第二單元專題學(xué)習(xí)活動(dòng)《我的語(yǔ)文生活》（同步課件）【知識(shí)精研】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)高效課堂（統(tǒng)編版2024）

我的語(yǔ)文生活專題學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)壹重點(diǎn)難點(diǎn)貳課堂導(dǎo)入叁探究新知肆課堂練習(xí)伍知識(shí)總結(jié)陸學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，在日常生活中養(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣。2.了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，積累并欣賞經(jīng)典對(duì)聯(lián)。3.了解短視頻的知識(shí)，學(xué)習(xí)根據(jù)主題制作短視頻。4.培養(yǎng)觀察生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹立在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，在日常生活中養(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣。2.了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，積累并欣賞經(jīng)典對(duì)聯(lián)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.了解短視頻的知識(shí)，學(xué)習(xí)根據(jù)主題制作短視頻。2.培養(yǎng)觀察生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹立在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)。課堂導(dǎo)入語(yǔ)文，如蒲公英的種子一般，隨風(fēng)散落到我們生活中的每個(gè)角落：生活處處皆語(yǔ)文。她能納百川，化作空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。門店的招牌，寓居的門對(duì)，手機(jī)里的短視頻，全都充斥著語(yǔ)文氣息。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲!今天，讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)，一起去看看生活中哪些地方還有語(yǔ)文的影子。1.正眼看招牌。1.了解招牌結(jié)合你的生活積累，說(shuō)說(shuō)你對(duì)招牌的認(rèn)識(shí)。定義：招牌是指掛在商店門前作為標(biāo)志的牌子，主要用來(lái)指示店鋪的名稱和記號(hào)，可稱為店標(biāo)。歷史：在我國(guó)古代，招牌實(shí)際上也成為經(jīng)營(yíng)者的品牌標(biāo)識(shí)。如“全聚德”、“六必居”、“同仁堂”等，得到經(jīng)營(yíng)者的珍愛(ài)和承傳。不少招牌還蘊(yùn)含著豐富的人文故事，成為我國(guó)特色文化的一部分。唐代以后，商業(yè)日漸繁盛，商店逐漸普遍地懸掛招牌，各式各樣的招牌相繼應(yīng)運(yùn)而生，并且加上店主的姓名或另取雅號(hào)，而形成了完整的招牌字號(hào)。作用：在某種程度上來(lái)說(shuō)，店鋪招牌的設(shè)計(jì)代表著該店鋪的形象。能否吸引顧客進(jìn)入店鋪，招牌的設(shè)計(jì)有著很重要的作用。2.評(píng)價(jià)招牌尋找招牌中的不規(guī)范語(yǔ)言。小林理發(fā)①繁體字和簡(jiǎn)體字混雜使用,甚至有些商鋪在使用繁體字時(shí),還會(huì)寫錯(cuò)字、別字。如混淆“發(fā)”和“髮”天天早歺②使用別字和第二批漢語(yǔ)簡(jiǎn)化字(簡(jiǎn)稱“二簡(jiǎn)字”)。如把“副食”寫成“付食”,把“大餅”寫成“大并”,把“盒飯”寫成“合飯”，把“早餐”寫成“早歺”等。一飛の那里③外文使用不規(guī)范。中外文字混雜似乎成為制作門店招牌時(shí)的一種時(shí)尚，如“魅平演の族”“一飛の那里”。2.評(píng)價(jià)招牌尋找招牌取名的規(guī)律。巧用成語(yǔ)正話反說(shuō)用地名人名借助名人妙用俗語(yǔ)“余味無(wú)窮餐館”、“千嬌百媚飾品店”“狗不理包子店”、“怪難吃”包子店“鄭胖子”蘿卜干、“中山路花店”“喬丹體育用品”“施特勞斯音樂(lè)藝術(shù)學(xué)?！薄耙褂紊褚瓜薄罢粕细杏X(jué)””(專營(yíng)鵝掌)2.評(píng)價(jià)招牌評(píng)價(jià)自己喜歡的招牌?；么蠹叶贾赖乃渍Z(yǔ)“說(shuō)曹操——曹操就到”，給快遞取名“曹操送貨”，寓意送貨快。順豐速運(yùn)，運(yùn)送如風(fēng)。給快遞取名“順豐速運(yùn)”，寓意送貨快。2.評(píng)價(jià)招牌評(píng)價(jià)自己喜歡的招牌?！肮嗜饲f”飯店:

巧用古詩(shī)《過(guò)故人莊》的題目,富有詩(shī)意和文化內(nèi)涵。“故人”意為老朋友,能給人親切感,有助于拉近商家與消費(fèi)者的距離,增進(jìn)消費(fèi)者之間的情感。也容易讓人聯(lián)想起詩(shī)歌描述的情境,體現(xiàn)飯店的熱情好客?！拔以凇睍?

契合笛卡爾的哲學(xué)名言“我思故我在”,彰顯書店的文化品位?！拔以跁辍币徽Z(yǔ)雙關(guān),既是書店名稱,也指顧客所在的位置,獨(dú)具匠心,富有情趣,能給人一種參與感,更容易吸引顧客走進(jìn)書店(能喚起顧客走進(jìn)書店的潛意識(shí))。3.總結(jié)招牌總結(jié)好的招牌語(yǔ)言特點(diǎn)。1、通俗易懂：尤其社區(qū)店，命名時(shí)建議通俗易懂，不要咬文嚼字，更不要設(shè)置生僻字。2、朗朗上口：店面的名稱要易讀易記，要講究點(diǎn)語(yǔ)言的韻味和通暢。3、具有消費(fèi)特征：取的名字具有銷售產(chǎn)品的特征，包括經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)風(fēng)格等方面。4、富有文化內(nèi)涵：這樣才能體現(xiàn)店鋪老板的素質(zhì)水平，顧客也容易接受。5、名與實(shí)相符：一是要與你的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目實(shí)際相符，二是要與你的經(jīng)營(yíng)實(shí)力相符，不要夸大其詞。6、避免雷同：要有自己獨(dú)特的個(gè)性與內(nèi)涵在里面，才能有效吸引顧客的注意力。2.尋找“最美對(duì)聯(lián)”。1.了解對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)聯(lián)的概念：一般把上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞語(yǔ)對(duì)偶，音韻平仄對(duì)稱，內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)呼應(yīng)，形式上彼此對(duì)稱的兩句話組成的文體，稱為對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的別稱：對(duì)聯(lián)俗稱對(duì)子，亦稱楹聯(lián)。對(duì)聯(lián)的價(jià)值：是我國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)形式。1.了解對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：

①字?jǐn)?shù)相等、斷句一致：首先字?jǐn)?shù)一定要相同，中間有斷句的地方也要同時(shí)斷句。

②詞性相對(duì)、位置相同：名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，相對(duì)的詞要位置相同，相同位置上的詞平仄盡量相對(duì)。

③平仄相合、音調(diào)和諧：也就是上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，平仄相合。

④內(nèi)容相關(guān)、上下銜接：上下聯(lián)的含義一定要相同，但是不能重復(fù)，上下內(nèi)容一定要銜接起來(lái)。1.了解對(duì)聯(lián)知識(shí)春聯(lián)：又叫“春貼”，是為慶賀新春佳節(jié)而作的楹聯(lián)。東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。喜聯(lián)：又叫婚聯(lián)。是人們對(duì)結(jié)婚者的一種良好祝愿。上下聯(lián)中一般都或明或暗地含有一個(gè)能表示夫妻意義的名詞。?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。壽聯(lián)：這是老人過(guò)壽時(shí)，晚輩或親朋好友贈(zèng)送的表示贊美、祝愿長(zhǎng)命百歲的對(duì)聯(lián)。福如東海，壽比南山。挽聯(lián)：這是悼念亡者的對(duì)聯(lián)。壽終德望在，身去音容存。行業(yè)聯(lián)：這是各行各業(yè)裝點(diǎn)門面所用的對(duì)聯(lián)。但愿世間人常健，何愁架上藥生塵。贈(zèng)聯(lián)：頌揚(yáng)或勸勉他人用。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。2.賞析“最美”對(duì)聯(lián)

岳陽(yáng)樓四面湖山歸眼底萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭【賞析】岳陽(yáng)樓的對(duì)聯(lián),詠的是范仲淹:站在岳陽(yáng)樓上,四周洞庭湖的山水景色盡收眼底,天下百姓的苦樂(lè)涌上心頭。其含義是:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。2.賞析“最美”對(duì)聯(lián)

岳飛墓青山有幸埋忠骨白鐵無(wú)辜鑄佞臣【賞析】對(duì)聯(lián)里藏著兩個(gè)歷史人物：岳飛和秦檜,這副對(duì)聯(lián)用鮮明的對(duì)比和形象的比擬，真正讓人懂得了應(yīng)“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。2.賞析“最美”對(duì)聯(lián)蒲松齡故居聯(lián)寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分——郭沫若2.賞析“最美”對(duì)聯(lián)門辟九霄昂步三天勝跡階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千障奇觀泰山南天門2.賞析“最美”對(duì)聯(lián)室雅何須大，花香不在多。（宅聯(lián))四面荷花三面柳，一城山色半山湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。(林則徐自題聯(lián)）水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。（杭州西湖聯(lián)）岳軍振難撼威名，掃敵在指顧間，奉詔班師成遺恨；

秦賊施摧殘毒計(jì)，加罪以莫須有，盡忠報(bào)國(guó)復(fù)何人。（杭州岳王廟聯(lián)）賞析自己喜歡的對(duì)聯(lián)。3.擬寫“個(gè)性”對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。結(jié)構(gòu)對(duì)稱：上下聯(lián)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等。意義相關(guān)：上下聯(lián)的內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)，可以表達(dá)相似的主題或相反的意義，但避免重復(fù)或矛盾。平仄協(xié)調(diào)：傳統(tǒng)習(xí)慣要求“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲。你知道怎樣擬寫對(duì)聯(lián)嗎？3.擬寫“個(gè)性”對(duì)聯(lián)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的特點(diǎn)，擬寫一副對(duì)聯(lián)。①學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,和善待人頂呱呱。②家庭作業(yè)天天寫,家務(wù)勞動(dòng)樣樣行。③理科樣樣精通,文科門門都好。④琴棋書畫樣樣不通,學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)樣樣中等。⑤對(duì)生人文文靜靜,待熟人瘋瘋癲癲。⑥下課開開心心游戲，上課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。3.制作短視頻。了解短視頻短視頻是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，主要依托于移動(dòng)智能終端，在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看。它通常以秒到幾分鐘不等的長(zhǎng)度，融合了技能分享、幽默搞怪、時(shí)尚潮流、社會(huì)熱點(diǎn)等多種主題。說(shuō)一說(shuō)你對(duì)短視頻的了解了解短視頻說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些短視頻app平臺(tái)？制作短視頻你知道經(jīng)常刷的那些短視頻是怎樣制作出來(lái)的嗎？1.確定主題內(nèi)容和呈現(xiàn)形式。短視頻的主題，可以從以下主題中選擇，也可以自由設(shè)定。短視頻的呈現(xiàn)形式非常豐富，可以靈活選用圖文展示、特寫組合、微講座、短劇表演等，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。◎祖國(guó)在我心中◎科技改變生活◎珍惜糧食，從我做起◎打開心窗，擁抱陽(yáng)光制作短視頻你知道經(jīng)常刷的那些短視頻是怎樣制作出來(lái)的嗎？2.參考資料，撰寫短視頻腳本。通過(guò)腳本的撰寫和修改，對(duì)短視頻的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、畫面、語(yǔ)言、聲音等進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。特別要注意寫好解說(shuō)詞，力求語(yǔ)言凝練、準(zhǔn)確、具有吸引力，符合畫面的內(nèi)容和字幕制作的要求。資料三：短視頻腳本創(chuàng)作表鏡頭序號(hào)鏡頭時(shí)長(zhǎng)景別鏡頭運(yùn)動(dòng)畫面內(nèi)容解說(shuō)字幕音樂(lè)遠(yuǎn)景中景近景全景特寫推拉搖移升降制作短視頻你知道經(jīng)常刷的那些短視頻是怎樣制作出來(lái)的嗎？資料四:國(guó)家形象宣傳片《這就是我，中華人民共和國(guó)》視頻解說(shuō)詞這是我，古老，深邃。這也是我，年輕，開放。這是我，富饒，進(jìn)取。這也是我，友善，和平。這是我，曾經(jīng)一窮二白，篳路藍(lán)縷。這也是我，心懷夢(mèng)想，從沒(méi)停止過(guò)努力，我的疆域廣闊，但一點(diǎn)都不能少。我有14億多的人民，每個(gè)人的生活我都在意。我堅(jiān)信，奮斗創(chuàng)造奇跡，力量源于團(tuán)結(jié)。我深知，人民永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的依托，最強(qiáng)大的底氣。我懂得，人類是一個(gè)整體，地球是一個(gè)家園。我期待同世界各國(guó)攜手，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共享機(jī)遇一代又一代人，接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了今天的中國(guó)。我們要一往無(wú)前，頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好!制作短視頻你知道經(jīng)常刷的那些短視頻是怎樣制作出來(lái)的嗎？3.準(zhǔn)備圖片、視頻、音樂(lè)等視聽素材，按照腳本制作短視頻，并根據(jù)效果不斷調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。拍攝時(shí)，要注意尊重他人隱私。使用他人制作的素材，要注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。4.邀請(qǐng)全班同學(xué)觀看本組制作的短視頻并發(fā)表評(píng)論。參考這些評(píng)論，總結(jié)短視頻制作的經(jīng)驗(yàn)。課堂練習(xí)來(lái)到敬老院，小語(yǔ)想為那里的老人們送上一副對(duì)聯(lián)，已有上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將括號(hào)內(nèi)的文字重新排序，補(bǔ)全下聯(lián)。【答案】情融孝道沐春暉考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)活動(dòng)主題和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)作答。上聯(lián)和下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同。根據(jù)上聯(lián)“樂(lè)駐心頭”是主謂結(jié)構(gòu)，且“樂(lè)”字與前面“天倫有樂(lè)”的最后一個(gè)字重復(fù)，所以圍繞“孝心”應(yīng)對(duì)“情融孝道”；“沐春暉”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可對(duì)“歌晚景”。對(duì)聯(lián)基本常識(shí)：1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2.詞性相對(duì)，位置相同。3.仄起平收，音調(diào)和諧。上聯(lián)：天倫有樂(lè)，樂(lè)駐心頭歌晚景；下聯(lián)：歲月含情，

。

（春暉

沐

孝道

情融）課堂練習(xí)小語(yǔ)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這樣一副春聯(lián)：“一元復(fù)始?xì)庀笮?，歡天喜地大拜年”，他覺(jué)得這副春聯(lián)有問(wèn)題，結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)，就某一個(gè)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這幅春聯(lián)有什么問(wèn)題。示例：斷句不一致，一元復(fù)始/氣象/新，歡天喜地/大/拜年。詞性不相對(duì)，“一元復(fù)始”是主謂短語(yǔ)，“歡天喜地”是并列短語(yǔ)。平仄不相合，“新”“年”都是平聲，不符合“仄起平落”的基本要求。（答出一點(diǎn)即可）招牌、對(duì)聯(lián)、短視頻，都是生活