2025年魯科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷518考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語(yǔ)中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來(lái)（）。A.充沛的雨水B.持續(xù)激戰(zhàn)C.感情沉重D.意志堅(jiān)強(qiáng)2、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬(wàn)英鎊》B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》3、下面表述不正確的一項(xiàng)是()。A.隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外B.“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)”的謎底是“日”。C.“刪”字是立刀旁，因?yàn)楣湃擞玫对谥窈?jiǎn)上刻字。D.我們把古時(shí)候刻在龜甲和獸骨上的一種文字叫做甲骨文。4、下列事例中能體現(xiàn)出人物“助人為樂(lè)”特點(diǎn)的是(______)A.琳琳經(jīng)常在周末去幫助社區(qū)里的孤寡老人做家務(wù)。B.考試時(shí)，萱萱收到了同桌的“求助信號(hào)”，立馬將正確答案古訴了他，C.明明喜歡踢足球，是足球場(chǎng)上的中鋒。5、選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（______）A.嫂子______叟索______老叟B.朋友______大棚蔬菜______大鵬展翅C.洶手______波濤洶涌______兇多吉少6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（______）A.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺圓滿。B.《牛郎織女》是我國(guó)四大民間故事。C.民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。7、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（______）A.敬抑______糟糕B.急端______平衡C.濕潤(rùn)______摟住D.原泉______鼓厲8、下列字音與字形全對(duì)的一項(xiàng)是（______）A.劃船（huá）不可計(jì)數(shù)（shù）______興奮（xīng）B.不禁（jīn）應(yīng)接不瑕（yìng）停泊（bó）C.拋下（pāo）______顫動(dòng)（chàn）______樹(shù)干（gàn）D.細(xì)縫（fèng）______一簇簇（zú）禁止（jìn）9、下列各句中，修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（______）。A.書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（比喻）B.有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。（排比）C.她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（夸張）D.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。（擬人）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、先組詞；再選擇合適的填在括號(hào)里。

嚴(yán)：____、____、____

①毛主席____地說(shuō)：“我們不應(yīng)該影響群眾的生活。”

②看到兒子居然把同學(xué)的文具偷回家，媽媽____地斥責(zé)他。

③新來(lái)的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的要求十分____。11、寫(xiě)出常用來(lái)描寫(xiě)猴子的動(dòng)作的四字詞語(yǔ)。

________________12、寫(xiě)出反義詞。

新鮮—____嶄新—____

寂靜—____痛苦—____13、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫暖—____茂密—____

微弱—____暴露—____

漆黑—____黑魆魆—____14、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)笑嘻嘻（ABB式詞語(yǔ)）

_____

(2)七手八腳（含兩個(gè)數(shù)字的詞語(yǔ)）

_____

(3)各式各樣（ABAC式詞語(yǔ)）

_____

(4)飄飄搖搖（AABB式詞語(yǔ)）

_____15、按要求完成練習(xí)。

《威尼斯的小艇》通過(guò)介紹__________、_________以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。16、根據(jù)拼音按順序在答題卡上寫(xiě)出漢字。

秋夜將曉出籬門迎涼有感。

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千rèn（）yuè（）上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、根據(jù)課文《童年的水墨畫(huà)》內(nèi)容判斷。

《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”是我國(guó)四大古典名著之一《三國(guó)演義》中的人物。18、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“孫悟空身懷絕技，一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)”是個(gè)真實(shí)的故事。19、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。

《我想》寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。?20、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

讀課文《楊氏之子》，“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。21、判斷下列說(shuō)法。

“只要孩子不慎失足，他就會(huì)被這個(gè)社會(huì)唾棄”這句中的“失足”是“指丟了腳”的意思。22、李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共16分)23、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。24、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)25、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。充沛；充沛，指充足。一般指雨水。持續(xù)，指延續(xù)；繼續(xù)。持續(xù)激戰(zhàn)。沉重，猶嚴(yán)重。表示程度深。感情沉重。堅(jiān)強(qiáng)，有形容詞，動(dòng)詞等詞性。近義詞有剛強(qiáng)；剛毅、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)等。一般指人。意志應(yīng)該是堅(jiān)定的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生需要掌握一些常見(jiàn)的搭配。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬(wàn)英鎊》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。《悲慘世界》是雨果的作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。3、C【分析】【分析】選C。會(huì)意。從刀從冊(cè)。冊(cè)是簡(jiǎn)冊(cè),把若干竹簡(jiǎn)編穿在一起叫“冊(cè)”。簡(jiǎn)冊(cè)的內(nèi)容有問(wèn)題,就用刀除掉,所以從“刀”。本義：削除。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)漢字的造成及結(jié)構(gòu)的掌握情況。4、A【解析】助人為樂(lè)：幫助他人就是快樂(lè)。B選項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的，考試是自己的事，不能相互幫助。C選項(xiàng)與助人為樂(lè)無(wú)關(guān)。5、B【解析】主要考查的是學(xué)生對(duì)本課詞語(yǔ)的掌握情況，本題中A選項(xiàng)“叟索”中的“叟”應(yīng)為“搜”；C選項(xiàng)中的“洶手”中的“洶”應(yīng)為“兇”。6、C【解析】Ａ．詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，后面的“圓滿”這個(gè)圓滿的意思是沒(méi)有缺陷，漏洞，一般來(lái)形容的是某件事情，與“日子”搭配不當(dāng)。可修改為：兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。Ｂ．分類不當(dāng)，可改為：《牛郎織女》是我國(guó)四大民間故事之一。D．不合邏輯，不能是“披上竹筐”，可修改為：他披上老牛的皮背上竹筐就往外跑。故答案為：C。7、C【分析】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析。A．“敬抑”改為“敬仰”。B．“急端”改為“極端”。C．書(shū)寫(xiě)正確。D．“原泉”改為“泉”；“鼓厲”改為“鼓勵(lì)”。8、C【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音和字形的能力?！窘馕觥勘绢}主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。A.“不可計(jì)數(shù)”的“數(shù)”字音shǔ。B.“應(yīng)接不瑕”改為“應(yīng)接不暇”。C.字音與字形正確。D.“一簇簇”的“簇”讀音為cù。9、C【解析】C選項(xiàng)的句子是比喻句，把贊揚(yáng)聲比作雨點(diǎn)。二、填空題(共7題，共14分)10、嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格【分析】【分析】嚴(yán)肅：令人敬畏認(rèn)真使嚴(yán)格神態(tài)、氣氛莊重，使人敬畏:教室里呈現(xiàn)嚴(yán)肅的氣氛。)嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害；一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害,高層度的批評(píng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分11、伸頭縮頸抓耳撓腮上躥下跳擠眉弄眼【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。用來(lái)描寫(xiě)猴子的動(dòng)作的成語(yǔ)有：伸頭縮頸；抓耳撓腮、上躥下跳、擠眉弄眼等詞語(yǔ)；伸頭縮頸，形容在暗中洞察的神態(tài)。抓耳撓腮，抓耳撓腮，成語(yǔ)，作定語(yǔ)。撓：搔。抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急、苦惱、忙亂時(shí)無(wú)計(jì)可施的樣子。上躥下跳，本指（動(dòng)物）到處躥蹦；也比喻人形容四處奔走，多方串連，策劃活動(dòng)。（貶義）。擠眉弄眼，用眉眼傳情與示意。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握類似描寫(xiě)動(dòng)作或者神態(tài)的詞語(yǔ)。12、腐敗陳舊喧鬧歡樂(lè)【分析】【分析】嶄新：很新穎,全新；極新；像剛買來(lái)得。寂靜：(形)沒(méi)有聲音；很靜。

【點(diǎn)評(píng)】理解了詞義，找出反義詞不難。13、涼爽稀疏強(qiáng)烈隱蔽明亮亮閃閃【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。溫暖：溫和暖和,一般形容陽(yáng)光。所以“溫暖”的反義詞是“涼爽”。茂密：植物生長(zhǎng)得茂盛繁密。所以“茂密”的反義詞是“稀疏”。微弱：又小又弱。所以“微弱”的反義詞是“強(qiáng)烈”。暴露：露在外面，無(wú)所遮蔽。所以“暴露”的反義詞是“隱蔽”。漆黑：極暗無(wú)亮光。所以“漆黑”的反義詞是“明亮”。黑魆魆：形容黑暗無(wú)光。所以“黑魆魆”的反義詞是“亮閃閃”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。14、略

【解析】(1)綠油油；金燦燦；紅彤彤(2)三心二意；九牛一毛；千軍萬(wàn)馬(3)毛手毛腳；十全十美；人來(lái)人往(4)來(lái)來(lái)往往；平平安安；高高興興15、略

【解析】威尼斯小艇的樣子______船夫駕駛小艇的高超技術(shù)16、略

【分析】本題主要考查字形。需要對(duì)全詩(shī)背默；理解，并能正確書(shū)寫(xiě)。

其中，要特別注意同音字的區(qū)分?！窘馕觥控鹪廊?、判斷題(共6題，共12分)17、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”并不是我國(guó)四大古典名著之一《三國(guó)演義》中的人物。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。18、B【分析】【分析】錯(cuò)誤?！皩O悟空身懷絕技；一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)”是個(gè)虛構(gòu)的故事。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。19、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；《我想》寫(xiě)了一個(gè)孩子通過(guò)一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。20、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。21、B【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解；失足：(1)指舉止不莊重。《禮記·表記》:"君子不失足于人。"(2)指失腳，因走路不小心而傾跌。如:失足落水。(3)比喻墮落。《聊齋志異·聶小倩》:"略一失足，廉恥道喪。"(4)網(wǎng)絡(luò)名詞，意指"失足少女"(妓女)，如:護(hù)失足(嫖娼)。這里的失足指墮落的意思，不是丟了腳，不能從字面理解。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于一詞多義的詞語(yǔ)并不熟悉，所以應(yīng)加強(qiáng)這類詞語(yǔ)的積累，就不難選出正確答案。22、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和記憶能力。四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共16分)23、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。24、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)25、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，