人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元寫(xiě)作指導(dǎo)課件

單元寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)明的順序第二單元學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.結(jié)合寫(xiě)作知識(shí)短文以及學(xué)習(xí)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明順序的種類(lèi)。2.能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，確定說(shuō)明內(nèi)容，安排適合的說(shuō)明順序。3.仔細(xì)觀察社會(huì)生活，查找相關(guān)資料，整合相關(guān)信息，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣和負(fù)責(zé)任的寫(xiě)作態(tài)度。技巧指導(dǎo)想寫(xiě)好說(shuō)明文，就要安排好說(shuō)明的順序，這樣能夠使文章的條理更加清晰，也能夠讓讀者準(zhǔn)確把握事物或事理本身的特征。采用怎樣的說(shuō)明順序，一方面需要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)以及說(shuō)明內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)來(lái)決定，另一方面還可以根據(jù)讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排。一、說(shuō)明順序的種類(lèi)1.時(shí)間順序：按照時(shí)間的推移，介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、制作工序等，一般采用時(shí)間順序。如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長(zhǎng)等。2.空間順序：按照由上到下、從前到后、從中間到兩邊等方位順序介紹建筑物、景點(diǎn)或者具體物品，一般采用空間順序。采用空間順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征，也合乎人們觀察事物的習(xí)慣。3.邏輯順序：即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系介紹說(shuō)明，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，等等。闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。

一篇說(shuō)明文，一般以一種說(shuō)明順序?yàn)橹?，同時(shí)兼用其他說(shuō)明順序。對(duì)于我們而言，比較容易把握的是時(shí)間順序、空間順序的運(yùn)用，邏輯順序的運(yùn)用相對(duì)較難。二、說(shuō)明順序的選擇方法 在說(shuō)明文寫(xiě)作指導(dǎo)過(guò)程中，首先可以通過(guò)閱讀仿寫(xiě)，學(xué)習(xí)時(shí)間順序、空間順序的運(yùn)用。如學(xué)習(xí)法布爾的《蟬》，借鑒時(shí)間順序的運(yùn)用；學(xué)習(xí)《夢(mèng)回繁華》，借鑒空間順序的運(yùn)用。然后，通過(guò)片段寫(xiě)作，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象選擇時(shí)間順序或者空間順序，總結(jié)其運(yùn)用方法。邏輯順序的運(yùn)用，也可以選擇通過(guò)讀寫(xiě)共進(jìn)的方法進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)?？梢詤⒖急締卧洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》《恐龍無(wú)處不有》等說(shuō)明文，結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)。

說(shuō)明順序的選擇決定了說(shuō)明文結(jié)構(gòu)的安排特點(diǎn)，一般從兩個(gè)維度進(jìn)行： 第一，按說(shuō)明對(duì)象的自身特征與說(shuō)明內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)來(lái)安排說(shuō)明順序。任何事物都有自身的規(guī)律，把握事物規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說(shuō)明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。通常情況下，運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上，不同時(shí)間有不同的形態(tài)，說(shuō)明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理性，說(shuō)明時(shí)可按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)地進(jìn)行說(shuō)明。如果是說(shuō)明復(fù)雜的事理，一般采用邏輯順序，這樣更具有科學(xué)性。 第二，按讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排說(shuō)明的順序。對(duì)于讀者熟悉的事物或事理，說(shuō)明時(shí)可先說(shuō)明一般規(guī)律，再說(shuō)明個(gè)別現(xiàn)象。這種寫(xiě)法一般先寫(xiě)總體特征，后寫(xiě)具體狀態(tài)。讀者先獲得總體認(rèn)識(shí)，然后再結(jié)合事物或事理具體理解。如《蘇州園林》，作者先概括蘇州園林與其他園林不同的性質(zhì)特征，然后做具體解說(shuō)，這樣讀者更容易把握說(shuō)明對(duì)象的特征。對(duì)于讀者比較陌生或者難以理解的說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明時(shí)常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在機(jī)理，由個(gè)別推及一般。如《大自然的語(yǔ)言》，先列舉物候現(xiàn)象，再說(shuō)明物候成因，這樣便于一般讀者理解。 寫(xiě)好說(shuō)明文，需要科學(xué)求實(shí)的精神。首先需要對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行仔細(xì)觀察、調(diào)查研究，了解其基本特征或基本原理，這樣才能合理安排說(shuō)明的順序，準(zhǔn)確說(shuō)明事物的特征，正確闡述事理的根本因素。特別是在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，一方面可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集、整合相關(guān)的寫(xiě)作參考資料，另一方面還要善于辨別信息的真?zhèn)危ㄟ^(guò)其他途徑證實(shí)材料的真實(shí)性、科學(xué)性，這樣，寫(xiě)出來(lái)的說(shuō)明文才會(huì)準(zhǔn)確可信，給讀者帶來(lái)更大的收獲。思路解析作文題目1： 你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧?比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個(gè)角落等。以“我的小天地”為話題,寫(xiě)一個(gè)片段,向別人介紹它。200字左右。寫(xiě)作指導(dǎo)1：(1)確定說(shuō)明對(duì)象后,先考慮寫(xiě)哪些內(nèi)容,然后選擇合適的說(shuō)明順序。(2)寫(xiě)作中,注意準(zhǔn)確使用方位詞,這樣能使介紹更加清楚?！纠?】我的小天地

走進(jìn)我的小天地，打開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的是一張靠窗的書(shū)桌，約85厘米高，它與臥室的門(mén)相望。在書(shū)桌的前面，放著一把舒適的靠背椅，和書(shū)桌一樣，都是原木色的。在書(shū)桌的左方，有一張小床，那就是我經(jīng)常念叨的、我親愛(ài)的“窩”。在“窩”的一角住著一只“大白熊”，當(dāng)然，那只是毛絨玩具，可它卻為我的“窩”增色不少。想想看，在寒冷的冬夜抱著一只大白熊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那是多么幸福的事??！現(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向床頭柜。瞧！床頭柜上擺著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁還躺著一群“小知識(shí)分子”，有童話、作文、小說(shuō)等。這些都是本人失眠時(shí)的精神食糧，遇到挫折時(shí)的良師益友。 【點(diǎn)評(píng)】短文采用了空間順序，條理分明。運(yùn)用方位詞，如“前面”“左方”“一角”等，使說(shuō)明顯得條理清晰、用語(yǔ)準(zhǔn)確、生動(dòng)具體。在介紹自己的小天地時(shí)，用“約”“經(jīng)?！钡仍~，語(yǔ)言準(zhǔn)確；用“窩”“大白熊”等詞語(yǔ)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。作文題目2： 智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)線路由器……,我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品,寫(xiě)一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。

寫(xiě)作指導(dǎo)2：(1)可以設(shè)想一個(gè)特定的讀者,比如一位長(zhǎng)輩,他對(duì)你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解,盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說(shuō)明。(2)為了使行文活潑,也可以采用問(wèn)答的形式來(lái)組織全文,但注意要寫(xiě)成說(shuō)明文,不要寫(xiě)成敘述類(lèi)文章。【例文2】智能手機(jī)的自述 朋友們，大家好！知道我是誰(shuí)嗎？哈哈，猜對(duì)啦！我是社會(huì)的新生事物——手機(jī)！ 我的種類(lèi)很多，各種品牌各種型號(hào)應(yīng)有盡有；顏色有象牙白、大紅、玫瑰金、全黑等等，色彩繽紛；身型呀，就更多啦，各種尺寸供你挑選，數(shù)不勝數(shù)。 由于我的出現(xiàn)，郵票、尋呼機(jī)、“大哥大”紛紛下崗啦！我的用處可大啦，如今，社會(huì)上處處都可見(jiàn)到我忙碌的身影。這不，我正隨著主人來(lái)到旅游勝地。這兒真美?。【G樹(shù)成蔭，繁花似錦，碧波蕩漾。主人拿著我，在我身上輕輕一按，我就成了照相機(jī)啦！一眨眼間，一幅幅美麗的畫(huà)面便保存在了我的體內(nèi)。呵呵，數(shù)碼相機(jī)成了待業(yè)之族嘍！ 悄悄告訴你吧，我的主人還是個(gè)股民呢！也許你會(huì)問(wèn)，股民怎么還有閑情去旅游?。∫枪善钡嗽趺崔k？哈哈，這你就不用發(fā)愁了！有我在，主人可以隨時(shí)把握股市行情，他可以一邊炒股，一邊盡情游山玩水。 晚上，主人想家了，便拿起我往家里打電話或者視頻聊天。雖然與家人天各一方，我卻讓主人覺(jué)得與親人近在咫尺，主人還把存在我體內(nèi)的一幅幅美麗的畫(huà)面發(fā)送回家里，讓親人們也能欣賞到美麗的景色。每逢節(jié)假日，我就更忙了。瞧，圣誕節(jié)來(lái)臨了，我忽然覺(jué)得渾身一熱，不由得震動(dòng)起來(lái)。呵，是主人朋友A發(fā)來(lái)的祝福短信。我立即唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。主人忙點(diǎn)開(kāi)我一看：“佳節(jié)將至，一個(gè)迷路的精靈，它送我一個(gè)裝著幸福的寶盒，開(kāi)啟的瞬間，幸福撒向看消息的你，愿你永遠(yuǎn)幸福！”主人樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，在我身上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，癢得我咯咯直笑，原來(lái)，他正回短信呢：“我在銀行開(kāi)了個(gè)號(hào)，沒(méi)錢(qián)就?。〗o你不多，只有四千萬(wàn)——千萬(wàn)要平安，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要記得密碼1314(一生一世)！” 我想，收到短信的人心里一定是暖暖的！“吱吱吱……”我又覺(jué)得渾身一震，主人的朋友B的短信又來(lái)了，我歡快地唱起了歌兒，提示主人接收消息：“請(qǐng)用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想象快樂(lè)，用一小時(shí)與你喜歡的人度過(guò)，用一輩子關(guān)懷你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，然后用一個(gè)微笑來(lái)接收我傳遞給你的祝福，愿你永遠(yuǎn)開(kāi)心！”多么溫馨的短信，多么暖人的祝福，瞧，主人心里樂(lè)開(kāi)了花…… 我，難道不是社會(huì)進(jìn)步的象征嗎？不是社會(huì)和諧的見(jiàn)證嗎？

【點(diǎn)評(píng)】本文采用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)地說(shuō)明了手機(jī)的特點(diǎn)、用途，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法，使讀者對(duì)說(shuō)明的事物有鮮明深刻的印象。還有一大亮點(diǎn)就是幽默詼諧、流暢自然的語(yǔ)言，頗引人注目。結(jié)尾展望了美好未來(lái)，給人以憧憬。

作文題目3：

你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周?chē)沫h(huán)境”為話題，寫(xiě)一篇事理說(shuō)明文，題目自擬。不少于600字。提示：(1)確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，寫(xiě)出它的變化。(2)查找相關(guān)資料，說(shuō)明變化的原因。(3)注意安排好說(shuō)明順序。寫(xiě)作指導(dǎo)3：(1)認(rèn)清說(shuō)明對(duì)象，分析說(shuō)明順序。(2)把握語(yǔ)言標(biāo)志，借助一定的詞句表明層次和順序，連接內(nèi)容，組織材料。(3)分清主次，綜合歸納。【例文3】城市交通為什么會(huì)擁堵 隨著城市化進(jìn)程的加速，交通擁堵問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。而解決交通擁堵問(wèn)題被稱作“城市的哥德巴赫猜想”，可想而知解決這個(gè)問(wèn)題有著怎樣的難度。那么，城市交通為什么會(huì)出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象呢？ 大致說(shuō)來(lái)，有以下幾個(gè)原因：一是各國(guó)盲目快速推動(dòng)城市化進(jìn)程，而在城市化進(jìn)程中，卻沒(méi)有相應(yīng)地在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及城市管理方面加強(qiáng)改進(jìn)；二是道路設(shè)計(jì)不科學(xué)，比如在一些城市道路中，綠化帶的設(shè)置明顯不合理；三是人們的道德素質(zhì)有待提高，如果大部分人能夠自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，互相禮讓，那么有一些道路擁堵是不會(huì)出現(xiàn)或者是可以及時(shí)緩解的。 交通擁堵究竟會(huì)帶來(lái)多大的損失呢？ 現(xiàn)階段，交通擁堵已成為世界性“城市病”，各國(guó)每年因交通擁堵承受的經(jīng)濟(jì)損失十分慘重，據(jù)來(lái)自幾年前的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示：美國(guó)每年損失680多億美元，英國(guó)年損失約43億英鎊。另外，堵車(chē)會(huì)使汽車(chē)行駛時(shí)間增加，造成燃料的額外消耗；汽車(chē)緩慢運(yùn)行時(shí)，駕駛員還需頻繁啟停車(chē)輛，更加劇了燃料的消耗，每年僅在燃料一項(xiàng)上的浪費(fèi)就數(shù)額巨大，除此之外，交通擁堵還帶來(lái)了對(duì)生態(tài)環(huán)境的一系列影響，包括溫室效應(yīng)、大氣污染和交通噪聲等。 為了解決交通擁堵問(wèn)題，世界各國(guó)正采取各種措施。如英國(guó)倫敦收取擁堵費(fèi)；日本東京通過(guò)立法規(guī)定，車(chē)主在購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)前，必須由車(chē)主居住地警察署出具擁有固定停車(chē)位(買(mǎi)、租均可)證明。 我國(guó)各地政府也紛紛出臺(tái)相關(guān)政策以期解決擁堵難題，如尾號(hào)限行、車(chē)牌拍賣(mài)、發(fā)展城市公共交通等，擁堵得以一定程度的緩解，卻未得到根本解決。 同時(shí)，許多不同領(lǐng)域的研究者也投入到解決交通擁堵問(wèn)題的研究之中，其中包括了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和工程學(xué)方面的專家。他們從不同的角度入手，建立了許多種數(shù)學(xué)模型