07 個(gè)人情懷之懷念-備戰(zhàn)2022年中考作文分類(lèi)進(jìn)階提分系列之情篇

備戰(zhàn)2022年中考作文分類(lèi)進(jìn)階提分系列之情篇07個(gè)人情懷之懷念逝去的美好，只能留給回憶，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了。但金色的童年是快樂(lè)的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂(lè)?？v觀歷年中考作文題材，回憶、懷念的話題常常進(jìn)入命題老師的法眼，屢屢見(jiàn)諸于考生的筆端……【專(zhuān)項(xiàng)積累】1.也許有些人或事失去后咱們才懂得珍惜，也許擁有的時(shí)候咱們以為那永遠(yuǎn)會(huì)是咱們的，但是在一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，屬于咱們的已經(jīng)不存在了，留下的只有悔恨和傷痛。2.懷念過(guò)去，不是為了感傷而感傷，而是為了現(xiàn)在尋求一種感覺(jué)。如同一遍遍地重溫同一個(gè)夢(mèng)境，不為別的，只想看得更清。3.在無(wú)數(shù)個(gè)睡不著的晚上，我相信會(huì)有很多人，習(xí)慣性的開(kāi)始閉上眼睛，安靜的想念一個(gè)人，想念一張臉。而在他們心里，能夠有這樣一個(gè)人可以想念，或許就夠了。4.于是，我明白了，過(guò)去的就過(guò)去了，無(wú)法重來(lái)。但是懷念，卻是唯一能讓現(xiàn)實(shí)牽絆著過(guò)去的方法，途中充滿著喜悅與憂傷，如同回家。5.曾經(jīng)有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。后來(lái)悟出：原來(lái)握在手中的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的!人生很多時(shí)候需要一對(duì)寧?kù)o的關(guān)照和自覺(jué)的放棄!6.相信緣分和宿命吧，一切都于冥冥中早已注定。因此無(wú)論你是得到還是失去，都請(qǐng)順其自然，同時(shí)懷有一顆感恩的心，感謝他曾走入你的生命，讓你真真實(shí)實(shí)的愛(ài)過(guò)一次，正是他，豐富了你人生的記憶。7.最好的事,莫過(guò)于時(shí)光流過(guò)去之后,你珍愛(ài)的舊人、舊物甚至舊時(shí)的感覺(jué)都還在；能夠持久的東西一定有重量,一定經(jīng)得起時(shí)間反復(fù)地沖刷和淘洗，在動(dòng)蕩的生活里兜兜。8.那年的夏天，異常的熱，媽媽總是在我放學(xué)后給我盛上一碗苦筍湯，那么好吃。我總是早出晚歸，整日忙得睡眼惺忪。如今回首，很慶幸自己有過(guò)這么一段“黑色”的歲月，因?yàn)槲铱偸菃?wèn)“這是我嗎?”，如同找出我珍藏多年的打油詩(shī)，天才般的對(duì)待自己那樣驚訝與興奮。9.看上一個(gè)人要一分鐘，鐘愛(ài)一個(gè)人要一個(gè)小時(shí)，愛(ài)上一個(gè)人要一天，忘掉一個(gè)人要一輩子。10.最痛苦的一種再見(jiàn)是從未說(shuō)出口，但心里卻清楚，一切都已結(jié)束。11.明明很想哭，卻還在笑；明明很在乎，卻裝無(wú)所謂；明明很痛苦，卻偏說(shuō)自我很愉悅；明明忘不掉，卻說(shuō)已經(jīng)忘了。12.當(dāng)思念太過(guò)積聚，深沉得有如負(fù)贅，會(huì)使一些遙遠(yuǎn)記憶中的說(shuō)話浮到嘴邊，讓人忍不住想再聽(tīng)一遍。正因沒(méi)人堪寄，因此只能借一雙耳朵說(shuō)給自我聽(tīng)。13.生活，一邊懷念，一邊繼續(xù)。14.我懷舊，因?yàn)槲铱床坏侥愫臀磥?lái)。15.人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。16.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。17.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。18.靜靜的人生叫做無(wú)奈，沉默許久，該用什么語(yǔ)言來(lái)描述心中的那份期待和懷念。19.永遠(yuǎn)不分開(kāi)，成了泡影，就像夢(mèng)境，睜開(kāi)眼就消失不見(jiàn)了，但是我卻還不愿醒來(lái)。20.逝去的美好，只能留給回憶，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了。21.可是有些事，有些愛(ài)，你不曾讓我擁有過(guò)，只是自己的一廂情愿罷了，痛過(guò)也心死。22.也許心還會(huì)常常懷念的，想想每天都可以看到你的快樂(lè)時(shí)光，在沒(méi)有你的地方我還是離開(kāi)那關(guān)于你的消息。23.其實(shí)有時(shí)候，走過(guò)的路，不回頭看是不知道自我前一步走對(duì)了還是走錯(cuò)了，有時(shí)候不懷念是不知道珍惜的。24.很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道;很多事情我們知道，卻假裝不知道;很多時(shí)候我們都假裝自己活得很充實(shí)。25.金色的童年是快樂(lè)的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂(lè)?！局锌兼溄印俊驹}再現(xiàn)】請(qǐng)以“懷念”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)?！緷M分作文】親切的懷念人生如一條繽紛的風(fēng)景長(zhǎng)廊，許多景物如過(guò)眼云煙，腦海中，唯有父親騎著自行車(chē)載我的場(chǎng)景揮之不去，成為我親切的懷念。那是我兒時(shí)的一個(gè)黃昏，父親還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)就大喊：“來(lái)，乖女兒，爸爸載你遛一圈?！蔽腋吲d地沖出家門(mén)，一輛嶄新的自行車(chē)吸引了我的眼球。我蹦上車(chē)座，任父親載我大街小巷地逛。那以后的每個(gè)黃昏，父親都載著美美舔著糖葫蘆的我，任風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，我靠在父親的背上，聞到他身上散發(fā)出的慈祥的味道，那種感受就是幸福。我哼著歌，迎著風(fēng)揮動(dòng)雙手，貪戀這風(fēng)，這夕陽(yáng)，更貪戀父親的背。隨著時(shí)光的流逝，我不知何時(shí)已不希望父親騎自行車(chē)載我，我對(duì)那輛自行車(chē)的喜愛(ài)之情已漸漸淡去，甚至有些厭惡。于是，那輛自行車(chē)便寂寞地蜷縮在角落，沉睡了許久。直到有一天，我不經(jīng)意又看到了那輛自行車(chē)。我走了過(guò)去，撫摸那銹跡斑斑的車(chē)身，我的心不知被什么觸動(dòng)了，眼前又浮現(xiàn)出兒時(shí)父親載我的情景，那樣親切。我又萌發(fā)了一種想讓父親再載我一次的念頭。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，你騎自行車(chē)再載我一次吧?！备赣H先是一愣，然后驚喜地說(shuō)：“好，來(lái)，乖女兒，爸爸載你遛一圈?！边€是和兒時(shí)一樣，聲音那樣清脆。我坐上車(chē)，父親佝著身子，吃力的蹬著車(chē)。我聽(tīng)見(jiàn)父親急促的喘息聲，看見(jiàn)汗珠從他幾絲銀白色的發(fā)梢上落下，我心中不免有幾絲酸楚，我的雙手緊緊摟住父親的腰，把臉輕輕靠在父親的背上，感受父親的體溫，嗅著他那熟悉而親切的味道，一股暖意涌上心頭。我抿著嘴笑了，強(qiáng)忍住即將從眼角滑落的淚珠。那一天，我真正懂得了父愛(ài)。蒼山不老，卻蒼老了父親的容顏；清泉長(zhǎng)流，也流走了父親無(wú)價(jià)的歲月。但父親用他的愛(ài)溫暖了我的一生。父親騎著自行車(chē)載我的場(chǎng)景將成為我一生最親切的懷念?！军c(diǎn)評(píng)】這篇敘事作文圍繞“親切的懷念”展開(kāi)敘述，事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，文章來(lái)源于生活，真實(shí)可信，寫(xiě)得入情入理。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。親切的懷念走在古城的巷子里，陽(yáng)光是黯淡而模糊的。古老的唱機(jī)泛著柔和的色澤，輕吟淺唱，我看見(jiàn)西下的夕陽(yáng)——詩(shī)人曾在同樣的黃昏淺吟“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念”。爸爸，彼時(shí)你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨于和諧，可無(wú)論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠(yuǎn)都是風(fēng)里最溫暖的熟悉，最親切的懷戀，千年不變，一如既往。每天都在你和媽媽的輕聲催促下起床，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報(bào)紙拍拍自己的大腿，“來(lái)！”笑得寵溺。我抓著吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過(guò)去，轉(zhuǎn)身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃?？粗R子中你笨拙的動(dòng)作，我咯咯偷笑：爸爸，你也會(huì)梳頭么？我不屑。你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動(dòng)作輕柔得感覺(jué)不到，像蝴蝶的翅膀掠過(guò)發(fā)際、發(fā)梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍著從牛奶杯里趟過(guò)，泛著柔和的象牙白。你不算纖細(xì)的手指穿過(guò)我細(xì)密的發(fā)絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細(xì)細(xì)梳理、輕舒展平，宛而理順，束束發(fā)絲聽(tīng)話地匯于腦后，牽一根絲帶縷縷作結(jié)。薄霧氤氳匯作你眸中的水汽，漾滿溫柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把發(fā)絲染至琥珀，我的眼里心里，便也像發(fā)際滲出的蜜色般，甜到窒息。時(shí)間幸福地淌過(guò)無(wú)數(shù)滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會(huì)好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉著眼睛溫暖得快要睡著。遠(yuǎn)方的樹(shù)影混沌成你掌心冗雜的曲線，水色的風(fēng)染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉(zhuǎn)的迂回中，一瞬間讀到真愛(ài)。人常說(shuō)前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉里，我分明感受得到你上一秒的溫存，我們擁有昨天、今天，也會(huì)有明天。在明天的某日，我想我們會(huì)肩并著肩，在城墻外細(xì)數(shù)那風(fēng)中親切的懷戀。到那個(gè)時(shí)候，我要牽著你的手說(shuō)：爸爸，我每秒都會(huì)比上個(gè)瞬間，更愛(ài)你。然后，我們一起回到從前，那些親切的，懷念?！军c(diǎn)評(píng)】這篇散文主旨顯豁，結(jié)構(gòu)明朗。開(kāi)篇語(yǔ)言飽含情感，是一個(gè)總起。中間各部分用細(xì)節(jié)展現(xiàn)我們一起回到從前那些親切的懷念。詳略安排恰當(dāng)，語(yǔ)言的流暢自如也能看出作者扎實(shí)的文字功底。懷念夕陽(yáng)下的日子太陽(yáng)要下山了，她把同學(xué)們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像他們的人生路那樣長(zhǎng)。他們?cè)谶@條路上不懈奮斗?！}記九年級(jí)下學(xué)期，同學(xué)們更加忙碌了：體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)加試，還有一次又一次的模擬考試，這些占用了同學(xué)們太多的時(shí)間。他們一刻都沒(méi)有松懈過(guò)，爭(zhēng)分奪秒，為未來(lái)奮斗。聽(tīng)——“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！边@是一個(gè)女孩獨(dú)自坐在花壇上，認(rèn)真地背誦著馬致遠(yuǎn)的一首小令。我想，女孩看著那將落山的太陽(yáng)，背著這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識(shí)，積蓄力量，為考試而奮斗?？础淌业暮诎迳蠜](méi)有了往日繽紛的壁報(bào)，而那些枯燥無(wú)味的習(xí)題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導(dǎo)讓我們寫(xiě)的習(xí)題呀，老師們多么希望我們多做一些習(xí)題，考試中多得一分。學(xué)校報(bào)欄上，有校領(lǐng)導(dǎo)為我們寫(xiě)的中考倒計(jì)時(shí)：離中考還有x天!夕陽(yáng)下，那些字顯得極其醒目。想——“同學(xué)們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級(jí)那些不懂事的孩子，需要老師說(shuō)你們嗎?師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，馬上你們的修行就要結(jié)束了，自己還不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?”是啊，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)失敗嗎?不會(huì)的，一切不晚，該馬上奮斗了。夕陽(yáng)下，我聽(tīng)到女孩的奮斗聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多么希望這些美好的日子還存在，但那已成為了回憶。與夕陽(yáng)作伴，人生之路應(yīng)該不斷奮斗，夕陽(yáng)與我作伴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念那些日子。重溫那親切的懷戀那颯颯秋風(fēng)依舊，飄飄楓葉依舊，但故人不再依舊。我走進(jìn)一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風(fēng)飄蕩。有的跌落在地上，有的散落在碧波蕩漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進(jìn)心中，給我重溫那親切的懷戀。在楓林我們相識(shí)，那時(shí)的楓林還沒(méi)有這樣美麗。她推著一輛盛滿楓葉的垃圾車(chē)，正準(zhǔn)備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這美好的楓葉。“地上的葉子太多啦!人都不好走!”她吼道，一副很霸道的樣子。“不，楓葉是最美的!它們是大自然的精靈!它們有無(wú)盡的魔法，只是人類(lèi)還不能破解而已!你不能倒掉它們!”我喊得聲嘶力竭。她聽(tīng)得眼睛都直了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一動(dòng)一動(dòng)的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開(kāi)嘴笑了，她也是。此刻，小小的楓葉打開(kāi)了我倆的心扉。此后我們時(shí)常同去看楓葉，從滿目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的友情如這楓林的色彩般一點(diǎn)點(diǎn)加深。就在幾年后，我搬家了，就再也沒(méi)看過(guò)那片楓林和她。正值金秋時(shí)節(jié)，不知那片楓葉是金是紅。朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件特別的禮物――一片金紅的楓葉。原來(lái)家鄉(xiāng)的楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結(jié)，升華…我們的友誼和楓林同在!我在夢(mèng)中仿佛走進(jìn)了那片楓葉飄飄的楓林，重溫那親切的懷戀?！九５缎≡嚒俊绢}目再現(xiàn)】根據(jù)要求，完成下面的作文。人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無(wú)邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來(lái)慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底迸發(fā)的潛力便來(lái)支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁(yè)呢？請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題，完成作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②字?jǐn)?shù)600字以上。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【靶向解析】這是一篇命題作文，一看題目我們就知道，需要我們寫(xiě)一篇有關(guān)記憶、懷念的文章，這應(yīng)該是我們寫(xiě)作很常見(jiàn)的一個(gè)素材，很容易就打開(kāi)思路，題目難度不大。審題立意：本題要求以“總有一種記憶值得珍藏”為題目，寫(xiě)一篇文章，題目里有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，一個(gè)是“記憶”，一個(gè)是“珍藏”，換言之，就是寫(xiě)一篇讓我們能以忘記的事情，而且是過(guò)去的事情，這應(yīng)該很容易。思路點(diǎn)撥：可以用第一人稱(chēng)，寫(xiě)一件“我”經(jīng)歷的一件溫暖的事，也可以使用第三人稱(chēng)，寫(xiě)一件別人（也可以是名人）經(jīng)歷的難忘的事情。文體選擇：本文適合寫(xiě)記敘文，不太適合寫(xiě)議論文。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：題目中有“記憶”二字，側(cè)重于心理感受，所以心理描寫(xiě)一定到位，其他細(xì)節(jié)描寫(xiě)也可以輔助使用。【滿分作文】總有一種記憶值得珍藏翻找歲月的史書(shū)，尋找我的獨(dú)家記憶；當(dāng)人們?cè)诟柙A愛(ài)時(shí)，我卻只愿去訴說(shuō)?！}記六月的夏日，本應(yīng)該在家里享受16度的清涼，但我卻不得不騎車(chē)幫媽媽去買(mǎi)東西。太陽(yáng)無(wú)情地灸烤大地，地面似乎已發(fā)燙，柳條也無(wú)精打采，有氣無(wú)力地將自己耷拉下來(lái)。一股股熱浪不停朝我襲來(lái)，不一會(huì)兒，便徹底被這顆火球擊敗。我努力尋找沿路中的“清涼站”，希望可以得到一絲慰藉，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，不僅沒(méi)有賣(mài)冰棍的，街道上還滿是行人，使到達(dá)集市的時(shí)間延長(zhǎng)了許多。路上的行人紛紛加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便會(huì)撞到別人。不管了，努力向前沖去，但沒(méi)騎多大一會(huì)，便不知撞到了什么東西，頓時(shí)失去重心，連人帶車(chē)狠狠地砸到了地上。那一瞬間，大腿下意識(shí)猛然向上用力，可最終還是未能幸免于禍，蹭破了皮。血從大腿中慢慢流出，嚇得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起來(lái)，顯得可憐又無(wú)助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到來(lái)，拯救處于水深火熱中的我。我的哭聲嘹亮而激烈，充斥著整個(gè)街道……路上的行人給予我的只是冷眼和嘲諷，我不禁抽搐起來(lái)，隨后便是更加洪亮的哭聲。一生的淚水似乎要流盡，終于在最后一顆淚水淌過(guò)臉頰，掉落在地