《種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告》4100字

種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告目錄TOC\o"1-1"\h\u12383種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告 1519一、公司簡介 16375二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計(jì) 113675三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：種植設(shè)計(jì) 228261四、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：種子種苗生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn) 216919五、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：農(nóng)業(yè)機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn) 33213六、工作收獲體會(huì) 322585六、不足與改進(jìn) 4一、公司簡介商河林海園林農(nóng)場有限公司成立于2014年，位于山東省濟(jì)南市，是以林業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的企業(yè)。經(jīng)營范圍包括:省級(jí)公共工程施工、養(yǎng)護(hù)、房屋施工、園林綠化工程施工、綠化養(yǎng)護(hù)、管道工程專業(yè)施工、水利水電機(jī)械施工及其他施工項(xiàng)目。二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計(jì)（一）農(nóng)場的選址有機(jī)環(huán)境的選擇必須深入研究當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)環(huán)境、水文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，選擇水源充足、土壤良好、日照充足的地方。同時(shí)，避免嚴(yán)重的工業(yè)污染和人類活動(dòng)集中的地區(qū)。此外,交通、地形、電力和其他因素必須考慮。一般來說，我們要求工業(yè)區(qū)到城市的距離在20到30公里之間。考慮到生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)周邊地區(qū)的影響，還需要實(shí)現(xiàn)對(duì)周邊地區(qū)的有效隔離，隔離距離必須符合自然認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。例如，在中國，OFDC認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求8米，而在德國，BCS認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求10米。（二）有機(jī)生態(tài)農(nóng)場規(guī)劃設(shè)計(jì)定位與功能在綜合考慮各種環(huán)境因素后，生態(tài)農(nóng)場在確定選址時(shí)必須確定基準(zhǔn)位置。選址的準(zhǔn)確與否，直接決定了生態(tài)環(huán)境的成敗。它是未來設(shè)計(jì)工作的風(fēng)向標(biāo)，關(guān)系到整體基礎(chǔ)的統(tǒng)一性、吸引力和盈利方式。包括本土化主題定位、活動(dòng)定位和市場定位?？梢孕薷闹黝}的景觀資源,生態(tài)文化,當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)和現(xiàn)代文化。在著名基地的設(shè)計(jì)中，如德國黑森州的艾策爾農(nóng)場、荷蘭祖特爾烏德市郊的家庭生態(tài)農(nóng)場群體、臺(tái)東原生應(yīng)用植物園、上海百歐歡有機(jī)生態(tài)農(nóng)場等，具有主題鮮明、特色鮮明、熱度明顯等特點(diǎn)。在確定主題后，基地的任務(wù)應(yīng)該是根據(jù)自然資源和地理?xiàng)l件確定現(xiàn)狀，同時(shí)考慮市場需求、人文環(huán)境等。觀光、度假、娛樂、休閑農(nóng)場的生產(chǎn)是必不可少的，而農(nóng)業(yè)體驗(yàn)往往根據(jù)實(shí)際情況添加到生產(chǎn)和旅游項(xiàng)目中。近年來，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)是農(nóng)民素質(zhì)逐年提高的新課題。主要目的是根據(jù)基地現(xiàn)有資源，為游客提供農(nóng)業(yè)和地方信息。此外，一些生態(tài)環(huán)境還提供各種功能，如購物、康復(fù)或其他的全方位服務(wù)。一般自然生態(tài)空間包括生產(chǎn)旅游區(qū)、娛樂休閑區(qū)、公共科學(xué)養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)業(yè)體驗(yàn)區(qū)、健身區(qū)等功能區(qū)。三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：種植設(shè)計(jì)1.在土壤的選擇和整地上；首先的選擇酸堿度5.8至7.8之間的土地，含有有機(jī)質(zhì)、排灌功能好好、保水又保肥偏粘性好的砂壤土，不能喝瓜類作物連在一起，前面的茬如果是水稻田更好。整快的地采用高畦深溝，一般的畦寬在1.米至2.0米左右(連溝)，每畦的高在25厘米以上，最好是南北的走向，是雙行種植，每株的間距大致在25厘米以上。2.黃瓜的種植時(shí)間一般分為兩季，春季的一到三月份，或者是夏季的六到九月份。黃瓜的種子需要在一定的濕度和溫度下才能生長和發(fā)育，黃瓜可以是種子育苗移栽，也可以直接播種。一般浸種的催芽在黃瓜播種中使用的較多，是用50到60度的溫開水燙種在進(jìn)行消毒10分鐘以上，并且是不停的攪拌避免被燙傷。再用大約是3度左右的溫水浸泡4到6小時(shí)左右，在給予搓洗干凈，然后澇起來瀝干水分，在25到3度左右的的保溫溫箱進(jìn)行保濕的催芽，大約是在18個(gè)小時(shí)左右就會(huì)發(fā)芽了。在早春的大棚里進(jìn)行保溫育苗，一般是用苗床進(jìn)行育苗，一般的苗齡在15以上20天一下長到2片真葉基本就可以定植了，一般是在晴天的傍晚，注意保護(hù)黃瓜的根系，在起苗前淋濕水分，在起苗時(shí)一定按照順序，并且?guī)吝M(jìn)行定植，以免傷害到根部。黃瓜苗的行距在30-40公分左右，株距在35公分左右。在黃瓜苗長至40公分左右的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候黃瓜苗開始吐絲爬蔓，這個(gè)時(shí)候就要進(jìn)行架條處理。我們一般選用1.5-2米的小樹條或者小竹竿，以黃瓜苗為中心，在它的上方搭建成人字形，用繩子綁好定型，竹竿下方要插入泥土之中，防止被風(fēng)吹倒。4、是整枝和搭架；一般黃瓜在卷須時(shí)就進(jìn)行插竹和搭架進(jìn)行引蔓。卷須出現(xiàn)后，每間隔3到4天便引蔓一次，要使植株的分布平均。黃瓜苗在爬到60公分的藤蔓的時(shí)候，要對(duì)橫向的苗芽叉進(jìn)行摘除。對(duì)于長到黃瓜的全盛時(shí)期，也就是從根部到頂部的縱向主干上的葉片數(shù)量達(dá)到30多片的時(shí)候，要對(duì)黃瓜的頂端進(jìn)行除叉處理。這樣使得根部吸收的養(yǎng)分能充分的輸送到黃瓜的果實(shí)上，也是保證了黃瓜的坐果產(chǎn)量和坐果質(zhì)量。四、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：種子種苗生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)在實(shí)習(xí)期間我們參觀了黃瓜種子基地，最讓我震驚的是，機(jī)器人可以根據(jù)參數(shù)檢測和控制疾病、害蟲和雜草。我對(duì)先進(jìn)的技術(shù)感到驚訝。我沒想到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)使用這么多高科技。我們還去過有機(jī)黃瓜的溫室，那里沒有任何化學(xué)物質(zhì)。現(xiàn)代科學(xué)儀器病蟲害少，蔬菜質(zhì)量好，經(jīng)濟(jì)效益好。在一號(hào)基地開始，我們就收集了一些農(nóng)藥樣本，從中我們學(xué)到了很多關(guān)于預(yù)防喉部的知識(shí)。我們還在老師的指導(dǎo)下，到黃瓜基地種植黃瓜。通過老師的細(xì)心講解，我學(xué)到了很多。我不僅獲得了黃瓜栽培技術(shù)，而且大大提高了自己的專業(yè)素質(zhì)，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加了學(xué)習(xí)樂趣。在過去的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。了解黃瓜基地的日常工作。在練習(xí)的同時(shí)，我慢慢開始思考我在未來的工作中可以做些什么。當(dāng)我遇到一些我不完全理解或者無法控制的信息時(shí)，我會(huì)先嘗試用自己的方式解決那些我無法解決的問題。在這個(gè)階段，我學(xué)會(huì)了自己思考和解決問題的能力，自己管理一些事情的能力，為我以后的工作提供了很大的幫助。（一）對(duì)黃瓜種植培育過程的了解黃瓜的種植步驟：選擇優(yōu)良的種子，種植之前可以拌著殺蟲劑進(jìn)行種植；種植前建議先耕地一次，并施加腐熟的農(nóng)家肥覆蓋種子（四到五厘米），提高土壤肥力；通常15天左右就會(huì)出芽，搓牙以后可以進(jìn)行蹲苗，黃瓜喜水、松的土，還有讓他的根系得到很好的生長；黃瓜喜肥，在種植過程中需要大量的肥料，每15~20天就要施一次肥；（二）黃瓜種植的注意事項(xiàng)注意覆蓋雜草和綁蔓；注意水肥管理；注意及時(shí)的修剪枝條；注意及時(shí)的中耕和除草；注意及時(shí)的采摘黃瓜；五、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：農(nóng)業(yè)機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)在實(shí)訓(xùn)過程中，我還學(xué)習(xí)了農(nóng)機(jī)駕駛，耕整地機(jī)械田間作業(yè)，草坪機(jī)、綠籬機(jī)、修剪機(jī)、噴霧機(jī)的使用及維護(hù)管理。用割草機(jī)進(jìn)行切割前，必須先清除切割區(qū)域的雜物，檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油位、空氣濾清器效率、螺桿密度、汗密度和銳度，待發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻后再啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)（先關(guān)閉風(fēng)門），并重壓注油器3次以上，最后再將油門開至最大，待草坪機(jī)啟動(dòng)后再適時(shí)打開風(fēng)門即可開始割草。綠籬機(jī)的啟動(dòng)操作：1、將停機(jī)開關(guān)推至啟動(dòng)位置。2、把機(jī)具放在開闊堅(jiān)硬地面上,確保身體平穩(wěn)，安全抓住機(jī)具。3、綠籬機(jī)刀片要遠(yuǎn)離地面和其他障礙物。4、機(jī)具啟動(dòng)后，怠速運(yùn)轉(zhuǎn)3-5分鐘。5、進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場后，必須清除作業(yè)面雜物。6、作業(yè)現(xiàn)場不得其他人進(jìn)入。7、經(jīng)常檢查刀片的松緊程度。新刀片比用過一段時(shí)間的刀片需要更頻繁的調(diào)緊。通過實(shí)訓(xùn)，一方面我們鍛煉了自己的能力，并且檢驗(yàn)了自己的專業(yè)知識(shí)。另一方面，讓我獲得了很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。但是在實(shí)習(xí)過程中，也暴露出我很多的問題與不足，如經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟，書本知識(shí)與實(shí)際知識(shí)關(guān)系不夠密切等。實(shí)習(xí)結(jié)束后，再一次回歸校園的我肯定會(huì)珍惜在學(xué)校的時(shí)間，通過實(shí)踐檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力。為今后更好、更快速的完成任務(wù)，打下基礎(chǔ)。總而言之，通過本次的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，希望在今后的實(shí)習(xí)以及工作中，可以將以上學(xué)到的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而為我國的植物種植事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。六、工作收獲體會(huì)工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的力量以及與個(gè)人合作的力量，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴勝利。個(gè)人想要獲得好的業(yè)績，必需有一個(gè)規(guī)章，我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況。反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的學(xué)問，在就業(yè)心態(tài)上也有很大轉(zhuǎn)變。在這段時(shí)間中，我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)場規(guī)劃的復(fù)雜性，原來設(shè)計(jì)與規(guī)劃一個(gè)農(nóng)場是需要那么多的步驟，光是選址都要考慮非常多的因素。另外在黃瓜種植上，我基本知道了黃瓜種植的土壤的選擇和整地上，了解了土地的酸堿度5.8至7.8對(duì)種子的作用和影響，而且也知道了黃瓜的種植方式和種植手法。此外，我還學(xué)會(huì)了駕駛農(nóng)業(yè)機(jī)械，比如綠籬機(jī)，也對(duì)草坪機(jī)、修剪機(jī)、噴霧機(jī)等機(jī)械的使用進(jìn)行了了解，這讓我的實(shí)踐內(nèi)容大大地豐富了。許多東西我們初到才接觸，所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中獨(dú)立，敢于參與社會(huì)競爭，敢于承受工作壓力，使自己能夠在神會(huì)上快速成長起來。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)虛心謹(jǐn)慎，勤奮努力，六、不足與改進(jìn)在這次實(shí)踐中，我相比實(shí)習(xí)之前從一名種植行業(yè)的小白成長為一名入門人員，雖然取得了非常大的進(jìn)步，但是我知道我自身仍然存在著很多的不足。比如在實(shí)踐的過程中，我還是把自己當(dāng)做一名學(xué)生，這種角色代入讓我在實(shí)踐干活的過程中有所保留，往往不能盡心盡力，比如怕臟、還怕農(nóng)田中的蟲子。這也導(dǎo)致了我的積極性并不能夠充分發(fā)揮。我將從以下兩個(gè)方便加以改進(jìn)：1.努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作人員，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸