【名師金典】2022新課標(biāo)高考生物總復(fù)習(xí)限時(shí)檢測(cè)9ATP與細(xì)胞呼吸-

課時(shí)限時(shí)檢測(cè)(九)ATP與細(xì)胞呼吸(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共50分)1．下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是()A．ATP中的A代表的是腺嘌呤B．組成ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、PC．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不行逆D．人在饑餓時(shí)ATP和ADP仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡【解析】考查有關(guān)ATP的學(xué)問。ATP中的A代表腺苷。【答案】A2．下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”—ATP的敘述錯(cuò)誤的是()A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性B．人的成熟紅細(xì)胞雖然沒有線粒體但照舊能合成ATPC．ATP中的能量可以來源于光能或有機(jī)物中的化學(xué)能D．人體在猛烈運(yùn)動(dòng)中，細(xì)胞ATP的合成速率大于其分解速率【解析】一般來說，在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的狀況下，ATP的產(chǎn)生速率應(yīng)當(dāng)是與ADP的產(chǎn)生速率相等?！敬鸢浮緿3．向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推想正確的是()A．若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗削減【解析】若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸增加，消耗削減；若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸削減；若c能抑制ATP的形成，則ADP消耗削減；若d能抑制[H]氧化成H2O，則O2的消耗削減?！敬鸢浮緿4．細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析不正確的是()A．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸B．要準(zhǔn)時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細(xì)胞的正常呼吸C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量【解析】選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了抑制厭氧菌的生存和繁殖，A錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼5．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是()A．細(xì)胞供糖不足時(shí)，無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸不需要O2，導(dǎo)致該過程最終有[H]的積累D．質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【解析】細(xì)胞供糖不足時(shí)，脂肪需要先轉(zhuǎn)化為糖類才可經(jīng)有氧呼吸或無氧呼吸供能，A錯(cuò)誤；有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，B錯(cuò)誤；無氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于生成乳酸或酒精，C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿6．某些植物在早春開花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞()A．主要通過無氧呼吸生成ATPB．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段【解析】耗氧速率高說明有氧呼吸強(qiáng)；單位質(zhì)量的葡萄糖有氧分解產(chǎn)生的總能量在不同細(xì)胞中相同，有產(chǎn)熱和形成ATP兩個(gè)去路，ATP少說明產(chǎn)熱多，B正確。【答案】B7．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()CO2釋放量O2吸取量a100b83c64d77A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少C．c條件下，無氧呼吸最弱D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【解析】無氧條件下產(chǎn)生了CO2，這說明該植物的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2，不會(huì)有乳酸，A錯(cuò)誤；b條件下，氧氣消耗的相對(duì)值為3，可計(jì)算出葡萄糖消耗的相對(duì)值為0.5，無氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對(duì)值為5，可計(jì)算出消耗葡萄糖的相對(duì)值為2.5，B正確；只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，無氧呼吸最弱，C錯(cuò)誤；d條件下，種子只進(jìn)行有氧呼吸，CO2全部來自線粒體，D錯(cuò)誤。【答案】B8．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸取量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸最弱B．氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5C．氧濃度為c時(shí)，適于貯藏該植物器官D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等【解析】由題圖可以看出，當(dāng)氧濃度為a時(shí)，只有CO2釋放量，說明此時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸；氧濃度為b時(shí)，CO2釋放量＝8，O2吸取量＝3，所以無氧呼吸釋放CO2＝8－3＝5，消耗葡萄糖＝2.5，有氧呼吸釋放的CO2＝3，消耗葡萄糖＝0.5，B正確；氧濃度為c時(shí)，呼吸作用最弱適于貯藏該植物器官；當(dāng)氧濃度為d時(shí)，CO2釋放量＝O2吸取量，說明只進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿9．若將下圖中裝置改裝后用于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是()A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥aB.經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生狀況C．試驗(yàn)開頭前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查D．改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通【解析】經(jīng)管口3取樣可檢測(cè)酒精，CO2的檢測(cè)應(yīng)將管口2導(dǎo)出的氣體通入澄清石灰水檢測(cè)?！敬鸢浮緽10．長(zhǎng)期浸水，會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開頭浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述不正確的是()A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升C．Ⅲ階段曲線下降的緣由與Ⅰ完全相同D．a(chǎn)點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于b點(diǎn)【解析】此題考查對(duì)細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和識(shí)圖讀圖的力量。Ⅰ階段由于氧氣漸漸削減，根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降，到a點(diǎn)時(shí)，有氧呼吸降低到最低，a點(diǎn)后，無氧呼吸漸漸增加，Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升，到b點(diǎn)時(shí)，根細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸。Ⅲ階段曲線下降的緣由是細(xì)胞漸漸死亡，Ⅰ階段曲線下降的緣由是氧氣削減。【答案】C二、非選擇題(共50分)11．(16分)某生物試驗(yàn)小組為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問題，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)裝置。試驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL含酵母菌的培育液，后向氣球中注入肯定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有30℃溫水的燒杯中，用重物拴住，再將整個(gè)裝置置于30(1)為了消退各種環(huán)境因素的變化帶來的試驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)一對(duì)比試驗(yàn)，對(duì)比試驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是____________________________。(2)試驗(yàn)開頭后，試驗(yàn)組一段時(shí)間內(nèi)燒杯中液面沒有發(fā)生變化，最可能的緣由是____________________________，假如一段時(shí)間后液面發(fā)生變化，則變化狀況是________，緣由是_____________________________________。(3)若用上述試驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)做兩處調(diào)整，分別是：①____________________；②_________________________。(4)若在爭(zhēng)辯過程中發(fā)覺酵母菌數(shù)量先增加后下降，下降的緣由可能有______________________和________________________?！窘馕觥?1)設(shè)置的對(duì)比試驗(yàn)的自變量應(yīng)是有無酵母菌，因此對(duì)比組是將氣球中的含酵母菌的培育液換成等量的不含酵母菌的培育液。(2)試驗(yàn)開頭時(shí)，試驗(yàn)組液面沒有變化是由于酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣體積相等。假如液面發(fā)生變化，則說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，產(chǎn)生了二氧化碳，氣球膨脹，液面上升。(3)若用上述試驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，則溫度是自變量，其他變量要保持全都且適宜。由此可知上述裝置應(yīng)做的調(diào)整一是氣球中不注入氧氣，二是取若干相同裝置，并分別置于不同溫度的恒溫水浴鍋中。(4)酵母菌的數(shù)量下降可能是由于培育液中養(yǎng)分物質(zhì)被大量消耗，代謝產(chǎn)物積累和培育液pH下降等?！敬鸢浮?1)將氣球中的含酵母菌的培育液換成等量的不含酵母菌的培育液(2)酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸上升酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，氣球膨脹(3)①氣球中不注入氧氣②取若干相同裝置，并分別置于不同溫度的恒溫水浴鍋中(4)養(yǎng)分物質(zhì)被大量消耗乙醇含量過高培育液的pH下降(任意兩個(gè)均可)12．(17分)下列甲乙兩圖分別表示種子萌發(fā)過程中植物吸水量和氣體交換示意圖，依據(jù)下圖曲線回答問題：(1)甲圖所示的吸水過程，Ⅰ階段吸取水分的動(dòng)力可能來自于種子內(nèi)具有________的物質(zhì)，最終分化為兩條曲線，其中表示死亡種子的是________。(2)甲圖Ⅱ階段，活種子和死亡種子都不會(huì)有明顯的水分吸取，有人認(rèn)為兩者在此時(shí)的生理狀態(tài)相同，這一觀點(diǎn)是否正確？________。(3)圖甲中表示胚根突破種皮的點(diǎn)是________(填“a”或“b”)。其依據(jù)___________________________________________________________。(4)圖乙中，表示CO2釋放量變化的是_____，另一條曲線表示_________。(5)c點(diǎn)以前，曲線③高于④的緣由是_______________________，c點(diǎn)以后曲線④高于③，其緣由是此時(shí)種子進(jìn)行呼吸作用所使用的底物可能包含肯定量的________；d點(diǎn)以后，兩者重合表明此時(shí)種子呼吸作用的方式是____________。【答案】(1)親水②(2)不正確(3)b此后活種子吸水大量增加，可能與根的消滅有關(guān)(4)③O2的吸取量(5)種子進(jìn)行了無氧呼吸，無氧呼吸不吸取氧氣，但釋放二氧化碳脂肪有氧呼吸13．(17分)將玉米種子置于25℃(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成________，再通過________作用為種子萌發(fā)供應(yīng)能量。(2)萌發(fā)過程中在________小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為__________________________________mg。(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為________mg·粒－1·d－1。(4)若保持試驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是______，緣由是_____________________________________________。【解析】解答本題的突破點(diǎn)：①正確分析坐標(biāo)曲線的生物學(xué)含義：隨著時(shí)間的連續(xù)，胚乳干重漸漸削減，種子的干重也漸漸削減；②兩條曲線變化趨勢(shì)不全都的緣由：第(3)小問提到的“胚乳的部分養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)”。(1)淀粉被分解成葡萄糖后才能被細(xì)胞通過呼吸作用利用，為種子萌發(fā)供應(yīng)能量。(2)由于胚乳削減的干重中有一部分轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，所以衡量種子的呼吸速率應(yīng)以種子的干重削減量為指標(biāo)。由圖示曲線可以看出，在72～96h之間，單位時(shí)間內(nèi)種子的干重削減量最大，該時(shí)間段(24h)內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為204.2－177.7＝26.5mg。(3)轉(zhuǎn)化速率＝(胚乳的削減量－種子的干重削減量)/單位時(shí)間。在72～96h內(nèi)，轉(zhuǎn)化