青少年出版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

學(xué)生觀看教室演學(xué)生觀看教室演（2）在“本地磁盤(pán)D”一個(gè)“新建文件夾圖標(biāo)”單擊“編輯—復(fù)制”單擊“編輯—粘貼”輯—剪切”單擊“編輯—粘貼”自主學(xué)習(xí)按鈕，選擇“所有程序””按下鍵盤(pán)上的退格鍵如“智能ABC輸入法”然后在光標(biāo)后輸入文按鈕，或者在“文件”自主學(xué)習(xí)《絕句》兩只黃鸝明翠柳，菜單欄常用工具格式工具狀態(tài)欄學(xué)生觀察老師展1）打開(kāi)“古詩(shī)靜夜思”思”，按菜單中的字母在“古詩(shī)靜夜思”1）打開(kāi)“古詩(shī)靜夜思”自主學(xué)習(xí)右對(duì)齊字體下劃線右對(duì)齊字體下劃線兩端對(duì)齊居中對(duì)齊字體顏色加粗傾斜學(xué)生觀察老師展學(xué)生明確學(xué)習(xí)目學(xué)生明確學(xué)習(xí)目選擇“圖片”項(xiàng)，再執(zhí)行“來(lái)自文件”文字環(huán)繞文字環(huán)繞學(xué)生觀察老師展學(xué)生明確學(xué)習(xí)目學(xué)生明確學(xué)習(xí)目,選擇“橫選擇“設(shè)置文本框格式” 學(xué)生觀察老師展學(xué)生對(duì)“頁(yè)邊距”第7課課外活動(dòng)——我是小詩(shī)人嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌并使用動(dòng)學(xué)生的知識(shí)回/段落]，打開(kāi)“段落”對(duì)另外，調(diào)整“對(duì)齊方式”你們的表格做好在小組內(nèi)進(jìn)行在小組內(nèi)進(jìn)行格設(shè)計(jì)師”你能比他們做的更好節(jié)課的“表格設(shè)計(jì)師”第一關(guān)輸入標(biāo)題文字“課程表”輸入行數(shù)輸入列數(shù)學(xué)會(huì)使用“邊框和底紋”直接選擇的“頁(yè)面邊框” 2、課件演件與賀卡” 件與賀卡”通過(guò)字體的“文字效果”3、選擇“文字效果”,并且革命 *第12課課外活動(dòng)——頒發(fā)獎(jiǎng)狀知識(shí)與技能：本節(jié)課要求學(xué)生掌握自選圖形的認(rèn)識(shí)，并且能過(guò)程和方法：通過(guò)講解法和演示法使學(xué)生認(rèn)為較難的部分進(jìn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得了自己探教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練使用自選圖形工具繪制圖形，并教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用藝術(shù)字工具和自選圖形教學(xué)方法：講解法、演示法件與賀卡” 知識(shí)與技能：本節(jié)課要求學(xué)生確定宣傳小報(bào)制作的主題，并且分配制作宣傳小報(bào)的具體任務(wù)和分組搜集制作小報(bào)所需過(guò)程和方法：通過(guò)講解法和演示法使學(xué)生在制作小報(bào)前的部情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得了自己探教學(xué)重點(diǎn)：搜集制作小報(bào)所需要的資料教學(xué)難點(diǎn)：搜集制作小報(bào)所需要的資料教學(xué)方法：講解法、演示法到相應(yīng)的文件夾1212 知識(shí)與技能：本節(jié)課要求學(xué)生明確個(gè)人的具體責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，把輯設(shè)計(jì)規(guī)劃好版面。試著設(shè)計(jì)并制作一些標(biāo)過(guò)程和方法：通過(guò)講解法和演示法使學(xué)生在制作小報(bào)前的部分準(zhǔn)備和搜集編輯進(jìn)行講解和演示已達(dá)到最佳的制作效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得了自己探索，體會(huì)成功的喜悅提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：加工編輯搜集制作小報(bào)所需要的資料教學(xué)難點(diǎn)：加工編輯搜集制作小報(bào)所需要的資料教學(xué)方法：講解法、演示法文本框或自選框設(shè)計(jì)的小報(bào)每個(gè)人都要來(lái)嘗試學(xué)生討論我們的示自己的小報(bào)成二、探究呈現(xiàn)出不同風(fēng)格和比，看誰(shuí)是最佳主1、打開(kāi)“版面”