2024年新科版八年級(jí)科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級(jí)科學(xué)上冊階段測試試卷726考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于原子、分子的說法錯(cuò)誤的是（）?A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子B.在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C.在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子2、如圖所示；要使滑片向左移動(dòng)時(shí)，電阻變小，應(yīng)選擇的接線柱是（）

A.A和BB.B和DC.C和DD.D和A3、小明口渴時(shí)用塑料管把飲料吸到嘴里，對于這種現(xiàn)象說法不對的是()A.人對水產(chǎn)生吸力的作用B.吸管內(nèi)的氣壓小于外部大氣壓C.大氣壓作用在水面的結(jié)果D.“吸”的目的是減小塑料管內(nèi)的氣壓4、下列說法中，正確的是（）A.摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷B.只有自由電子的定向移動(dòng)才能形成電流C.電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置D.有電源就一定有電流5、2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)明藍(lán)色二極管的三位科學(xué)家，他們的這項(xiàng)發(fā)明實(shí)現(xiàn)了利用二極管呈現(xiàn)白光，且發(fā)光效率高．LED燈（即發(fā)光二極管）不具有的特點(diǎn)是（）A.亮度高B.能耗低C.壽命長D.發(fā)熱多6、下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（）?A.溶液都是無色、透明的B.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液C.硝酸銨溶于水，使溶液的溫度降低D.溶質(zhì)都以分子形式溶解在溶劑里7、下列關(guān)于綠色植物對水的利用的敘述中，不正確的是（）A.植物的蒸騰作用能降低葉面溫度，防止葉肉細(xì)胞被陽光灼傷B.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C.在植物體內(nèi)，水分是通過木質(zhì)部自下而上運(yùn)輸?shù)腄.植物的光合作用需要水分8、請你想象一下，假如“流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，則可能會(huì)出現(xiàn)（）A.兩船并行，造成相吸相撞B.室外有風(fēng)時(shí)，窗簾飄到窗外C.臺(tái)風(fēng)刮過，壓塌屋頂D.汽車駛過，路邊的樹葉被卷入車底9、原始生命形成過程中，保護(hù)原始生命不收紫外線傷害，主要靠（）A.臭氧層B.海洋C.原始大氣D.自身具備抵抗紫外的能力評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空。運(yùn)載火箭發(fā)射升空后，先經(jīng)過____、平流層和中間層等，最后奔向月球。其中天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的是____層。11、把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個(gè)瓶內(nèi)，過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得____顏色____

乙瓶里的幼苗變得____顏色____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明植物生長需要____。

12、空氣容納水汽的能力隨____的升高而升高，當(dāng)空氣的____達(dá)到100％時(shí)，就再也不能容納更多的水汽了。此時(shí)，若空氣的溫度下降，則就可能產(chǎn)生____。

13、植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)前要將綠葉放在黑暗處一晝夜的目的：____。

②要對一片完整的葉部分遮光的目的：____。

③把葉片放在酒精的小燒杯中，水浴加熱，這樣做的目的：使葉片中的____褪去；防止綠色對實(shí)驗(yàn)的干擾。

④碘能使淀粉變成____。碘液試驗(yàn)可以用來鑒定____的存在。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片的見光部分遇到碘液變成了____，而覆蓋鋁箔紙?zhí)巁___，這說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉。14、正常的雨水因溶有____而呈弱酸性，通常將PH小于____的雨.雪.霧.雹.露.霜等稱為酸雨.NOx、含氯化合物等物質(zhì)的排放是形成酸雨的主要原因.我國主要是____型酸雨，其形成過程有兩種途徑：一種是在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為溶于水生成硫酸，寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式____、____；另一種是溶于水生成亞硫酸，再被空氣中的氧氣氧化成硫酸，寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式____、____.由于的氧化非常緩慢，所以后一種途徑是其主要形成過程.15、如圖是元素周期表的一部分；請按要求填空．

（1）由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是____．

（2）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是____（填字母）．

A．各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同B．各元素原子的中子數(shù)不同C．各元素相對原子質(zhì)量不同。

（3）鈉元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為該原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子，元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其原子的____決定．

（4）化學(xué)反應(yīng)總是伴隨著能量變化，鋰是制作手機(jī)電池的原料，手機(jī)通話時(shí)電池中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____．16、如圖所示，若使導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是____現(xiàn)象，根據(jù)這一原理制成了____機(jī)．

17、測量胸圍差時(shí)，先讓受測者盡力深吸氣，記錄____終了時(shí)的胸圍長度．再讓受測者盡力深呼氣，記錄____終了時(shí)的胸圍長度．然后計(jì)算兩次胸圍差數(shù)．連測三次，算出____值．一般情況下，胸圍差越____（大，?。?，肺的氣體交換能力越強(qiáng)．18、氯仿是一種有機(jī)化合物，它在空氣中燃燒后生成二氧化碳、水和氯氣三種物質(zhì)。經(jīng)測定，10.1g氯仿可與11.2g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，同時(shí)生成____氯氣。由以上數(shù)據(jù)計(jì)算后推知，氯仿是由____共____種元素組成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。20、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共2分)24、在圖中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處，要求電鍵S閉合后，（a）電流方向如圖所示；（b）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．小燈L變亮?xí)r；電壓表的示數(shù)變大．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)25、某校電化教室安裝“220V40W”白熾燈16盞，100W擴(kuò)音機(jī)一臺(tái)，“220V80W”彩電4臺(tái)，“220V300W”幻燈機(jī)一臺(tái)，應(yīng)選用什么規(guī)格的保險(xiǎn)絲？26、圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，請將右圖連接完整并說明它的工作原理。27、請解釋下面的內(nèi)容：地球周圍的磁感線的方向總體上看是由南方指向北方。地磁場方向在赤道附近上方水平指向北方，在地球地理北極附近豎直向下，在地理南極附近豎直向上。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】從分子的定義與分子的特性方面分析判斷即可．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．

【解答】解：A；分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；不是唯一的一種，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；

B；原子是化學(xué)變化中最小的粒子；即化學(xué)變化中分子可分原子不可分，說法正確；

C；在原子中；質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，說法正確；

D；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；分子發(fā)生了變化，原來的物質(zhì)也就不存在，新的物質(zhì)和原來的物質(zhì)具有不同的化學(xué)性質(zhì)．物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子不變，物質(zhì)不發(fā)生變化，它和原來物質(zhì)的具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)．所以把分子說成是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子，說法正確；

故選A．2、D【分析】【解答】滑片向左移動(dòng)；電阻變小，所以滑動(dòng)變阻器左邊部分接入電路中。一定接A，上面的C；D都可以。

故選D．

【分析】在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，接線柱要“一上一下”，下面的接線柱為有效接線柱。3、A【分析】【解答】用吸管吸飲料時(shí)；吸管內(nèi)氣壓減小；小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管；

故選A。

【分析】用塑料管吸飲料時(shí)，是先把塑料管內(nèi)的空氣吸走、氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里。4、C【分析】【解答】摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷；而是將正負(fù)電荷分開；電荷的定向移動(dòng)形成電流，電荷包括自由電子和陰陽離子；電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，如電池，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；有電源并且電路是閉合的，才一定有電流。

故選A

【分析】摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是將正負(fù)電荷分開；電荷的定向移動(dòng)形成電流；電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；有電源并且電路是閉合的，才一定有電流。5、D【分析】【解答】解：藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）發(fā)熱??；90%的電能轉(zhuǎn)化為可見光，無輻射，是一種高效；環(huán)保的光源，其特點(diǎn)是亮度高、能耗低、壽命長，不具有的特點(diǎn)是發(fā)熱多．

故選D

【分析】發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的；可將電能轉(zhuǎn)化為光能，而且二極管具有單向?qū)щ娦裕?/p>

LED節(jié)能燈發(fā)出“健康光線”的原因是光線中不含紫外線和紅外線；直流驅(qū)動(dòng)，無頻閃；

LED燈發(fā)熱小，90%的電能轉(zhuǎn)化為可見光.6、C【分析】【解答】A；溶液不一定無色；例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯(cuò)；

B；均一、穩(wěn)定的混合物是溶液；均一、穩(wěn)定的液體不一定是混合物，例如蒸餾水屬于均一、穩(wěn)定的液體，屬于純凈物，不是溶液，故B錯(cuò)；

C；硝酸銨溶于水吸收熱量；溶液溫度降低，故C正確；

D；溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式存在溶液中；故D錯(cuò)；

故選C．

【分析】A、溶液不一定無色；B、均一、穩(wěn)定的混合物屬于溶液；C、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低；D、根據(jù)溶液中溶質(zhì)的存在狀態(tài)考慮．7、B【分析】【分析】A；根據(jù)蒸騰作用的意義分析。

B；根據(jù)氣孔的作用分析。

C；根據(jù)導(dǎo)管的位置及作用分析。

D；根據(jù)光合作用的原料分析。

【解答】A；蒸騰作用的意義①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦Γ淮龠M(jìn)根對水分和無機(jī)鹽的吸收；③降低葉表面的溫度，A說法正確。

B；綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過氣孔散發(fā)出去；B說法錯(cuò)誤。

C；在植物體內(nèi)；導(dǎo)管存在于木質(zhì)部中，它的作用是自下而上運(yùn)輸根吸收的水分和無機(jī)鹽，C說法正確。

D；光合作用的原料是水分和二氧化碳；D說法正確。

故選：B8、C【分析】【分析】（1）流體流速越大；流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越??；流體流速越小，壓強(qiáng)越大；（2）根據(jù)流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系分析兩船并排行駛時(shí)兩船間水流速度大小與壓強(qiáng)的關(guān)系。用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系來解釋問題，要分清哪一部分流體流速大，哪一部分流體流速小，根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系再來解釋。

【解答】A；假如水的流速越大；壓強(qiáng)越大，由于兩船內(nèi)側(cè)水流速度大于兩船外側(cè)水流速度，因此兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)大于兩船外側(cè)水的壓強(qiáng)，船內(nèi)外測的水存在壓強(qiáng)差，水的壓強(qiáng)差使兩船遠(yuǎn)離，不會(huì)發(fā)生碰撞；故A不符合題意；

B；假如“流體中；流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，則風(fēng)一吹，窗外空氣流速增大，空氣壓強(qiáng)增大，室內(nèi)空氣壓強(qiáng)小于室外壓強(qiáng)，窗簾被壓向窗內(nèi)，故B不符合題意；

C；假如“流體中；流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，那么臺(tái)風(fēng)刮過，外界壓強(qiáng)大于屋內(nèi)壓強(qiáng)，可能將壓塌屋頂，故C符合題意；

D；汽車駛過車外；靠近車身，流速大，壓強(qiáng)大，因此對稍遠(yuǎn)的樹葉有向外的壓力，如果汽車駛過的地方空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)大，其它地方的空氣流速小壓強(qiáng)小，樹葉受到的壓強(qiáng)差不同，壓力差不同，樹葉不會(huì)被卷入車底。

故答案為：C9、B【分析】【分析】原始生命的起源有很多假說；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說，該假說人為生命起源于原始海洋，分析解答．【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，保護(hù)原始生命不受紫外線傷．可見生命起源于原始海洋．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)10、對流層對流【分析】【分析】地球大氣層共有五層分別為對流層；平流層，中間層；暖層和外層。

天氣的現(xiàn)象復(fù)雜多變--晴時(shí)多云偶陣雨，主要是因?yàn)榇髿庵杏兴畾獾拇嬖?，水氣的變化在天氣得變話過程中，扮演最重要的角色，而水氣主要集中在對流層。

【解答】運(yùn)載火箭發(fā)射升空后；先經(jīng)過對流層；平流層和中間層等，最后奔向月球。其中天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的是對流層。

故答案為：對流層對流層?11、旺盛鮮綠弱發(fā)黃無機(jī)鹽（氮）【分析】【解答】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長；磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．甲瓶的肥沃土壤浸出液，含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗長得旺盛，根系發(fā)達(dá)，幼苗健壯且顏色鮮綠．乙瓶的蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃。

【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。12、氣溫相對濕度水汽凝結(jié)【分析】【分析】由下表可以分析。當(dāng)干濕溫度差為1℃時(shí)，相對濕度隨著溫度的身高而升高，那么空氣容納水汽的能力隨溫度的升高而升高，當(dāng)空氣的相對濕度達(dá)到100%時(shí)，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會(huì)隨之降低，空氣中的水汽會(huì)附著在微小的灰塵顆粒上形成細(xì)小的水珠，即發(fā)生水汽凝結(jié)。干濕差(兩支溫度計(jì)示數(shù)差)干球溫度1.0℃2.0℃3.O℃4.0℃5.0℃-5℃77％54％32％11％0.0℃82％65％47％31％15％5.0℃86％71％58％45％32％10．O℃88％76％65％54％44％15．O℃90％80％70％61％52％20.0℃91％82％74％66％58％25.0℃92％83％76％68％61％30.0℃93％86％79％73％67％35.0℃93％87％81％75％69％【解答】

空氣容納水汽的能力隨____的升高而升高，當(dāng)空氣的____達(dá)到l00％時(shí)，就再也不能容納更多的水汽了。此時(shí)，若空氣的溫度下降，則就可能產(chǎn)生____

故答案為：氣溫；相對濕度；水汽凝結(jié)。13、消耗葉片中的有機(jī)物（淀粉），排除原來淀粉的干擾為了設(shè)置對照葉綠素藍(lán)色淀粉藍(lán)色未變藍(lán)色【分析】【分析】結(jié)合“綠葉在光下制造淀粉“的實(shí)驗(yàn)分析回答。

【解答】探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)原理：淀粉遇碘變藍(lán)色。碘液試驗(yàn)可以用來鑒定淀粉的存在。

實(shí)驗(yàn)過程：1；把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。第2天；用2張大小相等的鋁梢紙?jiān)谌~片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴(yán)，并用大頭針固定，然后放到陽光下照射。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對綠葉進(jìn)行暗處理，目的是消耗葉片中的有機(jī)物（淀粉），排除原來淀粉的干擾；實(shí)驗(yàn)過程中對同一葉片的不同部位進(jìn)行光照的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

2；4小時(shí)后；去掉鋁箔紙，將葉片摘下。

3；把葉片放到盛有酒精的小燒杯中；水浴加熱，仔細(xì)觀察葉片和酒精的顏色變化。先將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱的目的是溶解葉片中含有的葉綠素。

4；到葉片褪成黃白色時(shí)；取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液。幾分鐘后，用清水沖掉葉片上的碘液，觀察葉片的顏色是否發(fā)生變化。結(jié)果是葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，而覆蓋鋁箔紙?zhí)幬醋兯{(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉。

故答案為：消耗葉片中的有機(jī)物（淀粉），排除原來淀粉的干擾；為了設(shè)置對照；葉綠素；藍(lán)色；淀粉；藍(lán)色；未變藍(lán)色14、二氧化碳5.6硫酸【分析】【解答】正常的雨水因溶有二氧化碳而呈弱酸性；通常將pH小于5.6的雨水稱為酸雨．我國的酸雨主要是硫酸型的．根據(jù)信息和方程式的寫法，有關(guān)方程式如下：

【分析】當(dāng)雨水的pH＜5.6時(shí)稱為酸雨．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學(xué)方程式．15、2Mg+O22MgOA失去最外層電子數(shù)電能【分析】【解答】（1）鎂在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，故填：2Mg+O22MgO；

（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定，故填：A；

（3）由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；其最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去一個(gè)電子，元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其最外層電子數(shù)來決定，故填：失去；最外層電子數(shù)；

（4）手機(jī)通話時(shí)電池中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；故填：電能．

【分析】（1）空格處的元素是12號(hào)元素鎂元素；根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)元素的概念來分析；

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析；在原子中，最外層的電子數(shù)主要決定元素的化學(xué)性質(zhì)；

（4）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式來分析．16、電磁感應(yīng)發(fā)電【分析】【解答】解：

由圖可知導(dǎo)體ab是閉合電路的一部分；所以在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中會(huì)感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)；

在此過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；根據(jù)這個(gè)原理制成了發(fā)電機(jī)．

故答案為：電磁感應(yīng)；發(fā)電．

【分析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在此過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，根據(jù)這個(gè)原理制成了發(fā)電機(jī)．17、吸氣呼氣平均大【分析】【解答】胸圍差是指深吸氣時(shí)的胸圍長度與深呼氣時(shí)的胸圍長度之差；胸圍差的大小反應(yīng)了肺的通氣能力．計(jì)算胸圍差時(shí)應(yīng)取平均值．在測量胸圍差時(shí)，要先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長度；再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長度；計(jì)算出二者的胸圍差數(shù)值．像這樣測三次，并算出平均值（目的是減少誤差，提高可信度），此值即受測者的胸圍差；胸圍差越大，肺的氣體交換能力越強(qiáng)．答案為：吸氣；呼氣；平均大。

【分析】此題考查的是胸圍差的測量方法和要求，可以從胸圍差的概念、測量方法、測量的要求方面來切入．18、7.1g碳、氫、氯三【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求得生存氯氣的質(zhì)量；根據(jù)二氧化碳中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化碳的質(zhì)量；即可算出二氧化碳中含有碳的質(zhì)量；同理根據(jù)水中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和水的質(zhì)量，即可計(jì)算出水中含有氫的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，即可計(jì)算出該物質(zhì)中含有氧的質(zhì)量，據(jù)此判斷；計(jì)算。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。

【解答】解：設(shè)生成氯氣的質(zhì)量為x；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則：8.8g+5.4g+x=10.1g+11.2g，解得x=7.1g。

先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變；確定：該物質(zhì)中一定含有碳；氫、氯三種元素，可能含有氧元素。再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等，來確定氧元素是否含有。

二氧化碳中碳的質(zhì)量為：8.8g×=2.4g；水中氫的質(zhì)量為：5.4g×=0.6g；則碳元素；氫元素和氯元素質(zhì)量之和為2.4g+0.6g+7.1g=10.1g；所以該物質(zhì)中一定不含有氧元素。

故答案為：7.1g；碳、氫、氯；三三、判斷題(共5題，共10分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共1題，共2分)24、【解答】解：讀圖可知；左右兩個(gè)位置分別與燈泡和變阻器串聯(lián)，所以不可能是電壓表，則電壓表應(yīng)在中間的位置．

根據(jù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P；小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大，說明電壓表測的燈泡兩端的電壓，則右側(cè)的位置應(yīng)該是電源，左側(cè)的位置應(yīng)該是電流表．且電源的正極朝上．如下圖所示：

【分析】【解答】解：讀圖可知；左右兩個(gè)位置分別與燈泡和變阻器串聯(lián)，所以不可能是電壓表，則電壓表應(yīng)在中間的位置．

根據(jù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P；小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大，說明電壓表測的燈泡兩端的電壓，則右側(cè)的位置應(yīng)該是電源，左側(cè)的位置應(yīng)該是電流表．且電源的正極朝上．如下圖所示：

【分析】根據(jù)電壓表應(yīng)與被測用電器并聯(lián)，電流表應(yīng)與用電器串聯(lián)，再結(jié)合移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大可判斷各元件的位置．五、解答題(共3題，共15分)25、應(yīng)選用直徑為1．25mm、額定電流為7．5A的保險(xiǎn)絲【分析】【解答】++=16×40W＋100W＋4×80W＋300W=136