五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元第22課四季之美習(xí)題課件2新人教版

22.四季之美課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究四拓展提升一二三五一、讀拼音，寫詞語。límínɡ(

)時(shí)分，原本qīhēi(

)的yèmù(

)慢慢地拉開了，隨著太陽升起，東邊的天空染上了hónɡyùn(

)，把天空裝扮得yùfā(

)美麗，讓人xīnkuànɡshényí(

)。黎明漆黑夜幕紅暈愈發(fā)心曠神怡二、下列加點(diǎn)字的讀音和書寫都正確的一項(xiàng)是(

)A.怡人(tái)

B.閑

(yì)C.曠野(guǎng) D.凜冽(lǐn)D....三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(

)的微光 (

)的暗夜(

)的清晨 (

)的炭火(

)的心情 (

)的大雁朦朧漆黑漆黑凜冽熊熊閑逸成群結(jié)隊(duì)四、把詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語造一個(gè)句子。急急(

)(

)

心(

)神(

)成(

)結(jié)(

)

夜(

)降(

)(

)(

)而飛 (

)(

)飛舞______________________________________________________________________________________匆匆曠怡群隊(duì)幕臨比翼翩翩示例：夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來讓人心曠神怡。五、按要求完成句子練習(xí)。1.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨很和諧。(改為感嘆句)_________________________________________2.無數(shù)的螢火蟲在月光下飛行。(改為擬人句)_________________________________________那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！無數(shù)的螢火蟲在月光下翩翩起舞。一、感知四季之美文章按________順序分別寫了春天的_______、夏天的_______、秋天的_______和冬天的_______等不同時(shí)間的景致。作者細(xì)致地描寫出不同時(shí)間、不同景物的________變化，營(yíng)造出了美的氛圍。時(shí)間黎明夜晚黃昏早晨動(dòng)態(tài)二、品味動(dòng)態(tài)變化1.春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(1)第二句話中“________”“________”“________”三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)出春天黎明的動(dòng)態(tài)美。通過“___________”“紅暈”“紅紫紅紫”等顏色的變化體現(xiàn)出時(shí)間的推移。泛著染上飄著魚肚色(2)用橫線畫出這段話的中心句，這段話主要描寫了春天黎明時(shí)分___________________的變化。春天最美是黎明天空2.(

)是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，(

)有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。(1)這句話中加點(diǎn)詞的讀音是____________，意思是____________。(2)在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。zhuó

shí..實(shí)在；確實(shí)即使也(3)“閃著朦朧的微光在飛行”突出了(

)A.夜晚的靜態(tài)之美。B.安靜的夜晚中的動(dòng)態(tài)變化。(4)夏夜的美還體現(xiàn)在哪些方面？展開想象寫一寫。即使是________________________的夜晚，也有__________________________，這情景著實(shí)迷人。B烏云密布三五個(gè)孩童在庭院中嬉戲3.夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。這兩句話采用了________(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫，展現(xiàn)了________________和________________兩幅畫面，形象地描繪出了秋天黃昏時(shí)分的迷人景色。動(dòng)態(tài)歸鴉飛窠大雁高飛4.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)作者描寫秋天黃昏的美景時(shí)，不光寫了看到的大雁、烏鴉在天空飛翔的情景，還寫了聽到的令人心曠神怡的風(fēng)聲、蟲鳴。(

)(2)冬天的早晨最美是因?yàn)樵诙斓脑绯靠梢月犅溲┑穆曇簟?

)√×(3)“鋪滿白霜”與“熊熊的炭火”既有動(dòng)靜的對(duì)比，也有色彩的對(duì)比，讓我們感受到了冬天早晨的閑逸。(

)(4)朗讀文中描寫冬天景致的段落時(shí)，可以用舒緩的語調(diào)，讀出在寒冷的冬天手捧火盆穿過走廊時(shí)的閑情逸致。(

)√√一、主題積累下列詩句描寫的分別是哪個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)寫一寫。1.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(

)2.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(

)3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(

)4.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(

)春天冬天夏天秋天二、延伸閱讀校園的四季我愛我的母校，我愛校園的四季。春天，校園里散發(fā)出淡淡的花香，吸引著頑皮的孩子們；小鳥在樹梢上歌唱，緩解了孩子們的疲憊。小草從地下探出頭來吸收太陽的光芒，大樹用蒼老的枝干給孩子們架起了一座座大房子，周圍的小蟲子也隨著鳥兒的歌聲跳起了舞。春天把校園變成了樂園，真是有趣??！夏天，校園里一片綠色，仿佛所有東西都變成了綠色的。有時(shí)燥熱好像減輕了許多，陽光也好像變成了綠色的。大樹的葉子為孩子們搭起了一座座綠色的大亭子，孩子們?cè)谕ぷ永锩嫱嫠?，讓這個(gè)綠色的校園變得更加豐富多彩了。秋天，是金黃的秋天。傍晚，火燒云布滿了天空，金黃色的葉子從樹上飄落下來，為孩子們織成了一條金黃色的毯子。同學(xué)們?cè)凇疤鹤印鄙纤鸭茖W(xué)課上需要的材料，秋天的校園變成了金黃色的“博物館”。冬天，校園里一片白色，只隱隱約約可以看到一些輪廓。雪花像朵朵棉花落到地上，為大地蓋上了棉被。孩子們?cè)凇懊薇弧鄙喜葋聿热ィo被子染上了顏色。真是有趣！這就是我的母校，我愛校園的四季，我愛我們的校園！(有刪改)1.這篇短文按照________順序描寫了校園四季的景色。2.在文中找出一個(gè)比喻句，用“~~~”畫出來。3.校園里各個(gè)季節(jié)的景致不同，春天________________，夏天___________，秋天__________，冬天_________。(分別用一個(gè)四字詞語概括)時(shí)間示例：傍晚，火燒云……金黃色的毯子。示例：鳥語花香綠樹成蔭落葉紛飛銀裝素裹~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4.文章結(jié)尾與第一自然段的關(guān)系是(

)A.首尾呼應(yīng)B.埋下伏筆5.文中畫橫線的句子是如何表現(xiàn)春天校園的動(dòng)態(tài)美的？________________________________________________________________________________________________A作者運(yùn)用擬人和排比的修辭手法，寫出了動(dòng)態(tài)的小草、大樹、小蟲子，表現(xiàn)了春天校園的動(dòng)態(tài)美。三、百字練筆課文所寫的景致不多，卻營(yíng)造出了美的氛圍。你的印象中也有如此美景嗎？如春天生機(jī)勃勃的公園，夏日荷葉田田的小池