2025年上海市高考作文備考之主題及相關題目解析：信息化時代

一“信息化時代”的特征1.信息的高速流動與普及即時通訊：通過智能手機、電子郵件、即時消息等，人與人之間的溝通不再受時空限制，信息流動變得迅速而廣泛。信息的多渠道傳遞：從電視、廣播到互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體，信息傳播途徑更加多樣化和便捷。信息民主化：信息傳播門檻降低，每個人都可以成為信息的接收者和傳播者。2.技術的高度依賴性互聯(lián)網(wǎng)和云計算：互聯(lián)網(wǎng)成為信息流動的基礎設施，云計算則通過提供彈性的計算資源，支持了各種信息應用和大規(guī)模數(shù)據(jù)處理。大數(shù)據(jù)與人工智能：數(shù)據(jù)成為新型的生產(chǎn)力，人工智能通過大數(shù)據(jù)分析和模式識別幫助人類做出更精確的決策。物聯(lián)網(wǎng)：物聯(lián)網(wǎng)將所有設備與互聯(lián)網(wǎng)連接，帶來智能化的生活與工作體驗。3.知識經(jīng)濟的崛起信息產(chǎn)業(yè)的繁榮：與傳統(tǒng)工業(yè)相比，信息產(chǎn)業(yè)（如軟件開發(fā)、電子商務、數(shù)字媒體等）發(fā)展迅速，成為許多國家的支柱產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)新驅(qū)動：創(chuàng)新成為經(jīng)濟增長的主要引擎，企業(yè)和國家在信息技術、科技創(chuàng)新領域的投入不斷增加。人才的價值提升：知識和技能成為個人成功和社會進步的關鍵因素，教育體系和人才培養(yǎng)成為國家競爭力的重要組成部分。4.數(shù)字化與網(wǎng)絡化電子商務：網(wǎng)絡購物和在線支付讓傳統(tǒng)的商業(yè)模式發(fā)生了革命性的變化，帶來了商業(yè)和零售行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字化辦公：云辦公和遠程協(xié)作成為現(xiàn)代工作方式的主流，視頻會議、云存儲等工具讓人們可以在全球任何地方進行工作和溝通。數(shù)字政府與智慧城市：數(shù)字技術助力政府提高治理效率，智慧城市概念的實施使得城市管理、資源分配和服務更加高效與智能。5.全球化與互聯(lián)互通全球供應鏈：全球化經(jīng)濟和信息化技術的結(jié)合使得跨國公司可以在全球范圍內(nèi)優(yōu)化生產(chǎn)、管理和資源配置，形成高度互聯(lián)的全球供應鏈。國際合作：互聯(lián)網(wǎng)讓全球各地的企業(yè)、科研機構(gòu)、教育機構(gòu)能夠更容易地進行跨國合作，推動了全球知識共享和合作創(chuàng)新。文化交流與傳播：信息化時代使得文化產(chǎn)品能夠迅速傳播到全球，不同文化之間的互動更加頻繁，文化全球化成為一種趨勢。6.個性化與定制化精準營銷：通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能，商家能夠為消費者推送定制化的廣告、產(chǎn)品或服務，提高營銷效率。個性化內(nèi)容消費：社交媒體、視頻網(wǎng)站、新聞應用等平臺通過算法推薦，幫助用戶獲得符合個人興趣和需求的內(nèi)容。定制化服務：從定制化的旅游行程到個性化的醫(yī)療健康管理，定制化成為了服務行業(yè)的重要發(fā)展方向。7.虛擬化與人工智能人工智能的普及：從智能語音助手到自動駕駛汽車，AI正在改變各個行業(yè)的工作方式和生產(chǎn)模式。虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實：VR/AR技術的發(fā)展改變了人們的娛樂、教育和工作方式，為沉浸式體驗和跨越空間的互動提供了可能。機器人技術的應用：機器人不僅被用于制造業(yè)，還進入了服務行業(yè)、醫(yī)療、家庭等多個領域。8.社會結(jié)構(gòu)的變化具體表現(xiàn)：遠程工作與自由職業(yè)：遠程工作和自由職業(yè)的興起改變了傳統(tǒng)的工作方式，更多的人可以選擇靈活的工作時間和地點。知識型勞動者的崛起：隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)技能和技術能力成為新的社會資本，推動了勞動市場的多樣化。信息鴻溝：盡管信息技術普及，依然存在著數(shù)字鴻溝，部分人群或地區(qū)由于缺乏資源和技術，未能完全融入信息化社會，導致社會不平等加劇。二以此為背景的作文例125寶山高三一模身處信息化時代，人們可以輕而易舉獲取大量信息。那么，獲取更多的信息是否使人變得更聰明？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。審題1.抓類型：現(xiàn)象類思辨類2.抓對象：大量信息更聰明3.抓關系：獲取更多的信息是否使人變得更聰明4.抓內(nèi)涵：信息的獲取并不等同于智慧的增長（信息的獲取固然重要，但它本身并不能直接使人變得更聰明。）5.抓背景：身處信息化時代6.亮觀點：《不畏信息遮望眼》思路梳理1.引材料2.析材料（下定義）聰明：“聰明”不僅指知識的積累，還包括思維的深度、分析問題和解決問題的智慧。3.歸因獲取更多的信息為什么一定程度上使人變得更聰明（1）信息的廣泛獲取能夠拓展一個人的知識面和思維視野。（2）獲取更多的信息能為解決問題提供更多的視角和方法。4.進一步：獲取更多的信息為什么不能使人變得更聰明（1）對信息只是淺層次的了解，而沒有深入吸收，不會帶來智慧增長（2）同質(zhì)的信息，使你陷入“信息繭房”不會帶來智慧增長（3）過多的信息可能讓人感到迷茫，甚至導致“信息過載”5.更進一步：（1）獲取信息的質(zhì)量遠比數(shù)量更為重要。（2）如果缺乏信息的篩選、處理和應用能力，不會變得更聰明6.再進一步（1）聰明不僅僅體現(xiàn)在對已有信息的吸收和應用上（2）還體現(xiàn)在創(chuàng)造性地運用這些信息，提出新的見解和解決方案。（3）信息化時代為我們提供了海量的數(shù)據(jù)和觀點，真正的智慧來自于如何將這些信息進行整合、創(chuàng)新和突破。7.信息化時代，真正的聰明是什么（1）有效地篩選、分析、整合信息，并將其應用于實際生活中。（2）信息化時代為我們提供了豐富的資源，我們更需培養(yǎng)批判性思維、獨立思考和創(chuàng)新能力，才能真正實現(xiàn)智慧增長。8.怎么辦(如何在信息化時代變得更聰明)（1)學會從浩瀚的信息中篩選出有價值的部分，深入思考，不能盲目接受所有信息。（2)運用批判性思維能力，不僅僅接受信息，更要質(zhì)疑、分析、驗證。（3）信息化時代不斷變化，新知識層出不窮。持續(xù)學習，不斷更新知識體系。范文信息在我們自身回望亙古的歷史長河，人們從刀耕火種中走來，直到如今的智能時代。生產(chǎn)力的極大解放帶來了工業(yè)信息革命，使得信息之于我們變得觸手可及。本真性的幻覺使我們產(chǎn)生了個體由于信息的增多變得更聰明的錯覺。以我觀之，若個體無法在冗雜的信息中保持獨立思考的能力，反而會失去主體性，淪為信息的奴隸。信息時代伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，僅有數(shù)量之名而無質(zhì)量之實的信息爆炸使我們進入了“后真相時代”?！杜＝蜃值洹穼ⅰ昂笳嫦唷倍x為“相較于事實本身，公眾的情感需求與民意的宣泄更會影響事件的發(fā)展”。也就是說，信息既沒有被掩蓋，更沒有被篡改，只是變得不那么重要了，因為個體認識疊加組成的輿論中情緒的分量早已超過認識與分析信息。由此可見。所謂“后真相時代”本質(zhì)上不過是一種畸形的輿論生態(tài)。事實上，當下橫亙在人群中最幽深的分野，早已不是信息數(shù)量的多寡，而是個人辨別能力的強弱，即能否對紛繁的信息進行甄別與分析。恰如尼采所言：“視角主義教給我們的是謙遜的必要?！陛p而易舉便可獲得大量的信息，敲擊屏幕便能聯(lián)通世界。我們越輕易地獲取信息，便越容易失去對信息的敬畏。在自身無限膨脹中產(chǎn)生自身智識與能力提升的本真性的幻覺。更不必說，信息的爆炸只在數(shù)量，其質(zhì)量的參差對人的認識能力提出了更高的要求，若汲汲于獲取大量信息的優(yōu)越感與滿足感，反而會使人喪失主體性，沉淪于五官的滿足而淪為信息的奴隸。進一步講，各類媒體“猜你喜歡”的推送機制早已在不經(jīng)意間削弱了個體主動搜索、獲取多元化信息的意識。層出不窮的碎片化信息編織成的“信息繭房”正一步步將個體包裹其中，使人類喪失賴以生存與呼吸的思考能力。當然，我們否認更多的信息帶來智識的提升這一觀點，并不意味著否認信息與信息時代。相反，信息時代使個體更容易接觸到多元的思想與思考，更有可能豐富個人的認識，以至于變得更聰明。一言以蔽之，問題已不在客觀的信息，而在于個體認識的局限性。唯有保持思考，方能不陷入本真性的幻覺，淪為信息的奴隸。這篇范文一類上，語言流暢，邏輯尚可。有個問題，我們一起探討。材料要求討論的是一對關系（獲取更多的信息和使人變得更聰明）還是一個概念（獲取更多的信息）?毋庸置疑，是前者?作文側(cè)重是一對關系還是一個概念?是后者?特別提醒大家，高考最有可能考一對關系，而不是一個概念，如同最近考的25春考，側(cè)重點在后半句范文要借鑒得看，取精華，其糟粕，這本身就是思辨。例2浦東洋涇高一期末信息時代，我們頻繁在便捷地點贊、轉(zhuǎn)發(fā)中向朋友們表明“這就是我的想法”。對這一現(xiàn)象，你怎么看?請寫一篇文章，談談你的認識與思考。審題抓類型：現(xiàn)象類思辨類抓對象：點贊、轉(zhuǎn)發(fā)這就是我的想法抓關系：我們頻繁在便捷地點贊、轉(zhuǎn)發(fā)中向朋友們表明“這就是我的想法”抓內(nèi)涵：僅僅通過“點贊”和“轉(zhuǎn)發(fā)”表達的，不一定是我們真實的思想或立場，而可能只是快速反應下的淺層認同或社交互動的一部分。抓背景：信息時代抓思辨：（1）淺薄的認同（2）個性化的模糊亮觀點：《淺薄的認同，還是思想的傳遞》（思辨）思路梳理1.引材料：我們在轉(zhuǎn)發(fā)和點贊中，表明自己的想法，這種快捷的背后，是否有更多局限？2.析材料：“點贊”和“轉(zhuǎn)發(fā)”是信息時代中常見的社交行為，它們快速、簡便，能夠有效傳達情感或信息。但這些行為并不總是我們思想的真實體現(xiàn)。3.歸因：點贊、轉(zhuǎn)發(fā)為什么一定程度上可以表明“這就是我的想法”（合理性）（1）快速而直接的認同表達（2）分享觀點或情感的共鳴，與我們的想法或價值觀相符（3）選擇點贊或轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，不僅基于它本身的價值，往往還包含了我們希望別人看到的自己的一部分。用于社交平臺中的個性展示。4.思辨：通過頻繁點贊、轉(zhuǎn)發(fā)為什么很多時候不能表明“這就是我的想法”（局限性）（1）有時我們可能會在沒有深刻思考的情況下，選擇點贊或轉(zhuǎn)發(fā)，只是為了融入某個社交圈或獲得群體認同。（2）我們在看到某個內(nèi)容時并沒有從深度或理性層面來判斷它是否代表我們的思想，而是出于情感上的共鳴而做出反應，表達的是情感而非理性觀點。（3）我們在忙碌或?qū)δ硞€話題缺乏興趣時，會通過點贊和轉(zhuǎn)發(fā)來表示對內(nèi)容的關注，但并沒有花費足夠的時間去深刻理解或判斷內(nèi)容的價值。點贊和轉(zhuǎn)發(fā)只是對某個信息的表面響應，未必是我們真正的思考或立場。（4）在沒有核實信息的真實性之前，有時會盲目點贊或轉(zhuǎn)發(fā)。這種行為往往源于信息的快速消費以及對信息的信任，而非我們真實的想法或經(jīng)過判斷的觀點。5.這樣做的弊端（1）缺乏深度和理性分析。這種快速的反應可能無法展示我們對問題的全面理解或復雜的思考過程，因此很難真正展現(xiàn)我們深層次的思考（2）容易陷入“從眾心理”（3）傳播錯誤、片面的甚至是誤導性的信息。這種信息傳遞的簡化方式，可能導致事實真相的扭曲和偏見的加劇。（4）點贊和轉(zhuǎn)發(fā)往往是一種“快捷”的社交互動方式，容易讓人失去個性化的表達。6.信息時代，什么是真正的思考和表達（1）運用批判性思維深刻思考背后的邏輯、動機和可能的偏見，不僅僅是接受信息（2）深度理解意味著我們能夠從多個層次和維度去解讀信息，而不僅僅是快速瀏覽后得出結(jié)論。（3）真正的思考不僅僅是吸收外部信息，還包括對自己已有認知的反思。（4）真正的思考和表達不僅限于腦海中或言語中的展示，它還需要通過行動和實踐來落實7.怎么辦（1）認識到僅僅通過“點贊”和“轉(zhuǎn)發(fā)”表達的，不一定是我們真實的思想或立場，而可能只是快速反應下的淺層認同或社交互動的一部分（2）真正的思考和表達，往往需要我們花時間深入理解、獨立判斷，最終形成有深度的見解。例3我們每天被海量的信息包圍著，有人很享受這種狀態(tài)，有人卻對此警惕和憂慮。你怎么看這個問題?審題1.抓類型:現(xiàn)象類

思辨類

2.抓對象：海量信息3.抓關系：有人很享受被海量信息包圍，有人對此警惕和憂慮4.

抓內(nèi)涵：海量信息帶來的利和弊5.抓思辨:（1)什么樣的海量的信息（2)如何處理（篩選、管理）6.亮觀點：《警惕信息噪聲》思路梳理1.引材料：現(xiàn)象引：每天我們接觸了多少信息？從手機軟件推送的新聞到出行時地鐵的廣告，再到交談中的各種小道消息……生活早已被海量信息包圍。近日，波蘭華沙大學在《自然-人類行為》刊發(fā)述評稱，信息過載已成為一種“新污染”。理論引：“信息過載”是個人、群體等因被灌輸過多信息，任務執(zhí)行變得更困難。海量、低質(zhì)、不透明的信息如同洪水般泛濫成災，已成為一種“新污染”。2.析材料：信息時代的到來無疑是雙刃劍，既帶來了豐富的資源，也帶來了新挑戰(zhàn)。關鍵在于如何應對和適應這種變化：既享受信息帶來的便利，又避免被信息洪流沖垮。3.歸因：為什么我們渴望得到信息（1）很長時間以來，信息被認為是財富和權力的象征，掌握得越多，擁有的視角就越多。（2）長期以來，信息不對稱現(xiàn)象，廣泛存在。（3）主流媒體時代，大眾獲得信息比較困難，且得到的信息，是主流媒體想讓你看到。4.為什么有人很享受這種狀態(tài)（1）信息的廣泛獲取為我們提供了更多機會和選擇。（2）信息的多樣性與即時性讓我們能夠快速應對變化的環(huán)境，并且提升知識面和思維廣度。（3）信息帶來的不是負擔，而是機會和樂趣，可以滿足探索欲望和好奇心、提升能力和效率。5.為什么有人卻對此警惕和憂慮（海量信息的弊端）（1）信息的過量和碎片化會導致注意力渙散，甚至影響深度思考的能力。（2）無法有效過濾和消化所有內(nèi)容。這種持續(xù)的高壓狀態(tài)可能會削弱專注力和決策能力，甚至導致“信息焦慮”。（3）信息來源的多樣化也增加了真假難辨的難度，虛假信息的泛濫和偏見的傳播成為了令人擔憂的問題。（4）信息泛濫還可能導致判斷錯誤，甚至在無意中傳播誤導性的內(nèi)容。（5）在信息時代，大量信息交換中，個人數(shù)據(jù)可能被泄露，算法對個人行為過度監(jiān)控。這種擔憂讓他們對信息的泛濫持警惕態(tài)度，害怕失去對自己數(shù)據(jù)的掌控權。6.思辨（1）我們需要優(yōu)質(zhì)信息，但每天接收的信息質(zhì)量是良莠不齊的，甚至是低質(zhì)的（2）我們的海量信息，是通過算法的推送的同質(zhì)信息，讓我們陷入“信息繭房”（3）每個人對信息的處理能力和處理方式存在很大差異。7.怎么辦（1)在接觸信息前，明確目標是什么,避免無效信息占用時間和精力。（2)面對信息時，用批判性思維，關注信息的內(nèi)容，評估信息來源、準確性和偏向性。（3）定期進行“信息斷聯(lián)”、培養(yǎng)信息管理習慣，在享受信息便利的同時，避免陷入信息過載的困境。例4控江高一期中古人常言:“開卷有益”，意為打開書本閱讀，就會有所得益。但是，現(xiàn)今科學技術的發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,信息傳播量的爆炸式增長,實用主義心態(tài)的盛行……無不給時下“閱讀”帶來變化與挑戰(zhàn)。身處當下這個新時代，你對“開卷有益”的古訓有怎樣新的思考?審題1.抓類型：現(xiàn)象類、思辨類2.抓對象：開卷有益

新背景下的新思考3.抓關系：你對“開卷有益”的古訓有怎樣新的思考4.抓內(nèi)涵：新形勢下閱讀的新變化5.抓背景：現(xiàn)今科學技術的發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,信息傳播量的爆炸式增長,實用主義心態(tài)的盛行6.亮觀點：《新時代的“開卷有益”》思路梳理1.引材料：開卷有益”是古人強調(diào)閱讀的價值和重要性的經(jīng)典古訓，放在新時代中仍然值得深思，同時需要結(jié)合現(xiàn)實情況進行新的詮釋和思考。2.析材料：對背景進行分析（1)信息過載的情況下，并非所有的閱讀都能帶來積極影響（2）新時代的“開卷”可以靈活地結(jié)合新形式。不必拘泥舊形式（3）閱讀過程中學會質(zhì)疑、思考和反思，才能使“開卷”真正成為受益的過程3.古人常言:“開卷有益”，為什么有益（1）閱讀可以幫助我們學習到新知識，了解不同領域的信息、歷史、科學、文化等，拓寬我們的視野，增加智慧和見識。（2）通過閱讀不同的作品，我們能夠接觸到多種觀點和思維方式，培養(yǎng)邏輯思維能力和批判性思維。（3）閱讀文學作品、哲學書籍等可以帶來心靈上的共鳴和感悟，陶冶情操和心靈（4）閱讀可以幫助我們從緊張的生活和壓力中抽離出來，進入一個安靜的世界，放松心情，釋放壓力。4.新時代背景給時下“閱讀”帶來哪些變化與挑戰(zhàn)（1）無暇閱讀，閱讀時間大幅度減少（2）碎片化閱讀，深度思考減少（3）閱讀形式多樣化，更豐富，短視頻盛行（4）信息過載，每天面對大量的信息和知識（5）讀書的功利心重，劃重點式摘要讀書（6）心態(tài)上普遍浮躁，無法專注，深度閱讀缺失5.對“開卷有益”的古訓有怎樣的新思考（1）在信息爆炸的時代，每天面對大量的信息和知識，如何篩選出真正有益的閱讀內(nèi)容變得更加重要。并非所有的閱讀都能帶來積極的影響，“開卷有益”需要強調(diào)選擇性（2）隨著科學技術的發(fā)展，閱讀形式不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，電子書、音頻書、網(wǎng)絡文章等多種形式涌現(xiàn)。新時代的“開卷”可以靈活地結(jié)合這些形式，讓人們在不同場景和時間中更方便地獲取知識和智慧。關鍵在于內(nèi)容的質(zhì)量，而不必拘泥于形式。（多種形式的開卷）（3）快速的生活節(jié)奏和大量的碎片化信息傳播，容易讓人浮躁和失去專注。我們需要回歸到深度閱讀中去，不僅僅為了獲取表面的知識，還應深入思考、領悟其內(nèi)涵，從而真正達到“有益”的目的（怎么才是有益的）6.再深一層（1）今天的閱讀環(huán)境中，信息的真實性和質(zhì)量參差不齊，需要培養(yǎng)和增強批判性思維，辨別信息的真?zhèn)巍嗪馄鋬r值。（批判性思維）（2）在注重實用主義的社會中，閱讀的價值也在于如何將所學的知識運用于實際生活中。書本的知識轉(zhuǎn)化為行動，才能產(chǎn)生真正的效用和價值。因此，“開卷有益”不應只停留在獲取知識層面，而應重視其在實踐中的應用與創(chuàng)新。7.怎么辦（1）認識到閱讀的價值和重要（2）用選擇性、深度和批判性來平衡大量信息，注重內(nèi)容的質(zhì)量和應用，將閱讀真正融入生活，實現(xiàn)真正的成長與收獲。例5第37屆上海市中學生作文競賽復賽作文題未來學家凱文·凱利寄語年輕人:“當今時代，答案變得唾手可得，真正有價值的反而是提出正確問題的能力，以及掌握正確思維方式的能力?！闭埥Y(jié)合你的實際情況，寫一篇文章，談談你對這句話的看法(不要寫成詩歌)。題目自擬，字數(shù)不限。審題抓類型：觀點類思辨類抓對象：答案

提出正確問題的能力

掌握正確思維方式的能力抓關系：當答案變得唾手可得時，真正有價值的反而是提出正確問題的能力，以及掌握正確思維方式的能力。抓思辨：（1）有時候也找不到答案（2）答案和問題的關系抓背景：（1）信息時代以及未來的發(fā)展趨勢（2）寄語年輕人抓內(nèi)涵：未來的真正進步，來自不斷探索、質(zhì)疑和創(chuàng)新亮觀點：《漁甚于魚》思路拆解1.引材料：“答案無處不在，提出正確的問題，才是打開未來大門的鑰匙?！蔽覀円獙W會提出正確問題，在信息海洋中找到自己的航向；掌握正確思維方式，在問題的探索中發(fā)現(xiàn)新的可能。2.析材料提出正確問題的能力：在復雜情境中，能夠明確識別問題的核心，并通過有效提問來引導問題的解決。這種能力要求對問題的本質(zhì)有深刻理解，并能運用適當?shù)奶釂柗绞饺コ吻迥：那闆r，發(fā)現(xiàn)潛在的機會或挑戰(zhàn)。掌握正確思維方式的能力：能夠通過理性、系統(tǒng)和有效的思維方法，分析問題、做出決策并解決復雜問題的能力。3.當今時代，為什么答案變得唾手可得（1）互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用使全球信息互聯(lián)，人們幾乎可以即時獲取任何問題的答案。（2）智能設備和移動互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用（3）人工智能與搜索算法的進步（4)自媒體興起，每個人都可以成為內(nèi)容生產(chǎn)者。通過博客、視頻、播客等形式，知識得以更加高效且多樣化地傳播，進一步降低了獲取答案的難度。4.為什么真正有價值的反而是提出正確問題的能力（1）當信息過載，面對大量信息時，如果沒有明確的問題意識，很容易被各種碎片化的內(nèi)容淹沒，無法找到有用的信息。（2）答案泛濫，信息的真實性和質(zhì)量參差不齊。清晰的問題意識和批判性思維，幫助我們篩選信息，找到真正有價值的答案。（3）正確的問題有助于澄清目標和需求。當我們明確知道要解決什么問題時，解決方案會更加清晰和有效，而不是漫無目的地尋找答案。（4）提出正確問題能夠引導多樣化的思維方式，讓我們從不同的角度去分析和理解問題，從而避免單一視角的局限。（5）在現(xiàn)實世界中，很多問題是復雜的、多維的，往往沒有一個單一或簡單的答案。通過提出正確的問題，我們能夠引導自己在復雜、不確定的環(huán)境中找到