2025年蘇科新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷89考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、青春期是人的一生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期．下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是（）

A.大腦興奮性較弱。

B.生殖器官的發(fā)育和成熟。

C.出現(xiàn)第二性征。

D.長(zhǎng)出腋毛。

2、已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)夫婦均為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。請(qǐng)問這對(duì)夫婦中，父親和孩子的基因型分別是（）A.Aa，AaB.AA，AaC.AA，aaD.Aa，aa3、下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，對(duì)應(yīng)有誤的是（）A.酵母菌﹣﹣制作面包B.醋酸菌﹣﹣制作泡菜C.乳酸菌﹣﹣制作酸奶D.甲烷菌﹣﹣生產(chǎn)沼氣4、下列對(duì)動(dòng)物行為的有關(guān)敘述，你認(rèn)為正確的是（）A.動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響B(tài).動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C.螞蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為5、牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱．菏澤地區(qū)培育的一株牡丹植株上開出了六個(gè)品種、三種花色的“什錦”牡丹，倍受人們喜愛．以下植物的生殖方式與其不同的是（）A.石榴用壓條的方法繁殖B.馬鈴薯用塊莖繁殖C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖D.向日葵用種子繁殖6、青少年心理健康的表現(xiàn)是（）A.保持積極的情緒，愉快的心境B.有了成績(jī)，不驕傲；遇到困難，不氣餒C.對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿信心D.以上都對(duì)7、下列各種植物；哪一種植物既有果皮包被的種子，葉又是網(wǎng)狀脈（）

A.玉米。

B.油松。

C.向日葵。

D.銀杏。

8、【題文】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（）。A.其他動(dòng)物的入侵B.生活環(huán)境發(fā)生變化C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地D.為了躲避敵害評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、（1）遺傳病是指由____發(fā)生改變而引起的或者由___________所控制的疾?。?）細(xì)胞工程是指在____上，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的____，培育人類所需要的生物新品種的技術(shù)。（3）人的體細(xì)胞中含有____對(duì)染色體，其中一對(duì)與性別決定有關(guān)，這對(duì)染色體叫____，其余____對(duì)與決定性別無關(guān)，稱為____。（4）優(yōu)生優(yōu)育的措施主要有____、____、和____。（5）果酒暴露在空氣中會(huì)變酸，主要是____發(fā)酵的結(jié)果；水果放久了會(huì)有酒味，主要是____發(fā)酵的結(jié)果。10、小蝌蚪在發(fā)育成成蛙的過程中，由于水污染而發(fā)生畸形（如長(zhǎng)出5條腿），這種現(xiàn)象就叫變態(tài)發(fā)育______（判斷對(duì)錯(cuò)）．11、證明生物進(jìn)化的直接證據(jù)是____，它是地層里古代生物的____、____、____。12、下面圖一表示人體的呼吸過程；圖二為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖一中，[A]表示的生理過程是____．[C]表示的生理過程是____．

（2）圖二實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是____．該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____．

（3）綜合分析圖一和圖二得出的結(jié)論是____．13、如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是____，3是____．

（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：____→________→____→____（填數(shù)字代碼）．

（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是____（填數(shù)字代碼）．

（4）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在____時(shí)期（填數(shù)字代碼）．

（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實(shí)它是柑橘大食蠅的____階段．

14、眼睛的結(jié)構(gòu)主要由____和____．光線的入口是____，具有折射光線作用的是____，能夠感受光刺激的結(jié)構(gòu)是____，紅眼病的發(fā)病部位是____，最終形成視覺的結(jié)構(gòu)是____．15、如圖是手臂伸縮的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）伸肘時(shí)：肱二頭肌____；屈肘時(shí)：肱三頭肌____．（收縮；舒張）

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)如果用力過于猛烈，____會(huì)從____滑脫出來；造成脫臼．

16、【題文】呼吸道不僅僅是氣體進(jìn)出肺的通道，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體____、____、____。17、為了探究細(xì)菌對(duì)植物體的分解作用，某小組同學(xué)收集了6份相同的同一種樹的落葉，在其中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．大家設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案如表：。方案實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備甲組乙組方案一甲乙兩組均未做滅菌處理放在無菌條件下放在自然條件下。

（暴露在空氣中）方案二甲組進(jìn)行滅菌處理。

乙組未做滅菌處理放在無菌條件下放在自然條件下。

（暴露在空氣中）方案三甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理放在無菌條件下接種細(xì)菌后。

放在無菌條件下（1）甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉？____

（2）為什么要使樹葉保持潮濕？____

（3）方案二設(shè)計(jì)是否合理？____為什么？____

（4）這三個(gè)方案中，合理的方案是____，其中實(shí)驗(yàn)組是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、地球上的哺乳動(dòng)物的種類大約有4000多種。19、尿液的形成和排出是連續(xù)不斷的。20、（2015?淮北）某人因溺水而導(dǎo)致呼吸和心跳都停止，應(yīng)立即用人工呼吸的方法進(jìn)行急救．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、激素在人體內(nèi)含量較低，所以作用也不大。（）22、有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是苔蘚植物．23、沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）24、兩棲動(dòng)物的卵產(chǎn)在水中，具有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、在溫室里可以調(diào)節(jié)二氧化碳的濃度，使栽培植物更好地生長(zhǎng)。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)26、人類的進(jìn)化階段依次是：____、____、____和智人27、如圖是某家族一種遺傳病圖解；請(qǐng)回答相關(guān)問題。（其中陰影部分的圖為患?。?/p>

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常；子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

（2）1的基因組成______；3的基因組成______（相關(guān)基因用A，a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是______。

（4）5和6如果再生一胎，若為男孩患病的概率是______。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)28、下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈；該食物網(wǎng)中的高級(jí)消費(fèi)者是__________；（2）在該食物網(wǎng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量最終來源于__________；通過該食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和__________；（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則DDT含量最多的生物是__________；（4）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，在該圖中還應(yīng)該補(bǔ)充__________和__________。29、下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)，是根據(jù)序號(hào)_______所代表的結(jié)構(gòu)來推斷。（2）當(dāng)上圖所示序號(hào)⑤_______所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能形成芽孢。（3）從分類的角度看，做泡菜用的乳酸菌屬于_______，做饅頭用的酵母菌屬于_______，兩者的主要區(qū)別是：細(xì)胞中有無_______。兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是：都沒有_______，不能進(jìn)行光合作用，因此培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加_______。（4）饅頭膨大多孔，是因?yàn)橹谱鬟^程中加入的酵母菌，發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生了_______氣體。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

青春期是一個(gè)人生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等．大腦興奮性較弱不是青春期發(fā)育的特點(diǎn)．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是青春期的心理變化；青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)；心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，據(jù)此答題．

2、D【分析】【解答】假設(shè)控制雙眼皮的顯性基因?yàn)锳，那么控制單眼皮的隱性基因?yàn)閍．因此一個(gè)單眼皮的孩子基因是aa，孩子的aa一定來源于父母，子女中控制某一性狀的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方；雙眼皮的夫婦生出了單眼皮的孩子，說明夫婦雙方除含有一個(gè)控制雙眼皮的基因A外，還都含有一個(gè)控制單眼皮的基因a，即基因組成都是Aa。故選D?！痉治觥孔鲞@題的關(guān)鍵是基因的顯性和隱性，要了解后代基因型傳遞的規(guī)律，才能準(zhǔn)確做題。3、B【分析】【解答】解：A；做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空，A正確；

B；泡菜是美味的小吃；制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不降低菜的品質(zhì)，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸；B錯(cuò)誤；

C；酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風(fēng)味，C正確；

D；在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物；可以作為細(xì)菌的食物，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，D正確．

故選：B．

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．4、A【分析】【解答】解：A；動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響；正確．

B；動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為；是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境決定的行為，錯(cuò)誤．

C；螞蟻營(yíng)群體生活的行為屬于社會(huì)行為；錯(cuò)誤．

D；烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于防御行為；錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為；

不會(huì)喪失．

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．5、D【分析】解：植物用根；莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖．像石榴用壓條、馬鈴薯用塊莖繁殖、水蜜桃嫁接等進(jìn)行繁殖時(shí)；不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體，這種生殖方式叫做無性生殖．營(yíng)養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式．常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條．向日葵用種子繁殖屬于有性生殖．

故選：D

無性生殖指的是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式；如扦插；嫁接、組織培養(yǎng)等．

無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對(duì)比理解．【解析】【答案】D6、D【分析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織（WHO）又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、道德健康、社會(huì)適應(yīng)性良好、生殖質(zhì)量等．進(jìn)入青春期后愿意與異性接觸，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，這都是正常的生理變化，要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，有了成績(jī)，不驕傲，勇與面對(duì)困難，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，建立真誠(chéng)友誼，和睦相處，健康的度過這人生的金色年華．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．

故選：D

此題考查的是健康的知識(shí)；可結(jié)合健康的概念來分析，據(jù)此答題．

此題是基礎(chǔ)性的題目，難度較小，只要熟練掌握了健康的概念即可正確解答．【解析】【答案】D7、C【分析】

玉米；向日葵種子外面有果皮包被；屬于被子植物，油松、銀杏的種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物，而被子植物又可分為單子葉植物和雙子葉植物，一般單子葉植物的葉子是平行脈，而雙子葉植物的葉子為網(wǎng)狀脈，所以題干中玉米屬于單子葉植物，向日葵屬于雙子葉植物，葉子為網(wǎng)狀脈．

故選：C

【解析】【答案】本題考查雙子葉植物葉脈的特點(diǎn)；可以從葉脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來考慮．

8、B【分析】【解析】

試題分析：在距今大約1200萬年前；由于氣候和環(huán)境的變化，一部分森林古猿消失，生活在此處的森林古猿不得不下到地面生活，從而形成直立行走的運(yùn)動(dòng)方式，前肢解放出來，能夠使用工具，進(jìn)而制造工具，慢慢的腦得到鍛煉，后來隨著火的發(fā)現(xiàn)，改善了營(yíng)養(yǎng)，使腦更加發(fā)達(dá)，最后形成了語言，使人類和類人猿有本質(zhì)的區(qū)別，森林古猿進(jìn)化到了人類。選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查生物進(jìn)化的外界原因，以此考查學(xué)生理解生物知識(shí)的能力。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)9、（1）遺傳物質(zhì)致病基因（2）細(xì)胞水平遺傳物質(zhì)（3）23性染色體22常染色體（4）禁止近親結(jié)婚遺傳咨詢產(chǎn)前診斷（5）醋酸菌酵母菌【分析】（1）【分析】本題考查的是遺傳病的病因，掌握遺傳病的病因是解題的關(guān)鍵。【解答】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病，如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等。（2）【分析】本題考查的是生物技術(shù)，掌握細(xì)胞工程的概念是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)胞工程是以細(xì)胞為對(duì)象，應(yīng)用生命科學(xué)理論，借助工程學(xué)原理與技術(shù)，有目的地利用或改造生物遺傳性狀，以獲得特定的細(xì)胞、組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù)。（3）【分析】本題考查的是人的性別遺傳，掌握人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳说捏w細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。（4）【分析】本題考查的是優(yōu)生優(yōu)育，掌握優(yōu)生優(yōu)育的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?jī)?yōu)生優(yōu)育是計(jì)劃生育具體內(nèi)涵的延伸，是新的歷史條件下對(duì)計(jì)劃生育的具體化體現(xiàn)。優(yōu)生優(yōu)育既是提高人口素質(zhì)的重要手段，也是制約人口發(fā)展的重要手段，對(duì)未來社會(huì)整個(gè)民資的發(fā)展有重要的作用。所以大家應(yīng)該要堅(jiān)持做好優(yōu)生優(yōu)育，為子孫后代的良性發(fā)展創(chuàng)造有利條件，優(yōu)生就是讓每個(gè)家庭都有健康的孩子，優(yōu)育就是讓每個(gè)出生的孩子都可以受到良好的教育。優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。（5）【分析】本題考查的是發(fā)酵技術(shù)，掌握醋酸菌、酵母菌的發(fā)酵原理是解題的關(guān)鍵。【解答】通常所說的發(fā)酵，多是指微生物對(duì)于有機(jī)物的某種分解過程。果酒變酸是在醋酸菌作用下，酒精被氧化成了醋，所以變酸了，水果放久了會(huì)有酒味是水果中的糖類被酵母菌分解成了酒精的緣故?！窘馕觥浚?）遺傳物質(zhì)致病基因（2）細(xì)胞水平遺傳物質(zhì)（3）23性染色體22常染色體（4）禁止近親結(jié)婚遺傳咨詢產(chǎn)前診斷（5）醋酸菌酵母菌10、×【分析】解：青蛙變態(tài)發(fā)育的過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化；這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．而由于水污染而發(fā)生畸形（如長(zhǎng)出5條腿），這種現(xiàn)象屬于畸形發(fā)育，而不是變態(tài)發(fā)育．

故答案為：×．

青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育；青蛙變態(tài)發(fā)育的過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．【解析】×11、化石遺體遺跡遺物【分析】【分析】本題考查化石在生物進(jìn)化過程中的重要作用，明確化石在生物進(jìn)化過程中的重要作用是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹炕茄芯可镞M(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中石化了的生物的遺體、遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)?！窘馕觥炕z體遺跡遺物12、略

【分析】

（1）呼吸運(yùn)動(dòng)包括兩個(gè)過程吸氣和呼氣．吸氣：肋間外??；膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；因此，圖一中，[A]表示的生理過程是吸氣．[C]表示的生理過程是肺泡與血液之間的氣體交換，氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)撒，直到平衡為止．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳含量高于肺泡中的含量，二氧化碳擴(kuò)撒進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧的含量高于血液中的含量，氧氣擴(kuò)撒進(jìn)入血液．

（2）通過觀察實(shí)驗(yàn)裝置來判斷甲瓶與乙瓶；哪一個(gè)是吸氣入口，哪一個(gè)是出氣出口，乙裝置中長(zhǎng)玻璃管直接插入石灰水中，可以理解為出氣口，如果是進(jìn)氣口的話，石灰水就被吸入到口中了，那么甲裝置就為吸氣口．明確了甲裝置為進(jìn)氣口，乙裝置為出氣口，驗(yàn)證的是人體呼出的氣體成分，那么甲裝置是吸入的空氣，起對(duì)照作用．根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性，石灰水明顯變渾濁的是乙瓶．

（3）綜合分析圖一和圖二得出的結(jié)論是人體呼吸吸入氧氣；呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，本實(shí)驗(yàn)裝置只能驗(yàn)證二氧化碳的含量不能驗(yàn)證氧的多少；乙裝置為出氣口，為人體呼出的氣體．人體呼出較多的二氧化碳最根本的原因是全身的組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用分解產(chǎn)生的，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾棵?xì)血管，二氧化碳透過毛細(xì)血管壁；肺泡壁進(jìn)入肺泡，后隨呼氣的過程排出體外．

故答案為：（1）吸氣；肺泡與血液之間的氣體交換；（2）甲；甲乙瓶?jī)?nèi)石灰水的渾濁程度比甲瓶大；（3）人體呼吸吸入氧氣；呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

【解析】【答案】此題通過人體呼吸；循環(huán)等生理活動(dòng)的示意圖；及用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳．考查了血液循環(huán)過程中血液成分的變化等知識(shí)．

13、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（1）；新生命的開始是從受精卵開始的；因此圖中數(shù)字代碼1是成蟲，有兩對(duì)翅；2是不食不動(dòng)的蛹；3是受精卵，4是幼蟲．

（2）；菜粉蝶的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．屬于完全變態(tài)發(fā)育，在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過3卵→4幼蟲→2蛹→1成蟲等4個(gè)時(shí)期發(fā)育，順序是：3→4→2→1

（3）；與菜粉蝶相比；蝗蟲發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．因此蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期2蛹期．

（4）；菜粉蝶是害蟲；它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在2幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．

（5）大食蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲；有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實(shí)它是柑橘大食蠅的4幼蟲階段．

故答案為：

（1）成蟲受精卵（2）3421（3）2（4）4

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從菜粉蝶的發(fā)育過程方面來切入．

14、略

【分析】

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．瞳孔是光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的圓孔，瞳孔的大小可調(diào)節(jié)，從而控制外界的光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的多少．紅眼病是由細(xì)菌或病毒感染結(jié)膜所引起的傳染性眼病，又稱結(jié)膜炎．

視覺形成的過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

眼球的結(jié)構(gòu)：

故答案為：眼球壁；內(nèi)容物；瞳孔；晶狀體和玻璃體；視網(wǎng)膜；角膜；大腦皮層的視覺中樞。

【解析】【答案】此題主要考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和功能；識(shí)圖；分析解答．

15、略

【分析】

（1）骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．例如，伸肘動(dòng)作和屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生．伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

（2）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí)，因用力過猛或不慎摔倒所致．使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

故答案為：（1）舒張；舒張；（2）舒張；舒張．

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合和對(duì)脫臼的認(rèn)識(shí)．人體的任何一個(gè)動(dòng)作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的；脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象．

16、略

【分析】【解析】人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個(gè)部分組成，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，呼吸道能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔?！窘馕觥俊敬鸢浮繙嘏鍧崫駶?rùn)17、對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求單一變量，其他條件都應(yīng)該相同（意思正確即可）因?yàn)榧?xì)菌的生存需要水（細(xì)菌在潮濕的環(huán)境中生存）不合理在實(shí)驗(yàn)二中的變量不止有一個(gè)，不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)三乙【分析】【解答】（1）探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一；其他條件要都相同，避免其他變量對(duì)試驗(yàn)的干擾．因此，甲乙兩組所用的樹葉種類要相同．

（2）細(xì)菌的生存也需一定的條件：水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．所以樹葉保持潮濕是因?yàn)榧?xì)菌的生存需要水．

（3）實(shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)后；除單一變量（接種與不接種）即有無細(xì)菌外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，方案二設(shè)計(jì)不合理，是因?yàn)榉桨付屑捉M進(jìn)行滅菌處理，放在自然條件下；乙組未做滅菌處理，暴露在空氣中，因此變量不止有一個(gè)，不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（4）只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾．因此方案三整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程始終注意只有一個(gè)變量因素；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更能說明問題具有說服力．探究實(shí)驗(yàn)，要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對(duì)照組，施加了特別影響的為實(shí)驗(yàn)組．甲組未接種細(xì)菌為對(duì)照組，乙組接種了細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)組．

故答案為：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求單一變量；其他條件都應(yīng)該相同（意思正確即可）；

（2）因?yàn)榧?xì)菌的生存需要水（細(xì)菌在潮濕的環(huán)境中生存）；

（3）不合理；在實(shí)驗(yàn)二中的變量不止有一個(gè)；不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（4）三；乙。

【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．三、判斷題(共8題，共16分)18、√【分析】該題考查的是地球上哺乳動(dòng)物的種類，學(xué)生識(shí)記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】腎臟形成的尿液，經(jīng)過腎盂、輸尿管流入膀胱，暫時(shí)貯存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，人就產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外，所以尿液的形成是連續(xù)的，而排出是不連續(xù)的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止；因此在做心臟擠壓時(shí)要同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，以恢復(fù)病人肺的通氣，達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸，某人心跳停止，血液循環(huán)就停止，只做人工呼吸是無效的，因?yàn)檫M(jìn)入血液中的氧氣無法運(yùn)輸至組織細(xì)胞．應(yīng)該同時(shí)做人工胸外心臟擠壓，使溺水者恢復(fù)心跳．

故答案為：×

【分析】當(dāng)遇到某人溺水、觸電或煤氣中毒時(shí)，一定要盡快撥打120急救電話，并采取科學(xué)、有效的急救措施．21、×【分析】【解答】人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺；內(nèi)分泌腺能分泌激素，激素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，對(duì)人體的生理活動(dòng)起特殊的調(diào)節(jié)作用，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是激素的作用。22、×【分析】【解答】由分析可知；有根；莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是蕨類植物，而不是苔蘚植物，因此題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】苔蘚植物；有莖和葉的分化，但沒有真正的根．

藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無根；莖、葉的分化，也無花、果實(shí)和種子；

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，無花、果實(shí)和種子，符合題意．

裸子植物具有根；莖、葉和種子四種器官；無花和果實(shí)．

被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最高等的植物．23、×【分析】【解答】解：在神態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者能夠利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌；真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，參與了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，維持生態(tài)平衡．24、×【分析】解：兩棲動(dòng)物具有的特征是皮膚濕潤(rùn)；可輔助呼吸；幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上；而卵具有堅(jiān)韌外殼、終生生活在陸地上都是爬行動(dòng)物的特征．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

熟知真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物具有適應(yīng)陸地生活的呼吸方式和生殖發(fā)育特點(diǎn)．【解析】×25、√【分析】試題分析:植物的生長(zhǎng)需要適宜的溫度、濕度、充足的氧氣，適宜的二氧化碳等條件，植物的呼吸作用、光合作用等生理作用增強(qiáng)，植物可以獲得更好的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和適宜的條件。故正確。考點(diǎn)：本題考查植物生長(zhǎng)需要適宜的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮空_四、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)26、南方古猿能人直立人【分析】【分析】本題考查人類的起源和進(jìn)化，了解人類進(jìn)化的歷程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹咳祟愡M(jìn)化的歷程通?？煞譃槟戏焦旁场⒛苋?、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能進(jìn)行狩獵和捕魚?！窘馕觥磕戏焦旁衬苋酥绷⑷?7、變異AA或AaAa100%25%【分析】解：（1）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。圖中3和4表現(xiàn)正常；子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。

（2）控制顯性性狀的基因；稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）?？刂齐[性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）。遺傳病一般是由隱性致病基因控制的遺傳病，Ⅱ代3和4一對(duì)正常的夫婦，生了一個(gè)患病的子女，說明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常的顯性基因外，都攜帶一個(gè)控制致病的隱性基因。若用A表示控制正常膚色的基因，a表示控制患病的隱性基因，則這對(duì)夫婦的基因組成是Aa，所生后代的基因組成的可能情況是：AA或Aa或aa。遺傳圖解如圖所示：

Ⅰ代中的1正常；2患病，Ⅱ代全是正常，從而摧測(cè)1的基因組成是Aa或AA，2的基因是aa，3的基因組成是Aa。

（3）Ⅰ代中的1正常；2患病，Ⅱ代全是正常，從而摧測(cè)1的基因組成是Aa或AA，2的基因是aa，3；4、5的基因組成都是Aa。

所以；從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是100%。

（4）5號(hào)的基因型是Aa；6號(hào)的基因型是aa，如果再生一胎，子女患病的概率是50%，所以5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為50%×50%（生男孩的概率）=25%。

故答案為：

（1）變異。

（2）AA或Aa；Aa

（3）100%

（4）25%。

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。

（2）生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，據(jù)此解答。

本題考查學(xué)生對(duì)生物的遺傳規(guī)律的掌握情況，考查學(xué)生利用遺傳圖解解釋生物現(xiàn)象的能力?！窘馕觥孔儺怉A或AaAa100%25%五、解答題(共2題，共8分)28、（1）5狐、鷹

（2）太陽能能量流動(dòng)

（3）鷹

（4）非生物環(huán)境分解者【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、食物鏈，食物網(wǎng)，以及有毒物質(zhì)的積累、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解與運(yùn)用。掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、食物鏈，食物網(wǎng)，以及有毒物質(zhì)的積累、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹。該食物網(wǎng)中的高級(jí)消費(fèi)者是狐、鷹（2）生產(chǎn)者通過光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，通過食物網(wǎng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

（3）在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多，如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染了，有毒物質(zhì)含量最多的生物是貓頭鷹。（4）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分，有陽光、空氣、水、土壤等。在該圖中還應(yīng)該補(bǔ)充非生物環(huán)境和分解者?！窘馕觥浚?）5狐、鷹（2）太陽能能量流動(dòng)（3）鷹（4）非生物環(huán)境分解者29、（1）①

（2）細(xì)胞壁。

（3）細(xì)菌真菌成形的細(xì)胞核葉綠體有機(jī)物。

（4）二氧化碳【分析】【分析】本題考查細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)的區(qū)別，細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是抓住圖注意區(qū)別細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)區(qū)別，分析細(xì)菌和真菌與人類生活中的運(yùn)用?！窘獯稹繐?jù)圖分析，①鞭毛，②細(xì)胞質(zhì)，③未成形的細(xì)胞核，④細(xì)胞膜，⑤細(xì)胞壁，⑥莢膜。（1）在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖中①是鞭毛，鞭毛的作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)。（2）當(dāng)⑤細(xì)胞壁增厚的時(shí)候，細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境。（3）乳酸菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌為單細(xì)胞生物，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，無成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成，沒有葉綠體。通過分析，細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有形成的細(xì)胞核；兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，都要以現(xiàn)存的有機(jī)物生活，因此培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物。（4）做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔?！窘馕觥浚?）①

（2）細(xì)胞壁。

（3）細(xì)菌真菌成形的細(xì)胞核葉綠體有機(jī)物。

（4）二氧化碳六、其他(共3題，共15分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生