2025年上外版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版二年級語文下冊月考試卷328考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng7、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、組詞。

好____娃____經____

如____洼____練____9、寫出帶有下列偏旁的字。

攵：____________口：____________10、填寫。

一片片葉子一把把扇子。

一塊塊____?一條條____一棵棵____一只只____11、在括號里寫上序號；連成一段話。

____走進大門；我一眼就看見那滿池美麗的荷花。

____上面布滿了晶瑩的水珠。

____星期天；我們全家去公園觀賞荷花。

____盛開的荷花散發(fā)出了清香。12、選詞填空。

儲備儲藏。

紅軍戰(zhàn)士____了足夠的糧食。

小動物把過冬的糧食____在洞里。13、多音字注音并組詞。

行：____、____

____、____14、說出下面字的寫字要領。

①“冊”____

②像____評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、書面表達(共4題，共40分)16、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？17、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、書寫(共4題，共28分)20、用鋼筆描紅。

喇叭效果木棍。

21、我能把字寫漂亮。

群眾國旗鮮艷。22、用鋼筆描紅。

帶動調來感動。23、用鋼筆描紅。

迷人西湖觀賞。評卷人得分六、問答題(共4題，共32分)24、用偏旁和部首組字，寫一寫。乍良丁平子火宀氵亻艸25、讀詩《回鄉(xiāng)偶書》

少小就離家，到了老大的時候才回來。作者到底干什么去了？26、仔細讀課文《聽診器的由來》，說說第一個發(fā)明聽診器的人是誰？27、課文《動物過冬》中螞蟻和青蛙都在洞里過冬，螞蟻怎么過冬？青蛙怎么過冬？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共7題，共14分)8、好人娃娃經過假如山洼練習【分析】【分析】好人；心地善良的人；加入，中文詞匯，表假設關系。娃娃，娃娃，指嬰兒；特別可愛或像動物的玩偶；山洼，山中低洼的地方。經過，通過；練習，包括兩種練習:學生學習課文后,為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習。

【點評】考查學生對字義的熟悉程度，根據字義組詞。9、致救放圍圓園【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。部首是攵的字有致；救、放等字；部首是口的字是圍、圓、園等字。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要重點掌握不同的偏旁部首。10、化石小魚樹木熊貓【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的語言表達能力；根據量詞選擇搭配的詞語，化石是一塊塊的，魚是一條條的，樹木是一棵棵的，熊貓是一只只的。

【點評】學生應掌握基本的量詞的使用，才能正確的寫出答案。11、2413【分析】【分析】這類題目是考查學生對句子排序的掌握。根據故事情節(jié)：星期天；我們全家去公園觀賞荷花，走進大門，我一眼就看見那滿池美麗的荷花。盛開的荷花散發(fā)出了清香，上面布滿了晶瑩的水珠。

【點評】考查學生對句子排序的掌握，學生要掌握好。12、儲備儲藏【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握和辨析。儲備；儲存，準備。如儲備糧食。儲藏，把一樣東西長久的保管起來。例：儲藏在地下室內的馬鈴薯。

【點評】考查學生對詞義的掌握和辨析，學生必須理解好。13、xíng行走háng銀行【分析】【分析】行xíng，走，行走、走動；行走的；出外時用的：行李、行裝；流通，傳遞：風行一時行háng，行列；兄弟姐妹的次弟；排行：我排行二，你排行幾？人物排列的次序，某些營業(yè)所：銀行。商行。

【點評】考查學生對多音字的辨析，多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。14、中間的那一筆橫要平要穩(wěn)些。左窄右寬。最后一筆是捺?！痉治觥俊痉治觥績裕黄匆簦篶è，筆畫：5，釋義;古代稱編串好的竹簡，現在指裝潢好的紙本子：紀念冊?；麅浴．媰?；量詞，指書籍：一冊書。像，【拼音：xiàng】（形聲。從人，從象，象亦聲。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成分寫字認字的好習慣，注意寫字的要領。三、判斷題(共1題，共2分)15、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、書面表達(共4題，共40分)16、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。18、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、書寫(共4題，共28分)20、喇叭效果木棍【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。21、群眾國旗鮮艷【分析】【分析】群眾；指人民大眾或居民的大多數，即與人民一詞同義。國旗，是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式；色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、帶動調來感動【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、迷人西湖觀賞【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、問答題(共4題，共32分)24、浪、作、字、燈、蘋?！痉治觥俊痉治觥坷?；左右結構，波浪，江河湖海上起伏不平的水面。作，左右結構；作業(yè)；作出回答。字，上下結構，寫字；燈，左右結構，火字旁，燈光、燈光；蘋，是上下結構，蘋果。

【點評】主要考查學生對字形的掌握。應注意積累，對于課堂上遇到的新詞的字形，也應多積累。25、作者外出做官【分析】【分析】《回鄉(xiāng)偶書》是作者辭官回家后；感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。所以少年時