2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.B.C.D.2、用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰加熱；②加熱前試管外壁的水沒有擦干；③加熱時(shí)試管底部接觸燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的⑤加熱時(shí)沒有不時(shí)的上下移動(dòng)試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里的液體．其中與之相關(guān)的是（）A.①③⑤⑥B.②③⑥C.②④D.③④⑤3、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為rm{1隆脙2}4、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)rm{.}下列說法中正確的是()

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占總質(zhì)量的。

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量。

C.可用硫或木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)。

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾5、小花對(duì)物質(zhì)組成的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.世界萬物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的。

B.氫氣是由氫分子構(gòu)成的。

C.化學(xué)就是在原子；分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。

D.水分子是由氫分子和氧原子組成的。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、如圖為某學(xué)生在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)過濾操作示意圖；請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)名稱：a____b____

（2）指出圖中的明顯錯(cuò)誤之處：____．

（3）過濾后濾液仍渾濁，寫出兩種可能的原因____；____．若出現(xiàn)該情況，應(yīng)如何操作？____．

（4）若制作過濾器時(shí)，濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，造成的后果是____．

7、化學(xué)是研究物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖是探究燃燒的條件．

①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析，燃燒必須具備的條件是____．

②炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)采取滅火的措施是____．

A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風(fēng)；D．用鍋蓋蓋緊油鍋．

（2）下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律____．

②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____．

③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是____，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈____（填“酸性”或“堿性”）．

8、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的______．加熱時(shí)，應(yīng)先使試管______，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)試管口切不可______．9、我國今年年初數(shù)十座城市因PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物）嚴(yán)重超標(biāo)；形成連續(xù)多日的霧霾天氣．請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放，提出三點(diǎn)看法．

（1）______；

（2）______；

（3）______．．10、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：rm{壟脵}分子rm{壟脷}原子rm{壟脹}離子；請(qǐng)選用序號(hào)填空：

rm{(1)}銅絲是由______構(gòu)成的；

rm{(2)}氧氣是由______構(gòu)成的；

rm{(3)}氯化鈉固體是由______構(gòu)成的．11、填寫____：rm{(1)}天然氣的主要成分_______，rm{(2)}可用于人工降雨的是______，rm{(3)3}個(gè)鐵原子____，rm{(4)}氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)____rm{(5)}最清潔的能源_________rm{(6)}某反應(yīng)的微觀示意如圖。請(qǐng)回答：反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：基本反應(yīng)類型為12、下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中；所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是______，屬于純凈物的是______，屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______，屬于氧化物的是______．（填字母）

13、A～E分別敘述分子的某種特性；請(qǐng)選擇合理的序號(hào)填入（1）～（5）的括號(hào)中．

A．分子間有間隔；B．受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快；間隙變大；

C．分子有質(zhì)量；但很小；D．分子不斷地運(yùn)動(dòng)；E．同種分子性質(zhì)相同；

（1）10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL____；

（2）在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味____；

（3）夏天自行車胎易爆____；

（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍(lán)____；

（5）一滴水里約有l(wèi).67×1021個(gè)水分子____．14、將潮濕空氣依次通過灼熱的銅網(wǎng)、濃硫酸和燒堿溶液，依次除去的物質(zhì)是____、____、____，剩下的氣體是____．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共6題，共12分)15、為驗(yàn)證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化；興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進(jìn)行了如下活動(dòng)，但由于時(shí)間緊張，記錄順序前后顛倒；較亂，現(xiàn)編號(hào)整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

（2）對(duì)鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試；發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊；發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是______（填數(shù)字序號(hào)，下同）；屬于收集證據(jù)的是______；屬于獲得結(jié)論的是______；屬于反思評(píng)價(jià)的是______．16、把rm{250}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}氫氧化鈉溶液和rm{150}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的氫氧化鈉溶液混合，問混合后氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？17、用一氧化碳還原氧化銅的方法制取銅。若要得到rm{128}克銅，需要氧化銅多少？同時(shí)放出二氧化碳多少？18、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并注明反應(yīng)的基本類型：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(4)}紅磷在空氣中燃燒______rm{(}______rm{)}19、維生素A1（化學(xué)式C20H30O）具有預(yù)防兒童發(fā)育不良；夜盲癥，抗衰老和促進(jìn)骨骼生長等功效，請(qǐng)計(jì)算：

（1）一個(gè)維生素A1分子中有______個(gè)原子。

（2）維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量______。

（3）維生素A1中氫、氧元素的質(zhì)量比為______。20、某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠信商品”研究時(shí)，檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符．隨機(jī)取出市售某種“純堿”樣品（成分說明見圖），經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉．準(zhǔn)確稱取樣品10.9克，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng)，其反應(yīng)式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過濾；洗滌，烘干，干燥后得到白色固體l0克．試通過計(jì)算確定該純堿是否可以列入“誠信商品”．

評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共16分)21、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號(hào)，下同），它們的化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不同”）

（2）屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______；

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______和______．

（4）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有______．22、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點(diǎn)燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應(yīng)中起____作用評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共9分)23、被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)；都是由氫；氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

24、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)；并回答問題．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論rm{.}小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

rm{(1)}查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的rm{.}石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化rm{.}二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)探究：rm{壟脵}吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______rm{.}小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳rm{.壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}小光由此得出結(jié)論：白煙不是______rm{.壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除______的猜測．

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：______的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是______．

【反思與評(píng)價(jià)】

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于rm{100隆忙}而成氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀rm{.}所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．

小亮同學(xué)的反思可能是：______．

也許你對(duì)該小組的探究活動(dòng)也有所思考，你思考的問題是：______．25、在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}粉末的脫脂棉上滴水；脫脂棉燃燒起來。小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

rm{[}提出問題rm{]}過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？rm{[}猜想rm{]}rm{壟脵}可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；rm{壟脷}反應(yīng)過程中可能有熱量放出。rm{[}實(shí)驗(yàn)裝置rm{]}如圖所示。

?rm{[}實(shí)驗(yàn)探究rm{]}實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？rm{(1)}打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近rm{P}處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是____。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：____。實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？rm{(3)}小張猜想另一種物質(zhì)是rm{Na_{2}CO_{3}}小蔡認(rèn)為不可能。小蔡的依據(jù)是：____。____rm{(4)}通過更多的實(shí)驗(yàn)得出，過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。評(píng)卷人得分六、簡答題(共2題，共18分)26、化學(xué)興趣小組為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)成分，小組同學(xué)取了rm{100g}該過氧化氫溶液，向其中加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為rm{100.8g}將其進(jìn)行過濾，得一定質(zhì)量的濾液，并將過濾后的固體洗滌、干燥，回收得到rm{2g}固體，回答下列問題：

rm{(1)}寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)}根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量rm{(x)}的比例式______；

rm{(3)}該過氧化氫溶液中過氧化氫與水的質(zhì)量比為______．27、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全中國50歲以上人口中，每兩人就有1人患有退化性關(guān)節(jié)炎，這主要是由于人體內(nèi)氨基葡萄糖缺乏引起的，大量醫(yī)學(xué)研究表明：氨基葡萄糖可以幫助修復(fù)和維護(hù)軟骨，并能刺激軟骨細(xì)胞的生長。氨基葡萄糖俗稱氨基糖，化學(xué)式為C6H13O5N。

（1）糖尿病人不能服用含氨基葡萄糖的保健品；是因?yàn)樘悄虿∪薩_____分泌不足。

（2）氨基葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=______。

（3）某保健品含氨基葡萄糖80%，某成人每天服用此保健品3片，每片質(zhì)量1500mg，通過計(jì)算該人每天從保健品中攝入N元素多少毫克？（假設(shè)藥片其它成分中不含N元素）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：坩堝應(yīng)用坩堝鉗拿??；不能用手，易燙傷，故選項(xiàng)A不正確；

滴管的使用：滴管懸空正上方；不可伸入不可觸，取液不平不倒置，故選項(xiàng)B不正確；

用火柴從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈；嚴(yán)禁用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一盞酒精燈，故選項(xiàng)C不正確；

液體藥品的取用：取下瓶蓋；倒放在桌上，（以免藥品被污染），標(biāo)簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽），拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外，放回原處，故選項(xiàng)D正確；

故選D．

根據(jù)坩堝的取放；滴管和酒精燈的使用，液體藥品的取用，操作及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查學(xué)生根據(jù)坩堝的取放，滴管和酒精燈的使用，液體藥品的取用，操作及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解題的能力．【解析】【答案】D2、B【分析】解：①用酒精燈的外焰給試管加熱，不會(huì)引起試管炸裂；②加熱前沒有擦干試管外壁的水，會(huì)使試管受熱不均勻引起試管炸裂；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯會(huì)使試管受熱不均勻引起試管炸裂；④被加熱的液體超過試管容積會(huì)使試管內(nèi)的液體加熱時(shí)噴出，不會(huì)引起試管炸裂；⑤預(yù)熱后不用再不時(shí)地上下移動(dòng)試管，不會(huì)引起試管炸裂；⑥沒有預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部，會(huì)使試管受熱不均勻，會(huì)引起試管炸裂；

故選B．

根據(jù)給試管內(nèi)物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

設(shè)表示rm{A}原子，表示rm{B}原子，則根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)可表示為rm{A_{2}+B_{2}=2AB}，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹?/p>

A.由微粒的微觀模擬示意圖可知；反應(yīng)前；后的原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；

B.由微粒的微觀模擬示意圖可知；反應(yīng)前；后的分子的種類發(fā)生了改變，故B錯(cuò)誤；

C.由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知；該反應(yīng)為兩種單質(zhì)生成一種化合物的化合反應(yīng)，故C正確；

D.由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}故D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、D【分析】

A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子；它們都是肉眼看不到及其微小的粒子；故A正確；

B；氫氣是由氫分子構(gòu)成的；說法正確，故B正確；

C；化學(xué)就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)；說法正確；

D；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；水分子中不含氫分子；故D不正確．

故選D

【解析】【答案】物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的；有些物質(zhì)由分子構(gòu)成，有些物質(zhì)由離子構(gòu)成，有些物質(zhì)則是由原子直接構(gòu)成的；分子是由原子構(gòu)成的．

二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】

（1）儀器a是漏斗，b是燒杯；

（2）圖示的過濾操作存在錯(cuò)誤：未用玻璃棒引流；會(huì)在倒入液體時(shí)使濾紙破損，故填：向漏斗中傾倒液體時(shí)，沒用玻璃棒引流。

（3）①若濾紙破損；濾液過濾后會(huì)仍然渾濁②若濾液高于濾紙邊緣，則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過，則此時(shí)的濾液仍然渾濁③若濾紙高于漏斗邊緣，則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過；如果濾液仍然渾濁，應(yīng)重新過濾．故填：濾紙破損；過濾器內(nèi)濾液高于漏紙邊緣；重新過濾。

（4）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；會(huì)產(chǎn)生氣泡，這樣導(dǎo)致過濾速度降低，故填：過濾速度慢。

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器的圖形和用途分析即可．

（2）根據(jù)過濾操作中的“三靠”分析圖示；

（3）過濾后濾液仍然渾濁；可能的原因是：①濾紙不符合規(guī)格②濾紙邊緣高于漏斗邊緣③濾液高于濾紙邊緣④濾紙破損⑤漏斗沒有洗凈⑥盛放濾液的燒杯沒有洗凈⑥玻璃棒沒有靠在三層濾紙上等；

（4）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；會(huì)產(chǎn)生氣泡，這樣導(dǎo)致過濾速度降低．

7、可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸DCl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變；氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中，使酚酞變紅堿性【分析】【解答】解：（1）①圖中能夠燃燒的白磷滿足的條件是：可燃物；與氧氣或空氣充分接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．

故答案為：可燃物；達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸；

②炒菜時(shí)油鍋起火；可用隔絕氧氣的方法滅火．

故選D．

（2）①由圖1可得知，反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子，而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子和12個(gè)Cl原子構(gòu)成的NaCl分子，因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；

對(duì)比該變化前后；可得知：變化前有Na；Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子，變化前后原子種類不變；變化前有2個(gè)Na原子、4個(gè)Cl原子和4個(gè)O原子，變化后各種原子個(gè)數(shù)仍為2、4、4，變化前后原子的個(gè)數(shù)不變；因此變化前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；

故答案為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；在化學(xué)反應(yīng)前后；原子的種類；原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變；

②由圖2可得知：變化前有四種微粒Na+、OH﹣、H+、SO42﹣，而變化后的微粒為Na+、SO42﹣、H2O；因此，可判斷該反應(yīng)的發(fā)生實(shí)質(zhì)為H+與OH﹣生成H2O的過程；

故答案為：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；

③構(gòu)成物質(zhì)的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；氨分子的運(yùn)動(dòng)較強(qiáng)，氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅，同時(shí)說明濃氨水成堿性．

故答案為：氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中；使酚酞變紅；堿性．

【分析】（1）①從物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件回答；②根據(jù)滅火的三項(xiàng)措施；靈活運(yùn)用；

（2）①根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖，可由構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖判斷反應(yīng)中的物質(zhì)為Cl2和NaClO2發(fā)生反應(yīng)生成ClO2和NaCl；并且通過對(duì)比變化前后的微粒；可發(fā)現(xiàn)變化前后分子發(fā)生了改變，但構(gòu)成分子的原子不變；

②對(duì)比圖2變化前后的微粒；可得出變化是由于氫離子和氫氧根離子生成水分子而發(fā)生的；

③根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)解釋；酚酞遇堿變紅，說明反應(yīng)過程中有堿生成．8、略

【分析】解：給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積加熱時(shí)，應(yīng)先使試管略微傾斜，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)試管口切不可對(duì)著自己或他人．

故答案為：略微傾斜；對(duì)著自己或他人．

根據(jù)給試管中的液體加熱的方法與注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】略微傾斜；對(duì)著自己或他人9、略

【分析】解：減少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清潔能源代替化石燃料；大力植樹造林；大力發(fā)展公共交通；減少私家車等．

故答案為：（1）提倡使用清潔能源代替化石燃料；（2）大力植樹造林；（3）大力發(fā)展公共交通；減少私家車等．

PM2.5產(chǎn)生的主要來源是日常發(fā)電；工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物；大多含有重金屬等有毒物質(zhì)．一般而言，2.5微米以下的細(xì)顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機(jī)物等．

解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．【解析】提倡使用清潔能源代替化石燃料；大力植樹造林；大力發(fā)展公共交通，減少私家車等10、②；①；③【分析】解：rm{(1)}銅絲屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，故選rm{壟脷}

rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選：rm{壟脵}

rm{(3)}氯化鈉屬于鹽，是由離子構(gòu)成的，故選：rm{壟脹}．

物質(zhì)中；氣態(tài)單質(zhì)和非金屬氧化物等是由分子構(gòu)成的；金屬；固態(tài)非金屬和稀有氣體由原子構(gòu)成的；金屬氧化物、堿和鹽是由離子構(gòu)成的．

應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，并做到歸納性的總結(jié)，形成便于掌握運(yùn)用的系統(tǒng)知識(shí)．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}11、略

【分析】【分析】本題考查了化學(xué)用語的書寫、微觀反應(yīng)示意圖的信息，掌握化學(xué)式的寫法、化合價(jià)的表示方法、微觀示意圖的信息是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為rm{CH_{4}}故答案為：rm{CH_{4}}rm{(2)}固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，易升華吸熱，常用于人工降雨，其中碳元素顯rm{+4}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，所以其化學(xué)式為rm{CO_{2}}故答案為：rm{CO_{2}}rm{(3)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個(gè)鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故答案為：rm{3Fe}

rm{(4)}由化合價(jià)的表示方法可知，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯化亞鐵中的鐵元素的化合價(jià)rm{(+2}價(jià)rm{)}表示為故答案為：rm{(5)}氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，是最清潔的能源，氫氣的化學(xué)式為rm{H_{2}}故答案為：rm{H_{2}}rm{(6)}由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫與氧氣在催化劑和高溫加熱的條件下反應(yīng)生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}其中氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，其余兩種物質(zhì)均為氧化物；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故答案為：rm{O_{2}}rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)。【解析】rm{(1)CH_{4}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)3Fe}rm{(4)}rm{(5)H_{2}}rm{(6)O_{2}2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)12、B、C、EA、DADD【分析】解：氧氣和臭氧是由兩種物質(zhì)組成的；屬于混合物，二氧化碳和一氧化碳是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，過氧化氫和水是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物．故填：B；C、E；

氧氣和液氧是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，冰和水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故填：A；D；

氧氣和液氧是同種物質(zhì)；是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：A；

冰和水是同種物質(zhì)；是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：D；

冰和水是同種物質(zhì)；是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：D．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．

本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】B、C、EA、DADD13、略

【分析】

（1）由于分子間有間隔；所以，10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，故選A；

（2）由于分子不斷地運(yùn)動(dòng)；所以在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味，故選D；

（3）夏天溫度高；受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

（4）碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍(lán)，故選E；

（5）分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有l(wèi).67×1021個(gè)水分子分子；故選C．

故答為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C．

【解析】【答案】根據(jù)分子的定義和特征進(jìn)行分析；分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

14、略

【分析】

潮濕的空氣中含有氮?dú)?；氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等．

灼熱的銅網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)；氧氣被除去；濃硫酸具有吸水性，水蒸氣被除去；燒堿溶液能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳被除去；剩下的氣體是氮?dú)夂拖∮袣怏w．

故答案為：氧氣；水蒸氣；二氧化碳；氮?dú)夂拖∮袣怏w．

【解析】【答案】根據(jù)灼熱的銅網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)；濃硫酸具有吸水性、燒堿溶液能與二氧化碳反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

三、計(jì)算題(共6題，共12分)15、略

【分析】解：（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？屬于提出問題；

（2）對(duì)鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試；發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；和（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；屬于收集證據(jù)；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；屬于獲得結(jié)論；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．屬于反思評(píng)價(jià)．

故答案為：（1）；（2）（4）；（3）；（5）．

解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；如提出問題；猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．

解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．【解析】（1）；（2）（4）；（3）；（5）16、略

【分析】

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}溶液質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}溶質(zhì)質(zhì)量rm{隆脕}溶液質(zhì)量rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．rm{=}【解析】解：rm{250}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}氫氧化鈉溶液和rm{150}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的氫氧化鈉溶液混合，所得混合液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{250g隆脕30%+150g隆脕20%}{250g+150g}隆脕100%=26.25%}．

故答案為：rm{dfrac

{250g隆脕30%+150g隆脕20%}{250g+150g}隆脕100%=26.25%}．rm{26.25%}17、解：設(shè)需要氧化銅的質(zhì)量為x，同時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為y

806444x128gy

x=160g

y=88g

答：需要氧化銅的質(zhì)量為160g，同時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為88g【分析】【分析】本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹扛鶕?jù)化學(xué)方程式，已知銅的質(zhì)量，即可計(jì)算出氧化銅和二氧化碳的質(zhì)量。解：設(shè)需要氧化銅的質(zhì)量為rm{x}同時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為rm{y}rm{CuO+COoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}

rm{CuO+COoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}rm{80}rm{64}rm{44}rm{x}rm{128g}rm{dfrac{80}{x}=dfrac{64}{128g}=dfrac{44}{y}}

rm{y}

rm{dfrac{80}{x}=dfrac{64}{128g}=

dfrac{44}{y}}

答：需要氧化銅的質(zhì)量為rm{x=160g}同時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為rm{y=88g}rm{160g}【解析】解：設(shè)需要氧化銅的質(zhì)量為rm{x}同時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為rm{y}rm{CuO+COoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}

rm{CuO+COoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}rm{80}rm{64}rm{44}rm{x}rm{128g}rm{dfrac{80}{x}=dfrac{64}{128g}=dfrac{44}{y}}

rm{y}

rm{dfrac{80}{x}=dfrac{64}{128g}=

dfrac{44}{y}}

答：需要氧化銅的質(zhì)量為rm{x=160g}同時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為rm{y=88g}rm{160g}18、鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳化合反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：碳rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{+}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．

故填：鐵rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵，化合反應(yīng)；碳rm{(4)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳，化合反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫，化合反應(yīng)；磷rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；化合反應(yīng)．

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；

木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；

紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷．

書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字．rm{+}【解析】鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵化合反應(yīng)碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳化合反應(yīng)硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合反應(yīng)磷rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷化合反應(yīng)rm{+}19、5128615：8【分析】解：（1）維生素A1（化學(xué)式C20H30O）中含有碳?xì)溲?種元素，一個(gè)維生素A1（化學(xué)式C20H30O）分子中含有20+30+1=51個(gè)原子；故填：51；

（2）維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量=12×20+1×30+16=286；故填：286；

（3）維生素A1中氫；氧元素的質(zhì)量比為（1×30）：16=15：8；故填：15：8。

（1）根據(jù)分子構(gòu)成分析解答；

（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?128615：820、略

【分析】

碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉；碳酸鈣不溶于水，氯化鈉溶于水，所以經(jīng)過過濾，洗滌，烘干的白色固體是碳酸鈣，即碳酸鈣的質(zhì)量是10g，設(shè)生成10克碳酸鈣需要碳酸鈉的質(zhì)量為X．

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

106100

X10g

═

∴X=10.6g

∴樣品中氯化鈉的質(zhì)量=10.9g-10.6g=0.3g；樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%═2.75%＜5%．

∴該純堿可以列入“誠信商品”．

【解析】【答案】寫出化學(xué)方程式并代入數(shù)據(jù)計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量；然后算出樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并和包裝上的含量進(jìn)行比較即可．

四、推斷題(共2題，共16分)21、略

【分析】解：（1）②③的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；它們的最外層電子數(shù)不相同故化學(xué)性質(zhì)不同；答案：②③；不同；

（2）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；為陽離子；由結(jié)構(gòu)示意圖可知圖中粒子屬于陽離子的是⑤；

當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；為陰離子；由結(jié)構(gòu)示意圖可知圖中粒子屬于陰離子的是③；

故答案為：⑤；③；

（3）②⑦的最外層電子數(shù)相同故化學(xué)性質(zhì)相似；答案：②；⑦；

（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖；可知電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有：③④⑤；故答案為：③④⑤；

根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖；進(jìn)行解答．根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；當(dāng)最外層電子數(shù)為8時(shí)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答；

本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行區(qū)別原子，離子，并能靈活應(yīng)用．【解析】②③；不同；⑤；③；②；⑦；③④⑤22、（1）過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據(jù)rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

rm{E}在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹磕苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{E}是過氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應(yīng)中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過氧化氫溶液氧氣二氧化碳過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}五、探究題(共3題，共9分)23、略

【分析】試題分析：對(duì)常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查；同時(shí)考查了氧氣的檢驗(yàn)方法．水的分解需要在通電的條件進(jìn)行，常溫下，水不能分解出氧氣，即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解．

實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解．故加入二氧化錳后，有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為水．故答：H2O；H2O2；

(1)過氧化氫分解時(shí)，加入的二氧化錳是催化劑，作用反應(yīng)的條件寫在等號(hào)上方，故答：2H2O22H2O+O2↑；

(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的條件，能使之復(fù)燃?xì)怏w則為氧氣．故答：用帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．【解析】H2O;H2O2;2H2O22H2O+O2↑;用帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣24、變渾濁；水蒸氣；小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；小明同學(xué)；剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙；對(duì)白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等【分析】解：

rm{(2)壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；白煙是二氧化碳，所以澄清的石灰水變渾濁；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，因?yàn)橄灎T具有可燃性，這為小明同學(xué)的說法提供了依據(jù)，同時(shí)可排除小亮；小光同學(xué)的說法，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?/p>

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}綜上所述：小明同學(xué)的猜測是正確的；

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁；但是他獲得的結(jié)論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；

【反思與評(píng)價(jià)】

小亮的反思可能是：猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的；而二氧化碳是固體，不可能形成煙；

通過實(shí)驗(yàn)；你的思考是：對(duì)白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等；

故答案為：

rm{(2)壟脵}變渾濁；rm{壟脷}水蒸氣；rm{壟脹}小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}小明同學(xué)；

rm{(2)}剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；

【反思與評(píng)價(jià)】

猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的；而二氧化碳是固體，不可能形成煙；

對(duì)白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等rm{(}或其他合理答案rm{)}．

rm{(2)壟脵}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；據(jù)此分析；

rm{壟脷}根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

rm{壟脹}檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)；可用再點(diǎn)燃的方法來驗(yàn)證，蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

綜上所述：小明同學(xué)的猜測是正確的；

我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)；必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．

本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，并能據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)合題意靈活分析解答．【解析】變渾濁；水蒸氣；小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；小明同學(xué)；剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化