2023-2024年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試模擬題庫及答案下載

2023年-2024年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試模擬

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大題（共12題）

一、面試熱點：教師的教育懲戒權(quán)

【熱點背景】

沒有懲戒，教育是不完整的、殘缺的和不負(fù)責(zé)任的。適當(dāng)?shù)膽徒洳粌H是教育者

的權(quán)力，也是義務(wù)，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強制權(quán)力。而在當(dāng)前學(xué)

校教育中，只要有老師一旦對有嚴(yán)重過錯的學(xué)生進(jìn)行懲罰，則會學(xué)生鬧、家長

鬧，有的發(fā)布到網(wǎng)上后，甚至?xí)l(fā)網(wǎng)有聲討，而學(xué)校以及教育主管部門乃至

地方政府，為了息事寧人，就將教師的行為定性為“體罰學(xué)生”。教師被處

分、降級甚至被辭退、被開除。但由此卻導(dǎo)致很多教師不敢管、不愿管，這樣

將會使得部分“熊孩子”走上錯誤道路，進(jìn)入社會后也會敗壞社會風(fēng)氣。因

此，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意

見》，明確提出教師懲戒權(quán)，并要求制定實施細(xì)則。這樣不僅使得教師懲戒學(xué)

生有章可循，也保障校園秩序的.正常運行。

【模擬題】

為了更好地保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，中共中央、國務(wù)

院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，首次明確提出教

師懲戒權(quán)這一問題，并要求制定實施細(xì)則，以便其能在現(xiàn)實中執(zhí)行。對此，你

怎么看？

【答案】1.分析該政策出臺的背景（1）在當(dāng)前學(xué)校懲戒學(xué)生中，由于家長溺愛、

網(wǎng)絡(luò)輿論橫行等錯誤觀念影響下，一些部門與學(xué)校對于老師正確必要的管教也

持有否定態(tài)度，致使很多教師不敢管、不愿管，但同時在教師懲戒中也存在著

以權(quán)謀私，過度懲戒的現(xiàn)象。此次明確教師懲戒雙便可讓學(xué)校、老師、家長都

有把“尺子”去進(jìn)行自我判斷，減少家校矛盾。：2）對于教師來說，能夠更好地

為其“減負(fù)”，使他們拋卻顧慮、合理拿捏把握懲戒尺度，精準(zhǔn)選擇懲戒措

施，進(jìn)而營造一種敢管、會管、能管學(xué)生的良好氛圍；（3）給予家長評判教師懲

戒依據(jù)，理性處理孩子教育問題；（4）有助于保護(hù)學(xué)生的身心健康，樹立有效規(guī)

則規(guī)范意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，進(jìn)而減少青少年中荒唐極端的惡性事件頻頻

發(fā)生；（5）以立法的形式給予教師一定的懲戒權(quán)，能夠更好地樹立教師威信，形

成健康的教育生態(tài)。

2.分析政策可能存在的潛在問題（1）各地高校并不重視對于老師在行使懲戒雙的

保護(hù)，導(dǎo)致懲戒權(quán)難落地，也難以保護(hù)教師的合法權(quán)益，最終也成為空中樓

閣；（2）部分家長不理解，錯誤認(rèn)為這是變相給予老師權(quán)利，進(jìn)而并不配合學(xué)校

管理，嚴(yán)重者也會私下進(jìn)行打擊報復(fù)；（3）教師對于懲戒權(quán)理解出現(xiàn)偏差，錯誤

使用手中權(quán)力對孩子進(jìn)行懲罰，嚴(yán)重挫傷孩子自尊心和學(xué)習(xí)積極性。3.優(yōu)化該

政策的建議（1）教育部門履行好自身職責(zé)，加強本于各高校出現(xiàn)師生懲戒問題的

處理措施的監(jiān)督和把控，避免高校錯誤進(jìn)行處理。（2）加強對于政策的宣傳解

讀，一方面利用抖音、官方平臺等加強對于政策的出臺意義的解讀，獲得家長

的理解與支持;另一方面深入到各中小學(xué)校園當(dāng)中，加強教師和學(xué)校對于懲戒權(quán)

的正確使用和理解，避免教師的錯誤理解。（3）教師自身在使用時要把握好角度

和方法，合理采用規(guī)勸+管制+適當(dāng)懲罰模式，孩子犯錯時，不要立刻責(zé)罵教

訓(xùn)，仍以教育為主，輔助適量懲罰，只有這樣才能更好地營造校園風(fēng)氣。

二、面試熱點：表恩情，暖人心

【熱點背景】

最近，一則視頻溫暖網(wǎng)絡(luò)。一位87歲的新冠肺炎患者，在病房中為即將返程的

醫(yī)療隊員拉起小提琴，用悠揚的樂曲作為臨別贈禮。一個月前，上海支援武漢

醫(yī)療隊的劉醫(yī)生，推著這位老人做CT時在途中停下，讓住院已久的他欣賞了一

次久違的日落。這溫暖的一幕感動了無數(shù)人。經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的悉心照料，老人

不僅身體逐漸恢復(fù)，精神狀態(tài)也好了起來。臨別之時，他連連對上海來的醫(yī)

生、護(hù)士表達(dá)感恩之情。

【模擬題】

最近，一則視頻溫暖網(wǎng)絡(luò)。一位87歲的新冠肺炎患者，在病房中為即將返程的

醫(yī)療隊員拉起小提琴，用悠揚的樂曲作為臨別贈禮。一個月前，上海支援武漢

醫(yī)療隊的劉醫(yī)生，推著這位老人做CT時在途中停下，讓住院已久的他欣賞了一

次久違的日落。這溫暖的一幕感動了無數(shù)人。對此，你怎么看2

【答案】不論是87歲患者的臨別奏曲還是劉醫(yī)生的有心駐足停留，都讓我們看

到了來自于醫(yī)患各自的善意，在醫(yī)患之間無形中連接著情的紐帶，架起了一座

傳遞溫暖的橋梁。一方面劉醫(yī)生能夠在推著這位老人做CT時停下，讓老人欣賞

了一次久違的日落，這一舉動不僅是讓老人能夠在這樣的封閉環(huán)境當(dāng)中，感受

到外界自然景觀的美好，更是能夠讓老人燃起對美好生活的期待，通過日常生

活中可能會忽略的夕陽美，給予老人積極治療不放棄希望的這種力量，這一舉

動也許也是醫(yī)生自身透露出希望疫情早日結(jié)束，醫(yī)患都能夠早日回歸正常的生

活節(jié)奏。另一方面，老人通過小提琴奏曲，雖然僅僅只是一首臨別贈曲，但卻

在當(dāng)下表現(xiàn)出老人對于我們醫(yī)護(hù)人員的感恩之情。感恩，不僅是老人的心意，

也是所有患者共同的心聲。病愈出院的人們寫信、留言，表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的感

謝，還真摯地邀請他們再來武漢做客。每當(dāng)支援湖北醫(yī)療隊返程，都會有康復(fù)

患者在路邊送行，一聲聲“英雄”，一句句“感激”，飽含著最深情的敬意。

患者感恩，源自醫(yī)護(hù)人員的巨大付出，各地醫(yī)療隊進(jìn)駐多家方艙醫(yī)院，對輕癥

患者應(yīng)收盡收、精心治療。整建接管新冠肺炎重癥病區(qū)，同本地醫(yī)護(hù)人員并肩

作戰(zhàn)，多學(xué)科醫(yī)療團隊通力合作，對重癥、危重癥患者，一個都不放棄；同時患

者也用各種方式，或含蓄內(nèi)斂，或直抒胸臆表達(dá)感恩之情，更為醫(yī)護(hù)人員舒緩

了疲憊、放松了心情、鼓舞了斗志。醫(yī)患攜手并肩，同心協(xié)力抗擊疫情的畫面

數(shù)不勝數(shù)，也歷歷在巨，這些都激勵著全社會各個行業(yè)的人們各司其職、堅守

崗位，為抗疫奉獻(xiàn)一份力量。我們也應(yīng)該把這樣的溫暖畫面和事跡多進(jìn)行搜

集，多進(jìn)行宣傳報道，讓溫暖遍布人間，讓社會充滿力量。

三、面試熱點：等等不會用智能手機的老人們一、熱點背景中國互聯(lián)網(wǎng)信息中

心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年3月，我國網(wǎng)

民規(guī)模為9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)64.5虬也就是說，大約有5億人是不上網(wǎng)

的。而老年人，首當(dāng)其沖成為互聯(lián)網(wǎng)的絕緣群體。很多中老年人不會用智能設(shè)

備，在無法出示有效健康碼的情況下，出行、購物都有諸多不便。在“數(shù)字時

代”浩浩蕩蕩的前進(jìn)浪潮中，老年人屬于被遺忘者，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活的老一輩，

無可避免地成了與時代科技脫軌的“數(shù)字難民”。二、模擬題截至2020年3

月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)64.5虬也就是說，大約有5億

人是不上網(wǎng)的。而老年人，首當(dāng)其沖成為互聯(lián)網(wǎng)的絕緣群體，在我們眼中E益

便捷的社會里，他們正“四處碰壁”，淪為“數(shù)字難民”.對此，你怎么看？

【答案】1.概括提煉話題，給予否定評價社會的發(fā)展是迅速的，當(dāng)信息化覆蓋

了這個社會的各個角落，它會讓年輕人如虎添翼，但卻讓老年人步履維艱，無

可避免地成了與時代科技脫軌的“數(shù)字難民”，被時代“遺忘”。所以，我們

要幫助他們過上有尊嚴(yán)的生活。

2.結(jié)合現(xiàn)狀，分析消極影響信息化時代，老年人面臨前所未有的困境。比如：

⑴高鐵搶票困難，無法回家。（2）醫(yī)院掛號困難，根本排不上隊。（3）不會使用

移動支付，支付現(xiàn)金時遭拒。長此以往，老年人與社會脫節(jié)嚴(yán)重，很難擁有體

面的生活，享受不到均等、公平的待遇。3.分析原因（1）老年人自身文化程度有

限，身邊缺少專業(yè)的指導(dǎo)。（2）社會對老年人群體的關(guān)注度較小，部分舉措“一

刀切”，包容程度有待提高。4.對策（1）老人的兒女們應(yīng)該多給予老人一些關(guān)心

和照顧，可以教他們學(xué)習(xí)上網(wǎng)技能，或者代為線上辦理服務(wù);對于空巢老人，社

區(qū)應(yīng)當(dāng)多組織一些志愿者，協(xié)助解決老人身邊的困難。（2）社會各機構(gòu)應(yīng)多給老

人提供一些便利，比如：醫(yī)療機構(gòu)可以專門為老年人開設(shè)掛號、就醫(yī)等綠色通

道，而不必要求網(wǎng)上預(yù)約排號；超市、便利店等購物場所，不要弼制要求所有人

使用二維碼支付;對于不會使用“健康碼”的老人，由社區(qū)服務(wù)人員負(fù)責(zé)打印出

電子二維碼，定時更新等。

四、面試熱點：平凡勞動者的不平凡作為熱點背景】

全社會眾志成城、守望相助、各司其職，團結(jié)成為戰(zhàn)勝疫情的命運共同體。疫

情當(dāng)前"全世界見證了中國人民堅韌的意志力和非凡的凝聚力，不論是疫情防

控還是經(jīng)濟發(fā)展，每一個非凡成就，都是由點滴平凡累積而成；國家的繁榮強

大，總是要建立在廣大勞動者只爭朝夕的奮斗之上?！膀T行的勇者，春天的暖

流”。一段時間來，外賣小哥、快遞小哥成為媒體爭相報道的平凡英雄，外賣

騎手還被請上了國務(wù)院新聞辦記者見面會分享武漢抗疫故事。當(dāng)疫情突襲而

來，經(jīng)濟社會生活不少方面一度按下“暫停鍵”，工廠延遲復(fù)工復(fù)產(chǎn)，學(xué)校推

遲開學(xué)，居民進(jìn)行自我隔離，實現(xiàn)了病毒傳播鏈的有效阻斷。然而，生活少不

了柴米油鹽，生病少不了開方抓藥，老百姓足不出戶，基本生活需求怎么保障?

除了社區(qū)工作者，外賣小哥和快遞小哥也承擔(dān)著物資供應(yīng)運送傳遞的重任。他

們冒著被感染的風(fēng)險穿梭大街小巷運送蔬菜、藥品、餐飯，給人民群眾送去的

不僅是生活必需，更有人間溫暖。他們多跑腿，許多家庭就可以少出門，也就

減少了交叉感染的可能，為疫情防控大局做出了貢獻(xiàn)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，

經(jīng)濟基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)是重要因素。無論是互聯(lián)網(wǎng)送餐服務(wù)的堅持不懈，還是郵

政快遞業(yè)的風(fēng)雨無阻，靠的不僅是個體擔(dān)當(dāng)、企業(yè)情懷，更包括產(chǎn)業(yè)支撐、國

家推動所形成的發(fā)展合力。正如一些媒體在關(guān)注外賣小哥群體時所說，基于人

工智能的物流網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)出驚人的效率，避免發(fā)生災(zāi)難性的物資短缺。疫情期

間，口罩、防護(hù)服等緊缺物資之所以快速實現(xiàn)充分供應(yīng)，居家消費引領(lǐng)的“宅

經(jīng)濟”之所以迅速崛起，中國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系完整、發(fā)展韌性足、回旋余地大是

根本保障，中國人民勤勞智慧、務(wù)實拼搏、開拓創(chuàng)新的民族性格是內(nèi)在動因。

這些也正是中國經(jīng)受住疫情考驗的底氣和信心所在。不論是疫情防控還是經(jīng)濟

發(fā)展，每一個非凡成就，都是由點滴平凡累積而成;國家的繁榮強大，總是建立

在廣大勞動者只爭朝夕的奮斗之上。展望未來征程，有機遇更有挑戰(zhàn)，一起拼

搏、一起奮斗，我們就能擁有更加美好的生活，偉大祖國就能風(fēng)雨無阻、高歌

行進(jìn)。——《人民日今節(jié)選》

【題目預(yù)測】

請以：“平凡勞動者的不平凡作為”，為主題進(jìn)行一篇演講。

【答案】各位考官大家好：我今天演講的題目是《平凡人不平凡》。最平凡的

人，做著最不平凡的事。我們的社會始終被這樣的平凡人感動著，他們沒有明

星耀眼的光環(huán)，也沒有富豪們的一擲千金，他們用自己的實際行動溫暖著這個

日漸殘酷和冷漠的社會。在這樣的一段疫情期間我看看到社會中各行各業(yè)的人

都在以自己最大的能力奉獻(xiàn)整個社會，其中就有這樣一位川妹子的迅速走紅，

讓很多網(wǎng)友感到不解，看到這位妹子所做的事之后，敬佩之心有感而發(fā)，24歲

的雨衣妹妹是一位餐飲工作者，在成都開了餐飲店，在武漢也有分店，在武漢

時城之后，雨衣妹妹作為志愿者被批準(zhǔn)進(jìn)入武漢城。她帶著廚師，與食材，駕

車從成都到達(dá)了武漢，每天做400-600份盒飯，在用餐時間，送到醫(yī)院，送到

白衣天使手邊。在剛開始的時候，因為物資的匱乏，所以不得不穿著雨衣前去

送飯，奔走在各家醫(yī)院，所以被人親切的稱為雨衣妹妹，其實還有很多，我們

的快遞小哥、外賣小哥甚至我們清潔工人，也是這是戰(zhàn)役中的平凡人，最為不

平凡之人。在疫情期間，很多群眾紛紛也獻(xiàn)出了一份力，也有很多明星藝人捐

款，募捐貨物，更有來自外國的很多支援，讓人看了不免感動。不僅是物質(zhì)上

的支援，很多藝人也紛紛發(fā)出了一些歌曲或者綜藝，去陪伴那些病人，在精神

上給他們支撐，愿他們能順利度過難關(guān)，愿一切順?biāo)?。我們看到除此以外我?/p>

的醫(yī)護(hù)人員沒口沒夜地拯救著這個世界，我曾在抖音上看到這樣句話：所謂

的白衣天使，只不過是一群孩子，換上了衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人!

其實我想說，他們換上衣服知識一群普通人，但是他們都在用自己的能量扭轉(zhuǎn)

著這個世界。不論是疫情防控還是經(jīng)濟發(fā)展，每一個非凡成就，都是由點滴平

凡累積而成;國家的繁榮強大，總是建立在廣大勞動者只爭朝夕的奮斗之上。展

望未來征程，有機遇更有挑戰(zhàn)，一起拼搏、一起奮斗，我們就能擁有更加美好

的生活，偉大祖國就能風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)。

五、面試熱點：全面看待中國快遞員

【熱點背景】

根據(jù)《2019快遞員群體洞察報告》顯示中國快遞員已經(jīng)達(dá)到300萬，80后是快

遞員大軍的主力，90后緊隨其后且占比提升顯著，總體呈現(xiàn)年輕化的趨勢。隨

著隊伍的逐漸壯大，整體學(xué)歷水平伴隨穩(wěn)步提升，大專以上學(xué)歷保持穩(wěn)步增

長，甚至很多都是本科學(xué)歷。根據(jù)某知名電商數(shù)據(jù)顯示，南京本科學(xué)歷快遞員

的增長高達(dá)9

2.53%。

【模擬試題】

中國的快遞員有300萬，快遞員文化水平很高，大學(xué)生從業(yè)比例較高，甚至很

多都是本科學(xué)歷，請問你如何看待這種現(xiàn)象？

【答案】1.給予評價大學(xué)生從事快遞員職業(yè)能夠帶來很多積極意義，但同時確

實存在人才浪費問題，需要給予足夠的重視。

2.結(jié)合實際，展開辯證分析（1）積極意義大量的大學(xué)生從事快遞員，能帶動整個

快遞行業(yè)的發(fā)展，有一定的積極意義。大學(xué)生有創(chuàng)新意識，并帶去了新的工作

思想，可以提升快遞行業(yè)的工作效率;創(chuàng)新方法可以更好的滿足群眾的需要:另

外，大學(xué)生的品德素質(zhì)很高，加入快遞員隊伍，也能夠帶動整個行業(yè)的素質(zhì)提

升，提高群眾的認(rèn)可度。（2）消極意義當(dāng)然，如果大量的大學(xué)生都去從事快遞員

職業(yè)也會存在一些問題，其一，這是教育資源的一種浪費，大學(xué)生通過高等教

育后本可以從事一些人盡其才的工作，現(xiàn)在從事快遞人員是一定數(shù)量上的人才

的浪費;其二，大學(xué)生進(jìn)入快遞隊伍確實也搶了一些人的就業(yè)機會，導(dǎo)致一些文

化水平低的群眾出現(xiàn)了就業(yè)難的問題。3.原因第一，這是大學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)

的思想的體現(xiàn)。很多大學(xué)生通過快遞員職業(yè)能夠保障自己的基本生活，甚至可

以積攢一些創(chuàng)業(yè)資本，利用這段時間學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗，對未來的發(fā)展更有利。第

二，大學(xué)生就業(yè)難問題的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后想找一份適合自己的工

作確實不容易，國家雖然能夠提供很多就業(yè)崗位，但對于現(xiàn)在的就業(yè)需求確實

略顯不足。第三，快遞員收入較一般人收入較高，快遞業(yè)在這幾年中高速發(fā)

展，行業(yè)待遇較好，一般的白領(lǐng)工作很多時候都不如快遞員的收入，這也導(dǎo)致

了很多大學(xué)生涌入這個行業(yè)。4.提出對策首先，大學(xué)生就業(yè)需要繼續(xù)保持理

性，保持初衷，遵循自己的理想。然后，國家加大宣傳引導(dǎo)的力度，能夠引導(dǎo)

大家理性就業(yè)，切勿只追求眼前利益，而忽視了長遠(yuǎn)發(fā)展。最后，國家完善制

度，增加就業(yè)崗位，能夠保證大學(xué)生人盡其才。

六、面試熱點：未成年人刑事責(zé)任年齡起點要降嗎？

【熱點背景】

未成年人的犯罪問題一直備受關(guān)注，關(guān)于未成年人刑事責(zé)任年齡的起點問題，

也時常引發(fā)討論?！跋啾壬鲜兰o(jì)七十年代，現(xiàn)代未成年人的心智更加成熟，鑒

于目前犯罪日漸低齡化的現(xiàn)狀，下調(diào)未成年人刑事責(zé)任年齡的起點符合社會發(fā)

展規(guī)律?！比珖舜蟠?、廣東省律師協(xié)會會長肖勝方擬提交議案，建議以修

正案的形式對刑法第十七條第二、三款作出修改，調(diào)整我國未成年人刑事責(zé)任

年齡的起點，從原來的十四周歲下調(diào)為十三周歲?！?4周歲以下的未成年人屬

于絕對無刑事責(zé)任能力人，無論實施何種行為都不構(gòu)成犯罪。這自1979年刑法

規(guī)定以來，一直沿用至今?！毙俜奖硎?，雖然說這樣的規(guī)定是對未成年人的

保護(hù)，但隨著社會的發(fā)展，義務(wù)教育與法制教育的普及，未成年人的心智相比

于40年前的未成年人，有很大改變。而每一起未滿14周歲未成年人犯下惡性

案件的出現(xiàn)，都曾引發(fā)過關(guān)于刑法“最低刑事責(zé)任年齡”的爭論。

【模擬試題】

近些年越來越多不滿M周歲的未成年人實施犯罪，而且暴力、惡性犯罪屢見不

鮮。對此全國人大代表肖勝方表示，建議降低未成年人刑事責(zé)任年齡起點至13

周歲。對于這一提議談看法。

【答案】1.亮明自身觀點。未成年人惡性犯罪案件在逐步上升，并且部分案件

中未成年人的犯罪手法殘忍、惡劣、觸目驚心，在社會上造成極其惡劣的影

響。人大代表肖勝方建議降低未成年人刑事責(zé)任年齡，我認(rèn)為解決未成年人惡

性犯罪的問題，需要從法律層面和其他層面共同發(fā)力。

2.分析未成年人惡性犯罪現(xiàn)狀。2019年10月廣西一女孩因為嫉妒同窗長得漂

亮，就把同學(xué)活活打死肢解拋尸，2018年12月：2歲的吳某持刀將34歲的親

生母親陳某殺害。類似的案件近些年發(fā)生了好多起，但由于當(dāng)事人作案時未滿

14周歲，法院往往不追究其刑事責(zé)任，只收容教養(yǎng)或賠償，這樣的處罰相對于

逝去的生命是多么的殘忍和不公。3.分析題干觀點。（1）提高懲戒力度，提高震

懾作用。刑事責(zé)任年齡起點降低1歲，會讓未成華人更加直觀的認(rèn)識到惡性犯

罪的后果，進(jìn)而更好的約束自我的行為，減少危害社會的行為。（2）對受害者更

加公平。提高懲處力度在一定程度上對受害者及其家屬能起到寬慰的作用，從

法律層面更好的維護(hù)其權(quán)益。（3）符合當(dāng)前社會發(fā)展進(jìn)程。13周歲的孩子基本

已經(jīng)完成小學(xué)教育，就讀初中，已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)谋嬲J(rèn)能力和控制能力，能夠理

解其行為帶來的后果，需要對其行為負(fù)責(zé)。4.分析自身觀點。降低未成年人刑

事責(zé)任年齡起點至13周歲，從法律的層面對未成年人惡性犯罪起到震懾作用，

當(dāng)然對于未成年人這個特殊群體，我們也必須思考其犯罪背后的深層次原因，

比如家庭原因，不良網(wǎng)絡(luò)文化影響，個人心理原因等，只有從多個層面共同發(fā)

力，才會有更好的解決效果。5.對策建議。（1）完善法律。對未成年人嚴(yán)重犯罪

行為必須予以高度關(guān)注，應(yīng)該拿出足以形成震懾的可行處置辦法，所以全國人

大需要全面審慎有關(guān)代表的提議。（2）家庭教育和學(xué)校教育要跟上。通過道德教

育使未成年人樹立正確的價值觀、人生觀，提高明辨是非的能力，約束自我行

為。（3）凈化電視、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。廣電總局、網(wǎng)監(jiān)部門要對影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)

中存在的暴力、色情等內(nèi)容進(jìn)行全面的凈化篩選，降低負(fù)面信息對未成年人身

心的影響。

七、一、給定材料大學(xué)生微博募捐救白血病父親2012年6月，北京某高校大四

學(xué)生呂江父親被診斷身患白血病，因家住農(nóng)村父母以務(wù)農(nóng)為生，家中經(jīng)濟困難

無力承擔(dān)至少40萬元的醫(yī)療費用，被迫無奈，呂江在微博、淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺講

述了自己的故事并向大家借錢，承諾會在3至5年內(nèi)還錢且支付每年5%的利

息。事隔3年，5月10日，正在天津出差的曾先生突然收到呂江的電話。

2012年呂江在網(wǎng)絡(luò)上求助時曾先生曾通過銀行向呂江轉(zhuǎn)賬捐款，沒想到3年后

會接到呂江的電話表示要還錢給他，隨后，曾先生收到呂江匯款的銀行短信，

金額甚至包括呂江當(dāng)年在網(wǎng)絡(luò)上承諾的利息。2012年6月，一封實名著名

的求助信在網(wǎng)上被廣泛關(guān)注，寫信的是北京某高校大四學(xué)生呂江。呂江在信中

寫到自己家境困難但父母仍咬牙供自己讀書上大學(xué)的經(jīng)歷，并表示父親在當(dāng)年

6月被診斷為白血病，如果不盡快進(jìn)行手術(shù)，父親隨時可能死亡。家中以務(wù)農(nóng)

為生，年收入不過3萬元。目前已經(jīng)配型成功，但無力承擔(dān)骨髓移植等治療費

用近40萬元，自己無路可走遂發(fā)布求助募捐信息。呂江在求助信中發(fā)布了

自己的身份證、父親的白血病診斷證明、村委會的證明等文件及手機號碼、銀

行賬號等，并承諾將來會還錢以及利息。當(dāng)時，呂江在微博上公布為自己捐款

的好心人名單，詳細(xì)記錄了每位好心人捐款的時間、金額，并隨時更新收到的

捐款總額。根據(jù)呂江微博記錄，截至2012年12月1日，呂江共收到

532283.52元錢。二、作答要求1.網(wǎng)友借錢并承諾一定歸還，對此你怎么

看？

【答案】1.網(wǎng)友借錢并承諾一定歸還，對此你怎么看？

【參考答案】

人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不強。誠信滲透于社會生活的方方面面，發(fā)

揮著重要作用。在社會主義社會過渡時期，各種矛盾重重，問題不斷涌現(xiàn)。在

誠信危機的時代，呂江有借有還，一言九鼎，捍衛(wèi)自己的誠信之地。他的行為

讓我們看到誠信風(fēng)貌猶存。對于材料中的呂江為父募捐善款，并按照承諾還款

的行為，我們應(yīng)該綜合、全面、理性地進(jìn)行看待。一方面，呂江的募

捐償還行為具有積極的指導(dǎo)性意義。第一，呂江通過募捐為父治病，

這不愧為對中華民族傳統(tǒng)孝道文化的傳承和淋漓盡致的寫照。通過募捐匯聚大

家的力量，使得父親的病情能夠得到治療。同時，這一行為有利于為營造整個

社會的孝道氛圍提供榜樣示范和正面能量。第二，廣大網(wǎng)友的溫情支

持更是讓我們看到人間的溫暖所在。他們再一次用愛心融化這個冰冷的社會，

讓人體會人間有真情，人間有真愛。第三，這一行為舉措為我國誠信

精神建設(shè)樹立了典型，對于建立人與人之間的信任，社會主義誠信社會的建設(shè)

具有重要意義。單個人的力量是有限的，為了更好、更快、更有效的

建設(shè)誠信社會，弘揚誠信精神，需要全社會的共同努力。

八、面試熱點：“最多跑一地”把改革延伸到社會治理更深層次

【熱點背景】

據(jù)報道，浙江舟山普陀區(qū)市民小魯某日在一小區(qū)門口人行道行走，被高出路面

的窖井蓋絆倒，磕掉一顆門牙。那么問題來了，如果要提起賠償，該去找誰?城

管局、住建局、街道辦還是直接報警?一般來說，如果有時間，小魯或許會上網(wǎng)

搜索一下，看看網(wǎng)友們都是怎么說的，但大部分人在這種情況下，若為索賠而

付出的時間、金錢等成本過高，往往就會自認(rèn)倒霉，“算了”了事。如今，這

種牽扯多個管理部門的事情有了解決方案：撥打“12345”電話求助，區(qū)社會治

理綜合服務(wù)中心就會主動聯(lián)系當(dāng)事人，一次、一地、多部門協(xié)同解決問題，讓

人民群眾真正享受到“最多跑一地”。

【模擬試題】

浙江推出新舉措：“最多跑一地”，通過打造一站式的縣級社會矛盾糾紛調(diào)處

中心，讓企業(yè)和群眾有矛盾糾紛需要化解時“最多跑一地”。對此，你怎么看?

【答案】改革開放以來，隨著經(jīng)濟、社會的不斷發(fā)展，社會系統(tǒng)復(fù)雜性進(jìn)一步

提升，部門越來越多，以往社會治理中矛盾糾紛化解需要多個窗口、多個環(huán)

節(jié)、多地跑腿，導(dǎo)致民眾滿意度低。而浙江率先嘗試把“最多跑一次”改革延

伸到社會治理領(lǐng)域，推出“最多跑一地”這一舉措，是完善社會治理體制的創(chuàng)

新探索。一方面，這項舉措充分展現(xiàn)了“以人民為中心”的理念。通過積極探

索建設(shè)縣級社會治理綜合服務(wù)中心，使得矛盾糾紛化解實現(xiàn)“一窗式受理，

站式化解”，切實滿足了廣大人民群眾的實際需求，提升了人民群眾的滿意

度。另一方面，它是碎片化的社會治理向整體性的社會治理體制的重要轉(zhuǎn)變。

以往矛盾糾紛化解中各部門、各層級各自為戰(zhàn)、整體協(xié)同不足，而現(xiàn)在能夠?qū)?/p>

現(xiàn)民眾提出訴求、受理、分類、導(dǎo)辦、銷案、監(jiān)督，多部門一同處理.，所有環(huán)

節(jié)都在一個地方完成，甚至民眾還能享受“一條龍服務(wù)”，整體性社會治理體

制的初見雛形。再一方面，它也是“互聯(lián)網(wǎng)”“大數(shù)據(jù)”技術(shù)賦能社會治理體

制創(chuàng)新的范例?！白疃嗯芤坏亍备母锍浞诌\用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，線上線下聯(lián)動，為

人民群眾提供了高效便捷的遠(yuǎn)程調(diào)解服務(wù)，構(gòu)建了“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)管

理.、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”的智慧治理新模式，實現(xiàn)了社會治理的預(yù)警和

動態(tài)治理。當(dāng)然，這一舉措在具體推行的過程中也還面臨著一些難題：其一，

硬件設(shè)施問題。尤其是在山區(qū)縣（市、區(qū)），如何建設(shè)一個實體化中心成為了問

題。想擴建，沒合適的場所;想新建，財政壓力大。其二，軟件設(shè)施問題?？h級

社會治理綜合服務(wù)中心工作人員的數(shù)量難以滿足群眾矛盾糾紛化解的需求。因

此，在這項舉措持續(xù)推行的過程中，我有如下建議：第一，沒有條件建設(shè)一個

合適的實體化中心的地方，可以縮小線下實體中心的規(guī)模，開辟線上渠道，設(shè)

置智慧數(shù)據(jù)區(qū)，受理群眾通過電話、網(wǎng)絡(luò)等提請的訴求，然后通過線上流轉(zhuǎn)和

遠(yuǎn)程調(diào)解機制精準(zhǔn)給線下實體中心和部門分配工作任務(wù)。第二，縣一級可以把

社會治理綜合服務(wù)中心向下延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道的力量，聯(lián)絡(luò)

各個基層單位和群眾，把矛盾糾紛消滅在基層。

九、面試熱點：“飯圈”文化進(jìn)校園熱點背景：最近幾個視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了起

來。在這幾段視頻中，小學(xué)老師組織全班同學(xué)跳舞、比心等為某些明星應(yīng)援。

在這些視頻中，甚至還有有幼兒園老師引導(dǎo)小朋友，說出“某某明星最帥”之

類的話。部分被曝光的老師所在學(xué)校對老師進(jìn)行了停職處理，校長也被誡勉談

話。相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)民的激烈討論，對于“飯圈能不能進(jìn)校園”、

“飯圈不能飯一切”等也變成了微博的熱門話題。模擬題目：最近，幾個視頻

在網(wǎng)絡(luò)上火了起來。視頻中小學(xué)老師甚至幼兒園老師組織班級里的學(xué)生集體為

老師喜歡的明星應(yīng)援，提升明星人氣。視頻一經(jīng)曝光，在網(wǎng)上了針對“飯圈”

瘋狂應(yīng)援的熱議。對此，談?wù)勀愕目捶║

【答案】每個年代都有不同的偶像，每個年代的年輕人都有一顆“追星”的

心。六七十年代，年輕人的偶像是國家的領(lǐng)袖、生產(chǎn)建設(shè)的普通人;八九十年代

隨著改革開放的不斷深入，各類國內(nèi)外影視劇不斷增加，年輕人喜歡的明星變

成了一些著名的影視劇明星及歌手;到現(xiàn)在，“造星”、“偶像”已經(jīng)和每個人

息息相關(guān)。追星無疑會給我們帶來快樂，但是作為學(xué)校是培養(yǎng)祖國下一代的地

方，關(guān)乎年輕人的成長和祖國的未來。作為“園丁”的教師們應(yīng)該傳遞的是知

識、核心價值觀，而不是把自己的個人喜好強加于未形成價值觀的孩子們的身

上。從更深層次上講，這也反映出了在當(dāng)前“造星”背景下，粉絲的“飯圈文

化”需要我們進(jìn)行規(guī)范。視頻一經(jīng)曝光之后，在網(wǎng)上引起了熱議也體現(xiàn)出了大

家對于此類問題已經(jīng)深有感觸。之前說過，追星本身我們并不陌生，甚至現(xiàn)在

粉絲還自稱自己是“飯圈”人。但是如此追星，一方面會影響青少年的價值觀

的形成，對青年人形成i種不良的示范，背離了教師本身的初衷，是一種嚴(yán)重

違背職業(yè)道德的行為。另一方面，對于偶像本身也是一種反噬。這種幼稚的做

法只能為自己的偶像更“招黑”，也不利于社會正向價值的樹立。超越底線的

明星行為我們要加以解決，必須弄清楚為什么會產(chǎn)生此類問題。深究原因，不

僅是平臺、經(jīng)紀(jì)公司等相關(guān)公司平臺為了自身利益盲目的造星和炒作行為。還

體現(xiàn)出個別老師的職業(yè)素養(yǎng)不高。之所以深入到校園中也反映出來的是對教師

這個行業(yè)，尤其是幼小、小學(xué)低年級老師的關(guān)注度不夠。除此之外，“偶像失

格”也是導(dǎo)致的粉絲缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和管理的因素之一，畢竟年輕的粉絲們正

處于價值觀成型的時期，很容易被影響。多種因素結(jié)合，最終導(dǎo)致追星的問題

以這樣一種形式爆發(fā)了出來。所以說，我們應(yīng)當(dāng)如何追星，追什么樣的星是我

們應(yīng)當(dāng)思考的。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才

能英雄輩出?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)在主流媒體多弘揚一些生活中勇于奉獻(xiàn)、廿于付出的

時代楷模，引導(dǎo)年輕人追一些更加優(yōu)質(zhì)的“星”，走進(jìn)更好的“圈”。除此之

外，加強平臺監(jiān)管刻不容緩。作為年輕人來說，成年人還是需要對自己負(fù)責(zé)，

盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

一十、面試熱點：停課不停學(xué)，如何出實效

【熱點背景】

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通

知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加

集中性活動。各培訓(xùn)機構(gòu)也按要求取消各類線下課程。防控新型冠狀病毒肺炎

是當(dāng)前頭等重要的大事，各級教育部門正按教育部和當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要

求，全力防控，堅決防止疫情在學(xué)校蔓延，延期開學(xué)是其中的一項重要舉措。

【題目模擬】

2月10日是廣東普通高中原定開學(xué)時間。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影

響，開學(xué)日延遲。廣東各地市如廣州、深圳、珠海、佛山等組織開展線上教

學(xué)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)。對此，請談?wù)勛鞯目捶ā?/p>

【答案】1.分析政策出臺的目的、意義；

2.分析政策可能存在的問題;3.提出具體措施和建議。開學(xué)日延遲在于防止師生

回歸校園后，出現(xiàn)交叉?zhèn)魅?，是積極響應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)控防疫政策的舉措?！巴Ｕn不

停學(xué)”是戰(zhàn)疫的應(yīng)急之舉，積極保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)前疫情，不可扎堆，不

可聚集，學(xué)校停課，實屬無奈之舉，但“春光美如斯，正是讀書時”，學(xué)習(xí)猶

如逆水行舟，不進(jìn)則退，倘若此時因為停課，就停止了學(xué)習(xí)，那學(xué)生們的學(xué)習(xí)

進(jìn)度和總體教學(xué)任務(wù)將會受到嚴(yán)重影響。開展線上教學(xué)不失為一個絕好的辦

法，但是如此大規(guī)模而且是完全取代線下還是困難重重，要想保障“停課不停

學(xué)”的效果，還得注重以下這些問題。第一，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障供給。疫情突

發(fā)，打了所有人一個措手不及，短時間內(nèi)上線線上課程任務(wù)艱巨，原有網(wǎng)絡(luò)平

臺承載有限，需加強網(wǎng)絡(luò)維護(hù)投入，適當(dāng)增加服務(wù)器容量，避免由于視頻卡頓

等技術(shù)原因影響學(xué)習(xí)效果。注重線上課程的供應(yīng)，加強對教師的培訓(xùn)引導(dǎo)，幫

助教師轉(zhuǎn)變角色，也可以借助校外培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源。第二，課程銜接不能

超前。停課不停學(xué)的巨的在于不因為疫情減少了學(xué)生學(xué)習(xí)課時，從而造成學(xué)習(xí)

進(jìn)度的停滯。但是要避免學(xué)習(xí)開展超前學(xué)習(xí)，這樣不但增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還

會出現(xiàn)教育不公平現(xiàn)象。教育主管部門可通過學(xué)生年級對應(yīng)課程中報、網(wǎng)上教

學(xué)工作實施動態(tài)監(jiān)控的手段來加強監(jiān)管，對于違規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校要及時的規(guī)

范。第三，全方位關(guān)注學(xué)生。長期的線上學(xué)習(xí)，給防近視工作帶來了巨大壓

力，課程應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的生理情況合理設(shè)計，組織好網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)工作，增

加課間休息時長，增設(shè)防疫教學(xué)，供學(xué)生了解防疫知識，增設(shè)音體美勞、閱

讀、手工等活動類課程，供學(xué)生放松學(xué)習(xí)，組織由家長配合操作眼保健操、課

間操和心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康?？傊獙⒑檬罗k好。停課不停學(xué)還是

在于防疫、保學(xué)，確保線上教學(xué)質(zhì)量，避免增加師生、家長的額外負(fù)擔(dān)，還需

要各級教育部門及時總結(jié)經(jīng)驗、反思、調(diào)整、改進(jìn)。絕不可因此舉產(chǎn)生“形式

主義””面子工程

一十一、面試熱點：努力形成勞動教育協(xié)同育人格局

【熱點背景】

今年3月中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的

意見》提出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社

會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。勞動

教育涉及課堂教學(xué)、課外活動和社會生產(chǎn)生活實踐等各個方面。全面加強勞動

教育，需要整合家庭、學(xué)校、社會各方面力量，強化綜合實施，拓展教育途

徑，努力形成協(xié)同育人格局。

【面試模擬題】

近日，某地為了促進(jìn)勞動教育有序在學(xué)校落地，出臺了全面加強大中小學(xué)勞動

教育的指導(dǎo)意見，從學(xué)校、社會、家庭各方面全面拓展教育途徑，對此，你怎

么看？

【答案】當(dāng)?shù)卣雠_相關(guān)的政策體現(xiàn)著對勞動教育的重視，從政府層面做好

了頂層的設(shè)計和規(guī)劃引導(dǎo)，通過勞動教育塑造青年人的精神面貌、勞動價值取

向和勞動能力，以便未來能夠更好的承擔(dān)起社會主義事業(yè)的建設(shè)責(zé)任，從學(xué)

校、家庭和社會各個方面形成勞動教育的合力，體現(xiàn)著政府對解決問題的擔(dān)當(dāng)

精神，值得為此點個贊。我們在看到頂層設(shè)計好的同時應(yīng)該也有立足當(dāng)下的意

識，看到頂層設(shè)計落地過程中的難點。首先，家庭在孩子教育上溺愛的習(xí)慣短

期難以改變。在我們傳統(tǒng)的教育中就有“望子成龍，望女成風(fēng)”的觀念，加上

在現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，為了讓孩子未來能夠以知識、體面的生活，往往在

孩子成長的過程中家長還是會盡量的留充足的時間在學(xué)習(xí)上，默默的加入孩子

之間無聲比賽的拉拉隊中，從而忽視日常家庭勞動的引導(dǎo);其次，學(xué)校的勞動教

育可能更多的還是存在在意識層面，存在專業(yè)隊伍、家長學(xué)校矛盾沖突與可操

作落實細(xì)則的矛盾沖突。教育中還是更加注重孩子的學(xué)習(xí)成長，對勞動觀念及

孩子完整人格培養(yǎng)這種軟性的實力關(guān)注，由于缺乏明確的考量往往會不重視甚

至