2019屆安徽專用中考歷史總復習第一部分中考考點過關模塊一中國古代史主題二夏商周時期：早期國家與社會變革

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中國古代史主題二夏商周時期:早期國家與社會變革一種文字甲骨文。一次改革商鞅變法。兩大制度世襲制和分封制。三大朝代夏、商、周。四大學派儒家、道家、法家、墨家。CONTENTS目錄PART02拓展幫PART01考點幫PART01考點幫PART01考點幫考點1考點2夏朝的建立與“家天下”、商湯滅夏(10年1考)考點幫考點3考點4夏朝的建立與“家天下”夏朝的建立概況約公元前2070年,禹結束部落聯(lián)盟局面,建立夏王朝。地位及影響夏朝是中國歷史上第一個王朝,標志著中國早期國家的產(chǎn)生。從此,我國漫長的原始社會逐漸向奴隸社會過渡?！凹姨煜隆钡男纬散儆碓谖粫r,征服南方三苗,在陽城修建城池,制定各種制度,社會生產(chǎn)有了很大發(fā)展,階級分化愈加嚴重。②禹最初想傳位于伯益,但是禹的兒子啟憑借強大的勢力,在禹死后繼承了他的位置。從此,世襲制代替了禪讓制?！肮煜隆弊兂伞凹姨煜隆?開創(chuàng)了“家天下”的歷史。[2016安徽13(1)]夏朝的統(tǒng)治國家機器建立軍隊,制定刑法,設置監(jiān)獄。(標志著中國古代國家的形成)歷法制定歷法,稱為“夏歷”。統(tǒng)治中心夏朝的中心地區(qū)主要在今河南中西部、山西南部一帶?？脊虐l(fā)現(xiàn)①考古學者在洛陽平原發(fā)掘出年代相當于夏王朝后期的一座都城遺址——二里頭遺址,這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊,還有平民生活區(qū)和墓葬群,反映了夏王朝的階級分化和等級界限。②這里還出土了用于祭祀的精美玉器和樂器,成套的青銅酒器,鑲嵌綠松石的精美銅牌,王室使用的高貴禮器等,反映了夏朝時期的文明進程。商湯滅夏商湯滅夏夏桀的暴政引起民眾的反抗。夏朝后期,分布于今河北、河南一帶的商部族逐漸強大,商的首領湯聯(lián)絡周圍部族,起兵攻伐夏王桀,桀大敗,夏王朝滅亡。商朝建立約公元前1600年,湯建立商朝,都城建在亳。武王伐紂(商朝滅亡)背景①商朝晚期,分布于陜西渭水流域周原一帶的周部族,以農(nóng)業(yè)立國,不斷拓展疆土,發(fā)展迅速。②周武王時,得到呂尚、周公等人的輔佐,周部族日益強盛。概況公元前1046年,周武王聯(lián)合各地勢力,組成龐大的政治聯(lián)盟,與商軍在牧野決戰(zhàn),商軍倒戈,周軍占領商都,商朝滅亡。周武王建立周朝,定都鎬京,史稱西周?？键c5考點6考點7考點1考點2西周的分封制(10年1考)考點幫考點3考點4西周的分封制目的穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土。內容

①周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小,將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權力,建立諸侯國,以保證周王朝對地方的控制,同時穩(wěn)定政局,擴大統(tǒng)治范圍。②諸侯具有較大的獨立性,但需要向周王進獻貢物,并服從周王調兵。③受封者可以在自己的封地內進行再分封,從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。[2016安徽1]④周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。評價積極作用①西周通過分封諸侯開發(fā)邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成為一個強盛的國家。②通過逐級分封,編織起由中央向四方擴散的控制網(wǎng)絡,打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài),加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。③西周的影響不斷擴大,密切了同周邊各少數(shù)民族的關系,推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。④分封制不僅強化了諸侯對周王的隸屬關系,而且讓同姓子弟分享了一部分統(tǒng)治特權,較好地調節(jié)了嫡長子與諸子的關系,鞏固了周部族的內部團結。消極影響西周分封制(封建制、封邦建國)維持了諸侯國相對獨立的地位,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和周王室的衰微,他們乘機稱雄割據(jù),出現(xiàn)了諸侯爭霸的局面,為春秋時期的分裂割據(jù)埋下了禍根。西周滅亡背景①公元前841年,周厲王與民爭利,引起“國人暴動”。②到周幽王時,朝政腐敗,社會各種矛盾激化。概況公元前771年,西周王朝被犬戎族所滅。東周建立周平王東遷洛邑,史稱東周?？键c5考點6考點7考點1考點2考點幫考點3考點4西周的分封制(10年1考)考點5考點6考點7中外歷史上的制度創(chuàng)新:禪讓制(P3)、世襲制(P5)、分封制(P5)、郡縣制(P11)、專制主義中央集權制(P11)、科舉制(P27、43)、三省六部制(P28)、行省制(P38)、人民代表大會制度(P12)、民族區(qū)域自治制度(P124)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制(P117)、社會主義市場經(jīng)濟體制(P118)、對外開放(P118)、“一國兩制”(P125)、英國君主立憲制(P157)、美國總統(tǒng)制共和制(P159)、新經(jīng)濟政策(P180)、羅斯福新政(P186)?？键c1考點2青銅器、甲骨文(10年2考)考點幫考點3考點4考點4考點5考點6考點7青銅器①我國在黃河流域的多個遺址出土了距今5000—4000年的銅器,如甘肅齊家文化遺址出土了距今約4000年的銅鏡。②商朝以后,青銅器的數(shù)量增多,種類逐漸豐富,而且制作工藝高超(當時的工匠已準確地掌握了銅、錫、鉛的比例,用來制造不同用途的器具;在鑄造技術上,采用“泥范鑄造法”,經(jīng)過制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整等工藝制成);主要用于飲食、祭祀及軍事等方面;功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物,禮器的類型和數(shù)量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。③商代后期,青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大,而且組織嚴密,分工細致,能夠鑄造出大型器物。如司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青銅器,重達832.84千克。[2010安徽1]

司母戊鼎甲骨文記事概念甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。[2012安徽1]

刻有文字的甲骨發(fā)現(xiàn)1899年,清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文,此后在河南安陽殷墟、陜西、山東等地出土了大量商代和西周甲骨。內容甲骨文記載的內容十分豐富,涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。地位①甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。②目前所知,我國有文字可考的歷史從商朝開始。意義①甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的漢字就是從它發(fā)展演變而來的,對我國文明的發(fā)展有極其重要的意義。②甲骨文反映了商朝的社會生產(chǎn)和階級關系狀況,對研究商朝的歷史有重要的價值?？键c1考點2青銅器、甲骨文(10年2考)考點幫考點3考點4考點4考點5考點6考點7甲骨文的造字特點造字方法甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。象形最原始的造字方法,用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來。甲骨文中約40%是象形字。指事用一種指示性符號表示某一事物或概念。如“上”字,一長橫代表水平線,上面一短橫表示水平線以上的概念。會意把兩個或兩個以上的獨體字結合起來表示新的意義。如“從”字,兩個人形組合在一起,表示跟從的意思。形聲最為進步,用聲符來注音,用一個字表示類別,組成新字,能造出大量文字,現(xiàn)代漢字很多都是形聲字。甲骨文與漢字的關系甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結構,很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發(fā)展的重要階段?？键c1考點2動蕩的春秋時期——經(jīng)濟發(fā)展、王室衰微、諸侯爭霸(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7東周時期公元前770年,周平王將國都從鎬京東遷洛邑,史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。[2014安徽2]春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展農(nóng)業(yè)春秋后期,鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作,并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。

春秋鐵農(nóng)具手工業(yè)規(guī)模不斷擴大,青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。商業(yè)隨著產(chǎn)品的增加,商業(yè)活動逐漸活躍,很多城市出現(xiàn)了商品交換市場,金屬貨幣被更多地使用。王室衰微原因(分封制瓦解)①春秋時期的社會處于動蕩狀態(tài),西周的各種制度在春秋時期逐漸遭到破壞。②一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫,而是設置縣、郡,委派官員管理,職位也不再世襲,由此加強對地方的控制,這樣就使分封制逐步瓦解。表現(xiàn)(周王室地位發(fā)生變化)①周平王東遷后,周王室的統(tǒng)治力大減,直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王雖然在名義上仍是天下“共主”,但已無力控制諸侯。②諸侯國勢力崛起,不再聽從王命,各自為政。③諸侯不再定期向天子納貢,致使周王室在財政上陷入困境,甚至要依賴諸侯國的經(jīng)濟支持。結果周王室地位下降,大的諸侯勢力崛起。他們競相稱霸,操控政治局面,實際上取代了周天子的地位?？键c1考點2動蕩的春秋時期——經(jīng)濟發(fā)展、王室衰微、諸侯爭霸(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7諸侯爭霸原因①由于政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益,相互之間展開激烈的爭斗。②當時,民族間的矛盾也有所發(fā)展。一些強大的諸侯為取得優(yōu)勢,以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn),爭奪霸主的地位。概況①齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸,號令諸侯。②到春秋末期,長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。齊桓公①任用管仲為相,執(zhí)掌國政。他采納管仲的建議,改革內政,發(fā)展生產(chǎn),訓練軍隊,使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。②齊桓公打著“尊天子,攘四夷”的旗號,號令諸侯,成為春秋時期第一個霸主。晉文公公元前632年,晉楚雙方在城濮大戰(zhàn),晉軍打敗楚軍,晉文公成為中原霸主。(成語:退避三舍)[2013安徽1]影響積極:有的諸侯國被滅掉,一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展;中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。消極:爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來了災難?？键c1考點2戰(zhàn)國七雄、商鞅變法(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7戰(zhàn)國公元前475—前221年,是我國歷史上的戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國七雄背景經(jīng)過春秋近300年的紛爭,大部分小諸侯國被兼并,幾個大諸侯國左右著政局,維系周王室統(tǒng)治的各種制度已經(jīng)完全崩潰。形成①三家分晉與田氏代齊:戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分,齊國由大夫田氏取代。②戰(zhàn)國七雄:當時的諸侯國有十幾個,其中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強,史稱“戰(zhàn)國七雄”。戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭概況戰(zhàn)國時期,強大的諸侯已不再打著“尊王攘夷”的旗號,而是各自為政,擴充軍隊,力圖拓展疆域。七國都擁有強大的軍隊,相互之間展開戰(zhàn)爭。特點當時的戰(zhàn)爭規(guī)模很大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)區(qū)域廣,持續(xù)時間長。著名戰(zhàn)役桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。結果七雄之間的兼并戰(zhàn)爭連綿不斷,越來越激烈。戰(zhàn)國中期以后,各諸侯國勢力此消彼長,魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起,其他幾國逐漸衰落,尤其是地處西部的秦國,逐漸成為實力最強大的諸侯國,對東方六國構成威脅?？键c1考點2戰(zhàn)國七雄、商鞅變法(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7商鞅變法背景①戰(zhàn)國時期,鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強。(改革的根本原因)②為適應社會政治經(jīng)濟的變化,確立新的政治經(jīng)濟秩序,以求富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝,各諸侯國統(tǒng)治者紛紛實行變法改革。變法目的確立新的政治經(jīng)濟秩序,以求富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。時間、人物公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法。[2016安徽12(2)]

內容影響政治確立縣制,由國君直接派官吏管理。加強了中央對地方的控制,對后世地方行政制度影響深遠。廢除貴族的世襲特權。損害了舊貴族的利益。改革戶籍制度,加強對人民的管理。加強了對人民的管理。嚴明法度,禁止私斗。經(jīng)濟廢除井田制,允許土地自由買賣。(最能體現(xiàn)變法性質)破壞了奴隸制的生產(chǎn)關系,建立封建土地私有制,奠定了封建社會的經(jīng)濟基礎。鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。有利于發(fā)展封建經(jīng)濟,推動人口增長。統(tǒng)一度量衡,在秦國范圍內頒布度量衡的標準器。為人們從事經(jīng)濟、文化交流活動提供了便利條件。軍事獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地。有利于新興地主通過軍功途徑參政,同時也提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,壯大了秦國軍事力量。性質一次地主階級的改革運動。歷史影響①使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。[2017安徽1]②從根本上確立了土地私有制,中央集權制度的建設從此開始?？键c1考點2戰(zhàn)國七雄、商鞅變法(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7中外歷史上的改革:商鞅變法(P8)、北魏孝文帝改革(P24)、洋務運動(P59)、戊戌變法(P63)、土地改革(P109)、三大改造(P113)、改革開放(P117、118)、伯里克利改革(P141)、大化改新(P149)、1861年俄國農(nóng)奴制改革(P168)、明治維新(P169)、新經(jīng)濟政策(P180)、羅斯福新政(P186)、赫魯曉夫改革(P195)、戈爾巴喬夫改革(P195)?？键c1考點2都江堰(10年1考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7造福千秋的都江堰背景戰(zhàn)國后期,秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟的過程中,注重興修水利。時間、主持者公元前256年,秦國蜀郡郡守李冰主持在岷江上修建了都江堰。[2017安徽11(2)]三個主體工程都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構成。渠首工程建于岷江之中,分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程。①魚嘴是在江心修筑的分水堤壩,形似大魚臥于江中,將岷江分成內江和外江。內江用于灌溉,外江用于分洪。②寶瓶口是在內江下游人工鑿山開出的出水口,引水流入網(wǎng)狀的渠道,灌溉農(nóng)田。③飛沙堰是分水堤壩與寶瓶口之間長120米的滾水壩,在洪水期用于分洪,并減少泥沙淤積。功能都江堰是一座綜合性的水利樞紐,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng),發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。地位是古代世界上規(guī)模最大、效益最好、發(fā)揮作用歷時最久的水利工程。2000年,都江堰被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。影響①都江堰建成后,成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”。②2200多年來,都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無僅有,充分反映出我國人民的智慧。考點1考點2百家爭鳴(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7老子簡介姓李名耳,春秋后期楚國人,道家學派的創(chuàng)始人。思想主張①萬物運行有其自然的法則,人們應順應自然。②世間的事物都有其對立面,如難和易、長和短、前和后,對立的雙方是可以相互轉化的。③老子善于從正反兩方面思考問題。④在政治上主張“無為而治”,人們與世無爭,天下就能太平。相關著作他的學說集中在《老子》又稱《道德經(jīng)》一書中。這部書成為道家的經(jīng)典。孔子和儒家學說簡介春秋后期魯國人,儒家學派創(chuàng)始人。政治思想①其核心思想是“仁”,提出“仁者愛人”,即要有愛心和同情心,“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”,將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范。②推崇西周的制度,主張以德治國,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意。③反對苛政,認為統(tǒng)治者只有實行德政,使人民心悅誠服,社會才會穩(wěn)定。

孔子教育成就①創(chuàng)辦私學,打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“有教無類”,招收不同出身的學生,先后培養(yǎng)了三千弟子,促進了教育在民間的發(fā)展。②在教學中,注重道德教育和文化知識教育,發(fā)現(xiàn)和總結出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學原則和方法。③孔子在晚年精心整理古代重要的文獻資料,對傳承中國古代文化經(jīng)典和學術思想作出巨大貢獻。④他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。影響孔子的學說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響,他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠的影響?？键c1考點2百家爭鳴(10年2考)考點幫考點3考點4考點5考點6考點7百家爭鳴背景①戰(zhàn)國時期,生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛,傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。②此時的學術思想領域非?；钴S,形成了不同的學派,各陳其說,史稱“諸子百家”。其中,墨家、儒家、道家、法家等學派的影響最大。含義各學派的代表人物聚眾講學,研討學術,著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略,希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同,學派之間展開激烈的辯論,相互抨擊;同時又相互影響,取長補短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為“百家爭鳴”。代表派別代表人物思想主張墨家墨子(創(chuàng)始人)①主張“兼愛”“非攻”,要求人們互愛互利,反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。②墨子提出要選賢能的人治理國家,并批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉。儒家孟子①主張實行“仁政”,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝人民。②提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,認為取得民心才能得到天下。③反對一切非正義的戰(zhàn)爭。荀子主張實行“禮治”,明確尊卑等級,以維系社會秩序。道家莊子發(fā)展了老子的思想,強調治國要順應自然和民心,認為人生應追求精神自由,要保持獨立的人格。法家韓非(集大成者)①主張君主治國要靠法令、權術和威勢,以使臣民懾服。②反對空談仁義,強調以法治國,樹立君主的權威,建立中央集權專制統(tǒng)治。歷史影響百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎,對后世有十分重要而深遠的影響。[2018安徽1;2016安徽15(1)]PART02拓展幫辨識地圖拓展延伸總結歸納總結歸納拓展幫主題二夏商周時期:早期國家與社會變革拓展延伸1.世襲制與分封制。制度內容影響世襲制禹死后,啟繼承父位,世襲制代替禪讓制?！肮煜隆弊兂伞凹姨煜隆?。分封制周王將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權力,建立諸侯國。鞏固了統(tǒng)治,確立了周王朝的社會等級制度。辨識地圖異同比較拓展幫拓展延伸辨識地圖主題二夏商周時期:早期國家與社會變革2.商鞅變法取得成功的原因及啟示。(1)原因:①商鞅變法是一次較為徹底的封建性質的改革,它順應了歷史發(fā)展潮流,代表了當時最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,這是變法成功的根本原因。②商鞅變法得到了秦孝公的支持,這是變法成功的外部條件。③商鞅具有優(yōu)秀的個人品質,敢于同舊勢力作斗爭,改革態(tài)度堅決,變法公正,取信于民。(2)啟示:順應歷史潮流的改革是推動社會進步的強大動力,我們要堅持深化改革,勇于創(chuàng)新;改革是一個國家強盛的強大動力。3.為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國古代歷史上一個重大的社會轉型時期?春秋戰(zhàn)國時