湖南省益陽市2024-2025學年九年級上學期1月期末歷史試題（含答案）

益陽市2024年下學期初中畢業(yè)科目期末質(zhì)量檢測試題卷九年級歷史注意事項:1.本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分;2.請按答題卡上的注意事項在答題卡上相應題號處作答，答在試題卷上無效;3.本學科為閉卷考試，考試時量為60分鐘，卷面滿分為100分;4.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。祝你考試順利!一、選擇題:本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題所列的四個選項中只有一項符合題目要求。1.古埃及人在莎草制成的莎草紙上面書寫文字，創(chuàng)造了象形文字;蘇美爾人用泥土制作軟泥板并在上面書寫文字，創(chuàng)造了楔形文字;殷商時期中國人將文字刻在牛胛骨、鹿頭骨、龜甲上，創(chuàng)造了甲骨文(見下圖)。這說明象形文字 楔形文字 甲骨文 A.文明具有多元特點 B.亞非文化交流加強 C.地域決定文化發(fā)展 D.西亞科技文化繁榮 2.公元前5世紀末期，羅馬的某法官接了一個案件:商人馬庫斯借給朋友盧修斯一筆錢，約定一年后歸還，但盧修斯到期未還款。法庭審理后，判決盧修斯必須歸還借款，并支付相應利息，若仍不履行判決，將被處以罰款，甚至可能被賣為奴。法官判定的依據(jù)是A.習慣法 B.《十二銅表法》 C.《羅馬民法大全》 D.《民法典》 3.李華同學在復習“封建時代的歐洲”這一單元時，繪制了下面的結構圖，你認為下圖①處可填寫的文明古國是A.古希臘 B.古羅馬 C.法蘭克王國 D.拜占庭帝國 4.13世紀中葉，牛津大學校長羅伯特·哥羅塞特斯特曾對亞里士多德的著作提出質(zhì)疑，并用數(shù)學和實驗證明自己的哲學觀點，其學生也曾進行科學實驗和講學，批評神學。這可用以說明英國早期大學A.引領啟蒙運動的潮流 B.擺脫了教會的思想束縛 C.鼓勵質(zhì)疑的科學精神 D.推動了自治城市的出現(xiàn)5.藤田是生活在孝德天皇統(tǒng)治中期的農(nóng)民，在他的生活中可能有的體驗是A.因國、邵、里賦稅不一而深感苦不堪言B.耕地不能終生使用，也不能買賣C.成為某貴族的私有民，地位近似于奴隸D.身穿西洋大禮服，飲用著葡萄酒6.16世紀，原產(chǎn)于美洲的番茄、馬鈴薯、玉米的形象被廣泛繪制。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.三角貿(mào)易 B.新航路的開辟 C.文藝復興 D.歐洲宗教改革 7.中世紀西歐受基督教的影響，兒童需要學習宗教入門書。文藝復興時期，西歐教育以培養(yǎng)具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士為主要目標。這一變化反映了西歐A.資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位確立 B.自由主義成為社會共識 C.教育擺脫了宗教的束縛 D.思想解放促進教育變革 8.由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內(nèi)的印第安人幾乎滅絕，西方國家開始從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚腹。材料體現(xiàn)了A.世界各地的隔絕狀態(tài)開始被打破 B.非洲黑人反抗斗爭的重大勝利 C.資本原始積累的野蠻性和血腥性 D.資本主義世界市場的雛形出現(xiàn) 9.17世紀40年代，清王朝建立起在全中國的統(tǒng)治。而同一時期的英國，也經(jīng)歷了一場不同含義的“革命”，這一“革命”最終結束了舊王朝的統(tǒng)治，建立了一個新的“王朝”。正是從這個時候開始，世界的天平開始失衡，東方的沒落和西方的崛起都明顯加快。從歷史發(fā)展的趨勢看，東西方“天平”失衡主要是指東西方A.意識形態(tài)領域的變化B.經(jīng)濟實力對比的變化 C.社會發(fā)展方向的變化 D.軍事力量對比的變化 10.對比分析是歷史學習的重要技能之一。從下面描述中可得出兩部法律的共同之處是人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。——《獨立宣言》人人生而自由、平等，且始終如此……法律是公眾的意志的表達……自由存在于做任何不損害別人的事情的權力中。 ——《人權宣言》A.宜揚了自由平等的思想 B.反對封建等級制度和君主專制 C.體現(xiàn)私有財產(chǎn)不可侵犯 D.推翻殖民統(tǒng)治并宣告國家獨立 11.從1801年到1851年，英國制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)從140萬人增加到320萬人。導致這一變化的歷史事件是A.圈地運動 B.工業(yè)革命 C.資產(chǎn)階級革命 D.馬克思主義誕生12.巴黎公社運動失敗后，公社戰(zhàn)士鮑狄埃寫下《國際歌》，下圖是部分歌詞。130多年來，《國際歌》被譯成多種文字，廣為傳唱，經(jīng)久不衰。這首歌曲A.展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神和英雄氣概 B.推動了各國無產(chǎn)階級斗爭的爆發(fā) C.動員了殖民地人民推翻殖民者的統(tǒng)治 D.豐富了無產(chǎn)階級的革命理論成果 13.“如果改革大業(yè)不是在專制皇權的主導下開始，那么反對派的實力將會強大得多，并會將改革完全傾覆”?？梢姸韲r(nóng)奴制改革得以進行的關鍵是A.世界大形勢的逼迫 B.英法對俄國的援助 C.人民對改革的認可 D.統(tǒng)治者的進取精神 14.下圖是美國工業(yè)產(chǎn)量變化曲線圖。其中直接引發(fā)1865-1880年美國工業(yè)產(chǎn)量變化的政治因素是A.國家獨立得以捍衛(wèi) B.聯(lián)邦憲法得以制定 C.國家統(tǒng)一得到維護 D.分權制衡貫徹實施 15.“19世紀末，當人們開始換種眼光看待世界時，科學解釋以雄辯的事實大聲質(zhì)問《圣經(jīng)》的真實性，上帝創(chuàng)世論更多地成了故事般的講述?！辈牧现械摹翱茖W解釋”指的是A.牛頓的萬有引力定律 B.諾貝爾發(fā)明炸藥 C.貝多芬的《英雄交響曲》 D.達爾文的進化論 16.探討“城市化進程中的環(huán)境問題”時，某歷史小組就下列材料的史料價值展開爭論。下列說法中合理的是A.①是原始檔案，可信程度最高 B.②是文學作品，沒有任何史料價值 C.③是現(xiàn)代論文，沒有史料價值 D.①②③都可作為可信史料直接使用二、非選擇題(本大題共4小題，第17題16分，第18題12分，第19題12分，第20題12分，共52分)。17.(16分)走進人物·感悟發(fā)展。九年級(1)班的同學開展項目化學習，請你參與完成。【項目主題】人物策展·汲取智慧【項目目標】走近杰出人物，感受偉人的業(yè)績，從中汲取智慧、獲取精神力量、增強家國情懷【任務驅(qū)動】任務一:第一組同學以“杰出人物·推動發(fā)展”為主題，整理了部分歷史人物圖片，進行布展貢獻圖片說明促進世界文明交流哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，打破了美洲的隔絕狀態(tài)，建立了美洲同其他大洲的聯(lián)系。領導資產(chǎn)階級革命華盛頓①提高了生產(chǎn)力瓦特②③玻利瓦爾④任務二:第二組同學以“名人語錄·彰顯智慧”為主題，搜集了如下資料設計展覽。名人語錄·彰顯智慧伯里克利語錄:“我們的政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！?思想智慧:莎士比亞語錄:“人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!”思想智慧:馬克思、恩格斯語錄:“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧,無產(chǎn)者在革命中失去的只是鎖鏈,他們獲得的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來!。”思想智慧:結語:(1)請你仿照示例，將任務一中①②③④處內(nèi)容補充完整。(8分)(2)分別簡述任務二中人物語錄蘊含的思想智慧，并據(jù)此為這一板面寫出結語。(8分)18.(12分)科學技術的創(chuàng)新，對社會發(fā)展起著十分重要的作用。同學們圍繞“工業(yè)革命”開展探究性學習，請你參與完成以下兩項任務?！救蝿找晃谋鹃喿x】材料一第一次工業(yè)革命首先發(fā)生于英國……就世界范圍來看,則是以英國為中心……第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。第一次工業(yè)革命中許多成果的發(fā)明者多是一些工人……在19世紀，自然科學特別是熱力學、電磁學、化學等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結合起來，在技術上取得一系列重大的突破，并帶動了相應的許多新興工業(yè)部門的興起。一吳于廑、齊世榮主編:《世界史·近代史編》，高等教育出版社1992年版【任務二觀點論述】時間事件1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”1785年瓦特改進蒸汽機 19世紀初現(xiàn)代工廠制度確立1825年斯蒂芬森試驗蒸汽機車1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表19世紀中期國際共產(chǎn)主義運動興起1857年印度民族大起義爆發(fā)(1)根據(jù)材料一，概括第二次工業(yè)革命的特點。(4分)(2)工業(yè)革命不僅是一次技術革命，也是一場社會革命，深刻改變著時代的面貌。請從材料二大事年表中選擇兩個或兩個以上相互關聯(lián)的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。(要求:觀點正確、史論結合、條理清楚)(8分)19.(12分)在歷史的長河中，思想猶如一盞明燈，照耀著我們前進的方向。閱讀下列材料，回答問題。材料一伏爾泰相信，在理性的引導下摧毀神權、王權和特權，追求與實現(xiàn)人的權利、自由和平等，是(這場)運動的主要內(nèi)容……同時也成為了18世紀的時代精神。正是在這一精神的鼓舞下，法國人民在1789年奮起進行革命，推翻了封建專制制度，正如國王路易十六所說:是伏爾泰滅亡了法國。當然，滅亡的不是法國，只是專制制度。相反，卻迎來了一次“壯麗的日出”，使法國重獲新生?！幾酝跛沟轮骶帲詈陥D等著《世界通史·第二編》材料二1848年，馬克思、恩格斯合作撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》，一經(jīng)問世就震動了世界……實踐證明，馬克思主義為中國革命、建設、改革提供了強大思想武器，使中國這個古老的東方大國創(chuàng)造了人類歷史上前所未有的發(fā)展奇跡……堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化時代化是完全正確的!可以告慰馬克思的是，馬克思主義指引中國成功走上了全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的康莊大道?！浴度嗣窬W(wǎng):在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》(1)根據(jù)所學知識指出材料一這場運動的名稱。結合材料和所學知識，說明這場運動如何使法國“重獲新生”。(4分)(2)根據(jù)所學知識分析《共產(chǎn)黨宣言》“一經(jīng)問世就震動了世界”的主要原因。根據(jù)材料二概括馬克思主義對中國的影響。(6分)(3)綜合上述材料，寫出你的認識。(2分)20.(12分)19世紀下半期，資本主義力量進一步發(fā)展，世界歷史發(fā)生了千古未有之大變局。面對大變局，有三個國家異曲同工地創(chuàng)造著自己的精彩，閱讀下列材料，回答問題?！径韲鴨柕馈坎牧弦皇攀兰o中葉，俄國還頓固保薦著野蠻落后的農(nóng)奴制。農(nóng)民的人格和自尊心被無情的摧殘，他們整天無償?shù)臑榈刂鲃趧樱踔帘蛔鳛槌槠返盅簜鶆?。大量勞動力被束縛在莊園里，資本主義工業(yè)發(fā)展的必需勞動力由此缺乏來源。俄國經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展也因此大大落后于西歐國家?！榫幾越芾铩R格勒《新全球火》下【美國選擇】材料二資產(chǎn)階級息于用憲法的形式，把他們在獨立戰(zhàn)爭中所得到的權利鞏固起來。1787年憲法對于公民的選舉權都有財產(chǎn)和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的婦女,最初也沒有選舉權。依據(jù)1787年憲法，印第安人不算美國公民。憲法并沒有明文禁止黑奴制，而南方的種植園主則把黑奴制當做是各州自己的事。那便為日后的戰(zhàn)爭埋下了伏線?！幾怨ャ憽妒澜缥拿魇肪V要》【日本崛起】材料三在通往進步的大道上，卻橫臥著一個守舊衰老的政府。保存(舊)，文明是絕對進不來的……唯今之計，我當決斷……斷然廢舊制，朝野一心，革除舊弊，以圖傲視亞洲諸國?！幾訹日]福澤諭吉《脫亞論》(1)根據(jù)材料一，概括19世紀中期俄國社會危機的突出表現(xiàn)。結合所學知識分析指出面對當時的境況俄國政府的舉措。(4分)、(2)根據(jù)材料二，分析1787年美國憲法的局限性。寫出美國為了扭轉(zhuǎn)“日后的戰(zhàn)爭”局面頒布的重要法令。(4分)(3)根據(jù)材料三并結合所學，分析日本變革的根本原因及其積極影響。(4分)參考答案一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。）題號12345678910111213141516答案ABDCBBDCCABADCDA非選擇題17.（16分）（1）①：領導美國獨立戰(zhàn)爭，推翻英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立。（2分）②：改良了蒸汽機，提供了更加便利的動力，使工業(yè)革命向縱深方向發(fā)展，人類進入“蒸汽時代”。（2分）③：領導民族獨立運動或反抗殖民統(tǒng)治。（2分）④：領導拉丁美洲獨立運動，率領部隊打敗西班牙軍隊，實現(xiàn)民族獨立，被譽為“南美的解放者”。（2分）（2）伯利克里：城邦的權力屬于全體公民；公民在法律上一律平等；推動雅典奴隸制民主政治達到頂峰等。（2分，任答一點）莎士比亞：提倡人們追求享受現(xiàn)世生活，發(fā)揚人的個性。（2分）馬克思、恩格斯：資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會取代；號召工人階級織起來，用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。（2分，任答一點）結語：名人語錄是名人智慧、經(jīng)驗和人生哲學的結晶；從名人名言中汲取智慧，可以為個人發(fā)展提供指導；名人名言可以為治國理政提供借鑒等。（2分，任答一點）18.（12分）（1）特點：幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家；科學技術與工業(yè)生產(chǎn)緊密結合：技術的突破帶動了新興工業(yè)部門的興起（4分，任答兩點即可）（2）示例：事件：瓦特改進蒸汽機現(xiàn)代工廠制度確立斯蒂芬森試驗蒸汽機車（2分，任寫兩個事件即可）觀點：工業(yè)革命推動了時代的進步與發(fā)展。（1分）論述：1785年，瓦特改良蒸汽機并在許多生產(chǎn)部門投入使用，極大地提高了生產(chǎn)力，標志著人類進入“蒸汽時代”。由于蒸汽機提