2025年外研版2024三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024三年級語文上冊月考試卷264考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列短語搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.整齊的隊伍B.誘人的食物C.知識的童話D.奇妙的旅行2、下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A.光/持石擊/甕破之B.光持/石擊甕/破之C.光/持石/擊甕/破之D.光/持石擊甕/破/之3、“我的角多么精美別致”中“致”的意思是（）A.給予B.達到C.情趣D.精密4、世界聞名（）A.聽見B.知道C.用鼻子嗅5、（《剃頭大師》）“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”？（）A.因為小沙喜歡時髦的發(fā)式，是個優(yōu)秀的人。B.因為“我”把小沙的頭發(fā)亂剪一氣，他都覺得無所謂，沒有埋怨“我”。6、選出下列字音、字形完全正確的一組是（）A.肥皂（zhào）______緊挨（āi）______假若（ruó）B.飛度（dù）______夕陽（xī）______弄錯（nóng）C.拉扯（chě）______破列（liè）______脆弱（cuì）D.容易（yì）______木碗（wǎn）______仰頭（yǎng）7、下列詞語不全是一類的一組是（）A.翻山越嶺______走南闖北______左顧右盼______齊心協(xié)力B.哈哈大笑花花公子喃喃自語默默無聞C.指鹿為馬______狐假虎威______呆若木雞______騎虎難下D.和顏悅色______愁眉苦臉______深入淺出______是非曲直8、下列句子加點詞使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.棗核不光勤快，也很聰明。B.棗核不僅勤快，而且很聰明。C.棗核因為勤快，所以很聰明。D.棗核既勤快，又很聰明。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、把詞語和對應的解釋連起來。

仁愛____①能同情；愛護和幫助人。

分享____②形容非常愉快；興致高。

如愿以償____③和別人一起享受。

興高采烈____④像所希望的那樣得到滿足或愿望實現(xiàn)10、一字組多詞。

旅________________噴________________警________________11、我會填。

____的鳥蛋____的小路____的楊樹____的藍天____的鳥兒12、寫出反義詞。

富饒—____龐大—____茂密—____13、我會加。

雨+路=____日+青=____氵+也=____忄+昔=____14、讀課文《臥薪嘗膽》回答問題。

①本文寫了____、____這兩個人物，重點寫了____。

②“臥薪”一詞中的“薪”指____，“臥薪”指____，“嘗膽”指____，“臥薪嘗膽”指____。

③本文主要寫了____的故事。評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)15、課外閱讀。

筆和墨水壺。

有人看詩人桌上的墨水壺；不住的稱贊，認為他很了不起。

“的確如此”；墨水壺對桌上的鵝毛筆說，“我能產(chǎn)生出許多美好的東西，讓人們幾乎不敢相信。當人們把筆伸進我的身體時，我也不曉得自己能產(chǎn)生出什么東西，但我能在紙上寫出好多。我太了不起了，身上總能煥發(fā)出詩人的情懷，豐富極了。坦白的說，我真想不到自己會有這么多豐碩的成果?！?/p>

“是的；你根本不用頭腦的，”鵝毛筆說，“你只是為我提供些液體而已。真正在紙上寫字的是我呀！任何人都不會懷疑的?！?/p>

“你的經(jīng)驗少的可憐；”墨水壺說：“你不到一個星期就累得半死，難道夢想自己是個詩人嗎？你只是個用人而已。在你來之前，我就認識你的同類，有英國造的還有法國造的。他們對我都很禮貌，因為他們都是來為我服務的?！?/p>

夜很深了；詩人仍未回來，他去聽一個音樂會，很快就被提琴家美妙的演奏迷住了?；氐郊依铮€想著那場演奏，并記下了提琴家的名字，還寫下了這樣的感想：“提琴和手只會吹噓自己，這實在太蠢了。其實，人類也常常干這種蠢事，我們都想表現(xiàn)出偉大，但都是上帝所演奏的樂器而已，光榮永遠屬于他！”

“喂；這是講給你聽的。”鵝毛筆對墨水壺說：“你難道沒有聽清他高聲朗讀我寫的東西嗎？”

“但這是我讓你寫出來的；”墨水壺說，“這無疑是對你莫大的諷刺！別人挖苦你，你卻不知道，這真是太可悲了?！?/p>

“喂；你這個墨水罐子！

“喂；你這個臭筆桿子！”

他們互相攻擊了一會后都睡了。而那位詩人卻沒有睡；他心里有好多思想，這些思想像提琴奏出的美妙樂曲輕輕漫過森林，不斷啟發(fā)他，讓他看到一線光明。(1)；讀文章后選擇填空：

筆和墨水壺只會吹噓自己的____，這實在太____了！其實，他們只不過是詩人運用的____而已，光彩永遠屬于____！

①詩人②可愛③工具④功勞⑤別人(2)、詩人具有美妙的思想，這種思想并不獨立存在，他需要什么呢？____

①他需要具有美妙的樂曲來啟發(fā)。②他需要別人的稱贊。③他需要筆墨來表現(xiàn)和傳達，否則就沒有存在的價值。16、讀文章《螞蟻的救助》；回答問題。

我不是昆蟲學家；不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓摼哂械牡赖缕焚|。(1)；聯(lián)系課文理解下面詞語的意思。

①偶然。

②本能(2)、文中的“它們”是指誰？這種“道德品質”是一種什么樣的品質？17、根據(jù)課文《奇異的植物世界》內(nèi)容填空。

“呀；那邊荷花池中怎么有笛聲？”小星好奇地問。李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?，笑著說：“這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出來的，風吹動它的干花膜，就像吹笛子一樣。人們管這荷花叫水笛荷?！?1)；寫出下列詞語的近義詞。

好奇——____清脆——____柔和——____(2)、這段文字中介紹的奇異的植物是____，它的奇異之處在于____。18、文化積累。(1)；描寫春天的成語很多；請寫四個。

________________(2)、寫一首描寫春天的古詩。19、判斷下列句子應該用什么樣的語氣讀。

A．懷疑B．驚奇C．肯定D．謙虛(1)、??！真有這樣的本事！____(2)、大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。____(3)、請讓我試一下。____(4)、是嗎？你有這樣的本事？____20、讀課文《香港，璀璨的明珠》判斷下面說法是否正確。(1)、香港被稱為“東方之珠”是因為它是旅游的好去處。(2)、香港是1997年7月1日回歸祖國的。(3)、香港特別行政區(qū)的區(qū)花是荷花。(4)、本文在寫法上注重了首尾呼應。(5)、香港的港灣里每天都放五顏六色的焰火。(6)、香港的市場是一個“萬國市場”。(7)、香港又被稱作“美食天堂”。21、詞語找家(1)；象橡相。

一位趕著大____的人，站在____樹旁邊和游人們照____。(2)；呻神身。

一位____穿藍衣服的少年看起來精____恍惚，正蹲在墻角____吟。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共10分)22、將下列詞語連接成完整的句子。23、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手24、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意25、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里26、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、改錯題(共1題，共7分)27、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】A、B、D短語搭配恰當。C.不當，“知識”可搭配“寶庫”，“美麗”和“童話”可搭配。故選：C。2、C【分析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓?！窘馕觥渴紫纫鶕?jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。句意：司馬光手拿石頭打瓦缸，瓦缸破了。根據(jù)意義劃分為：光/持石/擊甕/破之。故選：C。3、C【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊拔业慕嵌嗝淳绖e致”中“致”的意思是情趣。故選：C。4、B【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥渴澜缏劽喝澜绲母鱾€地方的人都知道它的名聲。聞：知道。故選：B。5、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《剃頭大師》這篇課文講述了“我”為表弟小沙剪頭發(fā)的趣事。小沙害怕理發(fā)，所以抗拒讓剃頭老師傅給自己剃頭；結果我把小沙的頭發(fā)剔成坑坑洼洼的樣子。文中“我”說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”是因為“我”把小沙的頭發(fā)亂剪一氣，沒有埋怨“我”。故選：B。6、D【分析】本題考查了學生對于生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學拼音知識，結合具體的詞境，對每項中帶點字的讀音分析后確定即可?！窘馕觥緼．肥皂（zhào）錯；假若（ruó）錯。B．弄錯（nóng）錯。[nòng]做；干；辦；搞：～飯，請你幫我～～。這件事總得～出個結果來才成；胡同（多用于巷名）：里～。一條小～。C．破列（liè）錯。D．正確。故選：D。7、D【分析】本題考查了學生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘馕觥緼.每個詞語中都含有近義詞。B.詞語的結構形式都是“AABC”。C.詞語中都含有動物名稱。D.不全是一類。“和顏悅色”和“愁眉苦臉”是同類；“深入淺出”和“是非曲直”是一類。故選：D。8、C【分析】考查關聯(lián)詞的運用，解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫?！窘馕觥緼、B、D正確。C．錯誤，不能用“因為所以”連用。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、①③④②【分析】【分析】此題是連線題；要求學生結合課文理解詞語的意思。仁愛：能同情，愛護和幫助人。分享：和別人一起享受。如愿以償：像所希望的那樣得到滿足或愿望實現(xiàn)。興高采烈：形容非常愉快，興致高。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。10、旅行旅客旅社旅途噴泉噴出噴發(fā)噴水警長女警特警武警【分析】【分析】此題是一字組多詞；旅：旅行；旅順、旅客、旅居、旅社、旅館、旅程、旅途、旅伴。噴：噴射、噴泉、噴嚏、噴出、噴發(fā)、噴水。警：警長、女警、特警、武警、戰(zhàn)警、法警。

【點評】主要是考查學生一字組多詞的能力，積累詞匯，為造句和寫作奠定基礎。11、涼涼長長高高高遠歡唱【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”應在名詞“鳥蛋；小路、楊樹、藍天、鳥兒”前加形容詞。比如：涼涼的鳥蛋、長長的小路、高高的楊樹、高遠的藍天、歡唱的鳥兒。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。12、貧乏細小稀疏【分析】【分析】富饒：富足有余。多指財物等。貧乏：表示財物或精神上不富裕。龐大：本文指海龜很大；一般都在上百公斤。茂密：形容樹木茂盛而繁密。稀疏：（物體；聲音等）寬松；不稠密。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、露晴池惜【分析】【分析】這道題是用加一加的方法組字：雨+路=露；日+青=晴、氵+也=池、忄+昔=惜。

【點評】主要測試學生使用加一加的方法組字記憶生字。教給學生識字的方法，培養(yǎng)學生識字的能力。14、夫差勾踐勾踐柴草躺在柴草上睡覺嘗一嘗苦膽睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽，后形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。中國春秋時期的越國國王勾踐在苦難的環(huán)境下不忘國恥、刻苦堅忍、勵精圖治以圖復國的事跡?！痉治觥俊痉治觥空n文主要寫了夫差和勾踐兩個人；重點寫勾踐。本文主要寫了中國春秋時期的越國國王勾踐在苦難的環(huán)境下不忘國恥；刻苦堅忍、勵精圖治以圖復國的故事。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。三、綜合題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力。第一題考查學生對內(nèi)容的掌握。筆和墨水壺只會吹噓自己的功勞；這實在太可愛了！其實，他們只不過是詩人運用的工具而已，光彩永遠屬于詩人！第二題考查學生對內(nèi)容的分析；詩人需要具有美妙的樂曲來啟發(fā)。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升?！窘馕觥?、①④

②②

③③

④①

2、①①

16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的賞析；第一題考查了學生對詞義的掌握；偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。本能，本身固有的；不學就會的能力。第二題考查學生對內(nèi)容的掌握，文中的它們指螞蟻，這種道德品質指互相救助的道德品質。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①偶然：表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。②本能：本身固有的、不學就會的能力。2、文中的“它們”是指螞蟻，這種“道德品質”是一種互相救助的道德品質。螞蟻，文中的“它們”是指互相救助的道德品質。這種“道德品質”是一種17、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對詞義的掌握；好奇，什么事都想知道個究竟；清脆，指聲音清亮好聽。柔和，指溫和；溫柔；柔軟。第二題考查學生對內(nèi)容的掌握，這段文字中介紹的奇異的植物是水笛荷，它的奇異之處在于從荷花上發(fā)出清脆柔和的笛聲。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①獵奇

②響亮

③溫和

2、①水笛荷

②從荷花上發(fā)出清脆柔和的笛聲

18、略

【分析】【分析】（1）描寫春天的成語很多：春意盎然；姹紫嫣紅、百花齊放、春華秋實。（2）寫一首描寫春天的古詩。江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊；千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【點評】本題主要考查學生對有關春天的詞語和古詩的積累情況，平時要多積累這方面的知識?！窘馕觥?、①春意盎然

②姹紫嫣紅

③百花齊放

④春華秋實

2、江畔獨步尋花。

唐杜甫。

黃四娘家花滿蹊；千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。19、略

【分析】【分析】（1）“??！真有這樣的本事！”這句話的語氣為驚奇的。故選B。

（2）“大王；我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來?！边@句話的語氣為肯定的。故選C。

（3）“請讓我試一下。”這句話的語氣為謙虛的。故選D。

（4）“是嗎？你有這樣的本事？”這句話的語氣為懷疑的。故選A。

【點評】考查語境理解?！窘馕觥?、①B

2、①C

3、①D

4、①A

20、略

【分析】【分析】（1）香港被稱為“東方之珠”的原因；不僅僅是因為它是旅游的好去處。故答案為錯誤。

（2）香港是1997年7月1日回歸祖國的。故答案為正確。

（3）香港特別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花；不是荷花。故答案為錯誤。

（4）本文在寫法上注重了首尾呼應；故答案為正確。

（5）香港的港灣里每天都有五顏六色的燈光；而不是放著煙火。故答案為錯誤。

（6）香港是一個“萬國市場”；故答案為正確。

（7）香港又被稱作“美食天堂”；故答案為正確。

【點評】考查課文內(nèi)容掌握及理解。【解析】1、錯誤2、正確3、錯誤4、正確5、錯誤6、正確7、正確21、略

【分析】【分析】本題主要考查了同音不同字的運用，重點在于學生們的平時對詞語的積累。（1）象：xiàng，哺乳動物，是目前地球陸地上最大的哺乳類動物，多產(chǎn)在印度、非洲等熱帶地區(qū)，門牙極長，可用于雕刻成器皿。橡：xiàng；橡樹即“櫟（lì）樹”。簡稱“橡”，如“橡子”（橡樹的果實）。相：xiàng，容貌，樣子。照相。（2）身：shēn，人；動物的軀體，物體的主要部分。身穿。神：shēn，精神。呻：shēn，呻吟：痛苦時口中發(fā)出哼哼的聲音。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選字填空。【解析】1、①象

②橡

③相

2、①身

②神

③呻

四、連詞成句(共5題，共10分)22、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。23、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。24、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。25、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。26、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、改錯題(共1題，共7分)27、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共4分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我