2024年魯人新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯人新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列四組詞語(yǔ)中只有一組有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)（）。A.掄起掙扎彈奏景陽(yáng)岡B.性命掀動(dòng)胸膛豎立C.喝酒滋味哨棒獵戶(hù)D.咆哮肩膀饑渴謀才害命2、下面帶點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（）A.徘徊（huí）禱告（dǎo）監(jiān)考（jiào）楷書(shū)（jiē）B.咆哮（xiào）______埋葬（zàng）______口供（gòng）______敞開(kāi)（chǎng）C.土匪（huǐ）______侄子（zhí）______嘩笑（hu?。_____禍患（huàn）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（______）A.他做事情很武斷，幫我們化解了許多危險(xiǎn)。B.他這個(gè)人詭計(jì)多端，人們都很喜歡他。C.今天是博物館開(kāi)館的第一天，來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕。D.只要我們理所當(dāng)然，就沒(méi)什么好怕的。4、《牛郎織女》一文記敘的順序是（______）A.空間順序B.時(shí)間順序C.事情發(fā)展的順序5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（______）。A.《古人談讀書(shū)》中朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到，分別是：心到，眼到，口到；而曾國(guó)藩認(rèn)為讀書(shū)要三有，分別是：有志，有識(shí)，有恒B.《我的“長(zhǎng)生果”》告訴我們寫(xiě)作文要一直借鑒和模仿C.朱熹的《觀書(shū)有感（其一）》中的“頭活水”是指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)D.《九成宮醴泉銘》是唐初著名書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)的楷書(shū)代表作之一6、下面詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.（古老）的文字______（漫長(zhǎng)）的演變過(guò)程______（獨(dú)特）的藝術(shù)B.（著名）的書(shū)法家______（悠久）的歷史______（豐富）的文化C.（仔細(xì)）研究______（制造）文字______（奠定）基礎(chǔ)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

____的夏夜____的夜色。

____的歌謠____的嗓音。

____的童心____的世界8、按要求寫(xiě)句子。

電話(huà)人人都會(huì)打。

改成反問(wèn)句。

____？9、多音字組詞。

鉆zuān____zuàn____

教jiào____jiāo____10、寫(xiě)出反義詞。

進(jìn)攻—____勝利—____縮—____11、選擇正確讀音。

我每憶及少年時(shí)代，就禁（jīnjìn）____不住涌起愉悅之情。

我讀得很快，大有囫（húwù）____圇吞棗的味道。

我是對(duì)閱讀如饑似(sìshì)____渴的少年。

學(xué)校圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁（cíchí）____石一樣吸引我。12、給加下劃線(xiàn)的字注音。

王________乃________北________13、讀拼音；寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）毛主席不搞tèshū_____；親自把愛(ài)子送到農(nóng)村duànliàn_____。

（2）岸英bēnfù_____朝鮮時(shí)，主席因?yàn)楣ぷ鱢ánmáng_____，未能見(jiàn)上一面。評(píng)卷人得分三、連線(xiàn)題(共5題，共10分)14、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線(xiàn)上。

杭州____雙龍洞買(mǎi)賣(mài)街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉15、連線(xiàn)。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中16、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連17、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活18、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專(zhuān)業(yè)

選擇____B.對(duì)話(huà)

傾聽(tīng)____C.故事

編寫(xiě)____D.世界評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共10分)19、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱(chēng)或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度。掄起；動(dòng)作。掙扎，盡力支撐或擺脫。彈奏，彈奏音樂(lè)。性命，人的生命。掀動(dòng)，動(dòng)作。胸膛，泛指胸部；胸腔，軀干的一部分,在頸和腹之間。滋，美味；味道；苦樂(lè)感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。饑渴，腹餓口渴。謀財(cái)害命，而不是才，為了劫奪財(cái)物，害人性命。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。2、B【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。A：“徘徊”的“徊”讀音應(yīng)為huái；“監(jiān)考”的“監(jiān)”讀音應(yīng)為jiān；“楷書(shū)”的“楷”讀音應(yīng)為kǎi；B：正確；C：“土匪”的“匪”讀音應(yīng)為fěi；“嘩笑”的“嘩”讀音應(yīng)為huá。3、C【解析】A．武斷：主觀輕率地判斷，是個(gè)貶義詞。原句應(yīng)是對(duì)他人進(jìn)行夸贊，搭配不當(dāng)。B．詭計(jì)多端：形容壞主意很多。是個(gè)貶義詞。原句應(yīng)是對(duì)他人進(jìn)行夸贊，搭配不當(dāng)。D．理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。搭配不當(dāng)。4、C【分析】考查了文章的表達(dá)順序?！窘馕觥课恼碌谋磉_(dá)順序是一篇文章用什么樣的行文方式來(lái)表達(dá)文章的主要內(nèi)容。常見(jiàn)的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種形式?！杜＠煽椗分v述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，他和織女組建了幸福的家庭，卻被王母娘娘用天河拆散只能一年一會(huì)的故事。故事是按事情發(fā)展的順序來(lái)描寫(xiě)的。5、B【解析】寫(xiě)作文可以借鑒和模仿，這是前期針對(duì)不會(huì)寫(xiě)沒(méi)有思路的前提下，如果一直如此是不可以的。故選B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)搭配的辨析與應(yīng)用，認(rèn)真分析各選項(xiàng)中的詞語(yǔ)搭配，然后選出不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)．【解析】A、B、D正確。C.有誤，“制造”的意思是把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作?！爸圃煳淖帧贝钆洳划?dāng)。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)7、溫暖柔和動(dòng)聽(tīng)沙啞純真悲慘【分析】【分析】溫暖的夏夜；柔和的夜色、動(dòng)聽(tīng)的歌謠、沙啞的嗓音、純真的童心、悲慘的世界。

【點(diǎn)評(píng)】在括號(hào)里填詞要符合題意，讀起來(lái)要通順，且符合語(yǔ)法特點(diǎn)。8、難道電話(huà)不是人人都會(huì)打嗎【分析】【分析】陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法是：①先將陳述句進(jìn)行縮句；找出“誰(shuí)干什么”，“誰(shuí)是什么”或“誰(shuí)怎么樣”；②找到“干”；“是”等句子中充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞；③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問(wèn)詞，再在充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語(yǔ)氣助詞,最后將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。④將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個(gè)別詞語(yǔ)進(jìn)行修改，原則是不能改變?cè)涞囊馑肌?/p>

“電話(huà)人人都會(huì)打?！备某煞磫?wèn)句：難道電話(huà)不是人人都會(huì)打嗎？

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。9、鉆研鉆石教頭教書(shū)【分析】【分析】zuān用錐狀的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動(dòng)穿孔：鉆孔；鉆木取火、鉆探。zuàn穿孔洞的用具：鉆床、鉆頭、電鉆。教：jiào指導(dǎo)；訓(xùn)誨：教習(xí)、教頭、教正。jiāo傳授：教課。你教給我做。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：鉆zuān(鉆研)，zuàn(鉆石)；教jiào（教頭），jiāo(教書(shū))，平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。10、防守失敗伸【分析】【分析】進(jìn)攻：（1）接近敵人并主動(dòng)攻擊；（2）在斗爭(zhēng)或競(jìng)賽中發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，防守；指守衛(wèi)；把守。勝利：謂舉辦法事的盛大利益。縮：向后退，往回收：退～。畏～?！?。伸：舒展開(kāi)：～直?！?，伸出手。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。11、jīnhúsìcí【分析】【分析】囫圇吞棗：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去；不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。如饑似渴：形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。學(xué)生在平時(shí)認(rèn)識(shí)讀音是多多掌握，就可以正確的回答這道題了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字音的掌握，學(xué)生在座的時(shí)候注意區(qū)分多音字。12、shīwēngdìng【分析】【分析】王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。乃翁：你的父親；指陸游自己。北定：將北方平定。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、略

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋海?）特殊鍛煉；（2）奔赴繁忙。三、連線(xiàn)題(共5題，共10分)14、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買(mǎi)賣(mài)街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握15、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者16、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。17、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。18、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、寫(xiě)作題(共1題，共10分)19、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話(huà)用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱?，?qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開(kāi)笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己！