《土木工程施工》課程教學大綱

《土木工程施工》教學大綱課程編號：16220011英文名稱：CivilEngineeringConstruction學分：3.5學時：總學時56學時，其中理論56學時，實踐0學時先修課程：土木工程材料、材料力學、土力學、混凝土結構基本原理、工程經(jīng)濟與項目管理課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：土木工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標本課程是土木工程專業(yè)的核心課程，通過本課程的學習，學生能夠具備解決施工組織管理中施工進度計劃問題的能力。課程目標1：能夠應用土木工程材料、力學、結構設計和項目管理等相關理論知識進行土木工程施工方案設計和施工方案比選。課程目標2：能夠完成建筑工程施工方案設計，創(chuàng)新施工工藝和施工方法。課程目標3：能夠運用流水施工組織方法的基本原理繪制橫道圖、網(wǎng)絡圖；合理安排項目進度；了解社會、健康、安全、法律以及文化等因素對進度的影響。課程目標4：能夠掌握工程施工組織中4M1E的質量控制方法，合理劃分施工過程和施工段，具備優(yōu)化調配施工資源的能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-4.能夠將土木工程相關知識和數(shù)學模型方法，用于土木工程專業(yè)工程問題解決方案的比較與綜合。課程目標10.2指標點3-3.能夠完成土木工程中的建筑結構、橋梁等項目的設計，以及相應的施工方案的設計，并在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標20.3指標點6-2.能分析和評價土木工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。課程目標30.2指標點11-1掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策的方法，了解土木工程項目全壽命周期的成本構成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題。課程目標40.3三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1土方工程基本要求：掌握土方邊坡，場地土方配平計算，土壁穩(wěn)定及填土壓實，能進行輕型井點降水設計，熟悉土方機械智能化施工。重、難點：場地土方配平計算，土壁穩(wěn)定及填土壓實。德育要求：職業(yè)操守8集中講授、小組討論、案例教學課程目標1、22地基與基礎工程基本要求：熟悉地基加固處理，掌握樁基施工，了解地下連續(xù)墻、沉井施工原理。重、難點：樁基施工。德育要求：終身學習6集中講授、小組討論、案例教學課程目標1、23砌筑工程基本要求：掌握磚砌體施工工藝與質量要求，熟悉中小型砌塊與腳手架智能化施工，了解拱橋砌體施工方法。重、難點：磚砌體施工工藝與質量要求。德育要求：工匠精神4集中講授、小組討論課程目標1、24混凝土結構工程基本要求：熟練掌握鋼筋工程、模板工程和混凝土工程內容，掌握混凝土冬季施工的要求，能進行智能化模板設計。重、難點：鋼筋工程、模板工程和混凝土工程。德育要求：實事求是10集中講授、小組討論、案例教學課程目標1、25預應力混凝土工程基本要求：掌握先張法、后張法預應力混凝土施工工藝，了解現(xiàn)代預應力施工技術。重、難點：先張法、后張法預應力混凝土施工工藝。德育要求：工作責任心2集中講授、小組討論、案例教學課程目標1、26結構安裝工程與建筑工業(yè)化基本要求：熟悉常用起重機械，掌握結構安裝的方法和工藝，能選擇施工機械和復核吊裝參數(shù)，組織結構安裝方案。掌握工業(yè)化施工和智能建造的概念，掌握現(xiàn)場施工的步驟及安全措施。了解建筑信息化BIM技術在建筑工業(yè)化中的應用。重、難點：建筑工業(yè)化現(xiàn)場施工的步驟及安全措施。德育要求：創(chuàng)新理念6集中講授、小組討論、案例教學課程目標1、27防水工程基本要求：熟練掌握屋面防水工程施工，一般掌握地下防水工程施工。重、難點：屋面防水工程施工。德育要求：愛崗敬業(yè)2集中講授、案例教學課程目標1、28裝飾工程基本要求：熟練裝飾工程分類，掌握抹灰及飾面工程基本工藝過程和質量要求，了解智能涂料工程及刷漿工程基本知識。重、難點：抹灰及飾面工程基本工藝過程和質量要求。德育要求：工匠精神2集中講授、小組討論課程目標1、29橋梁與道路工程基本要求：掌握墩臺及混凝土橋梁施工工藝和方法，熟悉道路工程智能化施工方法。德育要求：使命感2集中講授、業(yè)界精英進課堂、案例教學課程目標1、210流水施工原理基本要求：熟練掌握流水施工概念、原理、流水參數(shù)，掌握各類流水施工的組織方法，能夠繪制橫道圖。重、難點：流水施工的組織方法。德育要求：守時守信4集中講授、小組討論、案例教學課程目標3、411網(wǎng)絡計劃技術基本要求：掌握網(wǎng)絡圖的繪制方法，掌握6時標時間參數(shù)計算。熟悉網(wǎng)絡計劃智能優(yōu)化算法。重、難點：雙代號網(wǎng)絡圖的繪制與時間參數(shù)計算。德育要求：團隊合作6集中講授、小組討論、案例教學課程目標3、412施工組織設計基本要求：掌握施工組織總設計的內容，編制程序及編制依據(jù)；熟練掌握單位工程施工組織設計內容、編制依據(jù)及方法。重、難點：單位工程施工組織的內容與方法。德育要求：全局觀4集中講授、案例教學、虛擬仿真課程目標3、4合計56四、課程教學方法通過多媒體與板書、自學、討論的集中講授教學方式，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，擴展學生的思維方式，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。通過普通作業(yè)、開放作業(yè)、專題研習、課堂測試等教學手段，多方位引導學生對知識的鞏固掌握。另外，擬邀請校外專家進課堂講課1次。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、章節(jié)測驗、專題研習、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、章節(jié)測試成績占10%、專題研習成績占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1平時作業(yè)03000302章節(jié)測試100100103專題研習00010104期末考試100102050課程目標對應分值20302030100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析土木工程施工領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析土木工程施工領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對土木工程施工領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對土木工程施工領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.章節(jié)測試與評價標準章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.專題研習考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技