第二單元活動(dòng)5 我們的杰作（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年第三冊(cè)信息技術(shù)山西經(jīng)濟(jì)版001

第二單元活動(dòng)5我們的杰作（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年第三冊(cè)信息技術(shù)山西經(jīng)濟(jì)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年第三冊(cè)信息技術(shù)山西經(jīng)濟(jì)版第二單元活動(dòng)5《我們的杰作》。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞使用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片編輯和合成。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行動(dòng)畫制作。

3.探索如何運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意編程。

4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成一幅創(chuàng)意作品，展現(xiàn)自己的信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)意能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠有效運(yùn)用信息技術(shù)工具搜索、篩選、整合所需資源，形成自己的創(chuàng)意作品，提升信息獲取、處理和應(yīng)用的能力。

2.創(chuàng)新思維：學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

3.技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片編輯、動(dòng)畫制作和編程，提高技術(shù)應(yīng)用能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下核心內(nèi)容：

-圖片編輯與合成的技巧：如何使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片的裁剪、調(diào)整大小、顏色調(diào)整等基本操作，例如使用信息技術(shù)工具中的“魔術(shù)棒”工具進(jìn)行區(qū)域選擇，以及“圖層”功能進(jìn)行圖片合成。

-動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)：如何利用信息技術(shù)工具創(chuàng)建簡(jiǎn)單動(dòng)畫，包括幀的添加、編輯和動(dòng)畫效果的設(shè)置，例如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)畫，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵幀的設(shè)定和過(guò)渡效果的應(yīng)用。

-創(chuàng)意編程的基本概念：教授學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程，如使用Scratch或Python等工具，讓學(xué)生理解變量、循環(huán)和條件語(yǔ)句等編程基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下方面：

-圖片合成中的圖層管理：學(xué)生可能難以理解圖層的概念以及如何在不同圖層之間進(jìn)行操作，例如，合并圖層、調(diào)整圖層透明度等。需要通過(guò)具體案例，如制作一張海報(bào)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D層管理技巧。

-動(dòng)畫制作的連貫性：學(xué)生可能難以把握動(dòng)畫的連貫性和流暢性，例如，在制作一個(gè)行走動(dòng)畫時(shí)，如何調(diào)整每幀的過(guò)渡時(shí)間和動(dòng)畫速度，需要通過(guò)分步指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握動(dòng)畫制作的關(guān)鍵技巧。

-編程邏輯的建立：學(xué)生在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可能會(huì)對(duì)邏輯判斷和循環(huán)控制等概念感到困惑，例如，編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲程序時(shí)，如何使用條件語(yǔ)句來(lái)控制游戲角色行為。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，幫助學(xué)生逐步建立編程邏輯思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：圖片素材庫(kù)、動(dòng)畫制作軟件、編程軟件（如Scratch或Python）

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、案例演示、分組合作、在線互動(dòng)討論教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些有趣的創(chuàng)意作品，如動(dòng)畫短片或互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片編輯和合成的基本技巧，以及動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，包括創(chuàng)意編程的基本概念，如變量的使用、循環(huán)和條件語(yǔ)句等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示簡(jiǎn)單的編程實(shí)例，如制作一個(gè)自動(dòng)移動(dòng)的小球，幫助學(xué)生理解編程邏輯和語(yǔ)法。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何將編程應(yīng)用到自己的創(chuàng)意作品中，并分享各自的創(chuàng)意想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生利用信息技術(shù)工具，嘗試編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的編程作品，如一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)故事或游戲。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供技術(shù)支持，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的創(chuàng)意編程知識(shí)，強(qiáng)調(diào)編程邏輯思維的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的編程應(yīng)用場(chǎng)景。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的編程知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人創(chuàng)意作品，如一個(gè)小游戲或互動(dòng)故事，并準(zhǔn)備好在下一節(jié)課進(jìn)行展示和分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《創(chuàng)意編程入門》：介紹創(chuàng)意編程的基本概念和常用編程工具，幫助學(xué)生更深入地理解編程在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-《動(dòng)畫制作技巧》：提供動(dòng)畫制作的進(jìn)階技巧和案例，幫助學(xué)生提升動(dòng)畫制作的質(zhì)量和創(chuàng)意水平。

-《信息技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例集》：收集了多個(gè)信息技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)際案例，包括游戲、互動(dòng)媒體和數(shù)字藝術(shù)等，供學(xué)生參考和靈感啟發(fā)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索編程語(yǔ)言的其他功能：鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試學(xué)習(xí)更多編程語(yǔ)言的功能，如函數(shù)定義、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，以增強(qiáng)編程能力。

-創(chuàng)意作品制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，制作一個(gè)完整的創(chuàng)意作品，如一個(gè)互動(dòng)游戲、動(dòng)畫短片或編程藝術(shù)作品。

-參與在線編程社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入在線編程社區(qū)，如GitHub、StackOverflow等，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲取最新的編程資源和靈感。

-實(shí)際案例分析：鼓勵(lì)學(xué)生分析一些成功的創(chuàng)意編程案例，探討其設(shè)計(jì)思路、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)意元素，從而啟發(fā)自己的創(chuàng)作。

-定期組織創(chuàng)意作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生定期在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)組織創(chuàng)意作品展示活動(dòng)，分享自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。反思改進(jìn)措施七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：在信息技術(shù)教學(xué)中，我嘗試引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目來(lái)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如制作一個(gè)小游戲或互動(dòng)故事。這種方式能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.跨學(xué)科整合：我注意到將信息技術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、藝術(shù)等，可以拓寬學(xué)生的思維視野，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和實(shí)用性的作品。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異處理：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)和能力水平存在較大差異，這給我組織課堂教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，難以平衡不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作品展示，這種方式雖然能夠反映學(xué)生的創(chuàng)作能力，但無(wú)法全面評(píng)估學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

3.實(shí)踐與理論脫節(jié)：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在一定的差距，學(xué)生往往能夠完成指定的實(shí)踐任務(wù)，但對(duì)于背后的理論知識(shí)理解不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.分層次教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將采取分層教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

2.多元化評(píng)價(jià)體系：我將建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅包括作品展示，還涵蓋學(xué)生的理論學(xué)習(xí)、技術(shù)掌握、創(chuàng)新思維等方面，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.強(qiáng)化理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合：在教學(xué)中，我將更加注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合，通過(guò)案例分析和問(wèn)題解決，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)理論知識(shí)的理解。

4.加強(qiáng)校企合作：我將探索與企業(yè)的合作機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與課堂教學(xué)，分享實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更貼近行業(yè)需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生反饋：我將定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋，根據(jù)學(xué)生的意見和建議調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①圖片編輯與合成技巧：裁剪、調(diào)整大小、顏色調(diào)整、圖層管理

②動(dòng)畫制作基礎(chǔ)：關(guān)鍵幀設(shè)定、過(guò)渡效果、動(dòng)畫速度控制

③創(chuàng)意編程概念：變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句、簡(jiǎn)單游戲設(shè)計(jì)