人教版初中語文八年級下冊第三單元主題閱讀課件

單元主題閱讀文言文群文閱讀——各類“記”第三單元單元寫法歸納文章篇目寫法特點(diǎn)《桃花源記》記“事”：敘漁人進(jìn)入桃花源之事，表達(dá)對美好生活的向往?！缎∈队洝酚洝坝巍保河涗洺鲂?、游覽、返回的過程，描寫小石潭的秀麗景色，抒發(fā)被貶的悲涼之情。《核舟記》記“物”：記寫工藝品——核舟，贊嘆古代藝人的精湛技藝。群文拓展閱讀1.群文主題——古代文體“記”的閱讀2.閱讀知識：“記”是古代的一種文體，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。主要是記載事物，并通過寫人記事、描景狀物來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志?！坝洝狈譃楸?、游記、雜記、筆記等多種類型。3.閱讀指引：篇名能力訓(xùn)練點(diǎn)——把握古文“記”的類型《搜神記》敘事：本文敘寫黃雀報(bào)恩的故事，贊美知恩圖報(bào)的美德?！敦S樂亭記》敘事抒懷：本文名為“記豐樂亭”，實(shí)際上作者卻用了較多的篇幅，通過今昔對比的手法歌頌了當(dāng)時(shí)的“太平盛世”?！队^第五泄記》寫景抒情：本文著重寫觀賞之所得，從視覺、聽覺正面描寫瀑布的壯美，又以觀瀑的感受側(cè)面渲染第五泄的震撼氣勢。(一)(9分)

漢時(shí)弘農(nóng)楊寶，年九歲時(shí)，至華陰山北，見一黃雀為鴟梟所搏，墜于樹下，為螻蟻所困。寶見，愍之，取歸，置巾箱中，食以黃花。百余日，毛羽成，朝去，暮還。一夕三更，寶讀書未臥，有黃衣童子，向?qū)氃侔菰晃椅魍跄甘拐呤古钊R不慎為鴟梟所搏。君仁愛見拯，實(shí)感盛德。乃以白環(huán)四枚與寶，曰：“令君子孫潔白，位登三事，當(dāng)如此環(huán)?！?節(jié)選自干寶《搜神記》，有刪改)參考譯文：楊寶是漢代弘農(nóng)郡人，九歲時(shí)，楊寶在華陰山北邊，看見一只黃雀被鴟梟擊傷，墜落在樹下，被一群螞蟻圍困起來。楊寶看見后憐憫黃雀，就把它帶回家，放置在一個(gè)小木箱里，每天用菊花來喂養(yǎng)它。過了一百多天，(黃雀的傷養(yǎng)好了，)羽毛也長全了，它每天早上飛出去，晚上又飛回來。有一天晚上，夜過三更，楊寶還在讀書，尚未睡覺，一個(gè)穿著黃衣服的少年來向楊寶拜了兩拜說：“我是西王母娘娘的使者，奉命出使到蓬萊仙山，不小心被鴟梟擊傷。承蒙您憐愛救助，非常感謝您的大恩大德。”說完，就送給楊寶四枚白玉環(huán)，并說：“讓您的子孫清清白白，擁有純潔的美德，官至三公，就像這玉環(huán)一樣潔白?！?.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.為螻蟻所困(被)

B.食以黃花(吃)C.百余日(多)

D.乃以白環(huán)四枚與寶(于是)B1.B【解析】“食以黃花”中的“食”同“飼”，是“喂養(yǎng)”的意思。2.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)向?qū)氃侔菰?/p>

我西王母使者

使蓬萊

不慎為鴟梟所搏。///3.分析文中黃雀的形象。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________懂得感恩，對待自己的救命恩人“以白環(huán)四枚與寶”，并希望楊寶的子孫都“潔白，位登三事”，知恩圖報(bào)。(二)(9分)

修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露②清秀,四時(shí)之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸劲燮渖酱?道其風(fēng)俗之美,使民知所以安④此豐年之樂者,幸⑤生無事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也遂書以名其亭焉。(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》) 【注釋】①掇:摘取。②刻露:清晰地顯露出來。③本:本著,依據(jù)。④安:安享。⑤幸:有幸。參考譯文：我來到這里，喜歡這地方僻靜而政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無一不令人喜愛。那時(shí)又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.修之來此/能以徑寸之木B.樂其地僻而事簡/蓋簡桃核修狹者為之C.四時(shí)之景/幸生無事之時(shí)也D.又幸其民樂其歲物之豐成/心樂之D1.D【解析】A.補(bǔ)充音節(jié)，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.簡單/挑選；C.季節(jié)/時(shí)代；D.以……為樂。2.給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)夫宣上恩德

以與民共樂

刺史之事也

遂書以名其亭焉。///3.用自己的話說說作者為亭子取名“豐樂亭”的原因。(3分)__________________________________________________________________________________________________________①慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興。②民眾樂意與我同游。(三)(9分)

從山門右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！?疾趨，度石罅①，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉②谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折③而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。

游人坐欹④巖下望以面受沫乍若披絲虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。 暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。(節(jié)選自袁宏道《觀第五泄⑤記》，有刪改) 【注釋】①罅:縫隙，裂隙。②掉：搖動(dòng)。③掣折：轉(zhuǎn)折。④欹：斜靠。⑤第五泄：第五級瀑布。今浙江境內(nèi)。

參考譯文：從廟門往右拐，發(fā)現(xiàn)一條石頭鋪的小路。走幾步便聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。山上的和尚說：“這是瀑布的聲音。” 快步走去，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。 游人們有的人坐，有的人靠著巖石向下望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。 傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻莫測。1.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.得石徑(發(fā)現(xiàn))

B.疾趨(快步走)C.山行之極觀也(觀看)

D.而猶不忍去(離開)C1.C【解析】“觀”意思應(yīng)為“景觀，景象”。2.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）游人坐欹巖下望

以面受沫

乍若披絲

虛空皆緯。///3.文章運(yùn)用移步換景，借景抒情的寫法，突出了水的什么