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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學下冊階段測試試卷534考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖;有關(guān)敘述錯誤的是()
A.完成膝跳反射的傳導路線是1→2→3→4→5B.只要此結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動,因為它是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是簡單的反射,這是由脊髓控制完成的D.情緒激動時,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動2、有四個抽屜,分別裝有下列物體:(1)錄音機的錄像帶;(2)計算機的存儲軟盤;(3)電話用IC卡;(4)VCD播放用的光碟,小明做完實驗后,你認
為他可將磁鐵放入哪一個抽屜中()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)3、“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識。關(guān)于安全用電,以下做法正確的是()A.用濕布擦拭正在工作的臺燈B.在高壓線附近放風箏C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應先切斷電源,再把人拉開D.燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分可以外露4、如圖所示,當開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,用測電筆測試c、d兩點時,氖管都發(fā)光,測試a、b兩點時,只有a點氖管發(fā)光,則故障可能是()A.火線與零線短路B.a、d之間某處斷路C.b、c之間某處斷路D.電燈的燈絲斷了5、甲乙兩車并排停著,當甲車司機看著乙車時,忽然感覺自己的車正在緩慢運動,但當他看到地面時,卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動,對此下列判斷正確的是()A.以地面為參照物甲車是運動的B.以乙車為參照物甲車是靜止的C.以地面為參照物乙車是靜止的D.以甲車為參照物乙車是運動的6、如圖所示是某同學測電阻的實驗電路。閉合開關(guān),觀察到電流表、電壓表指針均稍有偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是()A.滑動變阻器短路B.滑動變阻器連入電路中的阻值較大C.定值電阻開路D.定值電阻的阻值較大7、如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖;處在磁場中的線圈有電流通過時,線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn)。線圈中電流越大,指針偏轉(zhuǎn)角度就越大。關(guān)于該現(xiàn)象,下列說法正確的是()
A.該電流表是利用電磁感應原理工作的B.線圈中有電流通過時,把機械能轉(zhuǎn)化為電能C.改變線圈中的電流方向,指針的偏轉(zhuǎn)方向不會改變D.線圈中電流越大,其所受磁場力就越大8、下列關(guān)于氧氣用途的敘述中,錯誤的是()A.醫(yī)療上用純氧進行急救B.氧炔焰用來焊接或切割金屬C.液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸藥,用來開山采礦評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是____,表示化合物的是____。
10、自然界中碳的循環(huán):大氣中的二氧化碳通過植物的____被消耗,又隨動植物的____作用、有機物的____以及腐爛分解等過程,被重新釋放出來,結(jié)果使大氣中被吸收的二氧化碳的數(shù)量與重新釋放出的數(shù)量大致____。11、實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液400g,需碳酸鈉____g,需水____g.12、二氧化碳在空氣中只占____,但它是綠色植物進行____作用中并不可少的原料之一。通常狀況下,二氧化碳是一種____色____味的氣體,其密度比空氣的密度____,____溶于水。在一定條件下,二氧化碳變成固體,俗稱____。13、在圖甲、乙中,河里停著兩只完全相同的小船,兩船離岸的距離相等,船上各站著一個質(zhì)量相等的人,河岸上也各站著一個人,現(xiàn)要使兩船靠岸,甲圖中只有岸上一人用力F收繩,乙圖中岸上和船上的兩人都用力F收繩,則____(選填“甲船先”“乙船先”“甲;乙兩船同時”)靠岸。
14、在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陰離子、陽離子中,帶正電荷的微粒是____,化學變化中的最小微粒是____,能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是____。15、轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機車門是否關(guān)好的指示燈,若四個車門中任意一個車門未關(guān)好,該指示燈會一直發(fā)光,其工作原理如圖。其中保護電阻R0的作用是____。該電路的不足之處是(寫一點即可):____。16、我們試著做一個游戲如右圖:將磁鐵M固定在鐵塊C上。用手將一元硬幣B1、B2疊在一起豎立在磁鋼上端,如將手指稍稍松開一小段距離,將觀察到的現(xiàn)象是兩個硬幣的上端將____(填“合攏”或“分開”)。這是因為硬幣被____,且兩個硬幣的上端磁極____(填“異”或“同”)名。17、水具有反常膨脹的特性,在0﹣4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的,因而水在____℃時密度最大,寒冷的冬天湖里的水總是先從____(選填“水面”或“水底”)開始凝固,____熱量(選填“吸收”或者“放出”).評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)18、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共28分)24、如下圖所示,重為10N的物體A靜止在物體B上,請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。25、用力的圖示法表示下面的力。
①電線對電燈6N的拉力;
②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。26、在圖中;若閉合開關(guān)S后要使A;B兩個螺線管相排斥,請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。
27、如圖所示,請用筆畫代替導線,將圖中元件接入家庭電路中,要求:
①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮;
②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題,共3分)28、根據(jù)圖中通電螺旋管的N極;請在圖中標出小磁針的N極和電源的+極.
評卷人得分六、解答題(共2題,共10分)29、1989年世界衛(wèi)生組織確認,長期或大量攝入鋁元素會對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害,建議限制導致人體攝入鋁元素的各種應用.如在生活中盡量少用鋁鍋,根據(jù)你的生活經(jīng)驗,這些受限制的應用還可能包括:30、屋檐下有一木質(zhì)直角三角架,如圖所示,已知AB=3m,BC=4m,抓抓貓逮到跑跑鼠后,在A點讓跑跑鼠逃脫,跑跑鼠沿ABC路線以3.5m/s的平均速度拼命逃竄,抓抓貓選擇AC路線同時開始追趕并恰好在C點再次逮到跑跑鼠。問:
①抓抓貓和跑跑鼠何者平均速度大?
②抓抓貓平均速度多大?參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】本題考查的是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能;反射活動是由反射弧完成的,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握反射形成的過程。如圖所示反射弧包括1感受器;2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應器。
【解答】A;反射弧的組成是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器;所以圖中膝跳反射的路線為:1→2→3→4→5,故不符合題意。
B;反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??;反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器,人體在完成一項反射活動時,必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就不能正常進行。而不是只要此結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動,故符合題意。
C;人體的各種感覺都是在大腦皮層形成的;脊髓不能形成感覺,只有反射和傳導功能,人的睡眠也屬于高級神經(jīng)活動,人在睡眠時各種感覺中樞處于休息狀態(tài),人們睡著時拍打蚊子和撓癢都是無意識的,是一些簡單的反射活動,這些活動的中樞都在脊髓,故不符合題意。
D;激素是由內(nèi)分泌腺分泌的;內(nèi)分泌腺沒有導管,分泌的急速直接進入血液,隨著血液循環(huán)送往全身各處,腎上腺屬于內(nèi)分泌腺,故不符合題意。
故選:B。2、D【分析】【分析】磁性材料在磁體或電流的作用下會獲得磁性,這種現(xiàn)象叫做磁化.根據(jù)我們對于磁化的了解來作答。
【解答】錄像帶;存儲軟盤、IC卡都是磁性材料;若將磁鐵和它們放在一起,就會將這些物體磁化,破壞它們所存儲的數(shù)據(jù);
光碟不是磁性材料;是不會被磁化的。
故答案為:D3、C【分析】【解答】A;正在工作的臺燈是帶電的;不能用濕布擦,否則有觸電的危險,A錯;B、不靠近高壓帶電體,在高壓線附近放風箏,容易觸電,B錯;C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應先切斷電源,再把人拉開,或者有干燥的木棒將電線挑開,C對;D、燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分不可以外露,D錯。
【分析】安全用電原則:不接觸低壓帶電體,遠離高壓帶電體。4、C【分析】【分析】電燈L不亮,而點c能使測電筆亮,說明c到零線b之間開路。
【解答】閉合開關(guān)后,c點和d點都能使氖管發(fā)光,說明電流可以流經(jīng)燈泡,即可以到達c點;而測試b點時,氖管不發(fā)光,說明電流無法到達b點。因此,電流能到達c,卻不能到達b,說明bc之間某處斷路。
故答案為:C5、D【分析】【分析】研究同一物體的運動狀態(tài);關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。
【解答】甲乙兩車并排停著,當甲車司機看著乙車時,以甲車為參照物時,乙車是運動的,以地面為參照物時,發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動,故ABC錯誤,D正確。6、B【分析】【分析】分析電路圖可知滑動變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中;電流表測通過電路的電流,電壓表測定值電阻兩端的電壓.電流表指針稍有偏轉(zhuǎn),說明電流很小,根據(jù)歐姆定律可知電路電阻過大,定值電阻阻值不變,加在其兩端的電壓也小則電壓表指針稍有偏轉(zhuǎn),所以滑動變阻器接入電路的電阻過大,滑動變阻器分擔大部分電壓.本題考查學生對串聯(lián)電路電流規(guī)律,電流表和電壓表的使用方法,歐姆定律的綜合運用能力同時會有效解決實際操作中出現(xiàn)的問題.【解答】解:若滑動變阻器短路,定值電阻兩端的電壓為電源電壓,電壓表的示數(shù)應為3V.所以A錯誤.
滑動變阻器接入電路的電阻較大導致通過電路的電流??;所以電流表;電壓表指針均稍有偏轉(zhuǎn),B正確.
定值電阻開路;電路斷開,電路電流為0,電流表;電壓表指針均不偏轉(zhuǎn),C錯誤.
定值電阻阻值較大;定值電阻應分擔大部分電壓,電壓表示數(shù)較大,D錯誤.
故選B.7、D【分析】【分析】首先利用圖示的裝置分析出其制成原理;即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動,線圈的轉(zhuǎn)動可以帶動指針的偏轉(zhuǎn);然后找出與電流表的原理相同的選項即可.
【解答】解:A;通過電流表的內(nèi)部構(gòu)造顯示電流表的制成原理:通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動;故A錯誤;
B;線圈中有電流通過時;電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能;故B錯誤;
C;改變線圈中的電流方向;其轉(zhuǎn)動方向會發(fā)生改變,故C錯誤;
D;電流越大;線圈受到的力越大,其轉(zhuǎn)動的幅度越大.因此可以利用電流表指針的轉(zhuǎn)動幅度來體現(xiàn)電路中電流的大?。还蔇正確.
故選D.8、C【分析】【分析】運用氧氣能供給呼吸和支持燃燒進行判斷即可.
【解答】解:A;氧氣能供給呼吸;醫(yī)療上用氧氣進行急救,正確;
B;氧氣能支持燃燒;氧炔焰用來焊接或切割金屬,正確;
C;氧氣能支持燃燒;液氧可用作火箭的助燃劑,錯誤;
D;氧氣能支持燃燒;液氧制成炸藥,用來開山采礦,正確;
故選C二、填空題(共9題,共18分)9、AC【分析】【分析】A圖中的四個分子構(gòu)成相同;為同種物質(zhì)的分子,表示其中只有一種物質(zhì),且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成;
B圖中的四個分子;其中兩個分子與另外兩個分子的構(gòu)成不同,表示其中有兩種物質(zhì);
C圖中的三個分子;分子的構(gòu)成相同,表示一種物質(zhì);
D圖中的四個分子構(gòu)成有兩種相同;表示兩種物質(zhì)。
【解答】A;圖A中只含有一種分子;且該分子是由同種原子所構(gòu)成,可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì);
B;圖B含有兩種不同構(gòu)成的分子;可判斷圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的,屬于混合物;
C;圖C中的分子構(gòu)成相同且分子由不同種原子構(gòu)成;可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物;
D;圖D中都含有兩種不同構(gòu)成的分子;可判斷圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)混合而成的,屬于混合物。
故答案為:AC10、光合作用呼吸燃燒相等【分析】【分析】碳是構(gòu)成生物的基本元素之一;自然界中的碳以單質(zhì)或化合物的形式存在。大氣中碳的氣態(tài)化合物主要是二氧化碳,碳在自然界是可以循環(huán)的。
【解答】自然界的碳循環(huán)過程如下圖:
故答案為:光合作用;呼吸;燃燒;相等11、40360【分析】【解答】由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=可以知道;碳酸鈉質(zhì)量=400g×10%=40g,需要水:400g-40g=360g.所以答案為:40;360.
【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量的計算方法,并能熟練運用解決實際問題.12、0.03%光合無無大能干冰【分析】【解答】二氧化碳在空氣中只占____0.03%;它是綠色植物進行光合作用的原料之一。通常狀況下,二氧化碳是一種無色無味的氣體,其密度比空氣的密度大,能溶于水。在一定條件下,二氧化碳變成固體,俗稱干冰。
【分析】本題要注意的是二氧化碳的溶解性是能溶于水。13、甲、乙兩船同時【分析】【分析】力是物體對物體的作用;物體間力的作用是相互的.據(jù)此分析判斷.
【解答】無論是哪種情況,我們把船和船上的人看作整體,在兩種情況下面它們受到的力的情況是完全相同的,運動方向都是受到繩子的拉力和水的阻力,由于船和人的質(zhì)量都一樣,所以應該同時靠岸.故答案為:甲乙兩船同時.14、質(zhì)子、原子核、陽離子分子、原子原子【分析】【分析】可以根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)及其構(gòu)成堿性分析;判斷;從而得出正確的結(jié)論.本題主要考查了微觀粒子的特征及其構(gòu)成等方面的內(nèi)容.
【解答】解:原子核、質(zhì)子、陽離子帶正電荷.故填:質(zhì)子、原子核、陽離子;保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒,對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學性質(zhì)由分子保持,由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學性質(zhì)由原子保持.對于由離子構(gòu)成的物質(zhì),其化學性質(zhì)由離子保持.故填:分子、原子;原子是化學變化中的最小微粒.故填:原子。15、開門時保護指示燈,關(guān)門后保護電源|不能確定哪個門未關(guān)好或保護電阻一直在耗能【分析】【分析】(1)從開關(guān)閉合前后,電路所處的狀態(tài),來分析電阻R0的具體保護作用.(2)此題可從兩方面入手解答:①串聯(lián)電路的缺點:各用電器互相影響;②由于無論車門的開關(guān),電阻一直被連在電路中,可從節(jié)約能源的角度來考慮.此題是串、并聯(lián)電路的實際應用,要在熟練掌握相關(guān)知識點的基礎(chǔ)上,做到活學活用.【解答】解:當開關(guān)都閉合時,燈泡被短路,若沒有電阻R0;則電源的兩極直接被導線連通,會發(fā)生短路;
當開關(guān)都斷開時;只有燈泡接入電路,當電流過大時,燈泡很容易被燒壞;
故電阻R0的保護作用可以概括為兩方面:關(guān)門時保護電路;開門時保護指示燈.
在串聯(lián)電路中;無論哪個門沒有被關(guān)上(即任何一個開關(guān)斷開),都會使得燈泡亮起來,從而無法確定未關(guān)好的車門;
無論車門是否關(guān)好;電阻都要一直工作,消耗電能.
故答案為:開門時保護指示燈,關(guān)門后保護電源;不能確定哪個門未關(guān)好或保護電阻一直在耗能.16、分開|磁化|同【分析】【分析】磁化后的硬幣;硬幣的兩端極性和磁鐵的兩端極性的關(guān)系,通過磁極間的相互作用來進行判斷.考查了磁化現(xiàn)象以及磁體間相互作用規(guī)律,對于磁化后的極性,可根據(jù)圖中的情況做出判斷.【解答】解:當兩硬幣都放在磁體的N極上時,會被磁體磁化,具有相同的磁極.由于同名磁極相互排斥,因此它們會相互分開.
故答案為:分開;磁化;同.17、4|水面|放出【分析】【分析】①水在0﹣4℃范圍內(nèi)具有熱縮冷脹的反常膨脹現(xiàn)象;②物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固;在凝固過程中放出熱量.
【解答】解:水具有反常膨脹的特性;即在0~4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷漲的,即在4℃時,體積最小,故在質(zhì)量不變的情況下,此時水的密度最大;所以在冬天結(jié)冰的湖中,湖底的水的密度最大,其溫度是4℃,越往上溫度越低,故湖里的水總是首先從水面開始凝固,同時放出熱量.
故答案為:4;水面;放出.三、判斷題(共9題,共18分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度,光合作用制造的有機物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共28分)24、如圖:
【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力;受力物是B,作用點在接觸面上,畫在接觸面的中點,壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物,所以此力的方向向下,由于自由放置在水平地面上,所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力,即10N,在圖中要描述清這些特點.
【解答】
(1)確定一個標度為5N,如圖;(2)確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段,長度等于標度的2倍,〔4)在線段的末端畫上箭頭,并標識F=10N25、【分析】【分析】力的圖示的畫法:首先畫出標度;然后找到力的作用點,從力的作用點起,沿力的方向畫線段,線段的末端畫出箭頭表示力的方向,并在線段的末端標出力的大?。?/p>
【解答】
(1)
畫出標度3N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據(jù)標度,畫出豎直向上6N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標出6N.如圖:
(2)
畫出標度50N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據(jù)標度,畫出與地面成30°角150N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標出150N.如圖.26、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥;則應使兩磁鐵同名磁極相對;則由安培定則可得出B的磁極,由磁極間的相互作用可得出A的磁極;則由安培定則可得出螺線管的繞法.本題考查了磁極間的相互作用;安培定則,其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向.
【解答】解:由安培定則可知;B螺線管右側(cè)為N極;故為使兩磁極相互排斥,則A螺線管的左側(cè)應為N極;
故用右手握住螺線管;大拇指指向左側(cè),則可知A線圈的繞向如下圖所示:
27、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨立工作;相互影響即為串聯(lián);連接電路時應注意開關(guān)控制火線;且火線接入燈尾金屬點,零線接入螺旋套;三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接
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