2025年冀教版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、品讀句子；完成練習(xí)。

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來

“糊里糊涂”的反義詞是（）。A.清清楚楚B.一知半解2、根據(jù)課文《秋的聲音》內(nèi)容選擇。

“秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去?！边@一句話的意思是______（）A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去C.我們要珍惜秋的聲音，珍惜美好的大自然3、小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是（）。A.植物多B.樹多C.河多4、“水迸，兒得活”中“迸”的意思是（）A.奔散B.沒有C.涌出D.給句中加點的字選擇正確的解釋。5、下列句子中加粗字讀音正確的一項是（）

春風(fēng)微微地吹拂著，伶俐可愛的小燕子偶爾橫掠湖面，飛倦了就閑散地在纖細的電線上休憩。A.fò______línlì______ǒuěrlüè______sǎnqìB.fúlínglì______ǒuěrlüè______sǎnqìC.fú______línglì______ǒuěrluèsǎnqìD.fú______línglì______ǒuěr______luèsǎnqiè6、下列詞語中的加點字，和“貴如油”中的“如”意思相同的一項是（）A.如期B.如同C.如意D.百聞不如一見7、宋元時期有許多科技發(fā)明和技術(shù)革新。北宋時期畢昇發(fā)明了（）A.造紙術(shù)B.活字印刷術(shù)C.指南針D.火藥評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、想一想；填一填。

氐--________家________

直________交________9、在括號里填上合適的詞；注意搭配得當(dāng)。

①____的花香引來了____的蜜蜂；他們歡天喜地地在花間飛舞。

②看著____的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成____的桃子。10、選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

____的森林____的河水。

____的天空____的空氣。

____的房子____的工具11、詩句中的四季；你知道嗎？

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭____

②孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪____

③停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花____

④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳____12、加偏旁；變新字。

免________蟲________13、比一比；組詞語。

響____伸____悔____說____

晌____審____誨____悅____14、給劃線字選擇正確的讀音。

美____(zhōuzōu)____自____(háohào)________于(shǔsǔ)____

____鵝(qǐqì)____驚____(yǎorǎo)________制(xiànxiǎn)____

____料(sùsuò)____賀____(kǎká)____照____(gùguò)____15、一字組多詞。

催________刻________16、按課文《平分生命》內(nèi)容填空。

抽血時，貝貝____不____一點兒聲響，只是向____上的妹妹微笑。抽血后，貝貝____在床上____。評卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)17、將下列詞語連接成完整的句子。18、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手19、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意20、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里21、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分四、改錯題(共1題，共8分)22、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、書寫(共3題，共15分)23、讀讀寫寫。

疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進養(yǎng)料。

風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地。

24、描紅下列詞語。

嘲笑驚慌監(jiān)視厲害怒吼甩掉泄氣跟蹤。25、用鋼筆描紅。

料聯(lián)觸納訴預(yù)識科豪夸?。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞語?！窘馕觥亢锖浚赫J識模糊，不明事理。反義詞是“清清楚楚”。故選：A。2、A【分析】考查對句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進一步思索，才能體會得到的?！窘馕觥拷Y(jié)合“匆匆地來”“匆匆地去”關(guān)鍵詞可知，這句話是說秋的聲音來去匆忙，非常短暫。故選：A。3、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊睹利惖男∨d安嶺》是一篇優(yōu)美的寫景文章，以季節(jié)變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。根據(jù)文章內(nèi)容知，小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是樹多。故選：B。4、C【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對文言文進行反復(fù)讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準確合理地翻譯出古文中字詞的意思?！窘馕觥俊八?，兒得活”出自課文《司馬光》，句子翻譯為：水從而流出，小孩子得以活命?！氨拧钡囊馑加砍觥⒘鞒?。故選：C。5、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.有誤，拂：指拭。讀音是“fú”。B.正確。C.有誤，掠：指奪取，不是“l(fā)uè”。D.有誤，掠：指奪取，不是“l(fā)uè”。讀音是“qì”。故選：B。6、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】“貴如油”中的“如”是如同，好像的意思。A．“如期”的“如”是按照。B．“如同”的“如”是如同的意思。C．“如意”的“如”是適合。D．“百聞不如一見”的“如”是及。故選：B。7、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊懂吷膲粝搿芬晃木o緊圍繞“夢想”兩個字，寫了畢升的夢想是什么，以及夢想實現(xiàn)了之后的意義何在這些內(nèi)容，北宋時期畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)8、禾稼亻值車較【分析】【分析】稼——莊稼：農(nóng)作物(多指地里的糧食作物)。值——值班：在當(dāng)值的班次里擔(dān)任工作。較——比較：意為辨別事物的相同屬性異同或高低。

【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，鞏固生字。9、濃郁無數(shù)滿樹又大又甜【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞。比如：濃郁的花香；無數(shù)的蜜蜂、滿樹的桃花、又大又甜的桃子。

【點評】從給出的句子中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。10、郁郁蔥蔥清澈湛藍清新大大小小鋒利【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握；從前有一個小山村；那里有郁郁蔥蔥的森林和清澈的河水；湛藍的天空和清新的空氣，后來村民隨意砍伐樹林去建造大大小小的房子，制作鋒利的工具。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會基本的語言表達，并學(xué)會詞語搭配的技巧。11、夏冬秋春【分析】【分析】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是楊萬里的《小池》中的詩句。是一首描寫初夏池塘美麗景色的、清新的小品，樸實的語言展示了初夏的明媚風(fēng)光，一切是那樣的細,那樣的柔,那樣的富有情意，行行是詩，句句如畫，自然樸實，真切感寫的是夏季；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”孤零零的一條小船上，坐著一個身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁，在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣，寫的是冬季；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”停下車來，是因為喜愛這楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅，寫的是秋季。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！边@首詩出自于賀知章的《詠柳》。詩中的“碧玉”含有雙關(guān)的意思。在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的“二月春風(fēng)”恰相呼應(yīng)，這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。

【點評】詩人對大自然的喜愛，特別是一年四季中的景與情的巧妙融合。本題在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，感受四季的情景交融。12、挽晚濁捉【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對加偏旁的能力的掌握。免可以變成挽和晚。挽回；謂使已成的不利局面好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀。晚上，與白天相對。蟲可以變成濁和捉。渾濁，指由于沉淀或沉積物而混濁不清。捉住，抓。

【點評】考查學(xué)生對字形的熟悉程度和掌握，加偏旁這種題型學(xué)生需要掌握。13、響聲伸長后悔說話晌午審查教誨愉悅【分析】【分析】（1）響可組詞為響聲；響亮。故答案可為響聲。

（2）伸可組詞為伸長；伸出。故答案可為伸長。

（3）悔可組詞為后悔；悔恨。故答案可為后悔。

（4）說可組詞為說話；說笑。故答案可為說話。

（5）晌可組詞為晌午；一晌。故答案可為晌午。

（6）審可組詞為審查；審核。故答案可為審查。

（7）誨可組詞為教誨；示誨。故答案可為教誨。

（8）悅可組詞為愉悅；喜悅。故答案可為愉悅。

【分析】考查形近字辨析及組詞。14、zhōuháoshǔqǐrǎoxiànsùkǎgù【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。美洲；七大洲之一。自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。屬于，歸于某一方面；為某一方面所有。企鵝，生活在南極的動物。驚擾，受驚打擾。限制，不準。塑料，一種材料。賀卡，節(jié)日的祝?？ㄆ?。照顧，指照料；特別注意，加以優(yōu)待。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，學(xué)生應(yīng)掌握，并掌握它們的組詞。15、催促催討刻印雕刻【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。催促；指促使趕快行動；推動從速去做。催討，催人歸還或交付?？逃。窨逃≌?。雕刻，是雕；刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。16、靜靜地發(fā)出鄰床躺一動不動【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“抽血時；貝貝靜靜地不發(fā)出一點兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動不動。醫(yī)生給妹妹做完手術(shù)，貝貝停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多久？”

【點評】大多數(shù)學(xué)生對課文內(nèi)容還較為陌生，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟悉課文。三、連詞成句(共5題，共10分)17、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。18、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。19、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。20、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。21、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。四、改錯題(共1題，共8分)22、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、書寫(共3題，共15分)23、疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進養(yǎng)料風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地【分析】【分析】書寫詞語時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“疙瘩”和“溪”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、嘲笑，驚慌，監(jiān)視，厲害，怒吼，甩掉，泄氣，跟蹤【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戲謔，開玩笑。含有諷刺；不滿意等意味的笑。驚慌：害怕慌張。監(jiān)視：從旁嚴密注視、觀察。厲害：兇猛；難以對付或忍受。怒吼：猛獸發(fā)威吼叫。比喻發(fā)出浩大雄壯的聲音。甩掉：扔掉，擺脫。泄氣：自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。跟蹤：緊緊跟在后面。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“監(jiān)”和“甩”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、料聯(lián)觸納訴預(yù)識科豪夸【分析】【分析】“納；訴、預(yù)、識、科”左窄右寬；“料、聯(lián)、觸”左右相當(dāng)。上下結(jié)構(gòu)的字“豪、夸”；“夸”的上部要寫得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要寫得緊湊。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“豪”和“夸”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共10分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬?/p>