2025年牛津上海版高二語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版高二語文上冊月考試卷154考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一組是（）A.____(zhuó)著剛____(bì)自用____聯(lián)（hàn）紈____子弟（kù）B.____養(yǎng)（jǐ）危如____卵（lěi）____理(chù)____媚多姿（wǔ）C.奶____（luò）____瀣一氣（hànɡ）____機（sì）不容置____（huì）D.奇____（p?。┎籣___水性（ān）城____（huán）風(fēng)流倜____（tǎnɡ）2、下列選項中，劃線的詞語是名詞作狀語的一項是（2分）（）①朝歌夜____②一夫____呼③燕趙之____④____梁君臣之首⑤____天下之奇才⑥負而____驅(qū)⑦____削月割⑧蓋失強援，不能獨____⑨____得帛千匹A.①②③⑤B.④⑤⑦⑨C.⑤⑥⑦⑧D.②⑥⑦⑨3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在每一個重大歷史時期，我國工人階級總是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以主人翁的歷史責(zé)任感，推動我們的祖國不斷邁入進步，迎來我們民族光明的前程。B.這里是內(nèi)蒙古唯一的疫源標(biāo)準(zhǔn)站，監(jiān)測站每年都超額完成國家林業(yè)局下達的疫源監(jiān)測預(yù)警采樣工作，并于2011年被列為全國5個重點監(jiān)測站之一。C.在新的歷史條件下，面對新情況，我們?nèi)绻€是習(xí)慣于憑感覺辦事，就有可能事倍功半，工作雖然很辛苦，但由于不對路，難以適應(yīng)形勢發(fā)展需要。D.作為阿富汗最大鄰國，中國通過貿(mào)易投資，積極參與阿和平重建，真心實意支持阿政府施政，為達成阿國內(nèi)和解的實現(xiàn)發(fā)揮了重要而獨特的作用。4、依次填入下列句中橫線上的成語；與句意最貼切的一組是（）

（1）環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種____的行為如不停止；將自毀自己的生存空間。

（2）某公司非法占地，終于____：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。

（3）制造1.20京廣鐵路爆炸案的罪犯終于____；被逮捕歸案。

（4）他不在村里安心勞動，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是_____。A.玩火自焚自作自受作繭自縛自食其果B.作繭自縛自食其果玩火自焚自作自受C.玩火自焚自食其果作繭自縛自作自受D.作繭自縛自作自受玩火自焚自食其果5、下列句子翻譯有誤的一項是（）A.聊乘化以歸盡；樂夫天命復(fù)奚疑！

姑且順應(yīng)自然的變化活到生命的盡頭，樂天知命還猶疑什么呢？B.奚以之九萬里而南為？

哪用得著飛到九萬里的高處再往南去呢？C.君子生非異也；善假于物也．

君子出生時與常人沒有什么差異，善于借助外物罷了D.故事修而謗興；德高而毀來．

事業(yè)成功誹謗便隨之產(chǎn)生，德望高了詆毀的話就接踵而來6、下列詞語中書寫全都正確的一項是（）A.鉤心斗角興高彩烈情有獨鐘子虛烏有B.合盤托出不速之客精美絕倫無動于衷C.遠見卓識徒勞辨護庸人自擾白駒過隙D.如火如荼如棄草芥枉費心機溯流而上7、下列各句中加橫線成語使用，全都不正確的一項是①在霧中開車，要不時地看看時速表，確認(rèn)一下車的行駛速度，別一門心思光看前邊，腳下____地加油門，自己毫無察覺。②王導(dǎo)演對助力熱情洋溢的推薦將信將疑，最后看她要求很強烈，就答應(yīng)她給這位新手一次試鏡的機會，____在此一舉。③《后漢書》記載一位神醫(yī)郭玉，他給病者看病，往往____，手到病除。④褐紅的云南宣威火腿、紫紅的新疆和田玉棗、金黃的福建寧德大黃魚琳瑯滿目的地方特產(chǎn)，讓游客們不禁____。⑤當(dāng)代名嘴周立波語言犀利，風(fēng)趣幽默，他惟妙惟肖的演講，常常贏得觀眾____的掌聲。⑥一代名將霍去病馳騁沙場，英名遠揚，但他也夢想著能____，過上逍遙自在的生活。A.②③⑤B.①②⑤C.①④⑥D(zhuǎn).③④⑥8、下列各組詞語中，有錯別字的一組是A.筵席斜輝掙揣萋迷。

B.諗知白泠泠玉醅青衫C.堤岸羅幃鸞鳥金釧。

D.玉驄暮靄熟稔猙獰9、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.安詳泛濫隱遁痊愈B.推崇氤氳庸懦凋蔽C.猖獗誦揚參謁步履D.溝壑麻痹矯奢諂媚評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、選擇合適的詩句填入下列文段空白處（只填序號）。

一提到雨，也就必然的要想到雪：“____”自然是江南日暮的雪景；“____”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。“____”，是江南雪夜，更深人靜后的景況?！癬___”；又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

①“前村深雪里；昨夜一枝開?！?/p>

②“寒沙梅影路；微雪酒香村?！?/p>

③“晚來天欲雪；能飲一杯無？”

④“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?1、《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞這首詞上闋主要寫____，下闋主要寫____篇末借____懷古抒發(fā)感情，把____融為一體，氣勢雄偉，一瀉千里。12、讀《宇宙的未來》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①2009年11月，英國一名配槍警官因在網(wǎng)上發(fā)布個人裸照、配槍照片以及____個人信息和警方行動；被清理出警察部隊。

②在晉城市城區(qū)，一名司機酒后駕駛本田轎車與一輛公交車相撞，導(dǎo)致公交車的燃氣瓶發(fā)生____。

③這些看似____的事情；確確實實發(fā)生在動物身上。

④雖然有部分財物被燒毀，但義烏小商品城主樓沒受到波及，否則后果____。13、本文是《過秦論》上中下三篇中的上篇，著重敘述____，揭露____，指出“____”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝的歷史教訓(xùn)，意在____，目的是勸漢文帝對人民實行寬松的政策。14、____；猶抱琵琶半遮面。

嘈嘈切切錯雜彈，____。

同是天涯淪落人，____，評卷人得分三、其他(共5題，共10分)15、《史記·刺客列傳》記載了荊軻與蓋聶論劍；與_____博，爭道而去的故事。16、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》中通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍的句子是：____，____。（2）《春江花月夜》中詩人從“孤月輪”的“孤'字生發(fā)想象的句子是：____，________________________，。（3）《李將軍列傳》中太史公引用當(dāng)時流行的諺語，“____________________________，____________________”來贊揚李廣。（4）鐵衣遠戍辛勤久。少婦城南欲斷腸。17、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：________。（2）蘇軾的《赤壁賦》中“____，____”兩句，運用對比的修辭手法來慨嘆生命短促、外物永恒。（3）《過零丁洋》詩中語意雙關(guān)的“天然妙對”是：____，____。（4）____，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5）____，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）18、（1）《氓》中比擬女子容顏潤澤的比興句是“____，____”。（2）《赤壁賦》中“____，____”，兩句形容小船像一片葉子任意飄搖在寬闊浩渺的江面上。（3）《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是“____，____”。（4）《虞美人》寫故國宮殿物是人非的句子是“雕欄玉砌應(yīng)猶在，____”。（5）《勸學(xué)》指出“青，____，____”。這與韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”（6）《勸學(xué)》中闡明君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了的句子是“____，____”。19、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》中作者對自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體弱感嘆的句子是：____，____。（2）《琵琶行》中的一句“____，____”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。評卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共4題，共32分)20、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）莊子《逍遙游》中用對待“譽”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的兩句是“____________，________”。（2）陶淵明在《歸去來兮辭》中表達迷途知返的四句話是“____，____。____，____?！?1、林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里?；仡^看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來，把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（1）本段開頭寫林沖用了幾個連貫的動詞“掇”“挺”“拽”“喝”；從而使林沖的形象躍然紙上。試分析其形象特點。

（2）陸謙是林沖最恨的人；照理來說應(yīng)該第一個殺掉，可是為什么偏要把他放到最后？

22、“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”，孟浩然緬懷的古人是誰？此人在《三國演義》中有哪些作為？23、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分）（l）《詩經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“①____，②____?！保?）莊子《逍遙游》中用對待“譽”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的兩句是“③____，④____?！保?）在《赤壁賦》中客用比喻的手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“⑤____，⑥____?！痹u卷人得分五、古代詩歌閱讀(共1題，共5分)24、閱讀下列這首元曲；完成下面小題。

[南呂]四塊玉·馬嵬坡馬致遠睡海棠，春將晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環(huán)，引起那祿山，怎知蜀道難！【小題1】“南呂”是宮調(diào)；“四塊玉”是__________，“馬嵬坡”是__________。

【小題2】對這首元曲的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．“睡海棠，春將晚”，這里是以花喻人，說楊貴妃就像晚春時節(jié)的睡海棠一樣嬌柔嫵媚。B．第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞，表現(xiàn)她恃寵嬌恣。C．此曲前半部分主要是描寫，著重寫唐明皇與楊貴妃荒淫作樂的生活，為后文議論作鋪墊。D．此曲化用李白“蜀道難”的典故，是為了說明唐明皇因紅顏誤國而倉皇西逃，前路莫測?！拘☆}3】有人說此曲后半部分把安史之亂的主要責(zé)任歸咎于楊貴妃，是沿襲了“女色誤國”的傳統(tǒng)論見，是作者的偏見，你是怎樣認(rèn)為的？請簡要談?wù)効捶?。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：B項“處理”中的“處”作動詞，應(yīng)讀chǔ；C項“奶酪lào”；D項“城垣yuán”?？键c：本題考查學(xué)生識記漢代漢語普通話常用字字音的能力，能力層次為A級?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】①⑤④名詞做動詞，③動詞做名詞。⑧形容詞做動詞?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】A成分殘缺；缺賓語，可在“進步”后面加“軌跡”；

B正確；

C項；語序不當(dāng)，主語不同，關(guān)聯(lián)詞放主語前面，“工作雖然很辛苦”改為“雖然工作很辛苦”；

D項；結(jié)構(gòu)混亂，“為達成阿國內(nèi)和解的實現(xiàn)”句式雜糅，改為“為達成阿國內(nèi)和解”或“為阿國內(nèi)和解的實現(xiàn)”；

故選：B。

病句題首先需要認(rèn)真審題--是選有語病還是沒語病的?？梢酝ㄟ^分析句子成分；句子結(jié)構(gòu)來解答題目；也可以通過排除法。

結(jié)構(gòu)混亂主要有四類：

（1）舉棋不定此類語病的特點是；作者時而用這種結(jié)構(gòu)，時而用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。

（2）藕斷絲連此類語病的特點是；把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

（3）中途易轍一句話說了一半；忽然另起爐灶，重來一句。

（4）反客為主此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏?！窘馕觥緽4、B【分析】解析：本題考查的是近義成語的辨析。

作繭自縛：蠶吐絲作繭；把自己裹在里面，比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困，也比喻自己給自己找麻煩。

自食其果：解釋指自己做了壞事；自己受到損害或懲罰。

玩火自焚：玩火的必定會燒了自己；比喻干冒險或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。

自作自受：自己做了蠢事壞事；自己倒霉。

（1）句強調(diào)人類環(huán)境污染的行為將會自毀自己的生存空間；應(yīng)用“作繭自縛”；（2）句是說某公司非法占地，這是做壞事情，然后所建建筑被勒令全部拆除，自己受到了懲罰，應(yīng)用“自食其果”；（3）強調(diào)罪犯被抓住，這是干了害人的勾當(dāng)，自己最終被抓，應(yīng)用“玩火自焚”；（4）句是說他本應(yīng)在村里安心勞動卻跑到城里乞討，自己給自己找罪受，強調(diào)這是件蠢事，應(yīng)用“自作自受”；

故選：B。

成語的考查是命題的一個常項．主要側(cè)重同義成語的選擇；成語使用正誤等兩種方式．考查重點是測試那些常見但又容易用錯的成語．

正確使用詞語是語文考查的一種基本能力．正確使用詞語；在考試中包括這樣幾個方面：

（1）正確使用虛詞．虛詞考查主要包括一些副詞；介詞及關(guān)聯(lián)詞語等；主要命題形式是選擇與填充兩種．

（2）同義詞的辨析．同義詞用在不同的語言環(huán)境中；其側(cè)重點不同；含義也不盡相同．

（3）成語使用．成語的考查是命題的一個常項．主要側(cè)重同義成語的選擇、成語使用正誤等兩種方式．考查重點是測試那些常見但又容易用錯的成語．【解析】B5、C【分析】C．“生”通“性”；資質(zhì)；稟賦之意。

故選：C。

文言文翻譯有兩種方法；一是直譯，直譯一般要求和現(xiàn)代漢語對照著翻譯，直接把文中的大音節(jié)翻譯成雙音節(jié)或多音節(jié)，但要注意語句中的句式；詞類活用、通假字、古今異義詞、重點的是虛詞，如C項中的“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦的意思，如果直譯就會出現(xiàn)錯誤；二是意譯，就是翻譯大體意思．

文言文翻譯是高考重要的考點，翻譯時可采用“留、刪、換、調(diào)、補”的方法，同時要注意，文言語句中的知識點，如通假字，詞類活用、古今異詞以及特殊的文言句式，否則容出現(xiàn)錯誤．【解析】C6、D【分析】【分析】A項；彩—采；B項，合—和；C項，辨—辯。

【點評】此題考查學(xué)生正確辨別字形的能力，難度中等。7、B【分析】略【解析】B8、A【分析】斜暉【解析】A9、A【分析】A．全部正確；

B．“凋蔽”中“蔽”應(yīng)為“敝”；

C．“誦揚”中“誦”應(yīng)為“頌”；

D．“矯奢”中“矯”應(yīng)為“驕”。

故選：A。

本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。能力層級為識記A．字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語；有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉；組詞、讀音、形旁辨形。

同音字的三種類型：

1．音同形似；即讀音相同，形狀也相似。

例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”；讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”；“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。

2．音同形異；即讀音相同，形狀不同。

例如：“貢品”與“供品”；“法制”與“法治”；這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。

另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現(xiàn)。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等?！窘馕觥緼二、填空題(共5題，共10分)10、③②④①【分析】連貫類題目大致有兩種11、赤壁景色人物事跡寫景詠史、議論、抒情,【分析】【分析】要求學(xué)生能對本詞的內(nèi)容進行理解和把握。

【點評】考查學(xué)生對本詞的理解情況。12、泄露泄漏不可思議不堪設(shè)想【分析】【分析】二者都有外泄之意；但所泄的內(nèi)容有所不同?！靶孤敝敢后w；氣體因有漏洞而排泄出去?！靶孤丁敝覆粦?yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。不可思議：指不可想象，難以理解。不堪設(shè)想：指預(yù)料到事情的結(jié)果會是很壞或很危險的。

【點評】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。13、秦王朝的興亡過程秦始皇的暴虐無道仁義不施而攻守之勢異也借古諷今【分析】【分析】《過秦論》是西漢著名文學(xué)家賈誼為諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者所撰寫的一篇史論文；該書以秦朝對內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，對外積極擴張領(lǐng)土，辛苦經(jīng)營幾百年，終于建立了強大的秦朝。但是由于清朝統(tǒng)治者實行暴政，十幾年之后就土崩瓦解的歷史事實，告誡西漢統(tǒng)治者對人民實行寬松的政策，不要重蹈秦亡的覆轍。

【點評】此題考查學(xué)生對文章主旨和寫作意圖的把握。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注重于對文章主旨的提煉能力，在學(xué)習(xí)課文之前，可以認(rèn)真閱讀課前提示，通讀課文，把握作者寫該文章的目的和意圖。14、千呼萬喚始出來大珠小珠落玉盤相逢何必曾相識【分析】關(guān)于名句默寫；學(xué)生要注意不要寫錯字，或者漏寫；添字?？傊?，要把要填寫的句子準(zhǔn)確無誤的寫出來。答案：千呼萬喚始出來大珠小珠落玉盤相逢何必曾相識。

【點評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習(xí)中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。三、其他(共5題，共10分)15、略

【分析】本題考查文學(xué)常識的識記能力。答題時，應(yīng)根據(jù)平時課內(nèi)對文學(xué)常識的知識積累與不斷復(fù)習(xí)?！妒酚洝ご炭土袀鳌酚涊d了荊軻與蓋聶論劍；與魯勾踐?博，爭道而去的故事。

【解析】魯勾踐

16、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。此題屬于理解性默寫?？疾槔斫庑阅瑢戇@種類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“徵”“蹊”“箸”“薊”的書寫?！窘馕觥浚?）荊軻和而歌為變徵之聲（2）人生代代無窮已江月年年只相似不知江月待何人但見長江送流水（3）桃李不言下自成蹊（4）玉箸應(yīng)啼別離后征人薊北空回首17、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題是考查直接性默寫和理解性默寫這兩種類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用。此題中需注意“戈”、“臾”、“羨”、“惶”、“戟”、“銷”、“剪”的書寫?！窘馕觥浚?）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（2）哀吾生之須臾羨長江之無窮（3）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零?。?）折戟沉沙鐵未銷（5）何當(dāng)共剪西窗燭18、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。此題屬于理解性默寫?？疾槔斫庑阅瑢戇@種類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題要注意的字。如：“沃若”、“頃”、“蜉蝣”、“粟”、“生”等?！窘馕觥浚?）桑之未落其葉沃若（2）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（3）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（4）只是朱顏改（5）取之于藍而青于藍。

（6）君子生非異也善假于物也。

19、略

【分析】本題考查名篇名句情境默寫知識。默寫時，一定要完全理解所給情境，調(diào)動平時記憶內(nèi)容，做到準(zhǔn)確無誤；也要注意字詞不能寫錯。本題考查理解性默寫，這類題的解答，僅能背誦詩文是不夠的。要理解全文，弄懂每一句的意思，然后根據(jù)提示語及題目要求來確定該填寫什么。本題易錯字主要有：嘈、珠?！窘馕觥浚?）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（2）嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤四、名著導(dǎo)讀(共4題，共32分)20、略

【分析】本題考查對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句的默寫識記。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素養(yǎng)。注意不要寫錯別字，作家和作品要對應(yīng)，不出現(xiàn)常識性錯誤。注意重點字的寫法。每句1分，句中出現(xiàn)錯字、別字、漏字、添字等情況，該空不給分。學(xué)生對于常見名句名篇的準(zhǔn)確背誦和規(guī)范書寫能力，平時要夯實基本功。【解析】（1）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮（2）悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。21、略

【分析】本題主要考查名著閱讀理解的能力。此類題要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著有一定的了解和識記，不要忽視在學(xué)習(xí)重點、自讀提示、課文注解、課后練習(xí)中提到的相關(guān)知識內(nèi)容，有條件的話可以讓學(xué)生課外閱讀原著。（1）動詞能體現(xiàn)人物的性格，比如“掇”“挺”“拽”說明林沖的小心謹(jǐn)慎，做事細心。（2）根據(jù)情節(jié)可見其三人跑得有快有慢，為防止跑掉，當(dāng)然先殺跑得快的；文中在殺陸謙的詳細描寫中，對他先審后殺，生動的語言、動作描寫，細膩地刻畫出了林沖的仇恨心理及光明磊落的個性?！窘馕觥浚?）前三個動詞說明他的小心謹(jǐn)慎，做事細心。“喝”這個詞說明他經(jīng)過了艱苦的思想斗爭，思想性格終于爆發(fā)出質(zhì)的飛躍。他是一個轉(zhuǎn)變立場、拋棄幻想、要手刃仇人、同以前的統(tǒng)治者徹底決裂的反抗者的形象。（2）差撥是本地人，各地情況都很熟，容易跑掉，而富安又比陸謙跑得快，當(dāng)然應(yīng)該先殺差撥，再追殺富安。陸謙忘恩負義，賣友求榮，最沒心肝，最可惡，所以一定要使他死得明白：情理難容，死有余辜。這樣安排既符合生活邏輯，又足以揭示林沖疾惡如仇、光明磊落的個性特征。22、略

【分析】

本題考查名著閱讀的能力。本題以簡答題的形式進行考查；解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時積累進行思考；解答。解答此種題型，需要學(xué)生平時多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟。

羊祜（221年-278年），字叔子，泰山南城人。著名戰(zhàn)略家、政治家和文學(xué)家。博學(xué)能文，清廉正直，娶夏侯霸之女為妻。曾拒絕曹爽和司馬昭的多次征辟，后為朝廷公車征拜。司馬昭建五等爵制時以功封為鉅平子，與荀勖共掌機密。晉代魏后司馬炎有吞吳之心，乃命羊祜坐鎮(zhèn)襄陽，都督荊州諸軍事。在之后的十年里，羊祜屯田興學(xué)，以德懷柔，深得軍民之心；一方面繕甲訓(xùn)卒，廣為戎備，做好了伐吳的軍事和物質(zhì)準(zhǔn)備，并在吳將陸抗去世后上表奏請伐吳，卻遭到眾大臣的反對。咸寧四年（278），羊祜抱病回洛陽，同年十一月病故，并在臨終前舉薦杜預(yù)自代?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對《三國演義》的掌握能力。學(xué)生抓住“羊公碑”以及題干中的“《三國演義》”進行思考。解答的時候；首先明確出古人的名字，再列其作為；

答案：

羊祜。（1分）奉命守襄陽，與陸抗友好，各守其界。（2分）見陸抗被罷兵權(quán)，孫皓失德，上書司馬炎請求伐吳。（2分）羊祜病危，司馬炎問賢，他推薦了杜預(yù)。（1分）23、略

【分析】名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合。復(fù)習(xí)時，注意效率；二要動口更要動手，關(guān)鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結(jié)合，加強理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點勾畫，邊誦邊寫?！懊隆?、“靡”、“蜉蝣”等這些難寫的、生僻的、易錯的字需注意?！窘馕觥竣儋砼d夜寐②靡有朝矣③且舉世譽之而不加勸④舉世非之而不加沮⑤寄蜉蝣于天地⑥渺滄海之一粟五、古代詩歌閱讀(共1題，共5分)24、略

【分析】【小題1】此題考查把握詩歌題目的能力。元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵燦爛的花朵；它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨有的特色，和唐詩宋詞明清小說鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上一座重要的里程碑。本題，“南呂”是宮調(diào)，南呂宮，是古代樂律名。古樂分十二律，陰陽各六，南呂為其一也?！八膲K玉”是曲牌名。馬嵬坡是這個曲子的題目。馬嵬坡又名馬嵬驛，在今陜西省興平縣西北。唐玄宗寵愛楊貴妃，荒淫誤國，釀成“安史之亂”。安史叛軍攻破潼關(guān)，唐明皇倉皇向四川逃難，路過馬嵬驛時，扈從的禁衛(wèi)軍嘩變，求誅楊氏以謝天下。玄宗為了穩(wěn)定軍心，被迫縊死楊貴妃。這首小令以曲寫史，意在總結(jié)歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

【小題2】此題考查學(xué)生對詩詞的綜合鑒賞能力。解答此類題；要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。

B項；“第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞”錯誤，“恨不得明皇掌中看”，此句的主語是唐明皇，系“明皇恨不