2020年高考語文文學類閱讀模擬實戰(zhàn)訓練(含解析)

2020年高考語文文學類閱讀專題復習

（名師精選全國優(yōu)秀試題+解析答案，值得下載）

一、【2019屆廣東汕尾高三1月質(zhì)檢】閱讀下面的文字，完成各題。

啟明

東方曉

“院當！”監(jiān)牢的鐵門被重重地蹤開了。

“趙云霄一‘一聲粗暴的喊聲。門口出現(xiàn)了一個戴大蓋帽的黑色剪影。

‘我就是?！币粋€柔和而細弱的聲音從坐在一起的女難友中間傳來。

等趙云霄拖著受傷而又有些笨重的身體被難友們扶著走到門口時,那個剪影把信摔給她，

說：“這是你男人臨死前寫給你的。好好看看吧！死硬分子！”

雖然趙云霄對愛人陳覺的犧牲并不意外，因為她和他早就收到了“懲共法院,的死刑判決

書，罪名是“策劃暴動，圖謀不軌”。但真聽到他的死訊時還是昏了過去。難友們趕緊將她抬到

稻草上，喊她的名字，拍她的臉。

，?云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住?。　?/p>

過了好一會兒，她才緩緩地睜開眼。眼角的淚珠滾了下來，但她還是平靜地說：'我沒事，

不要為我擔心。”

趙云霄早將生死置之度外，她原本想陪愛人一同走向刑場，但她最終還是接受愛人的勸告,

向敵人提出了一個請求：“我已有身孕，請求生下小孩再臨刑二經(jīng)過三四個醫(yī)生的檢查確定屬

實，敵人被迫同意延期執(zhí)行。

在難友們的攙扶下，趙云霄艱難地坐起來，打開了陳覺在就義前寫給她的訣別書：

云霄我的爰妻：

這是我最后一次給你寫信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而過于悲傷他日

無論生男生女,我都祝愿孩子健康快樂。

云，你遲早也不免于死，我已請求父親把我倆合葬，以前我們都不相信有鬼，現(xiàn)在則惟愿

有鬼c“夫妻恩愛永，世世締良緣。”這幾天我常常記起我們在蘇聯(lián)學習時的美好時光。相互切

磋，相互勉勵，談未來，話明天，始終不離不棄。去年回國后，你為了陪我執(zhí)行任務(wù)，過家門

而不入，未能跟父母見最后一面，令我深以為憾。你在事業(yè)上給我的支持，是我最大的幸福。

前年我本已病入膏肓，自度必為異國之鬼，而幸得你的殷勤看護，日夜不離，始得轉(zhuǎn)危為安。

那時若死，可說是輕于鴻毛，如今之死，則重于泰山了。

前曰，父親來看我時，還在設(shè)法營救我們，其誠可感，但我寧愿玉碎不愿瓦全。父母為我

費了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈愛的母親，我當年是瞞著她出國的。想起我死后父母

的悲傷，我第一次流淚了。云！誰無父母，誰無兒女，誰無情人！我們正是為了教助全世界人

民的父母和妻兒，才犧牲了自己的一切。我們雖然是死了，但我們的遺志自有未死的同志來完

成，每想到此，我就覺得，死而無憾！

云，我無法見到咱們的孩子了，請你帶我向他（她）問好！

此祝，

健康！

覺手書

一九二八年十月十日

讀完信，她放聲大哭，又一次昏了過去……

4個月后，隨著一聲響亮的啼哭，陳覺和趙云霄的女兒出生了！難友們怕嬰兒受涼，把母

女倆圍在中間。趙云霄和大家商量，決定給嬰兒取名“啟明工

由于營養(yǎng)不良奶水不足，嬰兒餓得“哇哇一直哭。牢房的鐵窗開得很高、很小，陽光照不進

來,尿布無法晾干，趙云霄只得將尿布纏在腰上，墊在身下，用體溫暖干。趙云霄日夜抱著自

己的骨肉，把她貼在胸口上?？吹脚畠耗菆A圓的小臉，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！

可是，趙云霄生下女兒才一個月，死刑執(zhí)行通知書就又來了。

她接著女兒親了又親，吻了又吻，晶瑩的淚水一串串地落下來。晚上，在昏暗的油燈下，

她給親愛的女兒寫了遺書。

啟明我的小寶貝：

“啟明”是媽媽在牢中生下你的時候，給你起的名字，這個名字是有特殊意義的。懷上你才

四個月的時候，你的爸爸媽媽便被關(guān)進了監(jiān)獄。當時媽媽本來是要被立刻處死的，因為懷了你,

才被敵人晚執(zhí)行幾個月。寶寶，媽媽之所以要生下你，就是因為媽媽相信你的未來一定會充滿

光明的。寶寶，你是民國十八年正月初二生的，但你的媽媽在你才一月零十天的時候，便與你

永別了！媽媽無法盡到撫育你的責任了，但媽媽希望你不要恨我，媽媽是為了全世界更多的寶

寶不再受苦受難才狠心扔下你而走的。寶寶，你是個不幸者，但媽媽相信，你將來一定會是一

個幸福者。

寶寶，媽媽走了，媽媽祝你和所有孩子一生幸福！

媽媽絕筆

三月二十四日

3月25日，劊子手在監(jiān)外高聲點名。叫到“趙云霄''時，生死離別,痛斷肝腸,她怎舍得

初到人世的嬰兒呢。

訣別的時刻到了，趙云霄喂完最后一次奶，強忍悲痛，把啟明留給了難友。

“同志們，拜托了，我先走一步?！彼鴾I說……

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.主人公和她的丈夫，生前曾前往蘇聯(lián)學習，相知相愛，同國參加革命，不幸被捕，先

后壯烈犧牲，反映了當年革命斗爭的無比殘酷。

B.陳覺和趙云霄既是恩愛夫妻又是革命同志，但小說主要表現(xiàn)的是他們的人性之美包括

親情、愛情和對孩子的愛，而不是革命精神。

C.“門口出現(xiàn)了一個戴大蓋帽的黑色剪影”一句很有深意，不僅從側(cè)面寫出了監(jiān)牢里光線

昏暗，也暗示出反動派是背對光明，背對正義的。

D.小說中的陳覺雖然是位視死如歸的革命者，但也是一個有著兒女情長的人，他也覺得

愧對父母，愧對孩子，這表現(xiàn)了革命者的真性情，

5.結(jié)合小說內(nèi)容，請分析題目“啟明”的深刻意蘊。

6.小說占用大量篇幅展示了烈士兩封寫給親人的書信，這樣寫有什么好處?請簡要分析。

【答案】4.B5.①“啟明”是難友們和趙云霄給女兒起的名字；②表現(xiàn)了對孩子未來美好

生活的祝福；③反映了所有革命者堅信光明必然到來的堅定信念；④“啟明”蘊含著革命烈士給

民族帶來光明的含義。

6.①信中表現(xiàn)了兩位先烈生前的經(jīng)歷以及豐富的情感、堅定的思想，通過兩封信使人物

形象更飽滿。②書信是人物內(nèi)心世界最真實最直接的流露，情感的傳達更自然，更容易感動讀

者。③使小說的敘事更簡練，情節(jié)更集中緊湊，在有限的篇幅內(nèi)表達了豐厚的內(nèi)涵。

【解析】

【4題詳解】

此題考查對文學作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。考查內(nèi)容涉及理解作品的內(nèi)

容，語言，表現(xiàn)手法，主旨等各個方面。做此類題目，須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)

容及主旨，其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原

文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。本鬼要求選出“下列對小說相

關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”。B項，“小說主要表現(xiàn)的是他們的人性之美包

括親情、爰情和對孩子的愛，而不是革命精神”曲解文意，結(jié)合原文可知，小說中親情、愛情

和對孩子的愛與他們的革命精神是密不可分的，對父母和孩子的愛正是革命精神的體現(xiàn)。故選

B。

【5題詳解】

本題考直學生分析作品結(jié)構(gòu)，探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，先

要明確標題的內(nèi)容，再看這一內(nèi)容與小說情節(jié)、人物形象、小說主旨之間的關(guān)系。本題要求結(jié)

合小說內(nèi)容，請分析題目“啟明”的深刻意蘊。考生圍繞這些方面分析作答即可。首先，從本意

理解，"啟明''是難友們和趙云霄給女兒起的名字「'就是因為媽媽相信你的未來一定會充滿光

明的”“你將來一定會是一個幸福者”這個名字表現(xiàn)了對孩子美好未來的祝福；從人物形象角度

理解，給孩子起這個名字，反映了所有革命者堅信光明必然到來的里定信念；從主題方面說，

“寶寶，你是個不幸者，但媽媽相信，你將來一定會是一個幸福者啟明"寄寓著革命烈士給

民族帶來光明的含義。

【6題詳解】

本題主要考查學生對情節(jié)作用的鑒賞能力。解答此類題目，首先要明確小說情節(jié)，然后從

內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現(xiàn)，注意前后的

照應(yīng)、情節(jié)的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等。本題要求簡要分析小說占

用大量篇幅展示了烈士兩封寫給親人的書信的好處。從人物形象方面說，第一封信交代了陳覺

和趙云霄兩位烈士生前的經(jīng)歷，兩封信都傳達了他們豐富的感幽口堅定的信念，書信是他們的

人物形象更加豐滿；從書信這種文體而言，書信是人物內(nèi)心世界最真實直接的表露，可以更直

接自然的傳達感情，更易打動讀者；從情節(jié)方面來講，采用書信形式使小說情節(jié)更加緊湊，敘

事更加簡練，使有限的文字可以傳達更豐富的內(nèi)涵，表達更經(jīng)濟有效。

【點睛】文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對文章內(nèi)容、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人

物形象的塑造等方面的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括,

另一種是對文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的

心理表述不當；賞析手法和特色一般為概括不當，手法集中在小說的三要素上，主要考核人物

塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題的錯誤選項往往都是明顯的、

不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

二、【2019屆黑龍江哈三中高三二?！块喿x下面的文字，完成各題。

半壺水

孔立文

夕陽染紅了整個大漠。一只狼，一只披著細碎殘陽的瘦狼，跌跌撞撞地闖入了陸歸林眼前：

這雄奇瑰麗的畫卷。

他輕輕地解下了外腰帶，這個兩端有鐵環(huán)、鐵扣的軍用腰帶，可攻可防。

狼佇立在遠方，略仰著頭，對著他示威。這絕對是一只歷經(jīng)苦難和滄桑的老狼，它啼血的

嗥叫聲中包含著悲傷、絕望和憂郁。

“我要殺了它。”陸歸林堅定地對自己說。他掄起軍用腰帶，沖向那狼。狼奔逃而去，速度

極快?？墒牵瑳]過多久，他發(fā)現(xiàn)，它又出現(xiàn)在他的身后。這狼和他打起了游擊戰(zhàn)。幾個回合下

來，陸歸林已是精疲力竭。他走，它就走"也停，它也停。而且距離總是三四十米。

夜色來臨，他找了個斜坡，對著那只狼，枕著交織的雙手，仰面半躺著。狼也停下來，卷

在地上。

漠野蒼茫，四周靜寂。中午的那場沙塵暴使陸歸林脫離了勘探隊的戰(zhàn)友，在尋找隊伍中誤

入了這茫茫沙漠。漫天的風沙和徒勞的奔跑，他的迷彩服硬得成了一塊鐵板。他太累了，累得

全身像散了架，兩腿如灌了鉛。不知不覺中，他竟然在清冷的沙漠風中睡著了。一覺醒來，他

嚇了一跳，因為他看見了前方狼的眼睛。狼的眼睛正一閃一閃的，這讓他睡意全無。

新的一天來臨，陸歸林又斤始了沙漠上的舞蹈。指北針留在了軍車的駕駛室里，陸歸林只

能靠太陽判定方位，他的目標就是向西，向西，再向西。

沙海滾動著熱浪。狼,也已經(jīng)被饑餓^干渴折磨得搖搖晃晃。

陸歸林輕輕地晃動了一下水壺，他要再聽一下水的聲音，水的聲音就是生命的聲音。昨天

發(fā)現(xiàn)自己迷路時他第一個想到的就是水壺里的水，那時壺里的水只剩下現(xiàn)在這半壺。他知道在

沙漠里迷路意味著什么，所以他一直沒敢動那水，實在渴得難受，他就輕輕晃動一下水壺，水

晃動的聲音總能讓他充滿希望。

當太陽如蛇一樣纏著他的時候，陸歸林下了喝水的決心。他擰開水壺的蓋子，手有些抖，

干裂的嘴唇也抖動起來。當他把壺口放到唇邊時，他看到了那狼。他一下子就有了主意。

一個半埋在沙丘里殘缺的動物骨架出現(xiàn)在他的視野。他把這個白花花的東西拽出來，扯下

一塊扇形的骨頭，鋪好，然后小心翼翼地把水倒在這個骨頭的凹處。可是水落在上面連濕都沒

濕一下，就不見了。倒，再倒……骨頭上終于出現(xiàn)了一汪清水，那一汪清水就像鑲在少女項間

的一枚珍珠，光彩奪目，絢爛動人。

狼果然向他走了過來，當狼毫無防備貪婪地舔食那汪清水的時候，陸歸林高高舉起軍用腰

帶，卻遲遲下不了手，他原本是想利用這個機會干掉這狼的。但是，他放棄了，他不知道自己

這是為什么。他喝掉了壺里所剩無幾的水。

水的力量就是這么神奇。沙漠中劃過一聲尖銳有力的嚎叫，狼高昂著頭，像獲得了新生一

般。狼對著他持續(xù)地嚎叫，然后竟獨自蹣跚而去。它走走停停，不斷地轉(zhuǎn)頭，并發(fā)出模糊不清

的叫聲。

陸歸林讀懂了狼的語言。他跟在了狼的后面，機械地跟著。它走，他就走；它停，他也停。

而且距離的把握,也是三十米左右的樣子.

傍晚將至，當他跟著那狼費盡全力爬上一個碩大的沙坡時，奇跡出現(xiàn)了——映入眼簾的是

迷人眼的綠色，久違了的綠色！在綠色與綠色之間，是銀光閃閃的水面。一條河橫亙于草地之

間，河的那一端，是林帶，是莊稼地，是村莊.…??綠洲，這就是孕育生命的綠洲。陸歸林踉踉

蹌蹌地奔到河邊，瘋了TS，他捧起那清涼甘洌的水大口大口地喝……

忽然，陸歸林的耳畔傳來一片吶喊聲，猛地一抬眼，他看見一群人正在追趕那只狼。再看

那只狼，速度如閃電一般，從河畔奔向了他們剛剛走出的茫茫大漠。

（選自2018年第8期《微型小說選刊》）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說以“半壺水.'為題，既引起了讀者的注意，又交代了故事的線索、豐富了故事情節(jié),

還能突出作品的主題。

B.“他不知道自己這是為什么"，這既是對陸歸林放棄干掉狼的機會的解釋，也暗示了他

想通過狼帶自己走出沙漠。

C.“它走走停停，不斷地轉(zhuǎn)頭，并發(fā)出模糊不清的叫聲。“狼沒受到陸歸林的攻擊，反而

得到水喝，于是想報答他。

D.沙漠是“他”與狼的連接點，小說由此切入主人公因沙塵暴而脫離勘探隊后的獨特經(jīng)歷,

于驚心動魄中發(fā)人深省。

8.小說中畫線部分屬于什么敘述方式?這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。

9.小說最后一段能否刪去？請結(jié)合作品簡要分析。

【答案】7.B8.示例：（1）補敘（或追敘\（2）作用：①交代“他”（陸歸林,獨自陷

人茫茫沙漠并與老狼對峙的原因，有助于解除讀者心中的疑惑；②使故事情節(jié)更加完整，有助

于更好地表達主題。“他”和狼都在沙漠中迷失方向，都又餓又渴，他們巧遇到一-起，這才引

發(fā)了后面的故事。

9.示例：（1）小說最后一段可刪。理由如下：①情節(jié)上顯得突兀。小說本是“他”（主人

公陸歸林）和狼的故事，最后一段卻寫一群剛走出沙漠的人們追趕狼，這于中心情節(jié)既無補充

也不一致。②主題上有些生硬。把狼變成了人的天敵，似乎只有人才有資格享有綠洲，而狼只

能被打死或在茫茫沙漠里自生自滅。③效果上并非最佳。當讀者正為“他”在狼的引領(lǐng)下走出沙

漠見到綠洲而驚喜而釋然而贊嘆之時，忽然寫-.群人把狼趕跑，讓人陡生一種錯愕感、惋惜

感甚至是負罪感.仿佛大快朵頤之時咬到一粒沙子.很是不爽。

（2）小說最后一段不能刪。理由如下：①情節(jié)能突轉(zhuǎn)。小說本來已經(jīng)寫到“他”（主人公

陸歸林）與狼不再對峙，而是共同走出了沙漠來到了綠洲，結(jié)尾卻寫一群人把狼追趕進茫茫沙

漠。這樣處理，可使情節(jié)有跌宕，有波瀾，有意料之外、情理之中的表達效果。②主題更深刻。

如果寫到“他”與狼一起走出沙漠來到綠洲為止，可表達知恩圖報或善有善報的主題；加上結(jié)尾

一段后?則能引發(fā)讀者對生態(tài)文明的深層思考.對人性之惡的深刻反思。③更具藝術(shù)性。狼把

人帶出沙漠，人群卻追趕狼，對比鮮明，耐人尋味，發(fā)人深省。

【解析】

【7題詳解】

本題考查對小說內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞能力。解答本題時要求考生首先看清題目要求，本

題要求選出不正確的一項，然后通讀原文結(jié)合選項對比分析。本題B項，不合文意。原文表

述為“當狼毫無防備貪婪地舔食那汪清水的時候，陸歸林高高舉起軍用腰帶，卻遲遲下不了手”，

這是寫陸歸林善良的本性,并非暗示他想通過狼帶自己走出沙漠。故本題選及

【8題詳解】

本題考查賞析文中重要語句的能力。解答本題時考生應(yīng)先看清題目要求，如本題“小說中

畫線部分屬于什么敘述方式？這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析”?？忌鷳?yīng)找到

劃線句子在文中的位置，概括劃線句子的內(nèi)容，然后從敘述方式的表達分析。敘述方式共有順

序、倒敘、插敘（補敘）三種敘述方式。本句屬于補敘?！敝形绲哪菆錾硥m暴使陸歸林脫離了

勘探隊的戰(zhàn)友，在尋找隊伍中誤入了這茫茫沙漠”這句話交代了陸歸林迷路的原因?！奥斓娘L

沙和徒勞的奔跑，他的迷彩服硬得成了一塊鐵板。他太累了，累得全身像散了架，兩腿如灌了

鉛。不知不覺中，他竟然在清冷的沙漠風中睡著了”，這幾句寫出了陸歸林當時的處境。從情

節(jié)結(jié)構(gòu)上，使文章內(nèi)容更完整，更合乎情理，陸桂林在沙漠里迷路，狼在沙漠中迷失方向，二

者都又餓又渴，他們巧遇走到一起。從主旨方面，二者相似的處境，最后互相幫助走出沙漠，

更能突出小說主旨，人與動物和諧相處，互相幫助，知恩圖報等主題情感。

【9題詳解】

本題考查賞析段落作用的能力。考生應(yīng)認真閱讀題目要求，先表明自己的立場觀點，然后

從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨等三方面，結(jié)合作品內(nèi)容分析。本題中最后一段可以刪掉。最后一段“忽

然，陸歸林的耳畔傳來一片吶喊聲，猛地一怡眼，他看見一群人正在追趕那只狼。再看那只狼，

速度如閃電一般，從河畔奔向了他們剛剛走出的茫茫大漠?！眱?nèi)容上寫狼被一群的人追趕又逃

回茫茫大漠，小說本是“他”(主人公陸歸林)和狼的故事，最后一段卻寫一群剛走出沙漠的人

們追趕狼，本段內(nèi)容于中心情節(jié)既無補充也不一致。結(jié)構(gòu)上，小說先寫陸歸林迷路，然后寫遇

見狼，再接著寫放棄殺狼的念頭，最后寫和狼一起走出沙漠，結(jié)構(gòu)完整，本段屬畫蛇添足。主

旨方面，陸桂林和狼的故事因半壺水發(fā)生逆轉(zhuǎn)，主要人物陸歸林有代表性，這樣能突出人類和

諧友善的主題內(nèi)涵。最后一段把狼變成了人的天敵，似乎只有人才有資格享有綠洲，而狼只能

被打死或在茫茫沙漠里自生自滅,這樣寫有些突兀，不符合人類善良的本性。

【點睛】小說結(jié)尾段的作用：

①一般是總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭,或兼而有之。

②也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。

③也有B音示主題或者強化作者感情的作用。

解題思路：

(1)結(jié)尾段與開頭、題目比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系：

照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng))

(2)結(jié)尾段與全文、主旨比照，理清二者關(guān)系：

總結(jié)全文、點明主旨、暗示主題、深化中心

(3)結(jié)尾段表現(xiàn)作者的情感。

三、【2019屆吉林凌源高三二?！块喿x下面的文字，完成各題。

斯人獨憔悴

遲子建

創(chuàng)作是一種自我完善的過程。

每個人都有獨具個性的生命存在方式，每個人都盡可能地在生活的各個領(lǐng)域中比較充分地

去實現(xiàn)自己的價值。我當然也未能免俗。

細細算來，從我開始小說創(chuàng)作至今所發(fā)表的三十萬字作品，百分之九十九都是寫下層人的

生活的。這一回顧連我自己也略為吃驚。

我出生在d淑村漠河，在那里度過了我孤獨寂寞的童年時光。那里有我的外婆和外祖父，

他們曾經(jīng)給我講過許許多多的民間故事。我現(xiàn)在還常常回憶起當年講故事的情景來。

晚飯過后，農(nóng)人家里忙過了該忙的事情，就要聚在一起談天說地。生活太單調(diào)，他們疲憊

的呵欠聲常常同日頭一起落山。而且，那里一年難得看上一場電影,那么，晚飯之后的茶水和

故事就是生活中最好的消遣了。每逢這個時刻，我就帶著我心愛的狗（它叫傻子,后來我把它

寫入第一部中篇小說《北極村童話》），和這條狗一起擠入聽故事的人中，直聽得心J懷知飛到

哪里，仿佛魂都丟了似的。

那便是我最早的啟蒙文絡(luò)生意越來越好，訂單越來越多，肖飛忙不過來，想起了老家那

些“巧巧”們。他回去把嬸子大娘們召集到一起，讓大家跟著他一塊創(chuàng)業(yè)。他們的花饃作坊就這

樣成立了。

可剛剛做了兩個月，網(wǎng)上便涌現(xiàn)了來自各地的花饃饃，競爭一下子激烈了。而大嬸大娘們

手藝各有差別，網(wǎng)上評價參差不齊，他們辛辛苦苦做的花饃饃,漸漸滯銷?？粗逊e如山的饃

饃，想著當初肖飛的承諾，一些人灰心喪氣，感覺還不如回家拾掇莊稼呢！

肖飛把大家召集起來，紅著臉宣布了剛剛制定的標準，如果達不到就要離開。一些人正失

望，一聽這個，拿了錢就回了家。他的大娘不忍心看他太尷尬，力勸幾個手藝好的留下來和肖

飛一起創(chuàng)業(yè)。“讓年輕人也看看咱老太太不是吃閑飯的!”她常常笑著給大家伙鼓勁。

肖飛發(fā)現(xiàn)，銷量好的花饃饃樣式更多，顏色更鮮艷，而他們只有簡單的幾個花樣，跟不上

都市的審美水平，于是他發(fā)動嬸子大娘們動腦筋想辦法，開發(fā)更多樣式，榨取新鮮的蔬菜水果

汁調(diào)顏色，既美觀又健康；為了適應(yīng)年輕人的品位，專門學做玫瑰花、百合花。

終于，他們熬過了低谷。龍鳳呈祥、年年有魚、百鳥朝鳳、玲瓏小獅子、石榴桃兒、蓮子

蓬、蝙蝠、生日面糕等造型，有紅的綠的，白的紫的……樣式各異，五顏六色，誰見了都夸好

看"缶近春節(jié)時，訂單直線上升，竟然賣了二十多萬，并且還在上漲！

肖飛回家把消息告訴了父親，父親尷尬地笑了笑，問，要不要燒火的?肖飛滿口答應(yīng)，要!

“二十八，把面發(fā)刀、孩見了樂開花；二十九，蒸饅頭，神仙吃了清人愁?！边h處傳來幾聲

童謠，空中響起嚅里啪啦的鞭炮聲。

要過年了，肖飛躊躇滿志，準備親手做幾個漂亮的花饃饃……

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，正確的一項是

A.小說采用倒敘手法，先寫肖飛和嬸子大娘們面對20萬訂單的激動心情,然后回顧肖

飛做花饃生意的來龍去脈，這樣開頭使小說產(chǎn)生懸念，更引人入勝。

B.做花饃本來是女人的事，肖飛作為男孩卻對捏面團感興趣，太沒出息，因此父親不愿

意再養(yǎng)他，下了最后通牒讓他去打工養(yǎng)活自己。

C.在大量花饃滯銷，工資都拿不到的情況下，很多人選擇離開，肖飛的大娘卻堅信他一

定會成功，力勸幾個巧手留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)。

D.優(yōu)優(yōu)是個有經(jīng)濟頭腦的女孩，她一看到肖飛的花饃就產(chǎn)生了拿到網(wǎng)上去賣的想法，后

來又建議肖飛辭掉工作創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了她的預見能力。

8.肖飛從幼時喜歡捏面團到花饃銷量20萬，經(jīng)歷了一個較為坎坷的過程，請概括肖飛創(chuàng)

業(yè)成功具備了哪些因素。

9.小說最后寫到“要過年了，肖飛躊躇滿志，準備親手做幾個漂亮的花饃饃……”請結(jié)合

全文，探究肖飛此刻的復雜心情。

【答案】7.A8.①興趣愛好。從小喜歡捏面團，還常常去學習觀摩嬸子大娘們做花饃，

回來獨自研究。②執(zhí)著精神。父親不支持他做花饃，逼他去打工，他沒有放棄，工作之余依然

堅持自己的愛好。（在競爭壓力大，花饃滯銷時，沒有氣餒，沒有放棄，依然堅持下去。）③創(chuàng)

新精神?；x滯銷時，通過研究發(fā)現(xiàn)問題，開發(fā)新樣式，加入新鮮蔬菜水果汁調(diào)色等，生意好

轉(zhuǎn)。④親友支持。女友優(yōu)優(yōu)不僅支持還提出合理建議，是他創(chuàng)業(yè)的動力。（大娘沒有離開，還

勸其他巧手留下，在他事業(yè)遇到低谷時對他給予最有力的支持。）

9.①對未來事業(yè)躊躇滿志，充滿信心。②對父親終于理解自己的欣慰。③對歷經(jīng)坎坷終

獲成功的感慨。④對困難時理解支持他的親友的感激。

【解析】

【7題詳解】

該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié),

作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和耐心，結(jié)合選項具體分析。

仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。

B項「肖飛作為男孩卻對捏面團感興趣，太沒出息”分析有誤。肖飛沒出息是父親個人的想法,

不是客觀原因，父親激他出去打工，也并不是真的不想養(yǎng)他了。C項，“肖飛的大娘卻堅信他

一定會成功，力勸幾個巧手留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)”分析有誤?；x滯銷時，沒有提到發(fā)不出

工資，一些人離開時是拿了錢的，大娘不忍心看到肖飛尷尬，才勸一部分人留下來,未必是堅

信他一定成功。D項，“她一看到肖飛的花饃就產(chǎn)生了拿到網(wǎng)上去賣的想法”分析有誤。優(yōu)優(yōu)第

一次看到肖飛的花饃，只是好奇感興趣，并不是一看到就產(chǎn)生拿到網(wǎng)上賣的想法。故選A。

【8題詳解】

該題考查學生理解文意，歸納概括能力。本題要求概括肖飛創(chuàng)業(yè)成功具備的因素。答題前,

先通讀全文，整體理解把握文本的內(nèi)容。抓住肖飛創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷過程進行分析。注意多角度概括。

肖飛是靠做手工花包饃網(wǎng)上銷售取得的成功。而這個成功離不開他小時侯的興趣愛好，從小就

喜歡用面團捏東西，而且捏得很好，并且喜歡向“巧巧”們上出現(xiàn)了各種各樣更鮮艷的花包饃

饃，他的事業(yè)遇到了瓶頸，于是他想辦法進行創(chuàng)新，他發(fā)動嬸子大娘們動腦筋想辦法，開發(fā)更

多樣式，榨取新鮮的蔬菜水果汁調(diào)顏色，既美觀又健康自己研究開發(fā)新花樣。他勇于創(chuàng)新，使

事業(yè)取得了成功。當然他的成功離不開眾人的支持，創(chuàng)業(yè)過程中，女友提出網(wǎng)上銷售的方式，

打開了銷路；他事業(yè)低谷時，有人離開，大娘離下來支持他，還努力留下下其的巧手，這給他

創(chuàng)業(yè)成功提供了很大動力。

【9題詳解】

該題考杳學生分析作品形象，理解情感，探究問題解決問題的能力。本題要求探究小說結(jié)

尾寫“要過年了，肖飛躊躇滿志，準備親手做幾個漂亮的花饃饃……”所表現(xiàn)的肖飛復雜的心情。

答題前，先通讀文本，整體理解把握文本的內(nèi)容，理清情節(jié)。抓住所要理解的句子結(jié)合前文內(nèi)

容進行分析探究。前文已交代肖飛創(chuàng)業(yè)取得了成功，臨近春節(jié)時，訂單直線上升，竟然賣了二

十多萬，并且還在上漲!肖飛“躊躇滿志，準備親手做幾個漂亮的花饃饃”是對未來事業(yè)自信的

表現(xiàn)。因為他小時學捏花饃，小伙子時研究做花饃饃都遭父親的反對，而如今父親認可了他，

并問要不要燒火的，也想加入。肖飛此時也為父親終于理解自己而感到由衷的高興。親手做花

饃饃也是發(fā)自內(nèi)心對陪他一路走來，支持他的親人和朋友們的感謝。當然，這也是他對自己創(chuàng)

業(yè)雖遭遇挫折，但終于取得了成功而表達的心聲。

【點睛】解答關(guān)于小說的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞題的方法：讀全文，概括主要內(nèi)

容；理清線索，理清內(nèi)容層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫

作意圖是評價的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨,

這是評價的根本。要認真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對作品的全面認識

和深刻理解，才能真正避免在評價中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題。第二步：評價要具體、

客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評價都必須緊密結(jié)合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊

際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學作

品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對作品進行分析和評價，而不應(yīng)依據(jù)個人的好惡去隨意評說。

二十三、【2019屆山東聊城高三一模】閱讀下面的文字，完成各題。

往事

沈從文

這事說來又是十多年了。

算來我是六歲。因為我第二次見到四叔時，他那條有趣的辨子就不見了。那是夏天秋天之

間。媽怕我到外面亂吃東西,每天都要靠到她身邊坐著，除了拿五個小錢到道門口去買士元的

涼粉外，剩下便都不準出去了！至于為甚又能吃涼粉，那大概是媽知道士元涼粉是玫槐糖,不

致吃后生病吧。本來那時的時疫也真兇，聽隔壁瑞龍媽說，楊老六一家四口人，從十五得病，

不到三天便都死了！

爹好象到鄉(xiāng)下江家坪老屋去了好久了，有天忽然要四叔來接我們，大概也就是聞到城里時

疫的事情吧。媽也不說什么，她知道大姐二姐都在鄉(xiāng)里，我自然有她們料理。只囑咐了四叔不

準大哥到鄉(xiāng)下溪里去洗澡。

因大哥前幾天回來略晚，媽摸他小辮子還濕漉漉的，知他必是同幾個同學到大河里洗過澡

了,還重重的打了他一頓呢。四叔人不大肥，但很精壯。媽常說這是會走路的人。銅仁到我鳳

凰是一百二十里蠻路，他能扛六十斤擔子，一早動身，不摸黑就到了，這怎么不算狠！他到了

家時，便忙自去廚房燒水洗腳。那夜我們吃的夜飯菜是南瓜炒牛肉。

媽撿菜勸他時，他又選出無辣子的牛肉放到我碗里。真是好四叔呵！

那時人真小，我同大哥還是各人坐在一只翳筐里被四叔擔去的！大哥雖大我五六歲，但在

四叔肩上似乎并不什么不勻稱。鄉(xiāng)下隔城有四十多里，媽怕太陽把我們曬出病來，所以我們天

剛一發(fā)白就動身，到行有一半的唐帽山時，太陽還才紅紅的。到了山頂，四叔把我們抱出來各

人放了一泡尿，我們便都坐在一株大刺棟樹下歇憩。那樹的杈視上擱了無數(shù)小石頭，樹左邊又

有一個石頭堆成的小屋子。四叔為我們解說，小屋子是山神土地，為趕山打野豬人設(shè)的。樹上

石頭是寄倦的：凡是走長路的人，只要放一個石頭到樹上，便不倦了。但大哥問他為甚不也放

一個石子時，他卻不做聲。

他那條辮子細而長，正同他身子一樣，我伸出手扯著他辮子只是拽。“蕓兒，莫鬧！扯著

我不好走!”他總是和和氣氣這樣說。

“四滿到了？“大哥很著急的這么問。

“快了，快了，快了！蕓弟都不急，你怎么這樣慌？你看我跑！”他略略把腳步放快一點，

大哥便又嚷?lián)u的頭痛了。

他一路笑大哥不濟。

到時，爹正同姨婆五叔四嬸他們在院中土坪上各坐在一條小凳上說話。姨婆有兩年不見我

了，抱了我親了又親。爹又問我們餓了不曾，其實我們到路上吃甜酒、米豆腐已吃脹了。上燈

時，方見大姐二姐大姑滿姑各人手上提了一捆地蘿卜進來。

我夜里便同大姐等到姨婆房里睡。

鄉(xiāng)里有趣多了！既不很熱，夜里蚊子也很少。大姐到久一點，似乎各樣事情都熟習，第二

天一早便引我去羊欄邊看睡著比貓還小的白羊，牛欄里正歪起頸項在吃奶的牛兒。

我們又到竹園中去看竹子。那時覺得竹子實在是一種很奇怪的東西。本來城里的竹子，通

常大到屠桌邊賣肉做錢筒的已算出奇了！但后園里那些南竹，大姐教我去試抱一下時，兩手竟

不能相摻。滿姑又為偷偷的到園坎上摘了十多個桃子。接著我們便跑到大門外溪溝邊上拾得一

衣兜花蚌殼。

事事都感到新奇：譬如五叔喂的那十多只白鴨子，它們會一翅從塘坎上飛過溪溝。夜里四

叔他們到溪里去照魚時，卻不用什么網(wǎng)，單拿個火把，拿把鐮刀。姨婆喂有七八只野雞，能飛

上屋，也能上樹，卻不飛去；并且，只要你拿一捧苞谷米在手，口中略略一逗，它們便爭先恐

后的到你身邊來了。什么事情都有味。我們白天便跑到附近村子里去玩，晚上總是同坐在院中

聽姨婆學打野豬打建子的故事。姨婆真好，我們上床時，她還每每為從大油壇里取出炒米、栗

子同脆酥酥的豆子給我們吃！

后園坎上月陰K子已透熟了，滿姑一天總為我們?nèi)ネ祹状巍?/p>

爹又不大出來，四叔五叔又從不說話，間或碰到姨婆見了時，也不過笑笑的說：“小娥,

你又忘記嚷肚子痛了！真不聽講一蕓兒，莫聽你滿姑的話，吃多了要壞肚子，晚上又吃不得

雞膊腿了！”

鄉(xiāng)里去有場集的地方似乎并不很近，而小小村中除每五天逢一六趕場外通常都無肉賣。

因此，我們幾乎天天吃雞，惟我一人年小，雞的大腿便時時歸我。

（有刪改）

【注】①四滿：湖南鄉(xiāng)人稱叔叔為滿滿。②滿姑：湖南鄉(xiāng)人稱最小的姑母。

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說開頭部分寫“我”在城里的生活，既體現(xiàn)了“媽”對孩子們的擔心、疼愛也交代了“我”

和大哥去鄉(xiāng)下生活的原因。

B.從滿姑偷桃、四叔照魚等可以看出鄉(xiāng)下生活的有趣自由，從姨婆親我"、雞大腿歸“我”

等可以看出鄉(xiāng)下人的和藹友善。

C.小說中大量運用方言,如“為甚”“摸黑”“四滿”等,富有濃郁的地方色彩；以兒童的視

角來敘事，增加了故事的趣味性。

D.小說描繪了鄉(xiāng)下田園牧歌式的場景，和“我”在城里的生活形成對比，表現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)

下生活的喜愛和對城里生活的厭煩。

5.小說兩處畫橫線語句中都提到了四叔的“辮子”，有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。

6.小說寫了十多個人物，但并無所謂的主要人物，有的人物甚至一筆帶過。請結(jié)合作品

探究這樣寫的好處。

【答案】4.D5.①前后呼應(yīng)，形成對照，體現(xiàn)小說的整體性；②表明“我”對四叔的辮子

很感興趣，突出“我”幼年時的淘氣和四叔的和藹憨厚；③表達“我”別美好往事的懷念，為下文

寫淳樸的人情關(guān)系做鋪墊。

6.①淡化個體，突出群體形象，更能表現(xiàn)鄉(xiāng)村人的人性之善：②淡化個體，更能突出“往

事”的主體地位，點明題意；③敘寫眾人之善，更能渲染出一種普遍存在的和諧溫馨的環(huán)境氛

圍；④這種寫法使小說在敘述語言上有散文化傾向，帶有一種恬淡閑遠的韻味。

【解析】

【4題詳解】

本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。

解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題嚇列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,

不正確的一項“，要求選出“不正確的一項“，立足考杳“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項,

再逐一進行分析。本題中，D項“對城里生活的厭煩“說法錯誤，文章只是體現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)下生

活的喜愛，并沒有寫“我”對城里生活的態(tài)度。故選D。

【5題詳解】

本題考杳學生分析作品結(jié)構(gòu)，探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，首

先要明確題干的要求，如本題“小說兩處畫橫線語句中都提到了四叔的“辮子”，有什么作用？

請結(jié)合作品簡要分析〕然后明確內(nèi)容，再看這一內(nèi)容與小說情節(jié)、人物形象之間的關(guān)系。第

一處是第二次見到四叔時“我”發(fā)現(xiàn)“他那條有趣的辨子就不見了”「有趣”表達“我”對美好往

事的懷念，引出下文；第二處“他那條辮子細而長，正同他身子一樣，我伸出手扯著他辮子只

是拽”表明“我”對四叔的辮子很感興趣；“蕓兒,莫鬧！扯著我不好走『他總是和和氣氣這樣說”

突出“我”幼年時的淘氣和四叔的和謨憨厚；前后呼應(yīng)對照.考生圍繞這些方面分析作答即可。

【6題詳解】

本意考查分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答任何表現(xiàn)手法必須與文章的中心相結(jié)合。沒

有純客觀的藝術(shù)技巧，任何藝術(shù)技巧都是為文章中心服務(wù)的。明確題干要求“小說寫了十多個

人物，但并無所謂的主要人物，有的人物甚至一筆帶過。請結(jié)合作品探究這樣寫的好處”，然

后結(jié)合作品進行探討。淡化個體，突出群體形象的作用可以結(jié)合以下幾點作答：渲染的環(huán)境氛

圍：和諧溫馨；更能表現(xiàn)文章主旨，突出鄉(xiāng)村人的人性之善在敘述語言上更恬淡閑遠。

二十四、【2019屆山東臨沂高三一?！块喿x下面的文字，完成各題。

鄉(xiāng)村大廚

黃佩華

深秋的桂西北高地，早晨起來呼吸都帶有淡乳色的霧氣了。八達鎮(zhèn)上的人們都穿上了冬裝,

各種各色的羽絨服厚外套亮煞了美食節(jié)。地處滇黔桂三省交界的八達鎮(zhèn)，傍著馱娘河，西連云

南北鄰貴州，各色傳統(tǒng)美食五花八門，獨具邊地特色。周邊更是名產(chǎn)薈萃，云南廣南的八寶米,

羅平的牛干巴，貴州興義的高梁醇，廣西隆林的黑山羊，田林的八渡筍，西林本地的黑豬麻鴨

沙糖橘...真是讓食客們大開眼界，大飽口福。一大早，李金光熬不住老伴生拉硬拽，也搭上早

班公共汽豐，到鎮(zhèn)上去看熱鬧。其實，他們到鎮(zhèn)上的目的只有一個，就是想來看看元生是怎么

在鎮(zhèn)上丟人現(xiàn)眼的。

李金光與別人的裝束不一樣，他身穿一件草綠色的軍用雨披，頭戴竹編油帽，手提兩只空

鳥籠，一副舊時趕街人的模樣。而老伴穿得略有些單薄，還是一身秋衣秋褲，頭上也只是套了

頂睛綸毛線編的帽子，胳膊上掛的竹籃里裝的是三十只還粘有糞跡的麻鴨蛋。李金光的鳥籠和

老伴的鴨蛋，還沒等他們走到街邊就被明眼人給買走了。老伴不僅賣掉了蛋，還有一個外鄉(xiāng)客

看上了她的舊竹籃，一番軟纏硬磨之后，硬是以兩百塊錢的高價給買走了。這樣，兩個老人得

以一身輕松順著人流逛進了臨時搭建的美食街。

進入街市，人山人海。他們擔心走散，兩個人不得不手拉起手，就像年輕時他們互相牽手

過河一樣，生怕脫手了。他們還約好了，兩人一個看左邊，一個望右邊，看看元生是不是如他

所說，真的在這里做火鍋賣臘肉?？墒锹闊┖芸炀蛠砹?。他們剛走進美食街時,人流密度還不

算太大，還能夠看見兩旁的鋪位。但是越往里邊走，人流就像筷條筒里的筷子，一個緊挨住個,

他們眼里看到的只有別人的肩膀和后腦勺，不用說看兩旁的鋪位了。

李金光意識到，這樣走下去等于是瞎子點燈白費蠟，找不到元生不說，還有可能被人流沖

撞踩傷的危險。于是，他一邊抓緊頭上的竹帽，一邊把老伴慢慢扯出人流，在一個賣山羊肉的

鋪位前停下來。

李金光忽然聞到了一種久違的味道，這是一種混合了肉香和發(fā)酵過的草香味道。好多年以

前，他第一次受邀到德峨苗山上的老同家做客，熱情的老同為他宰殺了一只山羊，苗胞們把羊

肉和羊骨砍成塊煮成湯鍋，把羊雜羊血和羊小腸剁碎炒干，與羊膽汁一起熬煮，號稱羊癟湯。

他第一次吃這種羊雜湯，當老同給他打了一小碗，讓他先嘗試吃一勺時，一股難聞的味道從舌

尖迅速蔓延向喉嚨，沖擊他的味蕾，擾得他差一點吐出來。然而，只過了幾秒鐘，一股爆炒羊

肉雜碎特有的香氣和一種苦盡甘來的味道，同時溢滿了他的口腔。那一次，他竟不顧臉面，在

眾人面前連續(xù)吃了三碗羊癟湯，后來成為寨上的一個笑話。

他一時禁不住誘惑，干脆和老伴坐下來，點了一大碗羊癟湯，外加一份炒羊肉，兩個人當

成早飯吃了起來。

吃過飯，眼看來參加美食節(jié)的人越來越多，李金光和老伴決定不再尋找元生的鋪面，趕早

回家去了。

第三天晚上，一臉疲憊的李元生被一幫朋友簇擁回到家里。阿牛還把一尊用紅布包扎的東

西擱在神龕前八仙桌上。眾人興高采烈地鼓噪，試圖讓李金光去親手揭開紅布，卻被他拒絕了。

母親禁不住大家的鼓動，也是出于好奇，,士起膽子過去揭了，原來是一個金光閃閃的獎杯，照

得她眼睛都模糊了好一會兒。

老毛順手解開一個紙筒，攤開在兩位老人跟前，得意地說：“阿叔阿嬸，你們看看，這是

兩張獎狀，都是獎給元生的。一張是他的火鍋入選八達鎮(zhèn)十大傳統(tǒng)名佳肴,另一張是他做的火

鍋拿了美食節(jié)亞軍。厲害吧!”

“那，羊癟湯呢？"李金光將信將疑。

“羊癟湯？做的人太多了，最高也只是得了個優(yōu)秀獎，好幾十個鋪位呢?！卑⑴Ｌ鸨强渍f

李金光曉得，兒子這一次應(yīng)該是真做了一個好火鍋，就如同當年他吃到羊癟湯一樣。但不過，

做一個好火鍋又能怎么樣呢？能當飯吃嗎？會做火鍋就能娶到老婆嗎？穿上白衣服戴上高帽

就能領(lǐng)工資了嗎？他不信。他心里只清楚地記得，這個鬼仔還欠他三頭大肥豬呢。

(有刪改)

(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是一

A.小說開頭不吝筆墨地羅列各色傳統(tǒng)美食，點明了這些美食的邊地特色，體現(xiàn)出了美食

節(jié)規(guī)模之大，為故事的開展提供了社會背景。

B.“就是想來看看元生是怎么在鎮(zhèn)上丟人現(xiàn)眼的“，巧妙設(shè)置懸念，吸引讀者，同時為下

文李金光對兒子做火鍋成功的懷疑埋下伏筆。

C.外鄉(xiāng)客高價買走李金光夫婦的舊竹籃，說明了市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)村存在很多商機從

側(cè)面交代了李元生能夠取得成功的外部條件。

D.“李金光和老伴次定不再尋找元生的鋪面、這一情節(jié)設(shè)置看似突然，仔細想來又在情

理之中，能夠很好地體現(xiàn)出人物形象的特點。

(2)結(jié)合文意，請賞析文中畫線句子。

①李金光與別人的裝束不一樣，他身穿T牛草綠色的軍用雨披，頭戴竹編油帽，手提兩只

空鳥籠，一副舊時趕街人的模樣。

②做一個好火鍋又能怎么樣呢？能當飯吃嗎？會做火鍋就能娶到老婆嗎？穿上白衣服戴

上高帽就能領(lǐng)工資了嗎？

(3)小說為什么要大篇幅地寫羊癟湯？請結(jié)合文意簡要分析。

【答案】(1)B

(2)①外貌描寫。軍用雨披、竹編油帽空、鳥籠等傳統(tǒng)的裝飾，體現(xiàn)出了李金光的傳統(tǒng)

與古板。

②心理描寫。李金光在得知兒子的火鍋成功后依然有很多的疑問，體現(xiàn)了他