2024年河南體育學(xué)院招聘運(yùn)動(dòng)管理中心人事代理工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年河南體育學(xué)院招聘運(yùn)動(dòng)管理中心人事代理工作人員筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.開設(shè)相關(guān)課程B.心理普查C.個(gè)體教育D.心理咨詢【答案】：A2.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.遠(yuǎn)大理想C.自主學(xué)習(xí)能力D.知識(shí)遷移能力【答案】：C3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.盜竊罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.詐騙罪【答案】：C4.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.口頭表決C.無記名投票D.記名投票【答案】：C5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績(jī)、聽證筆錄等)C.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間【答案】：C6.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系【答案】：B7.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：A8.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.生理、心理、社會(huì)性【答案】：D9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德行為的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】：B10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.長(zhǎng)效性B.獨(dú)立性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：C11.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A12.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】：A13.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學(xué)為人師，行為示范D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：C14.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科方向C.學(xué)科特性D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D15.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.躬自厚而薄責(zé)于人D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篊16.在高等教育活動(dòng)中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運(yùn)行的法定的具體管理機(jī)制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育基本制度B.高等教育層次C.高等教育管理制度D.高等教育結(jié)構(gòu)【答案】：A17.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用（）方法。A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】：B18.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（）的主要特征是（）。A.復(fù)合課程教學(xué)B.實(shí)踐教學(xué)C.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】：D19.缺乏“問題意識(shí)”，一般不愿提問題，不會(huì)提問題，這種現(xiàn)象反映了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性思維障礙B.創(chuàng)造性人格障礙C.創(chuàng)造性意識(shí)障礙D.創(chuàng)造性能力障礙【答案】：C20.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足C.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己D.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮浚篋21.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的（）。A.連鎖學(xué)習(xí)B.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)C.信號(hào)學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B22.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.計(jì)劃策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：D23.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益C.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益【答案】：B24.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。A.高深學(xué)問課程B.普遍知識(shí)課程C.科學(xué)課程D.多元教育課程【答案】：B25.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.技巧性B.學(xué)術(shù)性C.理論性D.技能性【答案】：B26.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.課程說明C.教學(xué)大綱D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：C27.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（）A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：B28.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這種強(qiáng)化是（）A.外部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化【答案】：C29.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。A.權(quán)力B.發(fā)展C.管理D.問責(zé)【答案】：A30.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.算法B.手段目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：A31.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.外在調(diào)節(jié)B.攝入調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：D32.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B33.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范體系B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：A34.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.涉入調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：C35.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.獎(jiǎng)懲B.負(fù)強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.熱情周到B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)【答案】：ABCD37.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.動(dòng)態(tài)性B.相對(duì)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：ABCD38.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢(shì)表情B.語調(diào)表情C.面部表情D.身體表情【答案】：BCD39.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.恪盡職守的敬業(yè)精神B.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求C.自強(qiáng)不息的拼搏精神D.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感【答案】：AD40.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：BD41.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力【答案】：ABCD42.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知能力遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知策略遷移D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：BCD43.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“熟”B.“知”C.“會(huì)”D.“精”【答案】：ABCD44.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.能力C.努力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD45.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的【答案】：ACD46.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.家長(zhǎng)參與管理C.由專業(yè)保安看管D.檢查維修宿舍設(shè)施E.批評(píng)教師F.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育G.侮辱教師H.毆打教師【答案】：ADF47.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識(shí)，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性C.對(duì)教育影響的選擇性D.教師影響的決定性【答案】：ABC48.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.尊重理解B.一視同仁C.頤指氣使D.謙虛和藹【答案】：ABD49.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性D.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性【答案】：ABD50.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要B.教師道德人格完善的需要C.實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要D.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要【答案】：ABCD51.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復(fù)述策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD52.職業(yè)理想具有（）。A.階段性B.時(shí)代性C.共性與個(gè)性D.層次