2025年初中語文：八年級上冊第1課導學案（人教版）

PAGEPAGE41.《新聞二則》學習目標1.把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。2.速讀課文迅速篩選主要信息。3.新聞的基本特點和結(jié)構(gòu)4.了解我人民解放軍英勇善戰(zhàn)、力阻頑敵的精神以及人民必勝的歷史規(guī)律。學習過程前置作業(yè)1.給下列加點的字注音。負隅()頑抗撰()寫區(qū)域()蕪()湖殲()滅要塞()潰()退荻()港2.結(jié)合課文，解釋下列加點詞語的含義。負隅頑抗：督戰(zhàn)：殲滅：悍然拒絕：阻遏：消耗：銳不可當：業(yè)已：綏靖：3．在文中圈點批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容、主題。課堂探究（一）理清《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的結(jié)構(gòu)，并探討各部分之間的關系。1．標題中的“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？2．導語從哪幾方面總領了全文？3．文章主體部分分幾個層次，是怎樣銜接在一起的？4．三路大軍為什么不以地點為序從東往西，或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮？（二）理清《中原我軍解放南陽》的結(jié)構(gòu)（三）通過揣摩語言，把握新聞語言準確、精練的特點。1．二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。(“突破”“渡至”能否換成“越過”“到達”？去掉“二十四小時即已”，換成“共”好不好？)2．不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(加點的句子換成“結(jié)果就在二十日那一天”好不好？)3．a(chǎn).我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。b.我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護。(a、b兩句，哪一句表達效果好？)當堂檢測一、下邊的《我軍橫渡長江情景》，同樣報道渡江戰(zhàn)役，試比較這則消息同課文第一則新聞在內(nèi)容和寫法上有哪些異同。我軍橫渡長江情景新華社長江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地敵前強渡長江時的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個北岸陣地發(fā)出了震天動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數(shù)道火線飛向南岸，接著整個南岸國民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿當?shù)氐木用?、民工和解放軍的指揮員，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時迸發(fā)出一片歡呼：“過去了！”“過去了！”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向?qū)Π恶側(cè)?。對岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進的信號，和響起前后各部隊間聯(lián)絡的號音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來越遠了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無數(shù)民工忙著把無數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運過江去。這時，在大江南岸，布滿著無數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：“同志們，再見了！”“老鄉(xiāng)們，辛苦了！南京再見！”(原載1949年4月25日《東北日報》)二、閱讀并給課文《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》標示序號，然后下列回答：1．這則消息的“電頭”是________，“導語”部分是第________句（只填序號）。主體部分是第________句。導語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是________。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實的一個四字成語是：________。2．第⑤句能否改為：“現(xiàn)在，該路35萬人民解放軍已渡過多一半，剩下的23日可渡完。”為什么？第（16）句中“殲滅”與“擊潰”，“占領”與“控制”這兩組詞在句中能換嗎？為什么？__________________3．“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。”其原因是什么？用自己的語言概述。（30字以內(nèi)）____________4．這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？______參考答案、1．（新華社長江前線22日22時電）①②、③—(17)沖破敵陣、橫渡長江銳不可當2．⑤句不能這樣更改。“現(xiàn)在”與“至發(fā)電時止”比，不如后者概念確切；“多一半”與“2／3”比，表達含混，模糊不清；“剩下的”所指不明（是人？是物？），“余部”是軍事術(shù)語，貼切，得體。(16)句中的詞語都不能互換?！皻灉纭敝浮叭肯麥纭保皳魸ⅰ敝浮氨淮驌舳由ⅰ?，“占領”指“徹底得到”，“控制”指“擁有主動權(quán)?！边@兩組詞的后一個在程度上都不如前者深，當然不能互換。3．我軍銳不可當（或英勇善戰(zhàn)）國民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。（此題意思對即可。）4．⑧⑨句揭示事物本質(zhì)，長我軍士氣，滅敵人威風，增強文章的思想性。相同點：（兩文都是新聞報道，都報道了渡江戰(zhàn)役情況。兩文都是站在人民的立場上，歌頌渡江戰(zhàn)役的勝利。兩文都報道及時，語言簡潔。）不同點：（兩文的作者身份不同，報道的角度不同。課文統(tǒng)觀全局，對三路軍分別作介紹；《我》文只是對中路軍某部渡江情況作介紹。課文介紹渡江情況簡明概括，交代時間、地點、渡江人數(shù)、