2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷791考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有機(jī)物2、向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液．以下關(guān)于該濾渣和濾液的說(shuō)法中正確的是（）①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生②向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能沒(méi)有氣泡產(chǎn)生③濾渣中一定含有Ag，可能有Fe④向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生⑤濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3A.①③⑤B.①④C.②③D.②④⑤3、三種物質(zhì)間只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化；下列符合要求的組合是（）

A.①②B.①③C.②③D.①②③4、下列細(xì)胞中的染色體不成對(duì)的是（）A.成熟的卵細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.受精卵D.口腔上皮細(xì)胞5、對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（）。祖父祖母姑姑爸爸媽媽小華能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌A.能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制B.姑姑和媽媽的基因型完全相同C.若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等D.控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的6、在溫度和體積相同的條件下，密閉容器中含有的氣體分子數(shù)目越多壓強(qiáng)就越大．在體積相同的兩個(gè)密閉容器中分別充滿O2、O3氣體，當(dāng)這兩個(gè)容器內(nèi)溫度和氣體密度相等時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.兩種氣體的壓強(qiáng)相等B.O2比O3的質(zhì)量小C.兩種氣體的分子數(shù)目相等D.兩種氣體的氧原子數(shù)目相等7、圖1中甲；乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中溶液酸堿度的變化；其中可能得圖2所示變化關(guān)系的是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、下列敘述中涉及到哪些生態(tài)學(xué)概念？請(qǐng)選擇．

A；個(gè)體B、種群C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)。

①“文昌書院”旁邊的那棵古樟____

②校園中所有的樟樹____

③校園中所有的生物____

④美麗的校園﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣龍灣中學(xué)____9、輸血時(shí)原則上應(yīng)輸____。異型血輸血時(shí)，主要考慮____和____是否會(huì)相互作用而發(fā)生紅細(xì)胞凝集。10、5.1假期；小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽，感受大自然的美，接受革命傳統(tǒng)教育，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[中遇到的問(wèn)題．

（1）他們進(jìn)入景區(qū)大門，場(chǎng)地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因____，他們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀，小明給父母解釋施用的化肥中含有營(yíng)養(yǎng)元素是____（填元素符號(hào)）．

（2）他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐，下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是____．

A．面包B．香腸C．蘋果D．高鈣牛奶。

（3）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是____．

A．礦泉水瓶B．易拉罐C．塑料袋D．門票及導(dǎo)游圖。

（4）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們分享．檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水，可選擇的物質(zhì)是____．

A．氧化鈉B．鹽酸C．肥皂水D．明礬。

對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是____．

A．過(guò)濾B．蒸餾C．沉淀D．吸附．11、21世紀(jì)的能源金屬﹣鋰（Li）

金屬鋰；被譽(yù)“21世紀(jì)的能源金屬”，當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）____電子變成離子，其離子符號(hào)為____．

（2）研究表明，鋰的金屬活動(dòng)性比較活潑．寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲(chǔ)存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．寫出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

12、中國(guó)是世界上最早對(duì)金屬資源進(jìn)行利用的國(guó)家．

（1）中國(guó)古代常用的煉銅方法有兩種．方法一：膽銅法，也就是“濕法煉銅”，其原理是將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái)，請(qǐng)寫出此過(guò)程中生成銅的化學(xué)方程式____；方法二：火法煉銅，就是將孔雀石和焦炭混合加熱煉銅．先將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱分解成黑色固體、水和二氧化碳三種氧化物，方程式為____；然后利用焦炭去高溫還原獲得金屬銅．

（2）中國(guó)早在西漢時(shí)期就會(huì)煉鋼，其中一種方法叫“炒鐵”，就是將含碳量過(guò)高的生鐵加熱至半流體狀，然后加入鐵礦石粉混合后不斷“翻炒”，從而讓生鐵中的碳元素不斷滲出，被空氣氧化從而降低含碳量，寫出降低含碳量的原理的方程式____．

（3）上述兩種金屬的冶煉原理中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是____．13、某科學(xué)興趣小組為了探究拔河比賽取勝的秘密實(shí)驗(yàn)，第1次（如圖1），甲、乙兩人站在地上分別用100牛的拉力，結(jié)果兩人正好處于相持狀態(tài)，則彈簧秤的讀數(shù)為____牛；第2次（如圖2），甲站在一平板小車上，乙站在地面上，兩人仍用100牛頓的拉力拉繩，甲同學(xué)被乙同學(xué)勻速向右拉動(dòng)，則此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)____（選填“大于”；“小于”或“等于”）100牛；（整個(gè)過(guò)程中不計(jì)繩及彈簧秤的自重）．

14、小明體重500N，周末他去“瑞和度假村游泳館”游泳，當(dāng)他套著游泳圈漂浮在2m深水區(qū)休息時(shí)（游泳圈的重力忽略不計(jì)），因不小心，手牌滑落，沉到池底．然后他潛入水中撈手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，他受到的浮力____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小明撈到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何動(dòng)作的情況下，他將在水中____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．15、物理學(xué)中規(guī)定：功等于____與____的乘積．其公式為____．功的國(guó)際單位名稱是____，符號(hào)為____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共12分)17、如圖所示；杠桿在水平位置平衡，貨物A重為200N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．

18、圖中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F1，使杠桿在水平位置平衡．請(qǐng)畫出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂L1

19、請(qǐng)將能量轉(zhuǎn)化類型與其對(duì)應(yīng)的實(shí)例或裝置用線連起來(lái)．

光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽(yáng)能熱水器。

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽(yáng)能電池板。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)20、（2015?金華）閱讀下列材料；回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣泛；可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；燃料生成的水還可繼續(xù)制氫，反復(fù)循環(huán)使用．氫能源的開發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣．第二種方法．也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣。

材料二：太陽(yáng)能具有總量巨大；安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．人類利用太陽(yáng)能有三大技木領(lǐng)域．即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換．光電轉(zhuǎn)換就是大陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包栝：光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)．目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段。

材料三：太陽(yáng)能可以就地開發(fā)利用；不存在運(yùn)輸問(wèn)題，尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村；海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值．如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站．它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，犮電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)。

（1）①水分解產(chǎn)生氫氣的過(guò)程屬子____變化。

（2）對(duì)于氫能源和太陽(yáng)能的開發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究?jī)r(jià)值的是____。（填字母編號(hào)）

A．尋找直接從空氣中分離氫氣的方法；節(jié)約制氫成本。

B．尋找合適的催化劑；使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣。

C．尋找制作太陽(yáng)能電池的新型材料；提高光電轉(zhuǎn)換效率。

（3）面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”，從自身出發(fā)。談?wù)勗谌粘Ｉ钪形以撛趺醋觯?qǐng)寫出一項(xiàng)具體做法____。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．掌握共生的概念，了解根瘤菌與大豆共生的相關(guān)知識(shí)．

【解答】解：在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活．可見A正確，BCD錯(cuò)誤．

故選：A．2、C【分析】【分析】在金屬活動(dòng)性順序表中；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換的知識(shí)回答即可。

【解答】反應(yīng)后過(guò)濾、濾液呈淺綠色，說(shuō)明Fe已開始反應(yīng)，Al已經(jīng)反應(yīng)完，若AgNO3過(guò)量則濾渣中不一定有鐵；加入稀鹽酸不一定有氣泡產(chǎn)生，①錯(cuò)誤，②正確；

Al和Fe都可以和AgNO3反應(yīng)，把Ag置換出來(lái)，故濾渣中一定含有Ag，若鐵過(guò)量，則含有鐵，③正確；濾液中Ag+可能沒(méi)有被置換完，濾液中可能含AgNO3，一定含有Al（NO3）3；④⑤錯(cuò)誤。

?故答案為：C3、B【分析】【解答】①硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉；氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉；水和二氧化碳，只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化；

②水通電分解生成氫氣和氧氣；氫氣燃燒生成水，氧氣不能通過(guò)一步反應(yīng)生成銅，只通過(guò)一步不能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化；

③鋅與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋅和鐵；鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；鋅與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅；硫酸亞鐵與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵溶液；只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化；

故①③均為符合要求的組合．

故選：B．

【分析】一步反應(yīng)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可．4、A【分析】【解答】每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣，生殖細(xì)胞中的染色體不成對(duì)，選項(xiàng)中，神經(jīng)細(xì)胞；口腔上皮細(xì)胞都是體細(xì)胞，染色體都是成對(duì)的，卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，染色體不成對(duì)，故選A。

【分析】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查人類染色體的傳遞，根據(jù)染色體在傳遞中是成單的，據(jù)此答題。5、B【分析】【解答】A；在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制．因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，則不卷舌是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，A正確；

B；爸爸的基因是隱性基因控制的；那么祖父母的卷舌是顯性性狀，由雜合基因控制，如圖所示：

能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa；小華基因一定是aa，均由父母雙方各提供一個(gè)a，因此媽媽的基因一定是Aa，B錯(cuò)誤．

C、若爸爸aa和媽媽Aa再生一個(gè)孩子，如圖所示：6、D【分析】【分析】相同體積相同密度時(shí)，量容器中的氣體的質(zhì)量相等，都是由氧元素組成，故氧原子的質(zhì)量、個(gè)數(shù)以及物質(zhì)的量相同，結(jié)合PV=nRT判斷即可．【解答】解：A、氧原子個(gè)數(shù)相等時(shí)，氣體的物質(zhì)的量之比為：n（O2）：n（O3）=3：2；根據(jù)PV=nRT，可以得出其壓強(qiáng)之比為3：2，錯(cuò)誤；

B；相同體積相同密度時(shí)；量容器中的氣體的質(zhì)量相等，錯(cuò)誤；

C；相同體積相同密度時(shí)；量容器中的氣體的質(zhì)量相等，都是由氧元素組成，故氧原子的個(gè)數(shù)相同，故分子個(gè)數(shù)不相等，錯(cuò)誤；

D；相同體積相同密度時(shí)；量容器中的氣體的質(zhì)量相等，都是由氧元素組成，故氧原子的個(gè)數(shù)相同，正確；

故選D．7、D【分析】【分析】右圖而可以看出該反應(yīng)是堿性溶液與酸性溶液相互結(jié)合至恰好反應(yīng)；此時(shí)pH等于7，再滴加酸液溶液會(huì)顯酸性，pH小于7，利用這一過(guò)程對(duì)圖一進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：在圖二中根據(jù)pH的變化情況可知；pH由大于7到等于7最后小于7，正好是堿的溶液加酸后的過(guò)程，在圖一中只有氫氧化鈣與硫酸的反應(yīng)正好符合．

故選D二、填空題(共8題，共16分)8、A|B|C|D【分析】【分析】此題主要考查的是對(duì)種群；生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的理解；結(jié)合題意，分析解答．

【解答】解：種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起；而是彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代；生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物群落僅是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．因此，①“文昌書院”旁邊的那棵古樟是個(gè)體；②校園中所有的樟樹B；③校園中所有的生物是生物群落；④美麗的校園﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣龍灣中學(xué)是生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：①A；②B；③C；④D．9、同型血供血者的紅細(xì)胞中的凝集原受血者血清的凝集素【分析】【分析】輸血時(shí)必須注意血型的選擇；應(yīng)該以輸入同型血為原則，否則會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，據(jù)此作答。

【解答】紅細(xì)胞中含凝集原；血清中含凝集素，當(dāng)含有A(或B)凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合時(shí)，由于相對(duì)抗的凝集原和凝集素（如A凝集原與抗A凝集素）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙，因此，輸血以輸入同型血為原則。由于輸血時(shí)是供血者提供的血細(xì)胞注入到受血者的血清中去，所以異型血輸血時(shí)，主要考慮供血者的紅細(xì)胞中的凝集原和受血者血清的凝集素是否會(huì)凝集。

故答案為：同型血；供血者的紅細(xì)胞中的凝集原；受血者血清的凝集素10、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的N、KCBCB【分析】【解答】（1）聞到花香的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中；硝酸鉀中含有農(nóng)作需要的氮元素和鉀元素，符號(hào)分別為：N；K；

（2）在蘋果中含有豐富的維生素；

（3）易拉罐屬于金屬材料；

（4）檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水；可選擇的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是蒸餾，蒸餾得到的水是純凈物．

故答案為：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；N；K；（2）C；（3）B；（4）C，B．

【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；硝酸鉀中含有的農(nóng)作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素分析回答；

（2）根據(jù)常見的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析回答；

（3）根據(jù)金屬材料的種類分析判斷；

（4）根據(jù)用水軟水的鑒別方法、凈化水的原理分析判斷．11、失去Li+2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑2Li+2H2O=2LiOH+H2↑【分析】【解答】（1）最外層電子數(shù)是1；所以失去一個(gè)電子，帶一個(gè)單位正電荷，寫在鋰元素的右上角數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，由于數(shù)字是1要省略不寫；

（2）鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬，鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑；

（3）根據(jù)“鋰金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣”則可書寫其化學(xué)方程式為2Li+2H2O=2LiOH+H2↑；

故答案為：（1）失去、Li+；

（2）2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑；

（3）2Li+2H2O=2LiOH+H2↑．

【分析】（1）最外層電子數(shù)多于4個(gè)易的電子；少于4個(gè)易失去電子；再根據(jù)離子的寫法和化學(xué)式的寫法考慮；

（2）鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬；鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；

（3）根據(jù)“鋰遇水會(huì)與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH]”，則可書寫其化學(xué)方程式．12、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2OC+O2CO2復(fù)分解反應(yīng)【分析】【解答】（1）根據(jù)“將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái)”，則其化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；“將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱分解成黑色固體、水和二氧化碳三種氧化物”，則其書寫化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（2）讓生鐵中的碳元素不斷滲出，被空氣氧化從而降低含碳量，故降低含碳量的原理的化學(xué)方程式為C+O2CO2；

（3）根據(jù)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4符合“單+化=單+化”的特點(diǎn)，為置換反應(yīng)；Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)；C+O2CO2符合“多變一”的特點(diǎn)；為化合反應(yīng)．故上述兩種金屬的冶煉原理中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：

（1）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；（2）C+O2CO2；復(fù)分解反應(yīng)．

【分析】（1）根據(jù)“將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái)”；“將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱分解成黑色固體；水和二氧化碳三種氧化物”；推測(cè)反應(yīng)物、生成物，正確書寫化學(xué)方程式；

（2）考慮碳燃燒生成二氧化碳；從而降低含碳量；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式，判斷反應(yīng)類型．13、100等于【分析】【分析】物體處于平衡狀態(tài)；此時(shí)所受的力是平衡力；拔河比賽時(shí)，人在水平方向上受到繩子的拉力與地面對(duì)他的摩擦力，當(dāng)兩人處于相持或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，二力平衡．

【解答】解：（1）據(jù)圖1可知，此時(shí)彈簧處于靜止，故彈簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)以掛鉤一側(cè)的示數(shù)為準(zhǔn)，故此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是100N；（2）對(duì)圖2可知，由于兩人仍用100牛的拉力拉繩，故繩子上的拉力始終是100N，故此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為100N，但是由于左側(cè)的人踩在滑板上，即地面對(duì)他的摩擦力小于繩子對(duì)他的力，故甲會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于100N．故答案為：100；等于．14、不變懸浮【分析】【分析】根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排；通過(guò)比較完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中排開水的體積的大小，比較浮力的變化；

根據(jù)物體浮沉條件判斷他在水中的狀態(tài)．

【解答】解：從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，小明排開水的體積不變，水的密度不變，由F浮=ρgV排可知；他受到的浮力不變；

由題可知，他受到的浮力和重力均等于500N，即F浮=G；所以在不做任何動(dòng)作的情況下，他將在水中懸?。?/p>

故答案為：不變；懸浮．15、力|物體在力的方向上移動(dòng)距離|W=FS|焦|J【分析】【分析】根據(jù)功的概念；公式、單位填寫．

【解答】解：

功的大小等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積．

功的計(jì)算公式為：功=力×距離．

功用W表示；力用F表示，通過(guò)的距離用S表示，字母公式：W=FS．

功的單位是焦耳；簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)為J．

故答案為：力，物體在力的方向上移動(dòng)距離．W=FS，焦，J．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共12分)17、【分析】【解答】從A的重心畫豎