2025年外研版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷542考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各組拼音全對(duì)的一項(xiàng)是（）。A.擬（lǐ）定功勛（xūn）楠楠（nán）B.奔赴（fù）慰（wèi）問犧牲（shēng）C.殉（xǜ）職黯（àn）然尸（shī）體D.躊（chóu）躇（chú）湊（zòu）近眷（juàn）念2、讀課文《神奇的克隆》下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.可以這樣說，關(guān)于克隆的____，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。（這里指想象，假想）B.鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能____。（相處沒有沖突，沒有問題）C.魚類、兩棲類克隆的成功____地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。（不經(jīng)外力作用而如此）D.我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶，但自然交配成功率低，因此已____絕種。（面臨，面對(duì)）3、下面句子依次應(yīng)填入的詞語；恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

①此物______；值得______。

②廣場(chǎng)靜得可以聽到旗幟______的聲音。A.珍藏珍貴飄浮B.珍貴珍藏飄浮C.珍貴珍藏飄拂D.珍藏珍貴飄拂4、組詞錯(cuò)誤的一組是（______）A.蓬（蓬勃）篷（帳篷）B.扒（扒手）趴（趴下）C.梁（棟梁）粱（高粱）D.澈（清澈）轍（轍退）5、下列哪個(gè)稱呼不是太陽的別稱？（）A.火輪B.金鳥C.驕陽D.玉盤6、根據(jù)課文《月跡》內(nèi)容，月亮都在哪里留下了蹤影？（______）A.鏡中月—院中月一水中月—眼中月B.眼中月—鏡中月—院中月一水中月C.鏡中月一水中月一院中月一眼中月7、下列說法不正確的一項(xiàng)是（______）A.《草船借箭》結(jié)構(gòu)清晰，以“借”為主線，按事情發(fā)展的順序展開敘述。B.《不可思議的金字塔》是非連續(xù)性文本，側(cè)重為讀者提供豐富而明晰的信息。C.“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！眱删湓娒鑼懩镣幕顒?dòng)，“橫牛背”“信口吹”生動(dòng)地表現(xiàn)出牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。D.《手指》是豐子愷的散文，文章語言優(yōu)美，想象豐富。8、《手指》一文的作者是（______）A.冰心B.豐子愷C.魯迅D.鄭振鐸評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、用“贊”組不同的詞填入句中。

演員精采的表演，令人____。

王華為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，受到老師的____。

人們永遠(yuǎn)____雷鋒舍己為人的精神。10、寫出下列句子的說明方法。

①如果我們把人體比喻為一部靈活的機(jī)器；那么這部機(jī)器就不能缺少潤(rùn)滑劑。

____

②地震和礦難存活下來的人證明，不吃飯可以堅(jiān)持十幾天，美有水一個(gè)星期也活不成！____

③人體每天排泄、蒸發(fā)、呼出的水分超過了2000毫升。____11、選詞填空：考究講究。

請(qǐng)您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又____，又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么____。12、把下列詞語補(bǔ)充完整。

飽食________鱗傷____豐美13、按拼音寫漢字。bàoyǔshùnjiānbàonù____________14、仿寫。

例：你喜愛的書就像一個(gè)朋友；就像一個(gè)家。

一本你喜愛的書就是一位朋友；也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一首你喜愛的詩就是____，也是____。15、聞噩耗﹣﹣悲痛。（《青山處處埋忠骨》）

（1）選出下面句子運(yùn)用的描寫方法。（填字母）

A.語言描寫。

B.動(dòng)作描寫。

C.神態(tài)描寫。

D.心理描寫。

①“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭；情不自禁地喃喃著。_____

②（主席）仰起頭；望著天花板，目光中流露出無限的眷戀。_____

③“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。_____16、給下列加點(diǎn)字注音。

。籌錢______矜持______鐲子______企鵝______彼此______褂子______評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說法是否正確。

“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見到百萬富翁時(shí)的喜悅。18、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說法是否正確。

“那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷槪f道：‘啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的?！边@段話是說托德真的認(rèn)為“我”沒有帶零錢，而只帶了大票子。19、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的?！边@句話在文中起過渡作用。20、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。21、判斷下面的說法是否正確。

讀課文《楊氏之子》，“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。22、讀《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。23、讀《信息傳遞改變著我們的生活》，我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，對(duì)我們都有幫助。評(píng)卷人得分四、問答題(共1題，共6分)24、根據(jù)課文《金蟬脫殼》內(nèi)容回答。

“金蟬脫殼”這個(gè)詞的意思是什么？它也是“三十六計(jì)”中的一計(jì)，你還知道哪些計(jì)策？評(píng)卷人得分五、書寫(共4題，共40分)25、抄寫詞語。

中獎(jiǎng)愚蠢投注。26、抄寫詞語。

醞釀缺乏肅穆。27、抄寫詞語。

鈔票炫耀拆開。28、抄寫詞語。

羞怯深沉蕩漾。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)29、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】A.擬（nǐ）定C.殉（xùn）D.湊（chòu）近,這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握；學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫不認(rèn)識(shí)的字，就不難回答這道問題了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】設(shè)想：這里指想象；假想。相安無事：相處沒有沖突，沒有問題。自然而然：不經(jīng)外力作用而如此。瀕臨：就是面臨的意思。

【點(diǎn)評(píng)】詞義是詞的內(nèi)容，是主觀主體對(duì)客觀事物現(xiàn)象的反映，包含著人們對(duì)客觀事物各種特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，它所反映的是有關(guān)客觀事物現(xiàn)象的一般的或本質(zhì)的特點(diǎn)。3、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。珍貴：貴重，寶貴。珍藏：珍貴的收藏物。飄拂：輕輕飄動(dòng)。飄浮：指水漂流或物體在水面上漂流浮動(dòng)。總之；這幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。4、D【分析】本題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。【解析】本題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。A、B、C正確D錯(cuò)誤。改為：轍（車轍）5、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)常識(shí)的了解?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)常識(shí)的了解。太陽的別稱有金烏、赤烏、夕照、夕曛、夕暈、夕陽、殘陽、斜陽、朝陽、朝曦、朝暾、朝光、朝暈、初旭、初景、春暉、驕陽等。玉盤是對(duì)月亮的美稱。6、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文內(nèi)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文內(nèi)?；仡櫵鶎W(xué)可知，《月跡》一文中描寫了童年時(shí)代的一段美好往事。中秋之夜，為了尋找月亮，一群孩子從堂屋追到院子，從院子追到河灘，充滿童真、童趣。文章敘述思路清晰：鏡中看月——院中望月——河中尋月（即水中月）——沙灘議月（即眼中月），尋月的過程描寫得也趣味盎然，尤其是那些洋溢著孩子們稚氣未脫的語言與朦朧幼稚的審美標(biāo)準(zhǔn)讀來回味無窮，加上神話傳說穿插其中，營(yíng)造了一個(gè)亦真亦幻的美妙意境。展現(xiàn)了美麗的月色，贊揚(yáng)了孩子美好的心靈，表達(dá)了孩子們追求美好事物的純真愿望。7、B【分析】本題考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。B：部編版五年級(jí)下冊(cè)《金字塔》這篇課文分為兩部分，第一篇文章是散文，用優(yōu)美的語言文字著重描寫了金字塔的金色、寫出了金字塔的意境美、譯名妙，色彩難忘，引人遐想。第二篇文章是說明文，運(yùn)用圖片和各種說明方法介紹了金字塔雄偉、神奇的特點(diǎn)以及古埃及的科技文化成就。題干中《不可思議的金字塔》是第二篇，屬于說明文，題干描述錯(cuò)誤。8、B【解析】A.冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建省福州市長(zhǎng)樂區(qū)人，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）成員。中國(guó)詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。B.《手指》一文的作者是豐子愷。豐子愷（1898年11月9日－1975年9月15日），清代光緒二十四年生，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人。原名豐潤(rùn)，又名仁、仍，字子覬，后改為子愷，以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。他是中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、作家、書法家和翻譯家。C.魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），男，曾用名周樟壽，后改名周樹人，曾字豫山，后改豫才，曾留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)校（肄業(yè)）?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！盌.鄭振鐸（1898年12月19日－1958年10月17日），字西諦，筆名有郭新、落雪、西諦等，出生于浙江溫州，原籍福建長(zhǎng)樂。中國(guó)現(xiàn)代杰出的愛國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家、作家、詩人、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是著名的收藏家、訓(xùn)詁家。二、填空題(共8題，共16分)9、贊嘆贊揚(yáng)稱贊【分析】【分析】贊嘆；表示對(duì)人；事、物的一種積極認(rèn)同的態(tài)度，即“稱贊”、“嘆賞”。贊揚(yáng)，稱贊;稱揚(yáng)。稱贊，是指人們對(duì)美好事物的贊賞與表揚(yáng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生根據(jù)字的意思結(jié)合語境組詞。10、打比方作比較列數(shù)字【分析】【分析】常用的說明方法：舉例子；列數(shù)字；做比較；下定義；打比方；作詮釋；摹狀貌；分類別；畫圖表；引用。依據(jù)句子的意思不難判斷。

①如果我們把人體比喻為一部靈活的機(jī)器；那么這部機(jī)器就不能缺少潤(rùn)滑劑。是打比方的說明方法。②地震和礦難存活下來的人證明，不吃飯可以堅(jiān)持十幾天，美有水一個(gè)星期也活不成！是打比方的說明方法。③人體每天排泄；蒸發(fā)、呼出的水分超過了2000毫升。是打比方的說明方法。

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握常用的說明方法，平時(shí)說話、寫作能夠靈活運(yùn)用。11、講究考究【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)生詞的理解。講究；指重視，講求；形容詞，精美；東北話，形容人非常仗義?？季?，是指通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C或者查詢，表現(xiàn)出來的重視與講究。亦可指穿衣做事比較端正；得體、講究。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生詞的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思12、終日遍體水草【分析】【分析】飽食終日；終日：整天。整天吃飽飯，不動(dòng)腦筋，不干什么正經(jīng)事。遍體鱗傷，渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。水草豐美，水草長(zhǎng)得茂盛而美好。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。13、暴雨瞬間暴怒【分析】【分析】暴雨：大而急的雨。瞬間：一眨眼之間。形容極短的時(shí)間。暴怒：大怒；是指狂暴的和不受控制的憤怒，常伴有狂罵，亦形容水勢(shì)兇猛激蕩。

【點(diǎn)評(píng)】在學(xué)習(xí)課文中，我們要重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握字詞的書寫以及多音字的讀音，本課要注意的字詞有“暴”的寫法和“瞬”“怒”的寫法。14、一個(gè)洗刷勞累的小屋讓心靈去旅行的風(fēng)景地【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，包含本體；喻體、喻詞。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握。15、略

【分析】考查了對(duì)于描寫方法的辨析，完成時(shí)要注意分析所給句子在內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后結(jié)合對(duì)于描寫方法的學(xué)習(xí)與理解完成?！窘馕觥浚?）①“岸英！岸英，為語言描寫，“緊鎖的眉頭”是神態(tài)描寫。②結(jié)合句子中的”仰““望”可知為動(dòng)作描寫，結(jié)合“目光中流露出無限的眷戀”可知為神態(tài)描寫。③結(jié)合“主席想”可知為心理描琯。（2）作者運(yùn)用多種描寫方法，表現(xiàn)了毛主席失去愛子的悲痛。故答案為：（1）①ABC；②BC；③D；（2）失去愛子的悲痛。16、略

【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋篶hóujīnqǐguà三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【分析】正確。聯(lián)系上下文可知；“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見到百萬富翁時(shí)的喜悅。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。18、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。聯(lián)系上下文可知；“那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷?，說道：‘啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的?！边@段話是反話，托德在挖苦；諷刺我是個(gè)窮人，根本沒有錢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。19、A【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章過渡句的把握能力。先考慮與上下文的關(guān)系；再說明在結(jié)構(gòu)上的作用。““非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的?！边@句話在文中起過渡作用。故正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章過渡句的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。20、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)排比的修辭手法的把握能力。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近；結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。句子“火炬樹綻開的花朵比綠葉還多；一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞?！辈皇桥疟鹊男揶o手法。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章排比的修辭手法的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。21、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。22、A【分析】【分析】正確?！皯?yīng)”是多音字；在“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。23、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；我們通過電視或網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，有的對(duì)我們有幫助，有的對(duì)我們有害。網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜，各種目的的人都有，需要你“慧眼識(shí)珠”；仔細(xì)甄別，通過各種學(xué)習(xí)和分析能力的提升去其糟粕取其精華，要不然你就會(huì)成為別有用心人的工具。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。四、問答題(共1題，共6分)24、指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身,使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(為“三十六計(jì)”中的一計(jì))，或比喻事物發(fā)生根本性的變化。“三十六計(jì)”還有拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊等?！痉治觥俊痉治觥俊敖鹣s脫殼”這個(gè)詞的意思是指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身,使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(為三十六計(jì)中的一計(jì)),或比喻事物發(fā)生根本性的變化。“三十六計(jì)”還有拋磚引玉；借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊等。

【點(diǎn)評(píng)】題目既考查金蟬脫殼的詞義，又考查三十六計(jì)的其他計(jì)策，要求學(xué)生仔課外多學(xué)習(xí)掌握文化常識(shí)知識(shí)。五、書寫(共4題，共40分)25、中獎(jiǎng)愚蠢投注【分析】【分析】中獎(jiǎng)；獎(jiǎng)券的號(hào)碼與開獎(jiǎng)的號(hào)碼相同或者部分相同，在物質(zhì)上可以獲得獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。愚蠢，形容人笨，愚昧無知，貶義詞。投注，是彩票銷售過程中的一種。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、醞釀缺乏肅穆【分析】【分析】醞釀：釀酒制酒須經(jīng)醞釀的過程。缺乏：（所需要的；想要的或一般應(yīng)有的事物）沒有或不夠。肅穆：形容氣氛莊重的詞語。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。27、鈔票炫耀拆開【分析】【分析】鈔票：也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國(guó)來說；都是人民幣。炫耀：從各方面多指金錢；權(quán)力、地位等特意強(qiáng)調(diào)自己略帶夸大自己，看輕別人的意思。拆開：指拆散；分開。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。28、羞怯深沉蕩漾【分析】【分析】羞怯；是羞澀膽怯的意思，主要表現(xiàn)為緊張；難為情、臉紅和退縮。深沉，指深而不外露；程度深；低沉。蕩漾，指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。

【點(diǎn)評(píng)】抄寫詞語時(shí)注意字難道結(jié)構(gòu)不要寫錯(cuò)，另外還要注意字體要美觀。六、寫作題(共1題，共2分)29、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只