2024年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷604考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)于人類生殖發(fā)育過程的敘述，正確的是A.人的受精作用發(fā)生在女性子宮B.性激素由人的腦垂體分泌產(chǎn)生C.青春期愿意與異性接近是不正常的現(xiàn)象D.青春期是一生中身體和智力發(fā)育的黃金時期2、（2016?廣安）“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（）A.扦插B.嫁接C.播種D.壓條3、水中的氧進入鯉魚體內(nèi)的途徑是（）A.水→口→血液→鰓B.水→鼻腔→鰓→血液C.水→鰓→血液→口D.水→口→鰓→血液4、從蝌蚪到青蛙的過程中，不可能出現(xiàn)的變化是（）A.鰓消失B.尾消失C.體表出現(xiàn)鱗片D.長出四肢5、“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的兒子會打洞”。這句諺語所說明的生物現(xiàn)象是A.遺傳B.變異C.生殖D.發(fā)育6、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法．下列關(guān)于“嘗試探究水溫對金魚呼吸次數(shù)影響”實驗的相關(guān)敘述中；正確的是（）

A.實驗過程中不需要用溫度計測量水溫的變化。

B.實驗組和對照組除水溫外；其他條件應(yīng)相同且適宜。

C.實驗完畢后；金魚任其自生自滅。

D.實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)沒有影響。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、（2016?十堰）____和____既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物．8、2012年5月18日；首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕．位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬畝槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香．請分析回答下列問題：

（1）“風(fēng)兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為____；“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點為____．

（2）槐樹的果實是狹長的莢果（圖12），內(nèi)含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有____．

（3）槐花叢中，成群結(jié)隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜屬于____行為．

（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過____階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征為____．

（5）槐花蜜水白透明；蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香；富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請你幫助他完成實驗設(shè)計：

①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升____溶液．

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入____；邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．

③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C．9、根據(jù)藻類植物生活環(huán)境和苔蘚植物對有毒物質(zhì)敏感的特性，常將____植物作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，而將____植物作為水域是否污染的指示植物．10、【題文】控制人口過快增長的關(guān)鍵是____。11、【題文】下圖是人的性別決定圖解（甲；乙為正?；榕涞姆驄D）；發(fā)現(xiàn)后回答有關(guān)問題：

（1）圖解中甲為____，乙為____。（填身份）

（2）填寫出圖解A、B、C、F、G的性染色體組成：A：____；B：____；C：____；

F：____；G：____。

（3）D、E分別是指____和____。（填名稱）

（4）后代a、b的性別分別為____和____，且比例為____。12、【題文】玉米是我國重要的糧食作物之一；玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗。白化苗由于缺乏葉綠素而不能進行光合作用，會過早死亡。請分析回答下列問題：

（1）玉米被稱為“黃金作物”；富含淀粉；脂肪、胡蘿卜等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)儲存于玉米種子的___________中。在玉米種子形成的過程中，必須經(jīng)歷_________和_________兩個重要生理過程。

（2）玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為________________。

（3）玉米的白化苗是不利變異；引起這種變異的原因是____________________的改變。

（4）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B，而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力。則白化苗的基因組成是__________。

（5）科研人員將兩株玉米雜交后，再收集種子種植。在935粒成功萌芽的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗。請寫出這些綠色幼苗的基因組成______________。13、下圖表示反射弧的組成示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]____受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③]____，然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng)，傳到[⑤]____引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮；產(chǎn)生縮手動作。

（2）反射弧任個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動____正常進行。（“能”或者“不能”）

（3）③所指的結(jié)構(gòu)在____（“脊髓”或者“大腦”）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、中學(xué)生已超過了計劃免疫的年齡，不必再進行預(yù)防接種。（）15、運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。（）16、我國特有的，有“活化石”之稱的爬行動物是揚子鱷。______（判斷對錯）17、動物的傳染病有的會傳染給人類。（）18、減少二氧化碳的排放，倡導(dǎo)“低碳”生活是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)19、在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會多。請分析回答。

(1)在這個海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于____(填“有利”或“不利”)變異。(2)大風(fēng)對海島上的昆蟲起了____作用。(3)自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是____。(4)通過上述事實說明，昆蟲翅的變異方向是____的，而選擇是____的。(填“定向”或“不定向”)20、鹿是山林中常見的動物；也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著逃跑。

（1）鹿的上述行為從行為的功能來看；屬于鹿的______行為。從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于______，這種行為是鹿對生存環(huán)境適應(yīng)性的表現(xiàn)。

（2）鹿的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)；受鹿體內(nèi)______的控制。

（3）在進化過程中，為逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越來越快，這是長期______的結(jié)果。21、如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖；圖中A；B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中B是指______；C是指______，D是指______。

（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以______的形式進行循環(huán)；碳元素可通過[②]______由生物體進入無機環(huán)境。

（3）動物可以______生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)22、動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：(1)A動物終生生活在水中，身體呈___________型，有利于____________。(2)B的幼體用____________呼吸，成體用___________呼吸。(3)C屬于__________動物。(4)D動物適于飛行生活，有完善的呼吸系統(tǒng)，因為它的肺上連著許多____________。最發(fā)達的肌肉是__________(5)以上六種動物可以分為兩類：______________是一類，_______________是一類（填字母），分類的依據(jù)是_____________評卷人得分六、連線題(共3題，共21分)23、請將下列動物和其所屬類群用直線連接起來。①蚯蚓a軟體動物②蝸牛b環(huán)節(jié)動物③青蛙c節(jié)肢動物④蝗蟲d兩棲動物⑤野兔e哺乳動物24、植物果實的結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來的。請把它們的對應(yīng)關(guān)系用直線連起來。果實受精卵果皮子房種子子房壁種皮胚珠胚珠被25、連線題請將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接：參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】人的受精作用發(fā)生在輸卵管，性激素是由人的性器官分泌的，由于青春期的性發(fā)育，所以會產(chǎn)生一些正常的性心理，比如愿意與異性接近?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是扦插．可見A符合題意．

故選：A

【分析】無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．柳樹是用莖扦插進行繁殖，不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，屬于無性生殖．關(guān)鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩句結(jié)合題意，即可解答本題．3、D【分析】解：水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出；當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，可見D正確．

故選：D

魚的呼吸器官是鰓；是由許多鰓絲組成的，里面含有大量的毛細血管，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

知道氧進入魚體的順序，即：氧經(jīng)水進入口，經(jīng)過鰓絲后進行氣體交換后進入血液．【解析】【答案】D4、C【分析】解：在青蛙的發(fā)育過程中；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生很多的變化，剛孵化出的蝌蚪，有尾無四肢，用羽狀外鰓進行呼吸，隨后外鰓消失，長出內(nèi)鰓，四肢的生長是先長后肢，再長前肢；當(dāng)由蝌蚪發(fā)育成幼蛙時，尾巴消失，長全四肢，內(nèi)鰓消失，形成肺，用肺呼吸。故不可能出現(xiàn)的變化是：體表出現(xiàn)鱗片。

故選：C。

根據(jù)蝌蚪有尾無四肢；用鰓呼吸，青蛙有四肢無尾，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸進行分析回答．

兩棲動物是從水生向陸生過渡的一個類群，它的幼體只能生活在水中，用鰓呼吸，成體則生活在陸地上，也可以生活在水中．主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．【解析】C5、A【分析】【分析】本題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。掌握遺傳變異的概念是解題的關(guān)鍵。【解答】“龍生龍；鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。

故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】

A；我們知道魚類是變溫動物；沒有體溫調(diào)節(jié)功能，其體溫隨外界水溫高低而變化．因此，養(yǎng)魚一定要注意水溫．魚的適溫范圍較大，0至30℃之間都可生活，最高極限水溫是34℃，最適水溫是20至28℃，所以實驗時為了保證試驗中數(shù)據(jù)的真實性，實驗時溫度要要用溫度計測量水溫．故A不符合題意．

B；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，實驗的變量是溫度，因此實驗組和對照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜．故B符合題意．

C；在探究不同水溫對金魚呼吸次數(shù)影響的實驗后；由于金魚仍然正常存活，生命面前是眾生平等的，我們不能任其自生自滅，要繼續(xù)飼養(yǎng)或放生．故C不符合題意．

D；通過實驗；得出結(jié)論為水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響．故D不符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是“嘗試探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實驗；根據(jù)探究的環(huán)節(jié)和對照實驗的要求方面來切入．

二、填空題(共7題，共14分)7、二氧化碳水【分析】【解答】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量由表格可知：二氧化碳和水既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物．

故答案為：二氧化碳；水。

【分析】綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．

細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程．8、略

【分析】

（1）每一朵花中都有雄蕊和雌蕊是兩性花；每一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是單性花；槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜，利用昆蟲傳粉，因此傳粉方式屬于異花傳粉，從花的著生方式看，槐花為花序．

（2）果實與種子的形成圖如下。

可見；果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來．種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．即果實里有許多種子，說明子房里有許多個胚珠．

（3）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，蜜蜂采蜜屬于先天性行為．

（4）蜜蜂在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼，外骨骼不能隨身體的長大而增長，具有保護和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用．

（5）槐花蜜中是否含有維生素C；實驗設(shè)計為：

①取甲；乙兩支潔凈的試管；各注入2毫升高錳酸鉀溶液．

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜；向乙試管中滴入等量清水，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．

③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺；則說明槐花蜜中含有維生素C．

故答案為：（1）花序；具有芬芳的花香和甜美的花蜜；（2）多個胚珠；（3）先天性；（4）卵；幼蟲、蛹、成蟲四個；身體分部；軀體、足和觸角分；（5）高錳酸鉀；等量清水。

【解析】【答案】此圖考查花的結(jié)構(gòu)；傳粉與受精、果實與種子的形成等知識；據(jù)此答題．

9、略

【分析】

藻類植物大多生活在水中；人類大量污水的排放使得海水中氮；磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水“富營養(yǎng)化，在適宜的光照、水溫、風(fēng)浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻細胞數(shù)量達數(shù)十萬個以上，主要集中在表層到幾米深的水層中，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名，又叫水華現(xiàn)象，因此將藻類植物作為水域是否污染的指示植物．苔蘚植物的葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

故答案為：苔蘚；藻類．

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物和苔蘚植物與人類的關(guān)系；據(jù)此答題．

10、略

【分析】【解析】我為了控制人口過快增長，我國將計劃生育政策定為基本國策，具體要求是晚婚晚育、少生優(yōu)生，其中控制人口過快增長的關(guān)鍵是少生?！窘馕觥俊敬鸢浮可偕?1、略

【分析】【解析】性染色體是XY的是男性，女性的性染色體是XX，父親產(chǎn)生的生殖細胞叫做精子，母親產(chǎn)生的生殖細胞叫做卵細胞，精子中的性染色體是X或者Y，卵細胞中的性染色體是X，含X的精子與含X的卵細胞結(jié)合的受精卵的性染色體為XX，含Y的精子與含X的卵細胞結(jié)合的受精卵的性染色體為XY，生男生女取決于哪種精子與卵細胞結(jié)合，幾率是均等的。【解析】【答案】(1)父親母親（2）XYXXXXXXY

（3）精子卵細胞（4）女性男性1:112、略

【分析】【解析】玉米是單子葉植物，種子結(jié)構(gòu)中有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，開花到結(jié)出果實，中間有兩個重要的生理過程，分別是傳粉和受精；生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象叫做生物的變異；玉米的白化苗是一種可遺傳變異，是由遺傳物質(zhì)的變化引起的，會遺傳給下一代；因為白化苗是隱性性狀，所以基因組成是bb；親本是Bb的，后代基因組成有BB，fa_questions_shengwu_temp，fa_questions_shengwu_temp，其中BB與Bb是綠色幼苗，bb是白化苗?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）胚乳傳粉受精（2）相對性狀。

（3）遺傳物質(zhì)（4）fa_questions_shengwu_temp

（5）BB或Bb13、感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器不能脊髓【分析】【解答】（1）（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，如圖，手指突然受到針刺以后縮手的反射過程是：①感受器（手指）接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由②傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到③神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），④傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至⑤效應(yīng)器（手臂上使手回縮的肌肉），最后由⑤效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，產(chǎn)生縮手動作；

（2）反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，人體在完成一項反射活動時，必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進行。

故答案為：（1）感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器（2）不能（3）脊髓。

【分析】本題考查的是反射弧的組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向。三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】試題分析:計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計劃地進行預(yù)防接種。實行計劃免疫能有效地增強人體的免疫力，預(yù)防傳染病的發(fā)生。這里的人群是指對該傳染病缺乏免疫力，注射疫苗后讓他們體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高自身免疫力，從而達到預(yù)防傳染病的目的。因此在人群中進行計劃免疫的目的是保護易感人群，預(yù)防相應(yīng)的傳染病。為了預(yù)防某些傳染病的發(fā)生在不同的年齡有相應(yīng)的疫苗免疫，同時根據(jù)不同的季節(jié)或是某種疾病發(fā)生時可以進行接種相應(yīng)的疫苗，從而控制傳染病的發(fā)生，沒不是說中學(xué)生就不再預(yù)防接種。故錯誤?？键c：本題考查傳染病的免疫接種?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤15、√【分析】試題分析：脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成，骨和骨相互連接叫形成骨骼。有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等。關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張?？键c：脊椎動物運動系統(tǒng)的組成【解析】【答案】√16、√【分析】解：揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。

故答案為：√

揚子鱷屬于爬行動物；為中生代的“活化石”，據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物?！窘馕觥俊?7、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，動物的傳染病有的會傳染給人類，如禽流感。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道常見的傳染病的類型。18、A【分析】【解答】解：綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．因此，從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個方面著手考慮，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．

故答案為：正確。

【分析】低碳生活是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．從我做起，從現(xiàn)在做起，于每一生活細節(jié)中做好節(jié)約能源，節(jié)約資源，和資源回收三方面的工作．四、簡答題(共3題，共18分)19、（1）有利（2）選擇。

（3）自然選擇（4）不定向定向【分析】【分析】本題考查達爾文的自然選擇學(xué)說。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋，注意生物變異與自然選擇兩者特點的區(qū)別?！窘獯稹浚?）生物界普遍存在變異，變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛的昆蟲，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。

（2）刮大風(fēng)時，有翅的昆蟲被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰。在這里，能夠遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料，大風(fēng)對這個島上的昆蟲起了定向選擇作用。

（3）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。

（4）變異是不定向的，但環(huán)境對變異的選擇是定向的，雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會改變，但這個變異是原來就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的；環(huán)境對生物個體的自然選擇是定向的，并決定著生物進化的方向。通過分析，昆蟲的變異方向是不定向，而選擇是定向的。【解析】（1）有利（2）選擇。

（3）自然選擇（4）不定向定向20、防御先天性行為遺傳物質(zhì)自然選擇【分析】解：（1）防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。從題干中可以看出鹿的上述現(xiàn)象從功能是為了保護鹿群，防御敵害狼，因此屬于鹿的防御行為。從行為獲得的途徑來看，鹿的行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

（2）鹿的行為是神經(jīng)系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的控制。

（3）達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。鹿的奔跑速度有的快，有的慢，慢點容易被狼吃掉，快的不容易被狼吃掉，而活下來，并繁殖后代；經(jīng)過若干代的自然選擇，鹿的奔跑速度快，這種有利變異得到積累加強。因此鹿的奔跑速度越來越快，這是長期自然選擇的結(jié)果。

故答案為：

（1）防御；先天性行為；

（2）遺傳物質(zhì)；

（3）自然選擇；

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；

學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘馕觥糠烙忍煨孕袨檫z傳物質(zhì)自然選擇21、生產(chǎn)者消費者分解者二氧化碳呼吸作用促進【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。A是無機環(huán)境；B既能吸收二氧化碳，又能釋放二氧化碳，所以B是生產(chǎn)者；C以B為食，B通過呼吸作用將二氧化碳釋放到無機環(huán)境中，B和C都指向D，被分解產(chǎn)生二氧化碳釋放到無機環(huán)境，所以C是消費者，D是分解者。

（2）碳元素通過光合作用被生產(chǎn)者吸收；各種生物進行呼吸作用釋放二氧化碳返回?zé)o機環(huán)境，所以碳元素在無機環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)；碳元素可通過②呼吸作用由生物體進入無機環(huán)境。

（3）動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

故答案為：（1）生產(chǎn)者；消費者；分解者。

（2）二氧化碳；呼吸作用。

（3）促進。

1；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)、消費者、分解者。

2；物質(zhì)是能量的載體；使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，兩者密不可分。

能夠正確理解二氧化碳在生物與環(huán)境之間的循環(huán)?！窘馕觥可a(chǎn)者消費者分解者二氧化碳呼吸作用促進五、解答題(共1題，共7分)22、（1）流線減小在水中游泳的阻力（2）鰓肺和皮膚（3）環(huán)節(jié)（4）氣囊胸?。?）CFABDE生物體內(nèi)是否有脊柱【分析】【分析】本題主要考查多種動物的特征。解答此題的關(guān)鍵是熟知動物的結(jié)構(gòu)特點和動物分類的依據(jù)?！窘獯稹浚?）魚類大