江西省九江市少年宮科學動力機械課程（說課稿）1風扇

江西省九江市少年宮科學動力機械課程（說課稿）1風扇學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以人教版小學科學教材為基礎(chǔ)，結(jié)合江西省九江市少年宮科學動力機械課程實際，設(shè)計《風扇》一課。課程主要圍繞風扇的工作原理、構(gòu)造和實際應用展開。通過觀察、實驗、討論等環(huán)節(jié)，引導學生深入了解風扇的物理原理，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。教學內(nèi)容與課本緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學生的科學素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.科學探究素養(yǎng)：培養(yǎng)學生通過觀察、實驗、分析等方法探究風扇工作原理的能力，激發(fā)學生對科學現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

2.技術(shù)應用素養(yǎng)：使學生了解風扇在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

3.創(chuàng)新思維素養(yǎng)：鼓勵學生在了解風扇的基礎(chǔ)上，提出改進方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.科學態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學態(tài)度，樹立正確的科學價值觀，關(guān)注科學技術(shù)對社會發(fā)展的影響。教學難點與重點1.教學重點

-風扇的工作原理：明確風扇是如何通過電能轉(zhuǎn)化為機械能，進而產(chǎn)生風力的過程，包括電動機的運作和風扇葉片的設(shè)計。

-舉例：通過拆解小型風扇，讓學生直觀地觀察電動機和葉片的結(jié)構(gòu)，理解電流通過線圈產(chǎn)生的磁場如何驅(qū)動風扇旋轉(zhuǎn)。

-風扇的構(gòu)造：詳細講解風扇的主要組成部分，如電機、葉片、外殼等，以及它們各自的作用和相互關(guān)系。

-舉例：通過展示風扇的剖面圖，讓學生清晰地了解風扇內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作方式。

2.教學難點

-電磁感應原理：理解電動機中的電磁感應現(xiàn)象，這是風扇工作的基礎(chǔ)，但對學生來說較抽象。

-難點突破：利用互動式教學，通過模擬電磁感應實驗，讓學生親自操作，感受電流、磁場和運動之間的關(guān)系。

-風扇葉片的設(shè)計原理：如何設(shè)計葉片以實現(xiàn)高效的風力輸出，涉及到空氣動力學的基本知識，對學生來說較復雜。

-難點突破：通過對比不同形狀葉片的風扇，讓學生通過實驗測試風力輸出，探討葉片設(shè)計對風扇性能的影響。教學資源-硬件資源：小型風扇模型、電動機模型、電路元件（電池、導線、開關(guān)）、風扇葉片設(shè)計圖。

-軟件資源：多媒體教學軟件（如PPT）、風扇工作原理動畫演示。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡學習平臺。

-信息化資源：科學教學視頻、在線實驗模擬軟件。

-教學手段：小組討論、實驗操作、互動問答。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-通過展示風扇實物，引起學生興趣，提問：“你們知道風扇是如何工作的嗎？”

-簡要介紹風扇在日常生活中的應用，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將學習風扇的工作原理和構(gòu)造?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示風扇的構(gòu)造圖和工作原理動畫，講解風扇的主要組成部分和電動機的工作原理。

-進行實物演示，拆解小型風扇，讓學生直觀地觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，解釋電動機如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能。

-通過互動問答，讓學生描述風扇葉片的設(shè)計對其性能的影響，引導學生思考如何優(yōu)化葉片設(shè)計。

-介紹風扇的空氣動力學原理，包括葉片的形狀、角度等因素對風力輸出的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行風扇葉片設(shè)計的實踐活動，每組根據(jù)所學原理設(shè)計一個風扇葉片，并解釋設(shè)計思路。

-學生展示設(shè)計成果，教師和其他同學進行評價，共同探討設(shè)計的合理性和可能存在的不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括風扇的工作原理、構(gòu)造和葉片設(shè)計原理。

-強調(diào)風扇在實際應用中的重要性，以及學習這些知識對于理解科技產(chǎn)品的意義。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學生回家后，自行設(shè)計一個簡單的風扇模型，并撰寫一份報告，內(nèi)容包括風扇的設(shè)計理念、工作原理和制作過程。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試使用不同的材料和方法，以提高風扇的性能。教學資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《科學探索者：物理》《青少年科技制作手冊》

-科普視頻：《風扇的工作原理與制作過程》《空氣動力學的奧秘》

-在線課程：國家虛擬仿真實驗教學項目中的“電機與電器”課程

-實驗套件：DIY風扇制作套件，包括電機、葉片、電路等材料

-科研文章：關(guān)于風扇葉片設(shè)計優(yōu)化的研究論文

2.拓展建議

-鼓勵學生在課后閱讀相關(guān)書籍，深入了解物理原理和科技制作方法。

-觀看科普視頻，通過視覺演示加深對風扇工作原理的理解。

-參與在線課程，學習電機與電器的基礎(chǔ)知識，為風扇制作提供理論支持。

-使用DIY風扇制作套件，動手實踐，將理論知識應用于實際制作過程中。

-閱讀科研文章，了解風扇葉片設(shè)計的最新研究成果，嘗試將所學知識應用于創(chuàng)新設(shè)計。

-建議學生進行以下具體活動：

-調(diào)查風扇在家庭、工業(yè)等不同領(lǐng)域的應用，了解風扇對現(xiàn)代生活的重要性。

-研究不同類型的風扇（如落地扇、壁扇、塔扇等）的結(jié)構(gòu)特點和工作原理。

-探索風扇葉片材料的選擇對風扇性能的影響，嘗試使用不同材料制作葉片。

-設(shè)計并制作一個節(jié)能風扇模型，研究如何降低能耗同時保持良好的風力輸出。

-參與科學小組活動，與同學合作完成更復雜的風扇制作項目，分享學習心得。

-參加科技制作比賽，將所學知識和技能展示給更廣泛的觀眾，激發(fā)科技創(chuàng)新熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.風扇的工作原理

①電能轉(zhuǎn)化為機械能：電流通過電動機線圈產(chǎn)生磁場，驅(qū)動轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)。

②磁場與電流的相互作用：電動機中的磁鐵和線圈相互作用，產(chǎn)生轉(zhuǎn)動力矩。

③風扇葉片的風力產(chǎn)生：旋轉(zhuǎn)的葉片推動空氣，產(chǎn)生風力。

2.風扇的構(gòu)造

①電動機：風扇的核心部件，負責將電能轉(zhuǎn)化為機械能。

②葉片：設(shè)計合理的葉片形狀和角度，以提高風力的效率和穩(wěn)定性。