2024年河池市大化瑤族自治縣公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年河池市大化瑤族自治縣公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“可以”C.“必須”D.“有權(quán)”【答案】：C2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.專任教師在1000人以上C.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】：A3.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料D.再次申請行政許可的時(shí)間【答案】：A4.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎(jiǎng)勵(lì)B.教師培養(yǎng)C.教師考核D.教師培訓(xùn)【答案】：B5.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.和諧人際關(guān)系C.保持協(xié)調(diào)情緒D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：A6.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.科研項(xiàng)目課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：C7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自覺性C.自我性D.自律性【答案】：B8.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.教育政策C.學(xué)生的發(fā)展需求D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D9.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.單純性C.差異性D.多樣性【答案】：C10.教師職業(yè)道德評價(jià)的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.教學(xué)水平D.管理水平【答案】：A11.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】：B12.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平C.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：A13.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.開發(fā)研究C.微觀研究D.分析研究【答案】：C14.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.文化傳承C.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)【答案】：C15.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認(rèn)同B.榜樣示范C.投身實(shí)踐D.生涯規(guī)劃【答案】：D16.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與社會(huì)C.人與家庭D.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系【答案】：D17.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.指導(dǎo)自我教育法C.實(shí)際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：A18.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.光環(huán)效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：A19.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.共同原理C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.共同要素【答案】：B20.下列有關(guān)高職院校科研的表述，不正確的是（）A.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究B.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：B21.1952年底全國（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/4B.2/3C.3/5D.1/3【答案】：A22.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.必修課程與選修課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：A23.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應(yīng)B.聽覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.嗅覺適應(yīng)【答案】：A24.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.入學(xué)條件C.學(xué)校性質(zhì)D.課程設(shè)置【答案】：D25.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.垂直遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.橫向遷移【答案】：D26.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會(huì)難以產(chǎn)生影響D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】：C27.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.質(zhì)性研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：B28.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國A.可以B.不得C.應(yīng)當(dāng)D.結(jié)合實(shí)際情況【答案】：C29.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時(shí)記憶B.長時(shí)記憶C.機(jī)械記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：B30."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）A.認(rèn)知失調(diào)理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.強(qiáng)化理論D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】：B31.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維護(hù)教師的中心地位B.確保學(xué)生的獨(dú)立地位C.維持正常課程秩序D.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性【答案】：D32.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.是內(nèi)部決定因素C.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性D.起關(guān)鍵性作用【答案】：A33.社會(huì)知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.布魯納C.弗洛伊德D.洛克【答案】：B34.（）是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。A.社會(huì)實(shí)踐B.職業(yè)理想C.生活理想D.人生目標(biāo)【答案】：B35.高等學(xué)校教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.使用工具的復(fù)雜性B.工作場所的復(fù)雜性C.勞動(dòng)對象的復(fù)雜性D.服務(wù)機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.滿足學(xué)生們的各種要求C.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：ACD37.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AC38.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.目標(biāo)效價(jià)B.認(rèn)知因素C.期望值D.情感因素【答案】：AC39.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)反思B.微型教學(xué)C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】：ABCD40.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃B.注重培養(yǎng)人的理性C.課程的核心在于改造社會(huì)D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”E.是對學(xué)校課程功利主義的批判【答案】：ABDE41.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識(shí)鑒別功能C.陶冶功能D.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能【答案】：ABC42.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（）。A.具有更強(qiáng)的示范性B.具有集體性與長期性C.具有更高自覺性D.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性【答案】：ACD43.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚篈BD44.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.改善人際關(guān)系，并享受支持B.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂C.正確認(rèn)識(shí)自我，并接納自我D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】：ABCD45.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.客觀公正B.量化為主C.注重實(shí)效D.科學(xué)合理E.分類考核【答案】：ACDE46.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD47.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的情感C.教師的能力D.教師的個(gè)性【答案】：ABC48.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）。A.主體性原則B.發(fā)展性原則C.科學(xué)性原則D.全體與個(gè)別兼顧的原則【答案】：ABCD49.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC50.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AB51.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識(shí)記B.再認(rèn)C.回憶D.保持【答案】：ABCD52.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.定