2025年外研銜接版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷382考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】就生物本身來(lái)講，生物能發(fā)展進(jìn)化的關(guān)鍵因素在于（）A.過(guò)度繁殖B.產(chǎn)生變異C.生存斗爭(zhēng)D.自然環(huán)境的選擇2、屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌處于（）狀態(tài)。A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張3、人體的遺傳物質(zhì)是A.細(xì)胞核B.DNAC.染色體D.基因4、病毒要表現(xiàn)出生命活動(dòng)，必須在（）A.空氣中B.土壤里C.水中D.其他生物的細(xì)胞里5、【題文】狗無(wú)論走出多遠(yuǎn)，都能順利地返回家，狗能返家的信息來(lái)自（）A.沿路的風(fēng)光B.沿路的花香C.沿路狗的氣味D.主人的呼喚評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列各項(xiàng)敘述正確的是（）A.鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤B.成蛙既可以用鰓呼氣也可以用肺呼吸C.昆蟲的幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象D.果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段7、2016年3月寶安區(qū)教育局召開中小學(xué)毒品預(yù)防教育講師團(tuán)的培訓(xùn)工作，就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春，遠(yuǎn)離毒品”專題對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了培訓(xùn)．每個(gè)在校學(xué)生從自身做起，做防毒禁毒的“踐行者，要學(xué)會(huì)選擇”．以下關(guān)于青少年健康的生活方式認(rèn)識(shí)正確的是（）A.合理安排上網(wǎng)，看電視時(shí)間B.努力學(xué)習(xí)，通宵達(dá)旦，所有精力投入自己的學(xué)習(xí)C.青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金期，選擇含豐富蛋白質(zhì)的食物D.不吸煙不喝酒，拒絕毒品8、如圖是人體生理活動(dòng)示意圖（1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，①、②、③、④表示血管），有關(guān)敘述不正確的是

A.血液按一定方向流動(dòng)是因?yàn)閯?dòng)脈內(nèi)以及四肢靜脈內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜B.糖尿病患者經(jīng)常檢測(cè)到“c”液中有葡萄糖的出現(xiàn)，可采取注射胰島素的方法治療C.①、③血管流是靜脈血，②、④血管流動(dòng)脈血D.圖中表示的人體排泄途徑1、3、49、讀珠江三角洲區(qū)域圖，其中代表香港和澳門的是（）A.②B.③C.④D.⑤10、下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.所有的生物都具有線粒體和葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器B.被稱作“地球之肺”和“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)C.種子萌發(fā)的條件不僅要有合適的環(huán)境條件還要有適宜的自身?xiàng)l件D.“棉花摘心”有利于增加棉花產(chǎn)量，這種現(xiàn)象利用的是頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，頂芽生長(zhǎng)會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)11、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會(huì)吮吸，這是（）A.非條件反射B.條件反射C.人和動(dòng)物都有的反射D.人類特有的反射12、下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代B.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為C.學(xué)習(xí)行為是脊椎動(dòng)物特有的，無(wú)脊椎動(dòng)物不具備D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變13、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，不正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B.骨與骨的連接都叫關(guān)節(jié)C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉14、如表是某成年人的血漿；原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）。下列分析正確的有（）

。成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素尿液950.000.001.502.00血漿907.000.100.720.03原尿990.000.100.720.03A.如果尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，說(shuō)明腎小管可能有炎癥B.尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙荒I小球?yàn)V過(guò)C.尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚誅.血漿經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成原尿評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、動(dòng)物在自然界中作用有①____②____③____16、計(jì)劃免疫可以有效地________、_________、_________傳染病。比如接種百白破疫苗可以預(yù)防________、________、_________。17、觀察如圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中的“”代表____，A和a代表____．

（2）在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中各有____條進(jìn)入生殖細(xì)胞．

（3）人體的正常受精卵中含有____條染色體．女性性染色體組成是____．

（4）根據(jù)遺傳規(guī)律，生男生女的機(jī)會(huì)是____的，我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待此問(wèn)題．18、染色體主要由____和____組成．其中____是主要的遺傳物質(zhì)，上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做____．19、細(xì)胞是生物體____和____的基本單位．20、【題文】根據(jù)動(dòng)物行為的獲得過(guò)程，可以將行為分為____________行為和_____________行為。前者是生來(lái)就有的，后者是動(dòng)物在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得.21、【題文】第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的，因?yàn)閷?duì)都有防御作用，所以叫做——____(又稱為____)。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常____只對(duì)____或____有免疫作用，因此叫____(又稱為____)。22、【題文】皮膚和粘膜的保護(hù)作用，屬于人體的第____道防線。23、動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越____，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)24、（2016?宿遷）“螳螂捕蟬，黃雀在后，”這句成語(yǔ)包含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體，它們的基因組成也一定相同．（）．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、孟德爾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是玉米．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、成群的狒狒、蜜蜂、蝗蟲都具有社群（社會(huì)）行為。（）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)28、番茄是一株綠色開花植物，請(qǐng)分析回答：（1）番茄的形成必須經(jīng)過(guò)______和______兩項(xiàng)生理過(guò)程，番茄是由受精后的______發(fā)育而成的。（2）切開番茄果，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有多粒種子，這是因?yàn)榉压ǖ淖臃績(jī)?nèi)有___________________。（3）為了使番茄提早成熟，應(yīng)增加含______無(wú)機(jī)鹽的施用。當(dāng)圣女果植株長(zhǎng)到一定高度后，菜農(nóng)通常要對(duì)其進(jìn)行摘心或打頂，這樣處理所依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________________________________________________。（4）番茄體細(xì)胞的染色體是24條，那么，它的精子中染色體是______，受精卵中染色體是______。（5）番茄果果皮顏色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色果皮由顯性基因(A)控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色番茄果的花粉(A)授到黃色番茄果花的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的果肉基因組成是__________，種子內(nèi)胚的基因組成是___________________。（6）若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（aa）授以無(wú)毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面__________。29、仔細(xì)觀察蝗蟲的胸部和腹部．可以在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔；這就是氣門．氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶，請(qǐng)依據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶．

提出問(wèn)題：______

做出假設(shè)：______

材料用具：（1）兩只活蝗蟲；（2）兩只試管；（3）清水；（4）玻璃條；（5）細(xì)線．

實(shí)驗(yàn)步驟：______

實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：______

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．30、葫蘆蘚；桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示；據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）①是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物；屬于______植物。

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中；因?yàn)槠鋉_____過(guò)程離不開水，對(duì)______十分敏感，可作為檢測(cè)______的指示性植物。

（3）③和⑤都是種子植物；它們的主要區(qū)別是⑤的種子外是否有______包被。

（4）生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果；圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化序是______。

A．④②①③⑤B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．②④①③⑤評(píng)卷人得分六、連線題(共2題，共8分)31、A.卵白①有保護(hù)作用B.卵黃②將來(lái)可孵化成雛鳥C.卵殼③能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分D.胚盤④含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分E.氣孔⑤氣體交換的場(chǎng)所32、【題文】請(qǐng)用線將下列動(dòng)物與其繁殖行為連接起來(lái)（3分）：

①昆蟲A鳴叫；抱對(duì)。

②青蛙B筑巢；育雛。

③鳥類C交尾、產(chǎn)卵參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：生物在繁衍的過(guò)程中；會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【分析】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

【解答】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．因此，選項(xiàng)A；C、D均不符合題意．

故選：B

【點(diǎn)評(píng)】解題時(shí)，特別是有關(guān)高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和生理方面的問(wèn)題，都可以拿自己做“模特”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“實(shí)驗(yàn)”，然后從中獲取信息達(dá)到解題的目的．3、B【分析】【分析】本題考查的是DNA是主要的遺傳物質(zhì)。理解染色體、基因和DNA的關(guān)系，理解掌握生物體主要的遺傳物質(zhì)是DNA是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘獯稹咳旧w主要由蛋白質(zhì)和DNA兩種重要的有機(jī)物組成，起遺傳作用的是DNA分子，DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA是長(zhǎng)鏈狀的分子，每一條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，具有遺傳效應(yīng)的DNA片段是基因，基因是決定生物性狀的基本單位。每一種生物的體細(xì)胞中染體色體是成對(duì)的并且數(shù)目是特定的，基因也是成對(duì)的。故B符合題意。故選B。【解析】B4、D【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成，病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒。考點(diǎn)：本題考查的是病毒的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，而狗走路的時(shí)，總是能留下自己的氣味，這就是動(dòng)物的“語(yǔ)言”，能使狗無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能順利地返回家，是狗的一種本能。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)6、AC【分析】解：A；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．A正確；

B；成蛙既能生活在水中；也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B錯(cuò)誤；

C；昆蟲的外骨骼不能隨著身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大；幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象．C正確；

D；果蠅的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段；屬于完全變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)．D錯(cuò)誤．

故選：AC

鳥類是卵生；兩棲動(dòng)物屬于變態(tài)發(fā)育，昆蟲有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育形式．

回答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)．【解析】【答案】AC7、AD【分析】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾??；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

故選：AD

健康的生活方式．吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．【解析】AD8、AC【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動(dòng)。解答此題的關(guān)鍵是熟知血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、人體的血液循環(huán)、排泄的途徑等內(nèi)容?！窘獯稹咳鐖D為人體生理活動(dòng)示意圖，圖示中各序號(hào)代表的是a氣體；b食物；c尿液；d汗液；e糞便；1肺的通氣；2營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；A右心房；B右心室；C左心房；D是左心室；①上下腔靜脈，②主動(dòng)脈，③肺動(dòng)脈，④肺靜脈。A.四肢靜脈內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜；但動(dòng)脈內(nèi)沒有防止血液倒流的瓣膜，故A符合題意；

B.糖尿病患者經(jīng)常檢測(cè)到尿液液中有葡萄糖的出現(xiàn)；糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，故B不符合題意；

C.肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血；體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血，故C符合題意；

D.人體內(nèi)代謝廢物排出的途徑有三條：排尿由泌尿系統(tǒng)排出；排汗由皮膚排出體外，呼吸由呼吸系統(tǒng)排出體外，故1；3、4表示的人體排泄途徑，故D不符合題意。

故選AC。

【解析】AC9、BD【分析】本題考查香港和澳門的位置。根據(jù)圖示，香港在珠江口的東側(cè)，面積較大，與大陸相連，⑤是香港；澳門在珠江口的西側(cè)，③是澳門。所以BD正確，故選BD.【解析】BD10、AB【分析】解：A；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體；是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物所特有的，動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體，A錯(cuò)誤；

B；森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)；動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B錯(cuò)誤；

C；種子萌發(fā)的條件不僅要有合適的環(huán)境條件還要有適宜的自身?xiàng)l件；C正確；

D；“棉花摘心”有利于增加棉花產(chǎn)量；這種現(xiàn)象利用的是頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，頂芽生長(zhǎng)會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，D正確．

故選：A；B．

（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；葉綠體是植物細(xì)胞所特有的，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)；動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源；保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”；

（3）種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣．種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的、活的等；

（4）頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上；頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，據(jù)此解答．

此題的知識(shí)點(diǎn)較多，認(rèn)真審題是解題的關(guān)鍵．【解析】AB11、AC【分析】解：“新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭；就會(huì)吮吸”，這是生來(lái)就有的非條件反射，也是由具體條件刺激引起的反射，人和動(dòng)物共有．

故選：A；C

（1）條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射；是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】AC12、CD【分析】解：A；運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖；更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，A正確；

B；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。B正確；

C；從扁形動(dòng)物開始；具備學(xué)習(xí)能力，C錯(cuò)誤；

D；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為需要不斷強(qiáng)化；否則會(huì)消退甚至消失，而不是一旦形成，就不會(huì)改變，D錯(cuò)誤；

故選：CD。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

（3）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼是由多塊骨連接而成；骨和骨之間的連接叫骨連接。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)?！窘馕觥緾D13、AB【分析】解：A；哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成；A錯(cuò)誤；

B；骨與骨的連接都叫骨連結(jié)；B錯(cuò)誤；

C；每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上；C正確；

D；骨要靠骨骼肌的牽拉；完成運(yùn)動(dòng)，D正確。

故選：AB。

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨骼肌具有收縮的特性，但是只能牽拉骨，而不能推開骨，一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要兩組或兩組以上的肌肉相互配合、共同完成。

錯(cuò)誤解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能，了解在運(yùn)動(dòng)中肌肉的協(xié)調(diào)與配合?！窘馕觥緼B14、CD【分析】解：A；正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥，錯(cuò)誤；

B；尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟潜粸V過(guò)后又被腎小管全部重吸收了；而不是葡萄糖不能被濾過(guò)，錯(cuò)誤；

C；尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?；而重吸收尿素，正確；

D；血漿經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成原尿；正確。

故選：CD。

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程；血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖。【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)15、維持自然界中生態(tài)平衡促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子【分析】【解答】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上；動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

【分析】本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用。16、預(yù)防控制消滅百日咳白喉破傷風(fēng)【分析】【分析】此題考查了計(jì)劃性免疫。理解計(jì)劃性免疫的特點(diǎn)及常見疾病的預(yù)防方法是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童或給特定的人群接種，提高人體的免疫力，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫。因此，計(jì)劃免疫可以有效地預(yù)防、控制、消滅傳染病。如給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核、接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)?！窘馕觥款A(yù)防控制消滅百日咳白喉破傷風(fēng)17、略

【分析】

（1）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里；圖示中“”代表染色體；A和a代表染色體上的基因．

（2）分析圖示可知：在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中；體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞．

（3）每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體或46條染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（4）女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子，生男生女的機(jī)會(huì)是均等的．

故答案為：（1）染色體；基因。

（2）一。

（3）46；XX

（4）均等。

【解析】【答案】由圖示可知：染色體是成對(duì)存在的；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣．

18、略

【分析】

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．

故答案為：DNA；蛋白質(zhì)；DNA；基因．

【解析】【答案】此題考查細(xì)胞核；染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系．

19、略

【分析】

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜；可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，除病毒外細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．

故答案為：結(jié)構(gòu)；功能。

【解析】【答案】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．據(jù)此解答．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，而學(xué)習(xí)行為則是指在在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。

考點(diǎn)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念。

點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮肯忍煨?、后天性、遺傳21、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線，特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用，抗體抵抗天花病毒，屬于特異性免疫。

考點(diǎn)：本題考查的是特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解特異性免疫是病原體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用的免疫。【解析】【答案】非特異性免疫先天性免疫一種抗體一種幾種病原體特異性免疫后天性免疫22、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。

考點(diǎn)：本題考查的是三道防線，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人體的三道防線。【解析】【答案】一23、弱多【分析】【解答】動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為。不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說(shuō)明了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤“的次數(shù)越少，相反，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越多?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。四、判斷題(共4題，共8分)24、×【分析】【解答】解：食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系．其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者；依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒有生產(chǎn)者，因而在寫食物鏈的時(shí)候要加上，蟬吸食樹的汁液，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，故食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．解答此類題目的關(guān)鍵是知道食物鏈的寫法．25、×【分析】【解答】解：如果雙眼皮是顯性性狀；用D表示：?jiǎn)窝燮な请[性性狀，用d表示，則雙眼皮的基因組成是DD或Dd，單眼皮的基因組成是dd．因此表現(xiàn)出相同性狀的基因組成不一定相同．如表現(xiàn)出雙眼皮的基因組成有Dd或DD兩種，所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生物的某些性狀是由一對(duì)基因控制，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．26、×【分析】解：豌豆是嚴(yán)格的自花；閉花授粉的植物；在自然條件下為純種，再者豌豆的花期短，易于栽培的優(yōu)點(diǎn)，所以孟德爾通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

孟德爾；1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律；分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．

注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識(shí)的積累．【解析】×27、×【分析】試題分析：社會(huì)行為的主要特征：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體中還形成等級(jí)。森林中的狒狒群和蜜蜂群中，有等級(jí)的劃分，成員之間有分工，具有社會(huì)行為。蝗蟲沒有分工，個(gè)體之間也不形成等級(jí)，故不具有社會(huì)行為。說(shuō)法錯(cuò)誤考點(diǎn)：本題考查社會(huì)行為,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)28、（1）傳粉受精子房

（2）多個(gè)胚珠

（3）磷去除（或打破）頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育

（4）12條24條

（5）aaAa

（6）有毛粉【分析】【分析】此題考查傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成、多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用、頂端優(yōu)勢(shì)、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，結(jié)合題意答題此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，需對(duì)相關(guān)知識(shí)理解掌握，靈活運(yùn)用，此題綜合性強(qiáng)。【解答】（1）綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精，花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳；番茄屬于果實(shí)是由受精后的子房發(fā)育而成的。（2）胚珠發(fā)育成種子；1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個(gè)胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子。所以，番茄里有多粒種子的原因是子房里多個(gè)胚珠。

（3）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，因此，為了使番茄提早成熟，應(yīng)增加含磷無(wú)機(jī)鹽的施用；在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條，所以，當(dāng)圣女果植株長(zhǎng)到一定高度后，為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，菜農(nóng)通常要進(jìn)行摘心打頂，這樣處理所依據(jù)的生物學(xué)原理是去除（或打破）頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育。（3）染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，成對(duì)的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細(xì)胞中染色體是單條存在的，通過(guò)受精作用，精子與卵細(xì)胞相融合，受精卵中的染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，所以也是成對(duì)存在的。因此，番茄體細(xì)胞的染色體是24條，那麼，它的精子中染色體是12條，受精卵中染色體是24條。

（4）性狀是由基因控制的，控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)這一對(duì)基因都是隱性的時(shí)，才表現(xiàn)出隱性基因控制的性狀。如番茄紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制，則其紅色果的基因可能是AA或Aa，黃色果的基因是aa，植物的果實(shí)是由子房發(fā)育來(lái)的，種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育來(lái)的，種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的，因此將紅色番茄的花粉授到黃色番茄花的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的果肉基因組成仍然是aa，果皮的顏色也仍然是黃色，但是種子的胚的基因組成發(fā)生了變化：其控制果皮顏色的基因來(lái)自于紅色番茄的花粉和黃色番茄花的胚珠，即Aa。（6）若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（aa）授以無(wú)毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面有毛粉。【解析】（1）傳粉受精子房（2）多個(gè)胚珠（3）磷去除（或打破）頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育（4）12條24條（5）aaAa（6）有毛粉29、氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶嗎？；氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶（氣門不是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶）．；①向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A；B；

②將兩只大小；生活狀況相同的蝗蟲用細(xì)線固定在玻璃條上；

③將一只蝗蟲的頭部浸沒到A（B）試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B（A）試管水中．過(guò)一段時(shí)間觀察．；B（A）試管中蝗蟲死亡、A（B）試管中蝗蟲仍然活著；氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶【分析】解：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；如提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．

提出問(wèn)題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．嘗試書面或口頭表述這些問(wèn)題．一定是問(wèn)句“？”氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶嗎？

作出假設(shè)：對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答．氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶