2025年浙教新版高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版高二生物上冊階段測試試卷201考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花稱為兩性花。開兩性花的植物在進行雜交時需要進行去雄。下列關(guān)于去雄及與之有關(guān)的說法不正確的是A.待花完全成熟后進行去雄B.對作為母本的植株需要進行去雄C.去雄后需要及時套袋，以避免外來花粉的干擾D.去雄一定要做到徹底，不能遺留雄蕊2、【題文】下圖表示寒冷時人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“＋”表示促進作用；“－”表示抑制作用）。以下描述錯誤的是。

A.a細胞為下丘腦細胞；①處效應(yīng)為抑制作用。

B.缺碘時；激素A和激素B的分泌量會增加。

C.嚴寒環(huán)境下；激素C分泌量增加，酶的活性上升以增強產(chǎn)熱。

D.激素A．B．C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺素3、【題文】生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象主要與陽光變化有關(guān)的是：A.菊的秋季開花B.我國植被的東西分布C.螢火蟲的發(fā)光求偶D.動物的周期性換毛4、下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是（）A.酶是活細胞產(chǎn)生的一類有機物B.酶催化功能的本質(zhì)是提高反應(yīng)的活化能C.酸堿或溫度會改變酶的空間結(jié)構(gòu)D.酶不會隨催化反應(yīng)而減少5、下列關(guān)于酶制劑在生活中應(yīng)用的相關(guān)敘述不合理的有（）A.生物酶牙膏中含有酶，可以分解細菌預(yù)防齲齒B.加酶洗衣粉含固定化酶，去污能力比普通洗衣粉要強C.溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用D.多酶片含有多種消化酶，在人體消化不良時可以口服6、對于“低溫誘導(dǎo)蠶豆染色體數(shù)目變化”的實驗，不正確描述是（）A.低溫誘導(dǎo)的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到含兩個染色體組和四個染色體組的細胞C.用根尖分生區(qū)作材料，在高倍鏡下可以觀察到細胞中染色體加倍的全過程D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似7、聚合酶鏈式反應(yīng)（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)。PCR過程一般經(jīng)歷下述30多次循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是（）A.變性過程中是使用高溫破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D.PCR與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度相同8、從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，若加入本尼迪特試劑并水浴加熱，出現(xiàn)紅黃色沉淀；若加入雙縮脲試劑則出現(xiàn)紫色。該成分是A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白9、經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，有2％～4％的精神病患者的性染色體組成為XYY。諸多案例顯示XYY綜合癥患者有反社會行為和暴力傾向，有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合癥的敘述正確的是（）A.患者為男性，可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致B.患者為女性，可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致C.患者為男性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致D.患者為女性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子進行設(shè)計時，主要包括哪幾種？（）A.進行少數(shù)氨基酸的替換B.對不同來源的蛋白質(zhì)的拼接C.從氨基酸的排列順序出發(fā)設(shè)計全新的蛋白質(zhì)D.直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)11、圖示蘇南某地利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖．有關(guān)敘述不正確的是（）A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)C.該人工濕地的蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.該人工濕地的構(gòu)建充分運用了物質(zhì)和能量循環(huán)再生、多級利用的原理12、下列關(guān)于卵細胞采集的敘述正確的是（）A.有些動物在采集時要用促性腺激素處理B.從輸卵管中取出的卵子，可直接與獲能的精子在體外受精C.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取母細胞D.采集的卵母細胞，也可直接與獲能的精子在體外受精13、梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（）

①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．A.①過程需要是注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的卵原細胞B.③過程是以哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提C.④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”，將合格的胚胎可以放在-126℃的液氮中保存D.若要獲得多個性狀相似的梅花鹿，可以在⑤過程后對其胚胎進行分割14、下列各項中屬于行為信息的是A.植物開花B.蜜蜂跳舞C.蝙蝠的回聲定位D.孔雀開屏15、對激素調(diào)節(jié)的描述正確的是（）

A.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

B.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素。

C.激素是信息分子；直接參與細胞內(nèi)多種生命活動。

D.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是血液運輸，反應(yīng)速度較緩慢16、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，____的是A.太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、最新研究發(fā)現(xiàn)；乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細胞；可引起收縮；作用于心肌細胞，卻降低收縮頻率．請回答下列問題：

（1）題中所述乙酰膽堿是在____（填“傳人神經(jīng)”“中間神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”）細胞內(nèi)合成的，釋放前儲存于____中，將其釋放進入組織間隙的方式是____，作用于骨骼肌細胞后，細胞膜內(nèi)外的電位情況是____．

（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿的受體結(jié)合，影響乙酰膽堿的作用．臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制____的發(fā)育，使____不能產(chǎn)生；從而減少相應(yīng)抗體的產(chǎn)生，從一定程度上減緩病情．

（3）乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞后結(jié)果不同，推測可能是不同細胞膜上與乙酰膽堿結(jié)合的____不同導(dǎo)致的，從根本上分析，該現(xiàn)象是____的結(jié)果．18、如圖為一定時間內(nèi)某簡單生態(tài)系統(tǒng)中僅有的幾個種群的數(shù)量變化曲線；請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間內(nèi)由____與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著____渠道進行的．

（2）分析如圖，請寫出甲、乙、丙所構(gòu)成的食物鏈：____．若甲增重5kg（有機物干重），則需消耗乙至少____kg（有機物干重）．

（3）碳在大氣圈中的主要存在形式是____，在生物群落中的主要存在形式是____．碳從大氣圈進人生物群落的主要途徑是____

19、下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學知識回答下列相關(guān)問題。。成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示劑瓊脂含量(g)10.05.05.02.00.212.0將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于____________。(2)若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？_____________。(3)在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基進行________。(4)圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的接種方法分別是：________和_________，

(5)以下過程中所利用的主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有________。A．制作果酒B．由果酒制作果醋C．制作泡菜D．制作腐乳20、淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物，在自然條件下，淀粉分解菌和其他各種細菌混雜生活在土壤中。某實驗小組利用培養(yǎng)基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來，回答下列問題：（1）將土壤中的淀粉分解菌篩選出來的培養(yǎng)基應(yīng)添加_____________作為唯一的碳源，此外還需要添加的成分有________________。微生物的接種的方法很多，最常用的是________________和________________。（2）該實驗小組將樣液分別稀釋了10１倍、102倍、103倍、104倍，然后將102倍、103倍、104倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上，若有三個平板均涂布了稀釋倍數(shù)為103倍的稀釋液0.1mL，分別形成了68、70和72個菌落，則原樣液體中每升含有淀粉分解菌_____________個，該方法測量值一般比實際值___________，原因是________________________________。（3）胡蘿卜素化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，可采用萃取法提取。萃取過程中采用___________加熱，因為______________________________________________________；萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，其目的是___________________________________。21、在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中；蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內(nèi)，其他動物先后遷入．圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，圖丙表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度；中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）其他種群遷人后，改變了生態(tài)系統(tǒng)的____結(jié)構(gòu)．

（2）蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是____．3個月后，蝗蟲種群的增長速率顯著下降，從種間關(guān)系角度分析，其主要原因是____

（3）第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減，短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為____

（4）群落演替是指____．重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)22、在人的心肌細胞中線粒體的數(shù)量跟其他細胞是相同的．評卷人得分五、實驗題(共2題，共14分)23、腐乳和泡菜是我國的傳統(tǒng)食品，結(jié)合課本內(nèi)容回答下列相關(guān)問題：Ⅰ.（1）腐乳的制作流程如圖所示,請完善下列步驟：讓豆腐上長出→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制（2）發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制____生長。（3）①鹵湯中酒的含量要控制在____左右。（4）在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？______.Ⅱ.農(nóng)村中泡菜的制作方法：將新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～32℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不成”。請回答下面問題：（1）壇口密封的目的是________。（2）制作過程中，需要加入鹽水，其中清水與鹽的比例應(yīng)為____，加入“陳泡菜水”的作用是____。（3）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是________。（4）在酒精發(fā)酵時，若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能的原因是______，該菌膜中的微生物最可能是________。24、請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。取四株大小長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去，如（下圖）。(1)實驗中向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K＋含量，結(jié)果如下圖①表示甲瓶溶液中K＋含量變化的曲線圖是____。②表示丁瓶溶液中K＋含量變化的曲線圖是____。(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是____，這一觀點可通過____兩裝置的實驗加以驗證。(3)植物的地上部分為根提供____，這一觀點可通過____兩裝置的實驗加以驗證。(4)經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：去雄是為了防止自交，故A錯誤。去雄是對母本進行的操作，故B正確。去雄后為了避免外來花粉的干擾應(yīng)及時套袋，故C正確。去雄必須徹底，故D正確?？键c：本題考查雜交相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?、C【分析】【解析】

試題分析：寒冷環(huán)境中；甲狀腺激素的含量增多，促進新陳代謝，加快物質(zhì)氧化分解，但酶的活性不變，故C錯；下丘腦和垂體分別分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，故D正確；當甲狀腺激素的含量增多時，會抑制下丘腦和垂體的功能，故A正確。缺碘時，甲狀腺激素的含量降低，機體通過調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量增多，故B正確。

考點：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A|D【分析】【解析】略【解析】【答案】AD4、B【分析】【解答】解：A；酶是活細胞產(chǎn)生的一類有機物．故A對。

B；酶催化功能的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能．故B錯．

C；過酸、過堿和高溫都會改變酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活；低溫不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)；酶失活后可以恢復(fù)活性．酸堿或溫度會改變酶的空間結(jié)構(gòu)，僅表示存在性．故C對．

D；酶是催化劑；在化學反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和數(shù)量保持不變．故D對．

故選B．

【分析】根據(jù)酶的概念分析A．根據(jù)酶催化功能的本質(zhì)分析B．根據(jù)酶活性的影響因素分析C．根據(jù)催化劑的特點分析D．5、B【分析】解：A；生物酶牙膏中含有酶；可以分解細菌預(yù)防齲齒，A正確；

B；加酶洗衣粉含有酶制劑；但不是固定化酶，B錯誤；

C；溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁；具有抗菌消炎的作用，C正確；

D；多酶片含有多種消化酶；在人體消化不良時可以口服，D正確。

故選：B。

1；獲取酶制劑要將細胞破碎；釋放出細胞內(nèi)的酶分子，提取到的酶即可稱為酶制劑。

2；酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；即酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，少數(shù)為RNA。

3；特性：酶具有高效性；酶具有專一性，酶的作用條件比較溫和。

4；目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶；洗滌效果與水溫、酸堿度、污物或衣物的性質(zhì)都有關(guān)，酶的活性受溫度、酸堿度等外界條件的影響，另外酶具有專一性。

本題考查酶制劑在生活中應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大?！窘馕觥緽6、C【分析】解：A；染色體變異屬于可遺傳變異；因此低溫誘導(dǎo)的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異，A正確；

B；由于低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；因此在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞，B正確；

C；由于經(jīng)過解離步驟后細胞已經(jīng)死亡；因此不能在高倍鏡下可以觀察到細胞中染色體加倍的全過程，C錯誤；

D；低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似；都可以抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致子染色體不能移向兩極，進而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選：C。

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗：

（1）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成；使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（2）該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。

（3）該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）；改良苯酚品紅染液（染色）；體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）。

本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。【解析】C7、C|D【分析】【解析】試題分析：95℃下使模板DNA變性是使DNA分子兩條鏈堿基對之間的氫鍵斷裂，從而解鏈；引物是單鏈的DNA片段，因此引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成。故AB選項正確。PCR技術(shù)實際上就是DNA的復(fù)制，因此用的原料是脫氧核苷酸；細胞內(nèi)DNA復(fù)制是生物體內(nèi)完成的，因此最適溫度就是生物體的體溫，而PCR技術(shù)的溫度是不斷循環(huán)變化的?？键c：聚合酶鏈式反應(yīng)【解析】【答案】CD8、C【分析】【解析】【答案】C9、C【分析】【分析】由基因型XYY可知該患者是男性，同時出現(xiàn)兩個Y染色體原因可能是父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離造成的。二、多選題(共7題，共14分)10、A|B|C【分析】解：A；對已知結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進行少數(shù)氨基酸的替換；屬于蛋白質(zhì)工程中的分子設(shè)計，A正確；

B；對不同來源的蛋白質(zhì)分子進行拼接組裝屬于蛋白質(zhì)工程；B正確；

C；從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)去推測氨基酸排列順序；屬于蛋白質(zhì)工程的基本途徑，C正確；

D；由于蛋白質(zhì)分子通常較大；直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不易操作，因此蛋白質(zhì)工程是在基因的水平上實現(xiàn)的，D錯誤．

故選：ABC．

1；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．

2；蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑．

本題知識點簡單，考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)的工程的概念、基本原理、途徑及操作步驟，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．【解析】【答案】ABC11、B|D【分析】解：A；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽能+污水中所含有的有機物中的化學能；因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，A正確；

B；蘆葦只是一個物種；因此蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，只是一個種群的分布，不屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；

C；生物多樣性包括直接價值、間接價值和潛在價值；污水凈化是一種生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，C正確；

D；物質(zhì)可以循環(huán)再生被利用；能量不能循環(huán)；只能多級利用，D錯誤．

故選：BD．

據(jù)圖分析；濕地中的蘆葦；綠藻、黑藻等屬于生產(chǎn)者，細菌等屬于分解者．在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類水華的大爆發(fā)，這是因為大型挺水植物遮蓋水體，抑制藻類的光合作用；同時大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng)，降低富營養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長．微生物分解污水中的有機物，產(chǎn)生的二氧化碳會被植物吸收利用．

本題以人工濕地為素材，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、群落的結(jié)構(gòu)、生物多樣性的價值，意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力，屬于中等難度題．【解析】【答案】BD12、ABC【分析】解：A；給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵；A正確；

B；從輸卵管中取出的卵子已經(jīng)成熟；因此可直接與獲能的精子在體外受精，B正確；

C；對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞；但要在體外培養(yǎng)成熟后才能受精，C正確；

D；從卵巢中采集的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子進行體外受精；D錯誤．

故選：ABC．

體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)；精子的采集和獲能、受精．

（1）卵母細胞的采集和培養(yǎng)。

①主要方法是：用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子．

②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞．

（2）精子的采集和獲能。

①收集精子的方法：假陰道法；手握法和電刺激法．

②對精子進行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學誘導(dǎo)法．

（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程．

本題考查胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記體外受精的具體過程；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎(chǔ)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．【解析】ABC13、ABD【分析】解：A；①過程需要是注射有關(guān)激素（促性腺激素）；目的是獲得更多的卵原細胞，但所獲得的卵原細胞還未完成減數(shù)分裂，A正確；

B；③是胚胎收集過程；該過程是以哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提，B正確；

C；④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”；將合格的胚胎可以放在-196℃的液氮中保存，C錯誤；

D；若要獲得多個性狀相似的梅花鹿；可以在⑤過程前對其胚胎進行分割，D正確．

故選：ABD．

胚胎移植的基本程序主要包括：

①對供；受體的選擇和處理．選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種．并用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．

②配種或人工授精．

③對胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存．配種或輸精后第7天；用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵）．對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段．直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存．

④對胚胎進行移植．

⑤移植后的檢查．對受體母牛進行是否妊娠的檢查．

本題考查胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎移植的概念、生理學基礎(chǔ)和基本程序，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】ABD14、BD【分析】【分析】本題考查信息的種類和傳遞，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹緼.植物開花屬于物理信息，A錯誤；

B.蜜蜂跳舞屬于行為信息，B正確；

C.蝙蝠的回聲定位屬于物理信息，C錯誤；

D.孔雀開屏屬于行為信息，D正確。?故選BD?！窘馕觥緽D15、AD【分析】【分析】本題考查了激素調(diào)節(jié)的概念及特點，準確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。【解答】A.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，A正確；

B.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由小腸粘膜產(chǎn)生的促胰液素，B錯誤；

C.激素是信息分子，不直接參與細胞內(nèi)多種生命活動，C錯誤；

D.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是血液運輸，反應(yīng)速度較緩慢，D正確。

?故選AD。

【解析】AD16、ACD【分析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者；太陽能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物物質(zhì)和能量，硝化細菌是化能自養(yǎng)生物屬于生產(chǎn)者；病毒是專性寄生的生物，屬于消費者；蚯蚓分解腐爛變質(zhì)的物體，屬于分解者。太陽能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物物質(zhì)和能量，故A錯誤；硝化細菌是化能自養(yǎng)生物屬于生產(chǎn)者，故B正確；病毒是專性寄生的生物，屬于消費者，故C錯誤；蚯蚓分解腐爛變質(zhì)的物體，屬于分解者，故D錯誤．故選ACD。

【解析】ACD三、填空題(共5題，共10分)17、傳出神經(jīng)突觸小泡胞吐外負內(nèi)正T細胞淋巴因子受體基因選擇性表達【分析】【解答】（1）題中所述乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)；在傳出神經(jīng)細胞內(nèi)合成，儲存于突觸小泡中；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，依賴于細胞膜的流動性；乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于骨骼肌細胞后，膜電位由內(nèi)負外正變?yōu)橥庳搩?nèi)正．

（2）胸腺是T細胞成熟的場所；而且T細胞能分泌淋巴因子，因此切除胸腺能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，而淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞，因此切除胸腺會減少相應(yīng)抗體的產(chǎn)生，從一定程度上減緩病情．

（3）乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞后結(jié)果不同；可能是不同細胞膜上與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同導(dǎo)致的，這是基因選擇性表達的結(jié)果．

【分析】1；興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞；突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．

2；特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫；其具體過程如下：

18、生物群落食物鏈和食物網(wǎng)乙→丙→甲125二氧化碳含碳有機物光合作用【分析】【解答】（l）生態(tài)系統(tǒng)的成分是由生物群落和無機環(huán)境構(gòu)成的；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道．

（2）據(jù)圖分析；若三者表示一條食物鏈，則乙是生產(chǎn)者，丙是初級消費者，甲是次級消費者，食物鏈是乙→丙→甲；若甲增重5kg，消耗乙至少的量應(yīng)該按20%的傳遞效率計算，所以需消耗乙至少的量為：5÷20%÷20%=125kg．

（3）碳循環(huán)在生物群落與無機環(huán)境之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的；在群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式存在的，二氧化碳進入生物群落的主要途徑是光合作用．

【分析】據(jù)圖分析：圖示是三種生物的捕食關(guān)系圖，判斷三者的捕食關(guān)系是要按著“被捕食者的數(shù)量先增加先減少，捕食者的數(shù)量后增加后減少”的規(guī)律來判斷，若三者表示一條食物鏈，則乙是生產(chǎn)者，丙是初級消費者，甲是次級消費者．19、(1)分解者

(2)鑒別將蛋白胨改成尿素

(3)高壓蒸汽滅菌

(4)稀釋涂布平板法平板劃線法

(5)BC【分析】【分析】本題主要考查微生物的培養(yǎng)基制作、分類、接種方法等知識點，意在強化相關(guān)知識點的識記與理解。微生物的培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類。微生物的營養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無機鹽等．培養(yǎng)基制作完成后需要進行滅菌處理。大腸桿菌屬于原核生物?！窘獯稹浚?）從生態(tài)系統(tǒng)的功能成分分析，大腸桿菌屬于分解者。（2）該培養(yǎng)基中含指示劑，為鑒別培養(yǎng)基。將蛋白胨改為尿素，指示劑酚紅可用來篩選土壤中的尿素分解菌。（3）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌；操作者的雙手需要進行清洗和消毒。（4）圖1對應(yīng)的接種方法是稀釋涂布平板法，圖2對應(yīng)的接種方法是平板劃線法，均可得到由單個細菌繁殖形成的菌落。（5）大腸桿菌屬于原核生物．

A.參與果酒制作的微生物酵母菌；屬于真核生物；

B.參與果醋制作的微生物是醋酸菌；屬于原核生物；

C.參與泡菜制作的微生物是乳酸菌；屬于原核生物；

D.參與腐乳制作的微生物主要是毛霉；屬于真核生物。

因此，細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌最相似的是BC。【解析】(1)分解者(2)鑒別將蛋白胨改成尿素(3)高壓蒸汽滅菌(4)稀釋涂布平板法平板劃線法(5)BC20、（1）淀粉氮源、水、無機鹽等平板劃線法稀釋涂布平板法

（2）7×108低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落

（3）水浴有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸防止加熱時有機溶劑揮發(fā)【分析】【分析】

本題主要考查培養(yǎng)基的制作和微生物的接種方法以及胡蘿卜素的提取；意在強化學生對所學知識的理解與掌握。

【解答】

（1）要從土壤中分離出能分解淀粉的淀粉分解菌，所用的培養(yǎng)基應(yīng)該以淀粉為唯一碳源；培養(yǎng)基中除含有碳源，還應(yīng)該有氮源、水和多種無機鹽等。微生物的接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。

（2）由題意知1升液體中的菌體個數(shù)是個。稀釋涂布平板法得到的菌落可能存在兩個或多個細菌細胞長成一個菌落；使該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要低。

（3）胡蘿卜素化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，可采用萃取法提取。因為有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸，故萃取過程中采用水浴加熱，萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，其目的是防止加熱時有機溶劑揮發(fā)。

【解析】（1）淀粉氮源、水、無機鹽等平板劃線法稀釋涂布平板法（2）7×108低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落（3）水浴有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸防止加熱時有機溶劑揮發(fā)21、營養(yǎng)增強3﹣7月（田鼠和鳥類與蝗蟲種群對食物的）競爭加劇；蝗蟲捕食者增加增加已形成以入侵物種為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落（該群落中入侵物種占絕對優(yōu)勢）【分析】【解答】（1）其他種群遷入后；改變了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落．

（2）圖甲可看出：蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是3﹣7月．由于田鼠和鳥類與蝗蟲種群對食物的競爭加?。ㄊ澄餃p少）；蝗蟲種群被天敵捕食的數(shù)量增加；故3個月后，蝗蟲種群的增長速率顯著減?。?/p>

（3）7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減；“貓頭鷹種群的數(shù)量會因食物鏈條數(shù)的減少”，因營養(yǎng)級減少，能量損失減少，導(dǎo)致貓頭鷹種群的獲得能量多而數(shù)量增加．

（4）群落演替：隨著時間的推移；一個群落被另一個群落代替的過程．重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落．

【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定能力．

（1）原因：自我調(diào)節(jié)能力（負反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)）

（2）能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)；生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力就越強．但自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾會使生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

2、由圖丙可知，輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落．四、判斷題(共1題，共4分)22、B【分析】【解答】解：人體心肌細胞新陳代謝旺盛；需要消耗較多的能量，因此其細胞中所含線粒體數(shù)量較其他體細胞多．

故答案為：錯誤。

【分析】線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多．呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量