中國汽研招聘筆試沖刺題2025

中國汽研招聘筆試沖刺題2025編號：2f2d2d4c1cb95de1abf85e6bdf210e94

中國汽研招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、一法安香江，香港國安法成為維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定的“守護(hù)神”。國家安全是安邦定國的重要基石，國安才能民安，國安才能港安。中央以雷霆

之勢出臺香港國安法，香港維護(hù)國家安全“不設(shè)防”的歷史得以終結(jié)。今日之香港，告別動蕩不安的局面，社會逐步安定，市民期盼已久的安寧生

活得以恢復(fù)，愛國愛港旗幟高高飄揚(yáng)。正如有香港市民所說，“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”，這一“定海神針”讓香港迎來朗朗晴空。

下列說法與文中“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思最接近的是：

A．國家安全是安邦定國的重要基石

B．國家安全法有助于香港掃除黑惡勢力

C．香港的繁榮穩(wěn)定需要國安法的保障

D．國安法能夠安撫群眾情緒，解決群眾困難

《正確答案》

C

《專家解析》

定位原文，“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”出現(xiàn)在文段最后一句話中，屬于舉例子的內(nèi)容，需把握前文重點(diǎn)。文段開篇引出國

安法可以維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定。緊接著通過強(qiáng)調(diào)國家安全的重要性進(jìn)行論證，又通過闡述國安法給香港帶來的好處進(jìn)一步解釋

說明。故文段重點(diǎn)論述了國安法對于香港繁榮穩(wěn)定的重要作用，即C項(xiàng)與“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思最接近，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“國家安全是安邦定國的重要基石”缺少文段核心話題“國安法”，與“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思不接近，排除；

B項(xiàng)“掃除黑惡勢力”、D項(xiàng)“解決群眾困難”文段均未明確提及，與“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思不接近，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《白云過山峰明珠煥新彩》

2、如今我們在電腦前敲著鍵盤，坐著飛機(jī)旅行，過著古人無法想象的生活。但我們的情感世界，依然是用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，

君子好逑”來表達(dá)，依然一見“十年生死兩茫?！本鸵駛灰徽勚伊x就是關(guān)云長，一談堅忍就是臥薪嘗膽······無論現(xiàn)代科技把我們的日常生活帶

到多遠(yuǎn)，無論我們地處偏遠(yuǎn)或是身在海外，同為中國人就一直共享這個精神世界。我們往往覺得這個精神世界存在于文字和禮俗里，卻常忽略

了另一個觀察它的角度——它可以生長在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個文化空間的中國，而這個維度的中國，也正是我們和蘇轍、沈括共同的精

神故鄉(xiāng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中國人精神世代賡續(xù)綿延不斷

B．蘊(yùn)含文化意義的地理空間，也是中國人的精神世界

C．文化禮俗和地理空間都蘊(yùn)含著中國人的精神故鄉(xiāng)

D．世界各地的中國人擁有相同的精神世界

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇論述今天我們的生活和古人不同，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)系指出現(xiàn)代中國人與古人一直共享著同一個精神世界，接著文段

通過關(guān)聯(lián)詞“卻”進(jìn)一步轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)中國人的精神世界可以生長在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個文化空間的中國，故整個文段

為分—總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國人的精神世界生長在蘊(yùn)含著文化意義的地理空間里，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)中國人的精神世代相傳，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國人的精神世界是蘊(yùn)含文化意義的地理空間，故偏離文段中心，排

除；

C項(xiàng)“文化禮俗”、D項(xiàng)“世界各地的中國人擁有相同的精神世界”均屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<地理中國>：行走之外，在這里發(fā)現(xiàn)古人有趣的靈魂》

3、在以往的研究中，一般把“辯”作為中國邏輯的對象，解為論辯、辯學(xué)等，按照一般的理解，邏輯主要是思維活動與過程，而論辯則更多地表

現(xiàn)為語言及其他相關(guān)的活動與過程，所以，以論辯為主的這部分學(xué)說還不能構(gòu)成中國邏輯的主體內(nèi)容。因此，要解決這一問題，就需要我們從

邏輯與哲學(xué)關(guān)系的角度重新認(rèn)識中國文化傳統(tǒng)的邏輯。如果將“辯”解為“辨”，則不僅包括了言談辯說的語言活動，也可以擴(kuò)展到人的思維活動和

認(rèn)識活動，“辨”就與先秦時期察實(shí)、辨物而度類的思維活動有機(jī)地結(jié)合在了一起，也與不同階段中國哲學(xué)討論的相關(guān)主題有機(jī)地聯(lián)系在一起了。

這段文字接下來最可能介紹的是：

A．作為“談?wù)f之術(shù)”的中國之“辯”

B．作為“明同異”的中國之“辨”

C．不同階段中國哲學(xué)討論的相關(guān)主題

D．為何要轉(zhuǎn)變思路將“辯”解為“辨”

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹以往的研究中一般把“辯”作為中國邏輯的對象，并不把“辨”作為研究主體，接著進(jìn)行原因解釋，即人們普遍認(rèn)

為“辨”并不是思維過程。最后說明如果將“辯”解為“辨”，不僅包括了言談辯說，還可以擴(kuò)展到思維活動和認(rèn)識活動，具有積極

意義。因此文段接下來應(yīng)依次介紹對“辯”的認(rèn)識，“辨”所拓展的認(rèn)識，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“辨”的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)在介紹完“辯”后再行介紹，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“辯”，排除；

D項(xiàng)，“為何要轉(zhuǎn)變思路將‘辯’解為‘辨’”為前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，接下來不會再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《邏輯在中國哲學(xué)發(fā)展中的根基作用》

4、人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是______的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很______的，我

所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個體。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．正確普遍

B．片面稀少

C．偏頗稀缺

D．錯誤少見

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯誤，第二空，由表轉(zhuǎn)折的插入語“事實(shí)上”可知，所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)出“少”的意思，而不是“普遍”。BC兩項(xiàng)錯誤，“稀

少”、“稀缺”為偏正結(jié)構(gòu)的形容詞，“稀”修飾“少”、“缺”?！昂堋币话悴慌c偏正結(jié)構(gòu)的形容詞連用。因此D項(xiàng)正確。

5、網(wǎng)約車平臺，理應(yīng)承擔(dān)管理和風(fēng)險連帶責(zé)任，并對造成的各類事故和損害優(yōu)先承擔(dān)賠付責(zé)任。這樣才能讓平臺有從嚴(yán)管理的高度自覺，而不

能以自己是第三方為借口。

A．獨(dú)善其身

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B．袖手旁觀

C．逃之夭夭

D．置身事外

《正確答案》

D

《專家解析》

前文論述網(wǎng)約車平臺理應(yīng)承擔(dān)管理和風(fēng)險的連帶責(zé)任，承擔(dān)事故賠付責(zé)任，后文“而不能”引導(dǎo)反義并列，前后語義相反，故

橫線處表示網(wǎng)約車不承擔(dān)連帶責(zé)任和事故賠付責(zé)任，D項(xiàng)“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不關(guān)心，符合文意，當(dāng)選。

C項(xiàng)“逃之夭夭”表示逃跑，文段論述網(wǎng)約車不能逃避責(zé)任，而非逃跑，不符合文意，排除。

B項(xiàng)“袖手旁觀”的“觀”指觀看，文段未體現(xiàn)出“觀”的含義，排除。

A項(xiàng)“獨(dú)善其身”原指獨(dú)自修養(yǎng)身心，保持個人的節(jié)操；后指只顧自己，不管他人的個人主義處事哲學(xué)，多修飾人，與“網(wǎng)約

車”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《租車注冊順風(fēng)車如何通過不能成疑》

6、和大多數(shù)恒星一樣，太陽極大概率誕生在一個有許多“兄弟姐妹”的星團(tuán)中。如果太陽有一顆伴星在數(shù)十億年前與它一起在軌道上運(yùn)行，那會

使它在吸引類似“九號行星”及奧爾特云中所含的太空巖塊時輕松得多。專家推測，在太陽形成早期，它作為雙星系統(tǒng)的組成部分會在更大的區(qū)域

內(nèi)產(chǎn)生更強(qiáng)的引力。與太陽一直是太陽系孤單恒星的情況相比，伴星的加入使類似奧爾特云物質(zhì)出現(xiàn)的可能性增加約5倍，捕獲“九號行星”的可

能性增加約20倍。而當(dāng)集聚所有這些天體后，其可能會被另一顆經(jīng)過的恒星引離，這種過程在剛形成的星團(tuán)中是常見的。這也會驅(qū)散當(dāng)時奧爾

特云的大部分物質(zhì)，導(dǎo)致我們現(xiàn)在看到的奧爾特云是相對稀疏的帶狀物。

畫橫線處“其”指的是：

A．太陽

B．伴星

C．九號行星

D．奧爾特云

《正確答案》

B

《專家解析》

“其”指代前文，前文指出“伴星的加入”使類似奧爾特云物質(zhì)出現(xiàn)的可能性增加，捕獲“九號行星”的可能性增加，而當(dāng)集聚所有

這些天體后，“其”可能會被引離，對應(yīng)前文“伴星的加入”，可以看出“其”指的是太陽的伴星，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“與太陽······相比，伴星······”，可知“其”指的不是太陽，排除；

C、D兩項(xiàng)，“九號行星”和“奧爾特云”都是被伴星集聚的天體，并非“其”所指代的物體，均排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《太陽系或曾存在第二顆恒星幫助吸引“九號行星”》

7、社會環(huán)境與氛圍能在多大程度上善待批評性言論，體現(xiàn)了這個社會的公共理性成熟度。因?yàn)?，批評性言論的漸增，代表了公眾維權(quán)意識以及

現(xiàn)代公民意識的增強(qiáng)；而與此相對應(yīng)的，顯然是各級職能部門善待批判性言論“雅量”的增加，以及及時糾錯、提升自身素質(zhì)與能力的增強(qiáng)。

這段文字意在（）

A．批評職能部門對待批判性言論的“雅量”不夠

B．強(qiáng)調(diào)職能對待批判性言論的正確態(tài)度

C．闡明批判性言論與公民意識的關(guān)系

D．說明善待批判性言論與公共理性成熟的關(guān)系

《正確答案》

D

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《專家解析》

由題意可知，文段的中心句為“社會環(huán)境與氛圍能在多大程度上善待批評性言論，體現(xiàn)了這個社會的公共理性成熟度”，由“因

為”可知，接下來是對該中心句的解釋，文段主要說明“善待批判性言論與公共理性成熟的關(guān)系”，因此答案選D。

8、在源遠(yuǎn)流長的文化脈絡(luò)中，非遺曾遵循自身的步伐與節(jié)奏，嬗遞傳承。但在歷經(jīng)機(jī)械工業(yè)浪潮的________后，散落于民間的非遺文化正在

逐漸失去它們的原生土壤，甚至面臨著傳承凋敝乃至____________的艱難處境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蕩滌分崩離析

B．沖擊日漸式微

C．洗練消失殆盡

D．跌蕩青黃不接

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處詞語形容“機(jī)械工業(yè)浪潮”對非遺文化的影響，A項(xiàng)“蕩滌”指清洗、洗除、凈化，與“浪潮”搭配恰當(dāng)，保留；B

項(xiàng)“沖擊”指沖犯、攻擊，C項(xiàng)“洗練”有清洗、磨練的意思，均符合文意，保留。D項(xiàng)“跌蕩”表示行為放縱不拘，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)“乃至”可知，橫線處成語意思應(yīng)比“凋敝”程度更重，“凋敝”指衰敗、殘缺破爛、破敗，C項(xiàng)“消失殆盡”指事物逐漸

減少直至沒有，體現(xiàn)了“消亡”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“分崩離析”形容國家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾，與“非遺文化”搭配不

當(dāng)，排除；B項(xiàng)“日漸式微”指事物逐漸地由興盛而衰落，無法與“凋敝”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古韻匠心成就江南藝術(shù)》

9、可見光偵察是利用目標(biāo)與背景反射可見光的差別來發(fā)現(xiàn)和識別目標(biāo)的。煙幕通過散射、吸收等方式來衰減可見光光波能量，達(dá)到干擾、阻擋

可見光偵察的目的。盡管現(xiàn)代可見光偵察技術(shù)發(fā)展到照相偵察、電視偵察等技術(shù)，但都是以可見光作為信息載體，煙幕仍能發(fā)揮它的特殊功

能，遮蔽目標(biāo)，縮短偵察距離，降低偵察效果，從而對敵觀察、瞄準(zhǔn)、射擊與指揮造成極大困難。隨著發(fā)煙技術(shù)的進(jìn)步，煙幕吸收、散射紅外

線的能力將越來越強(qiáng)，越來越全面，濃厚的煙幕能大大衰減紅外線在大氣中的傳輸能力，不僅能對付近紅外偵察系統(tǒng)，而且能對付中紅外和遠(yuǎn)

紅外偵察系統(tǒng)，使其圖像模糊、失真，甚至完全消失。

最適合做本文標(biāo)題的是：

A．煙幕偽裝：可見光偵察的“天敵”

B．如何練就現(xiàn)代信息化戰(zhàn)場“隱身術(shù)”

C．可見光偵察的原理以及應(yīng)用缺陷

D．煙幕偽裝：多維偵察的“障眼術(shù)”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出可見光偵察的原理，接著指出煙幕可以干擾、阻擋可見光偵察，接著在轉(zhuǎn)折后指出煙幕對敵觀察、瞄準(zhǔn)、射擊

與指揮造成極大困難，后文指出隨著發(fā)煙技術(shù)的進(jìn)步，煙幕不僅可以對付近紅外偵察系統(tǒng)，還可以對付中、遠(yuǎn)紅外偵察系

統(tǒng)。故文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)煙幕技術(shù)能對付多種形式的可見光偵察、紅外偵察，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“可見光偵察”僅對應(yīng)文段前半部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“如何”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“可見光偵察”僅對應(yīng)文段前半部分的內(nèi)容，且偏離文段重點(diǎn)“煙幕偽裝”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《煙幕偽裝：信息化戰(zhàn)場“多面手”》

10、讓銀發(fā)族安享晚年，需要發(fā)展__________的養(yǎng)老服務(wù)。從明確老年人住院期間子女享受陪護(hù)假，到支持社區(qū)開展互助性養(yǎng)老服務(wù)，再到

探索機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式等，各地將實(shí)踐探索融入本地法規(guī)，________多層次養(yǎng)老服務(wù)體系，從全局的高度為養(yǎng)老服務(wù)出臺法規(guī)，為養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)

量發(fā)展________“路線圖”。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多樣化搭建繪制

B．全方位打造貫徹

C．差異化構(gòu)建擘畫

D．多層次營造描繪

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“從明確老年人住院期間子女享受陪護(hù)假，到支持社區(qū)開展互助性養(yǎng)老服務(wù)，再到探索機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式等”可知，

橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)是多種多樣的。A項(xiàng)“多樣化”、B項(xiàng)“全方位”、D項(xiàng)“多層次”均符合文意，保留。C項(xiàng)“差異化”側(cè)

重不同，與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“養(yǎng)老服務(wù)體系”，A項(xiàng)“搭建”指搭蓋，建立，B項(xiàng)“打造”指創(chuàng)造，均符合文意，且與“養(yǎng)老服務(wù)體系”搭配恰當(dāng)，保

留。D項(xiàng)“營造”指有目的地造，常搭配“風(fēng)氣”“氛圍”，與“養(yǎng)老服務(wù)體系”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“路線圖”，A項(xiàng)“繪制”與“路線圖”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“貫徹”通常搭配“方針”“政策”，與“路線圖”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為養(yǎng)老服務(wù)筑牢法治之基（人民時評）》

11、東夷指的是史前時期生活在今天山東以及江蘇北部、安徽北部、河南東部的土著居民。在考古學(xué)出現(xiàn)以前，世人對其了解非常貧乏，且與

神話傳說糾纏不清。20世紀(jì)30年代城子崖遺址被發(fā)掘，遺址中以黑陶為主、不同于仰韶文化的文化特征引起學(xué)界關(guān)注，揭開了海岱地區(qū)東夷史

前考古的序幕。隨著傳統(tǒng)考古學(xué)向現(xiàn)代考古學(xué)發(fā)展，考古學(xué)在地層學(xué)和陶器類型學(xué)以外，不僅要與歷史學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)相聯(lián)系，還要與物

理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、地球科學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，這種多學(xué)科屬性使得現(xiàn)代考古學(xué)有別于傳統(tǒng)考古學(xué)。其中，現(xiàn)代科技手

段的運(yùn)用為考古學(xué)發(fā)展提供了重要助力，有利于展現(xiàn)東夷的真實(shí)面貌。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．現(xiàn)代科技如何展現(xiàn)東夷人的前世今生

B．揭示科技考古下東夷人的體質(zhì)特征

C．考古學(xué)揭秘的東夷代城子崖遺址

D．科技考古視野下的史前文明

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇引出東夷的話題，隨后介紹海岱

地區(qū)東夷史前考古的序幕被揭開。后文接著介紹考古學(xué)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代發(fā)展，尾句引出現(xiàn)代科技手段的話題，指出考古學(xué)中運(yùn)

用現(xiàn)代科技手段有利于展現(xiàn)東夷的真實(shí)面貌。故接下來應(yīng)圍繞“科技考古”與“東夷”兩個話題繼續(xù)論述，即考古學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代科技

手段如何展現(xiàn)東夷的真實(shí)面貌，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少“考古”這一核心話題，無法與文段內(nèi)容銜接，排除；

C項(xiàng)，“考古學(xué)揭秘的東夷代城子崖遺址”前文已經(jīng)論述過，后文不會再論述，排除；

D項(xiàng)，缺少“東夷”這一核心話題，無法與文段內(nèi)容銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《科技考古視野下的東夷史前文明》

12、推行“某長制”能夠有效整合配置資源，推動解決一大批“疑難雜癥”。但各地的情況____________，一項(xiàng)制度很難做到“放之四海而皆

準(zhǔn)”。倘若只會照搬照抄、機(jī)械運(yùn)行一項(xiàng)制度，有可能____________，無法收獲預(yù)期的成果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．南轅北轍事倍功半

B．大相徑庭適得其反

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C．千差萬別事與愿違

D．截然不同差強(qiáng)人意

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一項(xiàng)制度很難做到‘放之四海而皆準(zhǔn)’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)各地的情況是不相同的。B項(xiàng)“大相徑庭”指相差很遠(yuǎn)，

大不相同，C項(xiàng)“千差萬別”指種類多，差別大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“南轅北轍”指行動與目的相反，文段并未體現(xiàn)行動與

目的之間的關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)“截然不同”形容兩件事物毫無共同之處，文段只提及一項(xiàng)制度不適用所有地方，但

并未提及各地情況完全不同，程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“無法收獲預(yù)期的成果”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)照搬一項(xiàng)制度無法獲取想要的成果。C項(xiàng)“事與愿違”指事情沒能按照

預(yù)想的方向發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“適得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，文段只是說可能無法收獲預(yù)期的成果，并

沒有體現(xiàn)出現(xiàn)相反的結(jié)果，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“某長制”不是基層治理的“萬能靈藥”》

13、一體化建設(shè)是__________建設(shè)而非個體化、個別化建設(shè)，也就是大中小學(xué)思想政治工作要擰成一股繩、形成強(qiáng)大合力；是__________

建設(shè)而非單體化、片面化建設(shè)，即要通過一體化建設(shè)實(shí)現(xiàn)思想政治工作連點(diǎn)成線、結(jié)線為面、構(gòu)面為體，最終達(dá)到渾然一體、共成一家；是

__________建設(shè)而非格式化、公式化建設(shè)，建設(shè)的目的是避免大中小學(xué)思想政治教育變?yōu)榻┗哪Ｊ?，從而喪失活力和動力?/p>

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)化個性化

B．多樣化全面化常態(tài)化

C．整體化立體化具體化

D．規(guī)模化統(tǒng)一化抽象化

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“是······而非······”可知，橫線處所填詞語與“個體化、個別化”構(gòu)成反義并列，由“也就是”可知，“要擰成一股繩、

形成強(qiáng)大合力”是對橫線處所填詞語的解釋說明。A項(xiàng)“系統(tǒng)化”、C項(xiàng)“整體化”和D項(xiàng)“規(guī)?；本衔亩握Z境，保留。B項(xiàng)“多樣

化”強(qiáng)調(diào)種類多、形式多，體現(xiàn)不出“要擰成一股繩、形成強(qiáng)大合力”，不符合文段語境，排除。

第二空，由“是······而非······”可知，橫線處所填詞語與“單體化、片面化”構(gòu)成反義并列，由“即”可知，“連點(diǎn)成線、結(jié)線為

面、構(gòu)面為體，最終達(dá)到渾然一體、共成一家”是對橫線處所填詞語的解釋說明。C項(xiàng)“立體化”可指存在多個維度，D項(xiàng)“統(tǒng)一

化”可指將多個方面歸并或限定在一個范圍內(nèi)，均符合語境，保留。A項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”指按要求制定、發(fā)布和實(shí)施統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來生

產(chǎn)或管理，與后文“連點(diǎn)成線、結(jié)線為面、構(gòu)面為體，最終達(dá)到渾然一體、共成一家”的語境無關(guān)，排除。

第三空，由“是······而非······”可知，橫線處所填詞語與“格式化、公式化”構(gòu)成反義并列，且對應(yīng)后文“避免大中小學(xué)思想政治

教育變?yōu)榻┗哪Ｊ剑瑥亩鴨适Щ盍蛣恿Α?，?qiáng)調(diào)一體化建設(shè)應(yīng)明確、具體，而不是套用格式、公式。C項(xiàng)“具體化”指細(xì)節(jié)

方面很明確的、不抽象的、不籠統(tǒng)的，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“抽象化”指不具體的、籠統(tǒng)的、空洞的，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《完善思政工作體系，服務(wù)立德樹人》

14、由于互聯(lián)網(wǎng)傳播速度快、波及范圍廣，網(wǎng)暴往往突如其來且來勢洶洶，讓網(wǎng)暴當(dāng)事人一時難以招架，甚至可能引發(fā)極端事件。為保障用戶

合法權(quán)益，打造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，近年來，我國出臺了《個人信息保護(hù)法》《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等一系列法律法規(guī)，并部署開展網(wǎng)絡(luò)

暴力專項(xiàng)治理行動，取得了一定積極成效。不過，從實(shí)踐來看，網(wǎng)暴仍不時出現(xiàn)，甚至波及線上課堂。

接下來最可能介紹的是：

A．完善法律法規(guī)加強(qiáng)網(wǎng)民信息保護(hù)

B．現(xiàn)實(shí)中網(wǎng)暴禁而不止的主要原因

C．網(wǎng)絡(luò)平臺引導(dǎo)用戶善意暖意發(fā)言

D．線上課堂的現(xiàn)狀分析及教學(xué)效果

第6頁中國汽研招聘筆試沖刺題2025

中國汽研招聘筆試沖刺題2025編號：2f2d2d4c1cb95de1abf85e6bdf210e94

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了網(wǎng)暴的危害性，并引出我國出臺了《個人信息保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)來治理網(wǎng)絡(luò)暴力，隨后通過“不

過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)暴仍不時出現(xiàn)，故文段重點(diǎn)圍繞“網(wǎng)暴”的話題展開，后文應(yīng)繼續(xù)圍繞此話題進(jìn)行論述，分析其禁而不止

的原因，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“信息保護(hù)”并非文段核心話題，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)暴”，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)平臺”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“線上課堂”并非文段核心話題，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)暴”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《對網(wǎng)絡(luò)暴力要全鏈條治理》

15、教師關(guān)注學(xué)生，才能在全面了解、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系；教師注重課堂互動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能

促進(jìn)師生之間的交流互動，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。因此，鄉(xiāng)村教師要走入學(xué)生心中，真正做到“____________傳心靈，同甘共苦一路行”。同

時，在教學(xué)互動中“____________”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如此才能提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫逆之交寓教于樂

B．因材施教量體裁衣

C．良師益友對癥下藥

D．春風(fēng)化雨亦莊亦諧

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)村教師與學(xué)生關(guān)系平等，A項(xiàng)“莫逆之交”指非常要好

的朋友，C項(xiàng)“良師益友”指能給人以教益和幫助的好老師、好朋友，均符合文意，保留。B項(xiàng)“因材施教”指針對不同對象的具

體情況，采取有針對性的教育方法，D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“教師注重課堂互動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能促進(jìn)師生之間的交流互動，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)互動中要關(guān)注學(xué)生的不同需求，C項(xiàng)“對癥下藥”指針對病情開方用藥，比喻針對具體情況，采取相應(yīng)措施，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寓教于樂”指在娛樂中寄托教育的作用，使人在娛樂中受到教育，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》

16、在基層工作中，考核指標(biāo)泛濫、導(dǎo)致干部負(fù)擔(dān)過重、形式主義蔓延的情況仍在一些地方存在。此類現(xiàn)象使基層干部不得不將大把時間花費(fèi)

在繁瑣的文書工作中，嚴(yán)重影響了其工作效率與狀態(tài)。對基層的工作情況定期展開考核，是政府工作的必要一環(huán)，本身____________。但

是，考核只是手段、而非目的，斷然沒有____________，使基層干部終日忙于應(yīng)付的道理。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不容置喙李代桃僵

B．不置可否越俎代庖

C．無可厚非反客為主

D．合情合理顧此失彼

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)對基層的工作情況定期展開考核本身是合乎情理的。A項(xiàng)“不容置喙”指不容許

別人插嘴說話，C項(xiàng)“無可厚非”指不可過分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，D項(xiàng)“合情合理”指合乎情理，均符合

文意，保留。B項(xiàng)“不置可否”指不明確表態(tài)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“考核只是手段、而非目的”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)考核作為一種輔助手段，不應(yīng)成為基層干部工

作的重點(diǎn)之意。C項(xiàng)“反客為主”比喻變被動為主動，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“李代桃僵”指以此代彼或代人受過，與文意無關(guān)，

排除；D項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個，顧不了那個，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《基層干部淪為“表哥”“表妹”，哪還有工夫做實(shí)事？》

17、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展打破了職業(yè)和地理區(qū)位的屏障，越來越多的人也由此突破了職業(yè)追求和自我探尋的壁壘。依靠互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程工作，不固

定于具體的工作環(huán)境，數(shù)字游民生活帶來的自由度和靈活性，更加符合年輕人對實(shí)現(xiàn)工作生活平衡、追求自主獨(dú)立生活的期待。據(jù)報道，目前

全球已有超過25個國家推出數(shù)字游民簽證，為數(shù)字游民打造的生活社區(qū)、商業(yè)保險等保障體系也越來越完善。隨著數(shù)字游民群體的不斷壯大，

他們對旅居地產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、文化、社會影響也越發(fā)不容小覷。

根據(jù)這段文字，下列說法錯誤的是（）。

A．?dāng)?shù)字游民已成為一種主流的青年工作群體

B．?dāng)?shù)字游民生活方式的核心就是自由和靈活

C．?dāng)?shù)字游民為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來新的觀念和創(chuàng)意

D．?dāng)?shù)字游民的出現(xiàn)促進(jìn)了文化的交流和融合

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未提及數(shù)字游民“已成為一種主流工作群體”，無中生有，錯誤；

B項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)字游民生活帶來的自由度和靈活性，更加符合年輕人對實(shí)現(xiàn)工作生活平衡、追求自主獨(dú)立生活的期待”可知，正

確；

C項(xiàng)，根據(jù)“隨著數(shù)字游民群體的不斷壯大，他們對旅居地產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、文化、社會影響也越發(fā)不容小覷”可推知，正確；

D項(xiàng)，根據(jù)“全球已有超過25個國家推出數(shù)字游民簽證”以及“他們對旅居地產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、文化······”可推知，正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《【時代青音】數(shù)字游民：“游”向職業(yè)和人生的更多可能》

18、“建國君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國古代教育強(qiáng)國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說：“夫爭天下者，必先爭人。

”荀子曾闡述了百年樹人的思想：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中

指出：“國愚則智可以強(qiáng)國，國智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國，充分體現(xiàn)了我國古

代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。

這段文字主要介紹的是（）。

A．中國古代思想家對教育十分重視

B．中國古代教育家的著名觀點(diǎn)

C．中國教育觀念的變化

D．中國古代的教育思想強(qiáng)國

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以幾位古代名家名言的“強(qiáng)國”“教育”觀點(diǎn)為例，意在強(qiáng)調(diào)我國古代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。

因此D項(xiàng)正確。

19、媒體作為社會公器，在輿論場理應(yīng)擔(dān)負(fù)起____________的公共責(zé)任，要講真話、講實(shí)話，要善于揭穿“話題碰瓷者”的真面目，避免更多

網(wǎng)友被用心不良者忽悠。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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中國汽研招聘筆試沖刺題2025編號：2f2d2d4c1cb95de1abf85e6bdf210e94

A．針砭時弊

B．大浪淘沙

C．江心補(bǔ)漏

D．去偽存真

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“要講真話、講實(shí)話，要善于揭穿‘話題碰瓷者’的真面目”可知，媒體承擔(dān)著講真話、實(shí)話以及揭穿“話題碰瓷者”的責(zé)任，D

項(xiàng)“去偽存真”指去除虛假的，留存真實(shí)的，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“針砭時弊”意思是指出時代和社會的問題、錯誤，勸人改正，文段并未提及媒體要指出時代錯誤，勸人改正，與文意不

符，排除；

B項(xiàng)“大浪淘沙”指在大浪中洗凈沙石，比喻在激烈的斗爭中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選，側(cè)重強(qiáng)調(diào)歷經(jīng)磨礪，C項(xiàng)“江心補(bǔ)漏”指臨到緊急

關(guān)頭才設(shè)法補(bǔ)救，為時已晚，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《要及時揭穿“話題碰瓷者”的真面目》

20、文化是一個民族內(nèi)部最核心的力量，教育傳承，文化方能____________。教育與文化的關(guān)系密不可分。教育的大樹只有________在文

化的土壤中，才能開出和諧之花，結(jié)出豐碩之果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．源遠(yuǎn)流長深植

B．不絕如縷扎根

C．薪火相傳浸潤

D．相沿不輟貫穿

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，強(qiáng)調(diào)傳承對文化的影響和作用，A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，C項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問和技藝代代相傳，D項(xiàng)“相沿

不輟”指一直延續(xù)，沒有中斷，均體現(xiàn)了傳承才能讓文化持續(xù)發(fā)展下去，符合文意，保留。B項(xiàng)“不絕如縷”指聲音微弱但未中

斷，比喻情勢危急，文段未體現(xiàn)危急情況，不符合文意，排除。

第二空，與“文化的土壤”搭配，A項(xiàng)“深植”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“浸潤”多用來形容液體漸漸滲入，此處與“土壤”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“貫穿”表示穿過、連通，與“文化的土壤”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《雕刻傳情葫蘆藝術(shù)彰顯文化價值》

21、科技練兵是科學(xué)技術(shù)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合的產(chǎn)物，是我軍順應(yīng)歷史潮流、把握時代大勢作出的科學(xué)抉擇。當(dāng)前，戰(zhàn)爭形態(tài)不斷向信息化深度

演進(jìn)、向智能化快速發(fā)展，高新科技的加持與運(yùn)用已成為決定軍事斗爭勝負(fù)的關(guān)鍵因素。武欲勝其敵，必先練其兵。勝利的桂冠，總是青睞與

時俱進(jìn)、真打?qū)崅涞耐渲畮煟粍賾?zhàn)的光榮，只會垂青錨定強(qiáng)敵、訓(xùn)練有素的虎賁之旅?？梢哉f，沒有科技頭腦、不重視科技運(yùn)用，就會陷入

落后挨打的被動局面。科技因素不僅改變和重塑著戰(zhàn)爭博弈的制勝機(jī)理、制勝要素，更從根本上變革著軍事訓(xùn)練的形式、方法和手段。

這段文字接下來最可能介紹：

A．當(dāng)前軍事訓(xùn)練要重視科技練兵的原因

B．科技因素對軍事戰(zhàn)爭發(fā)揮的具體作用

C．如何進(jìn)行科技練兵從而強(qiáng)化軍事訓(xùn)練

D．如何包裝科技頭腦以及重視科技運(yùn)用

《正確答案》

C

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中國汽研招聘筆試沖刺題2025編號：2f2d2d4c1cb95de1abf85e6bdf210e94

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。文段開篇引出科技練兵的話題，然后指出當(dāng)前高新科技對軍事斗爭的重要性，進(jìn)而

提出練兵的重要性，最后通過“可以說”進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)科技練兵對于軍事斗爭的重要性，故接下來應(yīng)該具體論述如何

進(jìn)行科技練兵，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“原因”文段已經(jīng)論述，后文不會再論述，排除；

B項(xiàng)“科技因素”和D項(xiàng)“包裝科技頭腦以及重視科技運(yùn)用”，均偏離文段核心話題“科技練兵”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科技練兵淬礪制勝之劍》

22、黑洞是愛因斯坦廣義相對論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆

逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會永存。一段時間之后，它們會“泄掉”，然

后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。

這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。

這段文字的主旨是（）。

A．霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索

B．黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒

C．霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言

D．霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先進(jìn)行背景鋪墊，解釋“黑洞是愛因斯坦廣義相對論最不詳?shù)恼Z言”。接著闡述霍金的方程式“黑洞不會永存”，最后通

過“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出霍金的方程式有一個障礙，即違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原理。故文段屬于“分-總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折

之后的內(nèi)容，即霍金顛覆了黑洞的方程式，但面對著一個障礙。AB兩項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，不當(dāng)選。C項(xiàng)，“徹底”表

述過于絕對化，且與原文不符，“有一個障礙”就說明并不是“徹底推翻”，不當(dāng)選。D項(xiàng)，霍金破除預(yù)言卻提出新的挑戰(zhàn)，即霍

金顛覆了黑洞理論，但又面臨著障礙，是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)換，當(dāng)選。

23、近日，不少網(wǎng)友紛紛吐槽自己被某些平臺“坑”的經(jīng)歷。有消費(fèi)者表示，自己付費(fèi)成為某平臺的會員后，雖然領(lǐng)到了幾張5元無門檻紅包，但

實(shí)際上并沒有省錢，因?yàn)榕渌唾M(fèi)反而比非會員貴了。這一結(jié)果的背后是“大數(shù)據(jù)殺熟”在搗鬼?！按髷?shù)據(jù)殺熟”指同樣的商品或服務(wù)，針對老客戶的

價格反而比新客戶要高。平臺經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些經(jīng)營者利用用戶黏性等特點(diǎn)，造成差別待遇等現(xiàn)象，致使商家和消費(fèi)者的知情權(quán)等合法權(quán)益受到

侵犯。國內(nèi)不少平臺都出現(xiàn)過類似問題，花樣多、套路深，讓消費(fèi)者防不勝防。而除了“大數(shù)據(jù)殺熟”外，也有人擔(dān)心自己的隱私被泄露。

這段文字接下來最有可能：

A．分析消費(fèi)者隱私泄露的系列危害

B．探究“大數(shù)據(jù)殺熟”的解決方案

C．闡述保護(hù)消費(fèi)者隱私的相關(guān)措施

D．列舉消費(fèi)者隱私泄露的具體案例

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇介紹不少人

成為平臺的會員后反而沒有省錢的背景，接著指出這一亂象是大數(shù)據(jù)殺熟造成的，接著具體介紹了“大數(shù)據(jù)殺熟”，最后文段

先說明消費(fèi)者遭遇“大數(shù)據(jù)殺熟”，承接前文話題，然后通過“也有”引出“隱私泄露”這一話題。故接下來后文應(yīng)圍繞“隱私泄

露”展開論述，對比四個選項(xiàng)，B項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)殺熟”偏離文段核心話題，排除。D項(xiàng)“案例”屬于對“隱私泄露”問題的舉例說明，

而C項(xiàng)“相關(guān)措施”強(qiáng)調(diào)對策，A項(xiàng)“危害”屬于對問題本身的進(jìn)一步分析，按照寫作的一般邏輯順序，應(yīng)先舉例說明，再結(jié)合例

子進(jìn)一步分析，最后給出對策，故接下來最可能講述的內(nèi)容是隱私泄露的具體案例，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《健全數(shù)字規(guī)則，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》

24、食品添加劑在很多人心中已經(jīng)和有害身體健康畫上了等號，大多是因?yàn)槿矍璋?、蘇丹紅等事件引發(fā)了人們對于食品安全的恐慌。事實(shí)

上，這些非法添加劑并不是我們所說的食品添加劑，更不符合國家標(biāo)準(zhǔn)。至今為止還沒有因?yàn)楹戏ㄊ褂檬称诽砑觿┒斐墒称钒踩鹿实那闆r

第10頁中國汽研招聘筆試沖刺題2025

中國汽研招聘筆試沖刺題2025編號：2f2d2d4c1cb95de1abf85e6bdf210e94

發(fā)生。食品添加劑在食品工業(yè)中也扮演著非常重要的角色，它們可以改善食品的品質(zhì)和保質(zhì)期，增加食品的營養(yǎng)成分和口感，提高食品的安全

性和衛(wèi)生水平。只要食品生產(chǎn)加工企業(yè)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)正確使用食品添加劑，是不會對人體健康造成危害的。

這段文字可用來回答：

A．食品添加劑損害人體健康原因知多少

B．違規(guī)使用食品添加劑有何危害

C．食品添加劑全都是“洪水猛獸”嗎

D．“科技與狠活”，你應(yīng)該知道的添加劑真相

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出三聚氰胺、蘇丹紅等事件引發(fā)了人們對于食品安全的恐慌，接著通過“事實(shí)上”論述了前文提到的非法添加劑不

是食品添加劑，合法使用食品添加劑是安全的。隨后通過“也”表并列，論述了食品添加劑在食品工業(yè)中的重要地位，嚴(yán)格按

照國家標(biāo)準(zhǔn)正確使用它們，是不會對人體健康造成危害的，還有著一些好處。故整個文段通過“也”表并列，從兩個方面論述

了食品添加劑不會對人體健康造成危害，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“損害人體健康原因”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“違規(guī)使用食品添加劑”僅對應(yīng)文段的前半部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，未包含文段主題詞“食品添加劑”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《食品添加劑都是“洪水猛獸”？小麥粉添加劑你知道多少？》

25、①因火焰的熱量而變成氣體

②因此，燭芯就顯得尤為重要

③變成氣體的蠟則可以在火焰中燃燒

④液體的蠟會堆積在里面，并在燭芯中向上移動

⑤點(diǎn)燃燭芯后，蠟燭的上部會因受熱面熔化成碗狀

⑥蠟燭一般是由石蠟制成，但直接用火很難點(diǎn)燃固體蠟

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑥⑤②④①③

B．⑥⑤④①③②

C．⑥②⑤④①③

D．⑥②⑤①③④

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項(xiàng)，首句均為⑥句。

進(jìn)一步觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對比⑥句后面接②句還是⑤句，⑥句指出直接用火很難點(diǎn)燃固體蠟，②句通過“因此”得出結(jié)論，介

紹燭芯的重要性，故⑥②兩句可形成因果關(guān)系，構(gòu)成捆綁，保留C、D兩項(xiàng)。⑤句介紹點(diǎn)燃燭芯后蠟燭的變化，根據(jù)邏輯順

序，應(yīng)先引入“燭芯”這一話題，再具體解釋“點(diǎn)燃燭芯后的蠟燭變化”，故②句應(yīng)在⑤句之前，排除A、B兩項(xiàng)。

對比C、D兩項(xiàng)，開頭均為⑥②⑤三句，區(qū)別在于④句和①③兩句的先后順序，①句指出因火焰的熱量而變成氣體，③句指出

變成氣體的蠟可以燃燒，④句介紹液體蠟的情況，根據(jù)蠟燭燃燒時“固體-液體-氣體”的變化規(guī)律可知，④句應(yīng)在①③兩句之

前，排除D項(xiàng)，對應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。

26、現(xiàn)實(shí)中，個別教師把分內(nèi)的工作________給家長，如讓家長代替自己批改學(xué)生作業(yè)，部分家長成為“編外教師”。個別家長認(rèn)為，把孩子

送到學(xué)校，教育孩子的責(zé)任就移交給了學(xué)校和老師，自己可以當(dāng)“甩手掌柜”。理解出現(xiàn)________，就會造成家長與教師之間的責(zé)任邊界趨于

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________，導(dǎo)致家校共育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．轉(zhuǎn)移差錯混淆

B．轉(zhuǎn)換異議交叉

C．轉(zhuǎn)嫁偏差模糊

D．轉(zhuǎn)變扭曲淡化

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后的例子部分可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)教師有時會把自己應(yīng)承擔(dān)的教育職責(zé)加在家長身上之意，A

項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指改換位置，從一方移到另一方，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)嫁”指把自己應(yīng)承受的負(fù)擔(dān)、損失、罪名等加在別人身上，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指改變、改換，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變到另一種情況，二者均側(cè)重于改變，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)教師和家長的理解出現(xiàn)了差錯之意，A項(xiàng)“差錯”、C項(xiàng)“偏差”均可表達(dá)錯誤之

意，保留。

第三空，搭配“責(zé)任邊界”，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)家長與教師之間的責(zé)任邊界不清晰之意，C項(xiàng)“模糊”指不分

明、不清楚，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“混淆”雖也有界限模糊之意，但與橫線前的“趨于”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《家校共育攜手同行》

27、我國是世界文物大國，文物資源豐富多樣，要在保護(hù)中傳承，把文物合理用起來，使文物更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。讓博物館里的文

物“轉(zhuǎn)”起來，打破地域和空間限制，積極開展館際合作交流，讓更多的文物走出庫房、走上展線、走向大眾。讓博物館里的文物“智”起來，大力

推進(jìn)文物資源的數(shù)字化，建設(shè)智慧博物館，實(shí)現(xiàn)文物信息資源開放共享，讓文物永久留存，飛入尋常百姓家。讓博物館里的文物“動”起來，加速

文物活化關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)，讓觀眾喜歡看、看得懂，加強(qiáng)觀眾與文物互動，使古老文物在當(dāng)代煥發(fā)新的活力。

文段主要介紹的是：

A．博物館是保護(hù)與傳承文物的關(guān)鍵

B．如何讓文物在保護(hù)與利用中“活”起來

C．惠及民眾應(yīng)是文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的目標(biāo)

D．利用數(shù)字化技術(shù)讓文物長久留存

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出應(yīng)將文物合理用起來，接下來從并列的三方面分別介紹，即“讓博物館里的文物‘轉(zhuǎn)’起來”“讓博物館里的文

物‘智’起來”“讓博物館里的文物‘動’起來”，綜合三方面強(qiáng)調(diào)對文物的活化利用，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“博物館是保護(hù)與傳承文物的關(guān)鍵”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段論述的是“文物”，“文化遺產(chǎn)”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“利用數(shù)字化技術(shù)”僅對應(yīng)并列分述的一個方面，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把文物合理用起來，讓文物活起來》

28、物理意義上，每個人當(dāng)然都擁有自己的“附近”，但是，在地圖上丈量出的遠(yuǎn)近，卻不等于生活與心靈的距離。在都市的脈動中，高樓大廈

____________，技術(shù)進(jìn)步日新月異，但那些離鄉(xiāng)打拼的年輕人，卻常?？鄲烙谏缛郝?lián)結(jié)的________，在內(nèi)心深處感到孤獨(dú)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．浩如煙海瓦解

B．鱗次櫛比缺位

C．錯落有致虛設(shè)

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D．星羅棋布滯后

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“技術(shù)進(jìn)步日新月異”可知，橫線處應(yīng)與后文相對應(yīng)，體現(xiàn)高樓大廈聳立。B項(xiàng)“鱗次櫛比”形容房屋等密集、排列

整齊，D項(xiàng)“星羅棋布”形容數(shù)量多，分布廣，均符合文意，且搭配得當(dāng)，保留。A項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富，

與“高樓大廈”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“錯落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，與“高樓大廈”搭配不當(dāng)，且不

符文意，排除。

第二空。依據(jù)后文“在內(nèi)心深處感到孤獨(dú)”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)離鄉(xiāng)打拼的年輕人缺少社群聯(lián)結(jié)之意。B項(xiàng)“缺位”原意為職位空

缺，置于此處可體現(xiàn)社群聯(lián)結(jié)空缺之意，符合文意，保留。D項(xiàng)“滯后”意為落后、落伍，與后文無法對應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國青年報《在城市森林里重建消失的“附近”》

29、民意“被滿意”，民眾“不滿意”，甚至“很生氣”。尊重民意、順應(yīng)民意、采納民意是服務(wù)型政府的執(zhí)政要義，是政治文明建設(shè)的題中之意。民

意的力量一方面取決于民意征集占全民的比例，即廣泛性；另一方面也體現(xiàn)在政府對民意的尊重程度上。保障民眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)

和監(jiān)督權(quán)，就是要隨時隨地與民眾進(jìn)行多種途徑的溝通、交流。民意內(nèi)涵民智，民意關(guān)乎民生。我們不僅要從民意中看到民眾歡迎什么、反對

什么，為科學(xué)決策提供依據(jù)，而且要充分發(fā)揮民智的作用。尊重民意、吸納民智是科學(xué)決策的重要保證，也是衡量政府親民為民的重要標(biāo)志。

閱讀上面文字，最符合文意的一項(xiàng)是（）。

A．讓民眾“不滿意”“很生氣”的政府就不是服務(wù)型政府

B．知情權(quán)是監(jiān)督權(quán)的前提，參與權(quán)是表達(dá)權(quán)的前提

C．尊重民意、吸納民智是科學(xué)決策的決定性因素

D．民意力量的發(fā)揮取決于民意征集的廣度和尊重民意的程度

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯誤，由“尊重民意、順應(yīng)民意、采納民意是服務(wù)型政府的執(zhí)政要義”可知，“尊重民意、順應(yīng)民意、采納民意”是“服務(wù)型政

府”的充分條件，否定前件不能否定后件。B項(xiàng)錯誤，文中僅僅強(qiáng)調(diào)“保障民眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”，相互之

間的關(guān)系沒有涉及。C項(xiàng)錯誤，“尊重民意、吸納民智是科學(xué)決策的重要保證”，而非“決定性因素”。D項(xiàng)正確，由“民意的力量

一方面取決于……另一方面也體現(xiàn)在……”可知，民意力量的發(fā)揮取決于民意征集的廣度和尊重民意的程度。因此答案選D。

30、蘇州創(chuàng)業(yè)園是國內(nèi)首批國家級國際企業(yè)孵化器之一，先后累計引進(jìn)培育科技企業(yè)2300多家，其中6家已成功上市。園區(qū)發(fā)展吸引來眾多青

年創(chuàng)業(yè)人才，但轄區(qū)內(nèi)高房租讓很多創(chuàng)業(yè)人才____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無可奈何

B．望而卻步

C．束手無策

D．裹足不前

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處成語意在表達(dá)園區(qū)發(fā)展吸引了青年創(chuàng)業(yè)人才，但是高房租卻讓創(chuàng)業(yè)人才不敢來，B項(xiàng)“望而卻

步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退，不敢前行，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“無可奈何”指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了，文段并非強(qiáng)調(diào)沒有辦法，排除；

C項(xiàng)“束手無策”指對遇到的麻煩沒有辦法解決，一籌莫展的情況，置于此處程度過重，排除；

D項(xiàng)“裹足不前”形容有所顧慮而止步不敢向前，側(cè)重思想保守，沒有進(jìn)步，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《蘇州高新區(qū)實(shí)施備案制度釋放創(chuàng)業(yè)活力》

31、“茍日新，日日新，又日新。”青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是長久戰(zhàn)，既需要一鼓作氣的信心，也需要____________的耐心。上海傾力打造青年人的

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希望之城，必將為青年人________出創(chuàng)新創(chuàng)造、逐夢圓夢的宏偉藍(lán)圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)辟蹊徑勾勒

B．久久為功打造

C．皸手繭足繪就

D．日復(fù)一日擘畫

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“耐心”，根據(jù)“青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是長久戰(zhàn)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)長久堅持之意，B項(xiàng)“久久為功”意為要持之以恒，

鍥而不舍，馳而不息，D項(xiàng)“日復(fù)一日”意思是過了一天又一天，比喻日子久，時間長，均符合文意，保留。A項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比

喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法，C項(xiàng)“皸手繭足”意思是手皸裂，足生繭，形容竭盡全力，均無法體現(xiàn)長久堅持之意，排除。

第二空，搭配“藍(lán)圖”，D項(xiàng)“擘畫”指籌劃，布置，“擘畫藍(lán)圖”為固定搭配，當(dāng)選。B項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造，常搭配“品牌”“形

象”等，與“藍(lán)圖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《找準(zhǔn)三個切入口，擘畫青年逐夢藍(lán)圖》

32、近年來，在助殘扶貧事業(yè)上，基層組織不斷細(xì)化政策制度，強(qiáng)化扶持力度。不過，如若基層僅靠物質(zhì)層面的扶持，在施策過程中發(fā)錢發(fā)

物“一發(fā)了之”，就極易讓受助者因病或因殘返貧，這將使前期的扶貧行動“____________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．前功盡棄

B．半途而廢

C．得不償失

D．功虧一簣

《正確答案》

D

《專家解析》

由指代詞“這”可知，橫線處為“一發(fā)了之”的結(jié)果，且根據(jù)“就極易讓受助者因病或因殘返貧”可知，其應(yīng)體現(xiàn)前期扶貧行動都白

費(fèi)了之意。D項(xiàng)“功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒能完成，結(jié)果枉費(fèi)工夫，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“前功盡棄”指以前的功勞努力全部丟失白費(fèi)，雖符合文意，但“前功”與“前期的扶貧行動”語義重復(fù)，排除；

B項(xiàng)“半途而廢”比喻做事不能堅持到底，有始無終，文段并未強(qiáng)調(diào)不能堅持，排除；

C項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，文段并未涉及得失比較，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《應(yīng)給貧困殘疾人士更多“舞臺”》

33、新生代群體的生活方式和消費(fèi)主張加速了“國潮”興起，“國潮”正在成為當(dāng)代年輕人的一種消費(fèi)時尚。有人擔(dān)心，既然是一種“潮”，“國潮”會

不會來得快去得也快？經(jīng)過幾年發(fā)展，“國潮”在商業(yè)文化升級、社會文化氛圍營造等方面取得了一定成績，但也存在一些問題。比如，部分品牌

原創(chuàng)性不足，沒有真正將中國傳統(tǒng)文化的美學(xué)特征與當(dāng)代時尚元素有機(jī)整合；有的商家專注于跟風(fēng)模仿，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重等。要讓“國潮熱”持續(xù)

升溫，還須從文化上多下功夫。品牌應(yīng)持續(xù)挖掘中國傳統(tǒng)文化，將更多的優(yōu)秀文化元素融入到產(chǎn)品設(shè)計中。同時，也要及時掌握新的文化消費(fèi)

需求，加入獨(dú)特、創(chuàng)新的潮流文化，推出更多具有時代元素和現(xiàn)實(shí)意義的“國潮”產(chǎn)品。

這段文字主要介紹：

A．發(fā)展“國潮”需將文化發(fā)力與掌握消費(fèi)需求并重

B．延續(xù)“國潮熱”既要挖掘傳統(tǒng)又要把握時代潮流

C．要想“國潮熱”持續(xù)升溫，必須多下“文化”功夫

D．立身民族文化的“國潮”絕不應(yīng)來得快去得也快

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《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹“國潮”興起，接著提出有人擔(dān)心“國潮”來得快去得也快，然后指出“國潮”雖然取得了一定成績，但確實(shí)存在一些

問題，并舉例說明，隨后提出對策，即要讓“國潮熱”持續(xù)升溫，還須從文化上多下功夫，最后對此展開論述，說明品牌應(yīng)持

續(xù)挖掘中國傳統(tǒng)文化，同時也要及時掌握新的文化消費(fèi)需求。故文段重點(diǎn)為對策，即要讓“國潮熱”持續(xù)升溫，必須從文化上

多下功夫，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“掌握消費(fèi)需求”對應(yīng)尾句，是“還須從文化上多下功夫”的一方面，與“文化發(fā)力”并非并列關(guān)系，表述錯誤，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)文段主題詞“文化”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“立身民族文化”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“國潮”流行彰顯文化自信》

34、在豐裕社會的我們看來，采摘似乎就是收獲——從人工種植的作物之上________具有價值的成果。然而采摘悠遠(yuǎn)的歷史卻揭示著它更為

復(fù)雜的行為________：收獲只是采摘過程一個理想化的結(jié)果，采摘事實(shí)上是人類主體在接觸自然、改造自然時一個包含________、挑選、

累積等諸階段的行為過程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)X取鏈條搜尋

B．采擷程序過濾

C．占有本質(zhì)辨識

D．攫取動機(jī)收集

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“——”可知，橫線處所在句子是對“采摘”的解釋說明，且由“從人工種植的作物之上······”可知，橫線處所填詞語強(qiáng)

調(diào)采摘這一過程。A項(xiàng)“擷取”意為采取，B項(xiàng)“采擷”意為摘取、采集，均與文意相符，保留。C項(xiàng)“占有”意為占據(jù)、掌握，側(cè)重

結(jié)果，文段強(qiáng)調(diào)的是采摘這一過程，與文意不符，排除；D項(xiàng)“攫取”意為掠奪、奪取，含貶義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，由冒號可知，“采摘事實(shí)上是人類主體在接觸自然、改造自然時一個包含······的行為過程”是對橫線處的解釋說明，

橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)過程。A項(xiàng)“鏈條”意為機(jī)械上傳動用的鏈子，B項(xiàng)“程序”意為事情進(jìn)行的步驟、次序，均與文意相符，

保留。

第三空，橫線處所填詞語與“挑選、累積”構(gòu)成語義不同的三并列結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)“搜尋”意為到處尋找，置于此處可體現(xiàn)先尋找，找

到之后再挑選、累積的過程，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“過濾”意為篩選、揀選，與后文“挑選”語義重復(fù)，無法構(gòu)成語義不同的

三并列結(jié)構(gòu)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《論采摘：自然精粹脫離母體的微妙時分》

35、有人也許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的?！保┝x理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關(guān)注這一

點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。

對括號內(nèi)的文字理解最準(zhǔn)確的是（）。

A．批評了只重視表達(dá)義理，但是不重視材料真實(shí)性的錯誤認(rèn)識

B．肯定了既重視義理的表達(dá)，也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張

C．批評了借口不妨害表達(dá)義理，而忽視材料真實(shí)性的錯誤認(rèn)識

D．肯定了材料對表達(dá)義理的作用，不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)

《正確答案》

C

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《專家解析》

由“只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的”可知，“不妨害義理”是“無所謂”的條件，說話人批評的是以不妨

害義理為由忽視材料真實(shí)性的看法，A項(xiàng)錯誤，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，沒有體現(xiàn)這種條件關(guān)系。BD兩項(xiàng)錯誤，由“也許認(rèn)為”可知，文

段不贊成說話人的態(tài)度，而兩項(xiàng)都是肯定的說法，不符合題意。

36、識才需要智慧，用人需要膽略，護(hù)才需要勇氣。大規(guī)模選拔人才必須依照制度進(jìn)行，但“制度選人”不能代替“伯樂相馬”?，F(xiàn)在通行的標(biāo)準(zhǔn)化

選人方法，只能選出一般性的優(yōu)秀人才，而那些特殊性的杰出人才則很難被選拔出來，甚至?xí)划?dāng)作“不合格產(chǎn)品”加以淘汰。

承接上述文字最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．因此，領(lǐng)導(dǎo)者只有獨(dú)具匠心和慧眼，才能將他們挑選出來

B．因此，高明的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)大膽地起用、加倍地呵護(hù)杰出人才

C．因此，標(biāo)準(zhǔn)化的選人方法已不合時宜，更為靈活、覆蓋面更廣、尊重特點(diǎn)、承認(rèn)差別的選拔方法應(yīng)運(yùn)而生

D．因此，選人方法必須由一般性人才向特殊性人才轉(zhuǎn)換，為特殊性人才的發(fā)展開辟廣闊的空間

《正確答案》

C

《專家解析》

本文最后一句提到了現(xiàn)在通行的標(biāo)準(zhǔn)化選人的不足，相當(dāng)于給讀者留下一個待解決的問題，因此下文最有可能圍繞著問題的

解決來展開。既然標(biāo)準(zhǔn)化選人的不足，那么接下來最可能談到通過選人標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變來彌補(bǔ)這種不足。AB兩項(xiàng)，主體是“領(lǐng)導(dǎo)

者”；文段圍繞“標(biāo)準(zhǔn)化選人”進(jìn)行討論，下文仍然應(yīng)該接著“標(biāo)準(zhǔn)化選人”來展開。D項(xiàng)，“選人方法必須由一般性人才向特殊性

人才轉(zhuǎn)換”只考慮了特殊人才的選拔，又顧此失彼的丟掉了對普通人才的選拔，不符合。

37、①這些生產(chǎn)活動和生活樣式的特點(diǎn)逐漸積淀凝結(jié)

②人類的不同文明各有其特點(diǎn)，這些特點(diǎn)反映在其語言、文化傳統(tǒng)、思想和觀念上

③面對不同自然條件的挑戰(zhàn)，生存在不同地域的民族在生產(chǎn)和生活形態(tài)上自然而然地有了差異

④通過詞語即術(shù)語的方式固定下來，就必然影響到民族的文化樣式、行為習(xí)慣和精神特質(zhì)

⑤譬如，在人們生產(chǎn)活動和生活樣式上，平原地區(qū)和丘陵山巒地區(qū)當(dāng)然有差異，牧區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)也會有許多迥異之處

⑥這些術(shù)語所表達(dá)的民族文化樣式、行為習(xí)慣和精神特質(zhì)，反過來又闡釋、維護(hù)和強(qiáng)化著其賴以出現(xiàn)和發(fā)展的特定生產(chǎn)和生活形態(tài)

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．②⑥④③⑤①

B．②③⑤①④⑥

C．③⑤②⑥①④

D．③⑥④②⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項(xiàng)，判斷首句，②句講述人類不同文明的特點(diǎn)反映在其語言、文化傳統(tǒng)、思想和觀念上，③句講述生存在不同地域的

民族在生產(chǎn)和生活形態(tài)上自然而然地有了差異，均可以作首句，無法排除。

繼續(xù)觀察，利用①句指代詞“這些生產(chǎn)活動和生活樣式”尋找捆綁，對比⑤⑥兩句，⑤句出現(xiàn)“人們生產(chǎn)活動和生活樣式”，可與

①句構(gòu)成指代詞捆綁，保留A、B、D三項(xiàng)。⑥句與①句不構(gòu)成指代詞捆綁，排除C項(xiàng)。利用⑥句指代詞“這些術(shù)語”尋找捆綁，

對比②③④三句，④句出現(xiàn)“通過詞語即術(shù)語的方式固定下來”，可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。②③兩句沒有提及“術(shù)

語”，無法與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《中華思想文化術(shù)語是中華文明的重要精神標(biāo)識》

38、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)亂象治理需要公眾提高法律素養(yǎng)?！叭思t好賣貨”，是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的主要利益點(diǎn)。一些網(wǎng)絡(luò)主播為了“人紅”，不惜觸碰法律底線，此種

行為無