中汽中心招聘筆試沖刺題2025

中汽中心招聘筆試沖刺題2025編號：478d9f1fddc9e8cdfecbb929f66ff13a

中汽中心招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、地磁暴是指在太陽爆發(fā)活動中，高速日冕拋射物質(zhì)攜帶太陽磁場沖擊地球，對地球磁場產(chǎn)生劇烈擾動的一種現(xiàn)象。日冕拋射出的高能粒子流

在抵達地球后，會與地球磁場相互作用，導致磁場電子快速移動，產(chǎn)生電流。地磁暴可能會間接影響衛(wèi)星導航系統(tǒng)，當高能粒子流沖擊地球磁

場，導致地球電離層密度發(fā)生變化時，導航信號可能延遲或減弱。相比之下，現(xiàn)代手機通信依賴無線電磁波，通過地面基站收發(fā)信號，這些信

號屬于特定無線電頻率，與地磁暴影響的地球磁場頻率完全不同。手機通信的穩(wěn)定性和可靠性主要取決于基站的覆蓋情況、信號強度以及網(wǎng)絡

容量等因素，在初期建設時，地面基站設計人員已經(jīng)充分考慮到地磁暴等影響因素，增設了防護措施，減少外部環(huán)境對手機通信質(zhì)量的影響。

下列能從原文中推出的是：

A．衛(wèi)星電話信號與地球磁場頻率完全不同

B．地磁暴會直接干擾衛(wèi)星導航系統(tǒng)

C．地磁暴通常不會影響手機通信信號

D．地球磁場碰撞粒子流而產(chǎn)生地磁暴

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，根據(jù)“現(xiàn)代手機通信依賴無線電磁波，通過地面基站收發(fā)信號，這些信號屬于特定無線電頻率，與地磁暴影響的地球磁

場頻率完全不同”可知，“衛(wèi)星電話”偷換概念，排除；

B項，根據(jù)“地磁暴可能會間接影響衛(wèi)星導航系統(tǒng)”可知，“會直接干擾”表述錯誤且過于絕對，排除；

C項，根據(jù)“現(xiàn)代手機通信依賴無線電磁波，通過地面基站收發(fā)信號，這些信號屬于特定無線電頻率，與地磁暴影響的地球磁

場頻率完全不同”可知，表述正確，當選；

D項，根據(jù)“日冕拋射出的高能粒子流在抵達地球后，會與地球磁場相互作用，導致磁場電子快速移動，產(chǎn)生電流”可知，“產(chǎn)

生地磁暴”表述錯誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《這些“鍋”，地磁暴可不“背”》

2、年輕干部要保持吃苦在前、拼搏在先的精神風骨和意志品格，________躺平之風、虛浮之風，保持一股子“____________”的黨性，敢

啃“最硬的骨頭”，敢接“最燙手的山芋”，________到工作最困難、群眾最需要的地方去，在困難之中強筋骨，在拼搏之中見黨性。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．抵制自找苦吃主動

B．糾正克己奉公選擇

C．掃除視死如歸自愿

D．整治敢作敢為獨自

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)雙引號可知，橫線處體現(xiàn)形象化表達，且根據(jù)后文“敢啃‘最硬的骨頭’，敢接‘最燙手的山芋’”可知，

橫線處應體現(xiàn)勇于擔當之意。A項“自找苦吃”意思是自己找苦吃，置于此處可形象地體現(xiàn)出年輕干部勇于擔當之意，符合文

意，保留。B項“克己奉公”指克服私心，嚴于律己，以公事為重，與文意不符，排除；C項“視死如歸”形容不怕犧牲生命，置

于此處程度過重，排除；D項“敢作敢為”指做事不怕風險，無所顧忌，語義尚可，但置于此處無法體現(xiàn)形象化表達，排除。

第一空，代入驗證。A項“抵制”指阻止有害事物的侵入或發(fā)生作用，“抵制不良之風”為常見搭配，保留。

第三空，代入驗證。A項“主動”指不待外力推動而行動，置于此處可以體現(xiàn)年輕干部的主觀能動性，符合文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民論壇網(wǎng)評|做勇挑重擔的時代“尖兵”》

3、近年來，隨著媒體融合的深入推進，新媒體迅猛崛起，在新媒體平臺上非遺紀錄片釋放出巨大的傳播能量。比如，紀錄片《我在故宮修文

物》在互聯(lián)網(wǎng)的走紅，讓更多年輕人看到并愛上了那些故宮里的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，了解了世界頂級的文物修復技藝，并深深地為傳

承人們的工匠精神所打動。另一方面，新媒體平臺紛紛布局非遺內(nèi)容，也將有助于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護傳承實現(xiàn)良性增長循環(huán)。比如，快手

發(fā)布的“非遺帶頭人計劃”通過短視頻科技、互聯(lián)網(wǎng)社交基因等資源優(yōu)勢，活化非遺技藝，培育非遺帶頭人，并通過一系列的創(chuàng)意傳播事件，助力

非遺傳承，實現(xiàn)非遺復興等。

這段文字主要介紹的是：

A．傳播手段的更新促進非遺創(chuàng)造性綻放時代活力

B．新媒體平臺的蓬勃發(fā)展為非遺保護與傳承助力

C．非遺當代價值的體現(xiàn)離不開新媒體融合的聚力

D．新媒體融合帶動古老非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“活”起來

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇首先介紹了非遺紀錄片在新媒體平臺釋放出巨大的傳播能量，并通過舉例進行論證，接下來通過“另一方面”并列指

出新媒體平臺紛紛布局非遺內(nèi)容，并通過舉例進行論證，故文段為并列結(jié)構(gòu)，重在指出新媒體平臺的蓬勃發(fā)展為非遺保護與

傳承助力，對應B項。

A、C、D三項，均未提及主題詞“新媒體平臺”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《生動見證中華文明綿延傳承的歷史》

4、觸動利益的改革，不可能都是歡歡喜喜、輕而易舉。改革貴在________，只有增強改革定力和韌勁，敢于破藩籬，勇于擔責任，把百姓的

痛點變成改革的__________，改革才能真正取得突破。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．魄力落腳點

B．篤信切入點

C．擔當著力點

D．執(zhí)行平衡點

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文內(nèi)容對橫線處所填詞語進行解釋說明可知，A項“魄力”可以對應“敢于破藩籬”，C項“擔當”可以對應“勇于擔

責任”，均符合文意，保留。B項“篤信”指忠實地信仰，D項“執(zhí)行”指實行、履行，均不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達應該重點改革百姓的痛點，C項“著力點”指重點著手之處，符合文意，當選。A

項“落腳點”指目的，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《把百姓痛點變成改革著力點》

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5、①在口傳時代，其他的文學樣式尚未出現(xiàn)之時，就已經(jīng)有了詩

②文字的出現(xiàn)，書寫用的紙和筆的進化，印刷的出現(xiàn)以及印刷業(yè)的大發(fā)展，直到新媒體時代的來臨，對于詩來說，是機遇，也是挑戰(zhàn)

③詩歌是一種古老的文學樣式

④荷馬有兩大史詩，世界上許多民族有史詩，中國的一些少數(shù)民族也有史詩

⑤在這一媒介發(fā)展的漫長過程中，出現(xiàn)了大量的詩，從行吟詩人講述的詩，到供閱讀吟誦的詩，到成為學習文本的詩，構(gòu)成了輝煌燦爛的詩史

⑥漢族雖然沒有留下史詩，但也是一個詩的國度，從上古時起就講求詩教，把詩放在文明教育的中心位置

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．③①④⑥②⑤

B．③①②④⑥⑤

C．①③②⑤④⑥

D．①⑤③②④⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

觀察選項，判斷首句，③句通過“是”給詩歌下定義，介紹詩歌很古老，①句介紹了在口傳時代，其他的文學樣式尚未出現(xiàn)

時，就有了詩。按照邏輯順序，應先提出詩歌很古老，之后再針對這一觀點進行解釋說明，故①句應在③句之后，排除C、D

兩項。

繼續(xù)尋找其他線索，⑤句出現(xiàn)指代詞“這一媒介發(fā)展的漫長過程”，說明⑤句前應論述媒介的發(fā)展過程，觀察選項，⑤句前有

②句、⑥句，②句論述了從文字到印刷再到新媒體時代的來臨，能夠與⑤句構(gòu)成捆綁，鎖定A項；⑥句介紹了漢族把詩放在

文明教育的中心位置，未涉及媒介的發(fā)展過程，無法與⑤句構(gòu)成捆綁，排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《尋找突圍與新詩之路》

6、有專家認為，當前，一方面要抓緊電動汽車的研發(fā)，跟上世界______，另一方面要______地降低傳統(tǒng)能源汽車的二氧化碳排放量和油耗。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．步伐不咎既往

B．潮流不遺余力

C．步伐不遺余力

D．潮流不咎既往

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“潮流”比喻社會變動或發(fā)展的趨勢?！安椒ァ北扔魇虑檫M行的速度。由題意可知，電動汽車的研發(fā)是汽車產(chǎn)業(yè)的一個趨

勢，故用“潮流”更合適。第二空，“不咎既往”是指對以往的錯誤或罪責不再追究?！安贿z余力”是指把全部力量都使出來，一點

不保留，更符合文中前面對應的“抓緊”。因此B項正確。

7、古典時期的水墨畫在其發(fā)展過程中建立了深厚的大眾根基，由此也影響到水墨教學。但因古代教學體系的限制，水墨教學更多地選用了“師

徒傳授”的單一模式，這雖然在某種程度上有利于水墨風格的傳承與發(fā)揚，但卻容易形成“超穩(wěn)定”基礎上的“圈子現(xiàn)象”，以至于圈外的畫家與教

育家均處于被排斥的境遇，缺少了不同圈子之間的相互交流。從總體上看，古典時期的水墨教學方式并不具備開放的空間，這為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)

型提供了基礎。

文段接下來最可能論述：

A．古典水墨畫如何“出圈”走向世界

B．水墨畫如何在保持傳統(tǒng)中與時俱進

C．水墨教學現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點及過程

D．中國現(xiàn)代水墨畫教學的主要特點

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《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出水墨教學的話題，接著指出古典時期水墨教學“師徒傳授”模式存在的問題，尾句指出古典時期的水墨教學方式

（即“師徒傳授”模式）為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型提供了基礎。由此可知，文段最后論述的核心話題是水墨教學方式在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，C

項“水墨教學現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點及過程”與尾句話題一致，可以作為接下來論述的話題，當選。

A、B兩項，均強調(diào)“水墨畫”，偏離文段核心話題“水墨教學”，排除；

D項，側(cè)重強調(diào)現(xiàn)代水墨畫教學的“主要特點”，與尾句強調(diào)的“在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型”銜接不夠緊密，不可以作為接下來論述的話題，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《調(diào)和中西藝術(shù)，創(chuàng)造時代藝術(shù)》

8、網(wǎng)絡世界是與真實世界并行、________的世界。因此，網(wǎng)絡空間從來不是法外之地，任何人在網(wǎng)上的言行超過言論自由的合理邊界，都將

承擔相應后果、付出法律代價。網(wǎng)絡暴力治理需要重視多方面因素：既要通過引導教育的方式，提升公民的媒介素養(yǎng)、文明素質(zhì)，也要通過

________政府監(jiān)管和社會監(jiān)督機制，促進互聯(lián)網(wǎng)平臺切實履行主體責任。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．互感加強

B．交融完善

C．碰撞深化

D．融合補齊

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“機制”，B項“完善”指使完備美好，與“機制”搭配恰當，保留。A項“加強”指加深強化，與“機制”搭

配不當，排除；C項“深化”指向更深的階段發(fā)展，常搭配“改革”，與“機制”搭配不當，排除；D項“補齊”指補充使齊全，常搭

配“短板”，與“機制”搭配不當，排除。

第一空，代入驗證，“、”表并列，B項“交融”指交流融合，與“并行”語義相近且符合文意，當選。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對網(wǎng)絡暴力，我們能做什么》

9、保持戰(zhàn)略的__________，是正確處理戰(zhàn)略與策略關(guān)系、推動事業(yè)發(fā)展的前提條件。始終緊盯戰(zhàn)略目標，不折騰，不反復，發(fā)揚釘釘子精

神，一張藍圖繪到底，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．靈活性

B．前瞻性

C．平衡性

D．堅定性

《正確答案》

D

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《專家解析》

根據(jù)后文“始終緊盯戰(zhàn)略目標，不折騰，不反復，發(fā)揚釘釘子精神，一張藍圖繪到底”“向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進”可知，橫線

處意在表達一旦戰(zhàn)略方向確立，就要堅決、不動搖，D項“堅定性”體現(xiàn)了堅定，符合文意，當選。

A項“靈活性”側(cè)重不死板，與文意不符，排除；

B項“前瞻性”強調(diào)要能夠提前預判，與文意不符，排除；

C項“平衡性”指保持平衡，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需跳出“就農(nóng)村談農(nóng)村”思維》

10、《電子商務法》規(guī)定，電子商務平臺經(jīng)營者應依法保護知識產(chǎn)權(quán)。從合法性的角度看，短視頻平臺的知識產(chǎn)權(quán)保護規(guī)則的保護標準不得低

于法定要求，同時不得對知識產(chǎn)權(quán)保護設置障礙。關(guān)于平臺規(guī)則可否提高法定的知識產(chǎn)權(quán)保護水平的問題，理論上，平臺在法定標準上提高保

護水平并不當然違反規(guī)范要求。但知識產(chǎn)權(quán)法律制度并非絕對，而是設置了合理使用等保障用戶權(quán)益的機制。平臺經(jīng)營者如利用規(guī)則自行擴大

知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利范圍、縮小相應的權(quán)利限制與例外，則可能妨礙公眾獲取知識與信息的自由，損害他人技術(shù)進步與創(chuàng)新的權(quán)利，擾亂正常經(jīng)營活

動，因此，平臺知識產(chǎn)權(quán)保護水平過高亦不可取。

這段文字意在說明短視頻平臺：

A．知識產(chǎn)權(quán)保護應控制在合理范圍

B．應當遵守《電子商務法》的規(guī)定

C．知識產(chǎn)權(quán)保護水平過高不可取

D．不得侵犯公眾獲取信息的自由

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出《電子商務法》的規(guī)定，強調(diào)電子商務平臺經(jīng)營者應依法保護知識產(chǎn)權(quán)，隨后強調(diào)短視頻平臺的知識產(chǎn)權(quán)保護

規(guī)則的保護標準不得低于法定要求，同時不得對知識產(chǎn)權(quán)保護設置障礙，后文探討了平臺規(guī)則可否提高法定的知識產(chǎn)權(quán)保護

水平的問題，并對此得出結(jié)論，即平臺知識產(chǎn)權(quán)保護水平過高亦不可取，故文段意在強調(diào)短視頻平臺的知識產(chǎn)權(quán)保護水平，

過低和過高都是不合理的，對應A項。

B項，“遵守《電子商務法》的規(guī)定”未體現(xiàn)對知識產(chǎn)權(quán)保護水平的控制，排除；

C項，“保護水平過高不可取”僅對應并列的一個方面，表述片面，排除；

D項，“不得侵犯公眾獲取信息的自由”表述不明確，未體現(xiàn)出具體做法，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《短視頻平臺的版權(quán)治理義務與侵權(quán)法律責任》

11、每年11月，企鵝都會成為南非西蒙小鎮(zhèn)的主角。這些企鵝毫不見外，頗有“當?shù)厝恕钡募軇?。而正在海灘上悠閑度假的游客，也隨時有可能

遭遇企鵝“攻擊”。它們會____________地臟著腳踩在你的毛巾上，“肇事”后毫無愧疚地飛奔遠去。當你要開車離去，需要每次檢查車底是否

有企鵝，以免誤傷它們，然而它們卻毫不領(lǐng)情，甚至“____________”——蹲在車底下的，很可能是一只剛做完壞事的“劃車賊”。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．肆無忌憚恩將仇報

B．理直氣壯變本加厲

C．堂而皇之火中取栗

D．光明正大以怨報德

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“正在海灘上悠閑度假的游客，也隨時有可能遭遇企鵝‘攻擊’”“‘肇事’后毫無愧疚地飛奔遠去”可知，橫線處成語應

體現(xiàn)企鵝毫無顧忌地踩在游客毛巾上，且感情色彩偏消極，A項“肆無忌憚”指任意妄為，沒有一點兒顧忌，C項“堂而皇之”形

容公然而毫不掩飾，均符合文意，且可用在消極語境中，保留。B項“理直氣壯”指理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無

愧，無所畏懼，D項“光明正大”形容襟懷坦白，行為正派，均用在積極語境中，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“蹲在車底下的，很可能是一只剛做完壞事的‘劃車賊’”可知，橫線處成語應表達企鵝非但不領(lǐng)情還做壞事之

意，A項“恩將仇報”指用仇恨報答恩惠，符合文意，當選。C項“火中取栗”比喻受人利用，為別人冒險，徒然吃苦而得不到好

處，文段并沒有受人利用的意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《這個小鎮(zhèn)實現(xiàn)了企鵝自由》

12、古代帝國的政治集權(quán)雖然是它的力量所在，可也是它的弱點所在。它憑借軍事暴力和貿(mào)易中的壟斷優(yōu)勢來保證經(jīng)濟資源從邊緣流向中心，

卻因為官僚機構(gòu)吸收利潤過多而造成社會虛弱。當?shù)蹏慕y(tǒng)治成本過高以至于無法支撐帝國的統(tǒng)治時，衰敗便不可避免了。

這段話論述了（）。

A．古代帝國的政治與經(jīng)濟如何相互影響

B．集權(quán)政治如何在古代帝國的演變中發(fā)揮作用

C．高額的統(tǒng)治成本是古代帝國滅亡的根本原因

D．古代帝國的官僚機構(gòu)在經(jīng)濟資源分配中的消極作用

《正確答案》

B

《專家解析》

B項，文段首先點明政治集權(quán)的力量和弱點，接著具體闡述了其如何在古代帝國演變中發(fā)揮作用的。

13、社會心理服務主體結(jié)構(gòu)是指各主體互動協(xié)調(diào)的有機結(jié)構(gòu)，是社會心理服務體系的動力源泉。優(yōu)化社會心理服務主體結(jié)構(gòu)，能夠使其主動服

務于國家戰(zhàn)略需求，推進社會治理現(xiàn)代化。一是不斷加強社會心理服務理論研究，綜合運用社會學、心理學、教育學等學科理論知識和實踐積

累，注重對社會心理服務理論研究成果的轉(zhuǎn)化，顯著提升社會心理服務專業(yè)化水平。二是加強人才隊伍建設，在提升社會心理服務工作者專業(yè)

能力、實踐技能和理論研究的同時，對社區(qū)工作者、社會工作者、高校輔導員、網(wǎng)格員等相關(guān)工作人員進行社會心理服務理念和實踐技能培

訓，拓展社會心理服務實踐的人才儲備。

這段文字意在解釋：

A．怎樣加強心理服務體系建設

B．如何優(yōu)化社會心理服務主體結(jié)構(gòu)

C．為何要完善社會心理服務主體結(jié)構(gòu)的功能

D．怎樣打造共建共治共享社會治理格局

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了社會心理服務主體結(jié)構(gòu)是什么，即各主體互動協(xié)調(diào)的有機結(jié)構(gòu)，并指出其是社會心理服務體系的動力源泉，

隨后介紹了優(yōu)化社會心理服務主體結(jié)構(gòu)的作用，并通過并列結(jié)構(gòu)“不斷加強社會心理服務理論研究”“加強人才隊伍建設”等進一

步解釋了如何優(yōu)化社會心理服務主體結(jié)構(gòu)，故文段意在強調(diào)如何優(yōu)化社會心理服務主體結(jié)構(gòu)，對應B項。

A項，“加強心理服務體系建設”文段并未提及，無中生有，排除；

C項，“為何要完善社會心理服務主體結(jié)構(gòu)的功能”側(cè)重的是原因，非重點，排除；

D項，“共建共治共享社會治理格局”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加強社會心理服務體系建設的著力點》

14、知識分子與權(quán)力之間應該保持一種怎樣的關(guān)系？擁抱還是抵制？胡適的選擇很特別。他在大方向上不反對國民黨政權(quán)，但他終生不愿當

官，他看重的是知識分子獨立發(fā)表見解的______。翻遍《胡適年譜》，不難發(fā)現(xiàn)，作為知識分子領(lǐng)袖，他一生與知識分子往來最多，其次是與

國民黨高層頗多交流，但幾乎從無和新興的企業(yè)家階層交往的記錄。拋開中產(chǎn)階級而欲求民主、自由，無異于______。這大概是胡適的局限，

也是其他自由主義者應該深思的問題。

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填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．權(quán)力刻舟求劍

B．自由南轅北轍

C．權(quán)利緣木求魚

D．權(quán)益水中撈月

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項錯誤，第一空，“獨立發(fā)表見解”與“權(quán)力”、“權(quán)益”搭配不合適。第二空，“南轅北轍”指行動和目的相反；“緣木求魚”比

喻方向、方法不對，一定達不到目的?！皰侀_中產(chǎn)階級而欲求民主、自由”沒有體現(xiàn)出相反的意思，填入“緣木求魚”更恰當。因

此C項正確。

15、古語云：倉廩實而知禮節(jié)。文化知識的學習，往往是建立在溫飽問題解決的基礎上。早期黃河流域文明的興起，也是因為該區(qū)域農(nóng)業(yè)文明

的首先發(fā)達。南方在文化上的興起，同樣是因為生產(chǎn)力的發(fā)達，能夠供養(yǎng)更多的人可以不事生產(chǎn)，專門從事教育工作。北宋時期，經(jīng)濟重心南

移?！端未婆e》統(tǒng)計，兩浙、兩江及福建等地，州學普及率均達100%，縣學普及率超80%，所設私學則占到全國的72%。再如明朝，據(jù)

《大明一統(tǒng)志》記載，全國有書院308所，長江流域各省達230所，占全國總數(shù)84%，北方僅有48所，南北之間形成巨大反差。

這段文字意在強調(diào)：

A．應重振北方經(jīng)濟促使南北教育均衡發(fā)展

B．經(jīng)濟發(fā)展對文化教育有著巨大的推動作用

C．良好的經(jīng)濟狀況使得南方文化教育興盛

D．經(jīng)濟因素是導致南北教育懸殊的重要原因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先引用古語強調(diào)人們學習文化知識是建立在解決溫飽的基礎上。接著以黃河流域為例，介紹了早期黃河流域文明的興

起基于該區(qū)域農(nóng)業(yè)文明的發(fā)達。后文以南方為例，闡述南方文化的興起基于當?shù)厣a(chǎn)力的發(fā)達，并以北宋時期和明朝的具體

數(shù)據(jù)進行論證。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)經(jīng)濟因素對文化教育的促進作用，對應B項。

A項，是針對文段最后北宋時期和明朝南北文化教育差異給出的對策，非重點，排除；

C、D兩項，“南方文化教育興盛”“南北教育懸殊”均對應舉例子部分的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《古代科舉考試，為何南北方考生的成績差距很大？》

16、從立法目的來看，我國國家通用語言文字法等一系列法律法規(guī)是為了推廣規(guī)范漢字而立法，原則上并不禁止使用外國文字，但將國際上一

些流行的英文名詞縮寫編入《現(xiàn)代漢語詞典》，在合乎法理的同時又顯得難合情理。漢語詞典本是用來解釋漢語詞語的意義、概念、用法的工

具書，并不應該承擔非漢語字詞的識讀和釋義任務。在漢語中，實體運用的非漢語字只有阿拉伯數(shù)字，但所有的漢語詞典均未提供阿拉伯數(shù)字

的識讀和釋義。

下列說法與這段文字相符的是（）。

A．應該把阿拉伯數(shù)字編入《現(xiàn)代漢語詞典》

B．漢語詞典收錄“NBA”“GDP”等英文縮寫是不合情理的

C．漢語詞典只收錄漢語詞匯才“合理又合法”

D．我國目前的文字立法與現(xiàn)實不相適應

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先講述了將英文縮寫編入漢語詞典“合乎法理”，接著論述其“難合情理”的一面，因此B項正確。

17、長江帶來了灌溉之利，孕育了古老輝煌的中華文明；長江成就了舟楫之便，________了沿線文化。千百年來，長江文化不斷積淀、不斷

________、不斷融合，成為沿江人民最大的認同符號，深刻地影響著我國的歷史發(fā)展進程。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

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A．弘揚積聚

B．推動協(xié)調(diào)

C．傳承交融

D．融通交流

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“文化”，A項“弘揚”指發(fā)揚光大，C項“傳承”指傳授和繼承，D項“融通”指融會貫通，均與“文化”搭配恰當，保

留。B項“推動”指使事物前進，使工作展開，此處用法錯誤，可以說“推動了文化的發(fā)展”，排除。

第二空，搭配“文化”，且根據(jù)“不斷積淀、不斷······、不斷融合”可知，此處通過“不斷”引導的相同句式構(gòu)成了三個方面的并列

關(guān)系，故橫線處詞語要體現(xiàn)出與“積淀”“融合”不同的方面，相互間語義不重復，D項“交流”指彼此把自己有的供給對方，符合

文意，當選。A項“積聚”指逐漸聚集，常搭配“能量”“力量”，與“文化”搭配不當，排除；C項“交融”指融合在一起，與“融合”語

義重復，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《涵養(yǎng)長江千年文脈》

18、“潛規(guī)則”具有很強的__________，根深蒂固、安營扎寨，即使一時打壓下去，風頭一過還會卷土重來；具有很強的__________，你行

我效、傳播很快，很容易讓人在隨波逐流中失去定力；具有很強的功利性，靠山者靠此吃山、靠水者靠此吃水，不給好處不辦事，給了好處亂

辦事；具有很強的排他性，團團伙伙、____________，小團體內(nèi)“一榮共榮、一損俱損”。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．反復性擴散性明火執(zhí)仗

B．周期性破壞性狼狽為奸

C．頑固性傳染性沆瀣一氣

D．繼發(fā)性傳播性同流合污

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語與“根深蒂固、安營扎寨，即使一時打壓下去，風頭一過還會卷土重來”對應，應體現(xiàn)很難根除，容

易反復之意，A項“反復性”指一次又一次，C項“頑固性”側(cè)重難以改變、根除，均符合文意，保留。B項“周期性”指物體的周期

運動、持續(xù)循環(huán)的性質(zhì)，文中并未體現(xiàn)周期循環(huán)的意思，排除；D項“繼發(fā)性”為醫(yī)學專有名詞，與文意無關(guān)，排除。

第二空，橫線處所填詞語與“你行我效、傳播很快，很容易讓人在隨波逐流中失去定力”對應，應體現(xiàn)傳播得很快之意，A

項“擴散性”指突發(fā)事件或其影響不及時控制會擴散，C項“傳染性”強調(diào)傳播、感染，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)橫線前“、”可知，橫線處所填成語與“團團伙伙”并列，C項“沆瀣一氣”比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起，符合文

意，當選。A項“明火執(zhí)仗”意思是點著火把，拿著武器，公開活動，形容明目張膽、毫無顧忌地做壞事，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《縱深推進全面從嚴治黨、全面從嚴治軍|破“潛規(guī)則”立“明規(guī)矩”》

19、近年來，招聘市場上的詐騙行為坑害求職者，不少求職者“未工作先破財”。招聘詐騙行為還擴展到更大領(lǐng)域范圍，甚至呈現(xiàn)發(fā)展趨勢。這

嚴重擾亂求職市場秩序，求職者就業(yè)信心，亟待嚴加防范并加大打擊力度。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．規(guī)模化粉碎

B．模式化打擊

C．產(chǎn)業(yè)化損害

D．標準化挫傷

《正確答案》

C

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中汽中心招聘筆試沖刺題2025編號：478d9f1fddc9e8cdfecbb929f66ff13a

《專家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”可知，前后文為遞進關(guān)系，橫線處所表達的意思應與“擴展到更大領(lǐng)域范圍”語義相近且程度更重，A項“規(guī)

?；迸cC項“產(chǎn)業(yè)化”符合文意，保留。B項“模式化”側(cè)重固定的、相似的形式；D項“標準化”側(cè)重按照統(tǒng)一標準，均與文意無

關(guān)，排除B、D項。

第二空，搭配“就業(yè)信心”，根據(jù)前文“擾亂求職市場秩序”可知，橫線處須體現(xiàn)對就業(yè)信心造成一定不良影響之意。C項“損

害”指一定行為或事件使某人的人身遭受到不利、不良后果或不良狀態(tài)，符合文意，當選。A項“粉碎”比喻徹底挫敗或摧毀，

置于此處程度過重，排除。

故正確答案為C。

20、現(xiàn)今，網(wǎng)上購書確實快捷、便利，而且有十分誘人的廉價活動，以致網(wǎng)上書店人氣指數(shù)暴漲。相對于此，我們的實體書店，則面臨經(jīng)營困

境。人力和租金的不斷上漲，給書店經(jīng)營造成巨大壓力，但我們不能總拿自己的弱項跟網(wǎng)店比。論資本融資，網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景，

實體書店要實現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識到實體書店擁有網(wǎng)店無法相比的資源：可以制造夢想制造故事的空間，可以觸摸散發(fā)油墨香味的開

架書，可以在書香世界悠哉流連消磨時光，還有意想不到的互動沙龍、精彩講座。所以，好書店永遠不會寂寞。

這段文字意在說明的是（）。

A．實體書店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營困境

B．實體書店與網(wǎng)絡書店各有優(yōu)勢，應協(xié)調(diào)發(fā)展

C．實體書店的獨特優(yōu)勢決定了其不會被市場淘汰

D．實體書店應轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢

《正確答案》

D

《專家解析》

文段針對網(wǎng)上書店對實體書店的沖擊問題，進行了具體論述，指出雖然實體書店面臨經(jīng)營困境，但“不能總拿自己的弱項跟網(wǎng)

店比”，而是“要意識到實體書店擁有網(wǎng)店無法相比的資源”；繼而展開實體書店自身獨特優(yōu)勢的論述，并以“所以”得出結(jié)果

——好書店永遠不會寂寞。即意在說明要把實體書店經(jīng)營好，需要在現(xiàn)今的基礎之上轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢。因此D

項正確。

21、文化遺產(chǎn)不應該是城市發(fā)展的絆腳石。當你把它當成是城市發(fā)展的負擔時，它就只能蓬頭垢面地呆在角落里，而當你把它當成城市發(fā)展的

不竭動力與文化資源時，它就立刻站起來，光照四方。文化遺產(chǎn)應擁有自己的尊嚴，融入經(jīng)濟社會發(fā)展，成為一個城市美麗的地方。

這段文字主要談論的是（）。

A．文化遺產(chǎn)是樹立城市形象的標志

B．城市發(fā)展要善于利用文化遺產(chǎn)

C．文化遺產(chǎn)具有重大的經(jīng)濟社會價值

D．如何對待文化遺產(chǎn)是城市發(fā)展的關(guān)鍵因素

《正確答案》

B

《專家解析》

本文首先表明觀點“文化遺產(chǎn)不應該是城市發(fā)展的絆腳石”。后面用“當……時，當……時”分別敘述兩種對待文化遺產(chǎn)不用態(tài)度

而帶來的不同效果。由“文化遺產(chǎn)應擁有自己的尊嚴”可知，文中強調(diào)城市發(fā)展應該利用文化遺產(chǎn)。因此答案選B。

22、研究一下諾貝爾文學獎會發(fā)現(xiàn)，它格外______詩歌。自諾貝爾文學獎設立以來，已經(jīng)有100多位獲獎者，其中有三分之一為詩人。尤其是

最近數(shù)十年，瑞典文學院更是______把獎項送給現(xiàn)代主義風格明顯、詩作讓普通讀者覺得______的詩人，如希臘的塞菲里斯、埃利蒂斯，墨西

哥的帕斯等。特蘭斯特羅姆也是這樣一位詩人，他成為又一個難讀的經(jīng)典。

依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．喜歡毫不猶豫云里霧里

B．青睞毫不吝惜不知所云

C．垂青無所顧忌艱澀難懂

D．相信不惜重金佶屈聱牙

《正確答案》

B

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《專家解析》

C項錯誤，第一空，“喜歡”是一種主觀感受，其主體一般為人；“青睞”和“垂青”是指對某一東西的偏愛，但是“垂青”是指上級對

下級的喜愛，諾貝爾文學獎應該是“青睞”詩歌。AD兩項錯誤，第二空，“不惜重金”指不吝惜花多少錢，用在此處與語境不

符；“無所顧忌”的語氣比較重，瑞典文學院把獎項送給詩人，并不能說是“沒有什么顧慮和畏懼”；“毫不猶豫”多用以形容辦

事、說話或處理問題堅決果斷；此處用“毫不吝惜”指一點點也不吝嗇,該耗費的舍得耗費,該使用的舍得使用，符合句意。因此

答案選B。

23、杜甫與范仲淹的詩詞基本奠定了詩人通過“濁酒”表達家國情懷的傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在后世得到繼承。清末梁啟超有《二十世紀太平洋

歌》：“滿船沉睡我徬徨，濁酒一斗神飛揚”，表達了作者對國家的拳拳之心。近代秋瑾在其《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》中寫

道：“濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才”，表達的則是她希冀各位有志之士群策群力救國圖存的家國情懷?？梢哉f，中國詩酒文化中的“濁酒”意

象，與社會經(jīng)濟文化的發(fā)展相生相伴，詩人在創(chuàng)作詩文之時，將“濁酒”意象融入其中，從而在文學史的長河中，使得帶有“濁酒”氣息的詩文形成

了一種獨特的文學氛圍，既表達一種個人情緒，更呈現(xiàn)了一種家國情懷。

這段文字意在說明：

A．“濁酒”是表達國運的方式

B．詩文需要融入“濁酒”意象

C．詩人為何選擇“一壺濁酒”

D．“濁酒”彰顯詩人家國情懷

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出詩人通過“濁酒”表達家國情懷的傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)在后世得到繼承。隨后進行舉例說明并指出寄寓作者情感的“濁

酒”，體現(xiàn)了他們對家國的深沉情感。尾句通過“可以說”進行總結(jié)，說明詩人可以通過詩歌中的“濁酒”表達家國情懷，故文段

為分總結(jié)構(gòu)，強調(diào)詩歌中的“濁酒”能表達家國情懷，對應D項。

A項，偏離文段核心話題“家國情懷”，排除；

B項，“需要融入”文段未提及，無中生有，排除；

C項，“為何選擇”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為何是“一壺濁酒”？聊聊詩文中的“濁酒”意象》

24、中華法系博大精深，對其所包含的文化要素一一列舉難免____________。但若從比較法的意義上提煉概括，中華法系的文化要素又十分

鮮明，以人為本的人本主義精神是中華法系獨樹一幟的法學思想。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．以偏概全

B．此消彼長

C．掛一漏萬

D．厚此薄彼

《正確答案》

C

《專家解析》

搭配“文化要素”，且根據(jù)“中華法系博大精深”可知，橫線處應表達對文化要素一一列舉難免有所遺漏、列舉不全的意思，C

項“掛一漏萬”形容列舉不全，遺漏很多，符合文意，當選。A項“以偏概全”指用片面的觀點看待整體問題，B項“此消彼長”指這

個下降，那個上升，均與文意不符，排除；D項“厚此薄彼”比喻對人、對事不同看待，與“文化要素”搭配不當，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以人民為中心視域下中華法系的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》

25、當年運到通州碼頭的漕糧都是散裝的，經(jīng)過經(jīng)紀驗收并經(jīng)驗糧官________后才能裝進布袋轉(zhuǎn)運入倉。每名負責驗收轉(zhuǎn)運的經(jīng)紀都必須在

各自查驗過的糧食袋子上用炭書寫上自己的密符，一旦有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)糧食有問題就會____________，通過印在袋子上的符號找到相關(guān)負責

人。

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依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．準驗按圖索驥

B．核查抽絲剝繭

C．批準追根溯源

D．校對順藤摸瓜

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“驗糧官”，且根據(jù)“經(jīng)過經(jīng)紀驗收”可知，橫線處應體現(xiàn)驗糧官對驗收過的糧食進行核對、查驗之意，A項“準

驗”指事實的驗證，B項“核查”指審查核實，C項“批準”指上級對下級的意見、建議或請求表示同意，均與“驗糧官”搭配恰當，

且符合文意，保留。D項“校對”指依據(jù)原稿或定本核對校樣，改正校樣上的差錯，常用于書刊出版工作，與“驗糧官”搭配不

當，排除。

第二空，根據(jù)“用炭書寫上自己的密符”和“通過印在袋子上的符號找到相關(guān)負責人”可知，橫線處應體現(xiàn)按照線索尋找已知目

標，A項“按圖索驥”指依照一定的線索去尋找事物，“圖”對應書寫的密符，“驥”對應相關(guān)負責人，符合文意，當選。B項“抽絲

剝繭”指分析事物極為細致，而且一步一步很有層次，側(cè)重從細微處入手逐層分析，文段并無從細微處入手之意，排除；C

項“追根溯源”指追溯事物發(fā)生的根源，文段并未提及相關(guān)負責人就是糧食問題的源頭，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《只有了解了通州的漕運，才能更好地理解北京！》

26、中國古代的讀書人只需________經(jīng)史子集，在科舉中奪魁便是巨大的成功，皓首窮經(jīng)的學問家也能被視為“大師”和“通才”。然而，近代

之后，人類的知識體系日益龐大且復雜，我們已經(jīng)很難成為________各個領(lǐng)域的“全才”了，反而需要在清晰的思路下，找到自己感興趣和擅

長的領(lǐng)域，深入________。這才是最準確的精進之路，最終助力我們成為專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．領(lǐng)悟涉獵挖掘

B．鑒賞貫通剖析

C．掌握諳悉洞察

D．鉆研通曉耕耘

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“經(jīng)史子集”，橫線處意在表達學習、研究的意思。C項“掌握”指了解事物，因而能充分支配或運用，D項“鉆研”指

深入研究，均符合文意，保留。A項“領(lǐng)悟”指體會、解悟，可搭配“道理”“精神”等，通常不與“經(jīng)史子集”搭配使用，排除；B

項“鑒賞”指對文學藝術(shù)品、文物等有分析、有比較地進行鑒別和欣賞，文段并非強調(diào)“鑒別和欣賞”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“人類的知識體系日益龐大且復雜”和“全才”可知，橫線處所在句子意在表達我們難以對所有學科都熟練掌握。C

項“諳悉”即熟知，D項“通曉”指透徹地了解，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“需要在清晰的思路下，找到自己感興趣和擅長的領(lǐng)域”和“這才是最準確的精進之路，最終助力我們成為專業(yè)領(lǐng)

域的佼佼者”可知，橫線處意在表達要在清晰的思路下找到適合自己的領(lǐng)域，扎實地進行學習研究。D項“耕耘”比喻辛勤勞

動，符合文意，當選。C項“洞察”指觀察得非常透徹、清楚，僅是觀察并不足以成為“專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者”，還需要我們刻苦學

習，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《學習今說》

27、媒體融合的應有之義，絕不僅是現(xiàn)有媒體形式及信息生產(chǎn)流程的，更應是對用戶需求的融合、用戶思維的融入。無論是信息呈現(xiàn)方式

的創(chuàng)新，還是信息內(nèi)容的，首要的關(guān)注點應是用戶需求。所有的變革，都不能用戶這一中心。

填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．調(diào)和挑選遠離

B．調(diào)整選取背離

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C．整合篩選偏離

D．合并選擇脫離

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)遞進關(guān)聯(lián)詞“絕不僅是······，更應是······”可知，橫線處應與“融合、融入”語義相近，且程度更輕一些，C項“整

合”指集結(jié)不同的意見或事物，重新統(tǒng)合，成為新的整體，D項“合并”指結(jié)合到一起，均符合文意，保留。A項“調(diào)和”指調(diào)解使

和好，或配合得適當、和諧，B項“調(diào)整”指重新調(diào)配整頓，使適應新的情況和要求，均不符合文意，排除。

第二空，橫線處搭配“信息內(nèi)容”，C項“篩選”指從眾多對象中淘汰選擇，D項“選擇”指挑選、擇取，均與“信息內(nèi)容”搭配恰當，

保留。

第三空，橫線處搭配“中心”，根據(jù)文意可知，橫線處應體現(xiàn)變革要以用戶為中心，不能有偏移和動搖之意，C項“偏離”指和預

定的方向或軌跡有一定的偏差，離開確定的道路和方向，與文意相符，且與“中心”搭配恰當，當選。D項“脫離”指離開、斷

絕，常搭配“危險、現(xiàn)實、組織”，與“中心”搭配不當，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日報新媒觀察：媒體融合別丟了用戶思維》

28、“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。是的，如果主政者井蛙觀天，孤陋寡聞，視世情必______，察時勢則______，一不小心就會壓抑活

力，積攢怨氣。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．管窺蠡測如坐云霧

B．管中窺豹不知所以

C．盲人摸象如夢初醒

D．洞若觀火如墮煙海

《正確答案》

A

《專家解析》

由“井蛙觀天”“孤陋寡聞”可知，題干含貶義色彩。第一空，“管窺蠡測”是指從竹管里看天，用瓢測量海水，比喻眼光狹窄，見

識短淺，與“井蛙觀天”形成呼應。第二空，“如坐云霧”比喻頭腦糊涂，不能辨析事理?！安恢浴币鉃椴幻靼资裁丛??！安鞎r

勢”邏輯上不關(guān)乎原因，所以用“如坐云霧”更合適。因此A項正確。

29、黃河流域西接昆侖、北抵陰山、南倚秦嶺、東臨渤海，橫跨東中西部，是我國重要的生態(tài)安全屏障，也是人口活動和經(jīng)濟發(fā)展的重要區(qū)

域，在國家發(fā)展大局和社會主義現(xiàn)代化建設全局中具有____________的地位。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．舉世矚目

B．舉重若輕

C．舉足輕重

D．毋庸置疑

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)前文“黃河流域西接昆侖、北抵陰山、南倚秦嶺、東臨渤海，橫跨東中西部，是我國重要的生態(tài)安全屏障，也是人口活動

和經(jīng)濟發(fā)展的重要區(qū)域”可知，黃河流域是非常重要的區(qū)域，在國家發(fā)展大局和社會主義現(xiàn)代化建設全局中具有很重要的地

位，故橫線處所填成語需體現(xiàn)出非常重要的含義，C項“舉足輕重”比喻所處的地位比較重要，一舉一動足以影響全局，符合文

意，當選。

A項“舉世矚目”指全世界的人都注視著，形容影響很大，文段想體現(xiàn)的意思為地位重要，并非影響大，排除；B項“舉重若

輕”指能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題，與文意無關(guān)，排除；D項“毋庸置疑”指事實明顯或理由充分，

根本就沒有懷疑的余地，體現(xiàn)不出重要的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》

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30、我拿到序文，心中______，簡直不相信自己的眼睛，我怎么敢接受先生如此高的______？想到先生一向?qū)笊磔呹P(guān)愛扶持有加，我把

這篇序言當成先生對我的鞭策、鼓勵和督導，給我提出的一個奮斗目標。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．受寵若驚期許

B．誠惶誠恐褒獎

C．忐忑不安評價

D．惴惴不安贊賞

《正確答案》

B

《專家解析》

CD兩項錯誤，由句意可知，所填詞語不是在強調(diào)“我”的心神不定或擔憂，而是強調(diào)“我”因受到先生夸獎而吃驚、激動并覺得

有愧的心情?！办话病迸c“惴惴不安”均強調(diào)“心神不定或擔憂”，與句意不符。第二空，句中是說先生在序言里給予了“我”很

高評價和大力夸獎，“褒獎”符合句意。因此B項正確。

31、輿論中關(guān)于年輕人群體的種種評價和討論不少，也屢屢引發(fā)爭議。事實證明，網(wǎng)友對年輕人的過度擔心，既不必要，也未必是年輕人愿意

接受的。與其給出一些“居高臨下”的建議指導，表現(xiàn)得____________，不如將精力放在如何真正走近年輕人、共情年輕人，如何給予他們所

需要的幫助的議題上。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．憂心忡忡

B．吹毛求疵

C．耳提面命

D．越俎代庖

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處成語應形容對年輕人的態(tài)度，根據(jù)前文“對年輕人的過度擔心，既不必要，也未必是年輕人愿意接受

的”可知，需體現(xiàn)過度擔心，A項“憂心忡忡”形容心事重重，非常憂愁，符合文意，當選。

B項“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯，與文意不符，排除；

C項“耳提面命”形容懇切地教導，與文段語境不符，排除；

D項“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務范圍去處理別人所管的事，強調(diào)越權(quán)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“年輕人不上進只上香”？先別急著給年輕人定義》

32、清晨的朝陽，還未完全________森林里的霧氣，森林中霧氣蒙蒙，悅耳的鳥叫蟲鳴，不斷地此起彼伏。搖落的草木，自然經(jīng)不起海風的

________，它們會化為腐朽，寂滅于世間，而山間自有不屈者，如松柏之青。是呵，春華秋實，歲月流轉(zhuǎn)，但山中色彩________，如詩如

畫，別有風光之美。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．廓清淬煉濃郁

B．驅(qū)散洗禮繽紛

C．趕走侵蝕綺麗

D．祛除沖刷分明

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“森林中霧氣蒙蒙”可知，清早霧氣還沒有散開，B項“驅(qū)散”指使散開，C項“趕走”指強迫離開，均可體現(xiàn)陽光使霧

氣散開的意思，符合文意，保留。A項“廓清”指澄清、肅清、清除，一般搭配“障礙”等抽象事物，與“霧氣”搭配不當，排除；D

項“祛除”指驅(qū)散、消除，一般搭配“疾病”等抽象事物，與“霧氣”搭配不當，排除。

第二空，根據(jù)“它們會化為腐朽，寂滅于世間”可知，草木在海風的吹動下化為烏有，B項“洗禮”比喻經(jīng)受了重大的考驗或鍛

煉，C項“侵蝕”指逐漸地破壞或腐蝕，均可形容草木在化為烏有之前經(jīng)歷了海風的破壞，符合文意，保留。

第三空，搭配“色彩”，B項“繽紛”可形容色彩豐富，搭配恰當，當選。C項“綺麗”指鮮艷美麗（多用來形容風景），與“色彩”搭

配不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《海島的第一天》

33、高學歷家長的確具備相對較高的文化教育素養(yǎng)，有著成功的求學經(jīng)歷和成熟的學習經(jīng)驗，這些經(jīng)驗能夠用來借鑒和指導孩子學習，甚至也

可以通過合理渠道給老師的教育教學工作提出建議。但這種“建議”必須是開放、協(xié)商和具有建設性的，而不是只顧迎合自家孩子學習的特點，僅

從自身立場出發(fā)的點評質(zhì)疑和說三道四?！案邔W歷”不等于教育教學的高能力，教育是一門藝術(shù)和學問，教師是經(jīng)過專業(yè)學習和專門培訓，并取得

教師資格證的職業(yè)，并非任何人都可以隨便勝任。

這段文字重點強調(diào)了：

A．家長應該對學校提出高質(zhì)量且合理的建議

B．文化教育素養(yǎng)高并不代表具備高的教育教學能力

C．教師的專業(yè)教學能力并非任何人可以隨意取代

D．高學歷家長對老師提建議時應富有大局觀和建設性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述高學歷家長具有的優(yōu)勢，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出高學歷家長提出的建議應該是開放、協(xié)商且有建設性的，

而不能只迎合自家孩子學習的特點，之后從教師的工作性質(zhì)對其進行原因解釋，故文段的重點為轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即高學歷家

長對于老師的建議應該是開放、協(xié)商、有建設性的，對應D項。

A項，“家長應該······”主題詞范圍擴大，文段討論的是“高學歷家長”，排除；

B、C兩項，均對應原因解釋部分內(nèi)容，非文段重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《高學歷家長“指導”教學逾越了家校邊界》

34、中國人民自古就明白，世界上沒有____________的好事，要幸福就要奮斗?；赝麣v史，從“愚公移山”的寓言故事，到“梅花香自苦寒

來”的古訓格言，其中蘊含的艱苦奮斗和____________的精神一直是支撐中華民族綿延至今的文化基因、精神密碼。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．不勞而獲自力更生

B．一蹴而就潔身自好

C．坐享其成自強不息

D．紙上談兵踔厲奮發(fā)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，對應“要幸福就要奮斗”。A項“不勞而獲”指自己不勞動，而占有別人的勞動成果，B項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，

很容易成功，C項“坐享其成”指自己不出力而享受別人取得的成果，均符合文段語境，保留。D項“紙上談兵”比喻空談理論，

不能解決實際問題，文段并無空談理論之意，且與“好事”搭配不當，排除。

第二空，橫線前的“愚公移山”與“艱苦奮斗”傳遞的精神對應，橫線處所填成語應與“梅花香自苦寒來”傳遞的精神一致，比喻要

想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等，是需要自己不斷地努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。C項“自強不息”指自己不懈地努

力向上，符合文意，當選。A項“自力更生”形容依靠自己的力量把事情辦起來，側(cè)重“獨立”，對比C項，A項無法體現(xiàn)出“不斷

努力”“克服困難”的品質(zhì)，排除；B項“潔身自好”指保持自身純潔，不同流合污，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用好三件“法寶”在殷切期望中砥礪前行》

35、對于傳統(tǒng)文化，我們過去經(jīng)歷過一個否定的過程，將其置于流行文化的反面，但從來沒有“無根”的流行文化。所謂流行文化，也不過是在

對現(xiàn)代流行元素和傳統(tǒng)文化的結(jié)合與揚棄基礎之上所形成的，特別是在傳播技術(shù)日新月異的今天，傳統(tǒng)文化與流行文化的界限，已經(jīng)越來越模

糊。需要厘清的一點是，傳統(tǒng)文化在今天所遭遇的壓力，并不是文化本身的危機，而主要是傳播形式上的困境。立足這一點，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的

傳播形式，將之與流行文化元素和新技術(shù)相嫁接，就成為當下發(fā)展、弘揚和傳播傳統(tǒng)文化的一個重要突破口。

這段文字意在說明：

A．流行文化要植根于傳統(tǒng)文化

B．傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新傳播模式

C．傳統(tǒng)文化與流行文化相輔相成

D．新技術(shù)模糊了傳統(tǒng)與流行的界限

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出流行文化并非“無根”，流行文化是流行元素與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，兩種文化界限模糊，之后提出問題，即傳統(tǒng)文

化遭遇的壓力是傳播形式上的困境，尾句通過“這一點”總結(jié)前文并提出對策，即創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播形式是當下發(fā)展傳統(tǒng)文

化的突破口，對應B項。

A、C兩項“流行文化”與“傳統(tǒng)文化”的關(guān)系，D項“界限模糊”，均為結(jié)論之前的內(nèi)容，非文段重點，故排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新傳播模式》

36、①可見，善用新技術(shù)新工具，會使文化得到更有效的傳播

②五代時期，開始雕版印刷“九經(jīng)”，對中國古代知識、學術(shù)、思想、文化的傳承產(chǎn)生了深刻影響

③文化知識的延傳形式歷經(jīng)了“口傳—寫本—印本—電子媒介”等階段

④知識類短視頻能結(jié)合口頭傳播的生動性和文字認知的明晰性。因此，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不妨以新穎的媒介形態(tài)拓寬知識傳播場

景

⑤在文字社會出現(xiàn)之前，口頭延傳是傳承文化的主要方式。在文字較普及的社會，文字認知則占據(jù)重要地位

⑥中國古代文明曾依賴甲骨、金石、竹帛等材料傳承，而造紙術(shù)發(fā)明、推廣以后，柔軟和價廉的紙則成為最流行的書寫材料

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．③⑥②①⑤④

B．⑤②①③④⑥

C．③⑥⑤④②①

D．⑥②①③④⑤

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項，確定首句。③句介紹文化知識的延傳形式歷經(jīng)了“口傳—寫本—印本—電子媒介”等階段，⑤句介紹在文字社會出現(xiàn)

之前，口頭延傳是傳承文化的主要方式，⑥句介紹古代文明曾依賴何種材料傳承，⑤句和⑥句都是對③句中部分傳播階段的

解釋說明，應該位于③句之后，排除B、D兩項。

繼續(xù)觀察，對比尾句，①句指出善用新技術(shù)新工具會使文化得到更有效的傳播，④句指出以新穎的媒介形態(tài)拓寬知識傳播場

景，①句是④句的前提，④句更適合作尾句，排除C項。

故正確答案為A。

【文段出處】《新媒介上“讀”國學》

37、云南經(jīng)濟社會發(fā)展的層次性、不平衡性的典型特征，要求我們在制定社會經(jīng)濟發(fā)展的目標時，必須具體問題具體分析，不可

____________；必須實事求是地從層次性特征入手，防止________用力、主次不分的簡單做法；必須著力破除按部就班、____________

的發(fā)展思路，努力實現(xiàn)超常規(guī)跨越式發(fā)展，解決發(fā)展不平衡不充分問題。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．等量齊觀過度安步當車

B．一概而論均衡亦步亦趨

C．混為一談持續(xù)循規(guī)蹈矩

D．同日而語平等循序漸進

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處與“具體問題具體分析”意思相反，A項“等量齊觀”指把不同的事物一律同等看待，B項“一概而論”指處理事情或

問題不分性質(zhì)，不加區(qū)別，用同一標準來對待或處理，C項“混為一談”指把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物，均符合

文意，保留。D項“同日而語”指相提并論，側(cè)重放在同一時間談論，多用否定句式，文段并非強調(diào)是否屬于同一時期，排除。

第二空，與“主次不分”意思相近，B項“均衡”指平衡，各方面用力程度相同，不分主次，符合文意，保留。A項“過度”指超出適

當程度，文段強調(diào)不分主次，而非用力過度，排除；C項“持續(xù)”指延續(xù)不斷，不符合語境，排除。

第三空，代入驗證，與“按部就班”意思相近，指照章辦事，依次進行，不越軌，不逾格，強調(diào)仿照舊規(guī)，不變通。B項“亦步

亦趨”比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人，符合文意，當選。

故正確答案為B。

【文段出處】《把注意力集中到解決發(fā)展的不平衡不充分問題上來》

38、網(wǎng)絡文藝在“野蠻生長”的初期階段泥沙俱下，甚至出現(xiàn)利用年輕人青春逆反心理____________，用“藝術(shù)創(chuàng)新”“藝術(shù)個性”等誘導“去歷史

化”“去主流化”的現(xiàn)象。這里面既有資本市場的___________，也有西方價值觀的借機滲透，更有創(chuàng)作個體的浮躁和___________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．偷換概念推波助瀾急功近利

B．嘩眾取寵添磚加瓦投機取巧

C．助紂為虐煽風點火唯利是圖

D．欲蓋彌彰興風作浪雪上加霜

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，后文是對橫線處所填成語的解釋說明，強調(diào)用“藝術(shù)創(chuàng)新”“藝術(shù)個性”這類概念去欺騙年輕人“去歷史化”“去主流

化”，A項“偷換概念”指用一個概念去代換另一個不同的概念，B項“嘩眾取寵”指故意賣弄新奇的言論，以取悅大眾，均符合文

意，保留。C項“助紂為虐”比喻幫助壞人做壞事，年輕人并非“壞人”，不符合文段語境，排除；D項“欲蓋彌彰”指想要掩蓋事實

的真相（指壞事），結(jié)果反而更加顯露出來，此處并無“彌彰”的意思，排除。

第二空，依據(jù)后文“借機滲透”、“個體的浮躁”，可知橫線處表示網(wǎng)絡文藝不好的狀況有資本市場的“功勞”。A項“推波助瀾”比

喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴大影響，置于此處表示資本市場助長網(wǎng)絡文藝向不好的一面發(fā)展，保留。B

項“添磚加瓦”比喻貢獻出自己微薄的力量，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

第三空，代入驗證。所填成語與“浮躁”并列，A項“急功近利”指急于追求眼前的成效和利益，能體現(xiàn)出一種浮躁的心態(tài)，符合

文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡文藝要明確區(qū)分美感與快感》

39、在鄉(xiāng)土中國，廊橋沿著水系流域____________，在山環(huán)水繞的村落與城鎮(zhèn)之間，既有長虹臥波的________氣勢，也有點綴山水的玲瓏

精巧。古往今來，廊橋不僅聯(lián)通了山路，更因其遮風避雨的功能，漸漸成為當?shù)匕傩占瘯?、社交、貿(mào)易的場所，深深嵌入生活，成為集體記憶

的象征、地理文化的標志、濃濃鄉(xiāng)愁的載體。穿越歷史的風雨滄桑，廊橋的魅力依然讓人________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．星羅棋布雄渾神往

B．涇渭分明恢弘沉醉