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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷364考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、春秋時(shí)期,第一個(gè)當(dāng)上霸主的是A.齊桓公B.宋襄公C.晉文公D.秦穆公2、我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家,世界上現(xiàn)存最早有明確時(shí)間記載的印刷品是唐朝時(shí)印刷的()A.《甘石星經(jīng)》B.《金剛經(jīng)》C.《唐律疏議》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》3、如果你穿越時(shí)光隧道回到唐朝;你可能看到()

①唐三彩的制作過程。

②長(zhǎng)安城街道兩邊店鋪林立。

③一些婦女在騎馬;打球。

④歐陽(yáng)詢?cè)诰毩?xí)書法A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、下列關(guān)于隋朝時(shí)期的“古代之最”的說法不正確的是()A.科舉制度被英國(guó)百科全書譽(yù)為世界上最早的考試制度B.隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河C.趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋D.故宮是世界上現(xiàn)存最大最完整的宮殿建筑群5、春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)的社會(huì)大變革時(shí)期,圍繞如何治理國(guó)家,各派學(xué)者發(fā)表了各自的看法,其中代表道家學(xué)派的是()A.用仁政治理天下B.進(jìn)行改革,依法治國(guó)C.順其自然,無為而治D.兼愛、非功,選舉賢能的人治理國(guó)家評(píng)卷人得分二、多選題(共6題,共12分)6、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最主要的階段特征是()A.國(guó)家產(chǎn)生B.民族交融C.國(guó)家統(tǒng)一D.政權(quán)分立7、“有容乃大”是唐朝特有的文化氣派。以下能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是()A.玄奘到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)B.吐蕃與唐“和同為一家”C.日本多次派使者來唐朝學(xué)習(xí)D.馬可波羅來中國(guó)經(jīng)商8、加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國(guó)東南海防的歷史事件是()

A.清政府設(shè)置臺(tái)灣府B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D.衛(wèi)溫船隊(duì)到達(dá)夷洲9、下列人物屬于春秋時(shí)期的霸主有()A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公10、三國(guó)鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是()A.220年曹丕建立魏國(guó)B.221年劉備建立蜀國(guó)C.222年孫權(quán)稱王D.229年孫權(quán)建立吳國(guó)11、下列事件屬于中國(guó)與日本交往的史實(shí)是()A.日本商人來中國(guó)經(jīng)商,日本物品居唐朝進(jìn)口首位B.貞觀年間鑒真東渡日本成功C.日本人參照漢字創(chuàng)制了文字D.由鑒真精心設(shè)計(jì)的唐招提寺評(píng)卷人得分三、填空題(共6題,共12分)12、漢武帝接受董仲舒建議“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。______。(判斷對(duì)錯(cuò))13、孟子是儒家的代表人物,他的主張是“仁政”。______(判斷對(duì)錯(cuò))14、商鞅變法為秦國(guó)結(jié)束戰(zhàn)國(guó)分裂局面奠定了基礎(chǔ)。這次變法開始于前4世紀(jì)50年代。______(判斷對(duì)錯(cuò))15、遼、宋、西夏、金等政權(quán)之間的戰(zhàn)與和,促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)文化交流,有利于多民族國(guó)家的發(fā)展。______(判斷對(duì)錯(cuò))16、公車上書失敗后,康有為、梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦了《______》,通過介紹資本主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)情況,繼續(xù)宣傳維新變法。17、公元前770-前476是我國(guó)歷史上的______時(shí)期,同時(shí)也是我國(guó)______社會(huì)的結(jié)束時(shí)期。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題,共12分)18、1115年,女真族完顏部首領(lǐng)阿骨打建立金國(guó),定都會(huì)寧。。A.AB.B19、宋朝重文輕武的政策,扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣,但也埋下了積貧積弱的隱患。

。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、材料題(共2題,共10分)20、材料一:不同時(shí)期我國(guó)南北方的人口數(shù)量情況。

。朝代南方北方人口(萬(wàn)戶)人口(萬(wàn)戶)人口(萬(wàn)戶)西漢247998唐代392515北宋1122662材料二:朝廷在故都(東京)時(shí);實(shí)仰東南財(cái)賦,而吳(江蘇)中又為東南根抵(根基;基礎(chǔ)).語(yǔ)曰“蘇湖熟,天下足”。

(1)觀察材料一圖表;提取西漢至唐朝時(shí)期人口方面的歷史信息。

(2)唐朝時(shí);我國(guó)商業(yè)繁榮,大城市數(shù)量多,其中哪一個(gè)城市既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心,也是國(guó)際性的大都市?此城市在布局方面有何特點(diǎn)?

(3)根據(jù)材料一;材料二;說明我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心在宋朝時(shí)有何變化?請(qǐng)簡(jiǎn)單分析發(fā)生此變化的原因。

(4)宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮,請(qǐng)列舉兩個(gè)例子進(jìn)行說明。21、閱讀下列材料,回答問題。材料一宋朝在中央,不僅政事堂、三司等機(jī)構(gòu)的官員由文官擔(dān)任,連主管全國(guó)軍務(wù)的樞密院主官也基本上由文官擔(dān)任,擔(dān)任此職的武官屈指可數(shù)。材料二文官得到重用,逐漸形成以士大夫?yàn)橹黧w的官僚集團(tuán),但由于政治機(jī)構(gòu)重疊,相互牽制,官吏冗多,人浮于事,既導(dǎo)致辦事效率下降,又增加了朝廷的財(cái)政支出。請(qǐng)回答:(1)材料一反映了宋朝實(shí)行的什么政策?其目的是什么?

(2)材料一反映的這項(xiàng)政策有什么積極作用?結(jié)合材料二,談?wù)勗撜叩谋锥耸鞘裁础Tu(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題,共32分)22、根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史人物。

(1)唐朝的建立者是______。

(2)“詩(shī)仙”指的是______。

(3)契丹國(guó)的建立者是______。

(4)率領(lǐng)唐末農(nóng)民起義并建立政權(quán)的是______。23、與宋朝同時(shí)代并立的民族政權(quán)有哪幾個(gè)?建立少數(shù)民族政權(quán)的首領(lǐng)都是誰(shuí)?24、材料一:大唐國(guó)者,法式(法度)備定,珍國(guó)(文明發(fā)達(dá))也,常須達(dá)(應(yīng)該經(jīng)常去看看)?!度毡緡?guó)紀(jì)》材料二:閱讀上述材料并回答問題:(1)唐朝時(shí)期日本派往中國(guó)的使節(jié)叫什么?(1分)他們來中國(guó)的目的是什么?(1分)(2)日本的這些來唐朝使節(jié)回國(guó)后給日本帶來的政治、文化和社會(huì)生活影響是什么?(6分)(3)唐朝赴日本的使者和僧人中最有影響的是誰(shuí)?(1分)他第六次東渡日本才獲得成功,他東渡日本的目的是什么?(1分)他在日本精心設(shè)計(jì)的佛教建筑是什么?(1分)(4)你怎樣看待唐朝時(shí)期的中日關(guān)系?(1分)25、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂;是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題。

探究一制度篇。

(1)統(tǒng)治階級(jí)為加強(qiáng)統(tǒng)治;不斷調(diào)整政策,開創(chuàng)新的政治制度。秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?

(2)現(xiàn)在各國(guó)的考試制度;差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源,英國(guó)的考試制度,原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。--孫中山。

指出材料中所說的古代中國(guó)的考試制度是什么?

探究二經(jīng)濟(jì)篇。

(3)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶;也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國(guó)古代唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

探究三文化篇如圖。

“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來;一直是人。

類文明的主要中心之一”。讓我們與歷。

史進(jìn)行親密接觸;尋找其中蘊(yùn)藏的民族。

智慧;感悟民族精神。

(4)根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí),說出我國(guó)唐朝和宋朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式。并舉一例這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】本題考查的是春秋五霸的史實(shí)。春秋時(shí)期,通過管仲改革,齊桓公首先稱霸,故選A?!窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【分析】題干“世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知:唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了雕版印刷術(shù)的相關(guān)史實(shí)。3、C【分析】如果你穿越時(shí)光隧道回到唐朝;你可能看到①唐三彩的制作過程③一些婦女在騎馬;打球④歐陽(yáng)詢?cè)诰毩?xí)書法;②長(zhǎng)安城街道兩邊店鋪林立的情況出現(xiàn)在宋朝,排除②項(xiàng);①③④選項(xiàng)都是對(duì)唐朝社會(huì)氣象的正確描述。

故選:C。

本題考查盛唐的社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí);結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?!窘馕觥緾4、D【分析】故宮又叫“紫禁城”;明朝時(shí)期修建,不是隋朝,是我國(guó)現(xiàn)存最大;保存最完整的古代建筑群,也是世界上現(xiàn)存最大最完整的宮殿建筑群.

故選D.

本題主要考查隋朝時(shí)期的“古代之最”.

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力.注意區(qū)別掌握中國(guó)古代不同歷史時(shí)期的成就.【解析】D5、C【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期;出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面.當(dāng)時(shí)道家學(xué)說的主張是:順應(yīng)自然,無為而治.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家道家學(xué)派的代表人物莊子主張治理國(guó)家要順其自然,“無為而治”,他批評(píng)孔子在魯國(guó)想要恢復(fù)西周制度的做法,就是陸地上推船,勞而無功.

故選C.

本題以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革為依托;考查的是道家學(xué)派的知識(shí).

本題以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革為背景,考查的是學(xué)生對(duì)道家學(xué)派的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.【解析】C二、多選題(共6題,共12分)6、BD【分析】略【解析】BD7、ABC【分析】本題考查唐朝的開放政策。唐朝的社會(huì)風(fēng)氣昂揚(yáng)進(jìn)取,積極向上的社會(huì)兼容并蓄?!坝腥菽舜蟆笔翘瞥赜械奈幕瘹馀?,如在對(duì)外交往方面,玄奘到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué),日本多次派使者來唐朝學(xué)習(xí)。在處理民族關(guān)系方面,吐蕃與唐“和同為一家”。這些都體現(xiàn)了唐朝的“有容乃大”的文化氣派。D馬可波羅來中國(guó)經(jīng)商是在元朝時(shí)發(fā)生的。故選ABC?!窘馕觥緼BC8、AC【分析】略。

【解析】AC9、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,春秋時(shí)期,由于周室衰微,幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán),乘機(jī)爭(zhēng)霸,出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主,史稱“春秋五霸”。故選ABCD?!窘馕觥緼BCD10、CD【分析】220年曹丕稱帝;國(guó)號(hào)魏,221年劉備在成都稱帝,國(guó)號(hào)漢,史稱蜀,222年孫權(quán)稱王,國(guó)號(hào)吳,標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面的形成.

故選C.

本題考查三國(guó)鼎立;知道222年孫權(quán)稱王標(biāo)志著三國(guó)鼎立的形成.

本題考查三國(guó)鼎立,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).【解析】CD11、CD【分析】唐朝時(shí)期;日本參照漢字創(chuàng)制了文字;唐玄宗時(shí),鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng),東渡日本,第六次才成功,鑒真在日本十年,辛勤傳播唐朝文化.日本的唐招提寺就是由鑒真精心設(shè)計(jì)的.AB兩項(xiàng)不屬于中國(guó)與日本交往的史實(shí).

故選CD.

本題主要考查了唐朝的對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容.

本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析選項(xiàng),注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝時(shí)期與日本的交往的有關(guān)內(nèi)容.【解析】CD三、填空題(共6題,共12分)12、略

【分析】漢武帝時(shí)期;為加強(qiáng)思想控制,他接受董仲舒的建議,實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)“,把儒家思想作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。

故答案為:

√。

本題以“罷黜百家;獨(dú)尊儒術(shù)”為切入點(diǎn),考查的是漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)。

本題以“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”為背景,考查的是學(xué)生對(duì)漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。【解析】√13、略

【分析】孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物;他看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,提出了“春秋無義戰(zhàn)”,籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng);他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó),輕徭薄賦等.

故答案為:√.

題以百家爭(zhēng)鳴為依托;考查的是孟子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí).識(shí)記孟子的思想觀點(diǎn).

本題以百家爭(zhēng)鳴為背景,考查的是學(xué)生對(duì)孟子歷史貢獻(xiàn)的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.【解析】√14、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;秦孝公為了增強(qiáng)秦國(guó)的實(shí)力,在爭(zhēng)雄戰(zhàn)爭(zhēng)中處于有利地位,公元前356年,秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法,根據(jù)公元紀(jì)年法,公元前356年為前4世紀(jì)50年代.因而“商鞅變法為秦國(guó)結(jié)束戰(zhàn)國(guó)分裂局面奠定了基礎(chǔ).這次變法開始于前4世紀(jì)50年代”說法正確.

故答案為:√.

本題以判斷改錯(cuò)題的形式考查商鞅變法.注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.識(shí)記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義.【解析】√15、略

【分析】據(jù)所學(xué)知;遼;宋、西夏、金等政權(quán)之間的戰(zhàn)與和,促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)文化交流,有利于多民族國(guó)家的發(fā)展,題目表述正確。

故答案為:√。

本題以判斷題的形式;考查宋;遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)?!窘馕觥俊?6、略

【分析】公車上書失敗后;康有為;梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》,通過介紹資本主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)情況,繼續(xù)宣傳維新變法.不久,他們聯(lián)合朝中大臣在北京成立強(qiáng)學(xué)會(huì),定期集會(huì)講演.隨后,他們又把《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》改名為《中外紀(jì)聞》,作為強(qiáng)學(xué)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行.維新派的政治團(tuán)體形成了.

故答案為:

萬(wàn)國(guó)公報(bào).

本題以填空題的形式考查戊戌變法.

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.識(shí)記與靈活掌握戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、性質(zhì)以及作用.【解析】萬(wàn)國(guó)公報(bào)17、春秋奴隸【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期;公元前770年-前476年是春秋時(shí)期,公元前475年-公元前221年是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。春秋時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)的結(jié)束時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的確立時(shí)期。

故答案為:

春秋;奴隸。

本題以公元前770年-前476年為切入點(diǎn);考查學(xué)生對(duì)這段歷史的了解掌握。

本題以公元前770年-前476年為切入點(diǎn),旨在考查學(xué)生對(duì)這段歷史的了解掌握情況?!窘馕觥看呵锱`四、判斷題(共2題,共12分)18、√【分析】本題考查金國(guó)建立的相關(guān)知識(shí)。11世紀(jì)末,女真族完顏部首領(lǐng)阿骨打逐漸完成了對(duì)女真各部的統(tǒng)一,從此,女真族的勢(shì)力不斷增強(qiáng)。12世紀(jì)初期,阿骨打舉兵抗遼,遼軍節(jié)節(jié)敗退。1115年,阿骨打正式建立女真政權(quán)金,定都會(huì)寧,阿骨打就是金太祖。所以本題表述正確,故選A。【解析】A19、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝的重文輕武政策,扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定,但也埋下了積貧積弱的隱患。本題是正確的。故選A?!窘馕觥緼五、材料題(共2題,共10分)20、略

【分析】

(1)本題考查西漢至唐朝時(shí)期南北方人口的變化;知道西漢至唐朝時(shí)期北方人口多于南方人口.

(2)本題考查唐都長(zhǎng)安;知道長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心,也是國(guó)際性的大都市.

(3)本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移;知道南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心正式南移.

(4)本題考查宋朝經(jīng)濟(jì);知道宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮,表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)方面,太湖流域的蘇州;湖州成為重要的糧倉(cāng),民間流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語(yǔ);手工業(yè)方面,宋代絲織業(yè)、制瓷業(yè)發(fā)達(dá),北宋興起的景德鎮(zhèn),后來發(fā)展成著名的瓷都.

本題考查中國(guó)古代史的重要史實(shí),考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).【解析】(1)據(jù)材料一圖表看出;西漢時(shí)期至唐朝時(shí)期北方人口多于南方人口.

(2)唐朝時(shí);我國(guó)商業(yè)繁榮,大城市數(shù)量多,其中長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心,也是國(guó)際性的大都市,唐都長(zhǎng)安城內(nèi)坊市分開,坊是住宅區(qū),市是商業(yè)區(qū).

(3)據(jù)材料一和材料二“朝廷在故都(東京)時(shí);實(shí)仰東南財(cái)賦,而吳(江蘇)中又為東南根抵(根基;基礎(chǔ)).語(yǔ)曰‘蘇湖熟,天下足’”可知,宋代時(shí)經(jīng)濟(jì)重心正式南移;經(jīng)濟(jì)重心南移的原因是南方戰(zhàn)亂少,相對(duì)安定,人口南遷,帶來了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力,自然條件優(yōu)越,農(nóng)業(yè)引進(jìn)新品種.

(4)宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮;表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)方面,太湖流域的蘇州;湖州成為重要的糧倉(cāng),民間流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語(yǔ);手工業(yè)方面,宋代絲織業(yè)、制瓷業(yè)發(fā)達(dá),北宋興起的景德鎮(zhèn),后來發(fā)展成著名的瓷都.

故答案為:

(1)北方人口多于南方人口.

(2)長(zhǎng)安;坊市分開.

(3)宋代時(shí);經(jīng)濟(jì)重心正式南移;原因:南方戰(zhàn)亂少,相對(duì)安定,人口南遷,帶來了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力.

(4)農(nóng)業(yè)方面:“蘇湖熟,天下足”,手工業(yè)方面:絲織業(yè)、制瓷業(yè)發(fā)達(dá),景德鎮(zhèn)成為瓷都.21、略

【分析】(1)本題主要考查了宋朝的重文輕武政策。根據(jù)材料一的信息,宋朝在中央,不僅政事堂、三司等機(jī)構(gòu)的官員由文官擔(dān)任,連主管全國(guó)軍務(wù)的樞密院主官也基本上由文官擔(dān)任,擔(dān)任此職的武官屈指可數(shù)。根據(jù)教材所學(xué)得知,指的是宋朝的重文輕武的政策。中國(guó)唐代地方割據(jù)勢(shì)力強(qiáng)大,最終因此造成唐代的滅亡,北宋統(tǒng)治者建國(guó)后鑒于抑制地方割據(jù)勢(shì)力采用了重用文官治理地方的模式,因此宋代的重文輕武或崇文抑武也成為中國(guó)古代歷史頗具特色的王朝,其目的是為防止唐末以來武將專權(quán)的弊端重現(xiàn)。(2)本題主要考查了對(duì)重文輕武政策的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)可以得出,宋朝的重文輕武政策的積極作用是扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。根據(jù)材料二的信息“文官得到重用,逐漸形成以士大夫?yàn)橹黧w的官僚集團(tuán),但由于政治機(jī)構(gòu)重疊,相互牽制,官吏冗多,人浮于事,既導(dǎo)致辦事效率下降,又增加了朝廷的財(cái)政支出”可以得出,重文輕武政策的弊端是導(dǎo)致辦事效率下降,增加了朝廷的財(cái)政支出?!窘馕觥浚?)重文輕武的政策。為防止唐末以來武將專權(quán)的弊端重現(xiàn)。(2)積極作用:宋朝的重文輕武政策,扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。弊端:導(dǎo)致辦事效率下降,增加了朝廷的財(cái)政支出。六、簡(jiǎn)答題(共4題,共32分)22、略

【分析】(1)618年;隋朝滅亡,李淵稱帝建立唐朝,定都長(zhǎng)安,他就是唐高祖。

(2)唐代是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代;著名的詩(shī)人有李白;杜甫、白居易,其中李白被稱為“詩(shī)仙”。

(3)10世紀(jì)初;契丹國(guó)建立。其建立者是耶律阿保機(jī)。契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部,916年,他建立契丹政權(quán),定都上京,后來改國(guó)號(hào)為遼。

(4)黃巢是唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人。他率領(lǐng)起義軍;轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,攻入長(zhǎng)安,建立政權(quán),給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。

故答案為:

(1)李淵;

(2)李白;

(3)耶律阿保機(jī);

(4)黃巢。

本題以“唐朝的建立者”“詩(shī)仙”“契丹國(guó)的建立者”“率領(lǐng)唐末農(nóng)民起義并建立政權(quán)”為切入點(diǎn);考查的是學(xué)生對(duì)歷史人物的掌握。

掌握唐朝的建立、李白、遼的建立和唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人及其影響?!窘馕觥坷顪Y;李白;耶律阿保機(jī);黃巢23、略

【分析】

本題主要考查宋;遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí);注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

注意識(shí)記遼、西夏、金的建立者及建立民族?!窘馕觥恳罁?jù)所學(xué)可知;916耶律阿保機(jī)建立遼,1125金聯(lián)合北宋滅遼;北宋960趙匡胤建立北宋,1127金滅北宋;1038元昊建立西夏,1224蒙古滅西夏。1115年阿骨打建立金,與宋朝同時(shí)代并立的民族政權(quán)有遼;西夏、金。

故答案為:

遼,阿保機(jī);西夏,元昊;金,阿骨打。24、略

【分析】試題分析:(1)本題考查的是唐朝時(shí)期的對(duì)外交往,隋唐時(shí)期,中日兩國(guó)交往密切,隋朝時(shí),已有日本遣隋使到來。唐朝從貞觀年間開始,日本來中國(guó)的遣唐使有十多批,所以唐朝時(shí)期日本派往中國(guó)的使節(jié)稱之為遣唐使;他們來中國(guó)的目的是為了更好地吸取唐朝文化。(2)本題考查的是遣唐使的重大作用,日本的這些來唐朝使節(jié)回國(guó)后給日本帶來的政治、文化和社會(huì)生活影響是:他們以唐朝的政治制度為模式,進(jìn)行政治改革;他們參照漢字創(chuàng)造了日本文字;在社會(huì)生活上還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。(3)本題考查的是唐朝到日本去交往的史實(shí),其中唐朝赴日本的使者和僧人中最有影響的是:鑒真;他第六次東渡日本才獲得成功,他東渡日本的目的是:

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