2025年魯人新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷707考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、氧氣是生活中不可缺的物質(zhì)，關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是()A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少2、水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是()A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B.活性炭可除去水中的異味C.加明礬可使水中的可溶性雜質(zhì)沉降D.煮沸可降低水的硬度3、下列各組食物中所含主要營(yíng)養(yǎng)素的類別判斷錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

。選項(xiàng)食物所含主要營(yíng)養(yǎng)素rm{A}水果、蔬菜無機(jī)鹽rm{B}米飯、饅頭糖類rm{C}花生米、豆油油脂rm{D}純牛奶、雞蛋蛋白質(zhì)A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、下列關(guān)于化合價(jià)的敘述中正確的是（）A.化合價(jià)是元素化合時(shí)顯示的一種性質(zhì)B.化合物中金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素顯負(fù)價(jià)C.化合物中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零D.原子團(tuán)中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零5、下列制取氣體的方案：①過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣②大理石和稀鹽酸制取二氧化碳③分解高錳酸鉀制取氧氣．可以采用下圖所示裝置進(jìn)行的是（）

A.①

B.①②

C.②③

D.①②③

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A.堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7B.酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸C.可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物7、下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A.

高溫煅燒M克石灰石B.

將M克KNO3飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分C.

在盛O2的密閉容器內(nèi)加熱M克銅粉D.

向M克純堿溶液中滴加稀鹽酸8、若將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，該反應(yīng)的文字式可表示為：鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（）A.CO2不能燃燒，也不支持燃燒B.CO2可有條件地支持燃燒C.反應(yīng)生成的固體屬于純凈物D.該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)9、有X、Y、Z三種金屬，把Y投入XCl2溶液中，Y表面有X析出，得到的YCl2溶液質(zhì)量比XCl2溶液增加；把X投入Z投入Z（NO3）2溶液中，Z析出后，溶液的質(zhì)量減少．下列判斷錯(cuò)誤的是，（）A.相對(duì)原子質(zhì)量可能是：Y＞X＞ZB.X、Y、Z可能依次是：汞、鋅、銅C.金屬活動(dòng)性順序：Y＞X＞ZD.X、Y、Z可能依次是：銅、鋅、汞10、“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2；其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（）

A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放B.整個(gè)過程中，有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用C.整個(gè)過程中，涉及到兩種堿D.“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶11、如圖中的甲裝置可作為實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置，下列說法正確的是（）A.M所指儀器的名稱是廣口瓶B.儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是先a后bC.甲裝置也可以用作實(shí)驗(yàn)室制氧氣和氫氣的發(fā)生裝置D.將甲中a換成儀器乙，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止12、森林初發(fā)火災(zāi)時(shí)，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅．關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是（）A.爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧B.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)C.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度D.炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、請(qǐng)用H；C、O、Cl、Fe、Na六種元素中的一種或幾種元素；按要求完成下列表格中空格內(nèi)容：

。（1）請(qǐng)寫出由上述六種元素中的一種或幾種粒子，構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號(hào)①兩個(gè)氧原子②兩個(gè)亞鐵離子③兩個(gè)氫分子__________________（2）請(qǐng)寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素，組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式①密度最小的物質(zhì)②小蘇打③純堿__________________（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式①難溶性的堿受熱分解生成氧化物②酸、堿中和反應(yīng)____________14、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；請(qǐng)按表中信息填空

①地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是____．Li的相對(duì)原子質(zhì)量為____．

②原子序數(shù)在數(shù)值上等于____．

③元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的____關(guān)系密切．F元素的原子核外有____個(gè)電子層，它屬于____元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”；“失去”）電子．

④圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第_____周期第____族．15、老年人經(jīng)常吃鈣片是為了補(bǔ)充體內(nèi)所需的____（選填鈣原子、鈣元素或鈣離子）地殼中含量最多的金屬元素是____．16、____反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)．酸、堿、鹽、之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的，只有生成物中有____或____或____生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生．17、化學(xué)與生活；生產(chǎn)密切相關(guān)；請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空：

（1）石灰沙漿可用作建筑材料，這是它可以與空氣中的____反應(yīng)而變硬；

（2）軟水和硬水可以用生活中的____來區(qū)分；

（3）要除去食鹽中的泥沙，可以通過溶解、____；蒸發(fā)來分離；

（4）防止鐵制品生鐵就是在其表面形成一層保護(hù)膜，如____（任寫一種）．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)18、爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)____．19、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．20、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、判斷正確錯(cuò)誤（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物____．

（2）葡萄糖是有機(jī)高分子化合物____．

（3）蛋白質(zhì)不能被人體直接吸收____．

（4）人體長(zhǎng)期缺乏維生素A可能引起壞血病____．

（5）含淀粉的物質(zhì)攝入過多，會(huì)造成“糖尿病”____．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共4題，共16分)22、閱讀下列材料：

材料1.2006年5月27日；央視《焦點(diǎn)訪談》欄日?qǐng)?bào)道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”．

由于“齊二藥”管理混亂；購(gòu)進(jìn)了假藥，化驗(yàn)員又錯(cuò)誤地將“二甘醇”當(dāng)做“丙二醇”

使用；截止到5月22號(hào)，該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡．

材料2．丙二醇與二甘醇比較：。丙二醇二甘醇化學(xué)式C3H8O2C4H10O3性質(zhì)無色；無臭味、有吸水性的粘稠狀液體；微甜，易燃，熔點(diǎn)27℃；

適量接觸或服用對(duì)人體沒有傷害無色；有辛辣氣味、有吸水性的油狀液體；易燃，熔點(diǎn)-10.45℃

化學(xué)性質(zhì)與丙二醇相似，但有毒市場(chǎng)價(jià)格醫(yī)藥級(jí)：100000元/噸6000/噸用途化工原料和易用輔料，可作為溶劑、保濕劑使用，在美容品中?？梢姡ぴ?，主要作為工業(yè)溶劑，防凍劑．結(jié)合上述材料；回答下列問題：

（1）從元素組成和物質(zhì)分類的角度看，丙二醇和二甘醇的相同點(diǎn)是____．

（2）根據(jù)材料2中的信息，作為一名檢驗(yàn)員，你認(rèn)為如何初步識(shí)別丙二醇和二甘醇？____．

（3）上面的事實(shí)說明；化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來危害．

針對(duì)齊二藥假藥事件，你認(rèn)為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生？____．23、飽和溶液與不飽和溶液不是絕對(duì)的；在一定的條件下可以相互進(jìn)行轉(zhuǎn)化．請(qǐng)將實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的方法填在橫線上．

（1）由硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ衉___．

（2）由硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有____．24、（2010春?仁壽縣校級(jí)期中）將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去）；并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈．由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：

①____；

②____．25、地球上的生命和人的活動(dòng)依賴于地球上水的不斷循環(huán)；水的循環(huán)可用如圖來說明．請(qǐng)你思考：

（1）海水變成淡水形成天然水的循環(huán)，這個(gè)過程中主要包括了水的哪兩種物態(tài)變化？其中發(fā)生的主要是物理變化還是化學(xué)變化？____

（2）如何鑒別從海水中“跑”到陸地上的水是淡水而不是咸水？請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)兩種合理的方法：____

（3）小明同學(xué)認(rèn)為雪水是軟水．你贊成他的想法嗎？____．請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)：____．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共3題，共27分)26、加熱10g高錳酸鉀制取氧氣；經(jīng)過一段時(shí)間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為9.68g．計(jì)算：

（1）生成多少克氧氣？

（2）消耗了多少克高錳酸鉀？27、根據(jù)題意回答問題如圖為水分子的分解示意圖；其中。

從上圖獲得的信息有：

水是由氫；氧兩種元素組成的；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的你還能獲得哪些信息：（只要答2點(diǎn)即可）

（1）______．

（2）______．

28、某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為探究雞蛋殼的成份中含有多少碳酸鈣；稱取10g的雞蛋殼，用足量的稀鹽酸與之充分反應(yīng)后，得到一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，最后所得氣體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．則：

（1）待反應(yīng)結(jié)束時(shí)；共產(chǎn)生______g______氣體；

（2）試計(jì)算10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】A；工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣；故此選項(xiàng)說法正確．

B；氧氣可以支持燃燒；說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；氧氣能供給呼吸；進(jìn)入人體后會(huì)與體內(nèi)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)，故此選項(xiàng)說法正確．

D；氣體的溶解度隨溫度升高而降低；夏天溫度升高，氧氣在水中溶解量會(huì)變小，為增加水的含氧量，應(yīng)開啟增氧泵，故此選項(xiàng)說法正確．

故選B。2、C【分析】【分析】區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；過濾是不溶性固體與液體分開的一種方法，過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)錯(cuò)誤；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾?！窘獯稹緼.區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故A正確；

B.活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，故B正確；

C.加明礬可使水中的可溶性雜質(zhì)沉降可除去水中的不可溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除去，故C錯(cuò)誤；

D.降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾，故D正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}3、A【分析】解：rm{A}水果、蔬菜中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素；不是無機(jī)鹽，該選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤．

B；米飯、饅頭中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是淀粉；淀粉屬于糖類，該選項(xiàng)判斷正確．

C；花生米、豆油中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是油脂；該選項(xiàng)判斷正確．

D；牛奶、雞蛋中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；該選項(xiàng)判斷正確．

故選：rm{A}．

人體需要的營(yíng)養(yǎng)素包括糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽；這些營(yíng)養(yǎng)素通過食物可以獲得．

人體需要的營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中，只有均衡地?cái)z取各種營(yíng)養(yǎng)素，才能促進(jìn)人體健康．【解析】rm{A}4、C【分析】【分析】A；根據(jù)化合價(jià)是元素一種性質(zhì)；表示元素原子之間相互化合的數(shù)目；進(jìn)行解答；

B；化合物中金屬元素顯正價(jià)；非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)化合物中；各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，進(jìn)行解答；

D、根據(jù)原子團(tuán)中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為原子團(tuán)的化合價(jià)，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：

A；根據(jù)化合價(jià)是元素一種性質(zhì)；表示元素原子之間相互化合的數(shù)目；故A錯(cuò)誤；

B、化合物中金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，如CO2中非金屬C元素的化合價(jià)為+4；故B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化合物中；各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，故C正確；

D；根據(jù)原子團(tuán)中；各元素化合價(jià)的代數(shù)和為原子團(tuán)的化合價(jià)，故D錯(cuò)誤．

故選C．5、A【分析】

A；過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；排水法收集，可以選擇本裝置，故選項(xiàng)正確；

B；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法，因此不能用本裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；二氧化碳只能用向上排空氣法，因此②③不能用本裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法．

二、多選題(共7題，共14分)6、AD【分析】【分析】A；根據(jù)堿性溶液能使酚酞試液變紅色；pH大于7解答；

B；根據(jù)“二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水“判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件解答；

D、根據(jù)化合物的定義解答【解析】【解答】解：A；堿性溶液能使酚酞試液變紅色；因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7，故對(duì)；

B；酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水；所以與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，故錯(cuò)；

C；可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯(cuò)；

D；化合物是含有不同元素的純凈物；所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對(duì)．

故選AD．7、BD【分析】【分析】A；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；分析反應(yīng)物與生成物中的固體，比較二者的質(zhì)量關(guān)系，然后與圖象反映出的關(guān)系相比較，進(jìn)行判斷；

B；依據(jù)飽和溶液的定義及恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)各量的變化特點(diǎn)；以及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行解答；

C；依據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義進(jìn)行解答；

D、碳酸鈉溶液中只含有碳酸鈉加入鹽酸后反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，再結(jié)合圖象，對(duì)照后解答．【解析】【解答】解：A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑，反應(yīng)前固體為CaCO3；其相對(duì)分子質(zhì)量為100，反應(yīng)后固體只有CaO，其相對(duì)分子質(zhì)量為56，可以得出所得固體質(zhì)量逐漸減少且不為零，與圖象所示吻合，故A對(duì)；

B、對(duì)飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)，由于溶劑減少，溶質(zhì)也會(huì)析出，即溶液一直呈飽和狀態(tài)．由于溫度不變，其溶解度也不變，而飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；溶解度不變則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，與圖象所示不相吻合，故B錯(cuò)；

C；由質(zhì)量守恒定律的定義可知；反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變，此反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，無其他物質(zhì)的進(jìn)入或散失，故物質(zhì)總質(zhì)量不會(huì)改變，與圖象所示吻合，故C對(duì)；

D；碳酸鈉溶液中只含有溶質(zhì)碳酸鈉加入鹽酸后反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；起點(diǎn)應(yīng)從零點(diǎn)開始，與圖象所示不吻合，故D錯(cuò)．

故選BD．8、AC【分析】【分析】根據(jù)題意可知：鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳，在反應(yīng)過程中，而不符合“一變多”、或“多變一”特點(diǎn)；燃燒是指任何發(fā)光發(fā)熱的劇烈的反應(yīng)進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：由題意“若將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，該反應(yīng)的文字式可表示為：鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳”，則可知：CO2可有條件地支持燃燒；該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)；又不屬于分解反應(yīng)；而生成物為混合物“氧化鎂+碳”．

A、CO2不能燃燒；也不支持燃燒，此題目中此說法錯(cuò)誤；

B、CO2可有條件地支持燃燒；此題目中此說法正確，因?yàn)槎趸寂c鎂反應(yīng)；

C；反應(yīng)生成的固體屬于純凈物；此題目中此說法錯(cuò)誤；

D；該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)；又不屬于分解反應(yīng)，此題目中此說法正確，因?yàn)榇朔磻?yīng)不符合“多變一”或“一變多”特點(diǎn)；

故選：AC．9、AB【分析】

A、根據(jù)Y置換X后，得到的YCl2溶液質(zhì)量比XCl2溶液增加，可判斷元素Y的相對(duì)原子質(zhì)量大于X；根據(jù)X投入Z投入Z（NO3）2溶液中；Z析出后，溶液的質(zhì)量減少，可判斷元素X的相對(duì)原子質(zhì)量小于Z；綜合分析，X；Y、Z的相對(duì)原子質(zhì)量大小關(guān)系為X＜Y、X＜Z，Y與Z的大小無法判斷；故A不正確；

B、根據(jù)把Y投入XCl2溶液中，Y表面有X析出，可判斷Y活動(dòng)性大于X；根據(jù)把X投入Z投入Z（NO3）2溶液中；Z析出，可判斷X活動(dòng)性大于Z；則X；Y、Z三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱關(guān)系為Z＜X＜Y，這與金屬汞、鋅、銅的關(guān)系不相符；故B不正確；

C；根據(jù)B選項(xiàng)的分析；X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱關(guān)系為Z＜X＜Y；故C正確；

D；根據(jù)選項(xiàng)A的分析；相對(duì)原子質(zhì)量X＜Y、X＜Z；根據(jù)B選項(xiàng)的分析，X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱關(guān)系為Z＜X＜Y；與X、Y、Z可能依次是汞、鋅、銅的判斷一致；故D正確；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：把Y投入XCl2溶液中，Y表面有X析出，得到的YCl2溶液質(zhì)量比XCl2溶液增加；可判斷金屬Y活動(dòng)性比X強(qiáng)且Y的相對(duì)原子質(zhì)量大于X；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：把X投入Z投入Z（NO3）2溶液中；Z析出后，溶液的質(zhì)量減少，可判斷金屬X的活動(dòng)性比Z強(qiáng)且X的相對(duì)原子質(zhì)量小于Z．

10、BC【分析】【分析】A；根據(jù)題意；“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，進(jìn)行分析判斷．

B；既能作反應(yīng)物；又是生成物的物質(zhì)，能循環(huán)利用，進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；進(jìn)行分析判斷．

D、“反應(yīng)并分離”的過程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、由“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，而不是實(shí)現(xiàn)CO2零排放；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；分析反應(yīng)流程圖；在此反應(yīng)中過程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用，故選項(xiàng)說法正確．

C；氫氧化鈉屬于堿；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣屬于堿；整個(gè)過程中，涉及到兩種堿，故選項(xiàng)說法正確．

D；“反應(yīng)并分離”的過程中；是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，分離物質(zhì)的操作是過濾，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：BC．11、CD【分析】【分析】A．根據(jù)儀器的名稱來分析；

B．根據(jù)儀器的連接順序來分析；

C．根據(jù)制取氣體裝置的選擇依據(jù)來分析；

D．根據(jù)分液漏斗的特點(diǎn)來分析．【解析】【解答】解：A．M是指錐形瓶；故錯(cuò)誤；

B．儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是先b后a；故錯(cuò)誤；

C．該裝置適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體；所以可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，也可用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣，故正確；

D．若將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗；可通過控制活塞來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止以及反應(yīng)速率，故正確．

故選CD．12、BC【分析】【分析】首先了解爆炸：在有限的空間（如爆竹；炸彈）內(nèi)；發(fā)生急劇燃燒，短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹，就會(huì)引起爆炸．然后逐一分析；

A；爆炸是物質(zhì)的急劇燃燒造成的；所以需要氧氣的參與；

B；可燃物的在著火點(diǎn)是一定的；不會(huì)降低；

C；爆炸會(huì)使周圍的溫度升高；

D、爆炸還可以掀起沙土，覆蓋燃燒物，到達(dá)滅火的目的．【解析】【解答】解：A；爆炸是物質(zhì)在有限的空間內(nèi)；發(fā)生急劇燃燒，短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使周圍的氣體的體積膨脹造成的．可見爆炸需要氧氣的參與，可使燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)，達(dá)到滅火的目的．故說法正確，不可選；

B；可燃物的在著火點(diǎn)是一定的；不會(huì)降低，故說法錯(cuò)誤，可選；

C；爆炸可以聚集大量的熱；使周圍的溫度升高，并不能降低可燃物的溫度，故說法錯(cuò)誤，可選；

D；爆炸可以掀起大面積的沙土；覆蓋可燃物，使可燃物與氧氣隔絕，達(dá)到滅火的目的，故說法正確，不可選．

故選BC三、填空題(共5題，共10分)13、2O2Fe2+2H2H2NaHCO3Na2CO32Fe（OH）3Fe2O3+3H2OHCl+NaOH=NaCl+H2O【分析】解：（1）符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；兩個(gè)氧原子表示為2O，兩個(gè)亞鐵離子表示為2Fe2+，兩個(gè)氫分子表示為2H2；故答案為：①2O；②2Fe2+；③2H2；

（2）密度最小的物質(zhì)是氫氣H2，小蘇打表示為NaHCO3，純堿是碳酸鈉，表示為Na2CO3；故答案為：①H2；②NaHCO3；③Na2CO3；

（3）氫氧化鐵在加熱的條件下生成氧化鐵和水，配平即可；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；故答案為：①2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O；②HCl+NaOH=NaCl+H2O；

化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。兩個(gè)氧原子表示為2O，兩個(gè)亞鐵離子表示為2Fe2+，兩個(gè)氫分子表示為2H2；密度最小的物質(zhì)是氫氣H2，小蘇打表示為NaHCO3，純堿是碳酸鈉，表示為Na2CO3；氫氧化鐵在加熱的條件下生成氧化鐵和水；配平即可；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。

本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥?O2Fe2+2H2H2NaHCO3Na2CO32Fe（OH）3Fe2O3+3H2OHCl+NaOH=NaCl+H2O14、略

【分析】【分析】①根據(jù)地殼中含量最多的元素為氧元素以及元素周期表的信息來分析；

②原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)；

③元素的性質(zhì)；特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切；據(jù)此進(jìn)行分析解答；

④根據(jù)元素周期律：電子層數(shù)等于周期數(shù)；族數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：①地殼中含量最多的元素為氧元素；由元素周期表可知其原子序數(shù)為8，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941；故填：8；6.941；

②原子序數(shù)數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù)；故填：質(zhì)子數(shù)；

③元素的性質(zhì)；特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．氟原子核外有2兩個(gè)電子層，最外層上有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子，屬于非金屬元素，故填：最外層電子數(shù)；2；非金屬；得到；

④根據(jù)元素周期律：電子層數(shù)等于周期數(shù)；族數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素位于元素周期表的第三周期ⅢA族；故填：三；ⅢA．15、略

【分析】【分析】根據(jù)教材中的元素與人體健康的關(guān)系及元素之最分析回答．【解析】【解答】解：老年人容易患骨質(zhì)疏松癥；吃鈣片是為了補(bǔ)充鈣元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁．

故答為：鈣、鋁16、略

【分析】【分析】復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，由復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；酸；堿、鹽、之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的；只有相互交換成分生成物中有沉淀或氣體或水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生．

故答案為：兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的；沉淀；氣體；水．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析；熟石灰能與二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬放熱碳酸鈣，可用于建筑材料；

（2）硬水是指含有較多鈣；鎂離子的水；生活中一般用肥皂水來進(jìn)行鑒別硬水還是軟水；將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法主要是煮沸；

（3）分離固體和液體的方法是過濾；

（4）鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸，如果使鋼鐵制品與氧氣和水隔絕就可以防止鋼鐵生銹．【解析】【解答】解：（1）熟石灰屬于堿，能與二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬放熱碳酸鈣，可用于建筑材料，故答案為：二氧化碳或CO2；（2）加肥皂水；攪拌，兩溶液中泡沫多少不同，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水，故答案為：肥皂水；

（3）因?yàn)槟嗌巢蝗苡谒?；所以可以用過濾的方法除去泥沙，故答案為：過濾；

（4）防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬等，故答案為：刷油漆或涂油或烤藍(lán)或電鍍．四、判斷題(共4題，共32分)18、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學(xué)爆炸．有新物質(zhì)生成的爆炸是化學(xué)爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)；

故答案為：×．19、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對(duì)于這種溶質(zhì)而言，對(duì)其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對(duì)于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強(qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對(duì)其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因?yàn)榕卸ㄈ芤菏欠耧柡偷姆椒◤?qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．21、√【分析】【分析】（1）有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)；性質(zhì)與無機(jī)物相似而不屬于有機(jī)物；

（2）有機(jī)高分子化合物；一般把相對(duì)分子質(zhì)量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計(jì)算葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行判斷．

（3）根據(jù)食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程判斷．

（4）人體長(zhǎng)期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血?。?/p>

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)，除了維持人體正常的生理活動(dòng)消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機(jī)物相似而不屬于有機(jī)物；

故答案為：√；

（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180；遠(yuǎn)小于有機(jī)高分子的相對(duì)分子質(zhì)量的幾萬，因此葡萄糖不屬于有機(jī)高分子化合物；

故答案為：×；

（3）人體攝入的蛋白質(zhì)在酶的催化作用下；最終水解為氨基酸被人體吸收，所以正確．

故答案為：√；

（4）人體長(zhǎng)期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血?。?/p>

故答案為：×

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)；除了維持人體正常的生理活動(dòng)消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．上述轉(zhuǎn)化過程是人體正常的生理活動(dòng)，不會(huì)造成糖尿?。?/p>

故答案為：×五、科普閱讀題(共4題，共16分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成和物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）從元素組成角度看丙二醇和二甘醇都由C；H，O三種元素組成；有機(jī)物一定要含有碳，在含碳的化合物中，除CO32-HCO3-SCN-COCO2CaC2這幾個(gè)以外幾乎都是有機(jī)物；

從物質(zhì)分類看丙二醇和二甘醇都是有機(jī)物；故答案為：組成元素相同，都屬于有機(jī)物；

（2）作為一名檢驗(yàn)員；根據(jù)丙二醇和二甘醇的產(chǎn)品標(biāo)簽和物理性質(zhì)初步識(shí)別；

故答案為：通過產(chǎn)品標(biāo)簽識(shí)別；通過產(chǎn)品的氣味識(shí)別（回答熔點(diǎn)不同即可）；

（3）采取可以避免類似悲劇的再次發(fā)生的措施為：嚴(yán)格管理：依法經(jīng)營(yíng)；不貪圖便宜；技術(shù)人員要有好的專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范操作．

故答案為：依法經(jīng)營(yíng)，不貪圖便宜；技術(shù)人員要有好的專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范操作．23、略

【分析】【分析】飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化可以通過改變?nèi)齻€(gè)因素，即改變?nèi)苜|(zhì)的量、改變?nèi)軇┑牧?、改變溫度．【解析】【解答】解：飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化可以通過改變?nèi)齻€(gè)因素；即改變?nèi)苜|(zhì)的量；改變?nèi)軇┑牧?、改變溫度．因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高而增大，所以：

（1）要使硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤河腥N方法；加入溶劑水；升高溫度、加入不飽和的硝酸鉀溶液．

（2）要使硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤河腥N方法；蒸發(fā)水；降低溫度、加入溶質(zhì)硝酸鉀．

故答案為：（1）加入水或升高溫度或加入不飽和的硝酸鉀溶液。

（2）蒸發(fā)水或降低溫度或加入硝酸鉀24、略

【分析】【分析】因?yàn)檠鯕庥兄夹阅苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，兩個(gè)瓶?jī)?nèi)帶火星的木條均能復(fù)燃，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅砸已b置中的氧氣會(huì)從集器瓶口損失掉一部分．【解析】【解答】解：甲乙兩瓶木條都能復(fù)燃；說明氧氣能助燃．甲中燃燒的旺說明其內(nèi)氧氣量大，故乙瓶氧氣損失掉一部分，因此可判定