第九章-壓強(qiáng)-實驗題-章節(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義-人教版八年級下物理

第九章壓強(qiáng)實驗題2022-2023學(xué)年人教版八年級下學(xué)期物理章節(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義第一部分：典型例題1、如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼。（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時，，壓力的作用效果越明顯。（3）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響，她能得出正確結(jié)論嗎？答：，理由：。【解析】解：（1）研究壓力作用效果與壓力的關(guān)系，要控制受力面積相同，故比較甲、乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）比較乙丙兩圖可知，壓力相同，乙中受力面積小，壓力的作用效果明顯，故得出當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）圖丁與乙圖中受壓材料不同，不能根據(jù)被壓物質(zhì)的形變來反映壓力的作用效果，比較壓力大小對壓力的作用效果的影響，她不能得出正確結(jié)論。故答案為：（1）甲乙；（2）受力面積越?。唬?）不正確；沒有控制受壓面材料相同。2、如圖是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。A.將右側(cè)支管中高出的水倒出B.取下軟管重新安裝（2）比較圖乙和圖丙，可以得到：液體的壓強(qiáng)與有關(guān)。（3）比較兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。（4）現(xiàn)將探頭放入水中，保持探頭在水中的某一深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)液面高度差保持不變，這表明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（5）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為Pa（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）?！窘馕觥拷猓海?）若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，進(jìn)行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時，U形管中的液面就是相平的．即選B；（2）比較圖乙和丙，液體密度相同，探頭所在深度不同，U形管兩側(cè)液面的高度差不變，可以得到液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)；（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)使探頭深度相同，液體密度不同，所以應(yīng)選擇丙、丁兩圖，可以得到液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；（4）將金屬盒停在某一深度，并改變金屬盒膜朝向時，兩管中液面高度差不變，說明壓強(qiáng)不變，因此得到結(jié)論：同一液體，同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)相等，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向無關(guān)；（5）圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa。故答案為：（1）B；（2）液體的深度；（3）丙、?。唬?）無關(guān)；（5）1000。第二部分：考點解讀探究影響壓力作用效果的因素【設(shè)計和進(jìn)行實驗】1.實驗器材：形變顯著的物體（如海綿、沙子、橡皮泥等）、小桌、砝碼；2.實驗步驟：第14頁共28頁第14頁共28頁第1步：在海綿上放一個小桌，觀察圖甲所示海綿被壓陷的深淺；第2步：在小桌子上方放一個砝碼，再次觀察海綿的凹陷深度，如圖乙；第3步：將小桌子倒置過來，桌面和海綿接觸，放上砝碼，然后再次觀察海綿的凹陷深度，如圖丙；【分析與論證】①甲、乙圖中的受力面積相同，乙圖中壓力大于甲，乙圖中海綿的凹陷程度大于甲，故可以得出結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，則壓力的作用效果越明顯。②乙、丙兩圖中，壓力大小相同，但是丙圖中受力面積大，海綿的凹陷程度小一些，故可以得出結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，則壓力的作用效果越明顯；【實驗結(jié)論】壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)：①當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，則壓力的作用效果越明顯；②當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，則壓力的作用效果越明顯?！緦嶒灧椒ā靠刂谱兞糠ǎ孩偬骄繅毫Φ淖饔眯Чc受力面積的關(guān)系：控制壓力大小相等，改變受力面積大小，觀察被壓物體的形變程度。②探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系：控制受力面積相等，改變壓力的大小，觀察被壓物體的形變程度。轉(zhuǎn)換法：實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果?！窘涣髋c討論】（1）實驗中選擇海綿而不選擇木板的原因是海綿易發(fā)生形變，實驗現(xiàn)象明顯，而木板不易發(fā)生形變，實驗現(xiàn)象不明顯。實驗中可以用沙子、橡皮泥等代替海綿。（2）實驗中若壓力大小、受力面積都不同，則不能探討壓力的作用效果與某一個變量之間的關(guān)系。例如將物體沿著豎直方向切割成大小不等的兩塊，每一塊對海綿的壓力作用效果都不變，這樣不能得到壓力的作用效果與受力面積活壓力大小無關(guān)的結(jié)論。（3）物理學(xué)中，為了比較壓力的作用效果，引入壓強(qiáng)這一物理概念。壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，壓力的作用越明顯，則壓強(qiáng)越大。探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小【設(shè)計與進(jìn)行實驗】甲乙丙丁戊注意：甲-丁圖容器中裝入水，戊圖中為硫酸銅溶液。1.實驗器材：壓強(qiáng)計、刻度尺、水、硫酸銅溶液（鹽水）等。2.實驗前要檢查裝置的氣密性：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U型管中的液柱是否變化，若漏氣，兩液柱始終相平；3.實驗前U形管液面應(yīng)調(diào)平：為了避免橡皮管中有氣體導(dǎo)致液面不相平，應(yīng)拆除橡皮管重新安裝；4.實驗方法：（1）轉(zhuǎn)換法：通過觀察U形管兩液柱的高度差來比較壓強(qiáng)的大?。唬?）控制變量法：①探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系：控制金屬盒在同種液體的統(tǒng)一深度，改變金屬盒的方向，觀察U形管液面的高度差；②探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系：控制金屬盒在同種液體中，金屬盒方向不變，改變金屬盒的深度，觀察U形管液面的高度差；③探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系：控制金屬盒在相同深度，金屬盒方向不變，改變液體的種類，觀察U形管液面的高度差；5.實驗過程中U形管兩邊液柱的高度幾乎不變的原因：實驗儀器氣密性不好；6.分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論【交流與反思】7.探究移動方向的判斷：改變液體密度，為了使液體壓強(qiáng)不變，若密度增大，探頭應(yīng)向上移動，若密度減小，探究應(yīng)向下移動；8.液體密度的相關(guān)判斷：①同一深度處，液面差大的液體密度大；②液面差相等時，深度深的液體密度?。?.液體壓強(qiáng)的相關(guān)計算；實驗結(jié)論：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，在液面同一深度處，向各個方向的壓強(qiáng)都相等；深度越大，壓強(qiáng)越大；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，則壓強(qiáng)越大。10.注意：①液體壓強(qiáng)大小與其他的因素，如重力、體積、容器的形狀、底面積等無關(guān)。②此實驗只能定性的描述液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點。第三部分：自主練習(xí)1、老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察______來反映壓力的作用效果，這種方法叫______。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變______的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是______；以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有______（選填字母）。A．菜刀要經(jīng)常磨一磨B．盲道上有很多凸起

C．啄木鳥有個堅硬細(xì)長的喙D．汽車限重2、在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組的同學(xué)們猜測壓強(qiáng)跟柱體的密度ρ、高度h、底面積S有關(guān)。同學(xué)們從實驗室里挑選密度、高度和橫截面積符合實驗要求的實心圓柱體若干，還有刻度尺一個、海綿一塊來完成實驗，通過實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度來反映壓強(qiáng)的大小。（1）在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與圓柱體底面積S是否有關(guān)”時，某同學(xué)將三個高度、密度相同，底面積不同的圓柱體分別放在海綿上，發(fā)現(xiàn)海綿的壓下深度相同，得出的探究結(jié)論__________。（2）為“探究實心圓柱體對地面壓強(qiáng)與圓柱體高度h是否有關(guān)”，請畫出記錄實驗信息的表格__________，表中要有必要的信息。3、如圖所示，用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。(1)如圖甲所示，實驗前，用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜會使U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差．若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過________(填寫正確選項前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)添加適量水(2)比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)________。(3)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(4)若在步驟(3)時，圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為____________Pa。(ρ鹽水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)4、某班同學(xué)想探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，他們猜想液體壓強(qiáng)大小與液體密度、液體體積、深度有關(guān)。老師讓全班同學(xué)分三個小組分別探究這三個因素。（1）如圖甲所示是探究實驗用的U形管壓強(qiáng)計，實驗前，應(yīng)怎樣檢查探頭橡皮膜以及膠管與U形管的連援部分是否漏氣______；（2）當(dāng)金屬盒浸沒在液體中某一深度時，觀察到如圖甲所示的情景，此時U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)______右支管液面上方的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）第一組同學(xué)將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯密度約為1.2g/cm3的鹽水），如圖乙和丙所示。他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，并確定圖乙杯子中盛的是水，小明的判斷是否正確______；（4）第二組同學(xué)利用上述器材探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時，容器中液體總深度是12cm。關(guān)于液體深度的取值，有如下幾種實驗方案，應(yīng)該選擇______方案更好；A．3cm

4cm

5cmB．3cm

7cm

10cmC．3cm

4cm

5cm

6cm

7cm

8cm（5）第三組探究液體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，通過實驗得出，液體壓強(qiáng)與液體體積無關(guān)的結(jié)論。則他們在實驗中提取了什么信息？______。5、如圖所示為小玲“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”的實驗，其中圖A、B、C、E四圖中探頭在液體中的深度相同，圖D中探頭在液體中的深度最大。A．B．C．D．E．（1）小玲通過觀察______來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小；（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度向各個方向的壓強(qiáng)______；（3）比較圖A、圖D，得出結(jié)論：液體密度一定，______；（4）比較圖A和圖______，得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小和液體的密度有關(guān)；（5）小玲將兩個完全相同的小玻璃瓶的瓶口扎上橡皮膜，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，放入裝有水的甲、乙兩圓柱形容器中，靜止時液面等高，如圖甲、乙所示。其中______容器中的小玻璃瓶橡皮膜向內(nèi)凹陷的更多，______容器中的小玻璃瓶受到的浮力更大。6、估測大氣壓值的裝置如圖，所用主要器材有注射器、彈簧測力計、刻度尺；（1）實驗前首先要觀察注射器，讀出注射器的容積V；（2）刻度尺的作用是測______，記為L；（3）把注射器的活塞推至注射器的底部，封住注射器的小孔，目的是______；（4）水平向右緩慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F即為大氣壓力；（5）估測的大氣壓的表達(dá)式為p＝______（用直接測得的物理量表示）；實驗中發(fā)現(xiàn)活塞與筒壁的摩擦較大，這樣會導(dǎo)致所測大氣壓數(shù)值______（選填“偏大”或“偏小”）。7、在學(xué)習(xí)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的知識后，小明設(shè)計了一個實驗來探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。請你利用學(xué)過的知識分析：（1）通過觀察知道壓力的作用效果。（2）通過觀察甲、乙兩個圖后得出：。下列實例應(yīng)用到該結(jié)論的是（填字母）。A．菜刀要經(jīng)常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙（3）圖甲中小桌對海綿的壓強(qiáng)設(shè)為p甲，圖丙中的小桌對木板的壓強(qiáng)設(shè)為p丙，則p甲（選填“大于”“小于”或“等于”）p丙。（4）比較圖丙、丁兩圖得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。這個結(jié)論（“正確”、“不正確”），理由。8、如圖所示是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）實驗前，某同學(xué)檢查實驗裝置，發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜，