2025年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷35考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。4、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤5、下列短語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后6、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足7、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、根據(jù)地圖特點(diǎn)；回答問題。

地圖上分為____洲、____洲、____洲、____洲、____洲、____洲、____洲。9、讀《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》；填空。

國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容____，各種知識(shí)、各類信息____。人們可以在網(wǎng)上____、____、____，可以和天南海北的朋友____、____；可以在家里聽____，或者在網(wǎng)上____，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家上班、____；甚至還可以____逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“____”付款讓商家把東西送到家中10、寫出下列詞語的近義詞。

奇觀____寬闊____猶如____

屹立____霎時(shí)____逐漸____11、選出每組詞語中不是同一類的一個(gè)。

①誠(chéng)實(shí)謙虛勇敢狡猾善良____

②修理整理收拾建造道理____

③興奮開心愁悶高興愉快____

④汽車車床火車飛機(jī)輪船____

⑤南京合肥北京廣州濟(jì)南____12、給加橫線字注音。

________沙____________闊____13、根據(jù)課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容判斷正誤。

①1910年時(shí)，魏格納已經(jīng)很老了。____

②柯彭教授很支持魏格納的假說。____14、加偏旁；變新字。

勞——________每——________易——________15、加偏旁變新字；再組詞。

也________象________史________

曾________車________馬________16、讀課文《霧凇》；填空。

松花江畔的____，____的霜花綴滿了枝頭，在____下，____，美麗動(dòng)人。評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共8題，共16分)17、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個(gè)故事？18、閱讀課文《四季童話》；回答。

通話中四季的主人公是誰？19、說說課題《小草之歌》是什么意思20、讀詩(shī)文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。21、解釋句中加橫線的詞語。

我們來到迪拜訪問。這里____，____。地上沒有一片落葉；更不見有人攀樹枝；摘鮮花，或是在草地上行走。

①綠樹成蔭。

②鮮花遍地22、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第一節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？23、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕??！那“滿山遍野”是什么情景呢？24、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分四、綜合題(共1題，共4分)25、閱讀下文；回答問題。

幾十年前；廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，許多田地和莊稼被海水淹沒了。這場(chǎng)洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，_______風(fēng)調(diào)雨順，_______不見起色。

后來；老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。

老農(nóng)把秘密說破了，原來那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。(1)、寫近義詞。收成____；糟蹋____(2)、①老農(nóng)把秘密說破了?！薄捌啤敝竉___。

A；東西受損傷變得不完整；B、使真相露出；C、打敗。

②聯(lián)系上下文，“秘密”指____。(3)；在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

這場(chǎng)洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，____風(fēng)調(diào)雨順，____不見起色。評(píng)卷人得分五、問答題(共1題，共2分)26、讀課文《祁黃羊》，聯(lián)系上下文體會(huì)“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的意思。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。3、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。4、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個(gè)“萬”。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。6、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。7、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。二、填空題(共9題，共18分)8、亞非歐南美北美大洋南極【分析】【分析】地圖上分為亞洲；非洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南極洲。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。9、豐富多彩無所不有讀新聞聽音樂看電影聊天游戲老師上課查閱資料開會(huì)足不出戶電子錢包【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；這段文字出自課文第三段：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)；各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，這樣的題必須要弄明白課文內(nèi)容，前后聯(lián)系寫正確字才行。10、奇跡廣闊好像矗立頓時(shí)漸漸【分析】【分析】奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。寬闊：面積大；范圍廣。猶如：好像屹立：高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的意志十分堅(jiān)定無法動(dòng)搖。霎時(shí)：忽然間，頓時(shí)。逐漸：漸漸。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語意思的理解。只要詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、狡猾道理愁悶車床北京【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語的分類；此類題目難度系數(shù)不大。誠(chéng)實(shí)謙虛勇敢善良都是褒義詞，好的品質(zhì)；修理整理收拾建造都是表示動(dòng)作的詞；興奮開心高興愉快都是表示心情愉悅的詞；汽車火車飛機(jī)輪船都是交通工具；南京合肥廣州濟(jì)南都是省會(huì)的名字，北京是直轄市。

【點(diǎn)評(píng)】只要對(duì)詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。12、páoxiàoqiūliáo【分析】【分析】咆哮；大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。形容人的暴怒喊叫。沙丘，小沙堆。遼闊，寬闊。

【點(diǎn)評(píng)】培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中對(duì)重點(diǎn)字詞的掌握，尤其是拼音能力。13、××【分析】【分析】（1）魏格納是德國(guó)氣象學(xué)家；地球物理學(xué)家；1880年11月1日生于柏林，1930年11月在格陵蘭考察冰原時(shí)遇難。被稱為"大陸漂移學(xué)說之父".（2）柯彭教授很反對(duì)魏格納的假說。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉度，學(xué)生應(yīng)全面的了解課文。14、撈撈魚霉發(fā)霉錫錫紙【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“勞”可以變成撈：捕撈；還可以變成嘮：嘮嗑?！懊俊笨梢宰兂擅罚好坊??！耙住弊兂伞膀妗保候狎?。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。15、馳奔馳橡橡樹駛行駛贈(zèng)贈(zèng)與庫(kù)車庫(kù)碼碼頭【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，做到這兩點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。16、十里長(zhǎng)堤潔白晶瑩陽(yáng)光照耀銀光閃爍【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況；這句話出自課文第一段：松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。三、書面表達(dá)(共8題，共16分)17、四個(gè)，分別是春、夏、秋、冬?！痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個(gè)故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用擬人的手法，把文章寫的繪聲繪色。

【點(diǎn)評(píng)】擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說話，能大笑）。19、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。【分析】【分析】課題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。的譯文是，溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。21、①樹木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光的意思。②地上都是鮮花，形容鮮花很多?！痉治觥俊痉治觥烤G樹成陰：樹木枝葉茂密；遮蔽了陽(yáng)光的意思。鮮花遍地：地上都是鮮花，形容鮮花很多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)成語的理解，在解釋成語時(shí)，要注意根據(jù)具體的情境來解釋。22、“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首兒童詩(shī)；第一節(jié)主要寫“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、綜合題(共1題，共4分)25、略

【分析】【分析】（1）①老農(nóng)把秘密說破了?！薄捌啤敝甘拐嫦嗦冻?；②聯(lián)系上下文，“秘密”指一種生態(tài)循環(huán)，老鼠吃莊家，蛇吃老鼠--引申出生