2024年華東師大版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷82考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、對(duì)下列各句中加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）。

①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③約從離衡④履至尊而制六合。

⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦內(nèi)立法度③子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤2、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A.屈平屬草稿未定（屬：撰寫(xiě)）其文約，其辭微（微：微妙）B.爭(zhēng)寵而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之從容辭令（祖：效法，繼承）C.短屈原于頃襄王（短：詆毀）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D.其存君興國(guó)而欲反覆之（存：存在）中述湯、武，以刺世事（刺：譏刺）3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰：暗地里B.張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)發(fā)：暴露、泄露C.虞常果引張勝引：牽扯D.單于使使曉武，會(huì)論虞常論：討論4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①某公司日前宣布；將在亞洲市場(chǎng)推出一款能夠減少手機(jī)輻射對(duì)人體影響的電池，該電池目前已正式在新加坡___________。

②您在努力讓個(gè)人資產(chǎn)增值的同時(shí)；是否注意到家庭財(cái)產(chǎn)會(huì)在自己的___________選擇中不知不覺(jué)地流失？

③世界衛(wèi)生組織的官員就市場(chǎng)內(nèi)活禽交易的相關(guān)制度；日常管理、消毒檢疫、自身保護(hù)、活禽屠宰等情況詢問(wèn)了市場(chǎng)商戶；并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了___________。

④孔子雖不喜歡陽(yáng)貨的為人，但___________禮尚往來(lái)，他仍趁著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去他家致謝。A.面市草率考查因?yàn)锽.面世草率考察因?yàn)镃.面市輕率考察出于D.面世輕率考查出于5、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.盛衰之理世言晉王之將終也B.以三矢賜莊宗而告之曰而皆背晉以歸梁C.方其系燕父子以組故方其盛也D.舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)莫愁前路無(wú)知己評(píng)卷人得分二、其他(共7題，共14分)6、《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》中為什么人的認(rèn)識(shí)要有第二次飛躍？第二次飛躍為什么比第一次飛躍“意義更加偉大”？7、作者要論說(shuō)的是“憐憫是人的天性”，為什么開(kāi)頭花大量筆墨寫(xiě)霍布斯觀點(diǎn)及錯(cuò)誤？《憐憫是人的天性》8、《黨費(fèi)》這篇小說(shuō)的主人公的形象是怎樣的？分析小說(shuō)是怎樣刻畫(huà)的？9、重點(diǎn)①：《荷花淀》這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了哪些人物？都有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。10、指出下列加點(diǎn)字的活用類型并解釋。

（1）單于壯其節(jié)。

（2）輿歸營(yíng)。

（3）杖漢節(jié)牧羊。

（4）羝乳乃得歸。

（5）位列將，爵通侯11、指出下列句式的具體類型。

（1）人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎_______12、古今異義。

然后踐華為城，因河為池_____

然后踐華為城，因河為池_____

山東豪俊遂并起而亡秦族矣_____

流血漂櫓_____

才能不及中人_____評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)13、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共1題，共4分)14、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共8分)15、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫(xiě)3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共6分)16、請(qǐng)根據(jù)下列新聞報(bào)道內(nèi)容；擬定新聞標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)。標(biāo)題在15字內(nèi)，導(dǎo)語(yǔ)在65字內(nèi)。

標(biāo)題：_____

導(dǎo)語(yǔ)：_____

美國(guó)航天局局長(zhǎng)吉姆?布里登斯廷當(dāng)天在社交媒體推特上發(fā)文說(shuō)：“祝賀中國(guó)嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類的第一次，也是令人印象深刻的成就?！薄白ＹR！”在新華社海外社交媒體賬號(hào)發(fā)布的相關(guān)新聞下，美國(guó)太空探索技術(shù)公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時(shí)間對(duì)嫦娥四號(hào)成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說(shuō)，嫦娥四號(hào)成功落月是中國(guó)取得的一項(xiàng)重大航天探索成就，確保探測(cè)器在月球背面著陸的技術(shù)非常復(fù)雜，此前任何國(guó)家都未能使其探測(cè)器在月球背面軟著陸，“中國(guó)這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動(dòng)效應(yīng)”。（背景鏈接：2019年1月3日10時(shí)26分嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功軟著陸，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言實(shí)詞意思和用法的能力；具體考查詞類活用。

①⑦名詞做狀語(yǔ)；“云”意思是“像云彩那樣”，“內(nèi)”意思是“在國(guó)內(nèi)”；

②③⑥使動(dòng)用法；“斗”意思是“使?fàn)幎贰?，“離”意思是“使離散”，“朝”意思是“使朝拜”；

④⑧名詞做動(dòng)詞；“履”意思是“登上”，“帝王”意思是“稱帝稱王”；

⑤形容詞做動(dòng)詞；“小弱”意思是“變小變?nèi)酢薄?/p>

正確分類是①⑦/②③⑥/④⑧/⑤。

故選D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

A項(xiàng)；微：含蓄隱晦。

B項(xiàng)；害：嫉妒。

D項(xiàng)；存：思念。

故選C。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言文詞語(yǔ)含義能力。

D項(xiàng)；“單于使使曉武，會(huì)論虞?！敝小罢摗比绻g成“討論”的話，此句句意就不通了，依據(jù)語(yǔ)境，“論”的意思是“審處，判罪”；此句句意是“單于派使者通知蘇武，一起來(lái)審處虞?！薄?/p>

故選D。4、C【分析】【詳解】

本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

①面市：（產(chǎn)品）開(kāi)始供應(yīng)市場(chǎng)。面世：指作品；產(chǎn)品與世人見(jiàn)面；問(wèn)世。此處的語(yǔ)境是該電池在新加坡供應(yīng)市場(chǎng)；故應(yīng)選“面市”。

②草率：（做事）不認(rèn)真；敷衍了事。輕率：（說(shuō)話；做事）隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮。此處的語(yǔ)境是自己不慎重的選擇導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)流失，故應(yīng)選“輕率”。

③考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量（行為；活動(dòng)）?？疾欤簩?shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察。此處的語(yǔ)境是進(jìn)行了實(shí)地觀察調(diào)查；故應(yīng)選“考察”。

④因?yàn)椋罕硎窘釉诤竺娴牟糠质窃?；常跟“所以”搭配使用；表示因果關(guān)系。出于：（事物）從某處出現(xiàn)；產(chǎn)生；（言行）從某一角度、方面出發(fā)。此處的語(yǔ)境是從禮尚往來(lái)的角度出發(fā)，故應(yīng)選“出于”。

故選C。5、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.之：結(jié)構(gòu)助詞；的/之：用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；

B.以：介詞；把/以：連詞，相當(dāng)于“而”表順承；

C.兩個(gè)“方”均為副詞；正當(dāng)時(shí)。

D.莫：不定代詞；沒(méi)有誰(shuí)/莫：副詞，不要。

故選C。二、其他(共7題，共14分)6、略

【分析】【詳解】

本題考查篩選文中信息；概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

根據(jù)原文“這種感性認(rèn)識(shí)的材料積累多了，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)飛躍，變成了理性認(rèn)識(shí)，這就是思想”可知，第一次飛躍是感性認(rèn)識(shí)變成理性認(rèn)識(shí)，再根據(jù)“這時(shí)候的精神、思想(包括理論、政策、計(jì)劃、辦法)是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒(méi)有證明的，還不能確定是否正確，然后又有認(rèn)識(shí)過(guò)程的第二個(gè)階段，即由精神到物質(zhì)的階段，由思想到存在的階段，這就是把第一個(gè)階段得到的認(rèn)識(shí)放到社會(huì)實(shí)踐中去，看這些理論、政策、計(jì)劃、辦法等等是否能得到預(yù)期的成功”可知，第二次飛躍的產(chǎn)生原因是要把理性認(rèn)識(shí)“放到社會(huì)實(shí)踐中去”檢驗(yàn)，看它是否達(dá)到預(yù)想的目的。再根據(jù)原文“這次飛躍，比起前一次飛躍來(lái)，意義更加偉大。因?yàn)橹挥羞@一次飛躍，才能證明認(rèn)識(shí)的第一次飛躍，即從客觀外界的反映過(guò)程中得到的思想、理論、政策、計(jì)劃、辦法等等，究竟是正確的還是錯(cuò)誤的，此外再無(wú)別的檢驗(yàn)真理的辦法”概括出第二次飛躍比第一次飛躍“意義更加偉大”的原因即可?！窘馕觥繌膶?shí)踐中得來(lái)的理性認(rèn)識(shí)是否正確地反映客觀外界的規(guī)律，還是沒(méi)有被證明的，必須把它再“放到社會(huì)實(shí)踐中去”檢驗(yàn)，看它是否達(dá)到預(yù)想的目的，于是就產(chǎn)生了第二次飛躍。第二次飛躍特別重要，是因?yàn)椋旱谝?，只有這一次飛躍，才能證明第一次飛躍中得到的認(rèn)識(shí)正確與否；第二，“無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界的目的，只是為了改造世界，此外再無(wú)別的目的”。7、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題主要考查分析文章結(jié)構(gòu)及論證思路的能力。

對(duì)某種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，進(jìn)而提出出論點(diǎn)，并證明自己的論點(diǎn)是正確的，這就是破立結(jié)合的論證方法。本文霍布斯觀點(diǎn)的觀點(diǎn)為“人天生是惡人”的，《憐憫是人的天性》前半部分是對(duì)霍布斯理論的批評(píng)，“我們尤其不可像霍布斯那樣唯一的主人”，首先樹(shù)立批駁的靶子，進(jìn)而指出其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的實(shí)質(zhì)，“然而他在書(shū)中所說(shuō)的話卻恰恰相反，因?yàn)樗褳榱藵M足許許多多欲望而產(chǎn)生的需要，與野蠻人為了保護(hù)自己的生存而產(chǎn)生的需要混為一談了”。然后進(jìn)行逐級(jí)批駁“霍布斯沒(méi)有看”“霍布斯還忽略了這樣一個(gè)事實(shí)”等，這是“破”。然后，在這些批評(píng)的基礎(chǔ)上水到渠成地提出自己的觀點(diǎn)：憐憫心是人類最普遍的和最有用的美德。這是“立”。【解析】作者采用的是破立結(jié)合的論證方式，通過(guò)層層分析駁倒了“人天生是惡人”的觀點(diǎn)，自然引出野蠻人不是惡人的重要原因就是人類天性有憐憫心。善是一種美德。文章的中心論點(diǎn)就水到渠成地立起來(lái)了，破是為了立。8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞人物形象以及分析小說(shuō)塑造人物形象手法的能力。

首先明確人物的身份。這篇小說(shuō)的主人公是一位地下黨員，她的名字叫黃新。然后結(jié)合人物所做的事情以及人物的言行舉止來(lái)分析人物形象。如“我”去找她接頭，傳達(dá)縣委的指示的時(shí)候，還沒(méi)有見(jiàn)到黃新其人，先聽(tīng)到她唱的《送郎當(dāng)紅軍》，“她把歌子哼得七零八落的呢？看樣子她的心不在唱歌，她在想她那在長(zhǎng)征路上的愛(ài)人”，可以看出她對(duì)當(dāng)紅軍丈夫的思念；如和“我”第一次見(jiàn)面時(shí)，她出去看了下動(dòng)靜，回來(lái)后“又關(guān)上了門，把小油燈遮嚴(yán)了，在我對(duì)面坐了下”，而且囑咐“我”進(jìn)屋先觀察，這些動(dòng)作、細(xì)節(jié)可以看出她的老練謹(jǐn)慎；如“同志，你不知道，跟黨斷了聯(lián)系，就跟斷了線的風(fēng)箏似的，真不是味兒??！眼看著咱們老百姓遭了難處，咱們紅軍遭了難處，也知道該斗爭(zhēng)，只是不知道該怎么干，現(xiàn)在總算好了，和縣委聯(lián)系上了，有我們?cè)?，有你們?cè)?，咱們想法把紅旗再打起來(lái)”“眼里潮潤(rùn)潤(rùn)的，也許是因?yàn)樘?dòng)了，不多一會(huì)兒就撩起衣角擦擦眼睛”，這些語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)可以看出她聯(lián)系上黨組織時(shí)候的喜悅激動(dòng)；如“她揭開(kāi)砂罐，拿出兩個(gè)紅薯絲子拌和菜葉做的窩窩，又拉出一個(gè)破壇子，在里面掏了半天，摸出一塊咸蘿卜，遞到我臉前”“在出門的時(shí)候，她又叫住了我。她揭起衣裳，把衣裳里子撕開(kāi)，掏出了一個(gè)紙包。紙包里面是一張黨證，已經(jīng)磨損得很舊了，可那上面印的鐮刀斧頭和縣委的印章都還鮮紅鮮紅的。打開(kāi)黨證，里面夾著兩塊銀洋。她把銀洋拿在手里掂了掂，遞給我”“她媽一扭頭看見(jiàn)了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過(guò)來(lái)”“老程啊，你尋思我當(dāng)真是要賣？這年頭鹽比金子還貴，哪里有咸菜賣啊!這是我們幾個(gè)黨員湊合著腌了這點(diǎn)咸菜，想交給黨算作黨費(fèi)，興許能給山上的同志們解決點(diǎn)困難”，這些語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)以及敵人來(lái)了的時(shí)候，她為了保護(hù)同志而英勇獻(xiàn)身的行為都表現(xiàn)出她對(duì)黨的忠誠(chéng)以及忘我犧牲的精神?！窘馕觥啃≌f(shuō)通過(guò)講述在嚴(yán)酷的環(huán)境下主人公用咸菜做黨費(fèi)的感人故事；塑造了一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)；熱愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、忘我犧牲的黨員形象。

①未見(jiàn)其人；先聞其聲。唱《送郎當(dāng)紅軍》的歌聲的描寫(xiě)，展現(xiàn)了黃新對(duì)紅軍對(duì)丈夫的思念。本色不變。

②動(dòng)作描寫(xiě)。第一次見(jiàn)面中把小油燈遮嚴(yán)了；囑咐我進(jìn)屋先觀察，寫(xiě)出了她的老練。

③語(yǔ)言描寫(xiě)?！耙桓h斷了聯(lián)系；就跟斷了線的風(fēng)箏似的”“咱們想法兒把紅旗再打起來(lái)”，表現(xiàn)了她對(duì)黨組織的思念，聯(lián)系上黨組織的喜悅激動(dòng)，繼續(xù)斗爭(zhēng)的堅(jiān)定。通過(guò)她接受任務(wù)后的語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了她樂(lè)觀堅(jiān)定，不怕困難，信心百倍的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。

④細(xì)節(jié)描寫(xiě)。對(duì)她拿出黨證交黨費(fèi)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了她一心向黨，對(duì)黨的忠誠(chéng)；在第二次見(jiàn)面中刻畫(huà)了兩個(gè)感人至深的場(chǎng)景，一是母親將孩子抓到手的腌豆角拿走，為了支援山上的游擊隊(duì)，寧愿自己的孩子受委屈，體現(xiàn)了黨的利益高于一切。二是為保護(hù)同志，她自我犧牲，用自己的生命換取同志的安全。“孩子，好好地聽(tīng)媽媽的話??！”表現(xiàn)了對(duì)同志的期望與囑托。謳歌了地下工作者對(duì)黨的忠誠(chéng)與忘我犧牲精神。9、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)小說(shuō)人物的鑒賞能力。

《荷花淀》這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了以水生嫂為代表的白洋淀婦女?！逗苫ǖ怼匪茉斓氖且蝗呵趧?；勇敢、能干、多情的婦女；她們像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，散發(fā)著人性美的清香。

先看水生嫂。她具有白洋淀婦女特有的勤勞善良。她“席子織的又快又好”；上要奉養(yǎng)公公，下要育護(hù)孩子，對(duì)丈夫溫柔體貼，是典型的賢妻良母。尤其是她的深明大義，散發(fā)著特有的人性魅力。如這段描寫(xiě)：“他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)？”水生嫂問(wèn)。水生并沒(méi)有直接回答，而是笑了一下，女人馬上就看出他笑得不尋常，連忙問(wèn)：“怎么了，你？”說(shuō)明女性的心細(xì)膩；敏感。水生說(shuō)：“明天我要到部隊(duì)上去了我第一個(gè)舉手報(bào)了名?！迸寺?tīng)后，原本讓葦子在懷里跳躍的編席能手卻讓葦眉子劃破了手，說(shuō)明女人聽(tīng)到丈夫要離開(kāi)家的事后，心里受到了極大的震動(dòng)，因?yàn)榕詫?duì)情感是依戀的，總希望過(guò)著男耕女織的平靜的小日子，但是戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，丈夫要去打仗，她該采取怎樣的態(tài)度，是一味蠻橫無(wú)理的挽留，還是慷慨大度地表示支持？看文中描寫(xiě)水生嫂的態(tài)度：女人低著頭說(shuō)，“你總是很積極的。”這一句話充分表現(xiàn)了女人復(fù)雜的心理。“你總是”這種口氣，本來(lái)是表示不滿，不滿恰恰表示了對(duì)丈夫的依戀，“總是”什么呢？“總是很積極的”，“很積極的”是對(duì)丈夫的稱贊，所以這句話是用一種不滿的口氣表達(dá)滿意的心情。最終對(duì)丈夫的依戀敵不過(guò)對(duì)丈夫的支持，因?yàn)檫@是國(guó)和家的問(wèn)題，孰重孰輕，女人的心里明朗得很！如此溫柔的女人同樣這般明義！女人雖真心支持水生卻還要用“為難”的形式――“你走，我不攔你，家里怎么辦？”逼水生說(shuō)出更多體已的話。其實(shí)女人為了家，為了丈夫，什么苦都能吃，任何擔(dān)子都愿意挑，只是覺(jué)得所做的要讓丈夫心里有個(gè)數(shù)。所以女人最后的一句話“你明白家里的難處就好了”就徹底無(wú)遺地道出了女人心聲，表明自己并不是真正拖丈夫的后腿，頂多也只是在他面前訴訴苦，撒撒嬌而已。同時(shí)也將女人那種溫柔，嬌嗔的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致?！安灰袛橙藵h奸捉活的，捉住了要和他們拼命?！边@才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。流著眼淚答應(yīng)并不表現(xiàn)水生嫂的懦弱，恰恰表現(xiàn)她性格的堅(jiān)強(qiáng)，是她對(duì)丈夫忠貞的承諾。

再看白洋淀婦女群像。多情的年青婦女們?cè)谡煞蜃吡瞬坏絻商炀拖肽钇饋?lái)，想去看看，又覺(jué)得不好意思不敢明白說(shuō)出來(lái)，怕難為情，因此就想辦法找各種借口。大家心里都明白各人說(shuō)的全是借口，就是心照不宣，這些借口表現(xiàn)了女人對(duì)自己丈夫深深的愛(ài)，但出于女性特有的矜持和害羞，所以都說(shuō)出了“此地?zé)o銀三百兩”的話，真真的可愛(ài)！接下來(lái)作者并沒(méi)有去鋪展戰(zhàn)斗的過(guò)程，而是在幾筆帶過(guò)之后中，立即轉(zhuǎn)入了對(duì)青年婦女情感反應(yīng)的描繪。把她們出發(fā)時(shí)“藕斷絲連”般留戀丈夫的情感自然而然地轉(zhuǎn)化成為一種要與自己丈夫比試一番的雄心壯志呢！看看戰(zhàn)斗結(jié)束后這群婦女的說(shuō)笑：“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的”“我們沒(méi)槍;有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來(lái)！”“我今天也算看見(jiàn)打仗了，打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！”，“打沉了，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！”“剛當(dāng)上小兵就小看我們，過(guò)兩年，更把我們看得一錢不值了。誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！”這些青年婦女們的對(duì)話，每一句都離不開(kāi)自己的丈夫，在談到自己的丈夫時(shí)流露出來(lái)的興奮中有贊賞，有留戀，有嬌嗔，更有不甘落后的心態(tài)。另外她們經(jīng)歷了一次打仗，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道男人能做到的婦女同樣能做到！小說(shuō)就是通過(guò)描寫(xiě)婦女們的成長(zhǎng)，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化?！窘馕觥啃≌f(shuō)主要寫(xiě)了以水生嫂為代表的白洋淀婦女。

水生嫂：①勤勞善良。她織席子又快又好；可以看出她的能干與勤快；她的丈夫是游擊組長(zhǎng)；黨的負(fù)責(zé)人，大部分家務(wù)勞動(dòng)得由她承擔(dān)。她上要奉養(yǎng)公公，下要育護(hù)孩子，是典型的賢妻良母。②溫柔體貼。丈夫工作晚歸，她立即“站起來(lái)要去端飯”；丈夫說(shuō)要參軍，她的“手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)了她對(duì)丈夫的依戀。丈夫參軍沒(méi)幾天，她心里思念丈夫，便偷偷地和伙伴們前去探望，表現(xiàn)了她對(duì)丈夫的深情。③深明大義。丈夫參軍，她雖然并不想讓丈夫走，但她并沒(méi)有拖丈夫的后腿。丈夫去別人家做動(dòng)員工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要聽(tīng)聽(tīng)丈夫的“囑咐”，并流著眼淚答應(yīng)了他，這些都體現(xiàn)了她的忠貞。總之，水生嫂既有中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點(diǎn)。

白洋淀婦女：她們守著自己的家庭，憧憬著幸福的生活，希望自己的丈夫不要離開(kāi)。但當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，她們卻能把對(duì)丈夫的愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)統(tǒng)一起來(lái)，積極支持丈夫參軍，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認(rèn)為凡是男人能做到的，婦女們也能做到。小說(shuō)結(jié)尾形象地說(shuō)明她們希望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實(shí)現(xiàn)，充分顯示了勞動(dòng)?jì)D女的戰(zhàn)斗力和作用。10、略

【分析】【詳解】

本題考查文言實(shí)詞（詞類活用）的理解能力。

（1）“單于壯其節(jié)”；“壯”，一個(gè)形容詞如果表示認(rèn)為賓語(yǔ)所代表的事物具有這個(gè)形容詞所表示的某種性質(zhì)，那么就為形容詞的意動(dòng)用法，因此“壯”為意動(dòng)用法，認(rèn)為豪壯。

（2）“輿歸營(yíng)”；該句在“輿”后省略了“蘇武”，“輿”為名詞，“蘇武”為名詞，名詞加名詞，若兩個(gè)名詞為動(dòng)賓關(guān)系，第一個(gè)動(dòng)詞活用為名詞。該句中為動(dòng)賓關(guān)系，因此，“輿”為名詞作動(dòng)詞，用車載送。

（3）“杖漢節(jié)牧羊”；“杖”“漢節(jié)”均為名詞，若兩個(gè)名詞為動(dòng)賓關(guān)系，第一個(gè)動(dòng)詞活用為名詞。該句中為動(dòng)賓關(guān)系，因此“杖”為名詞作動(dòng)詞，執(zhí)；拄。

（4）“羝乳乃得歸”；“羝”“乳”均為名詞，若兩個(gè)名詞為主謂關(guān)系，第二個(gè)動(dòng)詞活用為動(dòng)詞。該句為主謂關(guān)系，因此“乳”為名詞作動(dòng)詞，生子。

（5）“位列將，爵通侯”中“位”“列將”均為名詞，“爵”“通侯”均為名詞，名詞加名詞，若兩個(gè)名詞為動(dòng)賓關(guān)系，第一個(gè)動(dòng)詞活用為名詞。該句中為動(dòng)賓關(guān)系，因此“位”“爵”：名詞作動(dòng)詞，授予官位；授予爵位?！窘馕觥浚?）意動(dòng)用法，認(rèn)為豪壯；（2）名詞作動(dòng)詞，用車載送；（3）名詞作動(dòng)詞，執(zhí)、拄；（3）名詞作動(dòng)詞，生子；（4）名詞作動(dòng)詞，授予官位；授予爵位。11、略

【分析】【詳解】

本題主要考查分析文言特殊句式的能力。

“察察”，皎潔的樣子，修飾“身”，即“察察之身”；“汶汶”，污濁的樣子，修飾“物”，即“汶汶之物”。為定語(yǔ)后置句?！爸睘槎ㄕZ(yǔ)后置的標(biāo)志。句意：又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？【解析】“身之察察”“物之汶汶”，即“察察之身”“汶汶之物”。定語(yǔ)后置句。12、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言文實(shí)詞古今異義的能力。

“河”；古義：黃河；今義：泛指一切河流。

“池”；古義：護(hù)城河；今義：池塘?！叭缓筵`華為城，因河為池”譯為：然后憑借華山為城墻，依據(jù)黃河為城池；

“山東”；古義：崤山以東，代指東方諸國(guó)。今義：指山東省。“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”譯為：崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，消滅了秦的家族。

“櫓”；古義：大盾牌。今義：使船前進(jìn)的工具。“流血漂櫓”譯為：流淌的血液可以漂浮盾牌。

“中人”，古義：平常的人。今義：為雙方介紹買賣、調(diào)解糾紛等并做見(jiàn)證的人。“才能不及中人”譯為：才能不如普通人?！窘馕觥竣?古義：黃河。今義：泛指一切河流。②.古義：護(hù)城河。今義：池塘。③.古義：崤山以東，代指東方諸國(guó)。今義：指山東省。④.古義：大盾牌。今義：使船前進(jìn)的工具。⑤.古義：平常的人。今義：為雙方介紹買賣、調(diào)解糾紛等并做見(jiàn)證的人。三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)13、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無(wú)路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無(wú)奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(xiě)(共1題，共4分)14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。

這是一道直接對(duì)應(yīng)的默寫(xiě)題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)即可。但是要注意難寫(xiě)字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫(xiě)法；要注意音近字的寫(xiě)法，不可將答題空6中的“舒”誤寫(xiě)為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫(xiě)為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫(xiě)為“橫”；還要注意形近字的寫(xiě)法，不可將答題空4中的“哺”誤寫(xiě)為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫(xiě)為“哺”?！窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚(yáng)其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書(shū)策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽(yáng)之浦五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共8分)15、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題；首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感。繼而在此