山東人民版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

山東人民版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案1、廢墟上崛起汽車城

活動(dòng)目標(biāo)1、了解長(zhǎng)春第一汽車制造廠的建立和發(fā)展。

2、了解新中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的歷程。

3、能采用多種形式探究新中國(guó)的輝煌成就。

4、感受新中國(guó)取得的巨大成就，感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集國(guó)產(chǎn)汽車的圖片的文字資料以及新中國(guó)建設(shè)成就的其他資料。

教師準(zhǔn)備：搜集關(guān)于新中國(guó)偉大成就的各種資料，制作相關(guān)課件。

教學(xué)教程第一課時(shí)

一、汽車博覽會(huì)

1、導(dǎo)入：如今，馬路上的汽車是越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮了，有的同學(xué)家里也有了汽車。今天，咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)汽車博覽會(huì)。

2、學(xué)生展示介紹（先在小組內(nèi)介紹，再推選介紹優(yōu)秀的在全班介紹）。

3、我最喜歡的汽4、我與汽車的故事。

5、國(guó)產(chǎn)汽車的品牌大家談。6、師展示搜集的汽車圖片。

7、觀后感大家談（學(xué)生談?dòng)^看后的感受、體會(huì)。）

二、我們來(lái)探尋

導(dǎo)入：看到這些形形色色的汽車在馬路上奔馳，大家都感到很振奮?？墒?，你知道新中國(guó)的汽車工業(yè)是怎樣發(fā)展起來(lái)的嗎？

1、聰明屋。比一比，看誰(shuí)知道多：交流搜集的新中國(guó)汽車發(fā)展史的資料（文字、圖片）。

2、我們來(lái)探究：

（1）閱讀課本資料，合作探究

（2）教師適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)材料

（3）交流整理，探尋原因

3、快樂(lè)大比拼。國(guó)產(chǎn)汽車知多少競(jìng)賽（了解國(guó)產(chǎn)汽車的品牌、生產(chǎn)廠家、廠家所在地等，全面了解我國(guó)目前的汽車生產(chǎn)和發(fā)展情況。）

三、小記者在行動(dòng)

導(dǎo)入：新中國(guó)成立后各行各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。你想通過(guò)哪些資料，怎樣來(lái)了解這四、小結(jié)升華：鄧小平與改革開(kāi)放做簡(jiǎn)要小結(jié)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化認(rèn)識(shí)。

二、經(jīng)濟(jì)特區(qū)面面觀

對(duì)鄧小平與改革開(kāi)放做簡(jiǎn)要小結(jié)、畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化認(rèn)識(shí)。

第二課時(shí)

一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)面面觀

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)大家談。

2、閱讀發(fā)現(xiàn)，探究交流。弄清什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有哪些，了解開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的和特區(qū)發(fā)展?fàn)顩r。

3、找一找，說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)看書(shū)中的《中國(guó)對(duì)外開(kāi)放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)位置圖》，找出我國(guó)開(kāi)放的14個(gè)沿海開(kāi)放城市并做出標(biāo)記，說(shuō)一說(shuō)它們的位置特點(diǎn)，初步了解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局。

4、課件出示沿江開(kāi)放城市和沿邊開(kāi)放城市在地圖上的位置，認(rèn)識(shí)我國(guó)改革開(kāi)放推進(jìn)的過(guò)程。

5、小結(jié)：我國(guó)先后開(kāi)放了沿海、沿江、沿邊城市，逐步形成了一個(gè)全方位、多層次的對(duì)外開(kāi)放格局。

二、走進(jìn)深圳

導(dǎo)入：我們以前學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫《昨天，這兒是一座村莊》，同學(xué)們還記得詩(shī)里描繪的深圳昨天的樣子嗎？誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

1、現(xiàn)代深圳圖片展。

2、播放反映深圳繁榮景象視頻資料。

3、談?dòng)^后感。

4、閱讀探究，合作交流：深圳是如何發(fā)展起來(lái)的？

5、總結(jié)升華，探究原因：深圳飛速發(fā)展的原因。

第三課時(shí)

一、看看我家的變化

1、家鄉(xiāng)的變化

小組交流小調(diào)查內(nèi)容

2、放眼祖國(guó)，看變化

交流收集資料，談祖國(guó)變化的成就。

1、讀數(shù)字，看變化。

查看課本柱形圖，結(jié)合實(shí)例談感受，并結(jié)合變化找原因。

二、放飛想象，談憧憬。

說(shuō)一說(shuō)20年后我們的生活會(huì)是怎么樣的？

課題3、盛開(kāi)的紫荊花

活動(dòng)目標(biāo)1、了解香港澳門回歸時(shí)的盛況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2、了解香港澳門被侵占的屈辱歷史。

3、知道“一國(guó)兩制”及其對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的重大意義。

4、了解回歸后的香港、澳門的巨大變化。

5、知道祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛是香港、澳門回歸的強(qiáng)有力保證。

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)香港、澳門的有關(guān)圖片、文字資料。

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)香港的文字、圖片和音像資料，制作多媒體課件。

教學(xué)教程

第一課時(shí)

一、歌曲激情，導(dǎo)入新課

1、播放配有香港畫(huà)面的歌曲《東方明珠》。

2、學(xué)生談感受。

3、導(dǎo)入新課：在我國(guó)廣東省珠江口東側(cè)，一個(gè)補(bǔ)譽(yù)為為“東方名珠”的地方就是香港，那里盛開(kāi)著美麗的紫荊花。讓我們踏上這片神奇的土地，探詢她的故事吧！

二、香港大家談

1、分類整理搜集到的資料。以“香港回歸”—“苦難的歷程”、“艱難的回歸路”、“繁榮的香港”為主題整理有關(guān)香港的資料。

2、分組。根據(jù)學(xué)生搜集資料的各類和學(xué)生探究興趣分小組。

3、組內(nèi)交流，推行代表，參加全班交流。

4、交流探究：⑴香港回歸：①小組代表展示資料。②播放香港回歸盛典錄像。③閱讀發(fā)現(xiàn)，交流探究：香港的回歸對(duì)中華民族的重大意義。④小結(jié)升華。香港的回歸是中華民族永載史冊(cè)的盛事，是中國(guó)完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的重要的一步，標(biāo)志著香港同胞從此成為祖國(guó)這塊土地上的真正評(píng)價(jià)，香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

⑵苦難的歷史。

導(dǎo)入：香港是何時(shí)被誰(shuí)分割出去的？①閱讀感悟：通過(guò)文中的《英國(guó)割占香港地圖》和資料卡自主探究發(fā)現(xiàn)。②師生補(bǔ)充材料，深化認(rèn)識(shí)。③討論交流：香港為什么會(huì)被分割出去？④小結(jié)升華。

三、課外延伸

查閱資料，解決問(wèn)題。

國(guó)家為解決香港問(wèn)題作了哪些工作？回歸后的香港發(fā)展怎樣？

第二課時(shí)

一、探尋艱難回歸路。

1、圖畫(huà)點(diǎn)引。通過(guò)鄧小平和撒切爾夫人會(huì)談的照片引出探究的問(wèn)題：為解決香港問(wèn)題，我國(guó)政府做了哪些工作？

2、閱讀探究。通過(guò)閱讀課本上的文字自主感悟。

3、交流資料，補(bǔ)充深化。4、播放課件，直觀感受。

5、研討發(fā)現(xiàn)，升華認(rèn)識(shí)。香港順利回歸的原因是什么？

二、感受回歸的穩(wěn)定繁榮。

1、播放反映回歸后香港繁榮穩(wěn)定的資料片。

2、學(xué)生展示交流反映香港繁榮穩(wěn)定的資料片。

3、閱讀文中資料，豐富認(rèn)識(shí)。

4、談感受，引出問(wèn)題。為什么回歸后的香港能保持穩(wěn)定繁榮？

5、了解“一國(guó)兩制”：

⑴閱讀感悟。

⑵補(bǔ)充資料，豐富認(rèn)識(shí)。

⑶結(jié)合實(shí)際談意義：“一國(guó)兩制”對(duì)完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的重要意義。

6、認(rèn)識(shí)區(qū)旗、區(qū)徽：

⑴看圖初識(shí)。⑵結(jié)合資料，了解含義。

7、總結(jié)升華認(rèn)識(shí)。祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定和“一國(guó)兩制”的偉大決策是保持香港繁榮穩(wěn)定的重要保證。

三、課外延伸開(kāi)展一次以“輝煌香港”為主題的圖片展。

第三課時(shí)

一、走進(jìn)聰明屋

1、出示澳門區(qū)旗、區(qū)微。2、學(xué)生搶答說(shuō)含義。

3、播放澳門回歸盛典資料片。4、引出探究話題：澳門是怎樣回歸的？

二、澳門印象談

1、讀地圖，知位置。明確澳門地理位置的重要性。

2、七嘴八舌說(shuō)澳門。3、播放澳門風(fēng)景資料片。

三、回歸大論壇

1、分組、分課題探究。按照“屈辱的歷史”、“回歸之路”、“回歸后掠影”三個(gè)課題分組研究。

2、交流展示⑴屈辱歷史。⑵回歸之路。⑶回歸后掠影。

3、總結(jié)升華。暢想未來(lái)。

四、同唱《七子之歌》，升華主題。

五、課外延伸

搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料，了解和認(rèn)識(shí)臺(tái)灣以及我國(guó)對(duì)臺(tái)政策。

課題5、“神舟”飛天

活動(dòng)目標(biāo)1、了解“神舟”五號(hào)成功發(fā)射與返回的情況

2、知道我國(guó)成功研制的“兩彈一星”及為此做出的貢獻(xiàn)的3、科學(xué)家。

4、了解人類不斷向太空進(jìn)軍的情況

5、知道我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的成就。

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集“神舟”五號(hào)裁人飛船的有關(guān)資料；搜集有關(guān)我國(guó)航天事業(yè)和兩彈一星的圖片、文字等資料。

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)“神五”載人飛船、我國(guó)航天事業(yè)、兩彈一星的有關(guān)資料；制作多媒體課件。

教學(xué)教程

第一課時(shí)

一、精彩回放，激情導(dǎo)入

1、激情導(dǎo)入。2003年10月15日，是一個(gè)令億萬(wàn)中華兒女歡欣鼓舞的日子，中國(guó)“神舟”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功了！讓我們來(lái)感受一下飛船發(fā)射的精彩瞬間和億萬(wàn)華夏兒女歡欣鼓舞的場(chǎng)面。

2、師播放“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射的實(shí)況錄像。

3、交流感受。

4、引出探究問(wèn)題：

⑴“神舟”五號(hào)是怎樣發(fā)射升空的，又是怎樣順利返回的？

⑵人們?yōu)槭裁磿?huì)那么高興？

二、閱讀交流，探究“神舟”航天之旅

1、交流資料，探究“神五”發(fā)射回收過(guò)程：

⑴學(xué)生匯報(bào)交流。

⑵播放課件，豐富認(rèn)識(shí)。

2、探究中國(guó)的航天之旅。

⑴交流資料，自主探究。⑵閱讀文本，探究發(fā)現(xiàn)。⑶補(bǔ)充材料，豐富認(rèn)識(shí)。

三、小小故事會(huì)

1、講楊利偉和航天人的故事，感受他們?yōu)樽鎳?guó)航天事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

2、評(píng)選講故事小能手。

四、結(jié)合實(shí)際，暢談意義。

1、為什么舉國(guó)上下歡呼雀躍？

2、感受“神五”飛天的意義。3、總結(jié)深化，升華認(rèn)識(shí)。

五、拓展延伸，暢想未來(lái)

1、交流有關(guān)“神六”的資料。2、播放“神舟”六號(hào)發(fā)射實(shí)況，加深了解。

3、暢想“神七”、“神八”發(fā)射情景，展望未來(lái)。4、總結(jié)深化。

六、課外作業(yè)課下搜尋有關(guān)航天事業(yè)的圖片，文字，辦一期黑板報(bào)。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的科技工作者發(fā)揚(yáng)自立更生、艱苦奮斗的精神，在一窮二白的情況下，取得了令世界矚目的成就，其中“兩彈一星”的成功研制就是這其中的重大成果。

二、“兩彈一星”大家談

1、了解“兩彈一星”：

⑴交流資料。⑵閱讀探究。⑶課件補(bǔ)充。

2、探究“兩彈一星”的研制過(guò)程：

⑴了解背景。⑵研制過(guò)程面面觀（交流資料）⑶感受成功瞬間。⑷圖表對(duì)比，感受成就。

3、了解研制意義，深化認(rèn)識(shí)。：

⑴探究“兩彈一星”研制成功后中國(guó)國(guó)際地位的提高。

⑵播放“兩彈一星”表彰大會(huì)實(shí)況和胡錦清主席表彰大會(huì)報(bào)告中關(guān)于“兩彈一星”研制成功的重要意義的講話。

⑶學(xué)生談感受。

三、“兩彈一星”功勛榜

1、我知道的“兩彈一星”元?jiǎng)住?、元?jiǎng)坠适聲?huì)。

3、感受人物獻(xiàn)身科學(xué)精神。4、總結(jié)升華，深化認(rèn)識(shí)。

四、課外延伸，豐富認(rèn)識(shí)

搜集新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得的科技成就，辦一個(gè)新中國(guó)科技成就展。感受新中國(guó)成立以業(yè)，祖國(guó)科技成就的飛速發(fā)展。

第三課時(shí)

一、故事引入，激發(fā)興趣

1、通過(guò)《嫦娥奔月》或《西游記》中有關(guān)飛天的故事引入新課。

2、激發(fā)探究興趣：人類能不能飛入太空？

二、探究人類的太空之旅。

1、交流人類航天的歷史。

2、交流人類登月歷史。

3、補(bǔ)充資料。

4、播放阿姆斯特朗登上月球的實(shí)況。

5、了解中國(guó)的登月計(jì)劃。

6、交流人類向其他星球進(jìn)軍的情況和探索。

7、談感受，明了人類向太空進(jìn)軍的意義。

三、新中國(guó)科技成就沙龍。

1、閱讀發(fā)現(xiàn)。

2、交流展示

3、談感受。我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了令人矚目的輝煌成就，你們看到這累累碩果時(shí)，有什么想說(shuō)的嗎？

四、“我們愛(ài)科學(xué)”演講會(huì)

1、準(zhǔn)備“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”典型事例或故事。

2、推行評(píng)委。

3、小組演講。

4、班內(nèi)演講。

5、總結(jié)評(píng)價(jià)。

6、升華認(rèn)識(shí)，激發(fā)“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情。

五、課外延伸

1、查閱資料，了解人類不斷向太空進(jìn)軍的情況。

2、利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞等方式繼續(xù)關(guān)注我國(guó)尖端科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

課題5、2008相聚北京

活動(dòng)目標(biāo)1、知道2008年奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)

2、了解新中國(guó)體育事業(yè)所取得的成就

3、了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)

4、知道參加全民健身運(yùn)動(dòng)是一種健康文明的生活方式。

教學(xué)教程

第一課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料，搜集我國(guó)申辦奧運(yùn)的文字、圖片資料。

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和我國(guó)申辦奧運(yùn)的資料；制作多媒體教學(xué)課件。

一、播放資料，激情引入

1、播放薩馬蘭奇宣布北京申奧成功和億萬(wàn)華夏兒女奔走相告、歡呼雀躍地激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

2、學(xué)生談?dòng)^后感受。

3、引出探究課題：

⑴人們?yōu)槭裁茨敲磁d奮？

⑵中國(guó)是怎樣取得2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)的？

二、探究申奧歷程

1、交流資料，自主探究。

2、閱讀發(fā)現(xiàn)，整理總結(jié)。

3、探究2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽含義，了解北京奧運(yùn)會(huì)理念。

4、交流思考：北京申奧成功的原因是什么？

5、小結(jié)升華：北京申奧成功的意義在哪里？

三、聚集奧運(yùn)會(huì)

1、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志大家談（認(rèn)識(shí)并了解五環(huán)的意義）。

2、奧運(yùn)會(huì)來(lái)歷面面觀。：

⑴奧運(yùn)來(lái)歷探究。

⑵奧林匹克精神、宗旨揭秘。

⑶奧運(yùn)故事會(huì)。

⑷我國(guó)與奧運(yùn)會(huì)。

3、小結(jié)升華，明確舉辦奧運(yùn)會(huì)的意義。

四、課外作業(yè)

搜集新中國(guó)成立后我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上取得成就的資料。

第二課時(shí)

一、我國(guó)奧運(yùn)健兒風(fēng)采

1、劉翔風(fēng)采：

⑴播放劉翔打破世界紀(jì)錄的精彩瞬間。

⑵劉翔故事。

⑶談感受。

2、其他我國(guó)奧運(yùn)健兒風(fēng)采：

⑴交流資料（學(xué)生搜集的有關(guān)我國(guó)奧運(yùn)健兒的圖片、文字資料）。

⑵補(bǔ)充材料（師補(bǔ)充有關(guān)資料）

⑶我國(guó)奧運(yùn)健兒故事會(huì)。

⑷學(xué)生談感受。

二、中國(guó)奧運(yùn)成就展。

1、中國(guó)奧運(yùn)金牌展：

⑴補(bǔ)充文中奧運(yùn)金牌榜。

⑵交流新中國(guó)成立以前中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的情況。

⑶閱讀資料卡探究發(fā)現(xiàn)。

⑷交流感受。

2、探尋取得成就的原因：

⑴小組討論，自主發(fā)現(xiàn)。

⑵總結(jié)升華，得出結(jié)論。

三、從體育強(qiáng)國(guó)看祖國(guó)騰飛

1、“東亞病夫”的由來(lái)談。

2、我國(guó)體育事業(yè)奮斗的歷程。

3、祖國(guó)騰飛與體育強(qiáng)國(guó)的關(guān)系。

4、總結(jié)升華，激發(fā)情感。

四、激情奧運(yùn)

1、交流2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市。

2、交流為辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)人民所做的努力。

3、閱讀資料卡，了解2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題及含義。

4、探究辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)的意義。

五、課外延伸

我為2008年北京奧運(yùn)會(huì)做些什么？

第三課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各地開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)的資料。

教師準(zhǔn)備：制作有關(guān)全民健身的多媒體課件。

一、我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

1、學(xué)生談自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并說(shuō)明喜歡的原因。

2、結(jié)合實(shí)際談體育鍛煉對(duì)自己身心發(fā)展的益處。

3、小結(jié)升華，認(rèn)識(shí)體育鍛煉對(duì)人們身心發(fā)展的意義。

二、健身故事會(huì)

1、名人、偉人健身故事。

2、身邊的健身故事。

3、我的健身故事。

4、談感受體會(huì)。

三、全民健身談。

1、閱讀探究，了解全民健身計(jì)劃。

2、交流資料，豐富認(rèn)識(shí)。

3、結(jié)合實(shí)際，探究全民健身意義。

四、健身絕招。

1、如何科學(xué)選擇健身項(xiàng)目。

2、如何科學(xué)安排健身時(shí)間。

3、如何科學(xué)安排活動(dòng)量。

4、健身活動(dòng)中應(yīng)注意的其他問(wèn)題。

五、我的健身計(jì)劃

1、制定健身計(jì)劃。

2、小組交流健身計(jì)劃。

3、評(píng)價(jià)、修改、完善。

六、課外延伸

按照自己制定的健身計(jì)劃開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)，并記下健身日記。

課題6.風(fēng)格各異看建筑

活動(dòng)目標(biāo)1、了解我國(guó)各地傳統(tǒng)民居的特點(diǎn)

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)各種各樣的古代建筑

3、了解世界現(xiàn)代建筑的風(fēng)采

4、培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析和搜集整理信息的能力

5、了解世界上多種文化的差異性和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：實(shí)際搜集有關(guān)各地不同民族居住房屋的圖片資料；白紙、水彩筆、尺子等。

教師準(zhǔn)備：請(qǐng)當(dāng)?shù)氐囊晃唤ㄖ熥哌M(jìn)課堂；制作介紹古今中外建筑的多媒體課件。

教學(xué)教程

一、我的家鄉(xiāng)建筑美。

1、學(xué)生介紹自己居住的地方是什么樣的建筑。先在小組內(nèi)相互介紹，然后推選代表在班內(nèi)交流。

2、學(xué)生談?wù)劶亦l(xiāng)標(biāo)志性的一些建筑。

3、師根據(jù)學(xué)生的介紹，總結(jié)家鄉(xiāng)的建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)。

二、各地民居樣式多

1、讓學(xué)生展示通過(guò)各種途徑搜集到的我國(guó)各地民居情況的文字和圖片資料，師利用多媒體課件補(bǔ)充說(shuō)明。

2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)我國(guó)各民族不同的建筑風(fēng)格有何感想。

3、師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，風(fēng)俗文化各不相同，建筑風(fēng)格也有很大差異，但是，不同的建筑都是人們?yōu)榱诉m應(yīng)居住地的自然條件以及生活的需要，都是我國(guó)人民用勤勞的雙手和聰明才智建造出來(lái)的獨(dú)具特色的住所。

三、周游世界看建筑

1、播放制作的多媒體課件，在課件的音樂(lè)聲中，向?qū)W生展示反映古今中外有代表性建筑的文字和圖片資料。

2、學(xué)生談?wù)効春笥惺裁锤邢?。?/p>

3、師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析不同國(guó)家、地區(qū)和民族的建筑為什么有那么大的差別。

4、學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報(bào)交流。

5、師小結(jié)。

四、我是小小建筑師

1、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一座未來(lái)的住宅或標(biāo)志性建筑。

2、學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

3、展示各自設(shè)計(jì)的建筑并加以介紹，評(píng)比總結(jié)。

五、我的表現(xiàn)自己評(píng)。

師引導(dǎo)學(xué)生談本節(jié)課的收獲，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己這節(jié)課的表現(xiàn)（包括討論、回答、設(shè)計(jì)等），對(duì)自己進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

課題7.妙趣橫生化語(yǔ)言

1、活動(dòng)目標(biāo)知道我國(guó)不同民族有自己的語(yǔ)言和文字。

2、知道世界上不同國(guó)家的語(yǔ)言和文字。

3、了解漢字的發(fā)展變化及其獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。

4、能通過(guò)討論交流，認(rèn)識(shí)我國(guó)方言的地位和影響。

5、能夠用多種方法搜集信息，比較語(yǔ)言和文字的多樣性。

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集方言和方言小故事；準(zhǔn)備筆、墨、紙等。

教師準(zhǔn)備：制作課件。

教學(xué)教程

第一課時(shí)

一、情景導(dǎo)入

1、師生談話：同學(xué)們喜歡聽(tīng)相聲嗎？喜歡聽(tīng)誰(shuí)的相聲？咱們先來(lái)一段著名相聲大師侯寶林的相聲。

2、利用課件播放侯寶林的《普通話和言》片斷。

二、交流方言

1、教師引導(dǎo)，學(xué)生互動(dòng)：

⑴從相聲中聽(tīng)出了哪幾種方言？都是怎么說(shuō)的？

⑵大家還知道我國(guó)哪些地方的方言？

2、課件展示資料卡：我國(guó)各民族的語(yǔ)言情況、方言的種類和分布情況。

3、小結(jié)。

三、討論方言的利與敝。

1、師講《鞋子和孩子》的故事。

2、學(xué)生談感受。

3、引發(fā)學(xué)生討論方言的利和敝。提出要求：

⑴每個(gè)小組推行代表，組成正方和反方。

⑵闡明自己的觀點(diǎn)，要有事例或故事等說(shuō)明。

⑶其他同學(xué)可以舉手發(fā)言，進(jìn)行補(bǔ)充。

⑷先依次發(fā)言，再自由辯論。

4、師對(duì)辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與和表現(xiàn)。

5、課件投影出《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》條文，學(xué)生閱讀。

6、師小結(jié)：多種多樣的漢語(yǔ)語(yǔ)言反映了我國(guó)文化的豐富多彩，尤其是“十里不同音”的漢語(yǔ)方言更為人們的學(xué)習(xí)和生活增加了許多不可多得的內(nèi)容。為了交流溝通的便利，國(guó)家推廣普通話，我們小學(xué)生要從小學(xué)好普通話。

四、拓展認(rèn)識(shí)

1、引導(dǎo)：其實(shí)語(yǔ)言不僅僅是我們平時(shí)所說(shuō)的話，它還有其他多種表現(xiàn)形式，同樣也能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的目的。如我們所熟悉的見(jiàn)面握手，分手時(shí)擺擺手，就都是表達(dá)了一種友好的信息，這就是肢體語(yǔ)言。

2、師演示幾種肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)表達(dá)的意思。

3、讓學(xué)生表演所知道的肢體語(yǔ)言。

4、課件展示世界上其他國(guó)家的一些肢體語(yǔ)言。

五、模擬表演

1、讓一位學(xué)生花枝招展一個(gè)廣東游客到兗州旅游，詢問(wèn)一些兗州的風(fēng)土人情，一位學(xué)生負(fù)責(zé)接待介紹。

2、其他學(xué)生對(duì)他們的表演給予評(píng)價(jià)。

六、活動(dòng)延伸

各小組推行代表，準(zhǔn)備在下一次的班會(huì)上舉行一次朗讀比賽。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

我國(guó)的語(yǔ)言非常豐富，而世界的語(yǔ)種更多，多達(dá)4200余種。語(yǔ)言不同，文字的書(shū)寫(xiě)也有較大的差異。它們的穩(wěn)重大方，有的行云流水，姿態(tài)萬(wàn)千，各有魅力，今天這一節(jié)課就讓我們共同欣賞、探究吧。

二、語(yǔ)言文字大家談

1、提問(wèn)：

⑴同學(xué)們知道世界上哪些國(guó)家的語(yǔ)言？

⑵你會(huì)說(shuō)哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言？可以用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

（學(xué)生活動(dòng)）

2、播放課件，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出暴跳如雷國(guó)的語(yǔ)言，感受的語(yǔ)言的差別；

⑴帕瓦羅蒂用意大利語(yǔ)演唱的《我的太陽(yáng)》。

⑵俄羅斯影片《鋼鐵是怎樣煉成的》片斷。

⑶被聯(lián)合國(guó)作為工作語(yǔ)言的是哪幾種？

⑷世界語(yǔ)是怎么回事？

⑸了解認(rèn)識(shí)多種多樣的世界語(yǔ)言，有什么作用？

4、課件出示：同一口語(yǔ)“你好”的表達(dá)在中、日、英、俄、阿拉伯國(guó)家的不同的寫(xiě)法。學(xué)生根據(jù)平時(shí)的印象猜猜是哪個(gè)國(guó)家的文字？如果感覺(jué)它的書(shū)寫(xiě)美，請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述一下。

5、學(xué)生討論：為什么不同國(guó)家和地區(qū)的語(yǔ)言和文字有那么大的差別？這說(shuō)明了什么？你有什么新的認(rèn)識(shí)？

三、書(shū)法欣賞會(huì)

1、展示：選擇有代表性的漢字，展示從甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的演變過(guò)程。

2、課件展示，學(xué)生欣賞：書(shū)法家王羲之的行書(shū)代表作《蘭亭序》、顏真卿的楷書(shū)代表作《祭侄文稿》、懷素的草書(shū)代表作《苦筍帖》等著名的書(shū)法作品，讓學(xué)生知道漢字書(shū)法是中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。

3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫(huà)文字，說(shuō)一說(shuō)覺(jué)的繪畫(huà)文字所表達(dá)的意思。

四、書(shū)法特長(zhǎng)展示臺(tái)

1、讓有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生展示自己的書(shū)法作品，或者現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，冠以“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。

2、交流練習(xí)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)和方法，如描紅、臨帖等等，要求學(xué)生把每一次做作業(yè)都當(dāng)成練習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì)，并且養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。

五、活動(dòng)延伸

1、成立書(shū)法興趣小組。2、組織一次書(shū)法比賽。

課題8、異彩紛呈說(shuō)服飾

活動(dòng)目標(biāo)1、知道人們的服飾具有多樣性

2、了解我國(guó)幾個(gè)主要少數(shù)民族的服飾

3、了解世界上一些國(guó)家和地區(qū)服飾的特點(diǎn)

4、探究影響服飾風(fēng)格的歷史、環(huán)境、文化等各種因素

5、能比較、分析不同國(guó)家、地區(qū)、民族的服飾差異

6、懂得世界上多種文化的差異性和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：查找、搜集自己喜愛(ài)的幾種少數(shù)民族資料和服飾；以小組為單位觀察、研究身邊人們的衣著特點(diǎn)，完成匯報(bào)表。

教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件。

教學(xué)教程

1、導(dǎo)入

播放央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)各民族載歌載舞的錄像，引出問(wèn)題：你能從錄像中發(fā)現(xiàn)那些民族同胞的影子？根據(jù)什么？

2、少數(shù)民族服飾知多少

（1）小組內(nèi)交流搜集的有關(guān)少數(shù)民族服飾的資料。

（2）通過(guò)課件展示一些少數(shù)民族生活片段，使學(xué)生加深對(duì)少數(shù)民族服飾的了解和認(rèn)識(shí)。

（3）重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾個(gè)有代表性的少數(shù)民族群體

苗族：挽髻配多種銀飾

蒙古族：寬袍闊衫束褲腿

傣族：窄袖短衣彩色筒裙

朝鮮族：白衣民族之雅稱

維吾爾族：戴圓形或六角形小帽

藏族：長(zhǎng)袍腰帶皮帽高靴

滿族：旗服高底鞋

3、探究身邊人們的衣著特點(diǎn)

（1）交流對(duì)身邊人們職業(yè)，季節(jié)，年齡等衣著情況的調(diào)查結(jié)果

（2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)現(xiàn)代人的衣著特點(diǎn)：美觀、時(shí)尚、多樣、舒適、實(shí)用、自然、大方等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)唐裝重點(diǎn)介紹

4、世界服飾博覽

（1）小組內(nèi)交流課前搜集的有關(guān)世界服飾的材料

（2）播放課件：展示反映亞、歐、非、美、大洋洲等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表性名族服飾圖片

（3）服飾習(xí)俗大家談：通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，探究不同服飾習(xí)俗形成的原因。激發(fā)學(xué)生對(duì)不同民俗文化的尊重之情

5、教師總結(jié)

課題9.豐富多彩談飲食

1、活動(dòng)目標(biāo)知道家鄉(xiāng)一些有名的風(fēng)味小吃。

2、了解我國(guó)不同民族、地區(qū)的飲食習(xí)俗。

3、了解世界上一些國(guó)家、地區(qū)的飲食習(xí)俗。

4、能比較、分析不同地區(qū)、民族、國(guó)家飲食習(xí)俗的差異性。

5.懂得世界多種文化的差異性和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：解家鄉(xiāng)有名的風(fēng)味小吃；搜集全國(guó)各地的名吃和有關(guān)的故事；搜集國(guó)外飲食習(xí)俗的有關(guān)。

教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件。

教學(xué)教程

一、我的調(diào)查

1、教師提問(wèn)：俗話說(shuō)，民以食為天。我們每天都離不開(kāi)吃飯，你們都喜歡吃什么？

2、學(xué)生回答

3、教師引導(dǎo)：在我們家鄉(xiāng)啊，也有一些有名的小吃，你們調(diào)查了嗎？下面大家

交流一下

二、我的探究

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們對(duì)我們家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃知道的真不少！我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，是一個(gè)多民族的國(guó)家，不同地區(qū)，不同民族有不同的飲食習(xí)慣，有不同的風(fēng)味小吃，你們搜集了那些資料？

2、學(xué)生交流，教師補(bǔ)充。

3、教師提問(wèn)：你了解到我國(guó)的飲食習(xí)慣有什么特點(diǎn)/

4、學(xué)生討論回答。

三、說(shuō)一說(shuō)：

1、教師談話：我們知道了我國(guó)的飲食特點(diǎn)，那么世界上其他國(guó)家和地區(qū)有什么養(yǎng)的飲食習(xí)俗呢？讓我們繼續(xù)探究一下吧。

2、教師調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

（1）你是否喜歡吃漢堡包等洋快餐？為什么？

（2）你每月吃幾次類似的食品？

3、學(xué)生交流自己搜集的資料，教師補(bǔ)充。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分餐制的特點(diǎn)。

二、議一議

1、教師提問(wèn)：

（1）我國(guó)的飲食習(xí)慣和西方國(guó)家的飲食習(xí)慣有什么不同？

（2）和殘值和分餐制各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？

（3）世界上不同國(guó)家、地區(qū)和民族的飲食習(xí)慣為什么有那么大的差異？

2、學(xué)生分組討論并交流。

3、教師小結(jié)。

課題10、重走絲綢之路

1、活動(dòng)目標(biāo)探究絲綢之路的路線及作用。

2、了解古代對(duì)外交往的友好使者。

3、了解現(xiàn)代絲綢之路（新亞歐大陸橋）的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)古代絲綢之路和新亞歐大陸橋的圖片及文字資料。

2、查閱資料了解古代對(duì)外交往的友好使者。

3、準(zhǔn)備課件資料。

教學(xué)教程

一、漫談絲綢之路

1、展示資料，交流探究：

（1）學(xué)生交流課前搜集的資料。

（2）教師進(jìn)行資料知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充總結(jié)，重點(diǎn)介紹絲綢之路的重要城鎮(zhèn)---樓蘭古城。

2、學(xué)生討論

（1）想一想為什么這條路被稱作“絲綢之路”？

小結(jié)：中國(guó)是絲綢的故鄉(xiāng)，在經(jīng)由這條路線進(jìn)行的貿(mào)易中，中國(guó)輸出的商品以絲綢最具代表性，因此將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”

（2）了解絲綢之路的歷史意義

3、故事會(huì)：

（1）玄奘游印度

（2）鄭和下西洋

4、總結(jié)提高，深化認(rèn)識(shí)

二、走進(jìn)現(xiàn)代絲綢之路

1、導(dǎo)語(yǔ)：在中國(guó)歷史上，首次把中國(guó)和世界聯(lián)系在一起的是古代絲綢之路。那現(xiàn)代絲綢之路指的是什么？它在那里？

2、交流資料，豐富認(rèn)識(shí)：

3、學(xué)生討論：新亞歐大陸橋給我們帶來(lái)了哪些方便？

4、了解新亞歐大陸橋的沿海港口

（1）作為新亞歐大陸橋東方橋頭堡之一的山東日照港

（2）新亞歐大陸橋的東方橋頭堡連云港

（3）荷蘭的鹿特丹港

5、新亞歐大陸橋的作用是什么？

6、拓展延伸：查資料了解有關(guān)航海節(jié)的情況。

三、想一想，說(shuō)一說(shuō)

新亞歐大陸橋的作用是什么？

活動(dòng)延伸

課后自己查資料了解有關(guān)航海節(jié)的情況。

課題11走進(jìn)世貿(mào)組織

1、活動(dòng)目標(biāo)知道世貿(mào)組織這一國(guó)際組織和我國(guó)加入世貿(mào)組織的時(shí)間。

2、簡(jiǎn)要了解我國(guó)加入世貿(mào)組織的歷程和重要意義。

3、知道在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、與人交往中要講規(guī)則、講誠(chéng)信。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集世貿(mào)組織及我國(guó)加入世貿(mào)組織前后的相關(guān)資料。

2、調(diào)查了解我國(guó)加入世貿(mào)組織后我們的生活有什么變化。

3、制作多媒體課件。

教學(xué)教程

一、世貿(mào)組織

1、學(xué)習(xí)世貿(mào)組織的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序基本原則是通過(guò)實(shí)施市場(chǎng)開(kāi)放、非歧視和公平貿(mào)易最高決策機(jī)構(gòu)是部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議重要宗旨：保證各成員國(guó)，尤其是發(fā)展中國(guó)家和不發(fā)達(dá)國(guó)家的利益

2、了解我國(guó)入世時(shí)的有關(guān)事宜。

2001年11月第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議卡塔爾的多哈

3、為什么我國(guó)要加入世貿(mào)組織？

中國(guó)加入WRO的意義：中國(guó)加入世貿(mào)組織，標(biāo)志著我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入了一個(gè)新階段，必將對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重要的影響。加入世貿(mào)組織是我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是我國(guó)深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的需要，是我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，也是世貿(mào)組織自身發(fā)展的需要。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)入世是利大于敝的。

我國(guó)加入世貿(mào)組織是雙贏的選擇，我國(guó)會(huì)從中受益，世界各國(guó)也從中受益。我國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮也離不開(kāi)我國(guó)。

二、入世帶給我們什么？

整理資料，自我研究論證

引導(dǎo)交流，教師小結(jié)

物美價(jià)廉，空前豐富的產(chǎn)品種類以及高質(zhì)量的服務(wù)，會(huì)成為入世給老百姓帶來(lái)的第一大實(shí)惠。同時(shí)，國(guó)外產(chǎn)品會(huì)通過(guò)大幅降低后的門檻進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，給我國(guó)的商品帶來(lái)巨大的沖擊。在與國(guó)外商品的競(jìng)爭(zhēng)中，我國(guó)商品必須在提高產(chǎn)品質(zhì)量，保持價(jià)格優(yōu)勢(shì)方面奮力拼搏。

世界貿(mào)易組織就是促成世界各國(guó)間經(jīng)濟(jì)交流和貿(mào)易發(fā)展的國(guó)際組織，中國(guó)入世后，由于中國(guó)政府必須遵守組織規(guī)定，減免關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，所以可導(dǎo)致大量外國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)，這對(duì)于科學(xué)技術(shù)含量較低的中國(guó)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊無(wú)疑是巨大的，在外國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的壓力下，本來(lái)就科技含量低的中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品更要奢侈價(jià)格，才能與國(guó)外產(chǎn)品一拼市場(chǎng)，這對(duì)于中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展是十分不利的。

中入世貿(mào)組織，帶給我們的既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。我們要順應(yīng)世界潮流，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，遵守規(guī)則，善用規(guī)則。只有這樣，才能在世界經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上參與競(jìng)爭(zhēng)，占領(lǐng)更多的市場(chǎng)。

課題12蔬菜遠(yuǎn)航

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解當(dāng)?shù)赜心男┊a(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)

2、調(diào)查了解有哪些進(jìn)口產(chǎn)品和外資企業(yè)走進(jìn)了我們的生活

3、簡(jiǎn)要了解世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們的生活帶來(lái)的影響。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體、圖片、課件等

教學(xué)教程

一、蔬菜博覽會(huì)見(jiàn)聞：

山東壽光的蔬菜為什么能走出國(guó)門遠(yuǎn)銷世界呢？待問(wèn)題瀏覽課文并交流資料

1、學(xué)生匯報(bào)交流：蔬菜遠(yuǎn)航及其意義。

2、教師小結(jié)：我國(guó)優(yōu)質(zhì)環(huán)保的綠色蔬菜走出國(guó)門，豐富了人們的生活，促進(jìn)了中國(guó)與世界各國(guó)的交流與合作。

二、走出國(guó)門創(chuàng)市場(chǎng)

1、教師提問(wèn)：同學(xué)們你還知道有哪些產(chǎn)品出口國(guó)外嗎？組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。

2、小組匯報(bào)、交流

3、教師小結(jié)：我們的很多產(chǎn)品走出國(guó)門，方便了世界各國(guó)人民的生活，為我們帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)效益。

三、“洋”產(chǎn)品在中國(guó)

我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的洋產(chǎn)品有哪些？

1、學(xué)生小組交流

2、總結(jié)：這些洋產(chǎn)品進(jìn)入我們的生活，使我們生活中有了更多的選擇。

改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是我國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，外國(guó)投資正在以前所未有的速度大量擁入我國(guó)，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)注入了巨大的活力，同時(shí)也在悄悄地影響并改變著我們的生活，不經(jīng)意間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在外資、獨(dú)資企業(yè)中打工的人員，開(kāi)始出現(xiàn)在自己的朋友、家人、親戚、鄰居中。

四．拓展活動(dòng)

我能為家鄉(xiāng)走出國(guó)門的產(chǎn)品做什么？

大量的國(guó)外產(chǎn)品進(jìn)入，在帶給我們使得的同時(shí)會(huì)使國(guó)內(nèi)的一些產(chǎn)品，企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如農(nóng)業(yè)、汽車、金融、電信等行業(yè)和產(chǎn)品將受到?jīng)_擊。請(qǐng)你與同學(xué)合作給家鄉(xiāng)的企業(yè)和產(chǎn)品出謀劃策做點(diǎn)力所能及的事情。

課題13架起友誼的橋梁

1、活動(dòng)目標(biāo)了解身邊有哪些外國(guó)朋友

2、了解我國(guó)同世界各國(guó)發(fā)展友好關(guān)系的情況

3、探究日益密切的友好往來(lái)及其帶來(lái)的影響

活動(dòng)準(zhǔn)備1、周恩來(lái)參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議的紀(jì)錄片片斷。

2、贈(zèng)臺(tái)大熊貓團(tuán)團(tuán)、圓圓的憨態(tài)可掬的可愛(ài)形象的錄像片斷。

教學(xué)教程

一、展示資料，導(dǎo)入新課

世界各國(guó)相互聯(lián)系、相互依賴更緊密，跨越文化、尋求共贏成為時(shí)代的主流。中國(guó)是這個(gè)大家庭中的一份子，那我們?cè)鯓硬拍茏屩袊?guó)和世界通過(guò)友誼共同牽手呢？

1、學(xué)生交流對(duì)友誼的感受

2、學(xué)生交流對(duì)中國(guó)和世界之間通過(guò)什么方式建立友誼？

二、小組探究，資料交流探討

A、你身邊有沒(méi)有外國(guó)朋友來(lái)中國(guó)工作。學(xué)習(xí)。生活？

B、你出境旅游嗎？你還了解哪些出入境旅游的情況？說(shuō)明了什么？

C、播放熊貓出訪

三、確定形式，展示交流

1、各小組依據(jù)資料特點(diǎn)，選擇適當(dāng)展示形勢(shì)。

2、各小組展示交流感受。

3、談增進(jìn)國(guó)家友誼的例子。

四、指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注國(guó)家的發(fā)展變化，關(guān)注中國(guó)與其他國(guó)家的溝通與發(fā)展。努力從自身做起，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)融入世界。

五、拓展延伸

1、搜集有關(guān)的名人名言

2、搜集增進(jìn)國(guó)家友誼的實(shí)例

課題14別吸煙了

1、活動(dòng)目標(biāo)了解吸煙、酗酒等不良生活方式的危害

2、知道抵制不良習(xí)慣是珍愛(ài)自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度

3、能采取各種形式宣傳吸煙、酗酒的危害，能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)煙、酒危害健康的資料。

2、調(diào)查了解吸煙、酗酒帶來(lái)危害的小故事。

3、教學(xué)投影片。

教學(xué)教程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、我們周圍的人群中存在著哪些社會(huì)不良行為和生活習(xí)慣？

2、不良行為和習(xí)慣對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人帶來(lái)哪些危害呢？讓我們從吸煙談起吧！

二、討論：吸煙的習(xí)慣好不好

1、提出問(wèn)題：

（1）你周圍的人有吸煙的嗎？

（2）哪些場(chǎng)合吸煙最多

（3）吸煙的習(xí)慣好不好？

2、學(xué)生交流、討論。

3、教師小結(jié)

三、交流資料：吸煙、酗酒的危害

1、吸煙為什么危害人體健康？

2、吸煙會(huì)給人體帶來(lái)哪些疾?。?/p>

3、被動(dòng)吸煙有哪些危害？

4、一次性大量飲酒有什么危害？

5、經(jīng)常大量飲酒有哪些危害？

6、少年兒童飲酒有什么危害？

四、故事交流

交流搜集到得有關(guān)煙、酒危害的小故事。

五、學(xué)習(xí)法律，深化認(rèn)識(shí)

1、吸煙、酗酒是不健康的生活方式，我們?cè)撊绾螌?duì)待呢？

拒絕吸煙、酗酒等不良誘惑，首先要從我們自己做起，然后再去勸說(shuō)身邊的人。同時(shí)，我們還要利用一切手段，開(kāi)展廣泛的宣傳活動(dòng)。

2、資料展示并提問(wèn)：

（1）面對(duì)吸煙、喝酒等不良誘惑，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

（2）為了使我們免受不良誘惑的侵蝕，成年人應(yīng)該怎樣做？

課題15遠(yuǎn)離毒品

1、活動(dòng)目標(biāo)了解吸毒對(duì)個(gè)人身體健康和社會(huì)的嚴(yán)重危害，知道吸毒是違法行為，應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。

2、了解我國(guó)有關(guān)禁毒的法律法規(guī)，了解國(guó)際社會(huì)采取的一些禁毒措施。

3、珍愛(ài)生命，對(duì)自己的生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。能采取各種形式宣傳毒品的危害。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)毒品、毒品危害、毒品犯罪、禁毒方面的資料。

2、調(diào)查了解關(guān)于毒品危害的事例。

3、課件。

教學(xué)教程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，上一課我們探究了關(guān)于吸煙、酗酒的危害。從這節(jié)課開(kāi)始，我們一起探究毒品的危害。

二、交流資料，初步感知

1、組內(nèi)交流資料

2、提出問(wèn)題

A、什么是毒品

B、毒品有哪些種類

C、