、褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、重復(fù)贅余、不合邏輯、輕重失當(dāng)、功能紊亂、多義致誤、形近致誤。1.望文生義詮釋例析(填關(guān)鍵詞)指只依據(jù)字面意思來理解成語的含義而致誤?；蛴幸夂鲆暢烧Z的整體性、約定俗成的穩(wěn)定性,或有意忽視出處與古義,因而造成望文生義的錯(cuò)誤。例如:趙老師學(xué)的是冷門專業(yè),當(dāng)年畢業(yè)時(shí),不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作,最終碩果累累?！笆卣话ⅰ敝笀?jiān)守正道,不徇私情。形容人?！罢笔枪?“阿”是。該句強(qiáng)調(diào)趙老師能堅(jiān)守崗位,運(yùn)用錯(cuò)誤,屬望文生義。

答案:正直無私偏袒推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)近年來農(nóng)夫收入穩(wěn)步增長(zhǎng),生活條件大大改善,對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。()望塵莫及本義(2)秋冬季節(jié),老年人在戶外熬煉確定要量入為出,以步行為宜,切不行忽視自身實(shí)際狀況,盲目增加強(qiáng)度。()量入為出本義(3)天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)最終過去,春天在大家的盼望中姍姍而來,到處都渙然冰釋,生氣勃勃。()渙然冰釋本義(4)某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”,以鄰為壑,不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源,公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于變更這種狀況。()以鄰為壑本義(5)解決問題一般有兩種思路:一種是將問題變小,小意味著成本低,好辦事;另一種是把問題變大,大而化之,放大了才能解決。()大而化之本義(6)雙方為了一點(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵,應(yīng)本著互諒互讓的原則,心平氣和地解決,但由于受了壞人的挑撥,最終不得不對(duì)簿公堂。()對(duì)簿公堂本義答案:(1)×遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后買不起高檔電器(2)×依據(jù)收入的多少來定支出的限度(3)×嫌隙、疑慮、誤會(huì)(4)×把災(zāi)禍推給別人(5)×做事疏忽大意,馬馬虎虎(6)√在法庭上對(duì)質(zhì)或上法庭打官司防范警示2.張冠李戴詮釋例析(填關(guān)鍵詞)指因弄錯(cuò)運(yùn)用對(duì)象而致誤。成語一般有固定的運(yùn)用對(duì)象,或只能用于某類人,或只能用于某物或某事,或只能用于某種情境、某種行為。假如把握不準(zhǔn),就會(huì)張冠李戴,造成誤用。例如:本屆展銷會(huì)邀請(qǐng)到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè),湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂?！皾?jì)濟(jì)一堂”形容很多聚集在一起。而在此句中是說“湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等”,并非指有才能的人,用錯(cuò),屬張冠李戴。

答案:有才能的人文房四寶對(duì)象推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)(2024·全國Ⅲ卷,改編)到目前為止,關(guān)于動(dòng)物遷徙路途確定的問題,科學(xué)家仍在宵衣旰食地進(jìn)行探究,我們期盼著更加引人入勝的故事出現(xiàn)。()宵衣旰食本義(2)(2024·全國Ⅰ卷)國家“一帶一路”倡議的實(shí)施,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對(duì)將來躊躇滿志,躍躍欲試。()躊躇滿志本義(3)(2024·全國Ⅱ卷)央視《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅,引起社會(huì)廣泛關(guān)注,節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。()溫文爾雅本義(4)為使庫區(qū)農(nóng)夫盡早搬進(jìn)新居,縣委一班人努力做好安土重遷的庫區(qū)百姓的思想工作,把移民安居工程擺上重要議事日程,下大力抓死抓好。()安土重遷本義(5)(2024·全國Ⅲ卷)丹·羅斯嘉德獨(dú)創(chuàng)的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置,臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后,能在塔中間得到凈化。()滔滔不絕本義答案:(1)×勤于政務(wù)帝王或政治家科學(xué)家(2)×現(xiàn)狀取得的成就將來(3)×人電視節(jié)目(4)√安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移(5)×話空氣3.褒貶失當(dāng)詮釋例析(填關(guān)鍵詞)成語從感情色調(diào)上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色調(diào)的成語,通常表達(dá)確定與贊揚(yáng)的情感看法;而含貶義色調(diào)的成語,則表達(dá)否定與批判的情感看法;介于二者之間的則是中性色調(diào)的成語。在運(yùn)用過程中,必需辨清褒貶,否則就簡(jiǎn)單犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。例如:在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中,我軍的反水雷艦艇傾巢而出,成功掃除了“敵軍”在航道上隱藏布設(shè)的多枚新型水雷?！皟A巢而出”指,感情色調(diào)上多含義。用來形容“我軍”艦艇的狀況,錯(cuò)誤,褒貶失當(dāng)。

答案:出動(dòng)全部的力氣貶推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)(2024·全國Ⅱ卷)由于過于信任自己的實(shí)力和推斷,不愿細(xì)致調(diào)查探討,他對(duì)于群眾的看法總是充耳不聞,所以常常受到大家的指責(zé)。()充耳不聞本義(2)為了完成在全國的市場(chǎng)布局,我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了,特殊是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。()處心積慮本義(3)現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行,或騎車,為的是提倡綠色、低碳生活。尤為珍貴的是,始作俑者是我們新來的局長(zhǎng)。()始作俑者本義(4)旁邊一位中學(xué)生模樣的青年懇切地說:“叔叔,這些都是名人的字畫,您就買一幅吧,掛在客廳里不僅美觀大氣,還可附庸風(fēng)雅?！?)附庸風(fēng)雅本義(5)因監(jiān)察機(jī)制缺失,權(quán)力無限膨脹,一些官員在自己的“一畝三分地”上講排場(chǎng),比闊氣,一言九鼎,終因貪腐受賄丟官。()一言九鼎本義(6)為化解部分旅客的不滿心情,他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”,此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí),還有聞過則喜的雅量。()聞過則喜本義答案:(1)√不愿聽取貶(2)×想方設(shè)法地盤算貶(3)×第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人貶褒(4)×結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動(dòng)文化貶(5)×所說的話褒(6)√缺點(diǎn)、錯(cuò)誤虛心要求嚴(yán)格褒4.謙敬錯(cuò)位詮釋例析(填關(guān)鍵詞)有些成語有謙敬之分,由此而產(chǎn)生運(yùn)用上的差別:謙辭只能用于自己,敬辭只能用于對(duì)方。一旦誤用,就會(huì)出現(xiàn)謙敬錯(cuò)位。例如:您剛剛喬遷新居,建議您掛幅油畫,確定會(huì)使居室蓬蓽生輝?！芭钌湣敝赣貌?、樹枝等做成的門戶,形容窮苦人家的簡(jiǎn)陋房屋?！芭钌溕x”是由于或等而使自己特別光榮,是,只能用于。

答案:別人到自己家里來張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫謙辭自己推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)這把吉他是我最要好的摯友出國前存在我這里的,原來說存一年,結(jié)果摯友始終沒回來,這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。()敝帚自珍本義(2)何可欣在競(jìng)賽中因失誤而掉杠,競(jìng)賽結(jié)束后潸然淚下,她的隊(duì)友寬慰她說:“沒關(guān)系,我們信任你的實(shí)力。不管出什么問題,我們都會(huì)鼎力相助的?！?)鼎力相助本義(3)這次參與“為了孩子的明天”教化論壇的學(xué)者專家都表達(dá)了自己對(duì)將來教化的新理念,一位德高望重的老專家說了他自己的一得之愚。()一得之愚本義(4)由于該企業(yè)職工不了解相關(guān)的政策法規(guī),在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面要求過高,拒絕很多不情之請(qǐng),導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)清算工作進(jìn)展緩慢。()不情之請(qǐng)本義(5)在座的各位都是本事域的頂尖專家,我們請(qǐng)大家來,就是想聽聽各位的高見,大家不必客氣,就姑妄言之吧。()姑妄言之本義(6)我公司聘請(qǐng)火熱進(jìn)行中,待遇高、工作環(huán)境好、條件優(yōu)越,16個(gè)職位虛左以待,期盼您的加入!()虛左以待本義答案:(1)×自己自己卻很珍惜自己謙辭摯友(2)×別人敬辭我們(3)×自己謙辭老專家(4)×不合情理向人求助自己謙辭企業(yè)職工(5)×姑且隨意說說謙辭大家(6)√恭候貴賓特意留待賢才敬辭賢才加入5.重復(fù)贅余詮釋例析(填關(guān)鍵詞)有些成語在運(yùn)用中雖然符合句子的語境,但跟句子中某些詞語(一般緊挨著該成語)的意義重復(fù),造成重復(fù)贅余。因此,在辨析成語時(shí),確定要精確把握成語的含義,同時(shí)留意視察其前后文字,推斷是否出現(xiàn)語義重復(fù)的錯(cuò)誤。例如:大熊貓憨態(tài)可掬,小猴子頑皮可愛,不僅令孩子們笑得前仰后合,還令一向肅穆的大人們都忍俊不禁地笑起來?！叭炭〔唤笔?與后面的“”重復(fù)。

答案:忍不住笑笑起來推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義、用法,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)要解決愈演愈烈的醫(yī)患沖突,既須要運(yùn)用法律武器制止違法行為,更須要從根本上釜底抽薪,進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。()釜底抽薪本義(2)在疾馳的高速列車上,人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與便利。()津津樂道本義(3)他的書法在我們當(dāng)?shù)匾呀?jīng)很出名了,但是在高手云集的全國競(jìng)賽中,就顯得黯然失色了。()黯然失色本義(4)作者以一座老宅即將拆除為契機(jī),借一群蕓蕓眾生極為日?；纳?傳遞出那個(gè)萬物復(fù)蘇的年頭里南方小鎮(zhèn)騷動(dòng)擔(dān)心的氣氛。()蕓蕓眾生本義(5)博物館文創(chuàng)正方興未艾,2024年以“文物·創(chuàng)意·生活”為主題的北京文化創(chuàng)意大賽文博創(chuàng)意設(shè)計(jì)賽區(qū)再起征程,參賽作品的數(shù)量和質(zhì)量均超過預(yù)期。()方興未艾本義(6)他辛勤耕耘,靜默堅(jiān)守,最終迎來了事業(yè)成功的一天,可沒想到不虞之譽(yù)與求全之毀接踵而來,讓他應(yīng)接無暇。()不虞之譽(yù)本義答案:(1)×從根本上與前面的“從根本上”語義重復(fù)(2)×談?wù)撆c后面的“談?wù)摗闭Z義重復(fù)(3)×顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如不足與前面的“顯得”語義重復(fù)(4)×眾多的平常人與前面的“一群”語義重復(fù)(5)×正在興起、發(fā)展停止與前面的“正”語義重復(fù)(6)×意料不到預(yù)料與前面的“沒想到”語義重復(fù)6.不合邏輯詮釋例析(填關(guān)鍵詞)在成語運(yùn)用的過程中,要特殊留意成語語義和語境的契合性,既不能違反語義邏輯,也不能違反事理邏輯,否則就會(huì)自相沖突、不合邏輯。例如:今年的元宵晚會(huì)上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,令觀眾刮目相看、稱贊不已?！肮文肯嗫础敝浮０岛瑒e人已經(jīng)進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。前面已說“著名豫劇演員小香玉”,且句中也并未前后對(duì)比、突出小香玉的,故此處犯了不合邏輯的錯(cuò)誤。

答案:用新的眼光來看待進(jìn)步推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)這本應(yīng)是一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)賽,然而北京國安足球隊(duì)經(jīng)過90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn),卻兵不血刃,最終以3∶0取得成功。()兵不血刃本義(2)俗話說:兵馬未動(dòng),糧草先行。剛進(jìn)入4G時(shí)代,搶占市場(chǎng)的“搏殺”已見端倪,幾大運(yùn)營商爭(zhēng)相推出各種實(shí)惠套餐,在價(jià)格上做足了文章。()兵馬未動(dòng),

糧草先行本義(3)完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教化,可以亡羊補(bǔ)牢,使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)剛好得到解決。()亡羊補(bǔ)牢本義(4)初春的校內(nèi),篝火晚會(huì)上,大家沉醉在這春意闌珊的氛圍中,有的在唱著,有的在跳著,有的在談著……快樂圍繞在每個(gè)人的身邊。()春意闌珊本義(5)近年來,一些正值豆蔻年華的高校生沉迷在網(wǎng)吧里,從而荒廢了學(xué)業(yè),奢侈了青春,真讓人痛惜不已。()豆蔻年華本義(6)只顧眼前的蠅頭小利,不考慮將來的發(fā)展,這些企業(yè)目光如炬,難以走向世界。()目光如炬本義答案:(1)×未經(jīng)交鋒就輕易取得了成功激戰(zhàn)(2)×提前做好打算工作(3)×受到損失想方法補(bǔ)救萌芽狀態(tài)(4)×將盡將盡、衰落初春(5)×女子十三四歲的年紀(jì)高校生(6)×遠(yuǎn)大短淺7.輕重失當(dāng)詮釋例析(填關(guān)鍵詞)成語適用范圍有大小,詞義有輕重,如誤用,則出現(xiàn)大詞小用、夸大其詞、重詞輕用等輕重失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如:因颶風(fēng)和海嘯的攻擊,當(dāng)?shù)匾延?0多人死亡,簡(jiǎn)直是哀鴻遍野?！鞍櫛橐啊毙稳莸教幎际堑钠鄳K景象。語義。句中用“哀鴻遍野”形容災(zāi)難造成的景象,語義過重,成語運(yùn)用輕重失當(dāng),屬大詞小用。

答案:呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民重推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)這位團(tuán)長(zhǎng)無論在多么危急的狀況下打仗總是不怕犧牲,以身作則,這對(duì)戰(zhàn)士們產(chǎn)生了極大的鼓舞作用。()以身作則本義(2)他今日遲到,明天早退,提起他犯下的錯(cuò)誤,真是擢發(fā)難數(shù)。()擢發(fā)難數(shù)本義(3)為了圖書能按時(shí)上市,他加班加點(diǎn),義無反顧地犧牲了自己的休息時(shí)間。()義無反顧本義(4)他是這里的老住戶了,對(duì)于誰家有幾口人,都是做什么工作的,家庭關(guān)系是不是和諧,都能了如指掌。()了如指掌本義(5)軍隊(duì)改革必定會(huì)觸遇到各種盤根錯(cuò)節(jié)的利益,也可能會(huì)在“深水區(qū)”遇到種種阻撓。但無論如何,都應(yīng)當(dāng)以壯士斷腕的精神前行。()盤根錯(cuò)節(jié)本義(6)自從來到村里做了扶貧主任,他勤勤懇懇,日理萬機(jī),一心只想讓鄉(xiāng)親們?cè)琰c(diǎn)富起來。()日理萬機(jī)本義答案:(1)×輕重(2)×罪惡重輕(3)×道義重輕(4)×明白透徹重輕(5)√事情或關(guān)系等相互交織,紛繁困難重重(6)×政務(wù)繁忙高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人重輕8.功能紊亂詮釋例析(填關(guān)鍵詞)成語的語法功能不同,搭配狀況也會(huì)不同,在運(yùn)用中要遵循確定的原則,如能否帶賓語,能否充當(dāng)某個(gè)句子成分,應(yīng)當(dāng)與哪類詞語搭配,等等。否則,就易造成功能紊亂的錯(cuò)誤。例如:盤龍區(qū)人社局對(duì)民生之事特別重視,人社局政務(wù)服務(wù)大廳里,窗口式受理,一站式服務(wù),他們見微知著的工作,令前來辦事的群眾感到了暖和。“見微知著”指見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的。從語法上說,一般作語,而句中作了語,犯了語法功能紊亂的錯(cuò)誤。

答案:發(fā)展趨勢(shì)或問題的實(shí)質(zhì)謂定推斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打√或×;分析加點(diǎn)成語的含義、用法,在線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。(1)(2024·全國Ⅰ卷,改編)深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上,如同有了千里眼,海底世界可以一覽無余,并可依據(jù)須要易如反掌地抓取礦物樣品和采集海底水樣。()易如反掌本義(2)這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)切人民疾苦的官員諷刺得很有力度,在民間流傳很廣,影響極大。()漠不關(guān)切本義(3)日前,廣州市教化局發(fā)布文件,要求將勞動(dòng)教化提上日程。不久前,上海一所小學(xué)還將做家務(wù)列入學(xué)生家庭作業(yè),這些都不言而喻地證明白勞動(dòng)教化的重要性。()不言而喻本義(4)縱橫旅游票務(wù)資源部經(jīng)理感嘆說,現(xiàn)在的中國游客不同往日,不再是花最少的錢,走最多的地方,走馬觀花地游玩,拍照了事。()走馬觀花本義(5)他往四周一看,發(fā)覺漫山遍野都是這種怪石,這時(shí)他心中就有了稀奇制勝日軍的妙計(jì)。()稀奇制勝本義(6)由人們?cè)缇投勀慷玫膫鹘y(tǒng)劇目《天仙配》《女駙馬》,到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》《雷雨》,這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。()耳聞目睹本義答案:(1)×事情極簡(jiǎn)單辦謂狀(2)×賓語帶了賓語“人民疾苦”(3)×明白明顯