2025年蘇教版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版九年級化學上冊階段測試試卷143考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物．”中國藥學家屠呦呦女士在獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎后發(fā)表的獲獎感言這樣說道．從物質(zhì)分類來看，青蒿素（C15H22O5）屬于（）A.單質(zhì)B.氧化物C.化合物D.混合物2、下面所列各項中，與元素的化學性質(zhì)的關系最為密切的是（）A.元素的相對原子質(zhì)量B.元素的核電荷數(shù)C.原子的核外電子數(shù)D.原子的最外層電子數(shù)3、凡是銨態(tài)氮肥（含NH4+），儲存和使用時，不要與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合，其原因是（）A.混合后會增加土壤的堿性B.混合后生成不溶于水的物質(zhì)，降低肥效C.混合后會放出氨氣，降低肥效D.混合后氮肥會潮解，降低肥效4、下列不屬于緩慢氧化的是（）A.動物呼吸B.釀造米酒C.食物腐敗D.紅磷燃燒5、下列物質(zhì)長期放置在空氣中是因為發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是（）A.酒精B.濃鹽酸C.濃硫酸D.燒堿6、下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A.氧氣可工人呼吸B.用酒精做燃料C.用硬度很大的金剛石切割玻璃D.用氮氣作燈泡填充氣7、下列事實不能用同一原理進行解釋的是（）A.C和CO都能跟灼熱的CuO反應B.實驗室收集CO2和O2都能用向上排空氣法C.碳酸飲料和白醋都使紫色石蕊溶液變紅D.用汽油和洗滌劑都可以清洗衣服上的油漬評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、等質(zhì)量鋅、鐵、鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是（）A.一樣多B.鋁最多C.鋅最少D.無法確定9、下列各組物質(zhì)的混合物，溶液質(zhì)量不發(fā)生改變的是（）A.氫氧化鉀溶液與鹽酸B.氯化鋇溶液與稀鹽酸C.碳酸鋇溶液與鹽酸D.銅和硝酸汞溶液10、利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是（）

。待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少B氮氣、氧氣、二氧化碳、空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況C棉纖維、羊毛、滌淪燃燒，聞氣味，觀察燃燒情況和灰燼D化肥：氯化鉀、硫酸銨、磷礦粉看外觀即可A.A選項B.B選項C.C選項D.D選項11、從下列提供的方法中選擇合適的去除雜質(zhì)的方法．出去CO中混有少量CO2，可采用的方法是（）；除去CO2中混有的少量CO；應采取的方法是（）

A.把混合氣體點燃。

B.把混合氣體通過澄清石灰水。

C.把混合氣體通過灼熱的CuO

D.把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中。

12、下列反應中，HNO3既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)酸性的是（）A.FeS+濃HNO3B.Cu+濃HNO3C.FeO+HNO3D.Fe2O3+HNO313、下列各組溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應，就能鑒別出來的是（）A.FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClB.Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3C.NH4Cl、Ba（OH）2、Na2SO4、BaCl2D.KNO3、HCl、NaOH、MgSO414、能說明分子存在間隔的事實是（）A.空氣被壓縮后體積縮小B.1L芝麻和1L黃豆混合后體積小于2LC.走進花園，聞到陣陣花香D.100mL酒精和100mL水混合小于200mL評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、某同學制作了如圖所示的建議電解水裝置（注：該裝置氣密性良好；且反應一段時間后，停止通電，A；B管內(nèi)液面均高于圖中C線）．請根據(jù)要求回答問題：

（1）閉合開關后觀察到：

①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是____

②長頸漏斗中的現(xiàn)象是____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____

（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是____．16、檢驗稀硫酸中混有稀鹽酸，應選用的試劑是____，你的選用理由是____，先后發(fā)生的反應是____（填寫化學方程式）．17、一木塊漂浮于50℃的KN03飽和溶液中（如圖A），當溫度改變時（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），木塊排開液體的體積（V排）隨時間（t）發(fā)生了如圖B所示的變化，由此推測出溫度改變方式是____（填升溫或降溫）．

18、實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為____．

（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟有____（填字母序號）．

（3）若如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為____．19、公共場所常用過氧乙酸（C2H4O3）來消毒；計算：

（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為____；

（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比____；

（3）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)____．20、化學興趣小組正在做探究鹽的性質(zhì)的實驗；某同學向試管A中加入鐵絲；試管B中加入氫氧化鈉溶液、試管C中加入氯化鋇溶液，再分別向其中加入硫酸銅溶液．

（1）將試管A中的鐵絲取出，觀察到鐵絲表面____；試管中的溶液仍呈藍色．

（2）試管B中溶液變?yōu)闊o色，其中的溶質(zhì)可能是____，驗證的方法是____；

（3）實驗后，把三只試管的廢液倒入同一個潔凈的燒杯中，過濾，濾液中一定含有的溶質(zhì)是____．21、在空氣中燃燒時：發(fā)出淡藍色火焰的物質(zhì)____；發(fā)出藍色火焰的物質(zhì)____；產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)____；發(fā)出耀眼白光的物質(zhì)____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)22、空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在．____23、燃燒的酒精燈里酒精過少，在添加酒精的時候，要先熄滅酒精燈，待其冷卻后再添加酒精．____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)24、某化學課題小組同學，欲用鋅和濃鹽酸制得的氫氣進行一系列的實驗，如圖：①制取干燥、純凈的氫氣；②用干燥、純凈的氫氣測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成．

（1）根據(jù)實驗要求，所選實驗裝置的連接順序為：____→____→____→____→E；

（2）D裝置的作用為____；

（3）當B裝置大試管中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，同時測得B裝置中干燥劑的質(zhì)量增加了7.2g．則FexOy中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為____；

（4）若沒有C裝置，則測得的氧元素的質(zhì)量比實際質(zhì)量____（填“偏小”“偏大”或“無影響”）．25、小明在化學課上看到老師表演的“魔術”：在表面皿中滴入幾滴濃氨水；用燒杯扣上表面皿．然后老師又將一朵噴有無色酚酞試液的紙花放入倒扣的燒杯內(nèi)，紙花迅速變紅．小明非常好奇，欲對此現(xiàn)象進行科學探究，結合所學的知識，填寫表中的空白．

提出問題：紙花為什么會變紅呢？

猜想①：無色酚酞在空氣中要過一會兒才變紅；與濃氨水無關；

猜想②：大燒杯壁上粘有某種物質(zhì)；散發(fā)出肉眼看不到的微粒與紙花接觸使酚酞變紅；

猜想③：濃氨水散發(fā)了肉眼看不到的微粒與紙花接觸；使酚酞變紅．

實驗探究：

。實驗操作實驗現(xiàn)象結論的相對原子質(zhì)量Ca-40①將酚酞試液灑在紙花上放置一會兒可能用到____猜想①不成立②將噴有酚酞試液的紙花單獨放在燒杯中________________猜想③成立歸納與反思：通過實驗探究；小明知道了紙花變紅的原因．根據(jù)上述實驗歸納出濃氨水的性質(zhì)（物理性質(zhì)；化學性質(zhì)各l點）：

____，____；該實驗證明了分子是____．評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)26、某化合物的化學式為Ca（H2RO4）2，則元素R的化合價是____寫出該元素以相同化合價形成的氧化物的化學式____．27、味精是調(diào)味的好助手，但其主要成分谷氨酸鈉在人體消化過程中能分解出谷氨酸（C5H9O4N）對人體有一定的副作用．所以；當味精攝入過多時，人會出現(xiàn)眩暈；頭痛、嗜睡、肌肉痙攣等一系列癥狀．請根據(jù)以上信息，填寫以下空白：

（1）谷氨酸由____種元素組成，屬于____．（填“無機物”或“有機物”中的一項）．

（2）谷氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比為____．

（3）谷氨酸中C、O元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比是____．28、請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a____．

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____（填“A”或“B”），在加入藥品前，應首先____，反應的化學方程式是____．

（3）若要制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是____（填“A”或“B”）．其化學方程式為____．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放____（填寫試劑名稱）．

（4）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從____端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是____．

（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現(xiàn)象是____．29、已知某合金樣品中含有銀；還可能含有鋅；鐵、銅中的兩種或三種組成，某同學取來該合金樣品，將其研碎粉末，進行如下探究：

rm{(1)}探究合金樣品的成分；他設計的方案如下：

。實驗方案實驗現(xiàn)象結論rm{壟脵}取一定量的合金粉末____________合金中一定不含有鐵rm{壟脷}取步驟rm{壟脵}的合金粉末，加入______，反應過后，濾渣備用______合金中一定含有鋅取步驟rm{壟脷}所得濾渣，加____________合金中一定含有銅rm{(2)}該同學向測定該合金中銀的質(zhì)量分數(shù)，為達到實驗目的，請幫助他寫出具體的操作步驟．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)化學式的意義及化合物的定義進行分析，化合物是含有兩種或兩種以上元素的純凈物．【解析】【解答】解：青蒿素（C15H22O5）是由碳；氫、氧三種元素組成的純凈物；屬于化合物，但不屬于氧化物；

故選C．2、D【分析】【分析】根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布；特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關系，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

A；與元素的化學性質(zhì)關系最為密切的是原子的最外層電子數(shù)；而不是元素的相對原子質(zhì)量，故選項錯誤．

B；與元素的化學性質(zhì)關系最為密切的是原子的最外層電子數(shù)；而不是元素的核電荷數(shù)，故選項錯誤．

C；與元素的化學性質(zhì)關系最為密切的是原子的最外層電子數(shù)；而不是原子的核外電子數(shù)，故選項錯誤．

D；與元素的化學性質(zhì)關系最為密切的是原子的最外層電子數(shù)；故選項正確．

故選：D．3、C【分析】【分析】根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，進行分析解答．【解析】【解答】解：銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，故凡是銨態(tài)氮肥（含NH4+）；儲存和使用時，不要與熟石灰；草木灰等堿性物質(zhì)混合，以防止混合后會放出氨氣，降低肥效．

故選：C．4、D【分析】【解答】解：A；動物呼吸屬于緩慢氧化；故A正確；

B；釀造米酒屬于緩慢氧化；故B正確；

C；食物腐敗屬于緩慢氧化；故C正確；

D；紅磷燃燒不屬于緩慢氧化；是劇烈的氧化反應，故D錯誤．

故選：D．

【分析】氧化反應中有的比較劇烈，例如：燃燒．有的比較緩慢，稱為緩慢氧化．5、D【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，此題有兩個條件，一是發(fā)生化學變化，二是質(zhì)量增加．【解析】【解答】解：A；酒精具有揮發(fā)性；質(zhì)量減小，故錯誤；

B；濃鹽酸具有揮發(fā)性；質(zhì)量減小，故錯誤；

C；濃硫酸具有吸水性；質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學變化，故錯誤；

D；燒堿易于二氧化碳反應生成碳酸鈉而使質(zhì)量增加；故正確．

故選D．6、C【分析】【分析】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；氧氣能夠供給呼吸；需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學性質(zhì)；

B；酒精具有可燃性；需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于酒精的化學性質(zhì)；

C；金剛石的硬度大；不需要通過還行吧表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)；

D；用氮氣作燈泡填充氣；說明氮氣的化學性質(zhì)不活潑，屬于氮氣的化學性質(zhì)．

故選：C．7、D【分析】【分析】A；根據(jù)C和CO都具有還原性進行分析判斷．

B、根據(jù)CO2和O2密度都比空氣大進行分析判斷．

C；根據(jù)酸的化學性質(zhì)進行分析判斷．

D、根據(jù)汽油能溶解油污、洗滌劑具有乳化作用，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；C和CO都能跟灼熱的CuO反應；是因為C和CO都具有還原性，能用同一原理進行解釋，故選項錯誤．

B、實驗室收集CO2和O2都能用向上排空氣法，是因為CO2和O2密度都比空氣大；能用同一原理進行解釋，故選項錯誤．

C；碳酸飲料和白醋中分別含有碳酸、醋酸；酸能使紫色石蕊試液變紅，能用同一原理進行解釋，故選項錯誤．

D；用汽油可以清洗衣服上的油脂；是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理；用洗滌劑可以清洗衣服上的油漬，是利用了洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走；不能用同一原理進行解釋，故選項正確．

故選：D．二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】【分析】利用鋅、鋁、鐵質(zhì)量相等的條件，根據(jù)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=，可推測所得氫氣的質(zhì)量，并比較三種金屬產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓?/p>

已知鋅、鐵、鎂、鋁的化合價分別為+2、+2、+2、+3，而鋅、鐵、鎂、鋁的相對原子質(zhì)量分別為：65、56、24、27，則根據(jù)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=；可推測所得氫氣的質(zhì)量的多少為：鋁＞鎂＞鐵＞鋅．

故選：B、C．9、AB【分析】【分析】物質(zhì)混合時，相互間不發(fā)生反應或反應并不生成影響溶液質(zhì)量的氣體或沉淀，則混合后溶液的質(zhì)量不發(fā)生改變．【解析】【解答】解：A；氫氧化鉀溶液與鹽酸混合；反應生成水和氯化鉀，因此，混合前后溶液質(zhì)量不發(fā)生改變；故A正確；

B；氯化鋇溶液與稀鹽酸混合；兩物質(zhì)間不能相互發(fā)生反應，因此，混合前后溶液的質(zhì)量不發(fā)生改變；故B正確；

C；碳酸鋇溶液與鹽酸混合；反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，由于氣體二氧化碳的放出，混合后的溶液質(zhì)量減?。还蔆不正確；

D；銅與硝酸汞溶液混合；銅的活動性比汞強，能將硝酸汞中的汞置換出來，且置換出汞的質(zhì)量遠大于所消耗銅的質(zhì)量，因此，混合后溶液質(zhì)量明顯減?。还蔇不正確；

故選AB．10、AC【分析】【分析】各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來，要求使用該方法進行鑒別時，待鑒別物質(zhì)會出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象，否則則不能進行鑒別．【解析】【解答】解：A；加肥皂水；攪拌，兩溶液中泡沫多少不同，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水．可以區(qū)分出來；

B、燃燒的木條伸入四瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅；該方法不能區(qū)別出這兩種氣體；

C；棉纖維為C、H、O元素組成的糖類物質(zhì)；燃燒時無有味氣體產(chǎn)生，聞不到氣味，灰燼為粉末；羊毛纖維是蛋白質(zhì)，燃燒時聞到燒焦的羽毛味，灰燼為粉末；滌綸為化學合成纖維，燃燒時有刺激性氣味，灰燼結塊；三種現(xiàn)象明顯不同，可以區(qū)分三種物質(zhì)；

D；磷礦粉為灰色固體；從外觀可以區(qū)分出，但所余氯化鉀、硫酸鉀都是白色或無色，而且都可溶于水，加水不能區(qū)分它們．

故選A、C．11、BC【分析】

（1）根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)，二氧化碳能與氫氧化鈣等堿性溶液反應生成碳酸鈣等和水，一氧化碳不與氫氧化鈣等溶液反應，故可將混合氣體通入氫氧化鈣溶液中，達到除去CO中混有少量CO2的目的；

（2）根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不與氧化銅不反應，故可將混合氣體通過灼熱的氧化銅，既能除去一氧化碳又能增加二氧化碳，達到除去CO2中混有的少量CO的目的；

故答案為：B；C．

【解析】【答案】利用一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)的不同除去二氧化碳中的一氧化碳及一氧化碳中的二氧化碳：二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳能夠燃燒，具有還原性，能將氧化銅還原成銅，一氧化碳不溶于水；注意在二氧化碳的環(huán)境中一氧化碳不能燃燒．

12、ABC【分析】【分析】硝酸表現(xiàn)出氧化性，所含N元素在反應中化合價降低，硝酸表現(xiàn)出酸性，則在反應中應生成硝酸鹽．【解析】【解答】解：A．稀硝酸與硫化亞鐵反應生成硝酸鐵；二氧化硫、NO和水；N元素化合價降低，硝酸表現(xiàn)出氧化性，生成硝酸鐵，硝酸還表現(xiàn)出酸性，故正確；

B．稀硝酸與銅反應生成硝酸銅；NO和水；N元素化合價降低，硝酸表現(xiàn)出氧化性，生成硝酸銅，硝酸還表現(xiàn)出酸性，故正確；

C；硝酸與氧化亞鐵反應反應生成硝酸鐵、NO和水；化合價發(fā)生變化，硝酸表現(xiàn)出氧化性，生成硝酸鐵，硝酸還表現(xiàn)出酸性，故正確；

C．硝酸與氧化鐵反應生成硝酸鐵；化合價沒有變化，不是氧化還原反應，硝酸只表現(xiàn)出酸性，故錯誤；

故選ABC．13、CD【分析】【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．【解析】【解答】解：A、FeCl3溶液呈黃色，首先鑒別出黃色的FeCl3溶液；把FeCl3溶液與另外三種溶液混合；出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液；但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別．

B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和兩次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸、硝酸，產(chǎn)生白色沉淀的為CaCl2；無法區(qū)分鹽酸；硝酸；故不加其他試劑不能鑒別．

C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)兩次白色沉淀，該溶液為Na2SO4溶液；與Na2SO4溶液產(chǎn)生白色沉淀的溶液為Ba（OH）2、BaCl2，產(chǎn)生白色沉淀的為CaCl2；與Na2SO4溶液混合物明顯變化的是NH4Cl溶液，再將NH4Cl溶液分別滴加至Ba（OH）2、BaCl2溶液中，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是Ba（OH）2溶液，無明顯變化的是BaCl2溶液；故不加其他試劑可以鑒別．

D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，混合產(chǎn)生白色沉淀的是NaOH、MgSO4，再將剩余的兩種溶液分別滴加至白色沉淀中，能使沉淀消失的是鹽酸，無明顯變化的是KNO3溶液；再將過量的NaOH、MgSO4分別滴加至加入稀鹽酸沉淀消失后的溶液中；能產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是硫酸鎂溶液，故不加其他試劑可以鑒別．

故選：CD．14、AD【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；空氣被壓縮后體積縮小；分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，能說明分子存在間隔，故選項正確．

B；芝麻和黃豆是宏觀的物質(zhì)；1L芝麻和1L黃豆混合后體積小于2L，不能說明分子存在間隔，故選項錯誤．

C；走進花園；聞到陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，不能說明分子存在間隔，故選項錯誤．

D；100mL酒精和100mL水混合小于200mL；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，能說明分子存在間隔，故選項正確．

故選：AD．三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】根據(jù)電解水時，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2進行解答．【解析】【解答】解：（1）閉合開關后觀察到：

①管A；B內(nèi)的現(xiàn)象是：電極上產(chǎn)生氣泡；一段時間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2．

故填：電極上產(chǎn)生氣泡；一段時間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2．

②水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強增大；把水壓入管C中，從而導致管C中的液面上升．

故填：液面上升；水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強增大；把水壓入管C中．

（2）水被電解放出的氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水，氫氣和氧氣的密度比水小，氣體聚集于容器上部；故填：氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水．16、略

【分析】

檢驗稀硫酸中混有稀鹽酸；所選的試劑是硝酸銀溶液，但是硝酸銀可以與硫酸反應生成微溶與水的硫酸銀造成實驗的干擾，所以首先需加入硝酸鋇溶液與硫酸反應，排除硫酸根離子的干擾．

所以本題答案為：Ba（NO3）2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸；排除硫酸對檢驗鹽酸的干擾；

Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3，AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．

【解析】【答案】要檢驗鹽酸的存在；就是檢驗氯離子的存在，檢驗氯離子所使用的試劑是硝酸銀溶液，需要排除硫酸根離子的干擾．

17、略

【分析】

觀察圖象可知：木塊排開液體的體積變大；說明液體的密度變小，溶解的溶質(zhì)減少，根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化較大，可采取降溫的方法，則飽和溶液析出晶體，溶解的溶質(zhì)減少，溶液密度減小，可使木塊排開液體的體積變大；

故答案為：降溫．

【解析】【答案】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；且變化較大，觀察圖象可知：木塊排開液體的體積變大，說明液體的密度變小，溶解的溶質(zhì)減少，據(jù)此分析解答．

18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

（2）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平；進行分析解答．

（3）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．【解析】【解答】解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g．

（2）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤．

（3）小明同學用托盤天平稱量時；將樣品與砝碼的位置放反了，如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為5.0g-2.5g=2.5g．

故答案為：（1）7.5g；（2）AB；（3）2.5g．19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答；

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析解答．【解析】【解答】解：（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是12×2+1×4+16×3=76；故填：76；

（2）過氧乙酸中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故填：6：1：12；

（3）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈31.6%；故填：31.6%．20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)金屬活動性順序可知：鐵的活動性大于銅；故鐵與硫酸銅溶液反應；

（2）考慮氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；再利用氯化鋇驗證硫酸鈉的存在；

（3）考慮三只試管中的生成物，考慮硫酸根與鋇離子的反應．【解析】【解答】解：

（1）根據(jù)金屬活動性順序可知：鐵的活動性大于銅；故觀察到鐵絲表面紅色固體，如果硫酸銅溶液過量，則試管中的溶液仍呈藍色．

（2）試管B中氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；因為溶硫酸鈉液變?yōu)闊o色，故試管B中溶液變?yōu)闊o色，驗證的方法是滴加氯化鋇溶液，如果有白色沉淀，則存在硫酸鈉；

（3）實驗后；把三只試管的廢液中存在的硫酸亞鐵；硫酸銅、硫酸鈉會與氯化鋇反應生成氯化亞鐵、氯化銅、氯化鈉，故濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化亞鐵、氯化銅、氯化鈉．

故答案為：

（1）紅色固體．

（2）硫酸鈉；滴加氯化鋇溶液；

（3）氯化亞鐵、氯化銅、氯化鈉．21、略

【分析】【分析】根據(jù)硫、紅磷、鎂帶、一氧化碳等在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答．【解析】【解答】解：硫在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰；一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光．

故答案為：硫；一氧化碳（紅磷即可）；紅磷；鎂．四、判斷題(共2題，共16分)22、√【分析】【分析】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在，化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在；化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．空氣中氧元素主要以氧氣的形式存在所以大部分是以游離態(tài)存在；同時氧元素也存在于空氣中二氧化碳與水蒸氣中但是少數(shù)．

故答案為：√23、√【分析】【分析】酒精燈是化學中常用的加熱儀器，燈內(nèi)所使用燃料酒精為易燃易爆物，使用時的安全應尤其引起注意．燈內(nèi)酒精的量、點燃的方法、熄滅的方法及意外的處理在實驗室都有明確要求．【解析】【解答】解：實驗室規(guī)定：絕對禁止向燃燒著的燈內(nèi)添加酒精；絕對禁止用一只燈引燃另一只燈．所以燃燒的酒精燈里酒精過少；在添加酒精的時候，要先熄滅酒精燈，待其冷卻后再添加酒精是正確的．

故答案為：√．五、實驗題(共2題，共4分)24、ADCB吸收氯化氫氣體3：4偏大【分析】【分析】（1）通常情況下；鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，生成的氫氣中含有水和氯化氫氣體，應先除去氯化氫氣體再干燥，最后通入薄涼還原鐵的氧化物，為了防止空氣中的水分和二氧化碳影響實驗的結果，裝的后面應連接堿石灰的干燥管；

（2）根據(jù)氫氧化鈉能吸收氯化氫氣體分析；

（3）B裝置中的FeXOY全部被還原后；稱量剩余固體的質(zhì)量是16.8g，即生成成鐵的質(zhì)量是16.8g，同時測得B裝置中干燥劑的質(zhì)量增加了7.2g，即反應生成了7.2g的水，根據(jù)反應的返程時可計算鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．

（4）根據(jù)C裝置的作用分析對測定結果的影響【解析】【解答】解：（1）有題意可知，要制取制取干燥、純凈的氫氣；用干燥、純凈的氫氣測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成；應首先出去氯化氫氣體，在進行干燥，為了防止空氣中的水分和二氧化碳影響實驗的結果，裝的后面應連接堿石灰的干燥管；ADCBE；

（2）由于鹽酸易揮發(fā)；省的氣體中含有氯化氫氣體，所以D裝置的作用為吸收氯化氫氣體；

（3）由題意可知：

FexOy+yH2=xFe+yH2O

56x18y

16.8g7.2g

解得：

為碳酸鈉跟硫酸反應產(chǎn)生氣體．

（4）上述裝置中；如果沒有E裝置，則測定的氧元素質(zhì)量偏大．

故填：（1）ADCB；（2）吸收氯化氫氣體；（3）3：4；（4）偏大．25、略

【分析】【分析】此題是通過對照實驗的方式證明了氨水的易揮發(fā)性和堿性，解題時只要掌握氨水呈堿性能使酚酞試液變紅，以及分子運動的知識進行分析即可；【解析】【解答】解：實驗探究：①將酚酞試液灑在紙花上放置在空氣中由于猜想①不成立；所以紙花不會變紅．

②將噴有酚酞試液的紙花單獨放在燒杯中；是為了驗證猜想②是否成立，依據(jù)所學可知噴有酚酞試液的紙花變紅的原因是氨水的存在，所以猜想②不成立．

③可設計向噴有無色酚酞試液的紙花上噴灑濃氨水的方法；驗證氨水使其變紅的結論，進而可知猜想③成立；

歸納反思：依據(jù)實驗的結論可知；濃氨水易揮發(fā)（物理性質(zhì)），濃氨水溶液呈堿性（化學性質(zhì)）所以能使酚酞變紅，從紙花并沒有與氨水接觸卻能變紅，可以說明氨氣分子的運動的結果，從而說明分子的不斷運動；

故答案為：實驗探究：。實驗操作實驗現(xiàn)象結論①將酚酞試液灑在紙花上放置一會兒可能用到紙花不變紅猜想①不成立②將噴有酚酞試液的紙花單獨放在燒杯中紙花不變紅猜想②不成立③向噴有無色酚酞試液的紙花上噴灑濃氨水紙花變紅猜想③成立歸納與反思：具有揮發(fā)性；具有堿性；不斷運動的．六、簡答題(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合Ca（H2RO4）2的化學式進行解答；化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．【解析】【解答】解：鈣元素顯+2價，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設Ca（H2RO4）2中R元素的化合價是x；

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；

可得：（+2）+（+1）×4+2x+（-2）×8=0；

則x=+5價．

R元素顯+5價；氧元素顯-2價；

則R元素與氧元素形成氧化物的化學式為R2O5．

故答案為：+5；R2O5．27、略

【分析】【分析】化學式可以表示物質(zhì)的元素組成；物質(zhì)中原子的個數(shù)比和物質(zhì)中元素的質(zhì)量比．

有機物是含碳的化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等特例除外）．【解析】【解答】解：由谷氨酸的化學式可知：

（1）谷氨酸由碳；氫、氧、氮四種元素組成；

由于