一年級語文下冊課文620咕咚第2課時(shí)教案新人教版

Page320咕咚1．能正確、流暢地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事，都不應(yīng)當(dāng)盲目地跟從，而要多問為什么，弄清事情的真相。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道“咕咚”是什么嗎？2．這篇課文講了什么事情，告知了我們什么道理呢？下面我們接著學(xué)習(xí)課文。二、閱讀課文第1、2自然段。1．(出示掛圖1)這幅圖講了什么？(兔子聽到成熟的木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的“咕咚”聲，嚇了一跳，拔腿就跑。)2．兔子為什么跑？(他認(rèn)為“咕咚”可怕極了)3．他有沒有細(xì)致看一下？(沒有)4．成熟的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，發(fā)出“咕咚”一聲，這聲音太響了，膽子很小的兔子聽到這個(gè)聲音會怎么樣？(膽怯 )5．從文中哪些地方可以看出來？(嚇了一跳、拔腿就跑、一邊跑一邊叫)(隨機(jī)講解：拔腿就跑)6．它邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？(對小猴子叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”理解：這里的“咕咚”是指一種東西的名稱。)7．指導(dǎo)朗讀：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”(留意停頓、重音、語氣)8．誰能讀出小兔子的膽怯 呢？(指名讀)三、閱讀課文第3、4自然段。1．(出示掛圖2)這幅圖講了什么？(聽了兔子的叫喊，小猴子、狐貍、山羊、小鹿也跟著跑起來了。)2．小猴子為什么跟著跑？從哪兒看出來的？(小猴子聽了兔子的叫聲，以為“咕咚”追他們來了。從下邊這句話可以看出：他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”)3．“咕咚”追他們來了，小猴子心里會怎樣？(特別膽怯 )4．指導(dǎo)朗讀：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”(留意語氣、停頓、重音。句中其次個(gè)“不好啦”和“快跑哇”音要讀得重一些，調(diào)要拉長一些。)5．他們的叫聲，振動了整個(gè)森林。這一下森林里可喧鬧了。聽！(多媒體播放第4自然段的配樂朗讀錄音)6．這一自然段中講到了哪些動物？他們怎么樣？“大伙”指誰？(有狐貍、山羊、小鹿。他們也跟著跑起來，大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”這里的“大伙”指狐貍、山羊、小鹿。)7．他們?yōu)槭裁唇小翱焯用　保?他們以為“咕咚”是一種可怕的東西，要來吃他們了)8．比較“兔子”“小猴子”和“大伙”說的話。他們講的話相同嗎？(不相同)不同在哪里？(兔子只是說“咕咚”可怕極了；小猴子以為“咕咚”追他們來了；其他動物以為“咕咚”吃他們來了。他們把“咕咚”越傳越可怕。)9．分角色朗讀“兔子”“小猴子”和“大伙”說的話。10．就這樣，很平常的一聲“咕咚”，由于動物們的誤會、誤傳，變成了一種可怕的怪物，嚇壞了森林中的很多動物，他們一個(gè)跟著一個(gè)跑起來，就連大象也怎樣了？(跟著跑起來)四、閱讀課文第5自然段。1．(出示掛圖3)這幅圖講了什么？(野牛擋住大伙問“咕咚”在哪里，有誰望見了。)2．野牛為什么沒有跑？他是怎樣做的呢？(野牛想搞清晰“咕咚”是什么。他擋住了大伙問。)3．(出示“擋住”一詞)你會做“攔”的動作嗎？野牛是怎么攔的？(讓學(xué)生通過演示理解詞意)4．野牛擋住了大象和大伙后是怎樣問的？(指導(dǎo)學(xué)生用“先問……，再問……，最終問……”的句式回答)5．分角色朗讀“野?！钡膯柧浜汀按笙蟆薄巴米印钡幕卮?。五、閱讀課文第6、7自然段。1．(出示掛圖4)這幅圖講了什么？(大伙知道“咕咚”的真相后，都笑了。)2．大伙是怎樣知道事情真相的呢？(出示課文第1自然段和第6自然段)指導(dǎo)學(xué)生比較朗讀后思索：(1)木瓜為什么會自己掉下來？(木瓜熟透了)(2)成熟的木瓜掉進(jìn)湖里為什么會發(fā)出很響的聲音？(從高高的樹上掉下來撞擊水面)(3)“咕咚”原委是什么？(“咕咚”是熟透了的木瓜從樹上掉進(jìn)湖里所發(fā)出的聲音)3．知道了“咕咚”的真相后，動物們都怎樣呢？(大伙你看看我，我看看你，都笑了)4．這里的“大伙”指誰？為什么都笑了？(“大伙”指兔子、小猴子、小鹿、狐貍、山羊、大象。他們知道了“咕咚”是熟透的木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音，弄清了事情的真相后，覺得自己剛才的行為特別可笑，所以笑了。)5．這時(shí)候，他們會想些什么呢？(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合志向象。如小猴想：我以后要向野牛學(xué)習(xí)，不再瞎跟著別人跑，而要多問為什么，弄清事情的真相。)六、總結(jié)課文。這篇課文主要寫了兔子聽到“咕咚”的響聲，自己沒有弄明白，就邊跑邊叫“咕咚”來了，引得大家特別恐慌。小猴子聽了兔子的話，跟著跑起來，并且叫大家也快跑。狐貍、山羊、小鹿聽到后，一邊跑一邊叫大家逃命。大象望見了也跟著跑起來。野牛卻不這樣。他擋住大家問“咕咚”在哪里，有誰望見了。最終兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，弄清了事情的真相。在這個(gè)故事中，你喜愛誰？不喜愛誰？為什么？(在這個(gè)故事中，我喜愛野牛，因?yàn)樗龅绞虑椴惑@慌，能先問為什么，不盲目地跟著別人跑。我不喜愛兔子、小猴子、山羊、狐貍、小鹿、大象，因?yàn)樗麄冇鍪虏幌葐枮槭裁?，別人怎么說，就跟著別人說；別人怎么做，就跟著別人做。)我們以后遇到事情時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？(遇事先問為什么，弄清事情的真相)20咕咚兔子拔腿就跑猴子也跟著跑動物們?nèi)艽笙笠哺芤芭踝〔⒃儐朹____________________________________________________________________________________________________