粵教版高中信息技術(shù)選修1說課稿-3.1.3 VB可視化編程的方法-001

粵教版高中信息技術(shù)選修1說課稿-3.1.3VB可視化編程的方法-課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以粵教版高中信息技術(shù)選修1第三章“VB可視化編程的方法”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞3.1.3節(jié)的核心知識點展開。首先，通過回顧前兩節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解VB可視化編程的基本概念。接著，結(jié)合具體實例，講解VB可視化編程的基本步驟和方法，讓學(xué)生在實踐中掌握VB可視化編程技巧。最后，布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。整個教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過VB可視化編程方法，有效獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，提高信息檢索、分析、加工和呈現(xiàn)的技巧。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用計算思維解決問題，掌握VB可視化編程的基本步驟和方法，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.創(chuàng)新意識：激發(fā)學(xué)生對VB可視化編程的興趣，鼓勵學(xué)生在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.團隊協(xié)作：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作溝通的能力，提高團隊協(xié)作意識和團隊精神。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是高中選修信息技術(shù)課程的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)和邏輯思維能力。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了VB編程的基本概念和語法，掌握了簡單的程序設(shè)計方法。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但可能缺乏解決復(fù)雜問題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有探索精神，但可能在面對困難時缺乏耐心和毅力。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，多數(shù)能夠積極參與課堂討論，但個別學(xué)生可能存在注意力不集中、缺乏學(xué)習(xí)動力等問題。這些行為習(xí)慣可能對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)VB可視化編程方法時，可能需要更多的時間和指導(dǎo)來理解并掌握相關(guān)技能。

針對這些特點，教學(xué)中需要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過實例引導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動，幫助學(xué)生建立信心，克服困難，從而有效提升他們在VB可視化編程方面的知識和能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)資源1.軟件資源：VisualBasic6.0編程軟件、教學(xué)PPT演示文稿。

2.硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：VB編程教學(xué)視頻、編程實例代碼、在線編程練習(xí)平臺。

5.教學(xué)手段：案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、小組討論、課堂互動問答。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一個簡單的VB可視化程序?qū)嵗缬嬎闫骰蛐∮螒?，讓學(xué)生直觀感受VB可視化編程的魅力。

-提出問題：詢問學(xué)生是否了解VB可視化編程，以及它在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生思考：給學(xué)生1分鐘時間思考并回答問題。

-教師總結(jié)：簡要介紹VB可視化編程的概念和本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課（15分鐘）

-講解VB可視化編程的基本步驟：設(shè)計界面、設(shè)置屬性、編寫代碼、調(diào)試運行。

-通過PPT展示每個步驟的詳細(xì)操作方法，并配合實際操作演示。

-強調(diào)編程過程中的注意事項，如控件的選擇、屬性的設(shè)置、代碼的編寫規(guī)范等。

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試自己完成一個簡單的VB可視化程序。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的任務(wù)要求，設(shè)計并編寫一個VB可視化程序。

-小組討論：組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同解決問題，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

-展示成果：每組選派一名代表展示本組的程序，并簡要介紹設(shè)計思路和遇到的問題。

4.課堂提問與互動（5分鐘）

-教師提問：針對課程內(nèi)容，教師提出一些問題，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極思考并回答問題，教師給予點評和反饋。

-互動討論：教師引導(dǎo)學(xué)生針對VB可視化編程的難點進行討論，共同探討解決方案。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（10分鐘）

-教師提出一個較為復(fù)雜的編程任務(wù)，要求學(xué)生獨立思考并嘗試解決。

-學(xué)生嘗試解決問題，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的提示和幫助。

-學(xué)生分享解決問題的過程和心得，教師總結(jié)并強調(diào)相關(guān)知識點。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)VB可視化編程的關(guān)鍵點和注意事項。

-學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，教師針對學(xué)生的反饋給予評價和指導(dǎo)。

-教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《VisualBasic程序設(shè)計教程》第三章：VB可視化編程基礎(chǔ)

-《VB編程實例解析》第四章：界面設(shè)計與應(yīng)用

-《VisualBasic編程技巧與應(yīng)用》第五章：控件應(yīng)用與事件處理

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試使用VB編程軟件，獨立設(shè)計一個簡單的計算器程序，熟悉界面設(shè)計、控件屬性設(shè)置和代碼編寫等操作。

-引導(dǎo)學(xué)生探究VB可視化編程在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如游戲開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)編程等，并查找相關(guān)資料了解其基本原理和方法。

-建議學(xué)生閱讀《VisualBasic編程實例解析》一書，學(xué)習(xí)其中的編程技巧和方法，提高自己的編程能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的編程比賽，鍛煉自己的編程實踐能力，同時與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)。

-讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外VB編程領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解VB編程技術(shù)的發(fā)展趨勢，為自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供參考。

-建議學(xué)生閱讀《VisualBasic編程技巧與應(yīng)用》一書，深入學(xué)習(xí)VB編程的高級技巧和應(yīng)用，提高自己的編程水平。

-鼓勵學(xué)生參加線上編程學(xué)習(xí)社群，與其他編程愛好者互動交流，共同學(xué)習(xí)、進步。

-建議學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)其他編程語言，如Python、Java等，拓寬自己的編程視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，了解VB編程在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用前景，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①VB可視化編程的基本步驟

-重點知識點：界面設(shè)計、屬性設(shè)置、代碼編寫、調(diào)試運行

-重點詞匯：控件、屬性、事件、方法

-重點句子：VB可視化編程通過設(shè)計界面、設(shè)置屬性、編寫代碼、調(diào)試運行四個步驟實現(xiàn)程序開發(fā)。

②VB可視化編程的關(guān)鍵技術(shù)

-重點知識點：控件的使用、事件處理、代碼結(jié)構(gòu)、錯誤處理

-重點詞匯：控件庫、事件驅(qū)動、異常處理

-重點句子：掌握控件的使用和事件處理是VB可視化編程的核心技術(shù)，合理的代碼結(jié)構(gòu)和錯誤處理能夠提高程序的穩(wěn)定