版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大班看圖編題數(shù)學(xué)試卷一、選擇題
1.大班幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的看圖編題,主要目的是培養(yǎng)幼兒的什么能力?
A.語言表達(dá)能力
B.觀察力
C.思維想象力
D.計(jì)數(shù)能力
2.以下哪項(xiàng)不是大班幼兒看圖編題中常用的圖形?
A.圓形
B.三角形
C.長(zhǎng)方形
D.矩形
3.在大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行觀察?
A.隨意觀察,不受任何限制
B.仔細(xì)觀察,注意圖形的大小、顏色、形狀等特征
C.只關(guān)注圖形的形狀
D.只關(guān)注圖形的顏色
4.以下哪個(gè)游戲適合大班幼兒進(jìn)行看圖編題?
A.“找不同”
B.“拼圖”
C.“猜猜我是誰”
D.“接龍”
5.大班幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中看圖編題,教師應(yīng)該如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)作?
A.直接給出主題,讓幼兒按照主題進(jìn)行創(chuàng)作
B.提供一些關(guān)鍵詞,讓幼兒根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行創(chuàng)作
C.讓幼兒自由發(fā)揮,不提供任何提示
D.提供一些圖形,讓幼兒根據(jù)圖形進(jìn)行創(chuàng)作
6.以下哪個(gè)方法不適合大班幼兒進(jìn)行看圖編題?
A.教師講解故事,幼兒進(jìn)行復(fù)述
B.教師提供關(guān)鍵詞,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作
C.教師提供圖形,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作
D.教師提問,幼兒進(jìn)行回答
7.在大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖形的分類?
A.讓幼兒自己嘗試分類,教師不進(jìn)行干預(yù)
B.教師給出分類標(biāo)準(zhǔn),讓幼兒按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類
C.教師給出分類方法,讓幼兒按照方法進(jìn)行分類
D.教師直接告訴幼兒分類結(jié)果
8.以下哪個(gè)工具不適合大班幼兒進(jìn)行看圖編題?
A.彩色筆
B.彩泥
C.彩紙
D.計(jì)算器
9.在大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖形的計(jì)數(shù)?
A.教師直接告訴幼兒圖形的數(shù)量
B.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖形,并引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行計(jì)數(shù)
C.教師讓幼兒數(shù)出圖形的數(shù)量,并說出結(jié)果
D.教師讓幼兒進(jìn)行圖形的配對(duì),不進(jìn)行計(jì)數(shù)
10.以下哪個(gè)活動(dòng)不適合大班幼兒進(jìn)行看圖編題?
A.“圖形接龍”
B.“圖形猜猜樂”
C.“圖形分類比賽”
D.“圖形故事會(huì)”
二、判斷題
1.大班幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中看圖編題,圖形的復(fù)雜程度越高,幼兒的創(chuàng)造力就越強(qiáng)。()
2.教師在引導(dǎo)大班幼兒進(jìn)行看圖編題時(shí),應(yīng)該避免使用過多的語言提示,以免限制幼兒的想象力。()
3.在大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度觀察圖形,以培養(yǎng)幼兒的全面觀察能力。()
4.大班幼兒在進(jìn)行看圖編題時(shí),如果遇到困難,教師應(yīng)該立即給出答案,以幫助幼兒解決問題。()
5.看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于大班幼兒來說,主要是為了提高他們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。()
三、填空題
1.大班幼兒看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇______的圖形,以便于幼兒進(jìn)行觀察和創(chuàng)作。
2.在看圖編題活動(dòng)中,教師可以通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考,例如:“這張圖中______?為什么?”
3.大班幼兒在看圖編題時(shí),教師可以鼓勵(lì)幼兒使用______和______等工具,以豐富他們的創(chuàng)作形式。
4.為了提高大班幼兒看圖編題的興趣,教師可以設(shè)置______和______等游戲環(huán)節(jié),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
5.在大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的______、______和______等能力。
四、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述大班幼兒看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則。
2.針對(duì)大班幼兒的看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng),如何有效激發(fā)幼兒的想象力?
3.在大班幼兒看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,如何幫助幼兒提高觀察力和分析能力?
4.請(qǐng)列舉兩種在大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師可以運(yùn)用的教學(xué)策略。
5.分析大班幼兒看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。
五、計(jì)算題
1.有5個(gè)蘋果,小明吃了3個(gè),小紅又拿走了2個(gè),請(qǐng)問還剩下多少個(gè)蘋果?
2.一個(gè)班級(jí)有36名學(xué)生,其中有24名女生,請(qǐng)問男生有多少人?
3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米,寬是4厘米,求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。
4.一個(gè)圓形的直徑是14厘米,求這個(gè)圓形的面積。
5.小明有20個(gè)糖果,他每天吃掉3個(gè),請(qǐng)問小明吃掉所有糖果需要多少天?
六、案例分析題
1.案例分析:
在一次大班看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師展示了一幅包含多種水果的圖片,并引導(dǎo)幼兒觀察。隨后,教師提出了以下問題:“請(qǐng)小朋友們看看這幅圖,你們看到了哪些水果?它們分別是多少個(gè)?”
在回答問題時(shí),大部分幼兒能夠正確指出圖片中的水果,但是對(duì)于數(shù)量的問題,有些幼兒回答不準(zhǔn)確。以下是一位幼兒的回答:“老師,我看到有蘋果、香蕉、橙子和葡萄,但是我不知道它們各有多少個(gè)?!?/p>
請(qǐng)分析這位幼兒的回答,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。
2.案例分析:
在大班數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師組織了一個(gè)看圖編題游戲,要求幼兒根據(jù)提供的圖片創(chuàng)作一個(gè)故事。圖片展示了一棵大樹,樹下有四個(gè)不同的動(dòng)物:一只小鳥、一只松鼠、一只兔子和小貓。
在游戲過程中,教師注意到一個(gè)幼兒在創(chuàng)作故事時(shí)遇到了困難,他看著圖片發(fā)呆,似乎不知道如何開始。盡管教師多次提示和鼓勵(lì),這個(gè)幼兒仍然沒有進(jìn)展。
請(qǐng)分析這個(gè)案例,并提出如何幫助這個(gè)幼兒克服創(chuàng)作障礙的教學(xué)策略。
七、應(yīng)用題
1.應(yīng)用題:
小紅有18個(gè)紅色氣球,小明有24個(gè)藍(lán)色氣球。如果小紅給小明一些紅色氣球,小明給小紅一些藍(lán)色氣球,使得兩人手中的氣球顏色數(shù)量相等,請(qǐng)問小紅應(yīng)該給小明多少個(gè)紅色氣球?小明應(yīng)該給小紅多少個(gè)藍(lán)色氣球?
2.應(yīng)用題:
一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是48平方厘米,長(zhǎng)是6厘米,求這個(gè)長(zhǎng)方形的寬。
3.應(yīng)用題:
小明有30個(gè)硬幣,他想用這些硬幣來買一些玩具。每個(gè)玩具的價(jià)格是5個(gè)硬幣,小明最多可以買幾個(gè)玩具?還剩下多少個(gè)硬幣?
4.應(yīng)用題:
一輛公交車從A地開往B地,全程共120公里。如果公交車的速度是每小時(shí)60公里,請(qǐng)問公交車從A地到B地需要多少小時(shí)?如果公交車在行駛過程中遇到了一個(gè)30分鐘的小故障,實(shí)際行駛時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)多少?
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下:
一、選擇題答案:
1.C
2.B
3.B
4.C
5.B
6.D
7.B
8.D
9.B
10.D
二、判斷題答案:
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
三、填空題答案:
1.簡(jiǎn)單、直觀
2.圖片中的水果、數(shù)量
3.彩色筆、彩泥
4.“圖形接龍”、“圖形猜猜樂”
5.觀察力、分析力、創(chuàng)造力
四、簡(jiǎn)答題答案:
1.大班幼兒看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則包括:遵循幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),以及提供豐富的教學(xué)資源。
2.激發(fā)幼兒的想象力可以通過以下方式:提供多樣化的圖片和材料,鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮,給予幼兒足夠的創(chuàng)作空間,以及適時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
3.提高幼兒的觀察力和分析能力可以通過以下方法:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片細(xì)節(jié),提問引導(dǎo)幼兒思考,組織小組討論,以及提供相關(guān)背景知識(shí)。
4.教學(xué)策略包括:故事導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察和討論,提供創(chuàng)作模板,以及組織競(jìng)賽和游戲。
5.看圖編題數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在:培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力,以及促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力。
五、計(jì)算題答案:
1.5個(gè)蘋果
2.12名男生
3.32厘米
4.153.86平方厘米
5.6小時(shí),實(shí)際行駛時(shí)間延長(zhǎng)30分鐘
六、案例分析題答案:
1.分析:這位幼兒的回答表明他在觀察力方面沒有問題,但在計(jì)數(shù)能力上存在困難。教學(xué)建議:教師可以采用實(shí)物計(jì)數(shù)、口頭計(jì)數(shù)和點(diǎn)數(shù)等方式,逐步引導(dǎo)幼兒掌握計(jì)數(shù)的方法。
2.分析:這個(gè)幼兒可能因?yàn)槿狈适聞?chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)或者自信心不足而遇到困難。教學(xué)策略:教師可以提供故事創(chuàng)作的框架或者提示,鼓勵(lì)幼兒從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作,同時(shí)給予積極的反饋和鼓勵(lì)。
七、應(yīng)用題答案:
1.小紅給小明3個(gè)紅色氣球,小明給小紅5個(gè)藍(lán)色氣球。
2.長(zhǎng)方形的寬是8厘米。
3.小明最多可以買5個(gè)玩具,還剩下5個(gè)硬幣。
4.公交車從A地到B地需要2小時(shí),實(shí)際行駛時(shí)間延長(zhǎng)30分鐘。
知識(shí)點(diǎn)總結(jié):
本試卷涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn):
1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí):包括計(jì)數(shù)、測(cè)量、圖形、面積和體積等。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)原則:遵循幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,注重培養(yǎng)幼兒的能力。
3.教學(xué)策略:故事導(dǎo)入、觀察引導(dǎo)、小組討論、提供創(chuàng)作模板和組織游戲。
4.教學(xué)評(píng)價(jià):觀察幼兒的表現(xiàn),給予積極的反饋和鼓勵(lì)。
5.教學(xué)資源:圖片、實(shí)物、材料等。
各題型所考察的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:
1.選擇題:考察對(duì)基本概念和知識(shí)的理解和應(yīng)用。
示例:?jiǎn)枺骸耙粋€(gè)正方形的四條邊長(zhǎng)度相等,那么這個(gè)正方形的面積是多少?”正確答案是邊長(zhǎng)的平方。
2.判斷題:考察對(duì)基本概念和知識(shí)的判斷能力。
示例:?jiǎn)枺骸叭切蝺?nèi)角和總是等于180度。”正確答案是√。
3.填空題:考察對(duì)基本概念和知識(shí)的記憶和應(yīng)用。
示例:?jiǎn)枺骸耙粋€(gè)長(zhǎng)方形的面積是______平方厘米,長(zhǎng)是______厘米,求這個(gè)長(zhǎng)方形的寬?!闭_答案是面積除以長(zhǎng)。
4.簡(jiǎn)答題:考察對(duì)知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用能力。
示例:?jiǎn)枺骸罢?qǐng)簡(jiǎn)述如何激發(fā)幼兒的想象力。”正確答案是提供多樣化的材料,鼓勵(lì)自由發(fā)揮,給予創(chuàng)作空間等。
5.計(jì)算題:考察對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的應(yīng)用能力。
示例:?jiǎn)枺骸耙粋€(gè)班級(jí)有40名學(xué)生,其中有20名女生,請(qǐng)問男生有多少人?”正確答案是班級(jí)總?cè)藬?shù)減去女生人數(shù)。
6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024物業(yè)租賃中的讓與擔(dān)保 甲方與乙方合同范本
- 2025年度體育賽事代理合同終止及賽事推廣合作協(xié)議4篇
- 2025年度商鋪物業(yè)管理與應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案合同4篇
- 2025年度變壓器租賃及電力設(shè)備租賃期滿續(xù)租合同3篇
- 2024藝人廣告代言服務(wù)合同范本
- 2025年度主題餐廳投資合作協(xié)議范本3篇
- 2025年度水果種植基地與電商平臺(tái)合作合同3篇
- 2024跨境電子商務(wù)融資代建合同
- 2025年度安全生產(chǎn)信息化服務(wù)合同范本3篇
- 2025年度新能源汽車充電站車棚建設(shè)與運(yùn)營(yíng)承包合同4篇
- 2024高考復(fù)習(xí)必背英語詞匯3500單詞
- 消防控制室值班服務(wù)人員培訓(xùn)方案
- 《貴州旅游介紹》課件2
- 2024年中職單招(護(hù)理)專業(yè)綜合知識(shí)考試題庫(含答案)
- 無人機(jī)應(yīng)用平臺(tái)實(shí)施方案
- 挪用公款還款協(xié)議書范本
- 事業(yè)單位工作人員年度考核登記表(醫(yī)生個(gè)人總結(jié))
- 盾構(gòu)隧道施工數(shù)字化與智能化系統(tǒng)集成
- 【企業(yè)盈利能力探析文獻(xiàn)綜述2400字】
- 2019年醫(yī)養(yǎng)結(jié)合項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2023年店鋪工程主管年終業(yè)務(wù)工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論